Concurso Pblico 002. PROVA OBJETIVA Psiclogo Judicirio Voc recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 66 questes objetivas. Confraseunomeenmerodeinscrioimpressosnacapadestecaderno. Quandoforpermitidoabrirocaderno,verifqueseestcompletoouseapresentaimperfeies.Casohajaalgumproblema, informeaofscaldasala. Leiacuidadosamentetodasasquesteseescolhaarespostaquevocconsideracorreta. Marque,nafolhaderespostas,comcanetadetintaazuloupreta,aletracorrespondentealternativaquevocescolheu. Aduraodaprovade4horas,jincludootempoparaopreenchimentodafolhaderespostas. Sserpermitidaasadadefnitivadasalaedoprdioapstranscorridas2horase30minutosdotempodeduraodaprova. Aosair,vocentregaraofscalafolhaderespostaseestecaderno,podendolevarapenasorascunhodegabarito,localizado emsuacarteira,parafuturaconferncia. Atquevocsaiadoprdio,todasasproibieseorientaescontinuamvlidas. AguArde A ordem do fiscAl pArA Abrir este cAderno de questes. 16.12.2012 232124 2 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio LNGUA PORTUGUESA Leia o texto, para responder s questes de nmeros 01 a 04. Nas ltimas trs dcadas, as milcias, organizaes crimi- nosas lideradas por policiais e ex-policiais, vm se alastrando no Rio de Janeiro. Elas avanaram sobre os domnios do trfico, passaram a comandar territrios da cidade e consolidaram seu poder base do assistencialismo e do medo. Como tm cente- nas de milhares de pessoas sob seu jugo, essas gangues de farda ganham fora em perodos eleitorais, quando so procuradas por candidatos em busca de apoio, arbitram sobre quem faz campa- nha em seu pedao e lanam nomes egressos de suas prprias fileiras. (Veja, 26.09.2012. Adaptado) 01. Sabendo que o aposto empregado para precisar, explicar um termo antecedente, assinale a alternativa contendo pas- sagem do texto com essa funo. (A) nomes egressos de suas prprias fileiras. (B) organizaes criminosas lideradas por policiais e ex- -policiais (C) centenas de milhares de pessoas sob seu jugo (D) quem faz campanha em seu pedao (E) quando so procuradas por candidatos em busca de apoio 02. A passagem do texto em que se encontra adjunto adverbial expressando circunstncia de modo : (A) no Rio de Janeiro. (B) sobre os domnios do trfico (C) base do assistencialismo e do medo. (D) de suas prprias fileiras. (E) em perodos eleitorais 03. Observe o verbo destacado na frase as milcias, organi- zaes criminosas lideradas por policiais e ex-policiais, vm se alastrando no Rio de Janeiro. , do qual derivam aqueles empregados nas alternativas, e assinale a que apresenta o verbo corretamente conjugado. (A) O Ministrio Pblico interviu na questo e denunciou os envolvidos no escndalo. (B) Para que os litigantes no se desavissem, foi proposto um acordo. (C) Os problemas que adviram da greve ainda no esto su- perados. (D) As autoridades s agiro se lhes convir faz-lo. (E) Se o problema proviesse do sistema informatizado, se- ria fcil resolv-lo. 04. Observe a expresso destacada na passagem Como tm centenas de milhares de pessoas sob seu jugo, essas gangues de farda ganham fora em perodos eleitorais e assinale a alternativa contendo aquela que substitui a original, sem prejuzo de sentido. (A) Por que. (B) Porque. (C) Contanto que. (D) Logo. (E) Conforme. 05. Assinale a alternativa em que os pronomes esto emprega- dos e colocados na frase de acordo com a norma-padro. (A) Milicianos instalam-se nas comunidades e impem seu poder; consolidam-no pela prtica do terror. (B) Nos surpreende, a cada dia, constatar a invaso das mil- cias, que espalham-se pelas favelas, ditando-as suas leis. (C) Quase nunca v-se reao das comunidades diante do terror que as milcias as impem. (D) H candidatos que usam as gangues: as procuram movi- dos pelo interesse em ter elas como aliadas. (E) Depois de invadir vrios territrios da cidade, as mil- cias dominaram eles e ali instalaram-se. 06. Observe o trecho a seguir e assinale a alternativa que preen- che, correta e respectivamente, suas lacunas. pouco mais de um ms da prxima eleio presiden- cial dos Estados Unidos, o favoritismo de Barack Obama sofreu um arranho. No que estranhar a dificulda- de de Obama quando tem de falar de improviso ou exer- cer queima-roupa o contraditrio. Obama instado, agora, preparar-se muito melhor para os dois outros debates. (A) H h (B) H a a (C) A a a (D) A h a (E) a 07. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto grafa- das segundo a ortografia oficial. (A) certo que os cuidados com o educando devem dobrar durante a adolecencia, para que o jovem haja sempre de acordo com a lei. (B) Durante o perodo de recesso, os chefes sero encum- bidos de controlar a imisso de faxes e copias xerox. (C) O revesamento dos funcionarios entre o Natal e o Ano Novo ser feito mediante sorteio, para que no ocorra descriminao. (D) Diante da paralizao das atividades dos agentes dos correios, pede-se a compreeno de todos, pois ouve excees na distribuio dos processos. (E) A concesso de frias obedece a critrios legais, o mes- mo ocorrendo com os casos de resciso contratual. 