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Trabalho realizado por: Bruno Morgado Ins Chaves Vanessa Alves Vasco Silva
ndice
Introduo ...................................................................................................................... 3 Referncia Histrica e Alguns Factos Importantes ................................................... 4 Os Diferentes Referenciais ............................................................................................ 4 Exemplo 1 ........................................................................................................................ 5 Princpio da Relatividade de Galileu .......................................................................... 6 Ento porque que a Terra no considerada um referencial acelerado? ..... 6 Transformao de Galileu (Exemplo 2) ...................................................................... 6 Invarincia e relatividade de uma grandeza fsica ............................................... 10 Exerccios ....................................................................................................................... 11 Concluso ..................................................................................................................... 13 Bibliografia .................................................................................................................... 14
Introduo
O nosso tema a Relatividade Galileana. Comeamos por uma breve introduo histrica de forma a evidenciarmos a utilidade desta teoria e como se relacionava com a Teoria da Relatividade Restrita. Iniciamos ento a nossa explicao ao distinguirmos os referenciais inerciais dos referenciais acelerados, demos um exemplo, e seguimos com a enunciao do Principio da Relatividade Galileana; como j nos encontrvamos somente em referenciais inerciais, seguimos a aula com a Transformao de Galileu, comeamos com um exemplo de dois referenciais inerciais, um em m.r.u. em relao ao outro, desenvolvemos o exemplo de forma a apresentarmos tudo o que era relevante sobre este tpico: as equaes paramtricas, a Lei de adio de velocidades, a invarincia das aceleraes e a conservao portanto das leis da mecnica; logo como estvamos a falar de grandezas que variavam e de outras que se conservavam, acabamos a parte terica da aula com a distino entre grandezas invariantes e grandezas relativas entre diferentes referenciais. Por fim, apresentamos 2 exerccios para os nossos colegas praticarem e tiramos dvidas.
Os Diferentes Referenciais
Referenciais de Inrcia ou Inerciais
um referencial, sistema de eixos, em que se verifica a Lei da Inrcia, 1 Lei de Newton. A Lei da Inrcia diz que um corpo no altera o seu estado de repouso ou de movimento rectilneo uniforme se Fr=0.
Referenciais no Inerciais
Um referencial no inercial um referencial acelerado onde no se verifica a lei da inrcia portanto Fr0 As leis de Newton so s validas para referenciais onde a velocidade constante. Onde (a=0)
Exemplo 1
Imaginemos um carro em movimento rectilneo uniforme. Temos dois observadores: O Vasco est dentro do carro, o seu referencial o prprio carro; o Bruno encontra-se fora do carro a observar, o seu referencial a Terra. De repente o carro trava, (passa a existir uma acelerao de sentido contrrio ao movimento inicial) ambos os observadores verificam que o condutor projetado para a frente.
Vasco!
Verifica que apesar de atuarem as mesmas foras (Peso e Reao Normal, de resultante 0) que o condutor adquiriu acelerao, a lei da inrcia deixou de se verificar. Para o Vasco justificar o movimento do condutor ter de supor uma fora fictcia que empurra o condutor para a frente. Esta fora possui acelerao de igual mdulo acelerao imposta ao carro mas de sentido contrrio.
Bruno!
Tambm verifica que continuam a actuar as mesmas foras no condutor, anulando-se; e que este mantm a sua velocidade constante, ou seja, verifica a primeira Lei da Inrcia. O carro travou porque actuou sobre ele uma fora, mas a velocidade do condutor manteve-se maior que a do carro, e portanto este projectado para a frente.
Qual dos dois observadores se encontrava num referencial inercial? O Vasco ou o Bruno? O Bruno! O referencial do Bruno estava ligado Terra, ou seja, encontrava-se em repouso, ele consegue perceber que o carro sofre uma variao de velocidade e que o condutor permanece mesma velocidade; enquanto o referencial do Vasco era o carro, ou seja, como o carro que sofre a acelerao o referencial do Vasco acelerado e ele teve de justificar o movimento do condutor com uma fora fictcia.
O Principio da relatividade de Galileu permite-nos dizer que: As leis da mecnica so as mesmas em qualquer referencial de inercia. So leis invariantes. tambm impossvel saber se estamos num referencial em repouso ou em movimento rectilneo uniforme atravs de experincias mecnicas. Fr=0 quer em repouso quer em movimento rectilneo uniforme, pois a=0
No instante t=0s as origens dos referenciais coincidem. t=t , o tempo corre da mesma maneira nos dois referenciais. Imaginemos agora um vector R que simboliza o vector posio do referencial do Miguel tendo como origem o referencial da Sara.
