Psicoterapia Comportamental - Campinas - psiclogo A escolha clara: ou no fazemos nada e permitimos que um futuro miservel e provavelmente catastrfico nos

s alcance, ou usamos nosso conhecimento sobre o comportamento humano para criar um ambiente social no qual poderemos viver vidas produtivas e criativas, e fazemos isso, sem pr em risco as chances de que aqueles que se seguiro a ns sero capazes de fazer o mesmo. Skinner, B.F. (1978, p.66) sbado, 13 de dezembro de 2008 O que comportamento? Qual o verdadeiro conceito de comportamento? Como se produz um comportamento? 1) O que comportamento? O comportamento deve ser visto como um aspecto constitutivo da espcie humana e como uma relao entre organismo e ambiente. O comportamento sempre uma relao ou interao entre eventos ambientais (estmulos) e atividades de um organismo (respostas). A relao organismo-ambiente pode envolver uma situao aparentemente simples (por exemplo, lacrimejar ao descascar cebolas, abrir uma porta ao ouvir uma campainha) ou obviamente complexa (por exemplo, solucionar um problema, abstrair, conhecer a si mesmo). 2) Quais so os dois tipos de comportamento didaticamente entendidos? No comportamento as relaes envolvem: 1) Estmulos antecedentes e respostas (ESTMULO RESPOSTA) conhecido como comportamento respondente. 2) Estmulos antecedentes, resposta e estmulos que seguem a resposta (ESTMULO RESPOSTA ESTMULO) conhecido como comportamento operante. 3) O Comportamento tem haver com a seleo natural? O comportamento selecionado pelas conseqncias, o ponto de partida disso a teoria da seleo natural: Charles Darwin (1809-1882) e Alfred Wallace (1823-1913). Dois processos bsicos precisaram ser entendidos para entender as diferenas entre espcies: produo de variao e seleo de algumas destas variaes. Em 1858: Darwin e Wallace apresentam esboo da teoria na Linnean Society. Em 1859: Darwin publica A origem das espcies. A teoria da seleo natural: A teoria da seleo natural de Darwin mais complexa que o lamarckismo porque requer dois processos separados em vez de uma fora nica. Ambas as teorias tm razes no conceito de adaptao a idia de que os organismos respondem s mudanas ambientais desenvolvendo uma forma, funo, ou comportamento mais adequado s novas circunstncias. Assim, nas duas teorias, as informaes do ambiente tm de ser transmitidas aos organismos. No lamarckismo a transmisso direta. Um organismo d-se conta da mudana ambiental. Responde a ela de maneira correta e passa diretamente descendncia a reao apropriada. O darwinismo, por outro lado, um processo de duas fases em que as foras responsveis pela variao e pela direo so diferentes. Os darwinistas referem-se primeira fase, variao gentica, como sendo aleatria. Tratase de um termo infeliz, porque no queremos dizer aleatrio no sentido matemtico, de igualmente provvel em todas as direes. Simplesmente entendemos que a variao ocorre sem orientao preferida nas direes adaptativas. ... A seleo, segunda fase, trabalha sobre