3 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 08. Com 87% de professores mestres ou doutores, a FaFiTa tem o ambiente ideal para o ensino de acordo com as exigncias atuais. Voc pode contar com a FaFiTa. Ela oferece uma ver- dadeira constelao de oportunidades para voc conquistar o sucesso na vida real, com brilho e reconhecimento da plateia mais exigente: o mercado de trabalho. (Anncio publicitrio publicado no caderno Estado.edu, de 29.09.2012. Adaptado) Assinale a alternativa que reescreve trecho do texto de acor- do com a norma-padro e sem prejuzo da informao nele contida. (A) Desde que o aluno passa a contar com a FaFiTa, lhe ofe- recido grandes oportunidades no mercado de trabalho. (B) As estrelas da constelao da FaFiTa sempre d oportu- nidade de conquista do sucesso, na realidade. (C) 87% do corpo docente da FaFiTa compem-se de mes- tres e doutores, em um ambiente que atende s exign- cias contemporneas para o ensino. (D) A atualidade exige ensino de qualidade, com o ambien- te ideal que s na FaFiTa propcia. (E) O mercado de trabalho exige reconhecimento do p- blico em geral para os egressos da FaFiTa garantir seu sucesso. 09. A opulncia dos nababos, o equivalente muulmano dos marajs da ndia no sculo XVI, deu origem expresso nababesca, sinnimo de . Assinale a alternativa que completa a lacuna com as pala- vras adequadas. (A) especial, superior (B) ostentosa, luxuosa (C) faustosa, rara (D) preciosa, meticulosa (E) valiosa, surpreendente 10. Assinale a alternativa que apresenta concordncia verbal de acordo com a norma-padro. (A) A empresa atua no setor moveleiro j fazem mais de 50 anos, sempre com sucesso. (B) Vi muitos professores deixarem de dar inmeras aulas e nada acontecerem com eles. (C) A anlise dos casos revelou que se tratam de problemas de falta de comprometimento. (D) Nas avaliaes, destacam-se os servidores do legislati- vo comprometidos com o bom atendimento ao pblico. (E) possvel que ainda exista no mercado brasileiro algu- mas empresas que no seguem o padro ISO de quali- dade. 11. Assinale a alternativa em que est caracterizada a figura de sintaxe denominada pleonasmo. (A) Esperamos, sinceramente, voc compreenda nossos motivos. (B) Dizem que os brasileiros autnticos somos loucos por futebol. (C) Ao povo, nada lhe do que no seja seguido de novos impostos. (D) Ele que era forte e corajoso, ei-lo fraco e covarde. (E) Informaram que Sua Santidade continua adoentado. 12. Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam mudana de sentido, se houver mudana de gnero, do femi- nino para o masculino. (A) Capital e moral. (B) Mrtir e diabete. (C) Grama e doente. (D) Escrevente e capitalista. (E) Estudante e rdio. 13. A forma plural das palavras est correta na alternativa: (A) A empresa foi condenada por no pagar os salrio-fa- mlias. (B) Preferimos evitar males-entendidos; melhor pacificar os nimos. (C) As reunies ocorrem sempre s segundas-feiras pela manh. (D) Tomamos conhecimento dos abaixos-assinados apre- sentados pelos grevistas. (E) J foram publicados os decreto-leis? 14. Foram analisados os processos autos se discutia a poltica de proteo ao menor se refere a legislao ptria. Houve vrias sesses, foram convocados especialistas no assunto. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamen- te as lacunas. (A) em cujos a que para as quais (B) de cujos que a cujas (C) nos quais no que que (D) que nos seus que a que (E) que nos qual as quais 4 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 17. Embora sejam disputados regularmente desde 1960, ape- nas muito recentemente os Jogos Paralmpicos passaram a contar com seu prprio smbolo oficial. (Veja, 3.10.2012) correto afirmar que a orao que inicia esse perodo intro- duz, no contexto, sentido de (A) conformidade, podendo o trecho destacado ser substitudo por Conforme foram. (B) proporo, podendo o trecho destacado ser substitudo por medida que eram. (C) concesso, podendo o trecho destacado ser substitudo por Apesar de serem. (D) comparao, podendo o trecho destacado ser substitudo por Como eram. (E) causa, podendo o trecho destacado ser substitudo por Desde que sejam. 18. Assinale a alternativa em que a concordncia nominal est de acordo com a norma-padro. (A) Ainda no identificada pela polcia, as pessoas respon- sveis pelo assalto esto solta. (B) J foi divulgado na mdia alguma coisa a respeito do acidente? (C) V-se que ficou assegurado famlia a guarda do menor. (D) Se foi incluso no contrato, a clusula no pode ser des- considerada. (E) Fica claro que o problema atinge os setores pblico e privado. 19. Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as la- cunas do trecho a seguir, de acordo com a norma-padro de regncia. Ainda no pagamos a conta hospital, porque estamos discutindo o valor que nos foi apresentado; essa soluo prefervel qualquer outra, para que no haja prejuzo cliente. (A) ao a ao (B) ao de que para o (C) do que do (D) no que do (E) do do que para o 15. Observe o texto dos quadrinhos. ESCREVA A, REPRTER! A CRISE CONTINUA E EU TAMBM! ... SOMOS INSEPARVEIS! (Cia, Pagando o pato) Considerando a norma-padro de pontuao e de emprego dos pronomes de tratamento, assinale a alternativa que ex- pressa com correo a notcia dada pelo reprter, vista do texto dos quadrinhos. (A) Em sua entrevista Sua Excelncia o Diretor-Presidente da empresa Formigo, declara que a crise continua; e ele tambm, pois, so inseparveis. (B) Em sua entrevista, Sua Excelncia, o senador Formi- go, declara que a crise continua, e ele, tambm, pois so inseparveis. (C) Em sua entrevista, Sua Senhoria o vereador Formigo declara que: a crise continua e ele, tambm pois so inseparveis. (D) Em sua entrevista, Vossa Excelncia o deputado For- migo, declara que a crise continua e ele, tambm; pois so inseparveis. (E) Em sua entrevista, Vossa Senhoria o ministro Formigo declara que, a crise continua, e ele tambm: pois so inseparveis. 16. Observe as palavras acentuadas, em destaque no seguinte texto: A Itlia empreende atualmente uma revoluo em sua inds- tria vincola, apresentando modernos e dinmicos vinhos, no abandonando seu inigualvel carter gastronmico. Assinale a alternativa cujas palavras so acentuadas, respec- tivamente, segundo as regras que determinam a acentuao das palavras destacadas no texto. (A) Sada; mostrar; hfen. (B) cio; fenmeno; intil. (C) D-lo; annima; estril. (D) Elica; rf; ningum. (E) Compr-la; poltico; nvel. 5 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 22. ndios cobrem gramado da Esplanada dos Ministrios com cruzes Comunidades indgenas e entidades de defesa desses povos fazem protesto prximo ao Congresso Nacional nesta sexta- -feira (19 de outubro). Foram colocadas 5 000 cruzes no gra- mado da Esplanada dos Ministrios. (Folha.com, 19.10.12) O protesto realizado em Braslia simboliza ndios mortos e ameaados, especialmente (A) os kayaps, do Amazonas, que sofreram ameaas do exrcito venezuelano por conta de sua presena na fron- teira do Brasil com a Venezuela. (B) os nambiquara, do Maranho, com uma histria mar- cada pela entrada violenta de pecuaristas e madeireiros em suas terras demarcadas. (C) os tupinambs, do Rio de Janeiro, que sofreram com os deslizes de terra da serra fluminense em 2011 e perde- ram suas moradias nas reservas indgenas. (D) os guaranis kaiows, de Mato Grosso do Sul, uma das etnias que mais sofre com a violncia fundiria e com a expanso da fronteira agrcola. (E) os yanomamis, de Sergipe, que disputam a demarcao de suas terras no litoral com as comunidades de pesca- dores do sul do estado. 23. Alta autoridade de segurana morre em atentado na capital do Lbano Um alto funcionrio dos servios de segurana do Lbano morreu na exploso de um carro-bomba nesta sexta-feira (19 de outubro) em Beirute, segundo a TV Al-Jadeed. (G1, 19.10.12) O atentado em Beirute evidencia (A) o acerto da deciso tomada pelos EUA de intervir mili- tarmente na Sria desde o incio do conflito, devido s tenses existentes em todos os pases da regio. (B) a dificuldade de se conquistar a paz em um pas mar- cado pela diviso entre muulmanos sunitas e xiitas, em que praticamente inexistem cristos e judeus. (C) o isolamento geopoltico do Lbano, pois o ocorrido no teve nenhuma relao com outras questes do entorno, como a questo da Palestina ou o conflito na Sria. (D) o fracasso das rebelies da chamada Primavera rabe, pois a queda de uma longa ditadura no Lbano no re- sultou em estabilidade poltica no pas. (E) a proximidade existente entre as questes da Sria e do Lbano, pois o funcionrio morto no atentado vinha in- vestigando a influncia da Sria na poltica libanesa. 20. Assinale a alternativa em que todos os verbos esto conjuga- dos segundo a norma-padro. (A) S haver acordo se ns propormos uma boa indeni- zao. (B) Perderam seus documentos durante a viagem, mas j os reaveram. (C) Avisem-me, se vocs verem que esto ocorrendo con- flitos. (D) Absteu-se do lcool durante anos; agora, voltou ao vcio. (E) Antes do jantar, a crianada se entretinha com jogos eletrnicos. ATUALIDADES 21. Dilma sanciona projeto de cotas para alunos do ensino pblico A presidente Dilma Rousseff sancionou na tarde desta quar- ta-feira (29 de agosto) o projeto que reserva metade das va- gas nas universidades federais e nas escolas tcnicas do pas para alunos que cursaram todo o ensino mdio em colgios pblicos. O texto prev que as cotas devem ser prioritaria- mente ocupadas por negros, pardos ou ndios. A diviso deve considerar o tamanho de cada uma dessas populaes no Estado, segundo o censo mais recente do IBGE. Se hou- ver sobra de vagas, elas iro para os demais alunos das es- colas pblicas. (Folha.com, 29.08.12) Entre os argumentos favorveis s cotas para alunos do ensi- no pblico, encontra-se