Centro Pedagógico Espaço Mágico

ATIVIDADES REMOTAS – 5º Ano – 11º BLOCO/ 2021

Aluno(a):___________________________________________
___
Atividades de Língua Portuguesa _____/_____/__________

1. Leia com o texto nas páginas 51 e 52 e responda às atividades da página 52 do livro.

2. Leia com atenção as frases e circule todos os substantivos que encontrar:
a) A coruja e a águia, depois de muita briga, resolveram fazer as pazes.

b) A paz é fruto da justiça.

c) Os passarinhos formam seus ninhos com palha e gravetos.

d) Os pais que protegem demasiadamente os filhos prejudicam sua formação.

e) O pequeno homem subiu no velho caminhão e conversou com os companheiros.

f) Deu-lhe um beijo e saiu sorridente. A brisa brincava em seu rosto.

g) Vera saiu para passear com seu cachorrinho Rex.

h) O jornal analisou o problema das terras indígenaspor aquela grande empresa.

i) Aquele levado garoto pulou o muro.

j) Vamos cultivar a paz e o amor para nossas pequenas crianças crescerem num mundo melhor.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Passe para o feminino os substantivos destacados e faça as concordâncias necessárias:

a) Este cidadão conhece seus direitos e deveres.
b) Conversaram, o poeta, o embaixador, o cônsul e o ator.
c) No velho circo, o anão brincava com o elefante.
d) O conde deste país é elegante.
e) O alemão e o judeu ajudaram o ancião.
f) O pastor partiu cedo para guiar os carneiros para a outra fazenda.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Preencha as lacunas com os substantivos coletivos convenientes:

1
 a) Fui à _______________________________ e encontrei um bom livro para minha pesquisa.
b) As estrelas que formam a _____________________________ do Cruzeiro do Sul são cinco,
formando uma cruz.
c) A ______________________________ é a mais alta da região. (montanhas)
d) A _________________________________ de aviões brasileiros sobrevoou a cidade durante
muitas horas.
e) Dei um ___________________________ de rosas à minha mãe.
f) Ganhei um _____________________ contendo fotos de quando eu era criança.
g) O ___________________________ de abelhas africanas zumbiam assustadoramente.
h) Naqueles rios encontram-se _______________________ de peixes grandes.
i) A _______________________ brasileira apresenta vegetação variada.
j) Grande _________________________ de pessoas invadiu a cidade.
k) O desmatamento está prejudicando a ___________________ de animais da região.
l) Antes da prova de Geografia, dê uma olhada no _________________ da América. (mapas)
m) O ______________________ vai apresentar a peça em outra cidade. (atores)
5. Reescreva as frases, passando-as para o plural. Faça as concordâncias necessárias:
a) A explosão danificou o barril.
b) A mancha era visível.
c) O pajem pegou o álbum e mostrou ao gentil alemão.
d) O espião pegou o dólar e fugiu.
e) O órfão espantou o cão.
f) A jovem atriz resolveu a difícil questão.
g) O caminhão transportava o trabalhador rural.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Atividades de Ciências_____/_____/__________

1. Leia com os textos nas páginas 493, 494 e 495 e responda às atividades da página 495 do
livro.
2. O planeta Terra gira ao redor do Sol e gira, também, em torno de si mesmo. Seu movimento
é constante. Observe a imagem e nomeie os dois movimentos da Terra.
2
3. Resolva a cruzadinha do Sistema Solar.

3
 4. Aprendemos nas aulas a características de cada astro do Sistema Solar. Sendo assim,
diferencie corretamente ESTRELAS de PLANETAS.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Matemática _____/_____/__________

01) Qual o valor da expressão numérica 30 + 12 - 25 - 7?

02) Determinar o valor da expressão 20 - ( 6 + 4 ) - 7.

03) Qual é o valor da expressão numérica?     58 - 46 + 20

04) Coloque convenientemente parênteses na expressão 50 - 10 + 25 - 1, para que seu valor seja 14.

