LÍNGUA PORTUGUESA

Substantivo coletivo é a palavra que, no singular, indica um conjunto de

vários elementos da mesma espécie.

1. Complete com o coletivo, como no modelo:

 Um conjunto de peixes forma um CARDUME.
a) Um conjunto de lobos forma uma _______________________________.
b) Um conjunto de pintinhos forma uma ____________________________.
c) Um conjunto de abelhas forma um ______________________________.
d) Um conjunto de porcos forma uma ______________________________.
e) Um conjunto de alunas forma uma ______________________________.

2. Complete as frases com o coletivo adequado:

a) Fabiana foi à _______________________________ de professores.
b) O macaco do zoológico comeu um _______________________________ de
bananas.
c) Nosso _______________________________ tem vinte e seis letras.
d) Adriana ganhou um _______________________________ de fotografias.

3. Complete com os artigos A, O, AS e OS.

a) ___________ formiga
b) ___________ carneiros
c) ___________ telefone
d) ___________ chapéu
e) ___________ prédios
f) ___________ esquilo
g) ___________ lápis
h) ___________ xícaras
i) ___________ filho
j) ___________ fruta
k) ___________ moço
l) ___________ amigas
4. Complete com os artigos UM, UMA, UNS e UMAS.
 a) ___________ cadernos
b) ___________ roupa
c) ___________ carros
d) ___________ rapaz
e) ___________ caixas
f) ___________ televisão
g) ___________ cortinas
h) ___________ plantas
i) ___________ tapete
j) ___________ controles
k) ___________ toucas
l) ___________ meia

5. Reescreva as frases, passando-as para o masculino:

a) A vaca e a égua estão no pasto.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) A macaca parecia uma atriz.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) A rainha ganhou uma ovelha.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d) Que pata medrosa.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

6. Classifique as palavras do quadro de acordo com o número de sílabas.

Pilha – batedeira – chaveiro – gula – nó – primeiro – caneleira – pombo – céu –

Padaria – pai – limpeza – mão – caminhoneiro – sol – rampa – cozinha –
travessura – quitanda – calda.
 Monossílaba
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Dissílaba
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Trissílaba
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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Polissílaba
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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7. Complete as palavras com g ou j, reescreva-as e ligue-as ao seu respectivo

desenho:

8. Observe as cenas e forme uma frase para cada uma delas.

9. Marque em qual grau cada palavra se encontra:
a) Casebre
Normal Aumentativo Diminutivo
b) Ônibus
Normal Aumentativo Diminutivo
c) Bocarra
Normal Aumentativo Diminutivo
d) Narizinho
Normal Aumentativo Diminutivo
e) Muralha
Normal Aumentativo Diminutivo
f) Navio
Normal Aumentativo Diminutivo
g) Ratinho
Normal Aumentativo Diminutivo
10. Escreva o significado das palavras: