Apostila MB Completa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE EDUCAO DO PLANALTO NORTE - CEPLAN

Planalto Norte

Projeto de Ensino: Curso de Matemtica Bsica 1

ALUNO:
_______________________________________________

SUMRIO

1. Nmeros e Operaes
1.1. Conjuntos dos nmeros Naturais...................................2
1.2. Conjuntos dos nmeros Inteiros.....................................2
1.3. Conjuntos dos nmeros Racionais.................................7
1.4. Conjuntos dos nmeros Irracionais..............................13
1.5. Conjuntos dos nmeros Reais.....................................14
Exerccios................................................................14

2. lgebra.......................................................................................24
2.1. Operaes com polinmio............................................25
2.2. Produtos Notveis....................................................... 27
2.3. Fatoraes....................................................................28
2.4. Fraes Algbricas.......................................................30
Exerccios................................................................31

3. Radicais.....................................................................................34
3.1. Operaes....................................................................35
3.2. Racionalizao.............................................................36
Exerccios................................................................38

4. Equaes e Inequaes...........................................................41
4.1. Equaes do 1 Grau...................................................42
4.2. Equaes do 2 Grau...................................................43
Exerccios................................................................48
4.3. Inequaes do 1 Grau.................................................51
4.4. Inequaes do 2 Grau.................................................52
Exerccios................................................................53

Referncias Bibliogrficas

Planalto Norte

1. NMEROS E OPERAES

Introduo

A histria dos nmeros acompanha a histria da civilizao
humana e a crescente necessidade de resolver os problemas de ordem
prtica surgidos da vida em comunidade.
Nos tempos primitivos, a contagem de animais
deu origem aos nmeros naturais. Com o
desenvolvimento do comrcio entre os seres humanos, a
necessidade de calcular crditos e dbitos, deu origem
aos nmeros inteiros. J a diviso de terras pode ter
originado os nmeros fracionrios.

Com o tempo, para facilitar o
estudo, os nmeros foram reunidos em
diferentes conjuntos. Voc j viu que, para
designar cada um dos conjuntos numricos,
usamos uma letra maiscula
convencionada como linguagem universal.
Assim, temos:

1.1. Conjunto dos nmeros Naturais

So todos os nmeros positivos inclusive o zero.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}

1.2. Conjunto dos nmeros Inteiros

So todos os nmeros positivos e negativos
inclusive o zero.
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

1.2.1. Operaes

Adio e Subtrao:

Sinais iguais: Somam-se os valores absolutos e d-se o sinal
comum.
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e d-se o
sinal do maior.

Planalto Norte

Exerccios resolvidos:

a) 2 + 4 = 6
b) 2 4 = 6
c) 5 3 = + 2 = 2
d) 5 + 3 = 2
e) 2 + 3 1 2 = 5 3 = 2
f) 1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22

Multiplicao e Diviso

Sinais iguais resposta positiva
Sinais diferentes resposta negativa

Isto :


a) 12 . 3 = 36 e) 4 : 2 = 2
b) (-12) . (-3) = 36 f) 20 : ( - 5) = - 4
c) 2 . (-2) = -4 g)
5
20
= + 4 = 4
d) (-2) . 3 = -6 h)
5
20
= - 4

Potncias

Existe uma forma abreviada de escrever uma multiplicao de
fatores iguais. No caso

Nessa operao, que denominada potenciao, temos:
a potncia, que indica um produto de fatores iguais;
a base, ou seja, o fator que se repete;
o expoente, que indica quantas vezes a base se repete como
fator.
Expoente
Base
3 fatores iguais a 7

7 . 7 . 7 = 7
3

) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
) ( ) ( . ) (
= +
= +
+ =
+ = + +

) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
= +
= +
+ =
+ = + +

Planalto Norte

Assim:
2 = 2 . 2 . 2 = 8 2 = 8
(- 1)
4
= (- 1) . (- 1) . (- 1) . (- 1) = 1 (- 1)
4
= 1

CASOS PARTICULARES:

a) A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:
a
1
= a 2
1
= 2

b) Toda potncia de base 1 igual a 1:
1 = 1 1
17
= 1

c) Toda potncia de base 0 igual a 0:
0 = 0 0
9
= 0

d) Toda potncia de expoente par positiva:
(- 2)
4
= 16 2
4
= 16 (- 3) = 9 3 = 9

e) Toda potncia de expoente mpar tem o sinal da base:
3 = 27 (- 3) = - 27
2
5
= 32 (- 2)
5
= - 32

f) Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero igual
a uma unidade.
a
0
= 1, com a 0 5
0
= 1 ( - 72)
0
= 1

Realmente: 1 a
1 a :
a a a :
0
4
0 4 - 4 4
=
=
= =
4
4
a
a

g) Toda potncia de expoente negativo igual ao inverso da base:

2
2
1
a
a =

25
1
5
1
5
2
2
= =

25
49
5
7
7
5
2 2
= |
\
|
= |
\
|

( ) 49 7
7
1
2
2
= = |
\
|

h) Toda potncia de base 10, escrevemos direita da unidade
tantos zeros quantas forem s unidades do expoente.
10 = 100
200 = 2 . 100 = 2 . 10
300 000 = 3 . 100000 = 3 . 10
5

3 . 10
8
= 300 000 000
10
7
= 10 000 000
4000 = 4 . 10

Planalto Norte


Propriedades da Potenciao:

Multiplicao de potncias de mesma base:

Mantm-se a base comum e somam-se os expoentes.

Realmente: {
5 2 3
vezes 5
vezes 2
vezes 3
2 2 2 . 2 . 2 . 2 . 2 2 . 2 = = =
+
43 42 1
3 2 1

Diviso de potncias de mesma base:

Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.

Realmente:
2 4 - 6
vezes 6
vezes 4
4
6
5 5
5 . 5 . 5 . 5
5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5

5
5
= = =
4 48 4 47 6
43 42 1

Multiplicao de potncias de mesmo grau:

Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente: 2 . 7 = 2 . 2 . 7 . 7 = (2 . 7)

Diviso de potncias de mesmo grau:

Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente:
2
2
2
7
2

7
2
.
7
2

7 . 7
2 . 2

7
2
|
\
|
= = =

Potenciao de potncia:

Eleva-se a base ao produto dos expoentes.

Realmente:
( )
6 3 3
vezes 2
3 3
2 2 2 . 2 = = =
+
3 2 1
2
3
2

( )
6 2 . 3 3
2 2 2 = =
2

a
m
. a
n
= a
m + n

a
m
: a
n
= a
m - n

(a
m
)
n
= a
m . n

a
n
. b
n
= (a.b)
n

n
n
n
b
a
b
a
|
\
|
=

Planalto Norte

Radicais

Ao elevar um nmero ao quadrado significa obter um produto de
dois fatores iguais a esse nmero. Por exemplo:

9
2
= 9 . 9 = 81

A operao inversa de elevar ao quadrado extrair uma raiz
quadrada. Dizemos que 9 uma raiz quadrada de 81 porque 9 . 9 = 81.
Representamos a raiz pelo smbolo .

Assim:

4 16 = porque 4 = 16
2 8
3
= porque 2 = 8
81 -
4

1.2.2. Expresses numricas

Para resolver expresses numricas realizamos primeiro as
operaes de multiplicao e diviso, na ordem em que estas
estiverem indicadas, e depois adies e subtraes. Em
expresses que aparecem sinais de reunio: ( ), parnteses, [ ],
colchetes e { }, chaves, efetuam-se as operaes eliminando-se, na
ordem: parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais interiores
para os exteriores. Quando frente do sinal da reunio eliminado
estiver o sinal negativo, trocam-se todos os sinais dos termos
internos.

Exerccios Resolvidos:

4 64
3
=

Radicando
Raiz cbica
ndice
a) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] =
2 + [ 2 5 1 ] =
2 + [ 2 6 ] =
2 + [ - 4 ] =
2 4 =
- 2
b) 2 + {3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + ( 6 5 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + ( + 1 ) ] + 8 } =
2 + {3 [ 1 + 1 ] + 8 } =
2 + {3 [ +2 ] + 8 } =
2 + {3 2 + 8 } =
2 + {11 2 } =
2 + 9 =
11

Planalto Norte

c) { 2 [ 3 . 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 =
{ 2 [ 12 : 2 2 . 2 ] } + 1 =
{ 2 [ 6 4] } + 1 =
{ 2 [ +2 ] } + 1 =
{ 2 2 } + 1 =
0 + 1
1

1.2.2. Valor absoluto ou Mdulo

Observe a reta numrica, onde esto representados alguns
nmeros inteiros:

distncia entre um nmero e o zero na reta chamamos de
mdulo ou valor absoluto do nmero. Indicamos o mdulo de um
nmero pelo smbolo .
Por exemplo, a distncia do 4 at a origem 4 unidades, ou
seja, o mdulo do 4 4.
a) 9 9 =
b) 5 5 = +
c) 0 0 =
d) 4 4 =

1.3. Conjunto dos nmeros Racionais

So todos os nmeros que podem ser escrito sob a forma de
frao
b
a
, com Z b e a e 0 b .

)
`
= 0 , , b Z b a
b
a
Q
onde
r denominado
numerador
b
a
=

mais comum encontrarmos nmeros racionais escritos na
forma de nmero decimal do que na forma de frao.
Observe alguns exemplos:

0 - 2 - 3 - 4 - 1 + 1 + 2 + 3 + 4
4 4 - =

Planalto Norte

i. Decimais exatos
1) 75 , 0
100
75
= (l-se: setenta e cinco centsimos)
2) 5 , 4
2
9
= (l-se: quatro inteiros e cinco dcimos)
3) 125 , 1
8
9
= (l-se: um inteiro e cento e vinte e cinco milsimos negativos)

ii. Decimais infinitos com dzima peridica
4)
__
7 , 0 7777 , 0
9
7
= = K
5)
___
25 , 0 2525 , 0
99
25
= = K

1.3.2. Operaes com fraes

Adio e Subtrao:
FRAES COM DENOMINADORES IGUAIS

Para adicionar ou subtrair fraes com mesmo denominador,
devemos adicionar ou subtrair os numeradores e conservar o
denominador.

