Pobreza e indigncia Como se quantifica o nmero de pobres existentes no Brasil? necessrio, em primeiro lugar, definir o que um pobre.

e. Pouca gente teria dificuldade em dar sua prpria definio. Provavelmente a maioria diria que os pobres so aqueles que ganham mal e tm pouco ou nenhum patrimnio. So as pessoas que pedem dinheiro nas ruas ou vivem de trabalhos precrios. Embora suficiente para conversas informais sobre o assunto, trata-se de definio muito imprecisa. Um exemplo: como qualificar empregadas domsticas que trabalham em casas de famlias ricas de So Paulo, Porto Alegre ou Rio de Janeiro? Em comparao com os patres, razovel imaginar que elas sejam consideradas pobres, mas em comparao com um miservel do interior do Nordeste, que passa fome durante vrios meses do ano, certamente isso no seria verdade. Para que a discusso sobre o tema possa ser feita em bases mais slidas, vital avanar para uma definio mais rigorosa. Na maioria dos trabalhos acadmicos, a contagem dos pobres realizada da seguinte forma: admitese, em primeiro lugar, uma cesta de bens e servios (alimentos, transporte, moradia etc.) qual todo mundo deveria ter acesso para no ser considerado pobre. A seguir, atribui-se um valor monetrio a essa cesta (que pode variar de regio para regio), tambm chamado de linha de pobreza. A partir da, verifica-se quem tem renda superior ao valor da cesta (os que no so pobres) e quem tem renda inferior (os que so pobres). claro que aqueles com renda inferior no conseguem comprar todos os bens e servios da cesta. Portanto, o nmero de pobres depende sempre da definio do que a linha de pobreza. O mesmo argumento vale para a linha de indigncia. A cesta de bens inclui, nesse caso, apenas os alimentos mnimos necessrios para que a pessoa permanea viva, de acordo com os padres da Organizao Mundial da Sade. Ou seja, teoricamente, quem est abaixo da linha de indigncia no conseguiria sequer sobreviver se o faz porque complementa minimamente sua renda com esmolas ou algum tipo de cultura de subsistncia, que representa um recurso adicional que no levado em conta pelos pesquisadores. (Andr Lahz. Revista VEJA, 15/05/2002) 1. De acordo com o texto, uma quantificao objetiva do nmero de pobres no Brasil depende: (A) de uma fixao criteriosa do que seja, exatamente, a linha de indigncia. (B) da fixao do valor monetrio de uma determinada cesta de bens e servios. (C) dos padres que venham a ser fixados pela Organizao Mundial de Sade. (D) dos critrios acadmicos que permitem subestimar as diferenas regionais. (E) de pesquisas orientadas por diferentes

critrios e metodologia. 2. Considere as seguintes afirmaes: I. A maioria das pessoas tem uma precria definio do que seja pobreza, precariedade que compromete o nvel das pesquisas acadmicas sobre o tema. II. O acesso ou falta de acesso a determinados bens e servios um critrio pelo qual se identificam os que esto acima e os que esto abaixo da linha de pobreza. III. A linha de indigncia definida pelo acesso parcial de um indivduo tanto aos bens como aos servios considerados essenciais para o pleno exerccio de sua cidadania. Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) I e II. (C) II. (D) II e III. (E) III. 3. No segundo pargrafo, a utilizao das expresses em primeiro lugar, a seguir e a partir da presta-se a descrever uma metodologia de trabalho baseada em: (A) um alargamento de possibilidades. (B) uma concomitncia de fatos. (C) uma srie de alternativas. (D) um encadeamento de operaes. (E) uma sucesso de hipteses. 4. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma expresso do texto em (A) embora suficiente = ainda que bastante (B) em bases mais slidas = de modo mais especulativo (C) atribui-se um valor monetrio = calcula-se a demanda (D) cultura de subsistncia = hbitos da pobreza (E) recurso adicional = atribuio necessria RACIOCNIO LGICO 1. (Ufmg 2007) Raquel, Jlia, Rita, Carolina, Fernando, Paulo, Gustavo e Antnio divertemse em uma festa. Sabe-se que - essas pessoas formam quatro casais; e - Carolina no esposa de Paulo. Em um dado momento, observa-se que a mulher de Fernando est danando com o marido de Raquel, enquanto Fernando, Carolina, Antnio, Paulo e Rita esto sentados, conversando. Ento, correto afirmar que a esposa de Antnio a) Carolina. b) Jlia. c) Raquel. d) Rita. 2. (Enem 2008) O jogo-da-velha um jogo popular, originado na Inglaterra. O nome

