Em entrevista ao G2, Professor Jacintho, nos conta um pouco sobre sua vinda e a do Instituto Federal para Votuporanga.

"PORQUE VOTUPORANGA FOI PONTO ESTRATÉGICO NA VINDA DO INSTITUTO FEDERAL?"

Para os alunos do Instituto federal, fiquem ligados, pois na página 1 7 há dicas de vagas para estágio.

Eventos do campus página 9

& mais

O Campus teve uma longa jornada para chegar até aqui, contaremos nessa matéria, um breve resumo da história de nosso Instituto e, de uma turma que ficará marcada, por ser a primeira do Projeto Integrador.

"Difícil foi chegar até aqui... mais difícil ainda será esquecer essa turma !"

Aniversariantes do mês: página 16

Vamos nos divertir um pouquinho!! Piadas, cruzadinhas e muito mais!
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"Difícil foi chegar até aqui...Mais Difícil ainda será esquecer essa turma!"
Esse jornal, está até hoje devido ao trabalho da 1º turma de MSI Integrado do nosso campus.
Lembra-se ainda, quando as notícias saiam no jornal A Cidade: " O investimento da IFSP deve chegar à $1 1 milhões (...)". Foram feitas muitas audiências, encontros entre o Reitor Arnaldo Augusto Siqueira e o prefeito Júnior Marão e também ministros da educação, Fernando Haddad, entre outros membros que foram essenciais para essa construção. Votuporanga foi contemplada, entre os 72 municípios do Estado de São Paulo com a instalação do IFSP - Uma grande conquista à todos. O IFSP é uma das instituições de ensino superior, básico e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializada na oferta de educação profissional e tecnologias nas diferentes modalidades de ensino, desde Educação de Jovens e adultos, profissionalizantes e de doutorado profissional. (...) Finalmente, chegou o dia 01 de Fevereiro de 201 2, depois de tantas discussões e planos, todos se orgulharam de ver a entrada de vários alunos no IFSP. As primeiras turmas serão com certeza as que ficarão na história, pois foram as que inauguraram essa instituição. De muitos projetos, a sala de MSI ficou responsável pelo Jornal Ligado na Federal, organizado pelo professor Ubiratan Zakaib do Nascimento. Repartimos a sala em vários grupos, onde cada grupo era responsável por um tema, havendo uma grande interação de todos. Infelizmente, esse grupo teve que se desfazer, por conta de outros projetos a serem realizados, ficando apenas 1 2 integrantes trabalhando efetivamente no jornal.

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Pe rg u n ta s e R e s p o s ta s
Patrícia Ferreira - MSI Integrado – Módulo I: "Existem empresas em Votuporanga que trabalham com a linguagem de programação de computadores? Quais seriam elas?" "Sim, SB Informatica, Mega Sistemas, SoftMaster Sistemas. Essas são as que eu conheço em Votuporanga mas tem outras." Ubiratan Zakaib Do Nascimento João Marcos – Edificações Integrado – Módulo I: "O que constitui o solo?" "Ele é constituído em 3 fases: Sólido (minerais e matéria orgânica), líquido (Solução do solo) e gasoso (ar). São quatro camadas: a primeira fértil, a segunda é dividida em três partes: 1 ª é o calcário, a 2ª é de argila e a 3ª é de área, a terceira camada é a das rochas, e a quarta é a de rochas que estão começando a se decompor, que seria a rocha matriz." (Professor(a) Edificações)

Paulo – Módulo 3 - Noturno: "O que é? como funciona? e qual a porta de uso do FTP?" "FTP é o Protocolo de transferência de arquivos, responsável pelo trânsito de arquivos nos servidores principalmente usado atualmente por desenvolvedores de sites e sistemas web para enviar seus arquivos para o servidor. A porta padrão é a 21 mas pode ser alterada caso seja necessário. " Ubiratan Zakaib Do Nascimento