Exerccios Resolvidos

1)
6
1
6
7 1 5
6
7
6
1
6
5
=
+
= +

2) Joaquim gasta
9
4
do seu salrio com aluguel e
9
1
com
alimentao.
a) Que frao do salrio ela gastou no total?
b) depois de pagas essas despesas, que frao do salrio sobrou?

Resoluo
a) Adicionando os gastos, temos:
9
5
9
1
9
4
= +

b) O salrio de Joaquim corresponde a um inteiro
(
= 1
9
9

9
4
9
5
9
9
9
5
1 = =

Portanto, Joaquim gastou
9
5
do salrio e sobraram
9
4
.

Planalto Norte

1.3.3. Decomposio de um nmero em fatores primos.

A decomposio de um nmero em um produto de fatores primos
feita por meio do dispositivo prtico que ser mostrado nos exemplos
a seguir.


1) 30 = 2 . 3 . 5

2) 45 = 3
2
. 5

OBS: Nmero primo um nmero que possui apenas dois divisores: o
prprio nmero e o nmero 1. Veja os primeiros nmeros primos:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, ...

1.3.4. Mnimo mltiplo comum (m.m.c.).

O mnimo mltiplo comum de vrios nmeros o menor
nmero divisvel por todos eles.

Exerccio resolvido:

1) Calcular o m.m.c. (12, 16, 8) = 48

FRAES COM DENOMINADORES DIFERENTES


1)
3
16
6
32
6
5
6
27
6
5 . 1
6
9 . 3
6
5
2
9
= = + = + = +
mmc (2, 6) = 6

2)
4
1
+
3
2
+
5
1
=
60
12 40 15 + +
=
60
67

6 : 2 6 : 6
: 2

30
15
5
1
2
3
5
2 . 3 . 5

45 3
15 3
5 5
1
3
2
. 5

12 , 16 , 8 2
6 8 4 2
3 4 2 2
3 2 1 2
3 1 1 3
1 1 1
48

Planalto Norte

3)
6
5

6
2 3

6
2

6
3

3
1

2
1
=
+
= + = +

4)
3
2

6
4

6
4 - 5 3

6
4
-
6
5

6
3

3
2
-
6
5

2
1
= =
+
= + = +

5) Joaquim e Francisco esto pintando um muro. Joaquim j pintou
4
3

do muro, e Francisco
8
1
.
a) Que parte do muro eles j pintaram no total?
b) Quanto que Joaquim pintou a mais que Francisco?

Resoluo
a)
8
7
8
1 6
8
1
4
3
=
+
= +

b)
8
5
8
1 6
8
1
4
3
=
=

Portanto, eles pintaram juntos
8
7
do muro e Joaquim pintou
8
5
a mais
que Francisco.
Multiplicao:


1)
14
15
2
5
.
7
3
+ = |
\
|
|
\
|

2)
3
8
3
2
. 4 = |
\
|

3)
15
2

5
2
.
3
1
= |
\
|
|
\
|

4) ( )
14
3
-
7
2
.
4
1
. 3 = |
\
|
|
\
|

Para multiplicar as fraes, devemos multiplicar
numeradores com numeradores e denominadores com
denominadores.

Planalto Norte

Diviso:


1)
2
15
6
45
2
9
.
3
5
9
2
:
3
5
= + =
|
\
|
=
|
\
|

2)
24
1
8
1
.
3
1
8 :
3
1
= =
3)
3
4
-
1
2
.
3
2
-
2
1
3
2
= |
\
|
=
|
\
|

4)
6
1

3
1
.
2
1

3
2
1
= =

Para dividir uma frao por outra frao, devemos multiplicar a
primeira frao pelo inverso da segunda frao.

Potenciao:

1)
25
9
5
3
.
5
3
5
3
2
= |
\
|
|
\
|
= |
\
|

2)
64
27
4
3
3
= |
\
|

3) 1
9
17
0
= |
\
|

Para calcular a potncia de um nmero fracionrio, eleva-se
o numerador e o denominador ao expoente da frao.

Radiciao:


1)
5
3
25
9
25
9
= =
2)
2
1
8
1
3
=
: 3
Inverter a segunda frao

Planalto Norte

3)
4
1

4)
2
1
8
1
3
=

1.3.4. Operaes com os nmeros decimais:

Adio e Subtrao:


1) 4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049
+
429 , 1
3 , 2
32 , 4

8, 049

2) Calcular o permetro do retngulo abaixo:

P = 3,23 + 3,23 + 1,572 + 1,572 = 9,604 cm

Multiplicao:


1) 7,32 . 12,5 = 91,500 = 91,5

500 500 500 500 , 91
732
1464
3660
, 12
, 7
5
32
x

2) Calcular a rea do retngulo abaixo:

A = 3,23 . 1,572 = 5,07756 cm
2
5,08 cm
2

3,23 cm
1,572 cm
3,23 cm
1,572 cm
Observe que as parcelas
so dispostas de modo que
se tenha vrgula sobre
vrgula.

Planalto Norte

Diviso:


1) 56 : 3 18, 6

2) 29 : 0,2 =
29,0 : 0,2 = 145

1.4. Conjunto dos nmeros Irracionais

um nmero que no pode ser escrito sob a
forma de frao. Os nmeros irracionais tm
infinitos decimais no-peridicos. Encontramos
esses nmeros nas razes no exatas, e no
nmero (pi).

Por exemplo:
2 = 1,414213562 ...
= 3,14159265 ...

2 9 0 0 2
-2 1 4 5
0 9
- 8
1 0
- 1 0
0
5 6 3
-3 1 8 , 6 ...
2 6
- 2 4
2 0
- 1 8
2 0
Na diviso de nmeros inteiros
comea-se operar normalmente.
Quando o resto for diferente de
zero, (como no exemplo ao
lado), acrescenta-se zero ao
resto e uma vrgula no
quociente e comea a diviso
novamente.
Na diviso de nmeros
decimais, antes de operar
devemos igualar as casas
decimais, completando com
zero, como no exemplo ao
lado.

Planalto Norte

1.5. Conjunto dos nmeros Reais

A unio dos conjuntos dos nmeros racionais com o conjunto
dos nmeros irracionais constitui o conjunto dos nmeros reais,
representado pela letra .
Assim, todo nmero natural real, do mesmo modo que todo
nmero inteiro ou racional ou irracional tambm so nmeros reais,
como mostra o diagrama.

Exerccios

1) Simplifique as expresses numricas:

a) 9 + 3 . 2 =
b) 8 . 7 18 =
c) 6 . 12 + 6 . 8 =
d) 9 . 15 6 .15 =
e) 8 . 3 20 + 4 . 2 =
f) 100 3 . 24 =
g) 256 2 . 72 2 . 36 =
h) 9 . 7 7 . 9 + 1 =
i) 40 . 8 : 2 =
j) 28 : 4 . 7 =
l) 45 : 5 45 : 9 =
m) 48 : 16 + 3 . 2 =
n) 98 : 7 6 : 3 =
o) 42 : 6 5 =
p) 27 : 3 : 3 : 3 . 10 =
q) 45 15 : 5 . 3 =
r) 100 0 : 4 . 10 =
s) 0 : 12 + 3 . 9 =

Planalto Norte

2) Calcule:

a) 9(10 + 2 ) =
b) 9(2 + 5) 10(6 2) =
c) 54 : (9 . 3 3 . 3) + 3 . 1 =
d) 6(42 : 7 4) 0 : 3 =
e) (4 . 8 : 2) : 8 + 2 . 5 =
f) 256 : (32 : 2 : 2 : 2) : 4 =
g) [15 + 2(3 + 4)] =
h) [45 (3 . 5 2)] : 8 =
i) 6[(36 : 9 3) . (8 : 2)] : 3 =
j) 6 . 8 + [48 : 12 48 : (4 + 12)] =
l) 48 2[125 : 5 (8 36 : 6)] : 2 =
m) 100 {2[25 (27 : 9 + 24 7)]} : 2 =
n) 6{48 : [6 . 6 (16 : 4 + 8)]5} =
o) 200 : {3[3 . 10 : 30] + (2 . 1)} =
p) {54 + [72 : 2 + (7 . 9 6 : 2)] + 3} : 9 =


a) 30
2
: [2
3
. 2
2
(9
2
: 3
2
) + 2 . 16 - 1] =
b) 4
4
[96 : (2
2
. 9 ) + 8
2
: 64 ]2
4
=
c) 16 . 3
3
[11
2
( 9 . 49 )1
100
] + 2
3
=
d) 12
2
12
2
: [(9
2
-
3
1 ) : 100 ]7 =
e) 6
3
: 81 : 2
2
-
3
8 =
f)
4
16 [10
3
: 5
2
(7
2
3
2
) : 100 ] : 9 =

4) Calcule o valor de cada expresso numrica:

a) = + 81 4
b) = 72 81
c) = 64 100
d) = 64 100
e) =
2 2
12 13
f) =
2 2
4 5
g) = +
2 2
12 5
h) ( ) =
2
100
i) = 4 81 3
j) = + 64 2 3 52
l) = + + +
1 2 3 2
3 3 2 4

Planalto Norte

m) = 1 10 : 100
n) ( ) =
2
81
o) ( ) =
2
49
p) =
2 2
3 5
q) = +
2 2
) 3 ( ) 4 (
r) =
2 2
) 8 ( ) 10 (
s) =
2 2
) 4 ( 5
t) = + ) 4 )( 7 ( 4 ) 3 (
2


a) 2 + 3 1 =
b) 2 5 + 8 =
c) 1 3 8 + 2 5 =
d) 15 + ( - 25) ( - 81) =
e) 18 + ( - 29) (+ 45) =
f) 104 45 28 =
g) ( - 73) + ( - 98) =
h) + ( + 9 5 + 1) ( - 4 3 + 2) =
i) ( + 10 20) + ( - 40 + 50 60) =
6) Calcule:

a) 8 ( 2 + 3) =
b) 20 ( 5 1 ) =
c) 16 9 ( 4 + 3) ( -12 + 7) =
d) ( - 3 + 6 11) ( - 1 2 15 + 16) + ( 17 20 + 3) =
e) (- 8 + 1) ( - 9 3) =
f) ( -1 2 3) ( +7 -6 +8) =
g) (-5 + 3 10) ( -16 + 8 - 9) =

