Prof.

SuelyTrevisamArajo

ConjuntosNumricos
Objetivos
Explicarcomoseresolvem: problemassobreoperaescomnmerosinteiros,fraesordinriasenmerosdecimais operaesbsicascomnmerosinteirosrelativos operaesqueenvolvempotnciaseradicais

Tpicos
1. 2. 3. 4. 5. Oq ues oconjuntosnum ricos Op eraescomnm erosfracionrios N m erosd ecim ais N m erosrelativos Op eraescomnm erosd ecim aisemfrm ulas

1 .Oquesoconjuntosnumricos
OBJ ETI VO Definirosconjuntosnumricosqueserorevistosaolongodestecurso. Freqentemente,estamosavaliandoosobjetos,considerandoprincipalmentedoisaspectos: qualidadeequantidade. Amatemticapreocupaseexclusivamentecomoaspectoquantidade. Aquantidadeenvolveanoodecontagem,expressapornmeros.Umelementotomadocomo basedessacontagema"unidade". Acontagemmaissimplesdosnmerossempreexistiu,desdeospovosprimitivos.Eerafeita baseandosenaquantidadedededosdasmos(contagemdigital). Talcontagem,atdez,nofoisuficientepararesolverosproblemasquesurgiamhouve necessidadedeseestenderacontagemalmdedez. Pararepresentarosnmeros,lanarammodesinais(ousmbolos). Cadapovotinhasuamaneiraprpriadeescreverosnmeros,oqueacabousendomuito importanteparaefetuarosclculos. Nodesenvolvimentodestecurso,seroutilizadososconjuntosnumricoscitadosabaixo: Conjuntod osnm erosnaturais

Conjuntod osnaturaisnonulos

Conjuntod osnaturaisinteiros

Aoconjuntodetodososnmerosquepodemserescritosdaforma b 0,chamaseconjuntod osnm erosracionais .

,comaebinteiros,sendo

Oconjuntodosnmerosracionaisrepresentadopelaletra"Q"eoindicaremosassim:

(/ significa"talque"e

"pertencea")

Lembresequearepresentaodecimaldosnmerosracionaisserdecimalexataoudzima peridica(simplesoucomposta).

1 .1SaibaMais

M atem ticacomH um or Op rob lem ad osnm erosp rim os.Tod ososnm erosm p aressop rim os? M atem tico :3nmeroprimo,5nmeroprimo,7primo,portanto,pordeduotodosos nmerosmparesinteirossonmerosprimos. Es tats tico:Aamostra5,13,37,41e53contmsomentenmerosprimos.Portantotodos nmerosmparesinteirossonmerosprimos. F s ico:3primo,5primo,7primo,9...ops...temosumerroexperimental,11primo,13 primo.Portanto,todosnmerosmparesinteirossonmerosprimos. F s icom od erno :3primo,5primo,7primo,9/3primo,11primo,13primo,15/3 primo... F s icoq untico:Todosnmerosparesemparessoprimosatseremsubmetidos observao. Qum ico:3primo,5primo,7primo...josuficiente! Qum ico:3primo,5primo,7primo...Uau!Vamospublicar?! P rofes s or :3primo,5primo,7primo,orestanteficacomotemadecasaparaosalunos. Eng enheiro:3primo,5primo,7primo,9...,9...,vamosusaraaproximaodeque9 primo! Eng enheiro:3primo,5primoe7primo.Apartirdesteponto,precisamosfazerum oramentodotrabalhoparasaberquantoistovaitecustar. Econom is ta:2primo,4primo,masnaatualconjunturadosprocessosdeglobalizao...
Fonte:http:/ / w w w .humornaciencia.hpg.ig .com.br/ miscelanea/ primo .htm

2 .Operaescomnmerosfracionrios
OBJ ETI VO Revercomoseefetuamasoperaesadioesubtrao,multiplicaoesomacom nmerosfracionrios.

a)A d ioeSub trao

Parasomarfraeshomogneas(commesmodenominador),somamseosnumeradorese conservaseodenominador. Exemplos: 1)

2)