Sara
V (velocidade) P r R
Miguel
r = R + r
(deslocamento da bola em relao ao referencial da Sara = deslocamento do referencial do Miguel + deslocamento da bola em relao ao referencial do Miguel) A origem do referencial do Miguel tem em relao ao referencial da Sara movimento rectilneo uniforme.
R= Vt
Ou seja, como neste caso o movimento s no eixo dos xx.
x = x + Vt
As coordenadas nos eixos perpendiculares mantm-se. y=y e z=z
O incio da queda da bola um acontecimento, e a chegada da bola ao cho outro acontecimento Para descrever um acontecimento necessrio indicar o stio em que acontece (x,y,z) e o instante (t); ento o acontecimento caracteriza-se por (x,y,z,t).
Transformao de Galileu:
x = x + Vt y = y z = z t = t
Estas equaes paramtricas permitem-nos passar de um acontecimento num referencial de inercia, para as coordenadas noutro referencial de inercia. As leis da mecnica so invariantes pois de acordo com o Principio da Relatividade Galileana, quando lhes aplicamos a Transformao de Galileu as leis da mecnica no mudam de forma.
Para relacionar as velocidades da bola nos dois referenciais vamos derivar a equao apresentada anteriormente r = R + r em ordem t que equivalente a derivar em ordem a t, ou seja, obtemos v = V + v (velocidade da bola no referencial da Sara = velocidade a que o referencial do Miguel se desloca em relao ao referencial da Sara que a velocidade da carrinha + velocidade da bola no referencial do Miguel) Chamada Lei de Adio de Velocidades. Derivando esta Lei obtemos a = a Pois V uma constante e a sua derivada 0.
Como a massa da bola a mesma em todos os referenciais. Fr = Fr Portanto a Segunda Lei de Newton, Fr= m.a, a fora resultante a mesma seja qual for o referencial de inrcia. A transformao de Galileu conduz ao Princpio da Relatividade Galileana. O que comprova os pontos de vista equivalentes de dois observadores, e a conservao das leis da mecnica!
Para a Sara a bola possui velocidade no eixo dos xx, que corresponde velocidade da carrinha. Trajetria parablica. vi em xx
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Exerccios
1) Dois comboios: A e B percorrem linhas paralelas a 70 km/h e 90 km/h respectivamente. Calcule o mdulo da velocidade de B em relao a A. a) Quando se movem no mesmo sentido.
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2) Um comboio desloca-se em linha recta em m.r.u. velocidade de 180 km/h. Um passageiro atira a sua mala do compartimento superior a uma altura h de 2,20 m, deixando-a cair em queda livre. Atrito desprezvel. a) Calcule a velocidade a que a mala atinge o cho da carruagem, medido em relao ao comboio e em relao a um observador em repouso na estao. Comboio queda de um grave Vi= 0 m/s Vf= = 6,6 m/s vf= - 6,6 ey (m/s)
Estao trajectria parablica Velocidade em xx a velocidade do comboio, e a velocidade em yy a mesma que para o observador no comboio. Ento vf= 50 ex 6,6 ey (m/s) b) Encontre a equao da trajectria da mala em relao ao comboio e em relao a um observador em repouso na estao. Comboio y = y0 + vot + ()a y0= 2,20 v0=0 Estao x= x0 + vot + ()a v0= 50 m/s x= 50t (m) pois x0=0 e a=0 y= 2,20 -5 (m)
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Concluso
Ao longo deste trabalho, descobrimos a Teoria da Relatividade Galileana, tivemos de trabalhar verdadeiramente como um grupo para percebermos em que consistia, como funcionava, quando era aplicada, como podamos ligar os diferentes conceitos e arranjar uma maneira eficaz de apresentar tudo o que tnhamos aprendido. Consideramos que atravs das nossas pequenas iniciaes dos diferentes tpicos seguidas de exemplos que nos permitiam aprofundar os conceitos, explicar as formulas e como estas se relacionavam umas com as outras e com os princpios desta teoria; com a apresentao de esquemas no quadro sempre que necessrio e atravs dos exerccios de consolidao da matria; o nosso objectivo de que todos percebessem em que consiste a Relatividade Galileana foi atingido. Existiram dvidas por parte da turma, mas estas foram detectadas e esclarecidas, o que nos leva a crer que a turma percebeu a nossa explicao e percebeu a matria. Em suma, podemos dizer que foi uma aula proveitosa no s para ns, mas para toda a turma.
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Bibliografia
VENTURA, Graa, FIOLHAIS, Manuel, FIOLHAIS, Carlos, PAIXO, Jos Antnio. (2011). 12 F Fsica. Lisboa: Texto Editores, Lda.
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