Letícia Bonfin - Edificações Integrado Módulo I: "O que é aglomerantes?" "Material que tem a finalidade de aglutinação de outros materiais com isso tem a resistência do material resultante. Ele é um material ativo, ligante, e tem finalidade de formar uma pasta que promove uma união em entre o que é utilizado na obtenção de argamassas e concretos. Um aglomerantes em contato com a água vira uma pasta que é moldável e que permite formar natas ." (Por Professor(a) Edificações)
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Em entrevista ao G2, Ubiratan Nascimento conta um pouco sobre sua vida, desde quando começou sua primeira faculdade até os dias atuais.
“Bom, eu entrei na faculdade em 1 996. Fiquei na espera da UNESP e não fui chamado. E como eu não tinha prestado mais nenhuma outra a não ser a particular, eu fiquei meio em dúvida, se eu iria ou não iria, porque eu teria que morar fora, pagar... Então sentei com o meus pais, conversamos e eles disseram: “Olha você se preocupe em estudar, e nós nos preocupamos em pagar”. E com isso eu fui para Lins, cheguei lá em 1 996 mesmo, para fazer Engenharia Eletrônica. Fiquei por lá durante quatro anos. Só que no meu segundo ano de faculdade eu “descobri o computador”, e no segundo pro terceiro ano, consegui um estágio na da faculdade, dentro do setor CTI (Centro Didático de Informática). Com isso eu comecei a mexer com computador, e comecei a gostar. Então do terceiro pro quarto ano, resolvi que eu iria mudar para Engenharia da Computação. Porém no ano de 2000, no feriado de 7 de setembro eu vinha de Lins para Votuporanga eu acabei dormindo na pista, e capotei o carro. Daí nós acabamos sentando e conversando, que como tinha o curso de Engenharia da Computação aqui meus pais acharam melhor eu vir para Votuporanga. Chegando aqui fui atrás de fazer um curso de AutoCAD, cheguei à Microlins para fazer este curso e estavam abertas as inscrições para ser monitor de sala e com isso eu acabei não fazendo o curso de AutoCAD e entrei para monitor de sala. Com um mês e meio me ofereceram uma aula, e eu como nunca tinha dado aula na minha vida, fui embora com medo, pensando e agora? Cheguei em casa e fui falar com o meu pai: “ Olha me ofereceram uma aula, o que o senhor acha?” Ele perguntou se eu conhecia o conteúdo, eu falei que sim, então ele disse:” Vai lá e explica, a didática vem com a prática”. Então eu trabalhava e estudava em períodos alternados, como eu dava aula de manhã, tarde e noite e tinha aula manhã e tarde então eu fazia um encaixe, entre aula e trabalho. Então eu fiz isso durante quatro anos para me formar em Engenharia da Computação. Depois de formado decidi ir para o mercado de trabalho, e abri uma empresa e comecei a trabalhar com ela. Entrei na pós graduação, na Unifev. 4

"Tive que pedir demissão de todos os lugares para ficar aqui, então hoje eu sou exclusivo do Instituto Federal e estou aqui."

