Prefeitura Municipal de Bandeirantes CONCURSO PBLICO EDITAL 001/2011 05 / FEVEREIRO / 2012

CARGO: PROFESSOR INSTRUES

01) O caderno de prova dever conter: 40 (quarenta) questes objetivas, assim distribudas: 10 de Lngua Portuguesa, 5 de Matemtica, 3 de Informtica, 2 de Atualidades e 20 de Conhecimentos Especficos. 02) A durao da prova ser de 3h (trs horas), incluindo o preenchimento da folha de respostas. 03) A interpretao das questes parte integrante da prova, no sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais. 04) A prova INDIVIDUAL, sendo vedada a comunicao entre os candidatos durante sua realizao. 05) Ser eliminado o candidato que utilizar material de consulta ou qualquer sistema de comunicao. 06) Em cada questo, h somente uma resposta correta. 07) A folha de respostas deve ser entregue para o fiscal. 08) O candidato s poder entregar a folha de respostas, e retirar-se da sala, depois de decorrido, no mnimo, 1 (uma) hora do incio da prova. 09) O caderno de prova poder ser levado pelo candidato, somente depois de transcorridas 2 (duas) horas do incio da mesma. 10) Ao receber sua folha de respostas, aja da seguinte forma: a) verifique se os dados pr-impressos esto corretos; b) assine no local indicado; c) pinte, preenchendo por inteiro, com caneta esferogrfica ponta mdia, tinta azul-escura ou preta, o campo correspondente nica alternativa que considera correta em cada questo; d) no a amasse nem dobre. ATENO: Utilize caneta, ponta mdia, de tinta azul-escura ou preta, para preencher os campos solicitados. Marcar mais de uma alternativa anular a resposta. Preencha assim:

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LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1 REFERNCIA PARA AS QUESTES 01, 02 E 03.

5) Os gastos com combustveis cresceram 34% no terceiro trimestre, somando mais de 1,1 bilho de reais. Alm do aumento de 21% do preo mdio por litro, a companhia tambm aumentou em quase 10% o volume de combustvel consumido no perodo, devido a mais horas voadas. Adaptado de: 5 razes que fizeram a TAM tropear no terceiro trimestre. Disponvel em: E- EXAME.COM. - 10/11/2011- Daniela Barbosa. <http://exame.abril.com.br/negocios/ empresas/noticias/5-razoes-que-fizeram-a-tamtropecar-no-terceiro-trimestre>. Acesso em: 10 nov. 2011.

5 razes que fizeram a TAM tropear no terceiro trimestre So Paulo A TAM acumulou prejuzo lquido de 619,7 milhes de reais no terceiro trimestre de 2011, revertendo o lucro de 733 milhes de reais somado um ano antes. Vrias razes levaram a companhia a registrar resultado negativo no perodo. Segundo a TAM, o efeito cmbio, que totalizou despesas de 1,3 bilho de reais no terceiro trimestre, no entanto, foi uma das principais. Veja, a seguir, 5 motivos que justificam o prejuzo da TAM no terceiro trimestre: 1) A apreciao do dlar foi determinante nos resultados financeiros da TAM. No terceiro trimestre do ano, as perdas cambiais geraram despesas extras companhia de 1,3 bilho de reais, pois impactaram diretamente a dvida que a TAM possui em moeda americana. No mesmo perodo de 2010, a empresa havia somado receita de 345,2 milhes de reais devido valorizao do real. 2) No terceiro trimestre tambm, a Infraero recebeu da TAM o equivalente a 37 milhes de reais. O montante refere-se cobrana das diferenas do peso mximo de decolagem de anos anteriores. Segundo a companhia, o pagamento no-recorrente, ou seja, no deve se repetir nos prximos trimestres. 3) Alm do gasto no-recorrente, as despesas operacionais da TAM tambm cresceram no terceiro trimestre. No perodo, os gastos atingiram a cifra de 2,7 bilhes de reais, alta de 22,5% na comparao com o mesmo perodo de 2010. A alta est relacionada ao aumento das despesas com pessoal, manuteno, servio de terceiros, tarifas de pouso e depreciao. 4) Alm do prejuzo lquido, o lucro antes de juros, impostos, depreciao e amortizao da TAM foi menor no terceiro trimestre, tendo impacto direto na margem. No perodo, o ebitda totalizou 739,1 milhes de reais, queda de 13,1% na comparao com o mesmo trimestre do ano anterior. A margem ebitda caiu 6,9 pontos percentuais, para 22,3%.

Questo 01)

No texto sobre a TAM, afirma-se que seus prejuzos no terceiro trimestre de 2011 tiveram inmeros motivos. Assinale a alternativa em que todas as opes esto corretas. 1) Questes cambiais (perdas). 2) Aumento do preo do combustvel. 3) Pagamento efetuado Embraer (dvida). 4) Expanso das despesas operacionais. 5) Tarifas mais baixas das concorrentes.

A) 1 e 5 B) C) E) 2e3 3e4 2e5

D) 1 e 2

Questo 02)

Marque a alternativa que corresponde s lacunas.

No gosto de andar ____ p, portanto irei ____ Curitiba de TAM. Como sempre h turbulncia, estarei cara ____ cara com o perigo. Depois regressarei ____ terra natal. A) , a, a, a. B) C) E) a, , , a. a, a, , . , , , .

D) a, a, a, .

PROFESSOR

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Questo 03)

A partir da leitura do Texto 1, publicado pela Revista Exame, correto inferir que:

Questo 05)

Pelo contexto, verifica-se que:

1) O morador era da classe mdia emergente. 2) O cenrio de contrastes. 3) Pode-se fazer uma associao do local em que mora Joo com os jardins suspensos da Babilnia. 4) O Bar tem tal nome homenageando as data em que ele morreu. 5) Joo estava comemorando. So afirmativas FALSAS: A) 1 e 2. B) C) 2 e 3. 4 e 5. 3 e 5.

A) a TAM saiu prejudicada devido a paralisaes dos seus funcionrios devido aos baixos salrios. B) os funcionrios da TAM reclamaram, na justia trabalhista, pelo excesso de trabalho e horas mal dormidas. a Infraero indenizou a TAM, que efetuou o repasse da indenizao a quem de direito.

C)

D) a TAM a companhia area que mais teve prejuzo no Brasil em 2011. E) a TAM sofreu prejuzo enorme, de aproximadamente 620 milhes. TEXTO 2 REFERNCIA PARA AS QUESTES 04, 05 E 06. Poema tirado de uma notcia de jornal (Manuel Bandeira) Joo Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Danou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

D) 2 e 4. E)

Questo 06)

No texto de Bandeira, qual a classe gramatical que mais se destaca? Preposio. Pronome. Verbo.

A) Substantivo. B) C) E)

D) Adjetivo.

Questo 07) Questo 04)

Leia as afirmativas, opte por FALSO e VERDADEIRO e indique a alternativa correta. 1) O poema acima trata da saga de um heri annimo. 2) A palavra danou pode ter um sentido literal e tambm um figurado. 3) Joo Gostoso era um ser dionisaco. 4) O poema remete prosa jornalstica. 5) O texto de Bandeira marcado pela ambiguidade. C) A) V - V - V - V - F. B) C) E) F - V - F - V - F. F - F - V - F - V. V - V - V - V - V.

A limitao de idade para a inscrio em concurso pblico evidencia flagrante inconstitucionalidade, pois veicula discriminao abusiva em virtude da vedao constitucional de diferena de critrio de admisso por motivo de idade, salvo se tal limitao justificar-se pela natureza das atribuies do cargo a ser preenchido. Marque a assertiva correta.

A) Afirma-se que a admisso, por concurso pblico, deveria ser revogada, pois fere os estatutos constitucionais. B) O texto trata da inconstitucionalidade da limitao de idade, para inscrio em qualquer concurso pblico, em qualquer caso. O cargo a ser preenchido no foi levado em considerao quando a lei foi revogada, da sua inconstitucionalidade.

D) F - F - F - F - F.

D) A lei que trata de concursos pblicos e inscrio para eles deveria ser revogada, visto que fere todos os estatutos constitucionais. E) No texto, afirma-se que h exceo, em se tratando da limitao de idade, para inscrio em concurso pblico.

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Questo 08)

Assinale a alternativa em que h palavra(s) grafada(s) INCORRETAMENTE.

