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Cultura Material e Patrimnio de C&T

ESTUDOS DE CULTURAL MATERIAL E COLEES MUSEOLGICAS: Avanos, retrocessos e desafios

Maria Cristina Oliveira Bruno*

As coisas tm peso, massa, volume, tamanho, tempo, forma, cor, posio, textura, durao, densidade, cheiro, valor, consistncia, profundidade, contorno, temperatura, funo, aparncia, preo, destino, idade, sentido. As coisas no tm paz (Arnaldo Antunes, 1998).

PRESENTAO: O destino das coisas

sculos os artefatos e as colees, pois estas expresses materiais da humanidade esto sempre despertando os nossos olhares, provocando novas interpretaes e, em especial, sinalizando para a nossa prpria transitoriedade humana, desafiando a nossa capacidade de lembrar e os nossos compromissos com o esquecimento. porque as coisas no tm paz que a partir dos estudos desse universo de produo material possvel transgredir o seu contexto de visibilidade e penetrar nos cenrios invisveis, sensoriais e valorativos que extrapolam as barreiras impostas por

A
*

A abordagem sobre os estudos de cultura material a partir de uma perspectiva museolgica poderia ser resumida na constatao do poeta Arnaldo Antunes as coisas no tm paz , ou seja, estudamos h

Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de So Paulo. Cidade Universitria, Av. Prof. Almeida Prado, 1466, CEP: 05508-900, So Paulo. mcobruno@uol.com.br. Museloga, Professora Associada do MAE - Licenciada em Histria (1975) pela UNISANTOS, Especialista em Museologia (1980) pela FESP, Mestre em Histria Social (1984) pela USP, Doutora em Arqueologia (1995) pela USP e Livre Docente em Museologia (2001) pelo MAE/USP. Coordenadora do Curso de Especializao em Museologia do MAE/USP (1999 a 2006) e Coordenadora do Grupo de Pesquisa Musealizao da Arqueologia do CNPq (2009).

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anlises pontuais ligadas, por exemplo, medio dos objetos e identificao da funo dos artefatos, ou direcionadas para a organizao de tipologias, ou ainda, esmagadas pela nfase na proposio de hierarquias entre os conjuntos artefatuais. Pelas mesmas razes, transformamos paisagens em artefatos que podem ser percebidos e percorridos, nos apropriamos de espcimes da natureza e materializamos estas experincias atribuindo distintos valores simblicos e diferentes funes utilitrias, como destacamos os significados das obras de arte, privilegiando estes objetos em relao a outros que acompanham o nosso cotidiano. Da mesma forma e de maneira reiterada, ao longo dos sculos, produzimos o conhecimento cientfico sobre as colees e utilizando os objetos - instrumentos de pesquisa - que so, na verdade, os objetos que o desenvolvimento tecnolgico tem legado para a histria da cincia. porque as coisas no tm paz que desvelamos e refinamos, desde os primrdios do processo de hominizao, as nossas capacidades de observ-las, coletlas, trat-las e, ao guard-las e proteg-las, darmos consistncia s idias e prticas do colecionismo e, ao mesmo tempo, alavancar estas colees para o embrio dos debates sobre cultura, cincia, poder, hegemonia, colonizao, espoliao, tecnologia,

biodiversidade, produo cientfica e artstica, o fazer popular, entre muitos outros temas que mobilizam h muito tempo as geraes e faces de intelectuais que se debruam sobre estas questes e a partir delas organizam programas de pesquisa e ensino e, ainda, constituem instituies. Esses debates, por sua vez, inspirados em diversas correntes tericas e apoiados em mltiplas metodologias, relativas s distintas prticas inerentes aos aspectos materiais da elaborao e produo culturais, tm alimentado e atualizado a consolidao das rotas que ligam os objetos teis aos semiforos (Pomian, 1984). Com esses debates avanamos em reflexes sobre fruio, documentao, conservao, preservao e, mais recentemente, percebemos a importncia da comunicao e da educao a partir dos objetos e das colees, para a circulao de idias que valorizem a importncia dos estudos de cultura material. Essas reflexes, sobretudo, tm impulsionado a concepo de princpios terico-metodolgicos e o estabelecimento de paradigmas interpretativos. A partir das breves constataes acima indicadas, este texto tem a inteno de argumentar sobre a insero dos estudos da cultura material na organizao da Museologia, como campo de conhecimento e suas respectivas responsabilidades em relao preservao dos acervos, suas evidentes reciprocidades com os conceitos e as

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prticas curatoriais e seu explcito comprometimento com a construo das noes de patrimnio e herana cultural. Entretanto, trata-se apenas de um ensaio argumentativo, apoiado especialmente na minha experincia docente, transitando entre os problemas antropolgicos e histricos, mais precisamente entre questes etnolgicas e arqueolgicas e suas implicaes no universo das anlises museolgicas, principalmente na valorizao dos estudos de cultura material. Para tanto, o ensaio est organizado em torno de dois argumentos. Em um primeiro momento, sero apresentados alguns pontos que podemos considerar como avanos, obtidos ao longo dos sculos, permitindo que a valorizao dos artefatos e das colees propiciasse s instituies museolgicas a longevidade que testemunhamos e as respectivas e sucessivas quebras de paradigmas no que tange aos estudos de cultura material. Em seguida, sero indicados alguns problemas que envolvem a saturao dos museus e apontam para retrocessos no que se refere pertinncia contempornea dos estudos de cultura material. Ao final, a argumentao recair na proposio de alguns desafios. A inteno central deste ensaio , portanto, problematizar o papel que os estudos de cultura material desempenham no contexto das instituies museolgicas e nas reflexes que tm procurado orientar o delineamento da Museologia como campo de conhecimento, considerando que neste universo decidido o destino das coisas.

ESTUDOS DE CULTURA MATERIAL: Os avanos que importam Museologia A longa histria dos museus, que pode ser compreendida como a trajetria que as sociedades tm percorrido na expectativa de encontrar nestas instituies as suas referncias culturais, os seus ancoradouros para os indicadores de suas memrias e, sobretudo, o cenrio que ampara e contextualiza os seus valores, apresenta as suas manifestaes de poder e divulga suas conquistas e dramas culturais. Essa histria tem sido analisada por diferentes campos de conhecimento e a bibliografia referencial j desnudou as mltiplas facetas deste modelo institucional que, ao mesmo tempo em que tem a responsabilidade de guardar tem a obrigao de comunicar; que abriga estudos transversais de impacto global com a mesma nfase com que evidencia a importncia das anlises verticalizadas e microscpicas; que defende a tica da preservao, mas preserva tambm os resultados de aes de saques, espoliaes e roubos; que valoriza a memria, mas o seu alto grau seletivo impe a

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emergncia do esquecimento; que responsvel por complexos e consagrados projetos arquitetnicos, sinalizando e impondo s cidades a convivncia com verdadeiros cones urbanos; que rene em suas entranhas incomensurveis acervos com os mais dspares graus de organizao e representatividade em relao s atividades humanas. Trata-se, portanto, de uma bibliografia que acentua as contradies, evidencia os problemas, mas contempla os aspectos descritivos e monogrficos sobre o perfil e relevncia das instituies e no diverge em apontar a importncia das colees para toda a lgica que qualifica a identidade dos museus e desenha as suas particularidades em relao s funes cientficas, educativas e sociais. No caso brasileiro, os primeiros estudos sobre os nossos museus destacam um especial protagonismo s instituies criadas no Rio de Janeiro, mas nas ltimas dcadas tm crescido o nmero de trabalhos acadmicos e publicaes que fazem emergir a formao e o desenvolvimento de instituies museolgicas em diversas regies do pas. Entretanto, os perfis institucionais correspondem ao modelo europeu, ou seja, h uma expressiva centralidade nos acervos e nos seus respectivos estudos. Nesse contexto, as colees e os estudos de cultura material inerentes aos acervos arqueolgicos e etnogrficos despontam de forma plural e dispersos em todo territrio. So estudos que tratam, de maneira assemelhada s instituies estrangeiras, das razes culturais das sociedades que ocuparam e transformaram este territrio, esgarando a temporalidade das nossas tradies, indicando os impactos da conquista europia, problematizando a convivncia inter-tnica, procurando entender os focos de resistncia e o perfil das rupturas, entre muitos outros aspectos que contribuem com a elaborao de anlises, buscam compreender os diferentes graus de alteridade que sos constitutivos das nossas caractersticas identitrias, como tambm, apontam para a complexidade da histria cultural brasileira, permeada por paradoxos e como ponderou Otvio Ianni (1992), a sociedade brasileira est sempre se repensando, se debruando sobre si mesma, de forma curiosa, inquieta e muitas vezes atnita. Assim, so sempre formuladas novas interpretaes ou so repensadas as antigas idias sobre o pas. Apesar da existncia de instituies museolgicas, no Brasil, remontar a quase duzentos anos, a centralidade dos acervos arqueolgicos e etnogrficos no contexto dos estudos de cultura material j foi alvo de grandes avanos e recuos reiterados. Entretanto, esses estudos continuam apresentando interpretaes e contribuindo para a construo da historicidade de nossos percursos e as instituies museolgicas ainda desempenham um papel social, no s preservando as expresses materiais, mas