E n tre vi s ta s

E n tre vi s ta s e O p i n i õ e s
Fiz a pós sobre redes de computadores, terminei minha graduação em 2004, ai no meio de 2005 eu comecei uma especialização que durou um ano e meio. Só que nesse meio tempo eu terminei a minha pós, continuei trabalhando, iniciei outra pós e nesse um ano eu vi que o trabalho, era muito repetitivo e eu não conseguia usar meu conhecimento dentro dele e comecei a me sentir amarrado. Então um amigo meu falou assim, “Olha tão precisando de professor em Jales”. Mandei meu currículo, no mesmo dia que mandei o coordenador me ligou, falando: “ Por que você não vem pra cá, para a gente fazer uma entrevista”. Ele me chamou na sexta. Por fim, acabaram me dando cinco disciplinas pra lecionar. Fiquei em Jales por cinco anos, nesse meio tempo eu prestei um concurso na ETEC de Fernandópolis, passei e comecei a dar aula lá e na Faculdade de Jales. Só que ai, abriu o Instituto Federal, no final do ano retrasado se eu não me engano, então eu prestei um concurso e nem me classifiquei, só que nisso ninguém classificou, e tiveram que reabrir o concurso. O primeiro concurso que eu fiz foi em São Paulo e o segundo foi em Birigui, daí no segundo também não consegui classificação nenhuma. Ai eu fiquei desanimado, mais continuei trabalhando, dando aula nesses dois lugares. Até que abriu outro concurso, prestei um para o Instituto Federal e outro para FATEC em Jales. Passei na primeira fase do IFSP e fui para a segunda. Só que na primeira fase eu passei empatado com outro rapaz, que inclusive foi meu professor na graduação e na pós. Meu objetivo era fazer mais pontuação que ele na prova escrita, que não foi o que aconteceu, porque ficamos empatados, então o segundo jogo era ganhar muito bem dele na prova prática que seria difícil porque ele já tinha mais de quatorze anos de experiência. Só que ai quando fui fazer a aula prática eu passei e ele não, ai eu fiquei na espera da ultima fase, em que você entrega todos os seus currículos todos os seus cursos tudo o que você fez, com toda a sua experiência profissional, e isso valia uma pontuação. O homem que ficou em segundo nunca deu aula, em compensação ele tem nove anos de profissionalismo enquanto eu só tinha cinco, então ele ia ter mais ponto que eu nisso, e eu mais ponto que ele em aula. A hora que terminou a segunda fase eu tinha exatamente 1 4.33 na frente dele então ele tinha que tirar 20 pontos no mínimo a mais para me alcançar, e ele conseguiu só 1 0. Foi assim que eu consegui entrar no Instituto Federal. Porém eu também passei no concurso da FATEC. Daí eu passei dezembro e o começo de janeiro pensando no que eu iria fazer. “Tive que pedir demissão de todos os lugares para ficar aqui, então hoje eu sou exclusivo só do Instituto Federal, e estou aqui.”

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A Professora Cristiane Paschoali, em entrevista ao G2, nos contou um pouco de sua experiência de vida e também sobre quando ela chegou ao Instituto Federal.

E n tre vi s ta s e O p i n i õ e s

"O Instituto Federal era bem diferente, havia poucos professores e tinha apenas duas turma, sendo uma de MSI e a outra de edificações."
Quais eram suas expectativas, em relação ao seu futuro profissional quando começou sua primeira faculdade?
"A minha primeira faculdade na verdade foi farmácia bioquímica, na qual não conclui. A segunda faculdade foi biologia, que eu quase conclui. Depois disso passei um certo tempo longe dos estudos, e quando voltei já trabalhava na área de informática. Então eu mudei o foco, sai da área de biológicas e entrei na área de informática. Eu sempre gostei da área de redes e internet , então minha ideia é que eu tivesse um diploma para me aprofundar no conhecimento e já visava dar aulas."

Como estava o Instituto Federal quando você chegou, tanto em relação ao corpo Físico quanto ao Docente.
"Era bem diferente, havia poucos professores, e tinha apenas a turma de MSI e edificações. Não existia a estrutura física que há hoje, havendo apenas um bloco que estava em construção. Logo quando nós chegamos, contamos com o apoio da prefeitura que cedeu duas salas na escola municipal Faustino. Então em junho quando o prédio foi inaugurado, nós já viemos para cá. A partir do segundo semestre as aulas passaram a ser no Instituto, que ainda era bem diferente de hoje. Com o tempo vieram mais professores e ainda está previsto para chamar mais professores. No futuro haverão cursos de graduação e assim vão se completando aos poucos."

O Instituto causou muitas mudanças em sua vida? Se sim, cite as principais.

"Muitas. Mudou completamente, pois não era de Votuporanga, morava em Lins e dava aula no centro universitário de lá. Então quando eu me dispus a prestar o concurso já sabia que teria que abandonar a cidade que morava há algum tempo, deixando minha família e meus amigos. Vindo para uma cidade nova onde eu não conhecia ninguém, não conhecia o instituto e nunca tinha ouvido falar nele, não sabia o que me esperava aqui. Mas eu não me arrependo pois o resultado tem sido gratificante. E alcancei meu sonho de ser professora e coordenadora de TI."