7) Calcule:

a) o triplo de 2:
b) o qudruplo de -1:
c) o dobro de 4 adicionado a 5:
d) o triplo de + 2 adicionado a 10:
e) o dobro de 2 adicionado ao triplo de 1:
f) o qudruplo de -3 adicionado ao dobro de 12:

8) Efetue as multiplicaes:

a) 2 . 8 =
b) (+ 5) . (- 3) =

Planalto Norte

c) 6 . (+ 1,75) =
d) (+ 5) . (- 4) =
e) 10 . (- 9) =
f) (- 1,2) . (-1,5) =
g) 4 . (- 15) =
h) -10 . (+ 10) =
i) (- 0,7) . (+ 0,8) =
j) 100 . 10 =
l) (- 15) . ( + 16) =
m) (- 0,5) . (- 0,5) =
n) 2 . (- 2) . (- 2) =
o) (- 3) . (- 4 ) . (- 1) =
p) 1. ( + 5) . (- 10) =
q) (+ 6) . (- 6) . (+ 2) . (- 2) =
r) (- 10) . (- 1) .(+ 4) . (+ 17) . 0 =

9) Calcule os quocientes:

a) 30 : (- 6) =
b) 50 : (+ 2) =
c) 30 : (+ 5) =
d) 121 : (- 11) =
e) 20 : (- 20) =
f) 20 : (- 1) =
g) [(- 16) : (- 2)] : (- 2) =
h) [(- 4) : (- 1)] . [(- 20) : (- 4)] =
i) [(+ 8) : (- 4)] : [(- 20) : (- 10)] =
j) [(+ 7) . (- 3)] : [(- 4) : (+ 4)] =
l) =

1 . 2
) 5 ( : ) 5 ( : 100

m) =
+ +

2 2
3 3
) 5 ( ) 5 )( 2 ( ) 2 (
) 5 ( ) 2 (

n)
2
4
=
o)
2
8
=
p)
5
20
=
q)
2
) 1 ).( 4 (

=
r)
1
7) - (2 . 5) - 3 1 (
+
=
s)
1
(
+ 3) - 5 . 2 - 4 . 3 2
=

Planalto Norte

10) Calcule:

a) a metade de 80:
b) a tera parte de 60:
c) a quarta parte de 20:
d) a quinta parte de 100:
e) a metade de -10 multiplicado por 4:
f) o dobro de - 8 dividido por - 4:
g) a tera parte de + 60 dividida por -10:
h) a quarta parte de 100 adicionada metade de 18:

11) Calcule as potncias:

a) 1 =
b) 0
4
=
c) (- 2) =
d) (- 4) =
e) (- 2)
4
=
f) (- 4)
4
=
g) 2 . 2
5
=
h) 2 . 3
-1
=
i) 3
5
: 3
4
=
j) 3
4
: 3 . 3
5
=
l) 2
4
. 5
4
=
m) (2 . 3)
0
=
n) 15
3
: 3
3
=
o) (- 4)
6
: 2
6
=
p) (3)
2
=
q) (-2
2
)
5
=
r) (- 3)
2
=
s)
4
3
2
=
t) (2 . 3) =
u) (3 . 5 . 2)
-1
=
v)
5
3
5
|
\
|
=
x)
2
4
3
2
|
\
|
=
z) 4
-2
=

12) Calcule:

a) o quadrado de 9:
b) o cubo de 1:
c) a quarta potncia de 2:
d) a quinta potncia de zero:

Planalto Norte

e) o quadrado de 5 adicionado ao cubo de -1:
f) a tera parte do cubo de 3:
g) o cubo de 1 multiplicado pelo quadrado de 6:
h) a quarta parte do quadrado de 6:

13) Use os smbolos de > (maior), < (menor) ou = (igual) e compare as
potncias:

a) 5
3
___ (- 5)
3

b) (- 2)
2
___ - 2
2

c) 4
3
___ (- 4)
3

d) 1
4
___ ( - 1)
4

e) (- 3)
2
___ (- 3)
3

f) ( - 4)
1
___ (- 4)
0

g) 4
2
___ (- 2)
3

h) 5
2
___ - 5
- 2

i)
3
3
1
___ 3
- 3

14) O produto dos resultados das trs expresses representa o nmero
de anos que durou a construo de um castelo. Se ele comeou a ser
construdo no ano 250 a.C., em que ano terminou a construo?

{(- 2) + (- 3)( - 9) + 4(- 5) [- 5. (- 1)]}(- 2) - 5

[6(-6 )(- 3) + 100(- 1)](- 3) + 19

{- 100 + (- 64)(- 2) (- 2)(- 2)(- 2)(- 2) 1. 17}(- 1)

15) Escreva como uma nica potncia de base 3. Depois, efetue
a potenciao.

a) [(- 3)
5
]
2
: (- 3)
8
=
b) [(- 3)
1
]
2
(-3)
3
: (- 3)
4
=
c) (- 3)
10
(- 3)
6
: [(- 3)
2
]
8
=
d) (- 3)
6
: (- 3)
2
: [(- 3)
1
]
0
=
e)
=

3 0
3 6 3 8
) 3 ( ) 3 (
] ) 3 [( : )] 3 [(

f) =

5 2
5 10
] ) 3 [(
) 3 ( ) 3 (

16) Determine o mnimo mltiplo comum de 8 e 12.

17) Qual o mmc do 10 e 18?

1

2

3
Fique
atento aos
sinais e
parntese.

Planalto Norte

18) Calcule as operaes com as fraes:

=
=
=
=
= +
= +
= +
= +
7
5
14
13
h)
15
7
4
3
g)
5
2
6
5
f)
9
2
2
1
e)
15
10
3
2
d)
9
6
6
5
c)
12
4
9
1
b)
6
1
2
3
a)

i) 2 -
3
4

4
3
-
12
1
= +
j) 4 -
4
5

3
7
= +

19) Determine cada produto e escreva na forma mais simples:

=
(
\
|
+ |
\
|
= |
\
|
|
\
|
= |
\
|
|
\
|
+
= |
\
|
+ |
\
|

= |
\
|
|
\
|
= |
\
|
+ |
\
|
2
3
.
3
4
. 4 )
10
7
.
5
2
)
6
8
.
4
3
)
2
5
.
3
2
. 6 )
7
10
.
2
5
)
4
3
.
6
8
)
f
e
d
c
b
a

g)
5
3
- .
2
1
= |
\
|

h)
2
1
. = |
\
|
4
1

i)
5
16
.
4
11
= |
\
|
+
j) =
5
2
.
3
1

Planalto Norte

l) = |
\
|
|
\
|
+ |
\
|

5
2
- .
3
1
.
3
7

m) = |
\
|
|
\
|

5
2
- .
6
1
-

20) Efetue e simplifique se possvel:

=
=
= |
\
|
+
= |
\
|
+ +
5
1
: 4 d)
3
1
: 0,5 c)
8
1
:
2
1
b)
2
9
:
4
3
a)

= |
\
|
=
2) ( :
2
1
f)
2 :
6
7
e)

21) Calcule:

a) =
4
1
.
3
2
:
2
1

b) = |
\
|

5
1
:
5
2
- . 2
c) = |
\
|
+
2
1
:
4
2

3
1

d) =
+

3
3
1
1

e) =
+
+

2
1
2
2
1
1
1

f) =
+
+
+
+
+

1 1
1
1
1
1
1 1
1
1

g) = |
\
|
+
+
+ +
1
17
9
:
4
3

3
2
4
1

3
1

2
1

g)
2
1
=
3
1

h)
3
2
5
=

i)
4
9
3
13
=

Planalto Norte

22) efetue as operaes:

a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =
b) 4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 21,3 =
d) 48 33,45 =
e) 2,1 . 3,2 =
f) 48,2 . 0,031 =
g) 3,21 . 2,003 =
h) 8,4708 : 3,62 =
i) 682,29 : 0,513 =
j) 2803,5 : 4450 =
l) (FUVEST)
0 , 2 2 , 3
3 , 0 . 2 , 0
=
m) 0,041 . 21,32 . 401,05
n) 0,0281 : 0,432
o)
1 , 5
4,82 . 31 , 2

p)
285 , 0
4,32 . 021 , 0

23) Qual a soma do dobro de 4,75 e o triplo de -1,2?

24) Calcule:

a) o qudruplo de 1,3:
b) o dobro de -5,2:

25) Rafaela apostou que 1,6 . (- 0,25)
10
4
. Ele ganhou a
aposta?

26) Calcule o mdulo do resultado de 2
3
1
. 2 |
\
|
.