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produzindo e disseminando o conhecimento, participando dos processos educacionais e, especialmente, interagindo com os diferentes contextos socioculturais mediante a valorizao das noes e aes ligadas ao despertar das sensaes de pertencimento, a explicitao da importncia do respeito diversidade e a indicao sobre os vetores que nos levam a compreender a alteridade cultural. A histria dos museus, de uma forma geral ou pelo menos como a bibliografia referencial tem evidenciado, pode ser reconhecida como a sequncia de momentos de mudana e/ou rupturas em relao, por um lado, superao de paradigmas referentes aos estudos de cultural material e, por outro, identificao das possibilidades de insero social das aes museolgicas. Nessa perspectiva possvel considerar que os museus, desde o sculo XVIII, deram incio ao estabelecimento de um modelo institucional hegemnico, organizado a partir do entrelaamento e dependncia entre um edifcio, as aes tcnicas e cientficas de pesquisa (diferentes campos de conhecimento), salvaguarda (conservao, documentao e armazenamento) e comunicao (exposio, ao educativo-cultural) e o potencial do pblico. Esses vetores, at hoje presentes na sustentao das instituies museolgicas, tm ampliado e desdobrado os horizontes de atuao dos museus com vistas a propiciar melhor definio e enquadramento em relao aos compromissos preservacionistas e educacionais. Este modelo, por sua vez, contempla a articulao entre a Museologia, como o corpo terico e das idias, e a Museografia, como o conjunto das tcnicas e das atividades prticas. Naturalmente, essa articulao entre Museologia e Museografia, ao longo dos sculos, e no que se refere aos estudos das colees, encontrou eco e reciprocidades em aes interdisciplinares com os mais variados campos de conhecimento, constitudos e desenvolvidos a partir dos desafios das pesquisas sobre as expresses materiais da cultura. De uma certa forma, a preocupao em valorizar, decodificar e preservar os artefatos e as colees e a partir deles dar a conhecer as formas de humanidade, pode ser considerada como a razo especial para que ainda hoje novas instituies sejam criadas em funo dos mais diferenciados enfoques temticos e argumentos culturais. Segundo Luis Alonso Fernandz:
En el principio fue el deseo y la voluntad de todos los pueblos em todas las culturas y civilizaciones por conservar hacia el futuro su patrimnio. Imediatamente despes fue la museografa, antes incluso que el museo propriamente dicho. Logicamente, la realidad patrimonial y museable h

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precedido em el tiempo y em la prctica museografica a la prpia justificacin y existncia de uma cincia museolgica. As lo confirma el primer tratado conocido sobre esta matria, que no aparece, sin embargo, hasta princpios del siglo XVIII. Redactada em latn com lo que entonces se aseguraba su difusin internacional y publicada em 1727 por el marchande de Hamburgo Caspar Friedrich Neickel, la Museographia neickliana es uma obra expresiva del afn clasificador y enciclopedista de la Ilustracin. Titulada ... Museographia u orientatin para el adequado concepto y conveniente colocacin de los museos o cmaras de curiosidades, su autor obsequi em ella a los aficcionados amantes del colecionismo com um diseo del museo ideal que preconizaba el cientificismo y el didactismo pblicos de su tiempo, adems de ofrecer uma srie de consejos muy prcticos sobre la eleccin de los lugares ms adecuados para acoger objetos y la mejor manera de clasificarlos y conservarlos, tanto los provenientes de la naturaleza como los producidos por las cincias y las artes (2001, p.17).

