Escola Básica Carlos Ribeiro

Grupo/Aluno
Relatório
Turma Ano 7º Ano Lectivo 2010 /2011
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Telma Sequeira Ribeiro Classificação

( Ala conceptual) - pensar 1. Indica o que o barro pretende

simular na Natureza. (Ala metodológica) - fazer
 
2. Classifica o tipo de molde
Princípios teóricos – Algumas rochas sedimentares simulado em cada actividade

Conclusões
conservam restos ou vestígios de animais que viveram no laboratorial. (Situação A, B e C)

1-
passado, os fósseis.  
 Muitas vezes, as conchas, as carapaças, os ossos e outras 3. Por que razões foram 2-
partes duras de organismos são envolvidas por sedimentos. utilizadas na experiência as
Quando elas desaparecem devido ao desgaste, partes duras de um organismo,
nomeadamente do vento e da chuva, os seus moldes ficam neste caso, as conchas?
conservados. Muitas vezes ficam registadas nos sedimentos
apenas as impressões dos seres vivos, como pegadas, pistas
de vermes ou impressões de vegetais. Por vezes fica moldada
a forma do próprio corpo. 3-

Conceitos e Termos –

Descrição dos resultados

Procedimento 
Resultados

A B C

Material –

•gesso de secagem rápida; água; copo; gobelé; vareta;

barro moldável; vaselina, ou outra gordura; conchas de
bivalves; espátula.