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ATIVIDADES de interpretação e produção de texto - 4º ano

ATIVIDADES de interpretação e produção de texto - 4º ano

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ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.

° ANO
→ Leia a história em quadrinhos a seguir:
1- Sobre o título da história responda:
a) Qual o significado da palavra enobrece?
arque a resposta certa:
! ) enriquece ! ) dignifica
b) Se n"o aparecesse a palavra #só$% a ideia
seria a mesma?
&- Sobre a história em quadrinhos%
responda:
a) Quais s"o as personagens?
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
b) Sobre o que as formigas estavam
conversando?
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''
c) (m que lugar acontece a história?
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
d) ) que as formigas fi*eram com a
horta de +hico ,ento?
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
-- . formiguinha disse ao pai que% /s
ve*es% gostaria de ser uma cigarra% uma
lagarta ou um bicho-pregui0a1 2or que
queria ser esses outros bichos?
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
3- ) que di* o pai ao filho para
convenc4-lo de que 5 importante
trabalhar? +opie trechos do te6to1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
7- 2or que as formigas precisam
arma*enar alimentos?
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
8- 9olte ao 31: quadrinho e observe que
na fala da cigarra foram usados alguns
símbolos1 ) que s"o e o que indicam?
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
;- 9olte ao 171: e ao 181: quadrinho e%
depois diga% o que representam as
palavras nestes bal<es1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
=- 9olte ao >ltimo quadrinho o escreva o
que representam os sinais que
aparecem no primeiro bal"o deste
quadrinho1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
2?)@ABCD@):
Que tal reali*ar uma pesquisa
sobre algum aspecto da vida das
formigas e% depois produ*ir um te6to?
9oc4 pode pesquisar um dos
aspectos abai6o:
1-+asa
&- +omunica0"o
-- +iclo de vida
3- .limenta0"o
7- Erabalho
Fa0a uma pesquisa em revistas%
enciclop5dias% livros e sites da Cnternet%
sobre o item que voc4 escolheu%
selecionando as informa0<es mais
importantes1 (m seguida% monte um
te6to como que voc4 pesquisou1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
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''''''''''''''''''''''''''''''''
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''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
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''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO
→ Leia a história em quadrinhos a seguir:
1- @e acordo com a história% responda1
a) Sobre o que GorHcio e seu companheiro estavam conversando?
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
b) GorHcio concorda com a opini"o do companheiro? Iustifique1
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
c) (m quais situa0<es GorHcio aJuda o companheiro?
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
d) ) companheiro percebe a aJuda que recebe de GorHcio? Iustifique1
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
e) ( voc4% concorda com a opini"o de
que ser generoso e bon*inho n"o paga a
pena? Iustifique1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
&- ?eescreva a seguinte fala%
substituindo a e6press"o destacada por
outra de sentido semelhante1
#@ecididamente% GorHcio% ser bon*inho e
generoso n"o paga a pena1$
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
-- 9olte ao >ltimo quadrinho e escreva
qual 5 a sua opini"o sobre a fala de
GorHcio neste quadrinho1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
3- Leia as palavras em vo* alta1
(spi"o K e6plora0"o K escuro K espanto
K e6plicativo - e6clama0"o
a) .s letras destacadas representam
sons iguais ou diferentes?
''''''''''''''''''''''''''''''''
b) 2reencha as lacunas das palavras a
seguir% completando-as com S ou L1
+onsulte o dicionHrio se precisar1
2?)@ABCD@):
Que tal fa*er uma enquete na sua
família para saber o que alguns adultos
pensam sobre o desaparecimento dos
dinossauros e% depois% produ*ir um te6to
escrevendo a opini"o das pessoas que
voc4 entrevistou?
2ergunte a alguns adultos qual
foi% na opini"o deles% o motivo do
desaparecimento dos dinossauros e
tamb5m o que os leva a imaginar isso1
?egistre todas as opini<es e os
argumentos apresentados1
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
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''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO
→ @escubra no diagrama 1M palavras que nos lembram f5rias e pinte-as:
→ +om as palavras que voc4 encontrou% escreva um te6to com o título #.s F5rias$1
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO
e''pionagem
e''pantalho
e''curecer
e''plorar
e''curid"o
e''clamar
e''plorador
e''plicar
e''pantar
e''plica0"o
e''pionar
e''clamativo
→ (scolha um dos personagens de um desenho animado de que voc4 gosta e fa0a a
descri0"o dele1

Por que queria ser esses outros bichos? ________________________________ ________________________________ 4.c) Em que lugar acontece a história? ________________________________ ________________________________ d) O que as formigas fizeram com a horta de Chico Bento? ________________________________ ________________________________ 3. monte um texto como que você pesquisou. Em seguida. ________________________________ ________________________________ ________________________________ 8.Volte ao 4.° quadrinho e.° quadrinho e observe que na fala da cigarra foram usados alguns símbolos. ________________________________ ________________________________ PRODUZINDO: Que tal realizar uma pesquisa sobre algum aspecto da vida das formigas e. depois produzir um texto? Você pode pesquisar um dos aspectos abaixo: 1-Casa 2.Comunicação 3.A formiguinha disse ao pai que. livros e sites da Internet. uma lagarta ou um bicho-preguiça. depois diga. o que representam as palavras nestes balões.° e ao 16.Alimentação 5. enciclopédias.Volte ao 15. sobre o item que você escolheu. selecionando as informações mais importantes.Por que as formigas precisam armazenar alimentos? ________________________________ ________________________________ 6. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ .O que diz o pai ao filho para convencê-lo de que é importante trabalhar? Copie trechos do texto.Ciclo de vida 4.Volte ao último quadrinho o escreva o que representam os sinais que aparecem no primeiro balão deste quadrinho. O que são e o que indicam? ________________________________ ________________________________ ________________________________ 7. gostaria de ser uma cigarra.Trabalho Faça uma pesquisa em revistas. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 5. às vezes.

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