A partir desse perodo e de forma sistemtica, os estudos de cultura material e as colees museolgicas estabeleceram laos de cumplicidade e de dependncia que tm sido visveis por intermdio da complexidade das anlises e da produo cientfica correspondente, do surgimento de diversos ramos profissionais e da criao de instituies vocacionadas para o estudo e tratamento de colees e que, ainda hoje, desempenham importantes papis nas diferentes sociedades onde esto inseridas, atuando, inclusive, em ciclos de desenvolvimento socioeconmico e cultural. Este processo secular j muito analisado pela bibliografia especializada, via de regra, resultou na configurao do museu como o local adequado para os estudos de cultura material e para o tratamento e preservao das colees, alvo central destas pesquisas. Nesse mbito, surge e se desenvolve o conceito de curadoria, que pode ser compreendido como o resultado das interlocues entre os estudos de cultura material, a partir dos mais variados campos de conhecimento, e as premissas e parmetros museolgicos. Em outras palavras,
possvel constatar que o conceito de curadoria surgiu influenciado pela importncia da anlise das evidncias materiais da natureza e da cultura, mas tambm pela necessidade de trat-las no que corresponde manuteno de sua materialidade, sua potencialidade enquanto suportes de informao e exigncia de estabelecer critrios de organizao e salvaguarda. Em suas razes mais profundas articulamse as intenes e os procedimentos de coleta, estudo, organizao e preservao, e tm origem as necessidades de especializaes, de abordagens pormenorizadas e do tratamento curatorial direcionado a partir de um campo de conhecimento. (Bruno, 2008 p.17). Assim, nas ltimas dcadas, a definio de curadoria tem sido permeada pelas noes de domnio sobre o conhecimento de um tema referendado por colees e acervos que por sua vez permite a lucidez do exerccio do olhar, capaz de selecionar, compor, articular e elaborar discursos expositivos, possibilitando a reversibilidade pblica daquilo

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que foi visto e percebido, mas considerando que as aes de coleta, conservao e documentao j foram realizadas. Para alguns, a implementao de atividades curatoriais depende especialmente de uma cadeia operatria de procedimentos tcnicos e cientficos, e o domnio sobre o conhecimento que subsidia o olhar acima referido, na verdade a sntese de um trabalho coletivo, interdisciplinar e multiprofissional. Para outros, o emprego da definio de curadoria s tem sentido se for circunscrito a uma atividade que reflita um olhar autoral, isolado e sem influncias conjunturais que prejudiquem a exposio de acervos e colees, conforme os critrios estabelecidos em funo do domnio sobre o tema (Bruno, 2008, p.20).

A passagem entre os sculos XIX e XX interpretada por esta mesma bibliografia como o perodo importante para quebras de paradigmas, para o surgimento de novos modelos institucionais e especialmente para um profundo e crescente questionamento sobre a potencialidade da cultura material e respectivamente das colees como vetores patrimoniais de uma herana cultural, coletiva e plural. Entre essas interpretaes sobre o referido perodo, podemos inferir que os vnculos entre os estudos de cultura material e as colees museolgicas comearam se fixar em torno das aes curatoriais, subsidiadas pelas indicaes acima referidas. O refinamento das relaes entre as pesquisas sobre as evidncias materiais da cultura e o desenvolvimento necessrio e adequado de aes museolgicas ficou, em um certo sentido, atrelado compreenso sobre os princpios, a tica e o domnio tcnico dos processos curatoriais. Mais do que a valorizao da presena de um curador no mago desta questo, o que se coloca e se entende como um avano nessas relaes , na verdade, o exerccio curatorial processual, entendido como o conjunto solidrio e interdependente de atividades de pesquisa, preservao e extroverso dos bens patrimoniais, relativos s colees museolgicas. Desse processo turbulento que alcanou os dias atuais surgiram novas abordagens, novos campos de conhecimento, muitas especializaes dos ramos do saber e, em especial, a emergncia da valorizao das expresses imateriais da cultura. Com a mesma intensidade, esses questionamentos impuseram novas metodologias de trabalho, com conotaes participativas, trouxeram a necessidade das instituies museolgicas respeitarem cdigos de tica profissional e as mltiplas legislaes preservacionistas, aproximaram os objetos do cotidiano das colees excepcionais e desvelaram a visibilidade sobre o pblico, que passou a fazer parte integrante das aes curatoriais.

