ESTATSTICA CONCEITOS FUNDAMENTAIS POPULAO: o conjunto total de elementos portadores de, pelo menos, uma caracterstica comum.

m. AMOSTRA: uma parcela representativa da populao que examinada com o propsito de tirarmos concluses sobre a essa populao. CENSO: Um censo uma coleo de dados relativos a todos os elementos de uma populao. DADO ESTATSTICO: um dado numrico e considerado a matria-prima sobre a qual iremos aplicar os mtodos estatsticos. PARMETRO: Um parmetro uma medida numrica que descreve uma caracterstica de uma populao. Ex.: 5% das alunos do Promove possuem moto. ESTATSTICA: Uma estatstica uma medida numrica que descreve uma caracterstica de uma amostra. Ex.: Uma pesquisa com 50 alunos do Promove revelou que 40% destes moram fora de Sete Lagoas. TIPOS DE DADOS QUALITATIVOS: ou dados categricos ou atributos 1. Nominais So nomes, rtulos ou categorias. No podem estar dispostos num esquema ordenado. Ex.: Bebida preferida, tipos de falhas, sexo. Respostas tipo sim, no ou indeciso, etc.. 2. Ordinais So dados que podem estar dispostos em alguma ordem, mas as diferenas entre os valores no podem ser determinadas. Ex.: Nveis de avaliao de um servio. Bom, Razovel, Pssimo. 1, 2... QUANTITATIVOS: so nmeros que representam contagens ou medidas 1. Discretos Resultam de um conjunto finito de valores possveis, sendo dados normalmente inteiros. Representam contagens. Ex.: nmero de falhas de cada mquina da linha, nmero de alunos da faculdade. 2. Contnuos Resultam de um conjunto infinito de valores que podem estar associados numa escala contnua; Representam mensuraes. Ex.: Variaes do dimetros de um eixo fabricado. Velocidade de um carro. Consumo de combustvel .. DISTRIBUIES DE FREQUNCIAS Se os dados coletados so muitos, conveniente organiz-los e resumi-los em tabelas e grficos, permitindo assim melhores anlises e comparaes de diversos valores. Distribuio de freqncia um agrupamento de dados em classe, exibindo o nmero ou porcentagem de observaes de cada classe. Pode ser apresentada na forma tabular ou grfica. PASSOS P CONSTRUO DE TABELA DE FREQUNCIA Um engenheiro da rea de vendas de uma montadora selecionou ao acaso, uma amostra de 40 revendedores autorizados em todo Brasil e anotou o nmero de unidades adquiridas por estes revendedores no ms de maio. Com estes dados, ele deseja construir um quadro de frequncia.

Unidades adquiridas no ms de maio

10 9 7 15

15 14 18 18

25 19 17 22

21 6 23 15 20 32 18 16 28 35 22 19 20 25 28 30

21 26 39 16

26 24 18 12

32 20 21 20

1 PASSO: Identifique o valor mximo e o valor mnimo para calcular a intervalo (I). I = Max - Min = 39 - 6 = 33 2 PASSO: Escolha do nmero de classes (k). No existe uma regra nica para a determinao do tamanho e quantidade de classes. Alguns autores afirmam que ela deve variar entre 5 e 15. Uma regra prtica para a determinao de k dada pela frmula abaixo.

k = n = 40 = 6,32
Importante: o valor de k deve ser um valor inteiro. Assim, neste caso pode ser: 6 ou 7 3 PASSO: Determinao da amplitude da classe (A)

A=

I 33 = k k

Obs.: Como os dados coletados so nmeros inteiros, a amplitude tambm deve ser um nmero inteiro.