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E n tre vi s ta s e O p i n i õ e s
Professor Jacintho, nos conta um pouco sobre a sua vinda e a do Instituto Federal para Votuporanga.

“Então o Instituto viu que aqui, era um ponto estratégico, então disseram: Por que não ser na cidade de Votuporanga”?
Explique-nos um pouco sobre a vinda do Instituto Federal para Votuporanga.
"As várias cidades se candidataram, e quando se candidatam a isso tem um padrão, que é da parceria entre várias cidades de várias regiões e estados. As primeiras cidades foram sendo contempladas, e os projetos foram chegando, os primeiros sendo aprovados fechando as parcerias com as respectivas prefeituras. O nosso campus foi na fase dois de expansão. Já existia na primeira fase, os campus de Cantanduva, Barretos e Birigui. Nós viemos na segunda fase, quando a cidade apresentou um projeto, com uma participação ativa da prefeitura, que começou com o prefeito anterior, o Carlão e agora deu continuidade com o atual prefeito Júnior Marão. Então a cidade se candidatou e se interessou. Então você vê a visão, e é evidente que, não só a cidade se interessou, mas também houve a estratégia de descentralização do Instituto Federal. Se você notar aqui só estamos nós na região, então você vai em um lugar entre 1 70 à 1 80 km e nós somos o único ponto de referência de Instituição Federal Publica. Você tem alguma coisa assim de nível superior, por exemplo, só em Ilha Solteira, que é a UNESP, você não tem nenhuma outra pública, a não ser a FATEC em Jales. Então o instituto viu que aqui era um ponto estratégico, então falaram por que não ser na cidade de Votuporanga? Então juntou de um lado o interesse da cidade e do outro lado a importância da cidade como um polo. E daí que surgiu o campus Votuporanga."

Agora conte-nos um pouco sobre sua vinda para Votuporanga.

"Eu sou de São Paulo nasci, fui criado e estudei lá. Fiz meu curso de engenharia lá, junto com todos os meus estudos que também foram feitos lá. Estou no Instituto federal desde quando este ainda era uma escola técnica federal, que foi em 1 993. Então já estou completando 20 anos de Instituto Federal.

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Quando surgiu o debate sobre os novos campus que seriam construídos, eu já conhecia a região por causa de algumas viagens que fiz para visitar alguns parentes do meu filho que moram em Paranaíba. Quando surgiu essa oportunidade de escolha da nova diretoria, evidentemente dentro da escola, eles fazem uma seleção: Primeiro os interessados. A reitoria escolhe o primeiro diretor, ele é indicado pelo nosso conselho. E evidentemente eles levam em consideração uma series de coisas, que são os critérios que se tem que seguir. Então foi nessa ocasião que logicamente “a gente” tem que demonstrar interesse. E com isso, havendo algumas oportunidades, nos oferecemos e fizemos uma reunião com reitor em que estavam eu e mais outros candidatos que agora também são diretores de outras instituições em outras cidades. O reitor colocou as necessidades e os critérios, que deviam ser adotados, então ele sugeriu as cidades com campus disponíveis e eu escolhi Votuporanga, por já conhece- lá, e também pelos cursos que seriam abertos pela escola, como edificações, MSI e Mecânica que é a minha área, e elétrica. Então aproveitando a experiência tanto de indústria quanto da área acadêmica, foi daí que o reitor acabou me convidando. Quando foi para vir para Votuporanga, o campus ainda não estava pronto, mais já estava no momento de vir. Isto aconteceu no final de 201 0. Então eu sai do campus de São Paulo, e vim para cá e agora estou morando aqui. "

E n tre vi s ta s e O p i n i õ e s

Quais são suas expectativas e ideias para que o IFSP continue crescendo?

