Formulrio para apresentao de projetos

DESENVOLVIMENTO & CIDADANIA PETROBRAS

NOME DO PROJETO: CONSCIENTIZAO AMBIENTAL AOS USURIOS DO CALADO DA AVENIDA BEIRA MAR.

ORGANIZAO PROPONENTE: BIOCLEAN

DATA: 22 / 02 /

2010

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NDICE DO PROJETO
ASSUNTO INFORMAES BSICAS SEO 1 RESUMO DO PROJETO SEO 2 EM QUE CONTEXTO SE INSERE O PROJETO? 2.1. O que a sua organizao? 2.2. Em que realidade o projeto vai atuar? 2.3. Quais sero os participantes do projeto? SEO 3 COMO O PROJETO SER ORGANIZADO? 3.1. Qual o objetivo geral do projeto? 3.2. Quais so os objetivos especficos? 3.3. Que aes sero realizadas? 3.4. Que resultados so esperados? 3.5. Em que princpios e experincias se baseia a metodologia a ser utilizada? 3.6. Quem ir coordenar o Projeto e qual ser a equipe tcnica? SEO 4 COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO? 4.1. Como a comunidade vai participar do projeto? 4.2. Quais sero os parceiros do Projeto? 4.3. Como o Projeto pretende interagir com polticas pblicas? 4.3. Como o projeto ser divulgado? SEO 5 COMO AVALIAR O PROJETO? 5.1. Como o Projeto pretende realizar avaliaes processuais? 5.2. Como o Projeto pretende avaliar os resultados? SEO 6 QUE CRONOGRAMA O PROJETO IR CUMPRIR? SEO 7 QUE RECURSOS FINANCEIROS SERO NECESSRIOS? 7.1. Oramento resumido. 7.2. Oramento fsico-financeiro Pg. 3 4 6 8 10 11 11 11 11 11 13 18 19 19 20 20 21 22 23 24 27 28

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INFORMAES BSICAS

NOME DO PROJETO CONSCIENTIZAO AMBIENTAL AOS USURIOS DO CALADO DA AVENIDA BEIRA MAR. ORGANIZAO PROPONENTE EMPRESA BIOCLEAN MUNICPIO FORTALEZA ESTADO CE

ABRANGNCIA DO PROJETO ESTADO CE MUNICPIOS FORTALEZA

LINHA PROGRAMTICA DO PROJETO (MARQUE X NO QUADRINHO)

X X

Gerao de Renda e Oportunidade de Trabalho. Educao para Qualificao Profissional. Garantia de Direitos da Criana e do Adolescente.

TEMAS TRANSVERSAIS DO PROJETO (MARQUE X NO QUADRINHO) Gnero. Igualdade Racial. Pessoas com Deficincia. Pescadores e outros Povos e Comunidades Tradicionais.

Nenhum dos Temas Anteriores

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SEO 1 RESUMO DO PROJETO

A Bioclean uma empresa que atua prestando servios e realizando consultorias na rea de educao ambiental, atendendo o pblico de instituies educacionais, empresas pblicas ou privadas e a populao em geral, atravs de cursos, palestras e campanhas educacionais. Realizamos o nosso trabalho visando despertar nas pessoas, valores de respeito nos aspectos sociais e ambientais, auxiliando na melhoria da qualidade de vida da populao e na reestruturao e preservao de ambientes urbanos e naturais do Estado do Cear. A populao das cidades convive com diversos problemas ambientais, alguns desses problemas ocorrem devido populao no estar consciente do seu papel em auxiliar na preservao do ambiente. Realizar essa conscientizao se faz necessria para garantir uma melhor qualidade de vida populao, permitindo que estes desfrutem de ambientes saudveis nos quais eles possam ter seus direitos respeitados e garantidos. Algumas cidades brasileiras possuem inmeros atrativos de lazer, esportivos, econmicos e infraestrutura que comporta estas atividades. No entanto, acontece que tais espaos se encontram degradados e no so utilizados pelos usurios de maneira adequada, resultando, ento, no agravamento de problemas sociais e ambientais nestes espaos. A capital do Estado do Cear, Fortaleza, possui diversos pontos utilizados pela populao como local de atividades comerciais, esportivas e de lazer, mas devido falta de cuidados acabam por ser degradados e tornando-se muitas vezes em ambiente desagradvel. Um desses pontos o calado da Av. Beira Mar. Esse projeto tem por objetivo conscientizar os usurios do calado e fazer com que eles percebam que podem contribuir de forma significativa para a preservao desse ambiente permitindo que esse espao seja agradvel e adequado para as atividades sociais, econmicas, culturais, esportivas e de lazer. Durante o projeto sero executadas atividades variadas, isso acontecer para atingir pessoas de diversas faixas etrias, uma vez que o objetivo conscientizar o maior nmero de usurios, para que estes realizarem suas atividades de modo a preservar o ambiente do

