Experimento 4 - Mapeamento do Campo Elétrico

Marcelo Carpinette Grave R.A.:11137609

Objetivos

 Explorar o potencial elétrico ao redor de dois condutores iguais e com cargas elétricas
opostas.
 Identificar linhas equipotenciais.
 Investigar a relação entre o campo e o potencial elétricos.
 Observar a simetria do campo elétrico.

Materiais utilizados

 Fonte de tensão contínua

 Multímetro
 Cabos elétricos banana/banana
 Cuba de vidro
 Par de eletrodos metálicos
 Papel milimetrado (2 folhas)
 Fita adesiva
 Béquer
 Água

Procedimento

 Ajustar a tensão de 30Vcc na fonte,

 Conectar os terminais aos eletrodos com fita adesiva,
 Conectar os negativos da fonte e multímetro,
 Sobre uma folha de papel milimetrado colocar a cuba, deitar os eletrodos paralelamente a 20 cm
e colocar água na cuba,
 Ligar a fonte,
 Com a ponta de prova medir a tensão nos pontos indicados pela figura 5,
 Colocar os eletrodos na vertical secá-los, refazer as conexões e ligar a fonte,
 Mapear pelo menos cinco linhas equipotenciais (exemplo: 5, 10, 15, 20 e 25 V)
 Medir o potencial em cada centímetro da cuba,
 Registrar dificuldades para coleta dos dados.

Linha 2
Multímetro

Linha 1

Fonte de Tensão
Cuba de vidro e eletrodos
Figura 5 - Aparato experimental para mapeamento das linhas equipotenciais (eletrodos
deitados)
Questões

Questão 1- A partir das medidas de tensão ao longo da linha 1, trace um gráfico de (Tensão x distância),
e estime o valor do campo elétrico nesta região. Nota: você poderá usar um procedimento de regressão
linear para ajustar uma reta a seus pontos experimentais, e determinar o valor do campo elétrico.
Compare o valor obtido com o valor teórico do campo elétrico, sob a hipótese de campo uniforme nesta
região.

Questão 2 – Avalie a precisão de seus dados experimentais e determine como as incertezas das
medidas afetam o cálculo do campo elétrico.

Questão 3- A partir do mapeamento das linhas equipotenciais, construa (com outra cor), o mapeamento
do campo elétrico na região da cuba de vidro. Trace pelo menos cinco linhas de campo elétrico. Não se
esqueça de indicar o sentido das linhas de campo (este sentido aponta o potencial elétrico decrescente).

Questão 4- Construa um gráfico tridimensional (com o auxílio do programa Excel) que represente os
dados coletados no laboratório: eixos x e y: posição da medida; eixo z: valor do potencial. Para isto, você
terá que medir o potencial a cada centímetro, para montar uma matriz do tipo:

y1 y2  ym
x1  z11 z12  z1m 
x2  z21 z22  z2 m 
    
 
xn  zn1 zn 2  znm 

Nota: Para fazer um gráfico interessante, a origem do plano xy pode ser tomada no centro da cuba, sobre
a linha que une os dois eletrodos. Para que este ponto corresponda a um potencial de 0V, os dados de
tensão coletados deverão ser ajustados para que, ao invés de variar de 0 a 30V, sejam variáveis no
intervalo de -15V a +15V.

Questão 5 – Suponha que você coloque um elétron (carga = 1,6.10 -19C) em qualquer ponto de uma linha
equipotencial. Qual seria o trabalho realizado para mover este elétron ao longo desta linha?

Questão 6 – Utilizando os seus valores numéricos, calcule o trabalho que seria realizado para mover o
elétron do eletrodo positivo até o outro eletrodo. O valor do trabalho realizado nestas condições depende
da trajetória escolhida para o movimento? Por quê?