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Entre

tantas

contradies,

as

instituies

museolgicas

atuam

na

contemporaneidade em todos os continentes, nas megalpoles e nas pequenas comunidades, amparadas pelos poderes pblicos e pela iniciativa privada, apresentando as conquistas e os valores da humanidade e os dramas e atrocidades vivenciados pelas mais diferentes sociedades e culturas. Em todos esses contextos, apenas para citar alguns, as evidncias materiais da cultura persistem no centro das atenes e atraem diferentes estudos, que tm estruturado e consolidado distintos campos de

conhecimento. Os avanos no cessam de surgir, mas ao mesmo tempo, as instituies museolgicas no abandonam o compromisso de procurar responder antiga questo: o que a condio humana (Postman,1989). A busca incessante de respostas a essa pergunta tem levado os profissionais de museus a estabelecerem novos paradigmas em suas aes e reflexes. Nesse contexto e muito influenciado pelo j clssico MINOM Movimento pela Nova Museologia, surge nos ltimos anos a defesa por uma Sociomuseologia, ou seja, uma ao museolgica mais centrada nas expectativas das sociedades em relao aos acervos e menos nos compromissos vinculados apenas divulgao dos resultados dos estudos das colees e a respectiva preservao destes bens patrimoniais. Estes novos desafios que importam Museologia nos colocam, entre muitas outras questes, que chegou o momento das instituies museolgicas abrirem mo da exclusividade sobre a deciso em relao ao destino das coisas.

ESTUDOS DE CULTURA MATERIAL: Retrocessos e desafios Apesar da resistncia dos museus no enfrentamento de novos desafios, possvel verificar na contemporaneidade que os seus principais problemas e, em muitos casos, os seus retrocessos, correspondem exatamente ao acmulo - muitas vezes desmedido - de artefatos, colees e acervos. Entretanto, hoje os museus so reconhecidos como,
Instituies humanizadoras, inventando tradies como dizem os historiadores, explorando noes de pertencimento como afirmam os arquelogos e antroplogos, desvelando as caractersticas scio-culturais como esperam os socilogos, possibilitando a disponibilizao de mais um espao para a incluso social como profetizam os educadores, entre centenas de outras expectativas que recaem sobre os museus. Neste contexto, a expectativa dos muselogos est dirigida consolidao dos processos institucionais que permitam o equilbrio entre salvaguarda e

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comunicao dos acervos em constante dilogo com seus pblicos, independentemente da tipologia dos acervos, da natureza da instituio ou perfil do pblico. Para a Museologia, o que interessa a implementao de uma cadeia operatria de aes que permita o gerenciamento da informao, a manuteno dos acervos, as mltiplas ressignificaes inseridas nos discursos expogrficos e a apropriao patrimonial pelos distintos segmentos da sociedade (Bruno, 2008a, p. 146).