MATEMTICA
Questo 11)
Uma quantia de R$ 3000,00 foi dividida em duas partes de modo que a primeira aplicada a juros simples, a uma taxa de 4% ao ms, durante seis meses, rendeu o mesmo juro que a segunda aplicao a 2% ao ms, durante 8 meses. O valor de cada aplicao : R$ 1200,00 e R$ 1800,00 R$ 1250,00 e R$ 1750,00 R$ 1400,00 e R$ 1600,00

A) Incontil, constituio, constituitidor, constitucional. B) C) Flagrante, fragrante, fragrncia, fragoroso. Discriminao, discreto, discricionrio, discrepncia. Admisso, admissional, admitido, demissionrio.

D) Ebitda, emitida, emisso, imerso. E)

A) R$ 1500,00 e R$ 1500,00 B) C) E)

Questo 09)

Observe as palavras em destaque, na sequncia em que aparecem, e assinale a afirmativa correta em relao a elas.

D) R$ 1300,00 e R$ 1700,00

A limitao de idade para a inscrio inconstitucional, pois a lei a mesma para todos. Ele disse que aprovaria, salvo se tal limitao fosse obrigatria. A) Sentido explicativo; sentido condicional. B) C) E) Sentido participativo; sentido explicativo. Sentido temporal; sentido afirmativo. Sentido proporcional; sentido aditivo.

Questo 12)
A) 20 B) C) E) 21 22 720

Quantos so os anagramas da palavra BRASIL, comeando por B e terminando por L?

D) Sentido condicionante; sentido participativo.

D) 24

Questo 10)

Marque a alternativa correta.

1) Doa-se livros para o concurso. 2) Faz dez anos que ele elabora provas para concursos. 3) Os Estados Unidos um pas constitucionalista. 4) 1% dos candidatos no aprovaram as regras do concurso. 5) Eu, tu e ele participaremos do movimento contra a discriminao. A) Apenas 1 e 2 esto corretas. B) C) E) Apenas 3 e 4 esto corretas. Apenas 2 e 5 esto corretas. Apenas 1 e 4 esto corretas.

Questo 13)

Duas esferas tangentes exteriormente e tangentes a um plano nos pontos A e B tm raios iguais a 9cm e 4 cm. A distncia entre os pontos A e B : 10 cm 12 cm 15 cm

A) 9 cm B) C) E)

D) 13 cm

D) Apenas 3 e 5 esto corretas.

PROFESSOR

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Questo 14)

A embalagem de um vidro de perfume igual a uma pirmide de base hexagonal de aresta igual a 4cm e de altura 10cm. Para colocar este perfume, construiu-se uma caixa de papelo na forma de um prisma hexagonal regular de aresta da base igual a 6cm e de altura 15cm. Aproximadamente, o volume de espao vazio que fica nesta caixa quando o perfume est dentro dela, em cm3, : 1377 969 408

INFORMTICA
Questo 16)
Um computador (ou sistema computacional) dito seguro se este atende a trs requisitos bsicos relacionados aos recursos que o compem: acesso autorizado, integrao e disponibilidade. confidncia, integrao e disponibilidade. confidncia, integridade e uniformidade.

A) confidencialidade, integridade e disponibilidade. B) C) E)

A) 1785 B) C) E)

D) acesso autorizado, integridade e uniformidade.

D) 518

Questo 15)

Os lados consecutivos de um paralelogramo ABCD medem 8 m e 12 m e formam um ngulo de 60. A menor diagonal, em metros, :

Questo 17)

Quando um mesmo email enviado para vrios destinatrios, sendo que para um deles com cpia oculta, o que acontece?

A) O email fica invisvel na caixa postal do destinatrio da cpia oculta e s ele pode l-lo. B) C) O destinatrio do email com cpia oculta no pode v-lo. Uma cpia do email fica oculta na caixa postal do emitente.

A) B) C) D) E)

D) Os demais destinatrios do email no devem fornec-lo ao destinatrio da cpia oculta. E) Os demais destinatrios do email no sabem que uma cpia oculta foi enviada.

Questo 18)

Para acessar a internet atravs de uma rede sem fio, um computador deve possuir: interface wireless ativa e configurada. interfaces wireless e bluetooth e uma porta fireware, todas ativas e configuradas. interface wireless e uma conexo RJ45, ambas ativas e configuradas.