o fato de que no Brasil (A) os alunos das escolas particulares sempre tiveram prio- ridade no ingresso nas universidades federais e escolas tcnicas, pois um dos critrios utilizados pelos vestibu- lares era a renda. (B) o acesso ao ensino superior um retrato das desigualda- des sociais e raciais, reproduzindo uma estrutura social que exclui principalmente jovens negros, pardos e n- dios oriundos das escolas pblicas. (C) existem vagas para todos os jovens nas universidades pblicas, mas os estudantes mais pobres que passaram pela escola pblica na educao bsica no tm o hbito de cursar o ensino superior. (D) a Constituio prev a igualdade civil entre os cidados, mas por uma herana da sociedade escravista ainda di- ferencia as pessoas pela cor da pele, pela renda e pelo grau de escolaridade. (E) a educao no est entre os direitos fundamentais, ao contrrio do direito sade, ao trabalho e moradia, o que exige do governo uma ao afirmativa para ampliar o acesso ao ensino superior. 6 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio CONHECIMENTOS ESPECFICOS 27. Marin (1999), ao abordar o funcionamento institucional e seus efeitos sobre as pessoas, retoma a noo de dupla deter- minao. A autora afirma que a fonte de infelicidade e dis- toro psicolgica se baseia nas estruturas (A) psicolgicas dos pais e das crianas que precisaram ser internadas em instituies. (B) econmicas das famlias de baixa renda que tm pouca escolaridade e cultura. (C) culturais das famlias de baixa renda que no puderam acessar direitos bsicos. (D) escolares da rede pblica que se encontram degradadas e defasadas. (E) alienadas das instituies e do sistema de produo e distribuio da riqueza. 28. Marin (1999) analisou casos de crianas institucionalizadas para as quais o processo institucional se revelou como con- dio para um desenvolvimento satisfatrio. A autora afirma que, para tanto, necessrio que (A) a instituio seja continente absoluto para as crianas. (B) a instituio no se camufle como uma famlia. (C) as famlias sejam negadas como modelo identificatrio. (D) as atendentes assumam o papel de mes para as crianas. (E) as atendentes possuam uma personalidade adequada para a continncia. 29. Marin (1999) ao estudar o lugar do outro nas relaes insti- tucionais no mbito da FEBEM discute o desenvolvimento psicossocial da criana. Em seu texto, a autora adota, princi- palmente, o conceito de (A) condicionamento. (B) indivduo. (C) privao. (D) delinquncia. (E) identidade. 30. De acordo com a Lei n. 12.594, de 18 de janeiro de 2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioedu- cativo (SINASE), as medidas socioeducativas tm como um de seus objetivos a integrao social do adolescente e a ga- rantia de seus direitos individuais e sociais, por meio (A) do isolamento do jovem em conflito com a lei at os 18 anos. (B) do cumprimento de seu plano individual de atendimento. (C) da privao da liberdade por tempo indeterminado para casos graves. (D) da privao da liberdade associada a estratgias de punio efetivas. (E) do tratamento psicolgico do jovem com transtornos de personalidade. 24. Mdicos retiram bala de menina ferida por Taleban no Paquisto Mdicos paquistaneses conseguiram retirar uma das balas que atingiram a jovem ativista Malala Yousafzai, 14, vtima de um ataque feito pelo grupo armado Taleban na hora em que saa da escola, na tera-feira, 9 de outubro. (Folha.com, 9.10.12) O que motivou o ataque ativista paquistanesa foi a (A) crtica radical que Malala fez do uso da burca e dos vus islmicos pelas mulheres muulmanas, defendendo as vestimentas ocidentais. (B) sua converso ao cristianismo e o consequente aban- dono de preceitos islmicos, o que provocou a ira dos fundamentalistas ligados ao Taleban. (C) defesa do direito das mulheres de estudarem e as denn- cias feitas por Malala de abusos cometidos pelo Taleban. (D) denncia que Malala fez para os EUA do lugar em que se escondia Osama Bin Laden, ex-lder e fundador do Taleban. (E) postura extremamente ocidentalizada que Malala divul- gava em seu blog na internet, chamando a ateno de outras jovens paquistanesas. 25. Farc e governo colombiano iniciam processo de paz As Foras Armadas Revolucionrias da Colmbia (Farc) e o governo colombiano comearam na quinta-feira (18 de outubro) as negociaes para a paz, aps 50 anos de conflito. (Caros Amigos, 19.10.12) Entre os pontos polmicos a serem negociados no processo de paz, est uma das principais causas polticas da guerrilha. Trata-se da questo (A) do restabelecimento de relaes diplomticas com Cuba. (B) da nacionalizao do petrleo. (C) do livre comrcio com os EUA. (D) da terra e da estrutura fundiria. (E) da adeso da Colmbia ao Mercosul. 