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O iluminismo

Introduo No perodo da revoluo industrial o iluminismo j estava presente nos discursos dos grandes pensadores e intelectuais da poca chamado de iluminista e tambm conhecido como ilustrados . Esses iluminista lutavam pela liberdade individuais, a racionalidade, eram contra o obscurantismo da igreja e a prepotncia dos governantes.Os iluminista eram totalmente a favor das idias liberais tendo destaque na obra monumental publicada sob a direo de Diderot e DAlembert com o nome A enciclopdia. O iluminismo procurou libertar o pensamento da represso dos monarcas terrenos e do despotismo sobrenatural do clero. Acentuou o movimento pela liberdade individual iniciado no perodo anterior e buscou refgio na natureza: O ideal de vida era o bom selvagem , livre de todos os condicionamentos sociais. evidente que essa liberdade s podia ser praticada por uns poucos aqueles que, de fato, livres do trabalho material,tinham sua sobrevivncia garantida por um regime econmico de explorao do trabalho. Entre os iluministas destaca-se Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que inaugurou a uma nova era na histria da educao. Ele se constituiu no marco que divide a velha e a nova escola. Suas obras, com grande atualidades so lidas at hoje. Entre elas citamos: Sobre a desigualdade entre os homens, O contrato social e Emlio. Rousseau resgata primordialmente a relao entre a educao e a poltica. Centraliza, pela primeira vez, o tema da infncia na educao. A partir dele a criana no seria mais um adulto em miniatura: ela vive em um mundo prprio que preciso compreender; o educador para educar deve ser fazer-se educando de seu educando; a criana nasce boa, o adulto, com sua falsa concepo da vida, que perverte a criana. A educao no deveria apenas instruir, mas permitir que a natureza desabrochasse na criana; no deveria reprimir ou modelar. Rousseau sustentava que s os instintos e os interesses naturais deveriam direcionar. Acabava sendo uma educao racionalista e negativa, ou seja, de restrio da experincia Rousseau percurso da escola nova, que inicia no sculo XIX e teve grande xito na primeira metade do sculo XX, sendo ainda hoje muito viva. Suas doutrinas tiveram muita influncia sobre educadores da poca como Pestalozzi,Herbart,Froebel No sculo XVIII realiza a transio do controle da educao da igreja para o estado.Nessa poca desenvolveu-se o esforo da burguesia para estabelecer o controle civil

(no religioso) da educao atravs da instituio do ensino publico nacional. Assim, o controle da igreja sobre a educao e os governos civis foi aos poucos decaindo com crescente poder da sociedade econmica. A revoluo francesa tentou plasmar o educando a partir da conscincia de classe, que era o centro do contedo programtico. A burguesia tinha clareza do que queria da educao: trabalhador com formao de cidados participe de uma nova sociedade liberal e democrtica. OS pedagogos revolucionrios foram os primeiros polticos a educao. Alguns, como LEPELLETIER (1760-1793), Pretenderam que nenhuma criana recebesse outra formao que no a revolucionaria, atravs de internatos obrigatrios, gratuitos e mantidos pelas classes dirigentes. Essa idia, porm, no obteve xito. Seu autor morreu na guilhotina. No final, a prpria revoluo recusou o programa educacional de universalizao da educao criado por ela mesma. FROEBEL (1782-1852) foi o idealizador dos jardins da infncia considerava que o desenvolvimento da criana dependia de uma atividade espontnea (o jogo), uma atividade construtiva ( o trabalho manual) e um estudo sobre a natureza. Valorizava a expresso corporal, o gesto, o desenho, o canto e a linguagem, Para ele a auto-atividade representava a base e o mtodo de toda a instruo. Depois de Froebel, os jardins da infncia se

multiplicaram at fora da Europa e atingiram principalmente os Estados Unidos, suas idias ultrapassaram a educao infantil. O iluminismo educacional representou o fundamento da pedagogia burguesia, que at hoje insiste predominante na transmisso de contedos e na formao social individualista. A burguesia percebeu a necessidade de oferecer instruo, mnima, para a massa trabalhadora