Parasomarfraesheterogneas(comdenominadoresdiferentes),necessrioreduzilasaum denominadorcomum.Oprocessoparatransformlasaumdenominadorcomumsegueos passosabaixo: 1 p as s o :Determinaseom.m.c(mnimomltiplocomum)dosdenominadoresdas fraesdadas.Oresultadoobtidoonovodenominador.

m.m.c.(4,5,10)

m.m.c.(4,5,10)=20(denominandorcomum) 2 p as s o :Divideseom.m.cencontradopelosdenominadoresdasfraesdadas. 20:4=520:5=420:10=2 3 p as s o :Multiplicaseoquocienteencontrado,emcadadiviso,pelonumeradorda respectivafrao.Oprodutoonovonumerador.

Logo,temos:

b )M ultip licao Paramultiplicarduasoumaisfraes,multiplicamseentresiosnumeradoreseos denominadores. Exemplo:

c)Divis o Paradividirumafraoporoutra,multiplicaseaprimeirapelainversadasegunda. Exemplo:

2 .1SaibaMais

Des afiosm atem ticos 1.Umcaracolsobeummurocom10metrosdealtura.Acadadiasobe2metros,masnoite deixaseescorregar1metro.Aofimdequantosdiaschegaocaracolaotopodomuro?

Resposta:Noprimeirodia,ocaracolsobe2meescorrega1m.Totalde1m.Nosegundodia,ocaracolsobemais2 meescorrega1m.Totalde2m.Noterceirodia,ocaracolsobemais2meescorrega1m.Totalde3m.No stimodia,ocaracolsobemais2meescorrega1.Totalde7m.Nooitavodia,ocaracolsobemais2meescorrega 1.Totalde8m.Nononodia,ocaracolsobemais2menoescorrega,visto que8+2iguala10m.Portanto,ele chegaaotopoem9dias.

2.Umnegociantetinhadoiscavalos.VendeuoprimeiroporR$198,00,tendoumlucrode10%. NodiaseguintevendeuooutroporR$198,00eperdeu10%.Nosdoisnegcios,eletevelucroou prejuzo?Dequanto?

Resposta:TeveprejuzodeR$4,00.Seulucro noprimeirocavalofoideR$18,00,maseleperdeuR$22,00no segundoanimal.

3.Doishomensqueriamentrarnumacasa,mastinhamperdidoachaveresolveramento descerpelachamin.Quandoconseguiramchegardentrodacasa,olharamse.Umdelesestava comacarapretadefuligem,masooutroestavacomacaralimpa.Semdizerumapalavra,o homemqueestavacomacaralimpafoilavarorosto,enquantoohomemcomacarasujanada fez.Comovocexplicaisso?

Resposta:Apsdescerempelamesmachamin,cadaumdoshomenspensouestarigualaooutro.Quandooque estavacomacaralimpaolhouparaoqueestavacomacarasuja,resolveuselavar.Oqueestavacomacarasuja, olhandoparaodecaralimpa,achouqueno erapreciso. Fonte:http:/ / w w w .matematicaemevidencia.hpg.ig .com.br/ indexpage 80.html

3 .Nmerosdecimais
OBJ ETI VO Definirnmerosdecimaisesuaformaderepresentao,explicandocomofazeroperaescom eles. Osnumeraisdecimaissoracionaispoispodemserescritosnaforma seguir: F raesDecim ais :Soasfraescujosdenominadoresso10oupotnciasde10. Exemplos: ,comoveremosa

Asfraesdecimaispodemserescritasemoutraforma,denominadanumeraisdecimais, dividindoonumeradorpelodenominador.Osnumeraisdecimaisconstituemsede2partes:uma parteinteiraeaoutradecimal. Exemplo: quandodividimos1125por100,temos:

Observao:Osalgarismosdapartedecimalsodenominadospelaordemdascasasdecimaisda esquerdaparaadireita,respectivamente,dcimos,centsimos,milsimos,etc... Trans form aod enum eraisd ecim aisemfraes Todonumeraldecimaligualaumafraoemqueonumeradoronumeraldecimalsema vrgulaeodenominadoraunidadeseguidadetantoszerosquantasforemsuasordens decimais. Exemplos:

1)

simplificando,isto,dividindoonumeradoreodenominadorpor25,iremosobter .Logo,

afraoequivalente:

2)

3)

Op eraescomN um eraisDecim ais Comousodacalculadora,ficoumaisfcilefetuaroperaesnumricas,principalmentecom nmerosdecimais.Porm,necessriotermosumconhecimentodecomoelassoefetuadas. Afinal,conhecimentonuncademais.Concorda? 1 )A d ioeSub traod eN m erosDecim ais Spodemosadicionaresubtrairunidadesdemesmaordemdecimal(unidadecomunidade, dcimoscomdcimos,etc).Paraisso,necessrioque,aosemontaraoperao,asvrgulasse correspondam. Exemplos: a)13,15+0,051+2,0001=

b)8972,147=

2 )M ultip licaod eN m erosDecim ais feitacomoadenmerosnaturais.Separamsenoprodutotantasordensdecimaisquantas foremasdosfatores. Exemplo:

3 )Divis od enm erosd ecim ais Paraseefetuaradiviso,quandoodivisorumnmerodecimal,precisotransformaresse mesmodivisoremnmerointeiro(multiplicandoopor10,100,1000...,dependendodonmero declassesdecimais),ecompensarnodividendo,efetuandoamesmamultiplicao.

3 .1SaibaMais

Curios id ad esm atem ticas Aorig emd ap alavraalg aris m o Noanode825d.C.otronodoImpriorabeeraocupadopeloCalifaalMamum.Eletinha interessequeseureinosetransformasseemumgrandecentrodeensino,ondesepudessem dominartodasasreasdoconhecimento.E,paraatingiresseobjetivo,contratouetrouxepara Bagdosgrandessbiosmuulmanosdaquelapoca. Entreessessbios,estavaalKhowarizmi,omaiormatemticorabedetodosostempos,aquem foidestinadaafunodetraduzirparaorabeoslivrosdematemticavindosdandia. Otermoalgarismousadoparadenominarossmbolosde0a9umahomenagemaesse matemticorabe,quemostrouhumanidadeautilidadedessesdezemagnficossmbolos. ObserveasemelhanaentrealgarismoealKhowarizmi.
Fonte:http:/ / w w w .matematica21e .cjb .net/

4 .Nmerosrelativos
OBJ ETI VO Definirnmerosrelativoseexplicarcomofazeroperaescomeles. a)svezes,aparecemsituaesemquenecessrioregistrarnumericamentevariaesde valoresemsentidosopostos,ouseja,maioresouacimadezero(positivos),comoasmedidasde temperaturaoureaisemdbitoouemhaveretc...Essesnmeros,queseestendem indefinidamente,tantoparaoladodireito(positivos)comoparaoladoesquerdo(negativos),so chamadosnm erosrelativos . b)Valorabsolutodeumnmerorelativoovalordonmeroquefazpartedesuarepresentao, semosinal. c)Valorsimtricodeumnmeroomesmonumeral,diferindoapenasosinal. Op eraescomN m erosR elativos 1 )A d ioeSub traod enm erosrelativos a)Seosnumeraispossuemomesmosinal,bastaadicionarosvaloresabsolutoseconservaro sinal. b)Seosnumeraispossuemsinaisdiferentes,subtraiseonumeraldemenorvaloredseosinal domaiornumeral. Exemplos: 3+5=8 48=4 64=10 2+7=5

2 )M ultip licaoeDivis od eN m erosR elativos a)Oprodutoeoquocientededoisnmerosrelativosdemesmosinalsosemprepositivos. b)Oprodutoeoquocientededoisnmerosrelativosdesinaisdiferentessosemprenegativos. Exemplos: 3x8=24 20 (4)=+5 6x(7)=+42 28 2=14

4 .1SaibaMais

M atem ticacomH um or Curtp is s im as Seumpedaodequeijosuotemmuitosburacos,logo,quantomaisqueijo,maisburacos.Se cadaburacoocupaolugardoqueijo,logo,quantomaisburacos,menosqueijo.Sequantomais queijo,maisburacosequantomaisburacos,menosqueijo,logo,quantomaisqueijo,menos queijo!