I 33 A = = = 4,71 = 5 k 7
Nota: Para certificar-se de que todos os dados sero considerados: o valor da amplitude multiplicado pelo nmero de classes deve ser maior que o intervalo. A x k > I 4 PASSO: Estabelecer os intervalos preliminares, comeando com um inteiro logo abaixo do menor valor. Limites inferior e superior de cada classe. Nota: As classes devem se tocar, mas no interceptar-se. 5 PASSO: Montagem da tabela de frequncia

Classe

Intervalo de Classes ou Numero de Carros 6 a <11 11 a <16 16 a <21 21 a <26 26 a <31 31 a <36 36 a <41

N de revendedores ou Frequncias 4 5 13 9 5 3 1 40

Frequncia Percentual (%) 10 12,5 32,5 22,5 12,5 7,5 2,5 100

1 2 3 4 5 6 7

Somatrio ( S )

Construo de uma Distribuio de Freqncia com Dados Contnuos Numa amostra com 30 participantes de um teste psicolgico, foram anotados os tempos, em minutos, de concluso de uma determinada tarefa.

OBS. 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28

TEMPO DE CONCLUS 20,0O 33,6 43,0 20,1 31,4 27,1 29,8 35,0 33,5 34,1

OBS. 2 5 8 11 14 17 20 23 26 29

TEMPO DE CONCLU 30,0 SO 20,0 28,8 17,7 32,9 25,0 31,5 28,5 38,6 26,5

OBS. 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

TEMPO DE CONCLUS O 40,3 24,3 35,2 17,3 38,1 24,2 15,0 20,0 32,1 30,0

TABELA DE FREQUNCIA ABSOLUTA TEMPO 15 a < 20 20 a < 25 25 a < 30 30 a < 35 35 a < 40 40 a < 45 FREQUNCIA ABSOLUTA 3 6 6 9 4 2

TABELA DE FREQUNCIA RELATIVA Freqncia Relativa = Freqncia de Classe Freqncia Total TEMPO 15 a < 20 20 a < 25 25 a < 30 30 a < 35 35 a < 40 40 a < 45 FREQUNCIA RELATIVA 0,100 0,200 0,200 0,300 0,133 0,067

TABELA DE FREQUNCIA ACUMULADA a soma das freqncias daquela classe e de todas as classes que a antecedem.
TEMPO Menos Menos Menos Menos Menos Menos de de de de de de 20 25 30 35 40 45 FREQUNCIA ACUMULADA 3 9 15 24 28 30

REPRESENTAES GRFICAS HISTOGRAMA Equivalente de uma tabela de freqncia. Grfico que possui na sua escala horizontal os valores de dados a serem apresentados e na escala vertical, as suas freqncias. Construindo histogramas a partir de uma tabela de frequncia
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Frequncia Frequncia (fi) percentual 2 5,55% 2 5,55% 12 33,35% 9 25% 11 30,55% 36 100%

1 Passo: Construmos os eixos da frequncia e intervalos de classe. Obs.: Ateno para as escalas.

Fr eq u nci a

12 10 8 6 4 2

2 Passo: Dispomos os valores da frequncia de cada classe no grfico.

2 4

Notas

6 8 10

Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Frequncia Frequncia (fi) percentual 2 5,55% 2 5,55% 12 33,35% 9 25% 11 30,55% 36 100%

3 Passo: D-se um nome para o histograma

Os Histogramas de freqncia podem ser: 1. Freqncia absoluta

FREQUNCIA ABSOLUTA

15 10

15

20

25

30

CLASSES (TEMPO)
2. Freqncia relativa

35

40

45

FREQUNCIA RELATIVA

0,30 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05

15 20 25 30 35 40 45

CLASSES (TEMPO)

3. Freqncia acumulada
FREQUNCIA ACUMULADA

30

20

10

15

20

25

30

35

CLASSES (TEMPO)

40

45

GRFICO DE BARRAS COLUNAS Tipo de grfico mais utilizado quando os dados consistem em uma contagem e no em mensuraes em uma escala contnua. So mais usados para mostrar diferenas entre categorias, regies e etc. Os grficos de barra tambm podem mostrar de que forma duas variveis se relacionam; DIAGRAMA OU GRFICO DE PARETO um grfico de barras para dados qualitativos, com as barras ordenadas de acordo com a frequncia. A barra mais alta fica esquerda e as barras menores na extrema direita.