Essa expectativa da Museologia no que se refere compreenso sobre as engrenagens dos processos curatoriais tem encontrado muitos entraves para a desejvel realizao da referida cadeia operatria. Os entraves tm diferentes origens e caractersticas, mas de certa forma em um aspecto coincidem: prejudicam o desempenho das funes bsicas dos museus e os afastam das demandas contemporneas no que se refere ao impacto que devem propiciar nas sociedades que os mantm. Os problemas so diversos, mas gostaria de pontuar alguns que correspondem mais diretamente realidade brasileira. Em um primeiro momento, verificamos que o abandono dos cursos de formao profissional, como por exemplo, em Antropologia, Arqueologia, Histria, Sociologia, entre outros, em relao importncia dos estudos de cultura material e, especialmente, no que tange aos princpios e prticas inerentes ao processo curatorial, tem legado novas geraes descomprometidas e despreparadas para o exerccio e consolidao de cadeias operatrias de procedimentos tcnicos e cientficos relativos salvaguarda e comunicao das colees museolgicas, fragilizando a atuao das instituies. Da mesma forma, a descontextualizao dos programas de formao em Museologia no que corresponde, por exemplo, aos contedos arqueolgicos e etnolgicos relativos histria cultural brasileira permite que os profissionais egressos desta formao encontrem dificuldades no trato museogrfico das colees destas tipologias. Como consequncia imediata do problema oriundo das formaes profissionais, verificamos as dificuldades para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, fundamentais para a implementao de processos curatoriais. Em um segundo momento dessas constataes sobre os problemas que estamos tratando neste ensaio, podemos indicar a falta de atualizao dos planos de gesto das instituies museolgicas no que se refere demanda contempornea em relao aos museus, pois sabemos que cada vez mais a relao entre estas instituies e a sociedade vem sendo alterada, com a ampliao da participao popular nas decises museolgicas, com maior flexibilidade dos museus ao abrirem seus espaos para intervenes sociais, pelos modelos de gesto menos hierarquizados e, em especial, pelo surgimento de novos modelos museolgicos como os museus comunitrios, museus

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de territrio, ecomuseus, museus de sociedade que, de alguma forma, tm se afastado do modelo hegemnico que pelas disporas colonizadoras dos sculos pretritos se espalharam por todos os continentes. No caso brasileiro, essa falta de atualizao pode ser compreendida pelo fato de grande nmero de colees museolgicas estarem sob a tutela de instituies universitrias, pois evidente que a lgica administrativa das universidades no privilegia de forma adequada a dinmica dos processos curatoriais. Nesses casos, comum a valorizao das aes de coleta, estudo e ensino em relao s expresses materiais da cultura em detrimento dos procedimentos de salvaguarda e comunicao museolgicas. A mais clara evidncia desse problema a situao muitas vezes dramtica em que se encontram as reservas tcnicas dos acervos institucionais. A equao entre problemas na formao profissional, desconhecimento sobre a engrenagem dos processos curatoriais e a falta de atualizao dos planos de gesto, permite a aferio de resultados pouco satisfatrios no que se refere s relaes entre estudos de cultura material e colees museolgicas. Podemos, inclusive, identificar retrocessos, se refletirmos sobre a importncia que os museus tm alcanado em diversos setores, como o educacional, o econmico e o poltico. Direcionando, ainda mais, as reflexes deste ensaio para as questes brasileiras, verificamos que o grande nmero de licenciamentos ambientais em todo o territrio, reflexo do modelo de desenvolvimento econmico das ltimas dcadas, tem ampliado consideravelmente a necessidade de pesquisas de salvamento que, por sua vez, tem gerado cifras impressionantes de acervos, deslocamentos regionais dos bens patrimoniais e, em alguns casos, at novas instituies para administr-los. Essa questo, que envolve empresas de infra-estrutura, instituies pblicas nos diferentes nveis, rgos de preservao, empresas especializadas de profissionais dos correspondentes campos de conhecimento, universidades, associaes de classe, entre outros, comea a ser estudada e debatida pelos diferentes agentes envolvidos e transformou-se em um problema referencial no que tange dinmica entre os estudos de cultura material e as colees museolgicas e, mais ainda, entre este binmio e a respectiva relevncia destes estudos para as sociedades atingidas pelos respectivos impactos ambientais, como tambm, para a prpria produo de conhecimento acadmico. Se, por um lado, a convivncia direta com os desafios do desenvolvimento tem permitido maior visibilidade em relao s pesquisas arqueolgicas e etnolgicas, por