Planalto Norte

Respostas:

1) a.15 b.38 c.120 d.45 e.12 f.28 g.40 h.1 i.160 j.49 l.4 m.9 n.12 o.2
p.10 q.36 r.100 s.27
2) a.108 b.23 c.6 d.12 e.12 f.16 g.29 h.4 i.8 j.49 l.25 m. 95 n. 60 o.40 p.
17
3) a.30 b.0 c.16 d.18 e.4 f. 8
4) a.11 b.3 c.2 d.6 e.5 f.3 g.13 h.100 i.25 j.23 l.6 m.3 n.81 o.-49 p.4
q.-5 r.6 s.-3 t.11
5) a.4 b.1 c.-15 d.41 e.-56 f.31 g.-171 h.-4 i.-40
6) a.- 13 b.- 24 c.- 27 d.3 e.19 f.- 15 g.5
7) a.- 6 b.- 4 c.- 13 d.- 4 e.- 7 f.12
8) a.-16 b.-15 c.-10,5 d.-20 e.-90 f.1,8 g.-60 h.-100 i.-0,56 j.1000 l.-240
m.0,25 n. 8 o. -12 p. 50 q.144 r.0
9) a.-5 b.-25 c.6 d.11 e.-1 f.20 g.-4 h.20 i.-1 j.21 l.2 m.3 n.-2 o.-4 p.4
q.-2 r.-12 s.-1 10) a.-40 b.20 c.-5 d.20 e.-20 f.4 g.-2 h.-34
11) a.1 b.0 c.-8 d.-64 e.+16 f.256 g.256 h.
3
2
i.3 j.2187 l.10000
m.1 n.125 o.64 p.729 q.-1024 r.729 s.162 t.216 u.
90
1
v.
243
3125

x.
6561
4
z.
16
1

12) a.81 b.-1 c.16 d.0 e.24 f.-9 g.-36 h.9
13) a.= b.> c.= d.< e.> f.< g.< h.< i.>
14) 1.-5 2.-5 3.5 R.125a.C.
15) a.(-3)
2
= 9 b.(-3)
1
= 3 c.(-3)
0
= 1 d.(-3)
4
= 81 e.(-3)
3
= -27 f.(-3)
5
= -243
16) mmc(8, 12) = 24 17) mmc(10, 18) = 90
18) a.
3
5
b.
9
4
c.
2
3
d.
3
4
e.
18
5
f.
30
13
g.
60
17
h.
14
3
i.
4
3
j.
12
5
-
19) a.-1 b.
7
25
c.10 d.-1 e.
25
7
f.-8 g.
10
3
- h.
8
1
- i.
5
44
j.
15
2

l.
35
2
m.
15
1

20) a.
6
1
b.-4 c.
2
3
d.-20 e.
12
7
f.
4
1
g.
2
3
h.
2
15
i.
27
52
-
21) a.
16
3
b.-4 c.
3
5
d.
9
4
e.
2
7
f.
10
9
g.
2
1

22) a.9,59 b.255,23 c.11,1 d.14,55 e.6,72 f.1,4942 g.6,43 h.2,34
i.1,33 j.0,63 l.0,05 m.350,57 n.0,065 o.2,18 p.0,32
23) -13,1 24) a.5,2 b.-10,4
25) Sim 26)
3
8

Planalto Norte

2. lgebra

Introduo

A lgebra considerada a aritmtica simblica porque emprega
letras para representar nmeros.
Observe o retngulo:

A rea desse retngulo A = 3.2 = 6 cm
2
. Agora, como
representaramos, algebricamente, a rea do retngulo?
De modo geral, representamos por b a base do retngulo qualquer
e por h a sua altura, escrevemos por meio de uma frmula o clculo de
rea:

A = b . h ou A = bh

onde as letras b e h so chamadas de variveis.

Observe o exemplo:
Qual o nmero cujo dobro adicionado a 5 d como resultado 25?
Soluo
Representamos o nmero desconhecido por x, ento:

2 . x + 5 = 25
2x = 25 5
2x = 20
x =
2
20

x = 10
Portanto o nmero desconhecido o nmero 10.

Expresses algbricas

Expresses matemticas formadas por letras ou nmero e
letras so chamadas de expresses algbricas.
Por exemplo: 7a
2
b

3 cm
2 cm
- 7 a
2
b
Coeficiente numrico: - 7
Varivel ou parte
literal: a
2
b
A expresso algbrica 7a
2
b formada por um
termo, ou seja, um monmio.
O valor
desconhecido
representado pela
letra x chamado
de incgnita da
equao.

Planalto Norte

Dois ou mais monmios que possuem a mesma parte literal so
chamados monmios ou termos semelhantes. Por exemplo:

a. 8a e 12a
b. 3xy
2
e
2
7
5
xy
c. a
2
b
3
, 9a
2
b
3
e 11 a
2
b
3

Uma expresso algbrica formada por um monmio ou uma soma
de monmios chama-se polinmio.

Valor Numrico

Valor numrico de uma expresso o nmero obtido quando se
substituem as variveis por nmeros e se efetuam as operaes
indicadas.

Exerccio resolvido:
1. Qual o valor numrico da expresso x
2
5x + 6 para x = -3?
(-3)
2
5.(-3) + 6
9 + 15 + 6
30
2.1. Operaes com os polinmios.

2.1.1. Adio e Subtrao de polinmios.

Somente possvel somar ou subtrair termos semelhantes.
Quando estamos adicionando ou subtraindo os termos
semelhantes de uma expresso, dissemos que estamos
simplificando ou reduzindo os termos semelhantes. Para isso,
repete-se a parte literal e opera-se com os coeficientes.

Exerccio resolvido:

a. 3xy 4xy + 7xy + 5xy = 8xy + 3xy
b. 3x + 7x x 10x = - x
c. (x
2
5x + 6) (3x
2
+ x 1) = x
2
5x + 6 - 3x
2
- x + 1
= - 2x
2
6x + 7

2.1.2. Multiplicao de polinmios.

Multiplicam-se os coeficientes e, a seguir, multiplicam-se as
partes literais. Para a multiplicao das partes literais, usamos a
propriedade da potncia:
a
n
. a
m
= a
n + m

Planalto Norte


a. ( - 3ay) . ( + 2ay) = - 6ay

b. 2x . ( 5x + 4) = 10x
2
+ 8x

c. (2x + 1).(4x - 3) = 8x
2
- 6x + 4x 3 = 8x
2
2x - 3

2.1.3. Diviso de polinmios.

1 Caso: Diviso de monmios. Divide-se o coeficiente
numrico e a parte literal correspondentes. Para dividir as partes literais,
usamos a propriedade da potncia:

a
n
: a
m
= a
n - m


a. (+6x
3
) : (- 2x) = - 3x
2

b. ( - 8 a
4
b
3
c) : ( - 12 a
2
b
2
c) =
12
8
a
2
b =
3
2
a
2
b
c. (+ 42abx
4
) : (+ 7ax) = 6abx

Ao dividirmos um monmio por outro, o quociente obtido nem
sempre um novo monmio. Veja:
(- 6x) : 2x
2
=
x
3
2x
6x
2
=

2a
7y
y 4a
14ay
2
2
=
3
4
5
2 5
p
m
3mp
p 3m
=

Esses resultados so expresses fracionrias chamadas de
fraes algbricas.

2 Caso: Diviso de polinmio por monmio:
Divide-se cada termo do polinmio pelo monmio.


a. (6x
2
+ 8x) : (- 2x) = - 3x 4
b. (9a
2
b
2
ab
3
+ 6a
3
b
5
) : 3ab
2
= 3a -
3
1
b + 2a
2
b
3

3 Caso: Diviso de polinmio por polinmio:

Usamos
aqui a
propriedade
distributiva
: 4

Planalto Norte


a. (2x
2
5x + 8) : (x 1) = 2x 3 e resto: 5

b. (9x
2
36) : (3x +6) = 3x 6

a) b)

2.2. Produtos notveis

Existem produtos de
polinmio muito importantes no
clculo algbrico, que so
conhecidos como produtos
notveis. Vele a pena
reconhec-los e resolve-los de
forma imediata.

2.2.1. Quadrado da soma de dois termos:

Podemos dizer que:
O quadrado da soma de dois termos igual ao quadrado do
primeiro mais duas vezes o produto do primeiro pelo segundo mais
o quadrado do segundo.


a. (2 + x) = 2 + 2 . 2.x + x = 4 + 4x + x
b. (7x + 2y)
2
= 49x
2
+ 28xy + 4y
2

(a + b)
2
= (a + b)(a + b)
= a
2
+ ab + ab + b
2

= a
2
+ 2ab + b
2

1 Termo
2 Termo
Quadrado do
primeiro termo.
+ o dobro do
produto do 1
pelo 2 termo.
+ quadrado do
segundo termo

- 2x
2
+ 2x
0 - 3x + 8
+ 3x 3
0 + 5
2x
2
5x + 8 x 1

2x - 3

9x
2
+ 0x - 36 3x +6

3x - 6
- 9x
2
- 18x
0 - 18x - 36
+ 18x + 36
0

Planalto Norte

2.2.2. Quadrado da diferena de dois termos:

Podemos dizer que:
O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do
primeiro menos duas vezes o produto do primeiro pelo segundo mais o
quadrado do segundo.


a. (x 3) = x + 2 . x . (- 3) + (- 3) = x - 6x + 9
b. (7x - 2y)
2
= 49x
2
- 28xy + 4y
2

2.2.3. Produto da soma pela diferena de dois termos:

Podemos dizer que:
O produto da soma de dois termos por sua diferena igual ao
quadrado do primeiro menos o quadrado do segundo.


a. (1 - 3 ) . (1 + 3 ) = 1 - ( 3 ) = 1 3 = - 2
b. (7x + 2y) . (7x - 2y) = 49x
2
- 4y
2

2.3. Fatorao

Fatorar um polinmio escrev-lo sob a forma de um produto.

Fator comum.
1. ax + bx = |
\
|
+
x
bx
x
ax
x. = x(a + b)
Na expresso fatorada, x o fator comum colocado em
evidncia.

2. 4c 18 = |
\
|

2
18
2
4
. 2
c
= 2(2c 9)
Na expresso fatorada, 2 o mximo divisor comum dos
coeficientes numricos 4 e 18, logo o fator comum colocado em
evidncia.

(a - b) = a - 2ab + b
(a + b) . (a b) = a - b

Planalto Norte

3. 7ax
3
+ x
2
= =
|
|
\
|
+
2
2
2
3
2
7
.
x
x
x
ax
x x
2
(7ax + 1)

Na expresso fatorada, x
2
a parte literal de menor grau, logo o
fator comum colocado em evidncia.
Podemos ter as trs situaes em uma nica expresso. Veja:

4. 8a
5
b + 12a
3
= 4a
3
(2a
2
b + 3)
5. ( ) a 4ax 2x 2ax 2ax 8ax 4ax + + = + +

Fatorao por agrupamento.

1. ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y)
= (x + y)(a + b)

2. 2mx 5ny 2nx + 5my = -n(5y + 2x) + m(2x + 5y)
= (5y + 2x)(m n)

Na expresso fatorada, os quatro termos no apresentam um
fator comum. Logo agrupamos os termos de dois em dois, onde a o
fator comum do primeiro grupo e b o fator comum do segundo
grupo. E fatoramos novamente.

Diferena entre dois quadrados.

2. 16m
2
25n
4
= (4m 5n
2
)(4m + 5n
2
)

Trinmio Quadrado Perfeito.

2. 9x
2
48xy + 64y
2
= (3x 8y)
2

1. a
2
9 = (a 3)(a + 3)
2
a
9
1. x
2
+ 20 x + 100 = (x + 10)
2

x x =
2

100
2.x.10 = 20x
perfeito
Sinal do
perfeito

Planalto Norte

2.4. Fraes Algbricas

Uma frao algbrica corresponde ao quociente de duas
expresses algbricas. Observe:

y
x

4
1 2
+
y
x

1
7 9
2
+
a
a

O conjunto dos nmeros reais para os quais o denominador de
uma frao algbrica diferente de zero denominado domnio ou
campo de existncia da frao.

Assim, para a frao
3
2 2
+
x
y x
, o campo de existncia qualquer
nmero real diferente de 3, j que a frao no tem nenhum significado
quando x = 3, pois anula o seu denominador.
Dada uma frao algbrica, vamos considerar que sempre esto
excludos os nmeros reais que, colocados no lugar das letras, anulam
o seu denominador. Logo:
A frao
x
7
, devemos ter x 0.
A frao
9
4
2
3
+
x
x
, devemos ter x 3 e x - 3.
2.4.1. Simplificao de fraes Algbricas.


1.
3y
z 4x
y 18x
z y 24x
2
4 2
3 4
=
2.
2
x
1) 2(x
1) x(x
2 2x
x x
2
=
+
+
=
+
+

3.
b a
b a
b) (a
b) b)(a (a
b 2ab a
b a
2 2 2
2 2
+
=
+
=
+

Planalto Norte

Exerccios

1) Ache o valor numrico da expresso 4x + 2y 3 para x = 5 e y = -2.

2) A rea do trapzio da figura dada
pela frmula
2
). (
2 1
h b b
A
+
= , em que
b
1
e b
2
representam suas bases e h
sua altura.
Determine a rea do trapzio, sendo b
1
= 12 cm, b
2
= 8 cm e h = 3,5
cm.

3) Escreva a expresso algbrica que representa a rea da figura.

4) Calcule o valor numrico de 9x
3
x
2
+
3
1
para x =
3
1
.

5) Se a expresso algbrica a
3
representa o volume de um cubo de
aresta a = 8 cm, qual o volume desse cubo?

6) Encontre o valor numrico da expresso ( ) c b a + + 2
4
3
para a =
9, b = 12 e c = - 12.

7) Ache a expresso algbrica que representa a rea do retngulo.

8) Que polinmio representa o volume do paraleleppedo?

9) calcule o valor numrico para x
4
8x
3
+ x
2
x, para:
a) x = 3
b) x = -2

10) Reduza os termos semelhantes:
a) (4a 7) + (-2a + 9) =
b) (13x 1) + (2x 1) =
5x + 4
3x - 1
a + b
a
x + 3
x + 2
x + 1

b
2
b
1
h

Planalto Norte

c) (2x
2
3x 2) + (2x
2
5x + 2) =
d) (-4y
2
+ 5y 3) + (4y
2
+ 3) =
e) (8y
3
6y
2
+ 16y 1) + ( - 8y
3
6y
2
+ 16y 1) =
f) (4y 2) (2y + 3) + ( - 2y + 4) =
g) (b
2
3b + 2) (- b
2
+ 3b 2) (2b
2
4b + 1) =
h) (4x 2) (3x
2
+ 7x 2) + ( - x
2
+ 1) =
i) (x
3
y
3
) + (2x
3
4x
2
y + xy
2
) (x
3
8) =

11) Efetue as multiplicaes:
a) 3x
2
. 4x
3
=
b) -2a
4
. 5a =
c) 6pq
2
. ( - 2p
3
p
2
) =
d) ab . ( - a
2
b
3
) =
e) 3(2x
2
5x + 1) =
f) -4(a
3
a
2
+ 2a 3) =
g) 2x
2
(3x
2
4x + 5) =
h) a(a
3
a
2
2) =
i) y x
2
2
1
(2x
3
xy + 4y
2
) =
j) (x
2
5x + 6)(x + 3) =
l) (2x + 3)(x 2)(4x 1) =
m) (2x + 1)(4x + 3) =
n) (2y 6)(3y + 5) =
12) Calcule as divises:
a) x
7
: x
2
= e) =
6
2b
b

b) y
4
: y
2
= f) =
7
10 3
10
5
xy
y x

c) 4n
4
: ( - n) = g) =
4 4
3 4
27
9
p n
p n

d) - a
6
: (- a
10
)= h) =
3 5
5 3
8
4
a b
b a

13) Efetue as divises:
a) (16x
3
4x
2
+ 8x) : ( - 4x) =
b) (m
4
2m
3
+ m
2
) : ( - m) =
c) (a
m
a
2m
+ a
3m
) : (+ a
m
) =
d) (6a
4
b
2
9a
3
b + ab) : ab =
e) (20a
3
15a
2
+ 30a) : 5a =
f) (7m
8
14m
6
+ 28m
5
) : 7m
4
=

14) Simplifique
2
2 3
2
) 6 )( 8 2 (
x
x x x +
.
15) Efetue [(y
2
2y + 4)(y + 2) + (y
2
+ 2y + 4)(y 2)] : y
2
.

Planalto Norte

16) Calcule:

a) (x
2
7x + 10) : (x 2) =
b) (2y
2
3y 2) : (y 2) =
c) (2n
2
5n + 7) : (n 3) =
d) (10a
2
3a 7) : (a 1) =
e) (x
2
81) : (x + 9) =
f) (81 18y + y
2
) : (- y + 9) =
g) (k
3
3k
2
+ 3k 2) : (k 1) =
h) (8b
3
+ 12b
2
+ 6b + 1) : (2b + 1) =

17) Determine
4 4
8 12 6
2
2 3
+
+
x x
x x x
.

18) Efetue:
a) (x + y)
2
=
b) (a + 3)
2
=
c) (5x + 2)
2
=
d) (-3 + 4x)
2
=
e) (2x + y)
2
=
f) (5a + 2b)
2
=
g) (3a + 4b)
2
=
RESPOSTAS:

1) 13 2) 35 cm
2
3) a(a + b) 4)
9
1
5) 512
cm
3

6) 9 7) 15x
2
+ 7x 4 8) x
3
+ 6x
2
+ 11x + 6 9) a.-129
b. 86
10) a. 2a + 2 b. 15x 2 c. 4x
2
8x d. 5y e. -12y
2
+ 32y 2
f. -1 g. -2b + 3 h. -4x
2
3x + 1 i. 2x
3
4x
2
y + xy
2
y
3
+ 8
11) a. 12x
5
b. -10a
5
c. 12p
4
q
4
d. a
3
b
4
e. 6x
2
15x +3
f. -4a
3
+ 4a
2
- 8a + 12 g. 6x
4
8x
3
+ 10x
2
h. a
4
+ a
3
+ 2a
i.
3 2 2 3 5
2
2
1
y x y x y x + j. x
3
2x
2
9x + 18 l. 8x
3
6x
2
23x + 6
m. 8x
2
+ 10x + 3 n. 6y
2
8y 30
12) a. x
5
b. y
2
c. - 4n
3
d.
4
1
a
e.
5
2
1
b
f.
2
1
3 2
y x
g.
p 3
1
h.
2
1

13) a. - 4x
2
+ x 2 b. -m
3
+ 2m
2
m c. 1 a
m
+ a
2m

d. 6a
3
b 9a
2
+ 1 e. 4a
2
3a + 6 f. m
4
2m
2
+ 4m
14) x
2
2x 24 15) 2y
16) a. x 5 b. 2y + 1 c. 2n + 1, resto: 10 d. 10a + 7
e. x 9 f. y + 9 g. k
2
2k + 1, resto: -1 h. 4b
2
+ 4b + 1
17) x - 2
18) a. x
2
+ 2xy + y
2
b. a
2
+ 6a + 9 c. 25x
2
+ 20x + 4
d. 9 24x + 16x
2
e. 4x
2
+ 4xy + y
2
f. 25a
2
+ 20ab + 4b
2

g. 9a
2
+ 24ab + 16b
2
h. x
2
10x + 25
h) (x - 5)
2
=
i) (2a - 7)
2
=
j) (6x 2y)
2
=
l) (11x - y)
2
=
m) (a - 3)
2
=

Planalto Norte

3. Radicais

Introduo

De modo geral podemos escrever:

onde

Propriedades dos radicais

a a
n n
=
4 4 64
3 3 3
= = 4
3
= 64

n n n
b a b a . . =
5 . 5 5
2 2
x x x = =
n
n
n
b
a
b
a
=
2 8
3
24
3
24
3
3
3
3
= = =
5
2
5
4
5
4
= =

p n
p m n m
a a
:
:
=
4 3 2 : 8 2 : 6 8 6
x x x = =

n m
n m
a a
.
=
2 2 64 2 8 64
6 6 6 3 3
= = = =
24 3 4
3 3 =

n
m
n m
a a =
10 10 10
2 1
2
1
= =
4 4 64 8 8
3 3 3 3 2
3
2
= = = =
3 9 9 9
2
1
5 , 0
= = =
ndice
radicando

raiz
b a
n
=

. 2
*
= = n e N n a b b a
n n

Multiplicam-se os
ndices e conserva-se
o radicando.

