PSICOLOGIA E SAÚDE -

ENFERMAGEM

6º semestre
 HISTÓRICO: noções gerais sobre
Psicologia

 A Psicologia é derivada de palavras gregas

que significam "estudo da mente ou da alma".

 Definida como a ciência que estuda os

fenômenos psicológicos e o comportamento
humano.
 HISTÓRICO: noções gerais sobre
Psicologia
 Psicólogos estudam os mais variados assuntos entre eles:
1. O desenvolvimento humano.
2. As bases fisiológicas do comportamento.
3. A aprendizagem, a percepção, a consciência, a memória, o
pensamento,a linguagem, a motivação, a emoção, a
inteligência.
4. A personalidade.
5. A adaptação e o ajustamento.
6. O comportamento patológico.
7. O tratamento do comportamento patológico.
8. As influências sociais, o comportamento social.
9. A pessoa e o trabalho; a equipe multidisciplinar.
10.Os pacientes situados em variados contextos, etc.
 OBJETO DE ESTUDO DA
PSICOLOGIA: a pessoa em toda sua
dinâmica e complexidade

O psicólogo e o profissional de saúde, de modo

geral, deve sentir-se bem consigo mesmo se
pretende fazer alguém sentir-se bem; portanto a
pessoa que queira ingressar na área da saúde
precisa conhecer o outro com o qual vai se
relacionar, mas antes de tudo, precisa conhecer
a si próprio.
 OBJETO DA PSICOLOGIA: a pessoa
em toda sua dinâmica e complexidade

As pessoas com quem nos relacionamos, ou

com quem trabalhamos, por exemplo, pacientes
e seus familiares, pessoal de serviços gerais e
colaboradores, bem como a equipe
multe/interdisciplinar de saúde deve ter nossa
atenção e respeito, fundamentados nos valores
humanos, no conhecimento e na Ética.
 PSICOLOGIA DO “SENSO COMUM” X
PSICOLOGIA DA CIÊNCIA
Usamos uma “psicologia de senso comum” em
nosso cotidiano.
Observamos e tentamos explicar o nosso próprio
comportamento e o dos outros.
Tentamos predizer quem fará o que, quando e de
que maneira.
Opiniões sobre como adquirir controle sobre a
vida, ex: o melhor método para criar filhos, fazer
amigos, impressionar as pessoas e dominar a
cólera. Entretanto, uma psicologia construída a
partir de observações casuais apresenta muitas
fragilidades metodológicas.
 PSICOLOGIA DO “SENSO COMUM” X
PSICOLOGIA DA CIÊNCIA

O tipo de psicologia do senso comum que se

adquire informalmente leva a uma série de
conhecimentos inexatos por diversas razões:
1. O senso comum não proporciona diretrizes
imparciais para a avaliação de questões
complexas.
2. As pessoas geralmente confiam na intuição,
3. Na lembrança de experiências pessoais diversas.
4. Nas palavras de alguma autoridade qualquer, etc.
 PSICOLOGIA CIENTÍFICA

 A ciência proporciona diretrizes lógicas para

avaliar a evidência.
Possui técnicas bem raciocinadas para verificar
seus princípios.
Em conseqüência de estudos e pesquisas, os
psicólogos podem confiar no método científico
para obter as informações sobre o comportamento
e os processos mentais e para isso utilizam-se de
pelo menos três princípios:
 PSICOLOGIA DA CIÊNCIA

1. OBJETIVOS CIENTÍFICOS, tais como a descrição e a

explicação.

1. PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS, inclusive observação e

experimentação sistemática, para reunir dados que
podem ser observados publicamente.

1. PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS, fundamentam seu trabalho

nas Teorias Psicológicas, evitando assim distorções de
crenças e valores pessoais.
 PSICOLOGIA DA CIÊNCIA

 Como outras ciências, a Psicologia não está

completa, mas em contínua expansão. Existem
muitos fenômenos importantes que ainda não são
plenamente compreendidos. Não se deve esperar
uma abordagem única do objeto de estudo da
Psicologia nem tentar encontrar respostas
precipitadas para todas indagações.
Os seres humanos,
como conhecemos
hoje, apareceram na
Terra há cerca de
100.000 anos atrás.

 Desde então tentam

compreender-se a si
mesmo.
Aristóteles (384-322
a.C.), o filósofo grego, é
considerado o “Pai da
Psicologia” antiga.
A especulação sobre
assuntos psicológicos
não começou com este
pensador grego.
Centenas de anos antes
de Aristóteles, os
primeiros filósofos já
lidavam com esses
assuntos.
 O NASCIMENTO DA PSICOLOGIA
CIENTÍFICA

 Em 1879, em Leipzig, Alemanha, Wihelm

WUNDT, considerado O PAI DA PSICOLOGIA,
estabeleceu o primeiro laboratorio psicológico do
mundo. Em 1881, uma revista, Philosophische
Studien, a primeira revista de Psicologia publicou
os relatórios experimentais do comportamento
animal, sendo controlada as variáveis de CAUSA
e EFEITO.
 O NASCIMENTO DA PSICOLOGIA
CIENTÍFICA

 Em 1888, a Universidade da Pensilvania nomeou

James Mckeen Cattell para o cargo de Professor
de Psicologia, a primeira docência em Psicologia
do mundo. Em 1908, a Psicologia foi definida por
William McDougall como A CIENCIA DO
COMPORTAMENTO HUMANO.
 PRINCIPAIS MOVIMENTOS E
ESCOLAS DA PSICOLOGIA