(Fonte:http:/ / w w w .beggars.hpg.com.br/ piadas.htm)

Antigamenteeunosabianadadematemtica,masdepoismudeiradicalmente:trezentose sessentagraus!
(Fonte:http:/ / w w w .hottopos.com/ regeq2/ secao _humor.htm)

P:Porqueolivrodematemticacometeusuicdio? R:Porquetinhamuitosproblemas.
(Fonte:http:/ / w w w .uv.es/ ~jaguilar/ hmate 1.html )

P:Quanto8divididoemduaspartes? R:Navertical3enahorizontal0.
(Fonte:maelmill @EUnet.at(Elisabeth ))

5 .Operaescomnmerosdecimaisemfrmulas
OBJ ETI VO Explicarcomofazeroperaescomnmerosdecimaisusandofrmulasmatemticas. Frmulaummodoabreviadodeindicardeterminadosclculosmatemticos.muitocomum usarmosfrmulaspararesolverproblemasdavidaprofissional.Vejaoexemploabaixo:

Demodogeral,encontramosovalordeumaletradafrmulaseguindoospassosabaixo: substitumosasletrasdafrmulapelosvaloresindicadosnoproblema fazemosasoperaes. Parafazerasoperaes,precisoobedecerseguinteordem: resolverprimeiroaspotnciaserazes depois,asmultiplicaesedivisesnaordememqueaparecem

e,porfim,asadiesesubtraesnaordememqueaparecem. Exemplo: DetermineovalordeAnafrmulaA= .r,sendor=12e constante) A= .r 2 A=3,14x12 substituaasletraspelosvaloresdados A=3,14x144 primeiramente,resolvaapotenciao A=452,16 depois,resolvaamultiplicao

=3,14(NmeroIrracional

5 .1SaibaMais

Genteq uefaz P itg oras ,og niod eSam os "Prestemateno:numtringuloretngulo,oquadradodahipotenusaigualsomados 2 2 2 quadradosdoscatetos.Ouseja:a =b +c .Estclaro?" Oprofessorlargaogizesevoltaparaaclasse:"PoisesteoenunciadodoteoremadePitgoras. Vamospassaragorademonstrao".Enquantooprofessorseviradenovoparaoquadronegro, algunsalunosseentreolham:"EquemfoiessePitgoras?" Umgregoonomenoengananingum.Ummatemticobvio,casocontrrionofaria teoremas.Umgnioclaro,senoquemnosepreocupariacomeleeseusteoremas25sculos apssuamorte?Umastrnomobem,vl,astronomiaematemticasempreandaramjuntas. MasPitgorasfoimaisqueisso:conheciatambmmsica,moral,filosofia,geografiaemedicina. Pitgorasviveuh2500anos(maisprecisamenteentre580e497a.C.)enodeixouobras escritas.Oquesesabedesuabiografiaedesuasidiasumamisturadelendaehistriareal.A lendacomeaantesmesmodePitgorasnascer:porvoltade580a.C.,asacerdotisadodeus ApolodisseaumcasalquevivianailhadeSamos,nomarEgeu: "Tereisumfilhodegrandebelezaeextraordinriaintelignciaserumdoshomensmaissbios detodosostempos."Nomesmoano,ocasalteveumfilho.EraPitgoras. Lendaounolenda,aintelignciadojovemPitgorasassombravaosdoutosdasmelhores escolasdeSamos:noconseguiamrespondersperguntasdomoode16anos.Nessas condies,shaviaumacoisaafazer:despachloaMileto,paraqueestudassecomTaleso maiorsbiodapoca,provavelmenteoprimeirogregoasededicarcientificamenteaosnmeros. Adulto,Pitgorasresolveuampliarseusinteresses.Ecomeouasomar,almdosnmeros,idias sobreacinciaeareligiodeoutrospovos. Acreditandoqueeraprecisoverparacrer,arrumouasmalasedisse"atlogo"aseuspatrcios: foiSria,depoisArbia,Caldia,Prsia,ndiae,comoltimaescala,aoEgito,onde passoumaisde20anosesefezatsacerdoteparamelhorconhecerosmistriosdareligio egpcia.DizemquequandoCambisesconquistouoEgito,Pitgorasfoilevadoemcativeiroparaa Babilnia.Curiosocomoera,ogregoaproveitouachanceparadescobriremquepandavamas cinciasnaquelepas. MuitotempotinhapassadoePitgorasjdobravaacurvados50.SeudesejoeravoltaraSamos eabrirumaescola.MasSamostinhamudadoeoditadorPolcrates,quegovernavaailha,no queriasabernemdeescolasnemdetemplos.APitgorasseguiuadiante,aCrotona,nosulda Itlia,ondeasmelhoresfamliasdacidadelheconfiaramprazerosamenteaeducaodeseus filhos.EPitgoraspde,porfim,fundarsuaescola,ondepassouaensinararitmtica,geometria, msicaeastronomia.E,permeandoessasdisciplinas,aulasdereligioemoral. Maisqueumaescola,Pitgorasconseguiracriarumacomunidadereligiosa,filosficaepoltica.Os alunosqueformavasaamparaocuparaltoscargosdogovernolocalcientesdesuasabedoria torciamonarizantesasmassasignoranteseapoiavamopartidoaristocrtico.Resultado:as massasretrucarampelaviolnciaesegundodizemunsincendiaramaescola,prenderamo professoreomataram.Outrossomaisotimistas:contamquePitgorasfoisexiladopara