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calado de modo a garantir que este se torne um espao mais adequado para a realizao das diversas a atividades pelas pessoas. Essa conscientizao ser realizada atravs de orientao aos usurios atravs de estagirios universitrios de cursos tais como Gesto Ambiental, Cincias Biolgicas e Geografia. Tais alunos devero ter cursado disciplina(s) na rea de educao Ambiental e ter obtido rendimento satisfatrio. Alm disso, jovens estudantes de escolas pblicas e residentes de comunidades do bairro Meireles e suas adjacncias sero selecionados para realizarem peas teatrais que visem conscientizar os usurios sobre sua responsabilidade em preservar o ambiente do calado. E ainda, haver palestras sobre educao ambiental, ministradas pelo especialista em Educao Ambiental Pedro Henrique Costa de Albuquerque. Tanto as palestras como as apresentaes teatrais devero ser realizadas no anfiteatro presente no calado. O projeto ter uma durao de dois anos e contar com o apoio da prefeitura de Fortaleza, uma vez que este projeto segue a linha poltica e de interesse presente em nossa cidade.

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SEO 2 EM QUE CONTEXTO SE INSERE O PROJETO? 2.1. O que a sua organizao?

A Bioclean uma sociedade limitada, que atua prestando servios e realizando consultorias na rea de educao ambiental, atendendo o pblico de instituies educacionais, empresas pblicas ou privadas e a populao em geral, atravs de cursos, palestras e campanhas educacionais. A nossa empresa est presente no mercado cearense desde 2005, atuando de forma confivel e rentvel, com responsabilidade social e ambiental. Realizamos consultorias, alm de elaborao e execuo de projetos ligados a rea de educao ambiental visando atender as necessidades de empresas, instituies educacionais e a populao em geral, de modo a despertar nas pessoas, valores de respeito nos aspectos sociais e ambientais, auxiliando na melhoria da qualidade de vida da populao e a reestruturao e preservao de ambientes urbanos e naturais do Estado do Cear. Esse trabalho s possvel, pois a Bioclean conta com um grupo de funcionrios qualificados para desenvolver e realizar os projetos, alm de possuir o apoio de instituies pblicas ou privadas e organizaes no-governamentais para conseguir executar os projetos e atender as necessidades do nosso pblico-alvo. A empresa constituda por um diretor geral: Rivanildo Barbosa da Silva, licenciado em Cincias Biolgicas pela Universidade Estadual do Cear (UECE) e graduado em Administrao de empresas pela Universidade Federal do Cear (UFC); uma gerente financeira: Luciana Gouveia, graduada em Cincias Contbeis na Universidade de Fortaleza (Unifor); uma produtora de marketing e propaganda: Rossana Sampaio, graduada em Comunicao Social Publicidade e Propaganda na UFC; uma consultora em Recursos Humanos: Ktia Monteiro, Especialista em Administrao de Recursos Humanos pela UFC; e um tcnico em educao ambiental: Pedro Henrique Costa de Albuquerque, licenciado em Cincias Biolgicas e especialista em Educao Ambiental pela UECE.

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Realizamos o projeto Viva, na Cidade Limpa no perodo de 2006 at 2009. Este projeto de educao ambiental estava vinculado ao Programa Fortaleza Bela da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Visou despertar e estimular nos estudantes de escolas pblicas municipais, atitudes de respeito ao meio ambiente e valores de contribuio para ajudar a manter limpos o ambiente escolar e as dependncias da cidade possibilitando, assim, atividades educacionais, de lazer e de convvio entre a populao em ambientes agradveis e adequados. O projeto Viva, na Cidade Limpa estava vinculado ao Programa Fortaleza Bela, o qual composto de aes voltadas para as reas pblicas municipais. A Prefeitura era o principal rgo de apoio ao projeto. Em 2007, apoiamos o projeto Guardio Mirim da Companhia da Polcia Militar Ambiental do Cear. Tal projeto tem por objetivo intensificar as aes de educao ambiental, junto populao infanto-juvenil da comunidade ribeirinha do Rio Coc em Fortaleza, envolvendo-as, atravs de formao prpria na temtica ambiental, com efetividade e melhores recursos, levando-lhes, de forma objetiva, esclarecimentos e conhecimento sobre os problemas ambientais. Gostaramos de relatar que at o presente momento, a Bioclean no realizou nenhuma parceria com a empresa Petrobrs, entretanto demonstramos o nosso interesse em realizar essa parceria e assim contribuirmos para efetuar um trabalho de qualidade com responsabilidade social e ambiental e, ento, contribuirmos para a melhoria do ambiente do calado e para o bem estar e qualidade de vida dos seus usurios.

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2.2. Em que realidade o Projeto vai atuar?

