FACULDADES INTEGRADAS JACAREPAGU

PSICOLOGIA SOCIAL

MONICA BARBOSA DA SILVA DOORAKKERS

SALVADOR 2012

MONICA BARBOSA DA SILVA DOORAKKERS

PSICOLOGIA SOCIAL

Produo textual apresentada como atividade da disciplina Psicologia Social, 2 etapa do curso de Psgraduao em Gesto de Recursos Humanos das Faculdades integradas de Jacarepagu. Tutora: Aline Mello De Assis Sanches Cordeiro

SALVADOR 2012

PSICOLOGIA SOCIAL A Psicologia a cincia que estuda o comportamento. A Psicologia Social estuda o comportamento dos seres humanos no que eles so influenciados socialmente. Como muito difcil encontrarmos comportamentos humanos que no envolvam componentes sociais, pode-se dizer que a Psicologia Social estuda a relao essencial entre o ser humano e a sociedade, como o indivduo se torna agente da histria, podendo transformar a sociedade em que vive. A maneira pela qual a psicologia social realiza seus estudos atravs da utilizao do mtodo cientfico, que um conjunto de procedimentos e princpios que so utilizados pelos pesquisadores para desenvolver perguntas, colher dados e chegar a concluses. Analisando a insero do indivduo na sociedade atravs da sua vinculao a grupos institucionalizados e que necessariamente determinam a vida social das pessoas em nossa sociedade, caracterizando o conjunto de relaes sociais que as definem, podemos dizer que a famlia e a escola so fundamentais no processo de socializao e determinantes das especificidades prprias das classes sociais, apesar destas instituies proporem normas comuns para todos os membros da sociedade. A famlia e a escola, como primeiras instituies sociais que o educando freqenta, tero uma enorme presena na vida da criana e conseqentemente influenciar no resultado da aprendizagem da mesma. A famlia como modelo da criana e depois a escola como modelo de formao, influenciar na percepo da criana quanto a si mesmo aos outros. A instituio familiar , em qualquer sociedade moderna, regida por leis, normas e costumes que definem direitos e deveres dos seus membros e, portanto, os papis de marido e mulher, de pai, me e filhos devero reproduzir as relaes de poder da sociedade em que vivem. Da mesma forma que a famlia, a educao tambm institucionalizada, ou seja, princpios, objetivos, contedos, direitos e deveres so definidos pelo governo a fim de garantir que, em todos os seus nveis, ela reproduza conhecimentos e valores, necessrios para a transmisso da cultura, produzida por geraes anteriores, para as novas, garantindo o desenvolvimento de novos conhecimentos. A escola, diferentemente da famlia, atua no processo de reproduo das relaes sociais no com tanto foco na autoridade, j garantida atravs da famlia, mas sim
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no individualismo e na competio. A Educao precisa desenvolver uma nova proposta para propiciar em seus aprendizes uma postura crtica, reflexiva, criativa e cidad.A escola crtica capaz de proporcionar a formao de seres conscientes de suas exigncias histricas e sociais, e capazes de reformular as prticas sociais. As instituies cristalizam relaes de poder, reproduzindo as relaes sociais. O trabalho tem um aspecto fundamental na produo da prpria existncia humana. A atividade uma caracterstica essencial da vida humana, que, capaz de se pensar, tambm capaz de aes transformadoras da sociedade em que vive, as quais s ocorrero atravs da recuperao do prprio trabalho, na participao da produo material da sobrevivncia social. O trabalho social, assim como a atividade do indivduo, a prpria vida humana que se constri continuamente. A qualidade desta construo depender sempre da comunicao e cooperao entre os homens, e somente atravs destes possvel recuperar a histria e detectar a contradio fundamental na relao de dominao de uma classe social por outra classe. A conscincia de si, a conscincia social e a conscincia de classe so apenas produtos de um nico processo, decorrente da atividade humana, que pensamento e ao, teoria e prtica, que se concretizam atravs da cooperao entre os homens na produo de suas prprias vidas. Dentro da Psicologia Social esto sistematizadas as propostas da Psicologia Comunitria, como atividades de interveno que visam a educao e o desenvolvimento da conscincia social de grupos de convivncia os mais diversos. O trabalho remunerado no a nica atividade socialmente produtiva que o ser humano desenvolve. H uma srie de necessidades que no so satisfeitas exclusivamente atravs do salrio, e que podem ser motivos para o agrupamento de pessoas visando a sua satisfao. Isso pode ser possvel em uma sociedade que se prope a ser toda ela estruturada em relaes comunitrias e onde o cidado respeitvel aquele que participa de grupos que decidem sobre o comum e que trabalha produtivamente para o bem de todos. Onde o anti-social aquele cujas aes visam apenas benefcios prprios, considerando-se melhor que os outros. Os conhecimentos cientificamente adquiridos pela psicologia social podem ser aplicados em diversas reas como na educao, na atividade clnica, nas organizaes e no trabalho de ao comunitria.
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REFERNCIAS Apostila elaborada pelo NEAD Psicologia Social Lane, Silvia T. Maurer. O que Psicologia Social. So Paulo, Brasiliense, 2006.