A) vrias portas USB ativas e configuradas. B) C)

D) uma porta fireware ativa e configurada. E)

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ATUALIDADES
Questo 19)
Em outubro de 2011, foi aprovado no senado o substitutivo do senador Vital do Rgo que institui novos critrios para a diviso dos recursos provenientes da explorao de petrleo. O projeto divide os royalties do petrleo por todas as unidades da Federao, e no somente para os estados e municpios produtores de petrleo. Com relao explorao de petrleo do pr-sal, assinale a alternativa que faz referncia apenas aos estados produtores. Bahia e So Paulo. Rio de Janeiro e Esprito Santo. Paran e Bahia.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Questo 21)
Analise as afirmativas abaixo. I) A Didtica investiga os fundamentos, condies e modos de realizao da instruo e do ensino. II) Refletir acerca dos objetivos socio-polticos e pedaggicos ao selecionar os contedos e mtodos de ensino, no faz parte das finalidades da Didtica. III) A Didtica baseia-se numa concepo de homem e sociedade, assim, subordina-se a propsitos sociais, polticos e pedaggicos. IV) O processo didtico efetiva a mediao escolar de objetivos, contedos e mtodos das matrias de ensino. Assinale a opo correta.

A) So Paulo e Rio de Janeiro. B) C) E)

D) So Paulo e Esprito Santo.

Questo 20)

Sobre a ocupao feita por alunos em prdios da USP, em novembro de 2011, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e em seguida assinale a alternativa que corresponde sequncia correta. ( ) A apreenso, pela PM, de trs estudantes que portavam maconha dentro da Cidade Universitria da USP, em outubro do ano passado, foi o estopim para denunciar o que, segundo os manifestantes, representa a truculncia da Polcia Militar no cmpus. ( ) Os manifestantes querem a renovao do convnio firmado entre a USP e a Polcia Militar para fazer a segurana na Cidade Universitria. ( ) O uso de drogas dentro da Cidade Universitria da USP, na Zona Oeste de So Paulo, faz parte dos pedidos dos manifestantes. ( ) Faz parte dos pedidos dos manifestantes a retirada de processos administrativos e criminais movidos contra alunos e funcionrios pela USP.

A) Apenas a afirmativa I est correta. B) C) E) Apenas as afirmativas I, II e III esto corretas. Apenas as afirmativas I e IV esto corretas. Todas as afirmativas esto corretas. No momento de elaborao do plano de ensino, ao estabelecer os contedos que sero trabalhados no decorrer do ano letivo, o professor deve considerar:

D) Apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas.

Questo 22)

A) a programao oficial na qual esto fixados os contedos de cada matria, os contedos bsicos das cincias transformadas em matria de ensino e as exigncias tericas e prticas colocadas pela vida dos alunos. B) os contedos previstos no livro didtico que a escola adota, os contedos considerados essenciais da matria lecionada e as exigncias decorrentes do grupo social ao qual pertencem os alunos. a programao oficial na qual esto fixados os contedos de cada matria, as orientaes contidas no projeto pedaggico e as caractersticas especficas de cada rea do conhecimento.

C)

A) V, F, V, V. B) C) E) V, V, V, F. F, F, F, V. F, V, V, V.

D) V, F, F, V.

D) a programao estabelecida no livro didtico e os contedos bsicos das cincias transformadas em matria de ensino. E) os contedos socialmente produzidos, as orientaes da equipe pedaggica da escola e as caractersticas dos alunos, visando um ensino voltado para o desenvolvimento global do indivduo.

PROFESSOR

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Questo 23)

No trabalho docente, o processo ensino-aprendizagem pode enfatizar aspectos distintos, conforme a abordagem utilizada. Qual a nfase dada na abordagem comportamentalista?

Questo 25)

Para elaborar um planejamento de ensino coerente com o nvel de desenvolvimento dos alunos, fundamental que o professor compreenda que:

A) nfase na experincia do aluno e na sua participao ativa no processo ensino-aprendizagem, considerando seu contexto histrico e cultural. B) nfase na tcnica, com privilgio dos aspectos objetivos, mensurveis e controlveis do processo ensino-aprendizagem. nfase no conhecimento dos diversos campos do saber e na transmisso de contedos sistematizados, centrada no professor.

A) o conjunto de influncias e estimulaes ambientais, embora importantes, influenciam muito pouco a aprendizagem dos alunos. B) existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, prprias de cada faixa etria. a carga gentica herdada pelo indivduo estabelece o potencial de desenvolvimento.

C)

C)

D) nfase na socializao e no desenvolvimento das capacidades intelectuais do aluno, possibilitando seu pleno desenvolvimento. E) nfase nas relaes interpessoais, com privilgio dos aspectos afetivos que favoream empatia, autoimagem positiva e que tenham significado para a vida.