A sociedade humana caracteriza-se por apresentar complexas relaes sociais e ambientais. As relaes de conflito estabelecidas entre a sociedade e a natureza geraram considerveis problemas scio-ambientais, que foram intensificados em grande escala nos dois ltimos sculos devido ao aumento populacional, bem como tambm a instalao de um modo de vida baseado no elevado consumo de diversos produtos. Alguns desses problemas ocorrem devido populao no estar consciente do seu papel em auxiliar na preservao do ambiente. Realizar essa conscientizao se faz necessria para garantir uma melhor qualidade de vida populao, permitindo que estes desfrutem de ambientes saudveis e nos quais eles possam ter seus direitos respeitados e garantidos. Essa conscientizao s possvel se houver polticas pblicas voltadas para atender esta meta, alm de aes que reparem os danos infra-estruturais e servios de manuteno da qualidade do ambiente, tais como sistema de tratamento de gua e esgoto, coleta de lixo, limpeza urbana de ruas e avenidas, reparo de estruturas danificadas e revitalizao de praas, parques etc. A manuteno de espaos pblicos com tal infraestrutura favorvel tanto a populao local como tambm pode ser utilizada para o desenvolvimento do citymarketing, ou seja, promoo e divulgao desses ambientes para fornecer respaldo turstico cidade. Algumas cidades brasileiras possuem inmeros atrativos de lazer, esportivos, econmicos e infraestrutura que comporta estas atividades. Entretanto, acontece que estes espaos se encontram degradados e no so utilizados pelos usurios de maneira adequada, resultando ento, no agravamento de problemas sociais e ambientais nestes espaos. Fortaleza, a capital cearense encontra-se nesta situao. Mais especificamente podemos relatar o caso do calado da Av. Beira Mar situado desde a Praia de Iracema at a praia do Mucuripe. Esse calado utilizado por usurios locais e turistas para a realizao de atividades econmicas, esportivas e de lazer atraindo grande nmero de freqentadores que estimulam o comrcio informal gerando renda para muitas pessoas.

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A Orla do Municpio de Fortaleza, assim bem como a regio do calado, composta por trechos em grande parte modificados por intervenes antrpicas, caracterizadas por ocupao urbana irregular e atividades de forte impacto ambiental. No entanto, a intenso trfego de pessoas e a falta de orientao e realizao de campanhas educacionais fazem com que os usurios executem aes que degradam esse ambiente e at mesmo o patrimnio e a infraestrutura de modo geral. De modo que atualmente o calado possui diversos problemas tais como acmulo de lixo, infraestrutura degradada e trfego de ciclista. Esses problemas dificultam ou impedem ou a prtica de atividades esportivas ou de lazer. O intuito do nosso projeto realizar um conjunto de aes voltadas educao ambiental com o objetivo de fazer com os usurios do calado percebam que podem colaborar com a prefeitura para ajudar a manter o calado melhor preservado e um ambiente mais adequado para a realizao de diversas atividades por parte da populao. Ao despertar valores de valorizao do meio ambiente nesses usurios eles tendem a colaborar para a preservao de outros ambientes da cidade. A realizao deste projeto colaborar de forma significativa para a cidade de Fortaleza, uma vez que, o calado da Av. Beira Mar um dos pontos tursticos mais visitados de Fortaleza, e este se tornando um ambiente mais agradvel desperta nos turistas a inteno de permanecer mais tempo ou retornar a cidade outras vezes, enquanto que os habitantes locais adquirem um sentimento de valorizao pela cidade. Alm disso, o projeto contribuir para melhorar a qualidade de vida da populao frequentadora, a qual desfrutar de um ambiente mais saudvel e tambm poder proporcionar um melhor faturamento por parte de comerciantes e vendedores que trabalham neste local.

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2.3. Quais sero os participantes do Projeto?

O projeto visa atuar na conscientizao ambiental dos usurios da Av. Beira Mar. As atividades executadas sero variadas, isso acontecer para atingir diversas pessoas de diversas faixas etrias, uma vez que o objetivo conscientizar o maior nmero de usurios, para que estes realizarem suas atividades de modo a preservar o ambiente do calado de modo a garantir que este se torne um espao mais adequado para a realizao das diversas a atividades pelas pessoas. A inteno que durante a execuo do projeto, um nmero relevante de usurios, tanto locais como tambm turistas, possam conhecer e participar ativamente do projeto. Essa conscientizao ser realizada atravs de orientao aos usurios atravs de estagirios universitrios de cursos tais como Gesto Ambiental, Cincias Biolgicas e Geografia. Tais alunos devero ter cursado disciplina(s) na rea de educao Ambiental e ter obtido rendimento satisfatrio. Alm disso, oito jovens devidamente matriculados em escolas pblicas e residentes de comunidades do bairro Meireles e suas adjacncias sero selecionados para realizarem peas teatrais que visem conscientizar os usurios sobre sua responsabilidade em preservar o ambiente do calado. E ainda, haver palestras sobre educao ambiental, ministradas pelo especialista em Educao Ambiental Pedro Henrique Costa de Albuquerque. Tanto as palestras como as apresentaes teatrais devero ser realizadas no anfiteatro presente no calado.

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SEO 3 COMO O PROJETO SER ORGANIZADO?

Insira informaes no quadro abaixo levando em conta o Roteiro para elaborao de projetos da Petrobras (item 3.1 ao 3.4).
Objetivo Geral (3.1)

Conscientizar a maior parte dos usurios do calado e fazer com que eles percebam que eles podem contribuir de forma significativa para a preservao do ambiente do calado e auxiliar no processo de manuteno desse ambiente como espao agradvel e adequado para as atividades sociais, econmicas, culturais, esportivas e de lazer.
Objetivo Especfico (3.2) Ao (3.3) Resultados esperados (3.4)

1. Capacitar dez universitrios para serem os estagirios em educao ambiental que vo orientar os usurios do calado.

A. Realizar treinamento de estagirios

Ter a disponibilidade de dez estagirios qualificados para orientar os usurios a preservarem o ambiente do calado.

2. Capacitar oito jovens matriculados B. Ministrar aulas de artes cnicas e preparao em escolas pblicas e residentes de de peas teatrais. comunidades do bairro Meireles ou de suas adjacncias sero selecionados para realizarem peas teatrais de carter de conscientizao ambiental.

Ter oito jovens preparados para encenarem peas teatrais de carter de conscientizao ambiental.

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3. Conscientizar os usurios a preservar o ambiente do calado.

A. Orientar aos usurios atravs de explicao transmitida pelos estagirios universitrios.

Usurio consciente de que pode ajudar a preservar o ambiente do calado.

B. apresentar peas teatrais e vdeos com mensagens de preservao ambiental. C. Realizao de palestras de conscientizao ambiental. 4. Utilizar os prprios usurios como participantes divulgadores do projeto. D. Distribuio de panfletos. Usurio consciente e colaborando com o projeto repassando o panfleto para outras pessoas ou depositando o panfleto em uma das urnas de coleta para, este ser reaproveitado. Usurio utilizando os brindes e ajudando a divulgar o projeto.

E. Sorteio de camisas e bons.

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3.5. Em que princpios e experincias se baseia a metodologia a ser utilizada?

As vrias concepes de Educao Ambiental convergem, ao apontar para a necessidade de uma reflexo do indivduo a respeito da sua relao com o meio e para a formao de uma postura tica, a qual traz em si responsabilidades e possibilita a interveno individual e coletiva, tanto para a soluo de problemas j existentes quanto para a preveno de novos problemas (Sato, 2003; FEAM, 2002). consenso que, dentre as atribuies da Educao Ambiental, est necessidade de que as pessoas envolvidas no processo educativo tornem-se agentes transformadores. As caractersticas e os princpios da Educao Ambiental foram consolidados na Conferncia de Tbilisi, em 1977. Assim, a Educao Ambiental, assumida como uma ao educativa, na sua especificidade, deve-se caracterizar como um processo (Czapski, 1998): - dinmico integrativo, no qual os indivduos e a comunidade tomam conscincia do seu meio ambiente e adquirem o conhecimento, os valores, as habilidades, as experincias e a determinao para que se tornem aptos a intervir na resoluo de seus problemas ambientais; - transformador, que seja capaz de levar a mudanas de atitudes, buscando a reviso das relaes do ser humano com o seu meio, e a adoo de novas posturas individuais e coletivas em relao ao meio ambiente, para a consolidao de uma nova ordem ambientalmente sustentvel; - participativo, despertando e estimulando o envolvimento nos processos coletivos; - abrangente, de forma a ultrapassar os limites da escola tradicional, envolvendo a famlia e a coletividade; - globalizador, onde o ambiente seja compreendido em seus mltiplos aspectos (natural, tecnolgico, social, econmico, poltico, histrico, cultural, moral, tico e esttico) e abrangncias (local, regional e global);

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- permanente, de modo a garantir a evoluo do senso crtico e a compreenso da complexidade das questes ambientais de forma crescente e contnua; - contextualizador, atuando na realidade de cada comunidade, sem perder de vista a perspectiva planetria. Os princpios orientadores da Educao Ambiental, tambm estabelecidos na Conferncia de Tbilisi, em 1977, consistem em (Czapski, 1998): - considerar o ambiente em sua totalidade, seus aspectos naturais e artificiais, tecnolgicos e sociais (econmico, poltico, tcnico, histrico cultural e esttico); - construir-se num processo contnuo e permanente, que se inicie na educao infantil e se estenda por todas as fases do processo educativo formal e no-formal; - empregar o enfoque interdisciplinar, aproveitando o contedo especfico de cada disciplina, objetivando uma perspectiva global e equilibrada; - examinar as principais questes ambientais em escala pessoal, local, regional, nacional, internacional, de modo que os educandos tomem conhecimento das condies ambientais de outras regies geogrficas; - concentrar-se nas situaes ambientais atuais e futuras, considerando tambm a perspectiva histrica; - insistir no valor e na necessidade de cooperao local, nacional e internacional, como forma de prevenir e resolver os problemas ambientais;

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- fazer com que os educandos participem na organizao de suas experincias de aprendizagem, proporcionando-lhes oportunidade de tomar decises e de acatar suas conseqncias; - estabelecer uma relao entre a sensibilizao pelo ambiente, a aquisio de conhecimentos, a capacidade de resolver problemas e o esclarecimento dos valores; - contribuir para que os educandos descubram os efeitos e as causas reais dos problemas ambientais; - salientar a complexidade dos problemas ambientais e, conseqentemente, a necessidade de desenvolver o sentido crtico e as aptides necessrias para resolv-los; - utilizar diferentes ambientes educativos e uma ampla gama de mtodos para comunicar e adquirir conhecimentos sobre o meio ambiente, privilegiando as atividades prticas e as experincias pessoais. Alm desses aspectos, no Brasil, os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), estabelecidos em 1997, determinam que a Educao Ambiental formal deve ser transversal, ou seja, as questes ambientais devem permear os contedos, objetivos e orientaes didticas em todas as disciplinas e no apenas em uma ou outra disciplina especfica (MEC, 1997). Nessa perspectiva, os princpios tericos e metodolgicos que orientam a Educao Ambiental urbana, esto ancorados no construtivismo e nas idias de Paulo Freire, utilizando-se a abordagem holstica, os mtodos participativos e a prtica da pedagogia de projetos.

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O construtivismo consiste em uma concepo interacionista do conhecimento, desenvolvida por Vigotsky, com base em Piaget, que reconhece a aprendizagem como resultante da interao do sujeito, com todas suas caractersticas hereditrias, com o meio, com todos os seus condicionantes sociais e culturais (Rosa, 1997). Nesse contexto, o sujeito (educando) no ativo nem passivo, ele interativo; e dessa interao do sujeito com o meio, tendo a linguagem como principal agente mediador, ocorre a aprendizagem. Nessa concepo, o dilogo no pode ser reduzido ao ato de depositar idias de um sujeito no outro, tampouco simples troca de idias; ele possibilita o desvelamento de aspectos no perceptveis numa primeira aproximao da realidade. Assim, o reconhecimento do universo cultural e da experincia do educando essencial ao processo educativo, j que a aprendizagem ocorre a partir da apropriao da experincia histrica e cultural do sujeito (Rego, 1997). Nessa perspectiva, todo novo conhecimento parte de um conhecimento prvio a respeito do objeto. Sempre que o conhecimento a respeito do objeto torna-se insuficiente para responder novas questes ele vai sendo desestruturado e desencadeia um processo conflitante, chamado conflito cognitivo (Vale & Couto, 2003). O sujeito, ento, formula novas hipteses, reorganiza, cria, recria, modifica, buscando ativamente resolver seus problemas conceituais; e essa a base do construtivismo: o novo conhecimento estruturado a partir do que j se conhecia antes. Sendo assim, de fundamental importncia ter como ponto de partida do trabalho pedaggico o momento em que se encontra o educando, seu conhecimento e o seu nvel atual de desenvolvimento. Diante disso, o educador assume o papel de mediador do conflito cognitivo e de organizador das experincias que possibilitam a aproximao entre o sujeito e o objeto do conhecimento (Barros, 1996). A Educao Ambiental coloca-se como um processo de formao que, em si, precisa ser dinmico, permanente e participativo. Nele, necessrio educar as pessoas envolvidas, a fim de que se tornem agentes transformadores e, dessa forma, participem ativamente da busca e construo de alternativas para a reduo de impactos ambientais e para o controle social do uso dos recursos naturais.

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3.6. Quem ir coordenar o Projeto e qual ser a equipe tcnica?

Insira informaes no quadro abaixo levando em conta o Roteiro para elaborao de projetos da Petrobras. Composio da equipe do Projeto

Nome Rivanildo B. da Silva Pedro H. Costa Luciana Gouveia Rossana Veviana

Funo no Projeto Diretor Geral Tc. em ed. ambiental Gerente. financeira Produtora de Marketing e propaganda

Formao Profissional lic. em Biologia e bch. em Administrao. especialista em Educao Ambiental bch. em Cincias Contbeis Bch. em Marketing e Propaganda.

Tipo do vnculo Proprietrio Empregatcio Empregatcio Empregatcio

Carga horria semanal 30h 20h 20h 20h

A Bioclean conta com uma equipe tcnica bastante qualificada para prestar consultorias, alm de desenvolver e realizar os projetos e executar os demais trabalhos da empresa. O diretor geral da empresa, Rivanildo Barbosa da Silva, licenciado em Cincias Biolgicas e especialista em Educao Ambiental pela Universidade Estadual do Cear (UECE), alm de ser bacharel em Administrao pela Universidade Federal do Cear (UFC). Essa formao em campos distintos fornece a base necessria para que este consiga realizar a administrao da Bioclean com competncia e responsabilidade conduzindo a equipe de profissionais da Bioclean a executar suas tarefas com excelncia satisfazendo, assim, o interesse de seus clientes.