Grfico de Pareto para os Defeitos de Lentes

100 Quantidade de defeitos Percentagem Acumulada
Outros 3 2,4 100

100

80 60

50

40 20

Revestimento inadequado Quantidade Percentagem Percentagem acumulada 55 43,3 43,3

Trinca 41 32,3 75,6

Arranho 12 9,4 85

Fina ou Grossa 11 8,7 93,7

No acabada 5 3,9 97,6

GRFICO DE PARETO

FREQUNCIA

25.000 20.000 15.000 10.000 5.000

S O IO AS O LO DOS ENT D U A M C RM FOG N VE ORIZ GA A C O IN T DE AF MO

GRFICO DE SETORES / TORTA OU PIZZA. uma outra alternativa para o grfico de barras, quando se pretende mostrar a composio de um total O grfico construdo dividindo os 360 graus de um crculo pela contribuio relativa de cada categoria; Exerccios 1- Classifique os dados numricos abaixo como discretos ou contnuos: 45 defeitos/lote - Discreto 180 Km/h - Contnuo 50 acidentes - Discreto 45,3 C Contnuo 2- Montar uma tabela de freqncia para o peso dos homens da turma de estatstica

Tabela de pesos de uma amostra da Turma de estatstica 60 68 75 90 58 66 69 73 71 60 60 63 62 78 90 77 85 80 68 68 65 60 73 74 83 85 59 62 68 69 70 80

1 PASSO: Encontrar o valor mximo e o valor mnimo para calcular o intervalo (I) I = Max - Min = 90 - 58 = 32

IN FA R

TO

2 PASSO: Escolha do nmero de classes (k).

k = n = 32 = 5,66
(Lembrando que: k deve ter um valor inteiro, este pode ser: 5 ou 6.) 3 PASSO: Determinao da amplitude do intervalo (h)

(Como os dados so nmeros inteiros valor de h deve ser um valor inteiro. Iremos admitir k = 6 e somaremos 4 unidades na amplitude.) 4 PASSO: Rever os limites de classe preliminares. Aqui, o arredondamento deve ser distribudo igualmente para o limite inferior da primeira classe (5856) e para o limite superior da ltima classe (9092). 5 PASSO: Montagem da tabela de frequncia:
Tabela de pesos de uma amostra da Turma de estatstica 60 68 75 90 58 66 69 73 71 60 60 63 62 78 90 77 85 80 68 68 65 60 73 74 83 85 59 62 68 69 70 80
Tabela de Frequncia Nmero de Intervalo pessoas ou frequncia 56 |------ 62 8 62 |------ 68 7 68 |------ 74 7 74 |------ 80 5 80 |------ 86 3 86 |------ 92 2 32 frequencia percentual (%) 25 21,875 21,875 15,625 9,375 6,25 100%

I 32 32 A = = = =5,33 =6 k k 6

Obs.: Ateno frequncia.

para

clculo

da

Classes 1 2 3 4 5 6

3- Exerccio: Monte o histograma para a tabela de frequncia abaixo:

Tabela de frequncia
Classe 1 2 3 4 5 6 7 Nmero de Intervalo de classe revendedores ou nmero de carros ou frequncia 3 5 |----------- 10
10 |---------- 15 15 |---------- 20 20 |----------25 25 |----------30 30 |----------35 35|-------3 12 11 6 3 2 40

Frequncia percentual
7,5% 7,5% 30% 27,5% 15% 7,5% 5% 100%

40

Histograma do nmero de carros vendido para as revendedoras

Frequncia de revendedores

12 10 8 6 4 2 5 10 15 20 25 30 35 40

Nmero de carros

Dados DISCRETOS para construo de uma Distribuio de Frequncia. Os dados abaixo referem-se ao nmero de batidas de veculos de passeio por dia, no intervalo de 17:00h. s 21:00h., num trecho de grande fluxo no centro da cidade.
OBSERVAES BATIDAS OBSERVAES BATIDAS OBSERVAES BATIDAS

1 4 7 10 13 16 19 22 25 28

9 7 5 12 23 9 13 3 13 15

2 5 8 11 14 17 20 23 26 29

17 9 10 6 18 2 5 19 14 12

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

18 11 20 5 13 11 16 18 25 9