26. Entre as medidas adotadas pelo governo brasileiro para en- frentar a crise econmica que vem atingindo a Europa e os Estados Unidos, encontra-se (A) o aumento da carga tributria, para recuperar a situao financeira do governo. (B) a reduo das alquotas do Imposto de Renda para Pes- soa Jurdica. (C) o aumento da taxa de juros, de forma a garantir a renta- bilidade dos bancos. (D) a reduo do Imposto sobre Produtos Industrializados para carros. (E) a liberao do saque do FGTS, de forma a injetar mais recursos na economia. 7 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 34. De acordo com o 2., do Art. n. 8 do Cdigo de tica Profis sional do Psiclogo (Resoluo CFP n. 010/05), o psiclogo responsabilizar-se- pelos encaminhamentos que se fizerem necessrios para garantir a proteo integral do atendido. Esse artigo diz respeito, especificamente, ao aten- dimento no eventual de (A) acidentados, trabalhadores e grupos em risco. (B) pacientes hospitalares, idosos e usurios de drogas. (C) crianas, adolescentes ou interdito. (D) estrangeiros, indgenas e mulheres. (E) aposentados, pensionistas e pessoas em situao de rua. 35. Spitz (2004) identificou uma srie de padres prejudiciais de comportamento materno que se mostraram ligados a dis- trbios psicotxicos da criana. Dentre eles, pode-se citar: (A) estabilidade de humor. (B) rejeio primria manifesta. (C) amor incondicional. (D) ausncia de valores. (E) inteligncia reduzida. 36. De acordo com o Conselho Federal de Psicologia, os docu- mentos produzidos por psiclogos que atuam na rea da jus- tia devem manter o rigor tcnico e tico exigido na Reso- luo CFP n. 007/2003, que institui (A) as normas ticas para atuao do psiclogo no atendi- mento de adolescentes em conflito com a lei. (B) os parmetros psicomtricos para a validao de instru- mentos psicomtricos para a realidade brasileira. (C) o guia tcnico para a orientao jurdica de psiclogos que atuam como tcnicos junto ao poder judicirio. (D) a tabela de classificao psicomtrica de acordo com ndices estatsticos internacionais. (E) o Manual de Elaborao de Documentos Decorrentes de Avaliaes Psicolgicas. 37. Bleger (2011), ao se referir entrevista psicolgica, afirma a importncia dos cuidados com a interpretao. Segundo ele, quanto maior for a compulso para interpretar, tanto mais ser necessrio (A) ser diretivo. (B) calar-se. (C) interpretar. (D) pontuar. (E) assinalar. 31. A Lei n. 12.594, de 18 de janeiro de 2012, institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). Este documento legal regulamenta, na Seo II do Cap tulo IV, os programas de atendimento em meio aberto. De acordo com essa Lei, compete direo do programa, entre outras atribuies, (A) contribuir para a qualificao e ao em rede dos Siste- mas de Atendimento Socioeducativo. (B) criar e manter programas de atendimento para a execu- o das medidas socioeducativas em meio aberto. (C) prestar assessoria tcnica e suplementao financeira aos Municpios para a oferta regular de programas de meio aberto. (D) o detalhamento das atribuies e responsabilidades do dirigente, de seus prepostos, dos membros da equipe tcnica e dos demais educadores. (E) selecionar e credenciar orientadores, designando-os, caso a caso, para acompanhar e avaliar o cumprimento da medida. 32. De acordo com o 2., do Captulo I da Lei n. 12.594, de 18 de janeiro de 2012, um dos objetivos da me dida socioe- ducativa a desaprovao da conduta infracional. Segundo essa premissa, quando um jovem comete um ato infracional, ele deve ser (A) convencido sobre a necessidade de ser obediente. (B) estimulado a se arrepender do que fez. (C) punido severamente em funo de seu delito. (D) orientado a reparar o dano que cometeu. (E) condenado a pagar pelo seu crime. 33. O Cdigo de tica Profissional do Psiclogo (Resoluo CFP n. 010/05) consiste em um documento que expressa uma concepo de homem e de sociedade. Dentre os prin- cpios fundamentais enunciados nesse documento, pode-se destacar que o psiclogo dever contribuir para (A) o desenvolvimento de servios de sade devidamente remunerados. (B) a conservao dos limites tcnicos da Psicologia na Sade. (C) o aumento do nmero de atendimentos em servios pblicos e privados. (D) a universalizao do acesso da populao ao conheci- mento da cincia psicolgica. (E) a neutralidade de outros profissionais quanto s rela- es de poder. 8 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 42. Em relao a outras medidas provisionais descritas na Seo XV, o Art. 888 do Cdigo de Processo Civil determina que o juiz poder ordenar ou autorizar, na pendncia da ao prin- cipal ou antes de sua propositura, o depsito de menores ou incapazes (A) se o devedor no pagar a prestao alimentcia, nem se escusar ao juiz o dbito de prestaes vencidas. (B) quando os cnjuges apresentarem comportamento con- jugal pouco convencional e predominado por conflitos. (C) cuja guarda e a educao dos filhos no foram concedi- das aos avs e/ou familiares prximos. (D) em casos de interdio ou demolio de casas para pre- servar a sade, a segurana ou o bem-estar geral. (E) castigados imoderadamente por seus pais, tutores ou curadores, ou por eles induzidos prtica de atos con- trrios lei ou moral. 