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O conhecimento biolgico o permite desenvolver e/ou acompanhar os projetos desenvolvidos de forma a garantir que as metas sejam cumpridas. A formao em administrao permite ainda a ele conduzir a equipe de trabalho e realizar tarefas administrativas e burocrticas. Vale ainda relatar a experincia do diretor geral e desta equipe tcnica juntos a mais de cinco anos, j desenvolveram projetos para a Prefeitura Municipal, inclusive um deles pertencentes ao programa Fortaleza Bela. Outro trabalho que vale destacar foi o de colaborao no Projeto Guardio Mirim da Polcia Militar Ambiental do Cear, no qual a Bioclean participou prestando formaes em educao ambiental para jovens e crianas. A equipe tcnica tem formao heterognea, o que permite a execuo do trabalho com excelncia na qualidade em todos os nveis de desenvolvimento. Tal equipe constituda, ainda por uma gerente financeira: Luciana Gouveia, graduada em Cincias Contbeis na Universidade de Fortaleza (Unifor); uma produtora de marketing e propaganda: Rossana Sampaio, graduada em Comunicao Social Publicidade e Propaganda na UFC; uma consultora em Recursos Humanos: Ktia Monteiro, Especialista em Administrao de Recursos Humanos pela UFC; uma secretria: Arlene Couto; e um tcnico em educao ambiental: Pedro Henrique Costa de Albuquerque, licenciado em Cincias Biolgicas e especialista em Educao Ambiental pela UECE. A equipe de profissionais da Bioclean visa executar o seu trabalho com excelncia tcnica, no entanto, consegue realizar seu trabalho com qualidade uma vez que valoriza as relaes interpessoais entre eles, com o pblico alvo e com seus clientes.

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SEO 4 COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO?

4.1. Como a comunidade vai participar do Projeto?

O projeto selecionar oito jovens estudantes de escola pblica que estejam devidamente matriculados na escola, e que residam no bairro Meireles ou bairros nos adjacentes. Estes jovens sero treinados por um produtor de teatro com formao em Artes Cnicas. Este ir prepar-los para a realizao de peas teatrais que tratem de temas ambientais. Os jovens selecionados devero estar devidamente matriculados em escola pblica ou ter concludo o ensino mdio. Estes iro receber uma bolsa no valor de duzentos e cinquenta reais para auxiliar nos seus custos e tero a oportunidade estarem desenvolvendo valores de cidadania e adquirindo uma experincia profissional. Os usurios do calado da Av. Beira Mar iro participar como espectadores de palestras, peas teatrais e vdeos de conscientizao ambiental e aps estas atividades haver sorteios de camisa e bons. Estes tero uma estampa divulgando o projeto e destacando tambm a logomarca das empresas que apiam o projeto. As camisas e os bons tambm tm o intuito de serem meios pelos quais os prprios usurios possam divulgar o projeto e se aproximem das aes propagadas pelas atividades, visando que estes percebam que realmente podem contribuir para manter o ambiente do calado mais agradvel e adequado a realizao de suas atividades. Alm disso, os usurios recebero panfletos com contedo educativo juntamente com a explicao dos estagirios universitrios, os quais tero a funo de realizar essa orientao educacional sobre a valorizao e preservao do calado. Ao receber o panfleto a inteno que o prprio usurio possa repassar para outra pessoa, auxiliando assim a divulgao do projeto e realizar a propagao de informaes de respeito e valorizao ambiental. Entretanto se o usurio no quer entregar o panfleto outra pessoa, ele ser orientado a colocar este panfleto em uma das urnas coletoras espalhadas pelo calado afim de que este panfleto possa ser recolhido e ser reaproveitado.

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4.2. Quais sero os parceiros do Projeto?

A empresa Bioclean contar com o apoio da Prefeitura Municipal de Fortaleza atravs da Secretaria do Meio Ambiente e Controle Urbano (SEMAM) e da Secretaria da Ouvidoria Geral e do Meio Ambiente (SOMA). Estes dois rgos pblicos contribuiro com o projeto fornecendo o material de divulgao e a verba complementar.
Nome do Parceiro Petrobrs Prefeitura de Fortaleza (SEMAM) Prefeitura de Fortaleza (SOMA) Tipo de Contribuio (financeira, tcnica, Recursos Humanos ou outra) Contribuio financeira Fornecimento de materiais de divulgao Fornecimento de materiais de divulgao

4.3. Como o Projeto pretende interagir com polticas pblicas?

A prefeitura de fortaleza, atravs da SOMA e da SEMAM, fornecer ao projeto os materiais de divulgao. O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal e tambm do governo estadual, pois de interesse de ambos a realizao de projetos que contemplem em melhorar o ambiente de nossa cidade tornando-a uma cidade mais agradvel para os seus moradores como tambm para os turistas que vem desfrutar de seus recursos e servios. Nessa perspectiva, o nosso projeto se enquadra ao Programa Fortaleza Bela Quero te Ver da Prefeitura Municipal , alm de complementar as atividades do projeto de manuteno da Orla martima fortalezense que um grande projeto tambm desenvolvido no

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litoral fortalezense visando recuperar reas urbanas e naturais degradas afim de tornar o ambiente litorneo da cidade de Fortaleza , mais belo e mais agradvel de forma que possa ser melhor aproveitado pela populao. Entretanto, ambos os projetos tem um carter de recuperar a rea de forma infraestrurural, no se preocupando em orientar a populao para cuidar do patrimnio e do ambiente quando este restabelecido. Por isso, ns atuamos de forma a nos somarmos a esses projetos,pois atuamos orientando as pessoas a respeitarem, valorizarem e contriburem para preservar os ambientes da nossa cidade, efetivando realmente a possibilidade de haver ambientes urbanos agradveis para a realizao de atividades, econmicas , esportivas e de lazer.