D) o desenvolvimento das estruturas psicolgicas da criana est diretamente ligado ao meio social em que vivem. E) a preparao dos recursos didticos criativos possibilita que a criana aprenda qualquer contedo, sendo a faixa etria em que se encontra um fator secundrio.

Questo 24)

As relaes entre professores e alunos, as formas de comunicao, os aspectos afetivos e emocionais e a dinmica das manifestaes na sala de aula fazem parte das condies organizativas do trabalho docente. Assim, correto afirmar que: I) a interao professor-aluno um aspecto fundamental da organizao da situao didtica, tendo em vista alcanar os objetivos do processo de ensino. II) o trabalho docente nunca unilateral, por isso o professor deve dar condies para que o aluno expresse suas dvidas e opinies durante as aulas. III) para estabelecer um bom relacionamento professor-aluno, dois aspectos devem ser levados em considerao: o aspecto cognoscitivo e o aspecto scio-emocional. IV) a preocupao central do professor deve ser a de estabelecer uma relao amigvel com seus alunos, sendo que o estabelecimento de regras com alto grau de exigncia em relao aos contedos pode prejudicar a relao professor-aluno. Assinale a opo correta.

Questo 26)

As relaes sociais e afetivas so importantes no processo educativo e devem ser consideradas no planejamento pedaggico da Educao Infantil. Por isso, ao planejar suas aulas, o professor deve priorizar:

A) atividades de produo de texto coletivo e trabalho em equipe. B) C) atividades que promovam a formao de autoimagem positiva. atividades individualizadas que estimulem a criatividade.

D) atividades em grupo que respeitem a individualidade de cada aluno. E) atividades que enfatizem a expresso oral dos participantes.

A) Apenas a afirmativa IV est correta. B) C) E) Apenas as afirmativas I e IV esto corretas. Apenas as afirmativas I, II e III esto corretas. Todas as afirmativas esto corretas.

D) Apenas as afirmativas I e III esto corretas.

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Questo 27)

Em relao importncia da integrao famlia/creche correto afirmar que:

Questo 29)

A) o contato entre os profissionais da creche e a famlia deve ocorrer nas ocasies festivas, como comemorao do dia das mes, dia dos pais e dia das crianas. B) o contato entre os profissionais da creche e a famlia deve cumprir os objetivos de conhecer a criana, estabelecer critrios educativos comuns, oferecer modelos de interveno e de relao com as crianas e ajudar a conhecer a funo educativa da creche. o contato entre os profissionais da creche e a famlia deve atender as necessidades de ordem administrativa.

A Lei n 11.645, de 10 de maro de 2008, altera a Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei 10.639, de 09 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Assim, o contedo programtico dever incluir:

A) diversos aspectos da histria e da cultura dos negros e ndios, dando destaque s principais contribuies desses dois grupos para a formao da diversidade cultural no Brasil e miscigenao das raas. B) diversos aspectos da histria e da cultura que caracterizam a formao da populao brasileira a partir desses dois grupos tnicos, tais como o estudo da histria da frica e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indgenas no Brasil, a cultura negra e indgena brasileira e o negro e o ndio na formao da sociedade nacional, resgatando as suas contribuies nas reas social, econmica e poltica, pertinentes histria do Brasil. aspectos que valorizem sobretudo as manifestaes artsticas desses dois grupos tnicos, alm do resgate das contribuies nas reas social, econmica e poltica, pertinentes histria do Brasil.

C)

D) o contato entre os profissionais da creche e a famlia deve ocorrer somente para tratar do desenvolvimento educacional da criana. E) o contato entre os profissionais da creche e a famlia deve cumprir os objetivos previstos no plano de trabalho da creche. C)

Questo 28)

A alimentao e nutrio adequadas so condies essenciais para o crescimento e desenvolvimento de crianas e adolescentes. No a quantidade de alimentos ingeridos que vai garantir a nutrio e sim a qualidade. Assinale o conceito correto de nutrio.

A) Nutrio o resultado da assimilao das vitaminas e minerais extrados dos alimentos. B) Nutrio a soma das vitaminas e minerais ingeridos nas refeies, que so responsveis pela energia que ser gasta pelo corpo. Nutrio o resultado dos processos envolvidos na assimilao e utilizao dos alimentos para o armazenamento de energia.