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outro, tem abalado as tradicionais formas de produo acadmica e tem comprometido a perspectiva preservacionista referente a estas colees museolgicas. Com a indicao desses pontos, que de alguma forma tm prejudicado o avano da dinmica e da projeo social dos processos curatoriais inerentes aos estudos de cultura material, podemos constatar que os desafios so muitos, pois reiteramos a importncia das anlises e da preservao das evidncias materiais das sociedades. Assim, indicaremos apenas alguns pontos que entendemos como centrais: a necessidade das revises curriculares dos diferentes cursos de

formao, especializao e ps-graduao das reas responsveis por coleta, anlise, salvaguarda e comunicao das expresses materiais da cultura, a partir da insero dos princpios tericos e das metodologias aplicadas relativos aos processos curatoriais, aes interdisciplinares e cdigos de tica; a importncia do desenvolvimento de projetos de pesquisa, apoiados por

agncias de fomento, voltados para estudos de tipologias, nomenclaturas, thesaurus e outras formas de produo acadmica orientadas para a sistematizao dos estudos da cultura material; a urgncia da ampliao da legislao patrimonial no que se referes aos

bens arqueolgicos e etnogrficos, com vistas a proteger as aes curatoriais em seu conjunto e instrumentalizar e fiscalizar as instituies museolgicas; a aproximao, de forma mais sistemtica, entre os profissionais que se

interessam pelos estudos de cultura material, daqueles que esto mais envolvidos com as expresses imateriais da cultura, com o propsito de ajustar os cdigos de pesquisa e discutir os caminhos articulados em relao preservao patrimonial; a valorizao dos trabalhos em rede e em sistemas, com vistas ao avano

solidrio em relao superao dos problemas que constrangem o desenvolvimento dos processos curatoriais. Entre avanos e retrocessos, com problemas que so universais e outros que assumem contornos especficos no caso brasileiro, possvel considerar que os estudos de cultura material tm um papel referencial para as colees museolgicas, pois garantem em grande parte a perspectiva de constantes interpretaes e ressignificaes que, por sua vez, colaboram com a consolidao das premissas bsicas dos museus no

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que se refere produo de conhecimento novo, educao a partir das expresses materiais das sociedades e preservao dos indicadores da herana patrimonial. Sobretudo, os estudos de cultura material nos ajudam a valorizar a importncia do olhar especialmente apto a descobrir a reentrncia da cicatriz, do relevo na inscrio, aquilo que singulariza e identifica (Bauche, 2001)1 e, desta forma, colaboram com a educao dos sentidos, com o aprimoramento do olhar, da percepo e da elaborao da lucidez reflexiva. A relao de cumplicidade entre os estudos de cultura material e as colees museolgicas permite, ainda hoje, que os museus desempenhem uma funo social com desdobramentos educacionais, cientficos, econmicos e culturais e reivindiquem um certo protagonismo sobre o destino das coisas.

REFERNCIAS ANTUNES, Arnaldo. As Coisas. So Paulo: Editora Iluminuras, 1998 BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Definio de Cultura os caminhos do enquadramento, tratamento e extroverso da herana patriminial. In: BITTENCOURT, Jos Neves (org.); JULIO, Letcia (coord.). Cadernos de Diretrizes Museolgicas 2: mediao em museus: curadorias, exposies, ao educativa. Belo Horizonte: Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais, Superintendncia de Museus, p.14 - 23, 2008. _________________________. Museus, identidades e patrimnio cultural. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia. Suplemento 7, p.145 151, 2008a. FERNNDEZ, Luiz Alonso. Museologia y museografia. Col. Cultura Artstica dirigida por Joan Sureda i Pons. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2001. IANNI, Otavio. A Idia do Brasil Moderno. So Paulo: Brasiliense, 1992. POMIAN, Krzysztof. Coleco. In: Enciclopdia Einaudi. Memria Histria. Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda, v. 1, p. 51-86, 1984. POSTMAN, Neil. Museus e Geradores de cultura: palestra. In: Conference Gnrale et Assemble Gnrale du Conseil International des Muses. Haia : ICOM, 1989 [ traduo de texto impresso].

Esta frase atribuda a Pina Bauche e foi extrada do folheto de apresentao de um espetculo de dana, realizado em So Paulo em 2001, com coreografia de sua autoria.

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