"Bom, as expectativas primeiro: a primeira é que nos possamos fazer um campus que tenha uma cultura da inovação, que seja empreendedora, mas que não se esqueça do respeito, tanto em relação as pessoas ligadas ao IFSP, quanto do respeito ao meio ambiente. Em relação as ideias para o futuro: uma delas é entrar com os cursos superiores, não deixando o curso integrado de lado. O integrado para nós é um curso muito importante, pois queremos que essa parceria do estado com o federal de muito certo. Isso é importantíssimo principalmente para os alunos, pois é uma expectativa de crescimento nesse sentido, já que podemos abrir mais turmas a partir do ano que vem. Então queremos colocar cursos superiores, juntamente se possível com uma licenciatura. Sabemos que temos uma expectativa em toda região de Votuporanga para o curso de engenharia. Portanto pelo menos 50% das vagas serão destinadas ao ensino médio técnico integrado, 30% das vagas voltado ao bacharelado e 20% para as licenciaturas, 50% das vagas serão destinadas ao ensino médio técnico integrado, 30% das vagas voltado ao bacharelado e 20% para as licenciaturas. "

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Meses: Maio: palestras, com perfis de profissionais de tenologia em MSI. Agosto: palestras de linguagem JAVA institulada/ ou tecnologia JAVA com usuários de JAVA compartilharam informações e vários tipos de oportunidades. Outubro: Latinoware e Semana Acadêmica. Visitas: Professor Cecílio levou os alunos em São José do Rio Preto, para o evento com o tema: linguagem JAVA. Eventos para este ano. Palestras do SENAC e sobre as tecnologias.

Na área de Manutenção e Suporte de Informática (MSI)

Veja os eventos acontecidos em 2011

N o tíc i a s G e ra i s

E ve n to s D e s ta c a d o s e m 2 0 1 2
Alunos do curso de Eletrotécnica visitaram no dia 31 de março a Feicon Batimat, principal evento do setor da construção da America Latina no qual o objetivo seria propor o entendimento do curso.

Os alunos do curso de Eletrotécnica visitaram no dia 31 de março a CTEEP-Companhia de Transmissores de Energia Elétrica Paulista . No qual objetivo seria propor os alunos a visualização, o entendimento e a ambientação dos procedimentos do trabalho.

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N o tíc i a s G e ra i s
Programação de Eventos
28/05 a 01 /06 - II Fórum Mundial de Educação Profissional e tecnológica (Florianópolis- Santa Catarina- brasil) O Fórum mundial de educação Profissional e Tecnológica (FMEPT) é um fórum temático do Fórum Mundial de Educação (FME), um movimento pela cidadania e pelo direito universal á educação. Objetivo: Levantar propostas que interagrem a plataforma mundial de educação.

Programação

Conferências, Debates, Oficinas, Mostra de Inovação Tecnológica, Mostra de Artes Visuais, Mostra de Pôsteres, Feira Gastronômica, Feira de Economia Solidária e Feira do Livro. Além de toda programação oficial, diversas atividades artísticas farão parte da programação cultural, que contará com grandes shows de abertura e encerramento.

Local:

Centro Sul e Passarela Nego Quirido Plenário : 3 mil pessoas .

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28/06 Curso para todos os servidores do IFSP, área técnica. Tema: As dificuldades do Educador. 24/07 ao 27/07 Congresso Internacional de Educação do Noroeste do Estado de São Paulo Tema: Formação de Professores: Ética e Prática na Educação. Organizadores: IFSP + Prefeitura, em especial Secretaria de Votuporanga. Poderão participar professores do IFSP e da rede municipal de Ensino. Não só professores de Votuporanga, mas como toda a região, pois fazem parte do Arranjo do Desenvolvimento da Educação do Noroeste do Estado de São Paulo. Vestibular Processo Seletivo IFSP. Inscrições abertas- 30/04 até as 1 5h00min horas do dia 01 /06 Site para inscrições: www.vunesp.com.br Vagas para quatro cursos: - Eletrotécnico. - Edificações (EDI). - Manutenção e Suporte da Informática (MSI) - Mecânica. São 40 vagas para cada curso.