05) Qual o número natural expresso por ( 53 - 38 + 40 ) - 51 + ( 90 - 7 + 82 ) + 101?

06) Coloque os parênteses para que o resultado da expressão 50 - 71 - 37 + 6 seja 10.

07) Dona Noêmia, a bibliotecária da escola, organizou um quadro com os movimentos de retirada
e devolução dos 40 livros indicados para leitura.

● Dos livros indicados, quantos estavam na biblioteca no início da sexta-feira? Monte uma
expressão numérica para calcular.

08) Resolva as situações problemas em seu caderno:

a) Pedro tinha 25 cartinhas, brincando com Mateus ele perdeu 8 na primeira rodada, ele ganhou
10 na próxima. Com quantas cartinhas Pedro ficou no final da brincadeira? Represente e
responda a questão acima utilizando uma expressão numérica.

b) Miguel tinha 120 selos e ofereceu 9 ao seu amigo Felipe. A irmã deu-lhe 31 selos. Com
quantos selos ficou Miguel? Escreva a expressão numérica que permite resolver o problema.
4
 09) Num trem de 8 vagões, cada vagão tem 28 poltronas de dois lugares cada uma. Além disso,
permite-se que, em cada vagão, até 20 pessoas viajem em pé.

● Qual é a lotação máxima permitida nesse trem?

10) Arme e efetue as operações:

a) 40.032 – 9.698= b) 4.286 x 130= c) 34 + 6.103 + 985= d) 63.970 ÷ 83=

11) Descubra o algarismo que dever colocado no lugar de cada quadradinho;

---------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de História _____/_____/__________

1. Leia com os textos nas páginas 316, 317, 318 e 319 e responda às atividades das páginas
320 e 321 do livro.

5
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Geografia_____/_____/__________

1. Leia com os textos nas páginas 395, 397, 398 e 399 e responda às atividades das páginas
397 e 398 do livro.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Atividades de Ensino Religioso _____/_____/__________

1. Pinte os balões que têm palavras positivas.

2. Escreva uma oração pedindo amparo e proteção aos mais necessitados,

utilizando algumas palavras dos balões que você pintou.

6
 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Querida criança, aproveite esses dias em casa para intensificar os seus

momentos de oração! Convide sua família para viver esse tempo mais pertinho
de Jesus! Com muita fé, esperança e fazendo a nossa parte com
responsabilidade, venceremos! E lembre-se: o cuidado com o próximo também é
uma oração! Paz e bem!
Com carinho, Professora Marinalva

--------------------------------------------------------------------------------------------------
Atividades de Língua Portuguesa _____/_____/__________

1. Pinte os quadrinhos de acordo com o código:

Verde – grau diminutivo Azul – grau aumentativo Vermelho – grau normal

7
 2. Leia os verbetes:

b) Escreva outras palavras terminadas em –inho(a) ou –zinho(a) que não estejam no

grau diminutivo. Forme frases com essas palavras.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Complete o quadro. Na segunda coluna, acrescente as palavras grande, enorme
ou imenso (a) às palavras no grau normal. Na terceira coluna, dê o aumentativo.

8
4. Escreva as palavras no grau diminutivo:
flor - __________________________ sertão - _________________________
limão - _________________________ varal - __________________________
asa - ___________________________ pão - ___________________________
irmã - __________________________ suco - ___________________________
livro - __________________________ casa - ____________________________
avião - _________________________ amor - ___________________________
5. Escreva no aumentativo:
anel - __________________________ garoto - _________________________
sapato - _________________________ pato - __________________________
nariz - ___________________________ pé - ___________________________
peixe - __________________________ coelho - ________________________
9
homem - __________________________
6. Procure os substantivos no grau aumentativo e diminutivo, pintando os pares da
mesma cor:

Atividade de Arte _____/_____/__________

10
Atividades de Matemática ______/_______/_________
11
  Resolva as situações problemas em seu caderno:

01) Pensei em um número e multipliquei-o por 38. Obtive 1.102. Em que número pensei?