variaes no orientadas e muda a populao, conferindo maior xito reprodutivo s variantes favorecidas. Esta a diferena essencial entre lamarckismo e darwinismo, j que o lamarckismo fundamentalmente uma teoria de variao dirigida. ... a variao dirigida automaticamente para a adaptao e nenhuma fora secundria como a seleo natural necessria. (Gould, 1989, pp. 67, 68). Neste sentido o comportamento pode ocorrer a partir dos processos bsicos: 1) variao: randmica (Sem direo determinada. deve ser pequena em relao extenso da mudana evolucionria. (Gould, 1992, p.12)). Que ocorre a partir de um longo processo antes que se identifique grandes mudanas evolucionrias. 2) seleo: relao consistente entre uma dada caracterstica do organismo e sobrevivncia / habilidade acasalamento. Tal caracterstica deve ser passvel de ser geneticamente transmitida. O modelo causal de seleo por conseqncias elaborado a partir da teoria da seleo natural. 4) A histria filogentica necessria para se entender o comportamento? A histria filogentica um dos determinantes do comportamento. ... A evoluo orgnica explica a existncia de processos comportamentais que so parte da dotao gentica da espcie humana nossa filognese. (Glenn e Field, 1994, p.241). Para Skinner (1987) duas perguntas dirigem a investigao sobre os determinantes filogenticos: Qual a origem dos padres fixos (comportamento inato) de comportamentos? Qual a origem dos processos que possibilitam mudanas comportamentais? Em ambos os casos, supe-se uma histria de seleo. 5) H alguma relao entre filognese e comportamento? A filognese e comportamento envolvem: a) Padres fixos: simples movimento, sensao, tropismos, reflexos, padres fixos de ao / reaes em cadeia. B) Processos comportamentais: imitao e modelaes filogenticas, condicionamento respondente e operante. 6) Qual a funo do condicionamento respondente e operante? O condicionamento respondente prepara o organismo para reagir a um ambiente ao qual apenas o indivduo exposto (Skinner, 1987, p.69) O condicionamento operante novas respostas podem ser fortalecidas (reforadas) por eventos que as seguem imediatamente (Skinner, 1987, p. 52) 7) E a histria ontogentica importante para o comportamento? O comportamento tem como modelo causal de seleo por conseqncias a histria ontogentica. Condicionamento operante um segundo tipo de seleo por consequncias. (Skinner, 1987, p. 52). A histria ontogentica envolve: a) Suscetibilidade a reforadores primrios b) Suscetibilidade a reforadores condicionados c) Comportamento no comprometido com estmulos liberadores ou eliciadores. E possibilita:

a) imitao e modelao operantes b) controle operante de respostas vocais 8) E a cultura tem algo haver com comportamento? O comportamento tem como modelo causal de seleo por conseqncias a histria cultural. Segundo Skinner O processo possivelmente comeou no nvel do indivduo. Uma maneira melhor de fazer uma ferramenta, de produzir alimentos, ou de ensinar uma criana reforada por sua conseqncia: a ferramenta, o alimento ou um ajudante til, respectivamente. Uma cultura evolui quando prticas que se originaram desta maneira contribuem para o sucesso do grupo praticante na soluo de seus problemas. o efeito sobre o grupo, no conseqncias reforadoras para membros individuais que responsvel pela evoluo da cultura." (Skinner, 1987, p.54) 9) Pensando neste sentido, ento cada nvel de seleo corresponde a um produto? Os termos que usamos para designar o indivduo que se comportam dependem do tipo de seleo. Seleo natural nos d o organismo, condicionamento operante nos d a pessoa e ... A evoluo de culturas nos d o self." (Skinner, 1989, p.28). As diferentes disciplinas enfatizam distintos nveis de seleo: Toda a histria ser finalmente contada pela ao conjunta das cincias da gentica, comportamento e cultura (Skinner, 1989, p.56) Portanto as causas do comportamento envolvem trs histrias distintas: A histria da espcie, do indivduo e da cultura. E que deve ser considerado a distncia temporal entre a seleo e os efeitos da seleo e a distino entre os produtos dos trs nveis de seleo e os processos que originam tais produtos. Uma anlise cientfica do comportamento deve, eu creio, assumir que o comportamento de uma pessoa controlado por suas histrias gentica e ambiental e no pela prpria pessoa como um agente criativo, iniciador, mas nenhum aspecto da posio behaviorista originou objees mais violentas. (Skinner, 1974, p.189).

Para saber mais e aprofundar: O professor Carlos Eduardo Lopes tem um artigo na RBTCC (Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva) que detalha o conceito de comportamento de forma bastante didtica e coerente. Vale a pena conferir.