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Ocorreu essa semana, no dia 22 de março, o debate sobre Educação com professores da USP, UNICAMP e Conselho Nacional de Educação.
Professores Ubiratan, Cecílio, Gustavo, Cris Marin e Jacintho participam em Simpósio de Ensino Integrado em SP. Com principal objetivo, problemas com jovens adolescentes no ensino médio, principalmente em escolas públicas, os alunos perderam o interesse de estudar tendo evasões. A ideia de Integrar o Técnico ao Ensino Médio, para melhorar o nível do índice educacional. Houve palestras para professores, reunindo técnico e ensino médio para discutir o que está acontecendo em nossos Campus e também em outros Campus, com a principal forma de idealizar o certo e errado. Palavras de nosso reitor Arnaldo: ”Reconhecimento das dificuldades é o primeiro passo para a superação delas”.
Professor Cecílio diz: "Desafios que o Instituto encontra, é a dificuldade de que os alunos não conseguem se manter em pé!" Disse ainda que há um grande segredo.... Qual será esse segredo?
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Ch a ra d a s e Pi a d a s E d u c a ti va s :
1 ) Qual o medicamento que vai a padaria por você?
R: Busco-Pan.

2) O que um caderno disse para o outro em plena aula de matemática, onde os alunos estavam copiando atentamente a revisão para a última prova do ano?
R: Nada. Já Viu Caderno Falando?

3) Vestibular

A filha pergunta para o pai. - Pai, eu sei que o senhor gosta de piadas! O senhor conhece a última do vestibular? - Não - responde o pai. - Sou eu!

4) Qual é o cúmulo da sede?
R: Tomar um ônibus.

5) Joãozinho:

A professora fala pro Joãozinho: - Joãozinho, fale três pronomes! - Quem? Eu? Porquê? - Parabéns Joãozinho!

6) 1 0 anos

Joãozinho e sua mãe foram passear. Para isso, eles precisavam pegar um ônibus. No ônibus, a mãe percebeu uma placa avisando: CRIANCAS MENORES DE 1 0 ANOS NAO PAGAM PASSAGEM. Visto isso, a mãe cochichou com Joãozinho: - Joaozinho, se o cobrador perguntar quantos anos você tem, diga que tem 1 0 anos, e não onze. - Esta bem, mamãe - disse Joãozinho. O cobrador perguntou: - Quantos anos você tem, menino? - Dez anos - respondeu Joãozinho. - E quando você faz onze? - Quando eu descer do ônibus.

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J o g o s d e Ló g i c a s
Travessia do Barco: Existia uma família de quatro pessoas, duas adultas e duas
crianças. Os adultos pesavam 80 kg, e as crianças 40 kg. Eles precisam atravessar o rio, porém o barco que eles tinham só carregava 80 kg por vez. Como a família conseguiu atravessar o rio sem afundar o barco?

Travessia dos animais: Um homem precisa atravessar um rio com um barco que
possui capacidade de carregar apenas ele mesmo e mais uma de suas cargas que são: 1 lobo, 1 maço de alfafa. O bode pode comer alfafa e o lobo pode comer o bode. Quais os passos que o homem deve executar para atravessar todas as cargas sem perde-las ?

Travessia da Floresta: Uma família de seis pessoas precisava atravessar o outro

lado da floresta, com eles haviam também um policial e um prisioneiro. Para atravessar eles tinham um jipe, só que o jipe carregava duas pessoas por vez por causa do excesso de malas que havia, porém só a mãe, o pai e o policial podiam dirigir, sendo que a mãe não poderia ficar sozinha com os filhos, pois eles brigavam, nem o pai ficar sozinho com as filhas, pois elas tinham medo dele, e o prisioneiro não podia ficar sozinho com nenhumas das pessoas, pois poderiam ser feitas de refém. Como todas as pessoas conseguiram atravessar a floresta?