43. No ano de 2011, foi promulgada a lei que regulamenta o Sistema nico de Assistncia Social (SUAS). Dentre seus princpios, est a universalizao dos direitos sociais, que tem por objetivo (A) garantir a primazia da responsabilidade cientfica na conduo da poltica. (B) a supremacia das exigncias de rentabilidade econ- mica sobre as necessidades sociais. (C) tornar o destinatrio da ao assistencial alcanvel pelas demais polticas pblicas. (D) incluir prestadores de servio dos setores pblico e pri- vado para garantir assistncia. (E) ampliar os auxlios queles em precariedade e com maior necessidade econmica. 44. O Sistema nico de Assistncia Social considerado um importante avano para a garantia de direitos da populao. Dentre as diretrizes para a organizao da assistncia social, est a participao da populao por meio de (A) organizaes no governamentais (ONGs), na oferta de servios de assistncia social em todos os nveis. (B) associaes filantrpicas, na formulao e oferta de ser- vios gratuitos a todos aqueles que necessitarem. (C) representantes nomeados pelo municpio, na oferta de servios de assistncia social em todos os nveis. (D) representantes indicados pelo poder pblico e de acordo com critrios tcnicos para fiscalizar as polticas. (E) organizaes representativas, na formulao das polti- cas e no controle das aes em todos os nveis. 38. De acordo com o Art. 145 do Cdigo do Processo Civil, quando a prova do fato depender de conhecimento tcnico ou cientfico, o juiz ser assistido por perito, segundo o disposto no Art. 421. Nas localidades onde no houver profissionais qualificados que preencham os requisitos descritos nos par- grafos 1 e 2, do Art. 145, a indicao dos peritos ser (A) dispensada definitivamente. (B) dirigida a profissionais de outras reas. (C) de livre escolha do juiz. (D) realizada livremente pelas partes. (E) de livre escolha do rgo de Classe. 39. Bowlby (2006) aborda a rigidez de candidatos a pais ado- tivos em relao s caractersticas da criana. Estes fazem exigncias quanto a detalhes relacionados aparncia, ao sexo e inteligncia. O autor entende que essas atitudes esto relacionadas (A) a experincias anteriores de adoo. (B) ausncia de tempo para tomar a deciso. (C) influncia de terceiros no processo de escolha. (D) falta de informao sobre as formas de adoo. (E) a conflitos emocionais dos prprios candidatos. 40. O conhecimento cientfico tem se demonstrado de grande importncia para auxiliar nas decises judiciais. O Art. 420 do Cdigo de Processo Civil determina que as provas peri- ciais consistem em (A) exame, vistoria ou avaliao. (B) anlises, interpretaes ou indicaes. (C) prescries, documentos ou declaraes. (D) opinio tcnica, depoimentos ou documentos. (E) opinies profissionais, interpretaes ou documentos. 41. No que diz respeito ao pagamento de prestao alimentcia, de acordo com o 1. do Art. 733 do Cdigo de Processo Civil, se o devedor no pagar, nem se escusar, o juiz decre- tar-lhe- a priso pelo prazo de (A) 1(um) a 2 (dois) anos. (B) 2 (dois) a 3 (trs) anos. (C) 1 (um) ano e 3 (trs) meses. (D) 1 (um) a 3 (trs) meses. (E) 3 (trs) a 5 (cinco) meses. 9 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 49. O aperfeioamento do Estatuto da Criana e do Adoles cente (ECA), atualizado pela Lei n. 12.010 de 2009, trata dos casos de criana ou adolescente indgena ou prove niente de comunidade remanescente de quilombo. De acordo com o 6. do Art. 28, nessas situaes, obrigatria a inter- veno e oitiva perante a equipe interprofissional ou mul- tidisciplinar que ir acompanhar o caso. Procedimento este executado por (A) antroplogos e representantes do rgo federal respon- svel pela poltica indigenista. (B) pedagogos e representantes do conselho tutelar local. (C) representantes do rgo federal responsvel pela polti- ca indigenista e a comunidade. (D) psiclogos e representantes das comunidades indgenas envolvidas. (E) psiclogos e representantes do rgo federal respons- vel pela poltica indigenista. 50. Costa (2012) afirma a importncia do relatrio psicossocial, no apenas para auxiliar o juiz, mas tambm porque deve devolver a humanidade aos sujeitos dependentes das deci- ses judiciais. Dessa forma, a Justia se constituir na cria- o de condies para (A) o cumprimento de medida socioeducativa de internao. (B) o arrependimento do jovem e a consolidao de uma postura cidad. (C) a reestruturao da personalidade desviante do adoles- cente. (D) que o adolescente recupere sua perspectiva de um ser em formao. (E) que o jovem seja punido de forma educativa e no incorra em ato infracional. 51. Segundo Costa (2012), o relatrio psicossocial acerca do jovem que cometeu ato infracional deve servir a dois senho- res, sendo pea de subsdio ao juiz e enriquecendo o modus operandi do judicirio. Isso ocorrer medida que (A) se programe uma nova estratgia de dilogo e nego- ciao. (B) as noes de tica e cidadania se encaminharem para a garantia de direitos. (C) seja desconsiderado o histrico de infrator e valorizada a educao. (D) acontea o esclarecimento dos procedimentos de ava- liao psicolgica. (E) seja includa no mbito jurdico a compreenso do sujeito inserido no meio social. 