1. Estruturalismo; ( Wundt)

2. Funcionalismo;(William James)

3. Behaviorismo;(John Watson)

4. Psicologia da Gestalt;(Max Wertheirmer)

5. Teoria Psicanalítica;(Freud)
 O Estruturalismo Wundt

1. Objeto: os processos elementares da

consciência;

2. Principal Objetivo: o conhecimento;

3. Métodos de Pesquisas Preconizados: a

introspecção analítica;

4. População estudada: observadores treinados.

 O Funcionalismo James

1. Objeto: o funcionamento dos processos

mentais;

2. Principal Objetivo: o conhecimento, a aplicação;

3. Métodos de Pesquisas Preconizados: a

introspecção informal, métodos subjetivos;

4. População estudada: seres humanos adultos.

 O Behaviorismo Watson

1. Objeto: estímulos e respostas observáveis

ênfase na aprendizagem;

2. Principal Objetivo: o conhecimento, a aplicação;

3. Métodos de Pesquisas Preconizados: os

métodos objetivos;

4. População estudada: pessoas e outros animais.

 John Watson criticava o ESTRUTURALISMO e o
FUNCIONALISMO se queixando sobre o fato de
que os fatos da consciência não podiam ser
testados e reproduzidos por todos os
observadores treinados, pois dependiam das
impressões e características de cada pessoa.

Watson pensou que os psicólogos deviam estudar

o comportamento observável e adotar métodos
objetivos. Em 1912, nasceu o behaviorismo e
dominou a psicologia americana por trinta anos.
Os psicólogos behavioristas estudavam os
eventos ambientais (estímulos), o comportamento
observável (respostas dadas diante dos estímulos)
e como a experiência influenciava o
comportamento, as aptidões e os traços das
pessoas mais do que a hereditariedade
(transmissão genética).

Frederick Skinner vai além do behaviorismo de

Watson e com ele nasce o behaviorismo radical
que também considera os eventos ambientais, o
comportamento observável (ações do indivíduo),
mas também considera os comportamentos
internos ou privados (pensar, sentir, etc.).
 A Psicologia da Gestalt Wertheimer

1. Objeto:a experiência subjetiva humana global,

ênfase na percepção, no pensamento, e na

resolução de problemas;

2. Principal Objetivo: o conhecimento;

3. Métodos de Pesquisas Preconizados: a

introspecção informal, métodos subjetivos;

4. População estudada: pessoas

 A Psicologia da Gestalt pode ser também vista
como a Psicologia da forma.

Os gestaltistas estão preocupados em

compreender quais os processos psicológicos
envolvidos na ilusão de ótica, quando o estímulo
físico é percebido pelo sujeito como uma forma
diferente da que ele tem na realidade.
Max Wertheimer (1880-1943) fundou o
movimento da Gestalt. "O todo é diferente da
soma das partes", este é o slogan do movimento
da Gestalt. O que a pessoa é (o todo) são junções
de várias características próprias dela (as partes).

Aos gestaltistas interessa muito saber sobre os

significados que os seres humanos impõem aos
objetos e acontecimentos de seu mundo, a
percepção, a solução de problemas e o
pensamento.
 A Teoria Psicanalítica - Freud

1. Objeto: a personalidade normal e anormal;

2. Principal Objetivo: o conhecimento;

3. Métodos de Pesquisas Preconizados:introspecção

informal . A analise e a observação para descobrir

material inconsciente.

4. População estudada: pacientes adultos,

adolescentes e crianças.
Para quem nunca estudou psicologia antes, é
provável não ter ouvido falar de Watson,
Skinner ou Max Wertheimer, entretanto,
provavelmente já ouviu falar de Sigmund Freud
(1856-1939), o médico vienense,
neuropsiquiatra, que se especializou no
tratamento de problemas do sistema nervoso e
em particular nas desordens neuróticas.
Freud, no início dos seus trabalhos terapêuticos,
adotou a hipnose para ajudar as pessoas a
reviverem as experiências traumáticas do
passado que pareciam associadas com seus
sintomas atuais. Entretanto, nem todos pacientes
podiam atingir um estado de transe e a hipnose
parecia resultar em curas temporárias, com o
aparecimento posterior de novos sintomas.
Freud então desenvolveu o método da
associação livre no qual os pacientes deitavam
num divã e eram solicitados a dizer o que quer
que lhes viesse à mente (desejos, conflitos,
temores, pensamentos e lembranças), sendo
também convidados a relatar seus sonhos.

Freud tratava dos seus pacientes tentando trazer

à consciência aquilo que estava no inconsciente.
Insistia que todos os detalhes, por mais
insignificantes que lhes pareçam se ajustam
perfeitamente entre si.
De acordo com os psicanalistas a personalidade é
formada durante a primeira infância. A exploração
das lembranças dos primeiros cinco anos de vida
é essencial ao tratamento; mas também considera
as fases posteriores do Desenvolvimento Humano

 Se preocupam em estudar tanto sobre o

comportamento normal quanto patológico.
 
 Bibliografia

 ATKINSON,R. et. Introdução a Psicologia. 13

ed.Porto Alegre: Artmed, 2002.

DAVIDOFF. Linda L, Introdução a Psicologia.

São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 2001.

WEINTEN, Mayne. Introdução a Psicologia:

temas e variações. São Paulo: Pioneira
Thomson, 2002.