Metaponto,maisaonorte,naLucnia,ondemorreu,esquecido,masempaz,commaisde80 anosdeidade. AssimsedemonstraoteoremadePitgoras:somandoosquadradinhosdosquadradosmenores, quecorrespondemaoscatetos,vsequeseunmeroigualaosdoquadradomaior,cujolado constituiahipotenusadeumtringulo. " Tud osonm eros " Pitgorasimaginavaosnmeroscomopontos,quedeterminamformas.EoUniverso,oque, senoumconjuntodetomos,cujadisposiodformamatria? Dequalquermodo,Pitgorasnosecontentavaemdizerfrasesdemonstrouqueeranecessrio provareverificargeometricamenteumenunciadomatemtico,ouseja,expresslocomo teorema.Eformulouvrios,almdaquelemaisconhecido.Porexemplo:asomadosngulos internosdeumtringuloigualsomadedoisngulosretos(a+b+c=180)asuperfciede umquadradoigualamultiplicaodeumladoporsimesmo.Dondeaexpresso"elevarao 2 quadrado":2x2=2 ovolumedeumcuboigualsuaarestamultiplicadatrsvezesporsi 3 mesma:2x2x2=2 ,oqueoriginouaexpresso"elevaraocubo". Pitgorastambmmostrouquemsicaematemticasoparentes:ocomprimentoeatenso dascordasdeumalira,porexemplo,podemserconvertidosemexpressesmatemticas. OgniodeSamoseraumhomemreligioso,acreditavanatransmigraodaalma:quandoum homemmorre,suaalmapassaparaoutroouparaumanimal.Spelavida"pura"aalmapoderia libertarsedocorpoevivernocu.Evidapurasignificava,paraPitgoras,austeridade,coragem, piedade,obedincia,lealdade.Diziaaseusalunos: "Honraosdeusessobretodasascoisas.Honrateupaietuame.Acostumateadominarafome, osono,apreguiaeaclera". Masacreditavaigualmentenumasriedesupersties:nocomercarneporcausada reencarnao,nocomerfavas,noatiarofogocomferro,noergueralgocadodocho. Omelhormeiodepurificaraalma,ensinavaPitgoras,eraamsica.OUniversoafirmavaera umaescala,ouumnmeromusical,cujaprpriaexistnciasedeviasuaharmonia. Comoastrnomo,seuprincipalmritofoiconceberoUniversoemmovimento.Comotericode medicina,achavaqueocorpohumanoeraconstitudobasicamenteporumaharmonia:homem doenteerasinaldeharmoniarompida.Comofilsofo,deuorigemaumacorrentequese desenvolveuduranteossculosseguintes,inspirandoentreosprincipaispensadoresgregos inclusivePlato.
Fonte:DicionrioEnciclopdicoConhecer.AbrilCultural.Disponvelem:http:/ / w w w .professorrobson .hpg.ig .com.br/ pitgoras.htm

Bibliografia
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