*Respostas: no final do Jornal
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U se a Ca b eç a
Testes sobre o ensino médio
1 ) A medida de 3 números é 21 . A medida de 2 desses números é 26. Qual o
a) 1 8 b) 1 6 c) 1 1 d) 9

2) Todos os participantes de uma festa são apresentado um ao outro, 1 0 apertos de mão são feitos no total quantas pessoas estão na festa?
a) 5 b) 6 c) 2 d) 3

Travas Línguas
O tempo perguntou pro tempo: Quanto tempo o tempo tem? O tempo respondeu pro tempo. Que não tem tempo de ver quanto tempo o tempo tem. Sabendo o que sei e sabendo o que sabes e o que não sabes e o que não sabemos, Ambos saberemos se somos sábios, Saberíamos se somos sabedores. Um, dois, feijão com arroz; Três, quatro, feijão no prato; Cinco, seis, feijão inglês; Sete, oito, comer biscoito; Nove, dez, comer pastel. Padre pouca roupa tem, Porque pouca capa compra. Quatro pratos de trigo para quatro tigres tristes.

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An i ve rs á ri a n te s
Gilberto José Fernandes Camargo 06/06 Turma 5 EDI Módulo 1 Letícia Franciéti Santa Gessi 1 3/06 Turma 5 EDI Módulo 1 Arthur Pechoto 08/06 Turma 2 MSI Módulo 2 Henrik Fernandes Marques 1 1 /06 Turma 1 EDI Módulo 2 Lucia Carcas Bonata 09/06 Turma 4 MSI Módulo 3 Wallacy Rezende da Silva 20/06 Turma 3 MSI Módulo 3 Pedro Fellipe Custodio MIlani 28/06 Turma 4 MSI Módulo 3 Adrielle Fernanda Mancini 1 6/06 Turma 1 ELE Módulo 1 Pedro Pereira Rezende 26/06 Turma 1 ELE Módulo 1 Daniel Costa Abreu 1 1 /06 Turma 1 ELE Módulo 1 João VItor Piacentto dos Santos 20/06 Turma 1 ELE Módulo 1

Mês de Junho

Renan Junior de Almeida SIlva 1 8/06 Turma 1 ELE Módulo 1 Maysa Nascimento da SIlva 1 8/06 Turma 3 EDI Módulo 3 Anderson Martins de Souza 1 9/06 Turma 5 MSI Módulo 1 Vinícius Roberto de Farias Costa 1 3/06 Turma 4 MSI Módulo 3 Acleciano Soares Souza 30/06 Turma 4 EDI Módulo 3 Luandra Batista Dias 03/06 Turma 5 MSI Módulo 1 Grazyela Alves Guedes 1 3/06 Turma 5 MSI Módulo 1 Caroline Liberata Marchiolli 26/06 Turma 1 MEC Módulo 1 Luís Carlas da Silva Santos 1 9/06 Turma 1 MEC Módulo 1 Alison Lázaro Horn 03/06 Turma 1 MEC Módulo 1 Francielle da Silva Nunes 1 2/06 Turma MSI Integrado ao Ensino Médio

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E s tá g i o s
Dicas sobre estágio
MSI Integrado: O aluno de MSI pode estar fazendo estágio a partir do 2º ano de estudo, precisa de 360 dias de estágio ou precisará fazer o TCC (Um trabalho de conclusão de curso) ele pode ser remunerado ou não, geralmente o aluno irá pagar uma taxa de aproximadamente R$ 25,00. O aluno também poderia fazer o TCC e o estágio ao mesmo tempo. Através do programa do Jovem Aprendiz você aluno poderá participar de vários estágios. Já estamos entrando em contato com empresas da região para estágios remunerados. Abaixo, algumas dicas de estágio ou empregos que está precisando de jovens que tenham interesse e seja um bom profissional. Veja a seguir: ESTÁGIOS : 01 vaga de EDI. EMPREGOS : 1 0 vagas para auxiliar de operação; 02 vagas para eletrotécnica; 01 vaga para mecânica industrial.

OBS.: Para informações mais complexas, conversar com o prof. Cecílio de MSI.