D) a histria do negro e do ndio que caracterizam a formao da populao brasileira, principalmente os aspectos de submisso que estes dois grupos sofreram ao longo da histria do Brasil. E) o estudo da Histria da frica e dos Africanos, a luta dos negros e ndicos no Brasil e na Amrica Latina.

C)

D) Nutrio a soma dos processos envolvidos na ingesto, assimilao e utilizao dos alimentos para a manuteno corporal e armazenamento de energia. E) Nutrio a soma dos alimentos ingeridos, que uma vez assimilados pelo organismo, resultam em ingesto, assimilao e utilizao dos alimentos para a manuteno corporal em armazenamento de energia.

PROFESSOR

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Questo 30)

Para reeducar as relaes tnico-raciais, no Brasil, necessrio fazer emergir as dores e medos que tm sido gerados. preciso entender que o sucesso de uns tem o preo da marginalizao e da desigualdade impostas a outros. E ento decidir que sociedade queremos construir daqui para frente (BRASIL,2004). Ao analisar esta frase, podemos afirmar que:

D) utilizao da calculadora e de outros meios da tecnologia da informao. E) jogos ldicos, brincadeiras e utilizao de materiais concretos.

A) a discriminao e marginalizao de negros, ndios e outras minorias no ter fim apenas por fora de lei. Mais do que cumprir a legislao preciso que os educadores revejam seus conceitos, que o coletivo escolar discuta amplamente estas questes e estabelea metas a curto, mdio e longo prazo, construindo um projeto pedaggico coerente com uma sociedade democrtica e inclusiva. B) cada escola deve elaborar projetos de trabalho, focando a temtica das relaes tnico-raciais, enaltecendo o papel dos negros na formao da populao brasileira. a reeducao das relaes tnico-raciais jamais ocorrer se no houver uma poltica de acompanhamento das aes propostas e realizadas pelas escolas.

Questo 32)

Em relao aos direitos da criana e do adolescente, a Lei n 8.069, de 13.07.1990 (ECA), estabelece em seu artigo 4 que dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Pblico assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria. A garantia de prioridade compreende: I) Primazia de receber proteo e socorro em quaisquer circunstncias. II) Precedncia de atendimento nos servios pblicos ou de relevncia pblica. III) Preferncia na formulao e na execuo das polticas sociais pblicas IV) Destinao privilegiada de recursos pblicos nas reas relacionadas com a proteo infncia e juventude. Assinale a opo correta.

C)

D) para que acontea a reeducao das relaes tnico-raciais, necessrio que a equipe gestora da escola normatize aes no projeto pedaggico da escola que possam combater qualquer tipo de discriminao. Somente com aes pontuais ser possvel construir uma nova sociedade, que seja democrtica e inclusiva. E) somente com o desenvolvimento de programas educacionais que envolvam alm da comunidade escolar, toda a sociedade, ser possvel acabar com a discriminao e o preconceito racial. De acordo com as orientaes dos Parmetros Curriculares Nacionais, na rea de Matemtica, as necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam uma inteligncia essencialmente prtica, que permite reconhecer problemas, buscar e selecionar informaes, tomar decises e, portanto, desenvolver uma ampla capacidade para lidar com a atividade matemtica. Quando essa capacidade potencializada pela escola, a aprendizagem apresenta melhor resultado. Assim, conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula fundamental para que o professor construa sua prtica. Dentre elas, destacamse alguns dos seguintes recursos:

A) Apenas a afirmativa I est correta. B) C) E) Apenas as afirmativas I, II e IV esto corretas. Apenas as afirmativas I e IV esto corretas. Todas as afirmativas esto corretas.

D) Apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas.

Questo 31)

A) utilizao de material concreto, recursos da informtica e situaes do dia a dia. B) C) resoluo de problemas, histria da matemtica, tecnologia da informao e jogos. problemas elaborados a partir das situaes vividas no contexto da criana.

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Questo 33)

A Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, disciplina a educao escolar que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino em instituies prprias e determina no artigo 4 que o dever do Estado com a educao escolar pblica ser efetivado mediante a garantia de: I) ensino fundamental obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade prpria. II) universalizao do ensino mdio gratuito. III) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regular de ensino. IV) atendimento gratuito, em creches e pr-escolas, s crianas de zero a seis anos de idade. V) atendimento ao educando, no ensino fundamental pblico, por meio de programas suplementares de material didtico-escolar, transporte, alimentao e assistncia sade. Assinale a opo correta.

