AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 3 B PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 14

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 3 B PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 14

Semana de 03 a 04 de janeiro de 2013

Nome: ________________________

Semana de 03 a 04 de janeiro de 2013

Nome: ________________________

reas Curriculares

quinta feira

sexta feira

Preciso de saber mais a:

reas Curriculares

quinta feira

sexta feira

Preciso de saber mais a:

Concluso das propostas de trabalho do final da Unidade anterior, relacionadas com a temtica do perodo natalcio:

- Concluso do estudo do tema relacionado com a Linguagem da Banda Desenhada. - Apresentao, leitura e avaliao da proposta de expresso escrita da aula anterior, acompanhada de apreciao individual e esclarecimento de dvidas.

Concluso das propostas de trabalho do final da Unidade anterior, relacionadas com a temtica do perodo natalcio:

- Concluso do estudo do tema relacionado com a Linguagem da Banda Desenhada. - Apresentao, leitura e avaliao da proposta de expresso escrita da aula anterior, acompanhada de apreciao individual e esclarecimento de dvidas.

Portugus

* Trabalho de texto de autor (pginas 70 e 71). * Expresso Escrita criativa: Imaginar e escrever a continuao do dilogo entre a estrela de papel e a bola de cristal. * Continuao da tarefa de gramtica subordinada temtica da Banda Desenhada (acompanhada de explorao da Linguagem implcita nas caratersticas desta tipologia textual). - Concluso das tarefas do manual da disciplina (pgina 39), seguida de apresentao por parte de alguns alunos e respetiva correo coletiva. Esclarecimento, individual e coletivo, de dvidas.

Portugus

* Trabalho de texto de autor (pginas 70 e 71). * Expresso Escrita criativa: Imaginar e escrever a continuao do dilogo entre a estrela de papel e a bola de cristal. * Continuao da tarefa de gramtica subordinada temtica da Banda Desenhada (acompanhada de explorao da Linguagem implcita nas caratersticas desta tipologia textual). - Concluso das tarefas do manual da disciplina (pgina 39), seguida de apresentao por parte de alguns alunos e respetiva correo coletiva. Esclarecimento, individual e coletivo, de dvidas.

Matemtica

Realizao de expresses numricas e situaes problemticas que envolvam o recurso ao sistema monetrio. - Treino de clculo numrico e operatrio, acompanhado de respetivo registo no dossi individual de trabalho do aluno. - Concluso do estudo do tema Os Direitos das Minorias: realizao dum questionrio, com consulta no manual, relacionado com a sistematizao desta temtica.

Matemtica

Realizao de expresses numricas e situaes problemticas que envolvam o recurso ao sistema monetrio. - Treino de clculo numrico e operatrio, acompanhado de respetivo registo no dossi individual de trabalho do aluno. - Concluso do estudo do tema Os Direitos das Minorias: realizao dum questionrio, com consulta no manual, relacionado com a sistematizao desta temtica.

Estudo do Meio

- Continuao do estudo do tema Os Direitos das Minorias: leitura e anlise da informao existente no manual de referncia do aluno (pgina 54), seguido de concluso da ficha de reviso temtica (pgina 55 do manual). - Expresso e Educao Plstica: apresentao dos temas a explorar na rea ao longo do 2 perodo letivo, bem como recursos materiais e tcnicos a trabalhar.

Estudo do Meio

- Continuao do estudo do tema Os Direitos das Minorias: leitura e anlise da informao existente no manual de referncia do aluno (pgina 54), seguido de concluso da ficha de reviso temtica (pgina 55 do manual). - Expresso e Educao Plstica: apresentao dos temas a explorar na rea ao longo do 2 perodo letivo, bem como recursos materiais e tcnicos a trabalhar.

rea de Expresso

- Assembleia de Turma: Apresentao do Plano de Trabalho proposto para desenvolver nas reas curriculares disciplinares, durante o 2 perodo letivo.

rea de Expresso

- Assembleia de Turma: Apresentao do Plano de Trabalho proposto para desenvolver nas reas curriculares disciplinares, durante o 2 perodo letivo.

No cumpri este Plano porque rea de Projeto Educao para a cidadania Estudo Acompanhado BECRE - Continuao da proposta de explorao monogrfica local. - Concluso do estudo do tema Poupana. - Treino de velocidade de leitura e de clculo operatrio. - Leitura dum livro proposto para ser sujeito a concurso editorial.

No cumpri este Plano porque rea de Projeto Educao para a cidadania Estudo Acompanhado BECRE - Continuao da proposta de explorao monogrfica local. - Concluso do estudo do tema Poupana. - Treino de velocidade de leitura e de clculo operatrio. - Leitura dum livro proposto para ser sujeito a concurso editorial.

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

Nota: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma.

Nota: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma.

O MEU COMPORTAMENTO 5 6

O MEU COMPORTAMENTO 5 6