4.4. Como o Projeto ser divulgado?

Planejamento das atividades de divulgao
Instrumentos / Mdias Quantidade Propsito Custo (R$)

Panfletos Material multimdia Outdoors

120.000 1 4

Divulgar o projeto e a idia da campanha. Projeo de contedo de educao ambiental. Alcanar um pblico maior, onde os panfletos no so distribudos.

900,00 7000,00 6000,00

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SEO 5 - COMO AVALIAR O PROJETO? 5.1. Como o Projeto pretende realizar avaliaes processuais?
Insira informaes levando em conta o Roteiro para elaborao de projetos da Petrobras.
Matriz da avaliao processual Objetivo especfico Perguntas de avaliao 01. Os usurios esto sendo conscientizados e passaram a preservar o ambiente? Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos Aceitao dos usurios a permanncia das atividades Fontes de informao Estagirios (universitrios) Formas de coleta de dados Constatao dos estagirios Periodicidade

1. Conscientizar os usurios a preservar o ambiente do calado. 2. Utilizar os prprios usurios como participantes divulgadores do projeto.

Mensal

N de usurios de que aceitam ser orientados. O usurio quer a permanncia do projeto. Relao do n de panfletos distribudos versus o n de panfletos nas urnas de coleta. Relao do n de brindes distribudos versus o n de usurios utilizandoos.

Estagirios (universitrios) Estagirios (universitrios) Estagirios (universitrios)

Anotaes dos estagirios Entrevista pessoal

Mensal bimestral

02. Os prprios

usurios esto agindo como divulgadores do projeto?

Anotaes dos estagirios

Mensal

Estagirios (universitrios)

Anotaes dos estagirios

Mensal

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5.2. Como o Projeto pretende avaliar os resultados?

Insira informaes levando em conta o Roteiro para elaborao de projetos da Petrobras.
Matriz da avaliao de resultados Objetivo especfico Perguntas de avaliao 01. Em que medida o projeto Contribuiu para que os usurios ajudassem a preservar o ambiente? Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos O grau de preservao do ambiente. Fontes de informao Visualizao de fotos. Formas de coleta de dados Retirada de fotos antes e no decorrer da realizao do projeto. Periodicidade

1. Conscientizar os usurios a preservar o ambiente do calado.

Semestral

N de usurios de que aceitam ser orientados. Comportamento da populao.

Estagirios (universitrios) Fotos e constatao dos estagirios.

Anotaes dos estagirios Retirada de fotos antes e no decorrer da realizao do projeto. Anotaes dos estagirios

Semestral Semestral

2. Utilizar os prprios usurios como participantes divulgadores do projeto.

02. Em que medida o projeto estimulou os usurios a serem disseminadores de idias de preservao ambiental.

Relao do n de brindes distribudos versus o n de usurios utilizandoos.

Estagirios (universitrios)

Semestral

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Formulrio para apresentao de projetos

SEO 6 QUE CRONOGRAMA O PROJETO IR CUMPRIR?

PRIMEIROANO
Objetivos especficos Aes
Ms 01 Ms 02 Ms 03 Ms 04 Ms 05 Ms 06 Ms 07 Ms 08 Ms 09 Ms 10 Ms 11 Ms 12

1. Selecionar estagirios em Educao Ambiental.

A. Elaborao e divulgao do Edital de seleo dos estagirios. B. Realizao do processo seletivo dos estagirios A. Elaborao e divulgao do Edital de seleo. B. Realizao do processo seletivo. A. Treinamento de estagirios para buscar conscientizar os usurios do calado. A. Treinamento de estagirios para buscar conscientizar os usurios do calado.

X X X X

2. Selecionar jovens pertencentes s comunidades carentes do bairro Meireles e suas adjacncias. 3. Capacitar estagirios em Educao Ambiental. 4. Treinar os jovens para atuar nas peas teatrais.

5. Arrecadar o material de A. Elaborao do material divulgao e orientao do (panfletos) projeto. B. Solicitao de materiais de divulgao (panfletos, camisas e bons) as instituies de apoio.

X X

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Formulrio para apresentao de projetos

6. Conscientizar os usurios do calado para que contribuam para preservao e melhoria do ambiente social atravs de aes tais como: colocar lixo em local adequado, respeitar o espao para pedestre, no utilizar equipamento com volume inadequado, preservarem a infraestrutura desse ambiente. 7. Avaliao Processual.

