MIRIAM CARLA BLEGGI MACEDO – 1º TERMO DE PEDAGOGIA – FAPREVE – UNIESP

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – PROFESSOR ÉDER

“EDUCAÇÃO COMO TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE”

Tem por perspectiva compreender a educação como mediação de um projeto social. Ela não
redime nem reproduz a sociedade. Pretende demonstrar que é possível compreender a educação
dentro da sociedade, com seus determinantes e condicionantes, mas com a possibilidade de
trabalhar para a sua democratização.
A educação pode ser uma instância social, entre outras, na luta pela transformação da
sociedade, na perspectiva de sua democratização efetiva e concreta, atingindo os aspectos não só
políticos, mas também sociais e econômicos.
Esta concepção compreende a educação como mediadora de um projeto social. Não redime
nem reproduz a sociedade, mas constitui-se de um meio para realizar um projeto de sociedade.
Numa visão crítica compreende que pode trabalhar pela democratização da sociedade com seus
determinantes e condicionantes e pela sua transformação política, social e econômica. Como é crítica
poderá, através desta mediação, servir a um projeto de libertação das maiorias dentro da sociedade,
que utiliza as suas próprias contradições para trabalhar pela sua transformação.
É uma concepção de educação de difícil implantação se pensarmos que o sistema está
fortemente carregado com ideologias reprodutivistas, tanto nos projetos e rotinas pedagógicas como
também no inconsciente dos educadores, vítimas que fomos da formação tecnicista que recebemos.
Porém é ela que se presta à educação dos alunos oriundos das classes menos favorecidas, pois
pretende dar-lhes uma visão crítica da sociedade vigente e também uma formação tão esmerada
quanto é oferecida aos das classes mais abastadas, podendo assim competir em pé de igualdade
pelas oportunidades que a vida oferece.