Expoente fracionrio:
Uma potncia com expoente
fracionrio pode ser convertida
numa raiz, cujo radicando a base,
o ndice o denominador do
expoente, sendo o numerador o
expoente do radicando.

Planalto Norte

( )
n p m
p
n m
a a
.
=
( ) 7 7 7
2
2
= =
( )
4
3
4
3 27 3
4 3
= =
( ) ( )
5 2 4 2 5
3 . 2 3 . 2 3 . = =
5
2
2
2
2

Simplificao de radicais

Simplificar um radical significa obter uma expresso mais
simples equivalente ao radical dado. Para isso utilizamos as
propriedades j citadas. Observe:


a) 5) (x 5) (x
2
+ + = + + = + ) 5 ( ) 5 .( ) 5 (
3
x x x
b) 5x 6x 5x 3.x.x . 2 5.x . 3 . 2
2 2 2 2
= = = x x x . . 180
2 5

c) 9 3 . 3
4 4 4 8
= = =
2 4
3 3

Reciprocamente, para introduzir um fator no radical,
multiplica-se o expoente do fator pelo ndice do radical. Observe:

1.
3 3
2 . 3 2 =
3
3
2. ( )
5
2
2 2 2
180 5 . . 6 5 . 6 x x x x x = =

3.1. Operaes com os radicais.

3.1.1. Adio e subtrao de radicais semelhantes

Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so
semelhantes. Na adio e subtrao de radicais semelhantes,
operam-se os coeficientes e conserva-se o radical. Observe:

3x 2x x . x . 3 . 2 .x .3.x 2 x 12
2 2 1 2 2 3
= = =
Fatoramos: 12 = 2
2
.3
Aplicamos o produto de potncias de
mesma base para extrair fatores do
radicando.
x x x x x 5 5 5 ) 1 7 11 ( 5 5 7 5 11 = + = +
Coeficientes
Potenciao de radicais:
Eleva-se o radicando
potncia indicada e conserva-
se o ndice.

Planalto Norte


a) 2 2 - 2 10 - 2 8 2 10 - 2 5 2 3 = = +
b)
3 3 3 3 3 3 3
2 3 2 3 2 6 - 9 2 - 2 5 - 2 6 2 = = +

3.1.2. Multiplicao e diviso de radicais de mesmo ndice

Multiplicam-se ou dividem-se os radicandos e os coeficientes entre
si e d-se ao produto ou quociente o ndice comum. Observe:


a) 6 3 . 2 3 . = = 2
b)
2
3
-
2
6
2
1
- = =
.
2 8
6 4

c)
4 4 4 4
30 . ) 2 (-a. . 5 3a . )
3
6 3 . 2 ( a a =
d) 4
4
4
2
15

2
15

2
3 .
= =
4
4 4
5

3.2. Racionalizao de denominadores

A frao
3
5
tem no seu denominador um nmero
irracional. A racionalizao de denominadores consiste na
obteno de uma frao com denominador racional, equivalente. A
essa transformao, damos o nome de racionalizao de
denominadores.
Para racionalizar o denominador de uma frao devemos
multiplicar os termos dessa frao por uma expresso com radical,
denominado fator racionalizante, de modo a obter uma nova frao
equivalente com denominador sem radical.

1 Caso: O denominador um radical de ndice 2. Neste caso, o
fator racionalizante o prprio radical do denominador.
Observe:

Fator racionalizante
5
5

25
5

5
5
.
5
1
= = =
5
1

3 3 2 3 3 2 3
20 . 2 . ) 4 . 2 ( . 5 x y x y x y x =

Planalto Norte


a)
3
6

3
3
.
3
2
= = =
9
6
3
2

b)
6
3

3 . 2
3

9 2
3

3
3
.
3 2
7 -

7 7 7
3 2
7
=
= =

c)
15
12

30
12 2

6 . 5
12 2

36 5
12 2

6 .
6 . 2 2
= = = = =
6 5 6 5
2 2

2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de dois termos em
que um deles, ou ambos, so radicais. Neste caso, o fator
racionalizante ser a expresso conjugada do denominador,
onde a expresso conjugada de a + b a b. Observe:

Na racionalizao aparecer no denominador um produto
notvel do tipo (a + b)(a b) = a - b. Por exemplo:

1. (5 + 3x)(5 3x) = 5 - (3x) = 25 9x
2

2. ( )( ) ( ) ( ) 3 2 5 2 5 2 5 2 5
2 2
= = = +

Exerccio resolvido:

a)
( )
( )
( ) ( )
( ) 3 - 2 5
3 - 2 5

3 -
3 - 2 5.

3 -
3 - 2 . 5

3 - 2
3 - 2
.
3 2
5

3
= = = =
+
=
+ 1 4
2
2
5
2
2

( ) ( )
3 5
5
5
1
2 2
2 - 5

2 -
2 - 5

2 -
2 - 5

2 - 5
2 - 5
.
2 5
1

2
= = =
+
=
+

O fator racionalizante
a expresso conjugada
do denominador.
2 5 + 2 5

Planalto Norte

Exerccios

1) Decomponha o radicando em fatores primos e simplifique os radicais:
a) =
8
64
b) = 288
c) =
3
40
d) = 320 5
e) =
xy
y x
4 6
16

f) =
3 7 3 4
c b a
g) =
3 4 6
9 b a
h) =
3
4
3 4
16
2
x
b a

2) Calcule:
a) = + 5 10 5 2 - 5
b) = + 8 - 2 3 32
c) = + 3 3 3
d) = +
3 3 3
5 5 8 5 12
e) = + 72 3 75 12 2 32
f) = + a a a a 128 32 2 2 5 8 3

3) Efetue:
a) = 6 . 3
b) ( ) ( )= 4 - . 2 -
3 3

c) =
2
8
4
4

d) = 5
2
5
3
4
2
.
y
x
y
x

e) =
3 7 5 3 2 2 3
5 . 2 . 6 b a b a ab
f) = + ) 1 5 )( 1 5 (
g) ( )( ) = + 8 7 8 7
h) ( )( ) = + 5 3 2 5 3 2
i) ( ) = 2
6
3

j) ( ) = 3 . 2
2
3 2

l) = 3
3 3

m) = 2
3

Planalto Norte

n) =
+
2
4
2
x
x

o) =
xy
y x
6
48
2

4) Dar a resposta sob forma de radical, das expresses seguintes:
a)
4
3
2 =
b)
2
1
2
=
c)
2
1
2
1
2
|
|
\
|
=
d) ( )
6
1
2 3 . =
e) =
3
2
5

5) Racionalizar o denominador das fraes seguintes:
a)
7
1
=
b)
7
3
=
c)
2 2
3
=
d)
2 - 5
2
=
e)
11 - 4
5
=
f) =
+1 2
6

g) =
2 3 3
9

6) Encontre o valo numrico da expresso 2x
2
4x, para x =
1 2 4 + .
7) Calcule o valor da expresso
4
3
4y , para y = 16.

8) Calcule o valor da expresso
4
1
10
a , para a = 625.

9) Um encanador quer colocar um cano
condutor de gua ligando os pontos A e C
do terreno quadrangular indicado na figura.
Sabendo que a rea do terreno de 484
m
2
, quantos reais o encanador gastar na
compra do cano, se o metro custa R$ 5,00.
A
B C
D

Planalto Norte

10) Quanto mede a diagonal do quadrado de lado 5 cm?
(Sugesto: Use o teorema de Pitgoras)

11) Qual a altura de um tringulo eqiltero de lado igual a 3 cm?
(Sugesto: Use o teorema de Pitgoras)

12) Qual a distncia entre os pontos A(1, 3) e B(9, 9)?

13) O cubo um prisma em que todas as faces so quadradas.
Determine a medida da diagonal do cubo da figura.

Respostas:
1) a.
4 3
2 b. 2 12 c.
3
5 2 d. 5 40 e. xy y x
2
4 f.
3 2
ac abc
g.
3 2
9b b a h.
3
2x
a
x
ab

2) a. 5 9 b. 2 5 c. 3 4 d.
3
5 19 e. 3 9 2 22 f. a 2
3) a. 2 3 b. 2 c. 2 d.
5
2
y
x
e.
3 2 3 2
60 b a b a f. 4 g. -1 h. 6
i. 4 j.
3
12 3 l.
9
3 m.
6
2 n. 2 x o. 8 x
4) a.
4 3
2 b.
2
1
c.
4
2 d.
6
6 e.
3
25
1

5) a.
7
7
b.
7
7 3
c.
4
6
d. ) 2 5 .( 2 + e.
7
) 11 4 ( 5 +

f. ) 1 2 ( 6 g.
7
) 2 3 3 ( 9 +
6) 62
7) 32 8) 2 9) R$ 155,10 10) d = 10 cm
11) h =
2
3
cm 12) d = 10 unid. 13) d = cm 3 10

1 9
3
9
0
x
A
B
y
10 m
10 m
10 m
d

Planalto Norte

4. Equaes

Introduo

Um breve relato sobre a histria das Equaes.

As equaes foram introduzidas pelo conselheiro do rei da Frana,
Henrique IV, o francs Franois Vite, nascido em 1540. Atravs da
matemtica Vite decifrava cdigos secretos que era mensagens
escritas com a substituio de letras por numerais. Desta forma Vite
teve uma idia simples mas genial: fez o contrrio, ou seja, usou letras
para representar os nmeros nas equaes.
O sinal de igualdade foi introduzido por Robert Recorde
(matemtico ingls) que escreveu em um de seus livros que para ele
no existiam duas coisas mais parecidas que duas retas paralelas. Um
outro matemtico ingls, Thomas Harriot, gostou da idia de seu colega
e comeou a desenhar duas retas para representar que duas
quantidades so iguais. Observe:

Assim, diminuiu-se um pouco este sinal, =, passando a us-lo nas
equaes de Vite.
At o surgimento deste sistema de notao as equaes
eram expressas em palavras e eram resolvidas com muita
dificuldade. A notao de Vite significou o passo mais decisivo e
fundamental para construo do verdadeiro idioma da lgebra: as
equaes. Por isso, Fraois Vite conhecido como o Pai da
lgebra.
Podemos dizer que equao uma igualdade entre duas
expresses algbricas. Observe:

Os termos localizados esquerda do sinal de igualdade
formam o 1 membro da equao, e os localizados direita formam
o 2 membro. Observe:
400 cm 4 m
2x 1 = x + 3
Equao Polinomial
do 1 Grau na
incgnita x.
4a
3
a
2
+ 3a 2 = 0
Equao Polinomial
do 2 Grau na
incgnita y.
2y
2
5y = 0
Equao Polinomial
do 3 Grau na
incgnita a.
Incgnita: Quantidade desconhecida de uma equao ou
de um problema; aquilo que desconhecido e se procura
saber; enigma; mistrio.
(Dicionrio Silveira Bueno Editora LISA)

Planalto Norte

3 2 1 3 2 1
membro 2 membro 1
3 x 1 - 2x + =

O valor atribudo incgnita x para esta equao que torna
verdadeira a igualdade x = 4. Logo o 4 a soluo da equao,
denominado razes da equao.