A. realizao de orientao e distribuio de panfletos pelos estagirios. B. Apresentao de peas teatrais e vdeos. C. Realizao de palestras educacionais.

X 7. Avaliao de resultados projeto.

X X

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SEGUNDO ANO
Objetivos especficos Aes
Ms 01 Ms 02 Ms 03 Ms 04 Ms 05 Ms 06 Ms 07 Ms 08 Ms 09 Ms 10 Ms 11 Ms 12

6. Conscientizar os usurios do calado para que contribuam para preservao e melhoria do ambiente social atravs de aes tais como: colocar lixo em local adequado, respeitar o espao para pedestre, no utilizar equipamento com volume inadequado, preservarem a infraestrutura desse ambiente. 7. Avaliao Processual.

A. realizao de orientao e distribuio de panfletos pelos estagirios. B. Apresentao de peas teatrais e vdeos. C. Realizao de palestras educacionais.

X 7. Avaliao de resultados projeto.

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SEO 7 QUE RECURSOS FINANCEIROS SERO NECESSRIOS?

7.1. Oramento resumido.

Insira informaes no quadro abaixo levando em conta o Roteiro para elaborao de projetos da Petrobras. Oramento Resumido Parceiro Petrobras Instituio proponente (contrapartida) Prefeitura de Fortaleza 56.300(Comunicao/divulgao) Valor do Investimento (em R$) 500.000

Total

556.300

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7.2. Oramento fsico-financeiro

Esta planilha serve de modelo para o oramento. Voc pode preencher aqui o oramento, imprimir e anex-lo ao final do projeto.
Meses

Item

Ms 01

Ms 02

Ms 03 Ms 04 Ms 05 Ms 06 Ms 07 Ms 08 Ms 09 Ms 10 Ms 11 Ms 12 Total (R$)

1. Custo fixo 70,00 1.1. Conta de luz 0 1.2. Conta de gua 400,00 1.3. Conta de telefone 562,00 1.4. IPTU 600,00 1.5. Aluguel parcial do imvel Subtotal 2. Pessoal 2.1. Coordenao geral 2.000 2.1.1.Diretor Geral (Rivanildo) 2.1.2 Diretora de Marketing (Rossana) 1.300 1.300 2.1.3 Diretora financeira (Luciana) 2.1.4 Recursos Humanos(Godofredo) 1.000 2.2. Coordenao pedaggica 2.2.1. Estagirios (10 estagirios) 2.2.2. Tcnico em Ed. Ambiental (Pedro) 2.2.3 Diretor Teatral 2.2.4 Jovens atores (oito) 2.3. Equipe de apoio
3.000 1.500 1.000 2000

70,00 0 400,00 0 600,00

0 0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

70,00 0 400,00 0 600,00

0

840,00 0 4.800,00 562,00 7.200,00

0

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

2.000 1.300 1.300 1.000

24.000 15.600 15.600 12.000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

3.000 1.500 1.000 2000

36.000 18.000 12.000 24.000

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2.3.1. Auxiliar de Escritrio Subtotal 3. Encargos Sociais 3.1. Dcimo Terceiro 3.2. Frias (salrio + 1/3) 3.3. Previdncia Social (8% dos salrios) 3.4. FGTS (8% dos salrios dos dois anos) 3.5. Despesas Bancrias Subtotal 4. Material 4.1. Material Escritrio (gua mineral, papel, grampeador e grampos, tinta p/ impressora, etc.) 4.2. Material Higiene/Limpeza (vassoura, desinfetante, papel higinico, sabonete etc.) 4.3. Uniformes (34 uniformes=2 p/ cada participante do projeto) Subtotal 5. Transporte 5.1. Gasolina 5.2. Vale Transporte (secretria e Diretor Teatral ) Subtotal

464,00
0

464,00
0

464,00
0

Formulrio para apresentao de projetos 464,00 464,00 464,00 464,00 464,00 0 0 0 0 0

464,00
0

464,00
0

464,00
0

464,00
0

5.568,00
0

8.564,00 11.418,67 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 685,12 8.221,44 7.776,00 1.200

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

30,00

360,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

20,00

240,00

408,00

408,00

1 250,00 1250,00 147,2 147,2

1250,00 1250,00 1250,00 250,00 147,2 147,2 147,2 147,2

1250,00 1250,00 1250,00 1250,00 1250,00 1250,00 147,2 147,2 147,2 147,2 147,2 147,2

15.000 1766,40

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Formulrio para apresentao de projetos

6. Alimentao 6.1.Alimentao dentro da instituio (Para as 7 pessoas que ficaro no escritrio) Subtotal 7. Comunicao / divulgao 7.1. Equipamentos(multimdia, telo, laptop) 7.2. Divulgao (120 mil panfletos, quatro outdoors, 3 mil camisas e 3 mil bons e 50 urnas) Subtotal 8. Outros gastos 8.1. Etc. Subtotal Total

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

875,00

10.500,00

7.000 49.300

0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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