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Disciplina: Pesquisa em Comunicao e em Jornalismo Docente: Prof. Me. Antonia Alves Pereira
Motivaes
Educao:
Assunto dirio da mdia; Tema de inmeros programas de entrevista, variedades, publicaes especializadas, etc; Pesquisadores vm observando esse fenmeno, percebendo que a VOZ dos professores fica de fora em muitas dessas matrias; Ausncia de VOZ, ROSTOS e SUAS HISTRIAS prejudica a qualidade da informao;
Motivaes
Assim,
H sentido em um texto Que desperta a importncia de investigar numa multiplicidade simblica e discursiva: representao
O Grupo de pesquisa:
Definiu lugares de prospeco Discutiu como organizar os diversos temas observados em cada mdia Criou categorias comuns de anlises para entend-las como atividade discursiva Relata suas aproximaes com o objeto de pesquisa
Apresentao (organizador) Ttulo: Artigo do organizador Ttulo: Artigos dos coautores Autor Introduo Desenvolvimento
Fundamentao terica Interttulos Ilustraes
Emissoras
Que tipo de emissoras? Em que gnero? Emissoras comerciais e educativas Programas com foco jornalstico Que desperta a importncia de investigar numa multiplicidade simblica e discursiva: representao Lei da amordaa (2008) recorte cronolgico a partir dessa data Material disponvel em dispositivos digitais Anlise: imagens e representaes Suporte terico: autores que fundamentaram
Revista VEJA
Seo Educao Imagem do professor: visvel ou invisvel Recorte cronolgico Metodologia da pesquisa Fundamentao terica Anlise das reportagens pesquisadas Eixos temticos
Jornais
Corpus: 16 matrias jornalsticas de jornais de abrangncia nacional e regionais Sobre um caso: professor de Matemtica de Santos-SP que:
aplicou seis problemas aritmticos em que os enunciados retratavam o submundo da criminalidade. Virou inqurito policial