45. A proteo social bsica consiste em um conjunto de servi- os, programas, projetos e benefcios da assistncia social que visa prevenir situaes de vulnerabilidade e risco social por meio do (A) desenvolvimento de potencialidades e aquisies e do fortalecimento de vnculos familiares e comunitrios. (B) desenvolvimento social e econmico, incentivando ini- ciativas geradoras de postos de trabalho. (C) incentivo de uma conduta cidad que garanta a respon- sabilidade de todos para o desenvolvimento social. (D) desenvolvimento econmico e pela distribuio de recursos pblicos para famlias de baixa renda. (E) desenvolvimento sociocultural de grupos menos esco- larizados afim de capacit-los ao trabalho qualificado. 46. O captulo XI do Cdigo Civil dispe sobre a proteo da pessoa dos filhos e, os pargrafos 2. e 3., do Art. 1583, indicam os fatores e circunstncias que envolvem a guarda unilateral. Esses fatores so: (A) afeto nas relaes com o genitor e com o grupo familiar, sade, segurana e educao. (B) segurana afetiva na relao com o genitor, segurana financeira, alimentao e educao. (C) orientao adequada, afeto familiar e comunitrio, segu- rana financeira, habitao e educao. (D) autoridade na relao com o genitor e comunidade, sa- de, habitao e alimentao e educao. (E) afeto para o bom desenvolvimento da personalidade, segurana financeira, educao e sade. 47. Bowlby (2006) comenta que o paradoxo central do trabalho com crianas que sofrem privao da me que existem milha res de lares sem filhos. Segundo ele, provado que, para a sade mental do beb, importante que ele seja adotado (A) aps o desenvolvimento da personalidade. (B) logo aps o nascimento. (C) por pais jovens e sem filhos. (D) por pessoas da mesma classe social. (E) posteriormente estadia em lar substituto. 48. De acordo com o 1. do Art.28 da Lei 12.010 de 2009, do ECA (Estatuto da Criana e do Adolescente) atualizado, sempre que possvel, a criana ou o adolescente ser pre- viamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estgio de desenvolvimento e grau de compreenso sobre as implicaes da medida, e ter sua opinio devidamente con- siderada. Segundo disposto no 2., tratando-se de maior de 12 anos de idade, ser necessrio seu consentimento (A) colhido por familiar. (B) mediante presena de familiar. (C) colhido em audincia. (D) mediante presena do psiclogo. (E) colhido na instituio de abrigamento. 10 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 56. Uma das temticas que permeiam os escritos de Dolto (2011), acerca dos processos de separao dos pais e suas possveis consequncias para o psiquismo das crianas, a comunicao da separao para elas. Segundo ela, no falar sobre o assunto com o filho significa, de certa forma, (A) instru-lo pelo no dito. (B) uma traio. (C) no instru-lo, limitando sua elaborao. (D) neg-lo como sujeito. (E) ignor-lo em seu sofrimento e demandas. 57. Winnicott (2005) enfatiza a importncia dos mtodos psico- lgicos na investigao de casos judiciais, mas alerta que um dos maiores obstculos para tanto a atitude sentimentalista em relao ao crime. Para ele, no sentimentalismo, (A) ocorre a identificao com o jovem delinquente. (B) ocorrem sentimentos inconscientes de vingana pblica. (C) encobre-se o que h de comum na justia. (D) a culpa opera obscurecendo a gravidade do crime. (E) existe uma tendncia de proteger o criminoso. 58. Winnicott (2005) descreve que a tendncia antissocial inclui roubo, mentira, incontinncia e, de modo geral, uma con- duta desordenada. Quanto teraputica dessa tendncia, ele afirma que (A) ela restrita ao campo psiquitrico e medicamentoso. (B) o ambiente deve dar nova oportunidade ligao egoica. (C) o peso da transferncia no deve se desenvolver fora da anlise. (D) a indicao a psicanlise, pois ela controla as distor- es do ambiente. (E) a psicanlise que poder suprir a privao egoica. 59. Para Shine (2003), nos processos judiciais pela guarda de crianas, fundamental a obteno de dados psicolgicos relativos a capacidades especficas, limitaes e dinmica dos envolvidos. Nesse sentido, o material concreto, ao qual vrios psiclogos podem se reportar, produzido (A) na entrevista psicolgica com os pais. (B) na observao das audincias com o juiz. (C) por meio de testes psicolgicos. (D) pela observao clnica. (E) nos grupos operativos com a famlia. 