Mdia, Propaganda Infantil e tica.

Esta pesquisa tem por objetivo envolver o contedo da disciplina Filosofia (tica na propaganda) e o contedo de Sociologia (Meios de comunicao) a partir do tema: Mdia, Propaganda Infantil e tica. Utilizaremos os textos do autor John Thompson (A mdia e a modernidade. Rio de Janeiro. Ed Vozes) e textos referentes ao campo da tica e Moral. Compreendemos que esse tema bastante pertinente, pois agrega assuntos como: os usos dos meios de comunicao na sociedade moderna, a propaganda persuasiva infantil, o conceito de conscincia, liberdade e responsabilidade moral, conduta humana e o dever humano. Dessa forma, inevitvel e tambm necessrio, que abordemos essa temtica que parte de um processo efetivo de conhecimento e de transformao da realidade. Atualmente a propaganda que busca afetar o pblico infantil e,

conseqentemente, a famlia em geral atravs de comerciais e anncios vinculados nas mais diferentes mdias (televiso, internet, revistas...) gera uma polmica acerca da propaganda eticamente correta e do papel da mdia como disseminadora de conhecimento e educao. Alguns estudos apontam que o comportamento agressivo, teimosias e birras infantis pode ser associado a contra-educao que gerada na mdia pela propaganda cuidadosamente planejada para incorporar j na infncia uma ideologia que, no fundo, tem o objetivo de formar cidados no-crticos ao sistema e frgeis aos apelos do consumismo global. Os rgos pblicos brasileiros discutem restries sobre as propagandas de produtos para crianas. Apelos como do tipo pea para sua me (seu pai) comprar..., ou ainda aqueles que transmitem a ideia de que a criana ficar mais forte, ou mais inteligente so considerados imorais e devem sofrer restries quando vinculados nas mdias que prometem preencher uma falsa necessidade, onde acabam pressionando os pais a comprarem um determinado objeto.

O CONAR aplica o Cdigo Brasileiro de Auto-Regulamentao Publicitria, cuida da publicidade em geral, porm segundo estudos do professor Edgar Rebouas (UFPE) afirma que: recentemente, este cdigo foi atualizado e ampliado em relao aos anncios de produtos e servios destinados a crianas e adolescentes. Mas, h quem questiona se suficiente para proteger as famlias contra o poder das mensagens da mdia sobre o pblico infanto-juvenil. A partir da analise do texto de Jonh Thompson fica evidente a caracterizao da comunicao como um tipo distinto de atividade social que envolve a produo, transmisso e recepo de formas simblicas e que utiliza de recursos de vrios tipos para atingir a sociedade. A exemplo disso destacamos o desenvolvimento da mdia como meio transformador da natureza de produo e do intercmbio simblico no mundo moderno. Segundo Thompson, a mdia fundamentalmente cultura e diferenciada em quatro poderes: poder econmico, poltico, coercitivo e simblico.
Os indivduos que empregam um meio devem conhecer, at certo ponto, as regras e os procedimentos. O domnio destas regras e procedimentos no exige necessariamente a capacidade de os formular de modo claro e explcito; apenas a habilidade de us-los na prtica, saber como continuar, diria Wittgenstein. (THOMPSON, 29)

Em decorrncia desse fragmento analisamos o programa infantil TV XUXA da emissora Rede Globo de Comunicao. Percebemos que o programa no somente tem por objetivo entretenimento direcionado ao publico infanto-juvenil, mas que tambm continuam influenciando o comportamento das crianas para consumir produtos e um modo de vida marcado pela erotizao precoce das crianas no vestir, andar, comer, falar. A maioria dessas atraes de televiso no prima pela educao e formao da conscincia crtica dos jovens e so assistidos sem uma orientao adequada. At mesmos os pais (pblico afetado indiretamente), na maioria das vezes, pressionados pelos filhos ou ainda seduzidos pelos produtos anunciados de maneira fantasiosa so levados a adquirem apenas por que foi apresentado no programa X ou na novela Y, isso nos remete a uma reflexo associada a um fato social gerador de problemas no campo do poder econmico, lembrado por Thompson em seu texto A mdia e a modernidade, o qual desencadeia discusso envolvendo socilogo mile Durkheim que revela quando a sociedade passa a admitir um comportamento desequilibrado. Essa analise permite

associar o pensamento do socilogo a sociedade moderna, que busca desenfreadamente pelo consumo e ainda absorve valores consumistas avassaladores, partindo do ponto que o poder econmico da maioria dos brasileiros ainda considerado precrio, por esse fator o fato social desenvolvido passa a ser considerado um agravante mundial, gerador de aes criminosas (espao para as drogas, a violncia e o pssimo rendimento escolar), principalmente por jovens desiludidos e desempregados, que procuram uma compensao para os desejos no satisfeitos observados pela ausncia de tica da mdia que desvaloriza essa reflexo crtica. de extrema importncia cautela quando uma propaganda influncia a conduta de um individuo, pois a funo da publicidade alm de vender um servio ou produto, principalmente: Tratar o Ser Humano sempre como FIM e nunca, somente, como MEIO. O homem deve ser a prioridade, sua dignidade valorizada. Toda AO deve dignific-lo. Programas como a TV XUXA deveriam agregar valores, conceitos dignos de serem seguidos (caractersticas como essas que a mdia moderna precisa incorporar) e a tentar resolver questes como a seguir:
Sou criana e fico pensando que para ser algum preciso ter dinheiro. Quem ser que eu sou? Ser que eu sou as minhas roupas, meus tnis? Ser que eu sou o meu dinheiro, as propagandas? Ser que sou a coca-cola, as pessoas alegres da novela, ou mesmo tudo que eu penso? (Fragmento do texto: VOAR FORA DA ASA - Ricardo Pereira).

Portanto, se a sociedade civil no tentar se organizar contra os abusos da publicidade direcionada para crianas e adolescentes, principalmente, teremos uma gerao meramente consumista, acrtica, alienada, e visivelmente com o corpo marcado por marcas. Como intelectuais crticos ao sistema capitalista, temos que melhorar nossa formao cultural nas escolas e universidades. Pesquisas para avaliar a qualidades dos programas e propaganda devem servir para debater com a sociedade como sustentar a condio de sujeito com esse relevante veculo de comunicao. Devemos tambm unir de nossos argumentos baseados em pesquisas srias e pensamento lgico e moral para confrontar aqueles argumentos falaciosos das empresas ausentes de responsabilidade moral que esto organizadas para vincular programas e publicidade, principalmente para pases desorganizados na defesa de uma sociedade livre com conduta e deveres ticos.

Referncias:

COTRIN, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. CASTRO, Celso Antonio Pinheiro. Sociologia Geral. So Paulo: Atlas, 2000. QUINTANEIRO, Tnia. Um toque de Clssicos. So Paulo: UFMG, 2003. THOMPSON, JONH. A mdia e a Modernidade. Rio de Janeiro. Ed. Vozes. OLIVEIRA, Paula Ramos. Um mundo de histrias - textos para comear a filosofar. Petrpolis, RJ: Vozes, 2004, p. 190-192.