4.1. Equao Polinomial do 1 Grau

Denomina-se equao do 1 Grau na incgnita x, toda equao
da forma:

4.1.1. Soluo da equao polinomial do 1 Grau.

Resolver uma equao do 1 Grau significa determinar a suas
raiz. Observe:

a) 2x - 1 = x + 3
2x x = 3 + 1
x = 4 S = { 4 }
b) 2(- 3 y) + 4 = y + 6
- 6 2y + 4 = y 6
- 2y y = + 6 - 4 + 6
- 3y = + 8 . (- 1)
3y = - 8

3
8
= y S =
)
`
3
8

c)
5
6 - 4x

3
1 3x
-
2
2 - 3x
=
+

m.m.c. (2, 3, 5) = 30
30
) 6 4 .( 6 ) 1 3 .( 10 ) 2 3 .( 15 = + x x x

15(3x 2) 10(3x + 1) = 6(4x 6)
45x 30 30x 10 = 24x 36
45x 30x 24x = - 36 + 30 + 10
-9x = 4 .(- 1)

9
4
- x = S =
)
`
9
4

ax + b = 0 , com a e b e a 0

Planalto Norte

VERIFICAO OU PROVA REAL

Substitui-se a raiz encontrada em cada um dos membros da
equao dada. Os valores numricos devem ser iguais. Observe:

2x - 1 = x + 3
2 . 4 1 = 4 + 3
8 1 = 7
7 = 7
Logo a soluo para x = 4 verdadeira.

d) Qual o nmero cujo dobro aumentado de 9 igual ao seu
qudruplo diminudo de 21?
O nmero desconhecido representamos por x. Ento,

2x + 9 = 4x 21
2x 4x = - 21 9
- 2x = - 30 .(- 1)
2x = 30

2
30
= x
x = 15 S = {15}

e) Um litro do vinho A custa R$ 6,00, e o litro do tipo B, R$ 4,80.
Quantos litros de vinho A se deve misturar a 100 litros de vinho B
para se obter um vinho C, que custe R$ 5,50 o litro?

A B C
Preo por litro (R$) 6,00 4,80 5,50
Volume (em Litros) x 100 100 + x

6 . x + 4,8 . 100 = 5,5 . (100 + x)
6x + 480 = 550 + 5,5x
6x 5,5x = 550 480
0,5x = 70
5 , 0
70
= x
x = 140
Logo, devem-se misturar 140 litros do vinho A.

4.2. Equao Polinomial do 2 Grau

Denomina-se equao do 2 Grau na incgnita x, toda
equao da forma:

ax
2
+ bx + c = 0 , com a, b e c e a 0

Planalto Norte

Nas equaes escritas na forma ax
2
+ bx + c = 0, chamamos de
a, b e c de coeficientes. E a equao est na forma reduzida.
Observe:

x
2
5x + 6 = 0 a = 1, b = - 5 e c = 6
7x
2
x = 0 a = 7, b = 1 e c = 0
x
2
36 = 0 a = 1, b = 0 e c = - 36

4.2.1. Soluo de Equaes de 2 Grau

Resolver uma equao do 2 Grau significa determinar as suas
razes. Observe os casos:

1 Caso. Se b = 0 e c = 0, dizemos que a equao incompleta.
Observe:

Exerccio resolvido:
1) 3 x = 0
x =
3
0

x = 0 S = {0}
2 caso: Se c = 0 e b 0, dizemos que a equao incompleta.
Observe:

Exerccio resolvido:

1) 3 x - 12 x = 0
x . (3 x 12) = 0
x = 0 ou 3 x 12 = 0
3 x = 12
x = 4 S = {0, 4}

3 caso: Se b = 0 e c 0, dizemos que a equao incompleta.
Observe:

Exerccio resolvido:
1) x - 4 = 0
x = 4
x = 4
x = 2 ou x = -2 S = {-2, 2}
a x = 0
a x + bx = 0
ax + c = 0

Planalto Norte

4 caso: Se b 0 e c 0, dizemos que a equao completa.
Observe:

A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de
uma frmula que foi demonstrado por Bhaskara, matemtico hindu
nascido em 1114. Por meio dela sabemos que o valor da incgnita
satisfaz a igualdade:

2a
4.a.c b b
x
2

=

Denominamos discriminante o radicando c a b . . 4
2
que
representado pela letra grega (delta).

c a b . . 4
2
=

Podemos escrever a frmula de Bhaskara como:

2a
b
x

=

De acordo com o discriminante, temos trs casos a considerar:
> 0 tm-se duas razes reais e diferentes;
= 0 tm-se duas razes reais e iguais;
< 0 tm-se duas razes imaginrias.

OBS: Nunca teremos a = 0, pois se houver, no existir a equao
de segundo grau visto que o x seria anulado.

Exerccio resolvido:
1) x
2
9x + 20 = 0
20
9
1
=
=
=
c
b
a

4
2
8
2
1 9
' '
5
2
10
2
1 9
2
1 9
2
1 9
2
80 81 9
1 . 2
20 . 1 . 4 ) 9 ( ) 9 (
'
2
= =
=
= =
+
=
=

=

=

=
x
x
x
x
x
x
2a
4.a.c b b
x
2

S = {4, 5}
ax
2
+ bx + c = 0

Planalto Norte

4.2.2. Relao entre os Coeficientes e as Razes.

Essas relaes permitem obter a soma e o produto das razes sem
resolver a equao. Denominamos essas relaes de Girard.

Soma das razes (S) S = - (x + x)

Produto das razes (P) P = x . x

Logo, a equao ser ax
2
+ Sx + P = 0

Importante: Esta relao s verdadeira para a = 1.

1) Se x = 4 e x = 5 a equao ser:
S = - (4 + 5) = - 9
P = 4 . 5 = 20
Logo a equao ser x
2
9 + 20 = 0

2) Se x
2
8x - 9 = 0, as razes da equao sero:
S = - ( 9 1) = - 8
P = 9 . (-1) = -9
Logo as razes sero x = -1 e x = 9
4.2.3. Fatorando um trinmio do 2 Grau

Podemos expressar um trinmio do 2 Grau ax
2
+ bx + c, com a
0, como um produto de binmios. Para fatorar, basta encontrar as
razes da equao.

1. Fatorar o trinmio do 2 Grau x
2
7x + 10.
As razes da equao x
2
7x + 10 = 0 pela relao SP so:
S = - (2 + 5) = - 7
P = 2 . 5 = 10
Logo x = 2 e x = 5. Como a = 1, temos a seguinte fatorao:
1.(x 2)(x 5) = (x 2)(x 5)

2. Fatorar o trinmio 2x
2
5x 3.
As razes da equao 2x
2
5x 3 = 0 pela frmula de Bhaskara
so:
x = 3 e x =
2
1
e como a = 2, temos a seguinte fatorao:
|
|
\
|
|
\
|

2
1
) 3 .( 2 x x = |
\
|
+
2
1
) 3 .( 2 x x

ax
2
+ bx + c = a.(x x).( x x)

Planalto Norte

4.2.4. Equaes Irracionais

Uma equao denominada irracional quando apresenta
incgnita sob radical ou incgnita com expoente fracionrio.

Resoluo de uma equao irracional

Durante o processo de soluo de uma equao irracional com
ndice do radical igual a 2 (ou outro qualquer) necessrio elevar ao
quadrado (ou em caso de expoente diferente de 2, eleva-se ao que se
fizer necessrio) ambos os membros da equao. Esta operao pode
provocar o aparecimento de razes estranhas, isto , valores que
realmente no verificam a equao original. Este fato obriga que toda
raiz obtida deve ser verificada na equao original e verificando a
igualdade.

1) Determinar as razes da equao: 0 4 5 x = .

Logo, S = {21}
2) Determinar as razes da equao: x 2 4 x = + .
2 x 4 x + = +
( ) ( )
0 x 3 x
4 x 4 x 4 x
2 x 4 x
2
2
2
2
= +
+ + = +
+ = +

As razes da equao do 2 grau so:
( )
3 0
0 3 0 3
- x" x'
x e x x
= =
= + = +

Verificando as razes na equao irracional:
Para x = 0
0 0
0 2 2
0 2 4 0
x 2 4 x
=
=
= +
= +

Para x = - 3
3 1
3 2 1
3 2 1
3 2 4 3

=
= +

Observe que apenas x = 0 verifica a igualdade, assim a raiz da
equao original S = {0}.
4 5 x =
( )
2
2
4 5 x =
16 5 x =
21 x =

Verificao:

0 0
0 4 16
0 4 5 21
=
=
=

Planalto Norte

Exerccios

1) Resolver as seguintes equaes do 1 Grau:

a) 8 x 4 =
b) 10 x 5 =
c) 8 x 7 = +
d) 7 x 2 3 =
e) 12 x 4 x 4 16 + = +
f) x 5 27 x 13 x 7 8 = +
g)
4
3
3
x 2
=
h)
10
x 3
4
1
=
i) ( ) 3 x 4 5 x 4 2 x 9 + = + +
j) ( ) ( ) 5 4 10 2 7 . 5 2 . 3 + = x x x
l) 1
4
36 x 5
2
x 12
3
2 x

m)
6
x 5 9
2
31
2
x
3
x 4 3
8
3 x 5
= +
+

2) Resolva a equao literal 5x 3a = 2x + 11a na incgnita x.

3) A rea A de um retngulo dada pela equao A = b . h, em que
b a medida da base e h a medida da altura. Se o retngulo tem
91 m
2
de rea, qual a medida, em metros, da base b?

4) Calcule x de modo que 3
2
4
2
3
=
+
+
+ x x
x
.

5) Resolva as equaes:
a)
4
13
2
9 2
= +
y y

b) 2
3
2 4
= +
b

c) 15
5
10 =
x

6) Determinar as razes das seguintes equaes quadrticas:
a) 0 6 x 7 x
2
= +
b) 0 28 x 3 x
2
= +

b = 2x + 3
h = 7 m

Planalto Norte

c) 0 2 x 5 x 3
2
= +
d) 0 3 x 16 x 16
2
= + +
e) 0 16 x 4
2
=
f) 0 18 x 2
2
=
g) x 5 x 3
2
=
h) 0 x 8 x 2
2
= +
i) ( ) ( )
2 2
3 x 4 3 x 2 =
j) ( ) ( ) 18 1 x 2 x 1 x x =

7) Use a relao do SP e determinar mentalmente as razes das
equaes:
a) 0 5 x 6 x
2
= +
b) 0 15 x 2 x
2
= +
c) 0 12 x 4 x
2
=
d) 0 21 x 10 x
2
= +
e) 0 50 x 5 x
2
= +

8) Fatore os trinmios:
a) x
2
6x + 8 =
b) y
2
2y 8 =
c) x
2
+ 7x + 6 =
d) 3x
2
12x + 9 =
e) 4y
2
3y 10 =
f) 9x
2
12x + 4 =

9) Resolva as equaes:
a) 6(x 10) = 0
b) -9(1 4y) = 0
c) (4x 8)(x + 1) = 0
d) (3 y)(3 + y) = 0
e) 0 1
2 2
1
= |
\
|
|
\
|
+
m
m
f) y(2y 3)(y 8) = 0
g) (x 1)(x 2)(x 3) = 0
h) (m + 4)(m
2
9) = 0

10) Resolva as equaes incompletas:
a) x
2
+ 9x = 0
b) y
2
7y = 0
c) 8 x
2
+ 2x = 0
d) 0
2
3
4
2
= +
x x

Planalto Norte

e) 2y
2
32 = 0
f) 3x
2
4 = 0
g) =
50
1
2
2
x 0

11) resolva as equaes irracionais:
a) 0 4 x =
b) 0 2 1 x = +
c) 15 x 2 x =
d) 3 x 9 x
2
=

Respostas:
1) a. {2} b. {-2} c. {1} d. {5} e. {0} f. {-1} g.
)
`
8
9
h.
)
`
6
5
i. {6}
j . {4} l. {8} m. {9}
2)
)
`
3
14a
3) b = 13m 4)
)
`
3
5

5) a. {- 2} b. {3} c. {-1}
6) a. {1, 6} b. {-7, 4} c.
)
`
1 ,
3
2
d.
)
`

4
1
,
4
3
e. {-2, 2} f. {-3, 3}
g.
)
`
3
5
, 0 h. {-4, 0} i. {-1, 0} j. { } 2 3 , 2 3
7) a. {1, 5} b. {-5, 3} c. {-2, 6} d. {3, 7} e. {-10, 5}

8) a. (x 4)(x 2) b. (y 4)(y + 2) c. (x + 1)(x + 6) d. 3(x 3)(x 1)
e. 4(y 2) |
\
|
+
4
5
y f. 9
2
3
2
|
\
|
x
9) a.{10} b.
)
`
4
1
c. {-1, 2} d. {-3, 3} e.
)
`
2 ,
2
1
f.
)
`
8 ,
2
3
, 0
g. {1, 2, 3} h. {-4, -3, 3}
10) a. {-9, 0} b. {0, 7} c. {0,
4
1
} d. {-6, 0} e. {-4, 4} f.
)
`
3
3 2
,
3
3 2
g.
)
`
10
1
,
10
1

11) a. S = {16} b. S = {3} c. S = {25} d. S = {3}

Planalto Norte

5. Inequaes

Introduo

Uma inequao uma sentena matemtica aberta expressa por
uma desigualdade.
Os smbolos de desigualdades so:

Estes smbolos de desigualdade permitem uma comparao entre
duas grandezas.

5.1. Inequao do 1 grau

Inequao do 1 grau uma desigualdade condicionada em que a
incgnita de 1 grau. Podem ser escritas nas seguintes formas:
ax + b < 0 ax + b > 0
ax + b 0 ax + b 0, com a e b e a 0.
Resolver uma inequao do 1 Grau significa encontrar todos
os nmeros que tornem a inequao verdadeira.
Por exemplo, vamos determinar o conjunto soluo da
inequao 3x + 2 < 8.

3 2 1 43 42 1
membro membro
x
2 1
8 2 3 < +
3x + 2 < 8
3x < 8 2
3x < 6
x <
3
6

x < 2

logo, S = { x | x < 2}
Geometricamente, essa soluo representada na reta real
da seguinte forma:

0 - 2
- 3
- 1 + 1
+ 2 + 3 + 4
a b ( a diferente de b)
a > b (a maior do que b)
a < b (a menor do que b)
a b (a maior ou igual a b)
a b (a menor ou igual a b)
Verificao:
x = 1
3x + 2 < 8
3 . 1 + 2 < 8
5 < 8 ( V )
Verificao:
x = 0
3x + 2 < 8
3 . 0 + 2 < 8
2 < 8 ( V )
Observa-se que
as solues so
satisfeitas para os
nmeros menores
que 2.
Observa-se que a bolinha
est aberta sob o nmero
2, isto significa que este
nmero no pertence a
soluo.

Planalto Norte

Exerccio resolvido:

1) 5x + 6 3(1 x) + 9
- 5x + 6 3 3x + 9
- 5x + 3x 3 + 9 6
- 2x 12 . ( - 1)
2x - 12

2
12
x
x - 6
S = { x | x - 6}

Geometricamente a soluo ser:

5.2. Inequao do 2 grau

As inequaes do 2 Grau na varivel x podem ser escritas
nas seguintes formas:
ax
2
+ bx + c 0,
ax
2
+ bx + c > 0,
ax
2
+ bx + c 0 e
ax
2
+ bx + c < 0, com a, b, e c e a 0.

Para resolver uma inequao do 2 Grau devemos proceder
do seguinte modo:

Realizar um estudo do sinal da funo y = ax
2
+ bx + c;
Determinar os valores de x que atendam a desigualdade da
inequao.

Exerccio resolvido:
1) Resolver a inequao x
2
5x + 4 0.
Soluo:
i) As razes da equao so x = 4 e x = 1;
ii) Traar um esboo do grfico e fazer o estudo do sinal;
iii) Como o sinal de desigualdade , temos bolinha fechada;
- 7
- 6 - 5 - 4 - 8
Sempre que multiplicar ou
dividir a inequao por um
nmero negativo, inverte-se
o sinal da desigualdade.
Observa-se que a bolinha
est fechada sob o
nmero - 6, isto significa
que este nmero pertence
a soluo.

Planalto Norte

iv) Como o sinal de desigualdade , ou seja, maior ou igual, queremos
os sinais positivos;

S = { x | x 1 ou x 4}

2) Resolver a inequao x
2
5x + 4 < 0.
Soluo:
i) As razes da equao so x = 4 e x = 1;
ii) Traar um esboo do grfico e fazer o estudo do sinal;
iii) Como o sinal de desigualdade <, temos bolinha aberta;
iv) Como o sinal de desigualdade <, ou seja, menor, queremos os
sinais negativos;

S = { x | 1 < x < 4}

Exerccios

1) Resolver as seguintes inequaes do 1 Grau:

a) 1 1 x 2 +
b) 2 x x 3 +
c) 16 x 5 x >
d) ( ) x 7 5 x 3 1 x 2 > + +
e) 1
5
x 4
2
1
x
5
2

f)
3
2
x 7
3
x 7
+

2) Determine o conjunto soluo das inequaes:
a) x
2
3x 0
b) -2x
2
10x 0
c) x
2
+ 16 > 0
d) 2x
2
16 < 0
e) x
2
5x + 6 > 0
f) x
2
+ 5x + 4 0

x
1 4
- - - - - -
+ + + + + + + + + +
x
1 4
- - - - - - -
+ + + + + + + + + +

Planalto Norte

Respostas:

1) a. { x | x - 1} b. { x | x
2
1
} c. { x | x < 4}
d. { x | x >
4
1
} e. { x | x
4
5
} f. { x | x
4
23
}
2) a. { x | x 0 ou x 3} b. { x | x - 5 ou x 0}
c. { x | - 4 < x < 4} d. { x | 2 2 < x < 2 2 }
e. { x | x < 2 ou x > 3} f. { x | - 4 x -1 }

Referncias Bibliogrficas

BONJORNO, Jos Roberto, et al. Matemtica: fazendo a
diferena. 1. ed. So Paulo: FTD, v.1, v.2, v.3 e v.4, 2006.

GUELLI, Oscar. Matemtica: uma aventura do pensamento. 8.
ed. So Paulo: tica, v.1, v.2, v.3 e v.4, 1999.

DI PIERRO NETTO, Scipione. Matemtica: conceito e histria. 6.
ed. So Paulo: Scipione, v.4, 1998.

SOUZA, Maria Helena & SPINELLI, Walter. Matemtica. So
Paulo: Ativa, v.6, 1999.

Apostila MB Completa

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila MB Completa

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

CENTRO DE EDUCAO DO PLANALTO NORTE - CEPLAN

Você também pode gostar