02) Numa multiplicação, o produto é 3.819 e um dos fatores é 19. Qual é o outro fator?

03) Pensei em um número, dividi esse número por 14 e obtive 15. Em que número pensei?

04) Quando se divide um certo número natural por 102, encontra-se quociente 13 e resto 5. Qual
é esse número natural?

05) Pensei em um número e multipliquei-o por 9. Obtive 1,332. Em que número pensei?

06) Uma classe tem menos de 40 e mais de 35 alunos. Com os alunos dessa classe é possível
formar grupos de 2 alunos, de 3 alunos, de 4 alunos ou ainda de 6 alunos sem que nenhum aluno
fique fora dos grupos. Quantos alunos tem essa classe?

 07) Colocando 500 refrigerantes em caixas de 24 unidades teremos certo número de caixas
completas e mais uma, incompleta.

a) Quantas serão as caixas completas?

b) Quantos serão os refrigerantes?

c) Se fossem 504 refrigerantes, as caixas estariam completas. Quantas caixas seriam?

08) No dia a dia é comum você precisar do resultado aproximado de um cálculo, mas não do valor
exato. Por exemplo, ao comprar um televisor de 200 reais em 6 prestações, uma pessoa pode
querer apenas estimar o valor da prestação para verificar se cabe em seu orçamento. Como 6.
300 = 1800 e 6 . 400 = 2.400, percebe-se que o valor é mais próximo de 300 reais que de
400reais, o que dá uma ideia de quanto se vai gastar.

● Nas questões seguintes não faça cálculos. Faça apenas estimativas.

a) O quociente de 735 : 21 é aproximadamente ( 10, 35 ou 50 ).

b) O quociente de 1.900 : 12 é aproximadamente ( 19, 50 ou 150 ).

c) O quociente de 4.320 : 20 é aproximadamente ( 20, 200 ou 400 ).

d) O quociente de 5.650 : 70 é aproximadamente ( 8, 18 ou 80 ).

e) O quociente de 11.930 : 300 é aproximadamente ( 4, 40 ou 140 ).

f) O quociente de 12.500 : 40 é aproximadamente ( 3, 30 ou 300 ).

Atividades de Língua Portuguesa _____/_____/__________

12
1. Reescreva as frases no plural:
a) Aquele equipamento é útil, mas perigoso.
b) Este aluno é capaz de realizar qualquer atividade.
c) O resultado é possível.
d) Ele é um homem gentil e amoroso.
e) A menina estudiosa recebeu bons resultados.
f) O homem português recebeu congratulação.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Complete as frases com o diminutivo das palavras abaixo:
vaso – pão – mesa – anel – avó – blusa
a) Gabriela colocou seu ___________________ sobre a ___________________.

b) A _________________ de Luísa tem a ilustração de um _________________

de flores.

c) Vítor comprou ____________________ na padaria e levou para sua

_____________________.

3. Reescreva as frases no plural. Faça as alterações necessárias.

a) O rapaz levou a bagagem para o quarto.

b) Na segunda-feira, o aluno levará o boletim para o responsável.
c) Peguei o guarda-chuva e o coloquei na mochila.
d) No hospital infantil há uma criança muito dócil.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Reescreva a frase no singular:

13
---------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Leia o texto sobre a água-viva e passe-o para o plural:

6. Procure no diagrama o feminino dos substantivos masculinos à esquerda e

forme pares:

14
7. Faça a correspondência:

Atividades de Educação Física _____/_____/__________

EMBAIXADINHAS COM BALÃO

Para essa atividade o aluno precisará de um balão (desses usados em festas de
aniversário, conhecido por alguns como “Bexiga”). Depois de encher o balão e
amarrar a ponta para evitar que ele esvazie, o aluno deverá realizar embaixadinhas
usando principalmente os pés de forma alternada, o aluno deverá evitar usar as mãos
na realização das embaixadinhas.

15