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E s p o rte s
Incentivos aos esportes - Campus
Dá-se o nome de esporte às atividades físicas realizadas por pessoas que se submetem a regulamentos e participam de competições. A prática de esportes beneficia grandiosamente as pessoas e até mesmo a sociedade, pois reduz a probabilidade de aparecimento de doenças, contribui para a formação física e psíquica além de desenvolver e melhorar tais formações. Na adolescência, as pessoas são influenciadas pelo consumismo, problemas psicológicos, hábitos prejudiciais e outros que também influenciam as demais faixas etárias, gerando conflitos internos que desviam valores e aprendizagens antes obtidos. É neste processo que o esporte mostra sua grande contribuição à sociedade. Cada esporte possui suas particularidades que envolvem as pessoas e as fazem optar por qual praticar. Os esportes influenciam no desenvolvimento saudável dessas e os distanciam da mentalidade distorcida que hoje se prega no mundo, e ainda faz com que as pessoas se distanciem da criminalidade que está presente em todos os locais de forma bastante organizada.

Guia Prático do CAMPUS
O homem moderno vem deixando de lado as práticas esportivas, o que muitas vezes leva a um estilo de vida sedentário e provoca distúrbios como má alimentação, obesidade, tabagismo, estresse, doenças coronarianas, etc. Como reação a essa atitude, a ciência do esporte vem desenvolvendo estudos e demonstrando a importância que a prática constante de uma atividade física bem planejada tem para que as pessoas possam ter uma vida mais saudável. Para nós estudantes do Campus, o esporte também auxilia na capacidade mental, pessoas ativas apresentam reflexos mais rápidos , maior nível de concentração e memória mais apuradas. Em relação ao sono, aquele que se exercita , dorme com mais facilidade e acorda restabelecido, sendo assim, uma pessoa que tem uma boa noite de sono tem melhor aprendizado.

Tênis de Mesa na Campus
Estamos sendo privilegiados com uma mesa de Ping-Pong no Campus Votuporanga. O tênis de mesa é um dos esportes mais populares e é conhecido como o esporte com o tipo de bola mais rápida do mundo, tendo o uso da raquete que produz efeito de rotação na bola.

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Jogos de Lógica Travessia do Barco:

R e s p o s ta s

1 º As duas meninas atravessão do outro lado; 2º Uma volta com o barco, busca o pai e fica lá; 3º O pai volta com o barco; 4º E a outra menina volta para a margem; 5º As duas voltam novamente; 6º E uma vai para buscar a mãe; 7º A mãe volta com o barco; 8º E busca a outra menina; 9º Que pega a irmã; 1 0º E consegue atravessar a ponte;

Travessia dos animais:

1 º Pegue o bode 2ºLeve ele para o barco 3ºAtravesse o rio 4ºDeixe-o do outro lado do rio sozinho 5ºVolte pelo rio até o lado onde o lobo e a alfafa estão 6ºPegue o lobo 7ºColoque-o no barco 8ºAtravesse o rio 9ºDeixe o lobo do outro lado 1 0ºPegue o bode 1 1 ºVolte pelo rio até o lado onde está a alfafa 1 2ºDeixe o bode que estava no barco 1 3ºPegue a alfafa 1 4ºAtravesse o rio 1 5ºDeixe a alfafa junto com o lobo 1 6ºVolte pelo rio até onde está o bode 1 7ºPegue o bode 1 8ºAtravesse o rio 1 9ºDeixe-o do outro lado junto com os outros.
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R e s p o s ta s
Travessia da Floresta
1 º Vai a mãe e uma filha; 2º Volta a mãe e busca a outra filha; 3º A mãe volta com o jipe; 4º O pai leva um filho; 5º E volta sozinho; 6º Busca o outro filho; 7º E retornam; 8º Volta para o outro lado com a mãe; 9º A mãe fica e volta o pai; 1 0º O policial e o prisioneiro atravessam; 1 1 º Volta a mãe com o jipe; 1 2º Busca o pai e eles voltam; 1 3º E conseguem atravessar;

Teste sobre o Ensino Médio
Respostas 1 . c) 1 1 2. a)5

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