Questo 35)

Sabe-se que a disciplina em sala de aula fundamental para o processo de ensino e aprendizagem, entretanto, o conceito de disciplina depende da abordagem pedaggica que norteia o trabalho do professor. A partir da anlise da afirmao abaixo, assinale a alternativa correspondente. importante a expressividade e a mobilidade prprias s crianas. Assim, um grupo disciplinado no aquele em que todos se mantm quietos e calados, mas sim um grupo em que os vrios elementos se encontram envolvidos e mobilizados pelas atividades propostas.

A) Abordagem tradicional. B) C) E) Abordagem comportamentalista. Abordagem humanista. Abordagem cognitivista.

D) Abordagem socio-cultural.

A) Apenas as afirmativas I, II e III esto corretas. B) C) E) Apenas as afirmativas I, II e IV esto corretas. Apenas as afirmativas I, III e V esto corretas. Todas as afirmativas esto corretas.

D) Apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas.

Questo 34)

Considerando a proposta construtivista, em que todo conhecimento pressupe uma organizao que efetuada pelos prprios esquemas mentais do sujeito, o erro visto como:

A) indicador de que as estratgias utilizadas pelo professor no foram claras e precisam ser revistas. B) indicador de que o nvel de maturidade do aluno pode no estar compatvel com a linguagem utilizada pelo professor. indicador de progressos na atividade cognitiva, sinalizando aspectos estruturais e processuais na formao de conhecimentos daquele que aprende.

C)

D) indicador de que os processos mentais do aluno ainda no foram desenvolvidos. E) indicador de que os aspectos estruturais e processuais na formao de conhecimentos do aluno ainda no alcanaram o nvel das operaes formais.

PROFESSOR

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Questo 36)

O compromisso social expresso primordialmente na competncia profissional exercido no mbito da vida social e poltica. Como toda profisso, o magistrio um ato poltico porque se realiza no contexto das relaes sociais, onde se manifestam os interesses das classes sociais. Assim, correto afirmar que:

C)

alterar a dinmica de sala de aula e passar a dar ateno ao aluno com dificuldades no processo, fornecendo-lhe atividades diferenciadas, de acordo com seu nvel cognitivo, independente dos contedos previstos para a srie do aluno. procurar outras formas de abordagem do mesmo assunto/conceito junto ao aluno, ajudando-o a se reintegrar no processo de aprendizagem, respeitando o seu ritmo e suas experincias de vida, e aps realizadas as atividades de recuperao, proporcionar nova avaliao. organizar perodos de aulas especiais para os alunos com dificuldade.

D)

A) o compromisso tico-poltico uma tomada de posio frente aos interesses sociais em jogo na sociedade. Quando o professor se posiciona, consciente e explicitamente, do lado dos interesses da populao majoritria da sociedade, ele insere sua atividade profissional, ou seja, sua competncia tcnica, na luta ativa por esses interesses: a luta por melhores condies de vida e de trabalho e a ao conjunta pela transformao das condies gerais (econmicas, polticas e culturais) da sociedade. B) o compromisso tico-poltico do professor se traduz no desempenho de seu trabalho junto a seus alunos, quando ele, consciente de seu papel enquanto educador, proporciona meios para que todos se apropriem do conhecimento. o compromisso social e tico do professor se revela em suas aes perante o coletivo escolar, seus alunos, famlia e sociedade.

E)

Questo 38)

C)

D) o compromisso social e poltico do professor uma tomada de posio frente aos interesses educacionais em jogo na sociedade. Este compromisso explicitado por meio de sua competncia tcnica em relao aos contedos pertinentes a sua rea de saber. As questes sociais so utilizadas para auxiliar o aluno a compreender melhor o contedo. E) No faz parte da funo do professor a preocupao e envolvimento com as questes sociais e polticas. O bom professor aquele que se dedica totalmente aprendizagem de seus alunos.