"velha" surgiu do fato de esse jogo ser praticado, poca em que foi criado, por senhoras idosas que tinham dificuldades de viso e no conseguiam mais bordar. Esse jogo consiste na disputa de dois adversrios que, em um tabuleiro 3 3 devem conseguir alinhar verticalmente, horizontalmente ou na diagonal, 3 peas de formato idntico. Cada jogador, aps escolher o formato da pea com a qual ir jogar, coloca uma pea por vez, em qualquer casa do tabuleiro e passa a vez para o adversrio. Vence o primeiro que alinhar 3 peas.

Verificou-se, depois, que cada um havia acertado ao menos um palpite. Pode-se garantir que os campes, nos anos A e C, foram, respectivamente: a) Botafogo e Botafogo. b) Fluminense e Fluminense. c) Botafogo e Fluminense. d) Botafogo e Flamengo. e) Flamengo e Botafogo 5) (Uff 2003) As trs filhas de Seu Anselmo Ana, Regina e Hel - vo para o colgio usando, cada uma, seu meio de transporte preferido: bicicleta, nibus ou moto. Uma delas estuda no Colgio Santo Antnio, outra no So Joo e outra no So Pedro. Seu Anselmo est confuso em relao ao meio de transporte usado e ao colgio em que cada filha estuda. Lembra-se, entretanto, de alguns detalhes: - Hel a filha que anda de bicicleta; - a filha que anda de nibus no estuda no Colgio Santo Antnio; - Ana no estuda no Colgio So Joo e Regina estuda no Colgio So Pedro. Pretendendo ajudar Seu Anselmo, sua mulher junta essas informaes e afirma: I) Regina vai de nibus para o Colgio So Pedro. II) Ana vai de moto. III) Hel estuda no Colgio Santo Antnio. Com relao a estas afirmativas, conclui-se: a) Apenas a I verdadeira. b) Apenas a I e a II so verdadeiras. c) Apenas a II verdadeira. d) Apenas a III verdadeira. e) Todas so verdadeiras. 6) (Ufmg 2003) Num campeonato de futebol, 16 times jogam entre si apenas uma vez. A pontuao do campeonato feita da seguinte maneira: 3 pontos por vitria, 1 ponto por empate e nenhum ponto por derrota. Considere que um desses times obteve 19 pontos ao final do campeonato. Assim sendo, INCORRETO afirmar que, para esse time, a) o nmero de derrotas , no mximo, igual a sete. b) o nmero de vitrias , pelo menos, igual a dois. c) o nmero de derrotas um nmero par. d) o nmero de empates no mltiplo de trs.

No tabuleiro representado na figura esto registradas as jogadas de dois adversrios em um dado momento. Observe que uma das peas tem formato de crculo e a outra tem a forma de um xis. Considere as regras do jogo-da-velha e o fato de que, neste momento, a vez do jogador que utiliza os crculos. Para garantir a vitria na sua prxima jogada, esse jogador pode posicionar a pea no tabuleiro de: a) uma s maneira. b) duas maneiras distintas. c) trs maneiras distintas. d) quatro maneiras distintas. e) cinco maneiras distintas. 3) (Fgv 2005) Em relao a um cdigo de 5 letras, sabe-se que o cdigo - CLAVE no possui letras em comum; - LUVRA possui uma letra em comum, que est na posio correta; - TUVCA possui duas letras em comum, uma na posio correta e a outra no; - LUTRE possui duas letras em comum, ambas na posio correta. Numerando, da esquerda para a direita, as letras do cdigo com 1, 2, 3, 4 e 5, as informaes dadas so suficientes para determinar, no mximo, as letras em A) 1 e 2. b) 2 e 3. c) 1, 2 e 3. d) 1, 3 e 4. e) 2, 3 e 4. 4) (Ibmec rj 2009) Durante uma conversa de bar, seis professores discordaram sobre quais times foram campees cariocas em trs anos remotos (A, B, C). Seus palpites esto na tabela a seguir: