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UNIDADE 1

TPICO 1 - Auto-atividades p. 22, 23

1-

(a) (2x - 9) 2 = 4x 2 - 36x + 81 ;

(b) x 2 - 4( x - 1) 2 = - 3x 2 + 8x - 4 ;

(c) (a - 3x )2 = a 2 - 6ax + 9x 2 ;

(d)

(x

2-

x2
4

2x +2;

2
25
2
(e) ( x - 1)3 - x 3 = - 3x 2 +3x - 1 ; (f) ( x - 5 x ) = x - 10 + 2 ;

2-

(g)

x + 4 ) = x +8

(i)

3
2x

2x +

3
2x

2x +

x + 16 ; (h)

(1 - 6x ) 2 - 36x 2

3
2

= 2x + 2 2

(5 - 2x ) 2
x
x

1 - 12x
;
25 - 20x + 4x 2

9
= 2x + 3
4x 2

2
9
+
x
4x 2

\ .

18
9
+
x
4x 2

= 2x +

(a) x = 3 2 ; (b) x 1 = - 2 + 8 e x 2 = - 2 (d) x 1 = - 3 + i 11 e x 2 = - 3 - i 11 ;


2

8 ;

(c) x 1 = - 1 e

x 2 = 3;

(e) x 1 = - 2

x2 =4;

(f) Multiplique a equao por x e resolva x 2 - 2x + 1 = 0 , dando ento: x 1 = x 2 = 1


(g) Eleve a equao ao quadrado e resolva x 2 - 5x + 3 = 0 , dando ento: x 1 = 5 + 13
2

x2 =

5-

13
2

. Mas existe uma nica soluo que x 1 = 5 + 13 @ 4, 303 . Isto


2

deve ser obrigatoriamente positivo!


(h) x 1 = 8 +

32 e x 2 = 8 -

32 ;

(i) Multiplique a equao por x 2 e resolva 4 x 2 + 2x - 1 = 0 , dando ento:


x1 =-

1+

5
4

e x 2 = - 1-

5
4

3-

(a) Multiplique a equao por 3x e resolva 9 x 2 + 3x - 1 = 0 , dando ento:

x1 =-

1+ 5
6

e x 2 = - 1-

5
6

(b) Multiplique a equao por x , simplifique e resolva x 2 + x - 3 = 0 , dando ento:


x1 =-

1+

13
2

e x 2 = - 1-

13
2

porque " x - 2 "

(c) Simplificando fica x 2 - 13x + 50 = 0 , cujas solues so: x 1 = 13 - i 31 e


2

x2 =

13 + i 31
;
2

(d) Simplificando fica x 2 - 13x + 50 = 0 , cujas solues so: x 1 @- 0, 487 e


x 2 @ 2, 344 .

(e) x 1 = 1 + i 11 e x 2 = 1 - i 11 ;;
2

(f) Simplificando fica 3x 2 - 3x + 10 = 0 , cujas solues so: x 1 = 1 - i


2

x2 =

1
+i
2

111
.
6

(g) Multiplique a equao por x e resolva 3x 2 x1 =

111
6

2 + 14
6

e x2 =

2 -

14

2 x - 1 = 0 , dando ento:

(h) Eleve a equao ao quadrado e resolva 24 x 2 - 10x - 3 = 0 , dando ento:


x=

5 97
. Mas existe uma nica soluo que x = 5 + 97 @ 2, 093 . Isto
24
24

porque

" 5x - 1" deve ser obrigatoriamente positivo!

(i) Multiplique a equao por 12 x 2 (o famigerado m.m.c.!) e resolva 2 x 2 - 15x - 6 = 0 ,


dando ento: x 1 = 15 -

4-

(a)

273
4

6
;
x- 2

(b) -

15 +

273

(g) 8x 2 + 4x - 40 ;

1(e) 2 1

1
;
x+ 2

(f) x +

x =

x
2

1
;
4

(h) 4( 3 +

(b) - 0, 2561 ;

(c) 5, 2134 ;

2, 5154 ;

(g) 31, 9104 ;

(h) - 0, 5556 ; (i) 2, 5198 .

(d) 0, 5773 ;

x )+

1
;
x

3x
.
2( x - 3)

(i)

(a) 0, 8584 ;
(f)

@ 7, 881 .

(d) 2 x - 1 ;

x- 1
2
(c) 3x + 2x + 3 = x + 1 ;

5-

@- 0, 381 e x 2 =

(e) 6, 4852 ;

TPICO 2 - Auto-atividades p. 33
1-

(a) x = 0, 9 ;

(b) x = 28 ;

(c) Impossvel;

(d) x = 4 ;

(e) x = 1 109 .
6

2-

24
k
8
k
A lei y( x ) = 2 . Se 3 = 2 ento k = 24 e y(1, 6) =
2

3-

A lei y( x ) = k ( x - 1) 3 . Se 6, 25 = k (0, 2 - 1) 3 ento achamos k = - 12, 207 e

y(0, 5) = - 12, 207(0, 5 - 1) 3

4-

1, 6

y(1, 6) = 24, 36 .

y(0, 5) = 1, 526 .

Trata-se de obedincia proporo

2, 45
E
estaca
edifcio
=
. Resolvemos 7, 05 = 22
sua sombra
sua sombra

para

encontrar: E = 7, 64 m .
5-

Basta multiplicar por 100 e escrever %.


(a) 23,1 % ;

98, 457 % ;

6-

7-

(b) 2, 6 % ;

(c) 0, 99 % ;

(h) 233, 33 % ;

(d) 103 % ;

(e) 3, 365 % ; (f) 9, 06031 % ;

(i) - 41, 42 % .

Basta dividir por 100 e ignorar o smbolo %.


(a) 0,105 ;

(b) 0, 08069 ; (c) 0, 075 ;

(d) 2,123 ;

(e) 0, 00166... ;

(f) 0, 0001 ;

(g) 0, 01009 ; (h) 0, 003 ;

(i) 0, 99099 .

Como desconto de 0, 8 % temos, na realidade, um capital de C = 21500 0, 992 = 21328 .

a taxa i = 0, 0166 para cada ms que passa, ento:


(a) No primeiro ms: J = C i t = 21328 0, 0166 1

J = R $ 354, 04

(b) O montante, em trs meses ser: M = C(1 + i t ) = 21328 (1 + 0, 0166 3)

M = R $ 22.390,13

(c) Calculamos o percentual de ganho fazendo % ganho = i% t logo, em trs meses:


% ganho = 1, 66 3

8-

% ganho = 4, 98 % .

A moto vale V = 10.380 com o acrscimo de 20 % . Na venda aplicamos em desconto de

20 % sobre 10.380 . Logo a moto foi vendida por R $ 8.304, 00 .

TPICO 3 - Auto-atividades p. 53 a 55
1-

(g)

(a) C = { 1, 3, 5, 7, 9 } ;

(b) C = { 2, 4, 6, 8,10,12,14,16 } ;

(d) C = { b, c, d, f , g, h, j } ; (e) C = { a , e, i, o } ;
(g) C = { 1, 4, 8,16, 25, K } .

(c) C = { 23, 29, 31, 37 } ;


(f) C = { 2, 3, 4 } ;

Usando

2- (a) S = { 3 2 } ;

(b) S = { 2 2 - 2, - 2 2 - 2 } ;(c)

S = { - 2, 4 }

(f) S = { 1 } ;

(g) S = {

3-

5+ 13
2

(a) infinito;

};

S = { - 1, 3 } ;

(i) S = {

(h) S = { 1, 2 } ;

(b) finito;

(d) S = {

(c) finito (na ordem de bilhes);

(e) infinito (um segmento de reta possui infinitos pontos);

5-1
4

11
i- 3
2

,-

3+11
i
2

,-

5 +1
4

};

(e)

}.

(d) finito (1001 elementos);

(f) finito j que o conjunto soluo s

possui o elemento zero: S = {0} .


4-

(a) No conjunto nulo, possui um s elemento; (b) um conjunto nulo. Note que h uma
contradio na construo do prprio conjunto B ; (c) No conjunto nulo, possui um s elemento.

5-

6-

(a) ; (b) ; (c) ou . Ou ainda = ; (d) ou ; (e) ou ; (f) ou ;


(g) ou ;

(h) . Note que {4} um elemento do conjunto proposto;

(i) ;

(j) ;

(k) .

Os conjuntos A 1 = e A 2 = { } so conjuntos vazios. Os conjuntos A 3 = {} e A 4 = {0} no o so


(vazios). Em (d), A 5 = 0 no representa um conjunto.

7-

Sim. Se o conjunto for infinito ento possui infinitos subconjuntos, alguns destes podendo ser finitos ou
infinitos. Um bom exemplo o conjunto dos Nmeros Naturais: Uma parte

dele composta de

nmeros pares, mpares e primos. Todos infinitos (alm de muitos outros subconjuntos infinitos,
quais ento?).
8-

Vp = {1, 2, 3, 4, 5} .

9-

Atente ao fato que se exige que 0 2x - 19 \

8, 5 x

. Como se exige que x seja primo ento: O

primeiro elemento 11 . Assim: Vp = {11,13,17,19, 23, ...} .


10-

(a) A B = {2, 3, 4, 6, 8, 9,10,12,15} ;


(d) B - A = {3, 9,15} ;

(b) A B = {6,12} ;

c) A - B = {2, 4, 8,10} ;

(e) ( A B ) - ( A B ) = ; (f) A - ( A B ) = {2, 4, 8,10} .

11-

(a) S 1 = {1, 2, 4, 8} ; (b) S 2 = ; (c) S 3 = {4} ; (d) S 4 = {3, 4,11} ; (e) S 5 = {1, 2, 3, 4, 5,11} .

12-

(a) A - B = {b, d, f } ;

(b) B - A = {g, h} ;

(c) B '- A = {i, j, k} ;

(d) A '- B = {i, j, k} ;

(e) ( B - A ) ' = {a , b, c, d, e, f , i, j, k} ;

(f) B '- A ' = {b, d, f } ;

(g) ( B - A ) ( B '- A ) ' = {a , b, c, d, e, f , g, h} ;

(h) ( A '- B ') ' = {a , b, c, d, e, f , i, j, k} .

13-

Solues sombreadas dos diagramas de Venn so mostradas na Fig. 3.40:


U
A

U
A

U
A

U
A

Fig. 3.40
(a )

(b )

(c )

U
A

(d )
U

(e)

(f )

U
A

(g )

Solues da
questo 13.

(h )

14-

(a)

A B = {(a , a ), (a , e), (a , g), (b, a ), (b, e), (b, g), (c, a ), (c, e), (c, g), (d, a ), (d, e), (d, g)} ;

(b) B A = {(a , a ), (a , b), (a , c), (a , d), (e, a ), (e, b), (e, c), (e, d), (g, a ), (g, b), (g, c), (g, d)} ;
(c) A A = {(a , a ), (a , b), (a , c), (a , d), (b, a ), (b, b), (b, c), (b, d), (c, a ), (c, b), (c, c), (c, d),
(d, a ), (d, b), (d, c), (d, d)} ;

(d) B B = {(a , a ), (a , e), (a , g), (e, a ), (e, e), (e, g), (g, a ), (g, e), (g, g)} .
15-

(a) A B = {(- 1, 0), (- 1,1), ( - 1, 3), (0, 0), (0,1), (0, 3), (8, 0), (8,1), (8, 3)} ;

(b) B A = {(0, - 1), (0, 0), (0, 8), (1, - 1), (1, 0), (1, 8), (3, - 1), (3, 0), (3, 8)} ;
(c) ( A B ) ( B A ) = {(- 1, 0), ( - 1,1), ( - 1, 3), (0, 0), (0,1), (0, 3), (8, 0), (8,1), (8, 3), (0, - 1), (0, 8),
(1, - 1), (1, 0), (1, 8), (3, - 1), (3, 0), (3, 8)} ;

(d) ( A B ) = {0} e A - B = {- 1, 8}
16-

( A B ) ( A - B ) = {(0, - 1), (0, 8)}

Quando ocorre A = B . Uma representao grfica de A B revela uma disposio dos pares ordenados
em um retngulo sobre o plano coordenado. Para A A = A 2 , temos

um quadrado, neste

quadrado h uma diagonal onde os pares ordenados so da forma

(a , a )

e os demais pares so

simtricos, isto : Existem (a , b) e ( b, a ) . Por exemplo, se A = {a , b, c} ento:


A A = A 2 = {(a , a ), (a , b), (a , c), (b, a ), (b, b), (b, c), (c, a ), (c, b), (c, c)} .

TPICO 4 Auto-atividades p. 78, 79


123-

97 , 101 , 103 , 107 , 109

59 = 59

e 113 .

este primo! 220 = 2 2 5 11 , 500 = 2 2 5 3 e 2187 = 3 7 .

MPAR MPAR = MPAR

(pois, a decomposio em fatores primos de um nmero mpar fornece

nmeros primos, exceto o 2 ).

PAR PAR = PAR

(pois, a decomposio em fatores primos de um nmero par fornece

nmeros

primos, sempre incluindo o 2 ). Deste modo: PAR MPAR = PAR .


4-

Significa que: a Soma entre os resultam sempre em outros . O mesmo ocorre para a Multiplicao,
entre os claro.

5-

fechado para as operaes aritmticas: Soma; Subtrao e Multiplicao.


: fechado para as operaes aritmticas: Soma; Subtrao; Multiplicao e Diviso.

: No fechado para nenhuma operao aritmtica. Veja, por exemplo, que:

3 -

2 =2 I

(b) ;

(c) ;

(d) ;

(e) ;

(f) ;

(g) ;

(h) ;

(i) ;

(m) ;

(n) ;

(o) ;

(p) ;

(q) ;

(r) ;

(s) ;

(t) ;

(u) ; (v) ;

Intervalos solues:

(b )

4
0

(e )

(d )

7 4

(f)

Intervalos solues e a forma proposicional S = {x | p( x ) } :

(a )
(b )
(c )

1
3

1
1

(d )
2

(e)

(f)
2

S ={ x

| 1 < x < 0 }

S ={ x

| 3 x 1 }

S ={ x

| 1 < x < 7 }

S ={ x

|2 x < 9 }

S =
S ={ x

Fig. 3.41 - Representao geomtrica dos intervalos referente ao problema 7.

8-

(j) ; (k) ;

(z) .

(a )

(c)

e no se provou, ainda, se p e um irracional.

(a) / ;
(y) ;

7-

e : So fechados para todas as operaes aritmticas.

6-

3 =0 I

3 3 =3 I

|2 x 9 }

(w) ;

(l) ;
(x) ;

(g )
1

(h )
2

(i)
2

(j)

S = { x

|2 x 7 }

S ={ x

|x < 2 e 9 < x }

(l)
3

| 1 < x < 9 }

(k )
2

S = { x

S ={ x

|9 x }

S ={ x

|2 x 9 }

S ={ x

|3 x 9 }

Fig. 3.42 - Solues da 8.

9-

A diferena est em que um nmero I no apresenta dzimas peridicas em toda sua representao
decimal.

10-

70226
A rigor no. O nmero escrito como 1,732050808 pode ser trocado pelo racional 40545 .

correto, para

, escrever

3 @1, 732050808 .

Mas, a tradio negligencia

indiscriminadamente o

importantssimo smbolo " @ " !


11-

Uma calculadora eletrnica no reconhece (e nem deveria) o nmero 1,414213562 como

ao calcular a
sendo a

. Porm,

e inseri-la na memria da mquina ento, a mquina parece reconhecer 1,414213562 como

, mas no (veja o problema anterior). Parecer reconhecer se deve ao fato de truncamento

com arredondamento do ltimo dgito (que o visor da mquina no mostra), ou melhor:


2 - M = 1.414213562 + 3.7 10 - 10 - (1.414213562 + 3.7 10 - 10 ) = 0

Diferente de fazer:
2 - 1.414213562 = 1.414213562 + 3.7 10 -

10

- 1.414213562 = 3.7 10 -

10

12-

375
3
7
5
(a) 1000 pois 10 + 100 + 1000 = 0, 375 ;
2718281828

(d) 1.000.000.000 ;

1142857143

15625

(b) 1.000.000.000 ;

(c) 100.000 ;

92654
141592654
(e) 1415 + 0, 92654 = 1415 + 100.000 = 100.000 ;

9
9
1
280
(f) 0, 933333 K = 10 + 0, 033333 K = 10 + 30 = 300 arredondando em 0, 933333 teremos
0, 933333 =

933333
1.000.000

(g)

6 @ 2, 4495 =

24495
10000

ento:

(h) Escrevendo 0, 9 + 0, 054545454 K temos, claramente, a dzima peridica 0, 054545454K a qual


reescrevemos como:
54
1000
54
0, 054545454 K =
1000
0, 054545454 K =

54
54
54
+
+
+K
1000 100
1000 100 100
1000 100 100 100
1
1
1
1
1

+
+
+
+K +

0
1
2
3

100
100
100
100
100 n
+

1
1
1
1
1
Queremos saber o valor da soma de 100 0 + 100 1 + 100 2 + 100 3 + K + 100 n .

estende infinitamente ( n )! Observando esta soma, v-se que

Onde: n se

estamos lidando com uma

progresso geomtrica de termos infinitos. O estudante provavelmente viu no seu curso de ensino
mdio que:
A soma dos infinitos termos de uma progresso geomtrica obtida atravs de:

S n =

a1
1- q

an
termo posterior
Onde: a 1 o primeiro termo da srie e q dada por q = termo anterior = a
.
n- 1

a2
1 100
1
100
1
Deste modo: a 1 = 1 e q = a = 1 = 100 , logo temos S n = 1 - 1 100 = 99 e assim:
1

0, 054545454 K =

54
100
54

=
1000 99
990

Finalmente:

0, 954545454 K =

9
54
9450
21
+
=
=
10
990
9900
22

Este mesmo procedimento pode ser aplicado aos itens (f) e (i);

(j)

0, 384615 384615 38 K =

384615
384615
384615
+
+K +
1000000 1
1000000 2
1000000 n

0, 384615 384615 38 K =

384615
1000000

1
1

1+
+
+K

1000000
10000002

0, 384615 384615 38 K =

384615
1000000

1 - 1 1000000

0, 384615 384615 38 K =

384615
1000000

( 1000000
999999 )

0, 384615 384615 38 K =

384615
3 3 5 7 11 37
5
= 3
=
999999
13
3 7 11 13 37

UNIDADE 2
TPICO 1 Auto-atividades p. 92
1-

Contradomnio todo o conjunto para o qual a funo est mergulhada (contida

matematicamente). J a imagem representa o conjunto para o qual a funo de fato existe. Pode-se afirmar
seguramente que: a imagem est sempre contida no contradomnio!
2-

Inspire-se na figura do caderno e use sua criatividade.

3-

Use sua criatividade e utilize o teste da reta vertical (no cortando a curva em mais que um ponto).

4-

Use sua criatividade e viole o teste da reta vertical (cortando a curva em mais que um ponto).

5-

Os dados de entrada em f ( x ) = 1 + x 2 so N = {1, 2, 3, ...} . Mas, no existem dados de sada em N ,


eles sero todos nmeros irracionais. Assim, f : N N no pode ser construda, no existe por si s!
Logo: No existe domnio, imagem e nem contradomnio!

6-

Se os clculos se do no conjunto dos reais ento f ( x ) = 1 + x 2 ter: (a)

Im[ f ( x )] = {y R 1 y ?
};

7-

(c) O contradomnio todo R .

(a) Dom[ f ( x )] = ( - ,1) (1, ) - No se admite diviso por zero!


(b) Im[ f ( x )] = ( - ,1 - 1

27 ) (1 + 1

(c) O contradomnio todo o R .

27 , ) ;

Dom[ f ( x )] = R ;

(b)

8-

(a) Dom[ f ( x )] = R ;

(b) Dom[ f ( x )] = {x R - 3 < x} ;

(c) Dom[ f ( x )] = {x R x 2 e x - 3} ;
(e) Dom[ f ( x )] = R + ;

9-

Dom[ f ( x )] = {x R -

2 <x<

(f)

(d) Dom[ f ( x )] = R ;

Dom[ f ( x )] = {x R x < -

e - 1 x <

2}.

2}

TOPICO 2 Auto-atividades p. 114


1-

Um grfico contnuo gerado por um nmero infinito de pontos, constituindo a curva traada, j um
grfico discreto, traado por um nmero finito de pontos. E estes pontos so distribudos nos eixos
sugerindo, algumas vezes, uma curva.

2-

Baseia-se, rigorosamente, na definio de funo. Isto : pode existir mais de uma entrada funcional,
mas somente aceita uma nica sada funcional.

3-

Contnuo: quando o domnio e imagem so gerados, sempre, por nmeros reais. Discreto: quando
pelo menos os dados de entrada (domnio) so discretos, geralmente construdos em nmeros naturais
ou inteiros.

4-

Fundamentalmente, ela construda por um nmero finito de pontos, mas, teoricamente, ela pode,
tranquilamente, ser constituda de infinitos pontos. Porm, estes pontos no formam, em absoluto, a
curva funcional, apenas a sua forma. Melhor dizendo: Os pontos do grfico no so ligados.

5-

No se trata de um ponto de descontinuidade. O ponto que manifesta uma dobra no grfico revela
uma dupla tangncia, uma ligeiramente no lado esquerdo do ponto e, outra, no lado ligeiramente
esquerdo desta curva suas inclinaes nunca sero iguais!

6-

Em matemtica, curva a denominao do traado da funo nos eixos ordenados, no tem nada a
ver com a forma que se apresenta no grfico. Por isto se utiliza, muitas vezes, a expresso: curva f ( x )
ou y .

7-

(a)

mpar; (d) mpar;

(f) par;

(b) par; (e) mpar;

(g) par;

(c) Nem mpar, nem mpar j que: f ( x ) - f (- x ) e f ( x ) f ( - x ) .


8-

Os melhores exemplos so: O Movimento Harmnico Simples (MHS); Pndulo; Ondas sonoras; Ondas
eletromagnticas; O Movimento Circular, etc.

9-

(a)

(d)

(g)

10-

(a)

(b)

(c)

(e)

(f)

(h)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)

(h)

TPICO 3 Auto-atividades p. 130


1-

A imagem de uma funo ou igual ao contradomnio ou est contida neste. Sob este nico aspecto,
podemos classificar uma funo como: Injetiva; Sobrejetiva; Bijetiva ou nenhuma delas. Tudo depende
tambm de a funo ser unvoca ou plurvoca.

2-

Sim, so as funes plurvocas cujas imagens esto contidas no contradomnio, nunca sendo igual a
este (o contradomnio). Exemplos: funes quadrticas e a exponencial f ( x ) = e -

x2

(cuja equao

base para a Lei da Distribuio de Probabilidades de Gauss).

3-

(a)

y = 3 +1 - x

4
(b) y = x + 2 ;

1
(d) y = 2x - 9 ;

2x - 1
(f) y = 8 ;

(e) y = 3 2 - x ;

x
(g) y = 1 + 2x ;

(c) y = 1 x .
4-

Bijetiva: (a) e (f). Unvocas e com imagem igual ao contradomnio.


Sobrejetiva: (b). Plurvoca e com imagem igual ao contradomnio.
Injetiva:

(c) porque a imagem ( y 0 ) est contida no contradomnio R .


(d) porque a imagem ( y 0 ) est contida no contradomnio R .
(e) porque a imagem ( y - 1 ) est contida no contradomnio R .
(g) porque a imagem ( y 1 2 ) est contida no contradomnio R .

5-

(a)

y=

8- x

(d) y =

2
(b) y = 4 1 + x ;

(c) y =

6-

x - 12
x3

1
5 + 6x

2
(e) y = 4 x - x - 2 ;

(f)

y =-

(g) y =

9x - 8
9

x
1 + 4x

Nenhuma delas funo!

TPICO 4 Auto-atividades p. 157


1-

(a) Dom[ w ( x )] = {x R x - 4} ;

(b) Dom[ w ( x )] = {x R x - 4} ;

(c) Dom[ w ( x )] = {x R x - 4 e x 3 5} ;

(d) Dom[ w ( x )] = {x R x 3 5} ;

(e) Dom[ w ( x )] = {x R x - 4} ;

(f)

Dom[ w ( x )] = {x R x 3 5} .

2-

1- 2 2
Se t = 1 ento: x (1) = 2 . Logo: M (r ) = 2 +

Se t = - 1 ento: x (- 1) = 2 . Logo: M (r ) = 3 2 -

3-

(a) v[ t ( x )] = 5 + x 2 ;

(b) u [ v ( t )] = 11 + t ;

M (r ) = 3 2 -

(c) v[ v ( x )] = 5 + (5 + x ) 2 = x 2 + 10x + 30 ;

(d) t [ t ( x )] = 1 + (1 + x 2 ) 2 = 1 + 1 + 2x 2 + x 4 = x 4 + 2 x 2 + 2 ;
(e) u [ v[ t ( x )]] = u [5 + x 2 ] = (5 + x 2 ) + 7 = 12 + x 2 ;
(f) v[ v[ v ( x )]] = v[ x 2 + 10x + 30] = 5 + ( x 2 + 10x + 30) 2 = x 4 + 20x 3 + 160x 2 + 600x + 905 .

4-

(a) v[ t ( x )] = 64 - t ( x ) = 64 - 1 x ;

(b) u [ u ( x )] = 2 u ( x ) = 2(2x ) = 4x ;

1
1
(c) t [ t ( x )] = t ( x ) = 1 x = x ;

(d) v[ u [ t ( x )]] = v[ u (1 x )] = v (2 x ) = 64 - 2 x .

(e) v[ v ( x )] = 64 - v ( x ) = 64 -

5-

64 - x

(a) Isolamos a varivel x em f ( x ) y

y- 1=

1 + x 3 ( y - 1) 2 = 1 + x 3

y 2 - 2 y = x 3 . Trocamos y por x e x por y . Ento, isolamos a varivel y em


x 2 - 2x =

y
resultando na funo inversa: f
3

(b) f

6-

- 1

(x) =

x
;
7 + 6x

(c) f

- 1

Isolamos a varivel x em f ( x ) y

- 1

( x ) = 3x ( x - 2) ;

(x) = 1-

2
.
x2

y- 1
y = 1 + 2x 2
=x2 x =
2

Trocamos y por x e x por y . Ento temos y =


duas funes inversas: f 1 - 1 ( x ) =

x- 1
2

e f 2 - 1 (x) = -

x- 1
2

y- 1
.
2

que no funo, mas, se desdobra em

x- 1
.
2

Observando que ambas tm o mesmo domnio Dom[ f 1, 2 - 1 ( x )] = {x R 1 x} . InspireExemplo 14 (TPICO 4) para esboar os grficos:

se no

Esboo de f ( x ) = 1 + x 2

7-

1
f
Para f ( x ) =

- 1

f ( x ) = - 2x f

- 1

x- 1
2

Esboo de f 1 - 1 ( x ) =

(x) =

1
f
x

1
, para f ( x ) =
x

x- 1
2

Esboo de f 2 - 1 ( x ) = -

- 1

(x) =

1
x2

e para

( x ) = - x 2 . Todas as f ( x ) so injetivas.

UNIDADE 3
TPICO 1 Auto-atividades p. 176
1-

(a) a = 5 2 ; (b) a = 68 5 ; (c) a = 1 4 ; (d) a = - 6 5 ; (e) a = 1 ; (f) a = - 4 3 .

2-

(a) q = arctg (5 2) = 68, 2 o ;

(b) q = arctg (68 5) = 85, 8 o ; (c) q = arctg (1 4) = 14, 04 o ;

(d) q = arctg ( - 6 5) = 129, 8 o ; (e) q = arctg (1) = 45 o ;

3-

(a) y = 12x + 15 ;

(i)

4-

y =-

25
x +2;
2

y=

9
(g) y = x ;

5
x +1 ;
(h) y = -

3
3
x+
.
2
4

x
(a) - 5 4 + y = 1 ;
y

x
(e) 5 4 + 5 4 = 1 ;

(i)

(c) y = - 14x + 71 ; (d) y = 2 5 ;

(b) y = 3x + 17 8 ;

(e) y = - x + 5 4 ; (f)

(f) q = arctg ( - 4 3) = 126, 87 o .

x
(b) - 17 24 + 17 8 = 1 ; (c)

(f)

x
- 4 25

y
= 1;
2

y
x
+
= 1;
71 14
71

x
(h) 2 5 + y = 1 ;

y
x
+
= 1 . No se escreve a equao intercepto-duplo para (d) e (g).
- 1 2
3 4

(a)

(b)

(c)

17 8

71

1
71 14
5 4

17 24

2 5

(d)

(e)

5 4

(f)
4 25

5 4

(g)

(h)

(i)

3 4

2 5

5-

1 2

(a) a = 0 ; (b) a = - 1 ; (c) a = 1 ; (d) a = - 2 ; (e) a = 3 ; (f) a = 1 20 ; (g) a = - 6 ;

/ ; (i)
(h) a $

/.
a$

(a)

(b)

(c)

0
0

(d)

(e)

(f)

2 3
1 10

1 3

(g)

(h)

7 3

(i)

1 2

TPICO 2 Auto-atividades p. 188

1-

(a) x 1 = - 1 e x 2 = 7 ;
1
2

(d) x 1 = -

(b) x 1 = - 2 e x 2 = 2 ;

1
1
1
; (e) x 1 = e x 2 = ; (f)
2
2
2

e x2 =

(g) x 1 = x 2 = 4 ;
(i)

2-

3-

x1 =

3-

(c) x 1 = - 3 e x 2 = - 1 ;

(h) x 1 @- 1,169 e x 2 @ 0, 769 ;


e x 2 = 3 + 11 .

11
4

(a) V = (3, - 16) ;

(b) V = (0, 4) ;

(d) V = (0,1) ;

(e) V = (0, - 1 2) ; (f) V = ( - 6, - 4) ;

(g) V = (4, 0) ;

(h) V = (1, 2 3) ;
y

(a)

(b)

(c) V = ( - 2, - 1) ;

(i) V = (0, - 6) .
y

(c)

42

x1 =- 8 e x 2 =- 8.

1 6

(d)

(e)

(f)

(g)

1 4

(h)

(i)

16

3
0

4-

(a) V = (0, - 16) ;

(b) V = (1, 0) ;

(c) V = (13 2 , - 1 4) ;

(d) V = (0, 2) ;

(e) V = (0, - 4) ;

(f) V = ( - 3 8 , 25 16) ;

(g) V = (0, 0) ;

(h) V = (2, 0) ;

(i) V = ( - 2, - 1) .

TPICO 3 Auto-atividades p. 199


1-

Dom[ f ( x )] = R

Im[ f ( x )] = {y R 0 < y} .

2-

Dom[ f ( x )] = {x R 0 < x}

Im[ f ( x )] = R .

3-

Uma a funo inversa da outra.

4-

Use a internet para pesquisar aplicaes funes exponenciais; aplicao funo exponencial...

5-

Use a internet para pesquisar aplicaes funes logartmicas; aplicao funo logartmica...

6-

(a)

t = 1d = 24 h , substituindo em n ( t ) : n (24) = 350 (2) 24

n (24) = 89.600 .

(b) t = 2 d = 48 h , substituindo em n ( t ) : n (48) = 350 (2) 48

n (24) = 22.937.600 .

(c) t = 7 d = 168 h , substituindo em n ( t ) : n (168) = 350 (2) 168

7-

n (168) = 2, 522 10 19 .

ln(M C)

Substitumos M = 3C em t = ln(1 + i) , com i sendo um nmero decimal. Assim:


ln(3)

(a) t = ln(1 + 0, 0256)

ln(3)

(b) t = ln(1 + 0, 079)


ln(3)

(c) t = ln(1 + 0, 006)

8-

t = 43, 46 meses ;

t = 14, 45 meses ;

t = 183, 65 meses ( 15 anos, 3 meses e 19, 5 dias).

Isole o tempo t : M C = (1 + i) t
i =[ M C]

1 t

M C =

(1 + i) t [ M C ]

1 t

=1+i

- 1

t
ln(M C) = ln(1 + i) t ln( M C) = t ln(1 + i)
Isole a taxa i : M C = (1 + i) EF

ln

t=

ln(M C)
ln(1 + i)

TPICO 4 Auto-atividades p. 218


1-

Calcule o valor numrico das funes abaixo e compare-os com uma calculadora cientfica. Use
quatro termos da expanso em srie:
e2

(a)

(b) e
e

@1 + 2 +
2

@1 +

22
23
+
2
3 2

2 +

e2

@ 6, 333333333 .

2 )2
( 2 )3
+
2
3 2

Na calculadora: e 2

= 7, 389056099

e2

@ 3, 885618083 .

Na calculadora:

e 0 ,83

@ 2, 269747833 .

Na calculadora:

= 4,113250379 ;

(c) e 0 ,83

@1 + 0, 83 +

0, 83 2
0, 83 3
+
2
3 2

e 0 ,83

(d)

2-

= 2, 29331874

= e 1 @1 + 1 +

(a) Com

u =5

em

12
13
1
1
+
=2+
+
2
3 2
2
6

u =1 3

em

em

obtemos

x = ( u - 1) ( u + 1)

Na calculadora d:
u = 7, 58

x = 2 3.

Substituindo este em

ln(5) @1, 583539095 .

ln(5) = 1, 609437912 .

3
5

x + x + x
ln( u ) @ 2
vem: ln

3
5

(c) Com

e @ 2, 666666667 . Sabemos que e = 2, 718281828 .

( 2 3) 3
( 2 3) 5

vem: ln(5) @ 2

3 +

3
5

Na calculadora d:
(b) Com

obtemos

x = ( u - 1) ( u + 1)

x3
x5
ln( u ) @ 2
x+
+

3
5

ln

( 13 ) @ 2 - 0, 5 -

x = - 0, 5 .

Substituindo este em

0, 5 3
0, 5 5
+
3
5

\ ln

( 13 ) @- 1, 095833333 .

( 13 ) = - 1, 098612289 .
obtemos

x = ( u - 1) ( u + 1)

x = 0, 7669

. Substituindo este em

x3
x5
ln( u ) @ 2
x+
+
vem:

3
5

0, 7669 3
0, 7669 5
ln(7, 58) @ 2
0, 7669 +
+

3
5

Na calculadora d:
3-

(a)

39 =

36 + 3 =

ln(7, 58) @1, 940603489 .

ln(7, 58) = 2, 0255132 .

36(1 + 3 36) =

Substituindo x = 1 12 na srie
1 + 1 12 @1 +

1 + 1 12 = 6 1 + 1 12

36

1 + x @1 +

x = 1 12 .

x
x2
3 5 x 4
3 5 7 x 6
+
d:
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

1 12
(1 12) 2
3 5 (1 12) 4
3 5 7 (1 12) 6
+
@1, 040800486 . Assim,
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

39 = 6 1 + 1 12 @ 6 1, 040800486

39 @ 6, 244802915 .

Na calculadora teremos

39 = 6, 244997998 ;

(b)

15 =

16 - 1 =

16(1 - 1 16) =

Substituindo x = - - 1 16 na srie
1 - 1 16 @1 +

Assim,

1 - 1 16 = 4 1 - 1 16

1 + x @1 +

10 =

x = - 1 16

x
x2
3 5 x 4
3 5 7 x 6
+
d:
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

- 1 16
( - 1 16) 2
3 5 ( 1 16) 4
3 5 7 ( 1 16) 6
+
@ 0, 968262313 .
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

15 = 4 1 - 1 16 @ 4 0, 968262313

teremos
(c)

16

15 @ 3, 873049252 .

Na calculadora

15 = 3, 872983346 ;
9 +1 =

9(1 + 1 9) =

Substituindo x = 1 9 na srie

1 +1 9 = 3 1 +1 9

1 + x @1 +

x =1 9 .

x
x2
3 5 x 4
3 5 7 x 6
+
d:
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

1 + 1 9 @1 +

1 9
(1 9) 2
3 5 (1 9) 4
3 5 7 (1 9) 6
+
@1, 054018291 . Assim,
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

10 = 3 1 + 1 9 @ 3 1, 054018291

10 @ 3,162054873 .

Na calculadora teremos

10 = 3,16227766 ;

(d)

2, 55 =

4 - 1, 45 =

4(1 - 1, 45 4) =

Substituindo x = - 1, 45 4 na srie
1 - 1, 45 4 @1 -

Assim,

1 - 1, 45 4 = 2 1 - 1, 45 4

x = - 1, 45 4

x
x2
3 5 x 4
3 5 7 x 6
+
d:
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

1 + x @1 +

1, 45 4
(1, 45 4) 2
3 5 (1, 45 4) 4
3 5 7 (1, 45 4) 6
+
@1,16543669 .
2
2 4
2 4 6 8
2 4 6 8 10

2, 55 = 2 1 - 1, 45 4 @ 2 1,16543669

Na calculadora teremos

2, 55 @ 2, 330873379 .

2, 55 = 1, 596871942 . O erro relativo grande! (mais termos da srie seriam

necessrios para uma boa aproximao!).

4-

(a) ( x + 2)( x - 5) = x 2 - 3x - 10 ;

(b) ( x + 0)( x - 1) = x 2 - x ;

(c) ( x + 1)( x - 1)( x + 4) = x 3 + 4x 2 - x - 4 ;

(d) ( x + 0)( x + 3)( x - 7) = x 3 - 4x 2 - 21x ;

(e) ( x - 6)( x + 2)( x - 2) = x 3 - 6x 2 - 4x + 24 ;

(f) ( x + 1) 2 ( x - 2) = x 3 - 3x - 2 ;

(g) ( x + 1) 2 ( x - 2) = x 3 - 3x - 2 ;

(h) ( x - 3) 2 ( x + 2) 2 = x 4 - 2x 3 - 11x 2 + 12x + 36 ;

(i)

( x + 1) 2 ( x - 2) 2 = x 4 - 2x 3 - 3x 2 + 4x + 4 ;

(j)

( x - 1)( x - 2)( x + 2)( x + 3) = x 4 + 2x 3 - 7 x 2 - 8x + 12 .

TPICO 5 Auto-atividades p. 238, 239


1-

(a) S (h e ) = 12, 8h e + 1230, 54 ;


(b)

y
S (h e ) = 1 2 ,8 h e + 1 2 3 0 ,5 4

2 2 5 4,5 4

12 3 0 ,5 4
80

2-

(a) D ( t ) = 5502, 32(1 - 0, 045) t ;


(c)

(b) t = 28, 86 (Ou: 28 anos e 10 meses);

D (t)
5502,32

D (t) = 5 5 0 2 ,3 2 0 ,9 5 5

(d) 0, 40767 anos ou: 4 meses e 27 dias).


3-

(a) 1356, 99x + 102, 33y = 30000 ;

(b)

y (c a d e ira s )

2 9 3 ,1 7
13 5 6,9 9 x + 10 2,33 y = 30 0 00

2 2 ,1 1

x ( c o m p u ta d o r e s )

(c) y = 27, 95 \ At y = 27 cadeiras; (d) Sim, em R $ 2.256, 30 .


4-

(a) brek even point

C ($ ) R ($ )
R (n ) = 7 n

C (n ) = 5 n + 2 5

8 7 ,5

25

n = 1 2 ,5

(b) L(n ) = 2n - 25 ; (c) Acima de n = 13 tem-se lucro e abaixo de n = 12 tem-se prejuzo.


5-

(a)

N (t)

36

(b) O grfico mostra que as vendas partiram de

aplices e a partir da (ms zero) as

vendas s caram, at zero.


Ao calcularmos
36
o ponto de mximo veremos que d,
2,48
14,48
t = - 6 , o que no faz
matematicamente,
t

prtico.

6-

(a) R (n ) = 250n - 3n 2 ;
n = 83, 333 @ 84

(b) Haver somente prejuzo, conforme este modelo pois, quando

teremos um preo zero (perda total do valor do produto). Este modelo est

predestinado ao fracasso total!

sentido

7-

(a)

8-

(a) O valor do produto de

83, 24 %

(b)

t = 1, 79

anos ou: Um ano e nove meses (aproximadamente).


R $ 96.875, 00

e a taxa de depreciao

i = 17 % aa

(b) Como D(12, 5) = 9.433, 83 ento o percentual de depreciao ser de

90, 3 %

(c) D(1) = 80.406, 25 , D(5) = 38.159, 46 e D(20) = 2.332, 24 ;


(d) Aproximadamente oito anos e sete meses.
9-

P(1) = 85 , P(10) = 189

e P( 25) = 628 .

Matemtica no Cotidiano das Pessoas


http://www.portalgeobrasil.org/colab/artigos/matematicacotidiano.pdf
http://www.sbempaulista.org.br/epem/anais/Comunicacoes_Orais%5Cco0082.doc
http://books.google.com/books?hl=pt-BR&lr=&id=0LpMJRtPoxMC&oi=fnd&pg=PA1&dq=%22Giardinetto%22+
%22Matematica+Escolar+E+Matematica+Da+Vida+Cotidiana
%22+&ots=2qg91Iauke&sig=aI9f6cqZzskrqSjnQ2LkeYVBNy0#PPP1,M1
http://www.escolabr.com/portal/modules/news/article.php?storyid=41
http://www.angelfire.com/ab3/menochi/PorqueMat.htm
http://www.unifra.br/Home/Noticia.asp?649
http://www.unilavras.edu.br/cursos/graduacao/matematica/artigos/Matematica-cotidiano.pdf