A ao de planejar no se reduz ao simples preenchimento de formulrios para controle administrativo; , antes, a atividade consciente de previso das aes docentes, fundamentadas em opes poltico pedaggicas, e tendo como referncia permanente as situaes didticas concretas, ou seja, a problemtica social, econmica, poltica e cultural que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que interagem no processo de ensino. Todas estas questes devem contemplar a construo coletiva do projeto pedaggico, que posteriormente iro nortear a elaborao do plano de ensino e o plano de aula atividade de responsabilidade do professor. Assim, correto afirmar que:

A) uma vez elaborado o plano de ensino e aprovado pela equipe pedaggica, o mesmo deve ser cumprido na ntegra, visando a concretizao dos objetivos que foram estabelecidos no projeto pedaggico. B) o plano de ensino um instrumento didtico do professor, que tem a finalidade de orientar a prtica, partindo das exigncias da prpria prtica. Desta forma, no pode ser um documento rgido e absoluto, pois uma das caractersticas do processo de ensino que est sempre em movimento, sofrendo modificaes frente s situaes reais. O plano de ensino um instrumento didtico do professor que, embora flexvel, deve cumprir com os objetivos que foram estabelecidos no projeto pedaggico. Qualquer alterao deve ser previamente aprovada pela equipe pedaggica.

Questo 37)

A LDB prev a recuperao de estudos como um direito do aluno. Assim, o professor deve prever em seu planejamento estratgias de recuperao de contedo e nota. Visando a superao das dificuldades apresentadas pelo aluno no decorrer do processo de ensino e aprendizagem, o professor deve:

C)

A) entrar em contato com os pais para que os mesmos acompanhem mais de perto o desenvolvimento acadmico do filho e encontrem alternativas para que o mesmo tenha reforo escolar em casa. B) encaminhar o aluno para a sala de recursos, em perodo contraturno, de forma que o mesmo possa resgatar conceitos prvios que o ajudaro a superar suas dificuldades.

D) O objetivo da escola o ensino e a aprendizagem dos alunos, portanto, o cumprimento do plano de ensino fator secundrio. O importante que o aluno tenha condies de aprender. E) O plano de ensino um roteiro organizado das unidades didticas para um ano ou semestre. Tem a funo de normatizar as atividades que os alunos devero cumprir no ano letivo ou semestre.

12 - Prefeitura Municipal de Bandeirantes - Concurso Pblico 001/2011

Questo 39)

De acordo com a Lei 10.639/2003 torna-se obrigatrio o ensino sobre Histria e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e mdio, oficiais e particulares. O contedo programtico deve incluir:

Questo 40)

A) o estudo da Histria da frica e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formao da sociedade nacional. B) o estudo da literatura africana e as principais contribuies do negro na culinria, arte e religio. a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formao da sociedade nacional.

O projeto de ensino e aprendizagem est atrelado a uma concepo de educao, que por sua vez, est relacionada s concepes de conhecimento e currculo. Observe as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao conceito de currculo na concepo progressista.

C)

A) Currculo o conjunto daquilo que se ensina e daquilo que se aprende, de acordo com uma ordem de progresso determinada, no quadro de um dado ciclo de estudos. Um currculo um programa de estudos ou um programa de formao, mas considerado em sua individualidade, em sua coerncia didtica e em sua continuidade temporal. B) O currculo representa muito mais do que um programa de estudos, um texto em sala de aula ou o vocabulrio de um curso. Mais do que isso, ele representa a introduo de uma forma particular de vida; ele serve, em parte, para preparar os estudantes para insero na sociedade existente. O currculo constitudo pelo que aprendido e ensinado (contexto); como oferecido (mtodos de ensino e aprendizagem); como avaliado (provas, por exemplo) e os recursos usados (ex. livros usados para ministrar os contedos e para o processo ensino-aprendizagem).Baseia-se em um conjunto de objetivos e resultados previstos.

D) o estudo da Histria da frica e dos Africanos, a luta dos negros e ndios no Brasil e na Amrica Latina. E) o estudo da histria e da luta dos negros no Brasil e as contribuies do negro na sociedade brasileira. C)

D) O currculo representa a sntese de elementos culturais (conhecimentos, valores, costumes, crenas, hbitos) que conformam uma proposta poltico-educativa pensada e impulsionada por diversos grupos e setores sociais cujos interesses so diversos e contraditrios, ainda que alguns tendam a ser dominantes ou hegemnicos, e outros tendam a opor-se e resistir a tal dominao ou hegemonia. E) O currculo o conjunto das atividades e contedos que sero transmitidos aos alunos num determinado curso, visando sua formao acadmica e cidad. estabelecido a partir das diretrizes legais e projeto poltico pedaggico.