Uma proposta de definio de comportamento no behaviorismo radical A proposal of definition of behavior in radical behaviorism Carlos Eduardo Lopes - Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de So Carlos. Professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul campus de Paranaba (UFMS/CPAR). Resumo: O objetivo deste ensaio construir uma definio de comportamento no Behaviorismo Radical. Defende-se que tal definio de comportamento deve levar em considerao (1) os compromissos filosficos do Behaviorismo Radical, (2) o aspecto dinmico do comportamento, e (3) a articulao entre eventos, estados e processos. Partindo de uma interpretao relacional do Behaviorismo Radical, o presente ensaio defende que o comportamento pode ser entendido como uma relao organismo-ambiente, cuja dinmica uma coordenao sensrio-motora. Como resultado dessa dinmica, temos um fluxo comportamental que pode ser analisado em termos de uma relao de interdependncia entre eventos ambientais, eventos comportamentais, estados comportamentais e processos comportamentais. Palavras-chave: Behaviorismo radical, Anlise do comportamento, Interpretao relacional, Conceito de comportamento. Copyright 2008 Reginaldo do Carmo Aguiar. Todos os direitos reservados. ---------------------------------------------------------------------------------Reginaldo do Carmo Aguiar psiclogo clnico comportamental, analista do comportamento e estudioso das Neurocincias. Endereo: Av. Jos de Souza Campos (Norte-Sul) n. 494 CEP: 13092-123. Bairro: Nova Campinas Cidade: Campinas-SP Entrar em contato pelo e-mail: psicopoesia@yahoo.com.br. Blog: www.psicopoesia.blogspot.com/. Fone: (19) 32941005 e (19) 32526513 s 07:25 Marcadores: Behaviorismo Reaes: Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut Um comentrio:

Annimo disse... Muito interessante esta explicao para comportamento. Parabns. obviamente,muitas pessoas visualizaram o artigo,contudo,ningum inferiu comentrios. Muito bem elaborado. Juliano Ramos. 4:00 AM, fevereiro 15, 2012 Postar um comentrio Postagem mais recente Postagem mais antiga Incio Assinar: Postar comentrios (Atom) Quem sou eu

Psicobiosocial Campinas, SP, Brazil psiclogo clnico comportamental formado na Universidade Federal de Uberlndia(MG).Analista do comportamento. Coordenou grupo de estudos na rea de Terapia Comportamental Cognitiva e Psicofarmacologia na Universidade Federal de Uberlndia. Estgiou com crianas e com a reinsero de detentos na sociedade. Cursou a formao em Psicoterapia Comportamental no ITCR. Foi supervisor assistente de psiclogos no ITCR. especialista em Terapia Comportamental. atual colaborador na escola Ave Maria onde tem trabalhos motivacionais, anti estresse e de orientao profissional. Escreve eventualmente para alguns jornais de Campinas e outras regies de So Paulo. Participa de programas de televiso da regio. psicoterapeuta de crianas, adolescentes, adultos e idosos e atualmente tem dado mais ateno as disfunes sexuais, pnico, depresso, TOC e orientao vocacional e de pais, terapia infantil e de casais. Apresenta palestras sobre: Comportamento, drogas, ansiedade, depresso, psicofrmacos, orientao profissional etc. Visualizar meu perfil completo

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Skinner e a arte "Embora seja s vezes questionado, suficientemente claro o valor dasobrevivncia da arte, da msica, da literatura, dos jogos e de outrasatividades no associadas aos aspectos srios da vida. Uma culturadeve reforar positivamente o comportamento daqueles que so seusustentculo e deve evitar criar reforadores negativos dos quais seusmembros fugiro, desertando. Um mundo que se tornou belo e estimulantepelas mos dos artistas, compositores, escritores e atores toimportante para a sobrevivncia quanto aquele que satisfaz anecessidades biolgicas." (Skinner, 1978, XV)

"Sou livre a medida que controlo as condies que me controlam" - Uma anlise cientfica do comportamento deve, eu creio, assumir que o comportamento de uma pessoa controlado por suas histrias gentica e ambiental e no pela prpria pessoa como um agente criativo, iniciador, mas nenhum aspecto da posio behaviorista originou objees mais violentas. (Skinner, 1974, p.189)

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