52. Ocampo e colaboradores (2009) apresentam as etapas do processo psicodiagnstico. Nesse processo, muito impor- tante que seja realizado o enquadramento, que tem por finalidade (A) orientar os pais da criana sobre a importncia do sigilo no processo. (B) planejar as atividades a serem desenvolvidas durante o psicodiagnstico. (C) manter constantes certas variveis que intervm no processo. (D) reconhecer as demandas do sujeito em processo de ava- liao. (E) garantir condies mnimas de trabalho para o psic- logo. 53. Ocampo e colaboradores (2009) destacam a importncia da entrevista inicial com os pais e da avaliao de sua capa- cidade de elaborar a situao diagnstica. Para os autores, a presena de ambos os pais na entrevista diagnstica imprescindvel, pois (A) os pais precisam ser orientados sobre os possveis resultados. (B) eles precisam ser entrevistados primeiro para que pos- sam acolher a criana. (C) a criana no tem autonomia para participar do enquadre. (D) consideram a criana como emergente de um grupo familiar. (E) existe determinao do Conselho Federal de Psicologia. 54. Segundo Ocampo e colaboradores (2009), a hora de jogo diagnstica consiste em uma experincia nova para todos os envolvidos, entrevistador e entrevistados. Esse momen- to implica, alm do interjogo das sries complementares, o estabelecimento (A) de uma postura interpretativa. (B) de atividades j concatenadas simbolicamente. (C) da tarefa dentro do referencial operativo. (D) dos papis socialmente aceitos. (E) de um vnculo transferencial. 55. Dolto (2011) discute a problemtica do divrcio sobre a tica psicanaltica e enfoca as dissociaes vividas pela criana em decorrncia dessa ruptura da estrutura familiar. Para ela, quando os pais no esto mais presentes e o espao tambm no o mesmo, a criana (A) faz a mediao da separao com maior facilidade. (B) no confiar no analista e nos pais. (C) no mais se reconhece, nem mesmo em seu corpo. (D) entende que suas vontades so desconhecidas por todos. (E) elabora a separao, pois no compreende o que ocorreu. 11 TJSP1205/002-PsiclogoJudicirio 64. Dentre os mtodos de avaliao da personalidade, desta cam- -se as tcnicas projetivas. Ocampo e colaboradores (2009) afirma que a distino entre percepo cognitiva e apercep- o de uma situao , dinamicamente, uma (A) falsa dicotomia. (B) condio do trabalho psquico. (C) indicao de equilbrio. (D) situao psicopatolgica. (E) varivel recorrente. 65. A violncia sexual consiste em um problema que, em mui- tos casos, fica em segredo. importante que os profissio- nais saibam reconhecer indicadores desse tipo de violncia na conduta da criana e do adolescente. Segundo Ferrari (2002), esses indicadores podem ser: (A) regresso a comportamentos infantis e comportamento agressivo. (B) abuso de lcool e outras drogas. (C) defesa da disciplina corporal severa e timidez. (D) exigncia de perfeio e desempenho superior s pos- sibilidades da criana/adolescente. (E) postura insinuante, extremamente zelosa e protetora. 66. Quanto ao atendimento psicolgico a casos de violncia familiar, Ferrari (2002) aborda estratgias de interveno psicoterpica e psicoprofilticas. Faz parte do atendi mento o diagnstico inicial ou avaliao sumria, e nessa fase estabelece-se o (A) abrigamento da criana. (B) responsvel pela criana. (C) procedimento disciplinar. (D) grau de risco. (E) atendimento psicossocial. 60. Shine (2003) discute a posio do psiclogo no jogo de for- as envolvido em processos de avaliao para determinao da guarda. O autor retoma as indicaes de Bleger e aponta que tambm preciso (A) afirmar nossa identidade profissional, atendendo s urgncias do trabalho. (B) agir como um expert, apoiado nos parmetros das cin- cias da natureza. (C) atuar, como analista institucional, a despeito da natu- reza jurdica do trabalho. (D) resistir presso da urgncia e onipotncia e no tomar para si tarefas alheias. (E) entender que no se pode ocupar o lugar da resistncia s demandas. 61. Dentre os procedimentos tcnicos envolvidos no trabalho do psiclogo judicirio, Shine (2003) destaca a importncia da leitura dos autos. Para ele, esse procedimento consiste em (A) incorporar elementos jurdicos na entrevista psico- lgica. (B) procurar subsdios para traar uma estratgia de ava- liao. (C) diminuir o tempo para a realizao da avaliao. (D) garantir um enfoque multidisciplinar ao trabalho do juiz. (E) evitar discrepncias entre o trabalho de avaliao e a perspectiva legal. 62. Bleger (2011), de forma crtica, avalia que psiclogos inex- perientes podem se valer dos testes em situaes de insegu- rana pessoal. Segundo o autor, o isolamento profissional contribui muito para a estereotipia, pois (A) favorece a manuteno da clivagem. (B) encobre as dificuldades com onipotncia. (C) permite a anlise da prpria personalidade. (D) evita a alienao no trabalho. (E) no permite a troca de informaes. 63. Segundo Bleger (2011), a entrevista se constitui como um campo que depende principalmente das variveis da per- sonalidade de quem entrevistado. Portanto, para permitir maior engajamento da personalidade do entrevistado, aquilo que o entrevistador oferece deve ser (A) um conjunto de variveis objetivas. (B) livre de seus aspectos de personalidade. (C) suficientemente ambguo. (D) livre de ambiguidades. (E) direto e objetivo.