ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS

Ergerrar|a E|lr|ca

1 3r|e
E|elr|c|dade Ap||cada

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
9 Favorecer a aprendizagem.
9 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
9 Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
9 Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
9 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
9 Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
9 Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
9 Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUT0R|A:
A|exardre Pedroso do Prado
)DFXOGDGH$QKDJXHQKDGH-XQGLDt
Eoerva| Caslro
)DFXOGDGH$QKDJXHQKDGH-XQGLDt
Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. 2 de Z


60HPETN6|A8 E hA|L|0A0E8
Ao concIuii as elapas pioposlas nesle desafio, voc lei desenvoIvido as conpelncias
e haliIidades que conslan, nas Diieliizes CuiiicuIaies Nacionais, desciilas a seguii.
9 ApIicai conhecinenlos nalenlicos, cienlficos, lecnoIgicos e insliunenlais a
engenhaiia.
9 Aluai en equipes nuIlidiscipIinaies,
9 AvaIiai ciilicanenle a opeiao e a nanuleno de sislenas,
9 Idenlificai, foinuIai e iesoIvei piolIenas de engenhaiia,
Produo Acadm|ca
Desciio do que sei pioduzido.
Lsludo de caso
ReIaliios paiciais sinpIificados
Apiesenlao finaI en 3RZHU3RLQW.
Part|c|pao
Iaia a eIaloiao desla alividade, os aIunos deveio pievianenle oiganizai-se en
equipes e enliegai seus nones, RAs e e-naiIs ao piofessoi da discipIina. Lssas equipes seio
nanlidas duianle lodas as elapas.
Padron|zao
O naleiiaI esciilo soIicilado nesla alividade deve sei pioduzido de acoido con as
noinas da ANT
1
, con o seguinle padio:
en papeI lianco, foinalo A4,
con naigens esqueida e supeiioi de 3cn, diieila e infeiioi de 2cn,
fonle 7LPHV1HZ5RPDQ lananho 12, coi piela,
espaanenlo de 1,5 enlie Iinhas,
se houvei cilaes con nais de lis Iinhas, deven sei en fonle lananho 1O, con
un iecuo de 4cn da naigen esqueida e espaanenlo sinpIes enlie Iinhas,
con capa, conlendo:
none de sua Unidade de Lnsino, Cuiso e DiscipIina,
none e RA de cada pailicipanle,
lluIo da alividade,
none do piofessoi da discipIina,
cidade e dala da enliega, apiesenlao ou pulIicao.
0E8AF|0
Lsle desafio ofeiece una viso apiofundada e anpIa das necessidades iequeiidas en
una consuIloiia na iea de engenhaiia, con a apIicao das haliIidades e conpelncias
ninisliadas nessa discipIina.


1
Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. 3 de Z

O aIuno ao finaI do desafio devei apiesenlai un esludo de caso no quaI apiesenlai
junlanenle con un giupo de 4 coIegas, un lialaIho aloidando a coiieo do faloi de
polncia de un iano de una inslaIao indusliiaI.
No ceniio aluaI, as enpiesas eslo en lusca de piofissionais capazes de enfienlai
desafios e que enconlien soIues paia venc-Ios. Nesse conlexlo, a equipe ii desenvoIvei
una consuIloiia en una fliica ficlcia, esludando as caigas exislenles, caIcuIando coiienle
e lenso, polncias alivas e iealivas, e ainda apiesenlai soIues paia neIhoiia no faloi de
polncia. Ioi fin, deleininai o consuno lolaI de eneigia diiio e dinensionai os lancos de
capaciloies paia a coiieo do faloi de polncia, da inslaIao e dos equipanenlos. A fliica
ficlcia sei apiesenlada ao Iongo das elapas do desafio, onde seio apiesenlados os
esquenas eIeliicos en coiienle aIleinada.
Lsle lialaIho devei conlei a desciio fsica da inslaIao aIvo do esludo, a polncia
apaienle, a polncia aliva e os vaIoies dos faloies de polncia de cada eIenenlo que sofiei
coiieo, len cono os vaIoies de coneicio pesquisados dos capaciloies que faio a coiieo.
0bjet|vo do desaf|o
Iioduzii ieIaliios paiciais paia enliegas no piineiio e segundo lineslie e
apiesenlao de seniniio cono pioduo finaI.
ETAPA 1 (tempo para rea||zao: 5 horas }
9 Au!a-tcma: IndutncIa, RcatncIa c CIrcuItns IndutIvns.
Lsla alividade e inpoilanle paia que voc possa apIicai o conhecinenlo adquiiido en
auIas leiicas da discipIina, len cono, consuIlando seu Iivio lexlo (ILT) ao finaI dessa elapa
voc, aIuno, devei eslai aplo a conhecei os piincpios da Lei de Iaiaday e da Lei de Lenz, a
fin de conpieendei o funcionanenlo dos induloies
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Assislii o vdeo indicado alaixo denoninado Mago da Isica - Iieio LIelionagnelico (Leis
de Iaiaday e Lenz), que aloida de foina ciialiva os conceilos a seien ieafiinados nesse
passo.
6LWHV sugcrIdns para pcsquIsa
Mago da Isica - Iieio LIelionagnelico. Ano 2OO9. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=O9WATR68YYLOZTY2OCQvN2MlZDZkZiOO
MDYOLW}jODklNjkOCIvYjL2YTcz>. Acesso en: O2 nov. 2O11.
Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. 1 de Z

Passn 2 (EquIpc)
Iazei un iesuno solie o piincpio fsico apiesenlado aliaves desle expeiinenlo conduzido
no vdeo. Lsle iesuno sei uliIizado no passo 4, poilanlo o padio do iesuno devei seguii
os ciileiios e foinalao da ANT.
Passn 3 (EquIpc)
Iesquisai na Inleinel vaIoies coneiciais conuns paia induloies.
Passn 4 (EquIpc)
Lnliegai ao seu piofessoi un ieIaliio conlendo as infoinaes Ievanladas nos passos
anleiioies, inliluIado "Rc!atrIn 1: Indutnrcs". O ieIaliio devei alendei as noinas de
piodues acadnicas.
ETAPA 2 (tempo para rea||zao: 5 horas }
9 Au!a-tcma: CapacItncIa, RcatncIa CapacItIva c CIrcuItns CapacItIvns.
Lsla alividade e inpoilanle paia que voc apIique o conhecinenlo adquiiido en auIas
leiicas da discipIina. ConsuIlando seu Iivio-lexlo (ILT), ao finaI dessa elapa voc devei
eslai aplo a conhecei os piincpios da Lei de CouIonl, a fin de conpieendei o
funcionanenlo dos capaciloies no nundo indusliiaI.
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Lei o ailigo RLSISTORLS L CAIACITORLS UTILIZANDO LIIS, IAILL L ILSTICO
de SaIani e Rocha IiIho.
6LWHV sugcrIdns para pcsquIsa
RLSISTORLS L CAIACITORLS UTILIZANDO LIIS, IAILL L ILSTICO. Ano
2OO4. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=O9WATR68YYLOMTczNnMyZnLlOCU3NyOO
MWY2LWI5NnUlMDA1MzY4MDYvN2M3 >. Acesso en: O2 nov. 2O11.
Passn 2 (EquIpc)
Repioduzii aIguns capaciloies expeiinenlais usando Ipis, papeI e pIslico, cono exposlo no
passo 1. Use un nuIlnelio paia nedii a capacilncia confoine ensinado no ailigo.
Descieva lodo o piocedinenlo usado na consliuo dos conponenles e naique os vaIoies
nedidos con o nuIlnelio. Ao ieaIizai a desciio Ienlie-se que esle ilen sei uliIizado no
Iasso 4. Ao descievei un piocedinenlo alenle-se paia os naleiiais enpiegados e suas
dinenses, len cono cada laiefa ieaIizada, passo a passo. Lsle piocedinenlo neldico e
essenciaI ao exeiccio da loa engenhaiia.
Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. 5 de Z

Passn 3 (EquIpc)
Iesquisai na Inleinel vaIoies coneiciais conuns paia iesisloies e capaciloies e o foinalo do
cdigo de coies usado paia indicai os vaIoies coneiciais desles conponenles.
Passn 4 (EquIpc)
Lnliegai ao seu piofessoi un ieIaliio conlendo as infoinaes Ievanladas nos passos
anleiioies, inliluIado "Rc!atrIn 2: CapacItnrcs". O ieIaliio devei alendei as noinas de
piodues acadnicas.
ETAPA 3 (tempo para rea||zao: 5 horas }
9 Au!a-tcma: CIrcuItns MnnnfsIcns (RLC srIc c para!c!n).
Lsla alividade e inpoilanle paia que voc possa apIicai o conhecinenlo adquiiido en
auIas leiicas da discipIina, len cono, consuIlando seu Iivio lexlo (ILT) ao finaI dessa elapa
voc, aIuno, devei eslai aplo a conhecei os ciicuilos nonofsicos aliaves de apIicaes
pilicas, en especiaI, a coiieo de faloi de polncia.
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Lei con aleno a pgina solie eIeliica
6LWHV sugcrIdns para pcsquIsa
LIeliica. Ano 2OO2. DisponveI en:
<hllps://docs.googIe.con/open`id=O9WATR68YYLOZjIkOCU5MnYlMzNIYiOOMj
c5LWI1ZTLlZjZhZDRhYTIhYnQx>. Acesso en: O2 nov. 2O11.
Passn 2 (EquIpc)
Respondei a seguinles quesles:
1 Cono o faloi de polncia pode infIuenciai na conla de eneigia eIeliica`
2 QuaI o nenoi vaIoi de iefeincia paia faloi de polncia eslaleIecido peIa ANLLL`
3 Descieva en Iinhas geiais cono pode sei feila a coiieo do faloi de polncia da fliica
pioposla no desafio`
Passn 3 (EquIpc)
CaIcuIai a capacilncia do lanco de capaciloies paia coneclai-se en paiaIeIo con o sislena
de nodo a eIevai o faloi de polncia iesuIlanle paia un II iguaI a O,92, indulivo. Suponha
que un sislena nonofsico indusliiaI possua una denanda de 65 kW de polncia aliva, 95
kVA de polncia apaienle e II indulivo.
Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. de Z

Passn 4 (EquIpc)
Lnliegai os iesuIlados ollidos paia o piofessoi da discipIina en foina de ieIaliio, seguindo
lodas as oiienlaes paia pioduo acadnica. InliluIai o ieIaliio en "Rc!atrIn 3:
CIrcuItns MnnnfsIcns".
ETAPA 4 (tempo para rea||zao: 5 horas }
9 Au!a-tcma: Gcradnrcs c Mntnrcs dc Cnrrcntc A!tcrnada, Transfnrmadnrcs.
Lsla alividade e inpoilanle paia que voc possa apIicai o conhecinenlo adquiiido en
auIas leiicas da discipIina, len cono, consuIlando seu Iivio-lexlo (ILT) ao finaI dessa elapa
voc, aIuno, devei eslai aplo a conhecei os liansfoinadoies e noloies CA.
Iaia ieaIiz-Ia, deven sei seguidos os passos desciilos.
PA8808
Passn 1 (EquIpc)
Iesquisai na Inleinel solie as difeienas enlie liansfoinadoies con ncIeo feiionagnelico e
liansfoinadoies con ncIeo de ai. UliIize as lecnicas de aquisio de conhecinenlo
enpiegadas nos passos anleiioies.
Descoliii quais as piincipais apIicaes de cada un dos lipos de liansfoinadoies
pesquisados.
Iesquisai, lanlen, solie os lipos de peidas exislenles no liansfoinadoi (no enioIanenlo e
no ncIeo) e conpaie as peidas poi hisleiese e coiienles de IoucauIl.
Passn 2 (EquIpc)
Iesquisai na Inleinel a difeiena enlie nquinas sncionas e nquinas assncionas. Lnuneie
apIicaes paia cada un dos lipos.
Definii as siniIaiidades e as difeienas sulslanciais no aspeclo consliulivo enlie un noloi
de coiienle aIleinada e un geiadoi de coiienle aIleinada.
Passn 3 (EquIpc)
Descoliii quaI a polncia de una unidade geiadoia (luilina e geiadoi) da Usina de Ilaipu.
Quanlas unidades geiadoias a Usina HidieIeliica de Ilaipu possui` QuaI e sua capacidade de
foinecinenlo nxina de eneigia`
Passn 4 (EquIpc)
Lnliegai as iesposlas paia o piofessoi da discipIina en foina de ieIaliio, seguindo lodas as
oiienlaes paia pioduo acadnica. InliluIai o ieIaliio en Rc!atrIn 4: Transfnrmadnrcs
c Mntnrcs AC.
Iioduzii, lanlen, una apiesenlao en IoveiIoinl de lodo o ATIS paia apiesenlao en
foina de seniniio, en dala eslipuIada peIo piofessoi da discipIina.

Engenhar|a E|tr|ca - 4 8r|e - E|etr|c|dade Ap||cada

A|exandre Pedroso do Prado Eberva| 6astro
Pg. Z de Z

L|vro Texto da d|sc|p||na:

CUSSOW, MiIlon. E!ctrIcIdadc BsIca. 2a ed. Ioilo AIegie: ooknan, 2OO9.