LABorAtRio CrIAtIVo VDEO DE BOLSO Guia rpido para o professor w w w. c a s a d a a r v o r e. a r t.

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1 Passo Organizar o grupo e descobrir talentos O cinema e vdeo so segmentos artsticos essencialmente coletivos. Isso significa que no h como faz-los sozinhos. Na verdade, at possvel, mas com certeza o processo no ser to divertido e o resultado no ser to rico e diverso como se produzirmos em grupo. Para formar seu grupo o primeiro passo encontrar pessoas interessadas e criativas. Para isso vale fazer alguns cartazes e colar pela escola, reunir com as turmas e convocar alunos e professores. Lembre-se que uma boa ideia para um vdeo pode ajudar na hora de mobilizar as pessoas. At h pouco tempo, fazer um vdeo necessitava de uma equipe enorme, como as de cinema, com 10, 30, 50 ou mais pessoas, alm de equipamentos caros e difceis de encontrar e de manusear. Com as novas tecnologias, basta alguns amigos, um celular e um computador e sua histria ganhar as telas. Atividade Objetivo: Identificar vocaes, interesses e o nvel de familiaridade com audiovisual e novas tecnologias Durao: 45 minutos 1) Marque um encontro com o grupo de alunos e professores interessados. Pea para aqueles que tiverem trazerem seus celulares, cmeras fotogrficas, gravadores de udio, tocadores de Mp3 e Mp4, caderno de desenho ou outros objetos pessoais que seja possvel criar imagens e sons. 2) Disponha todos em crculo em torno de uma mesa e proponha a brincadeira Mosaico. Cada um deve apresentar-se falando o nome, motivo que levou a fazer parte do grupo e o principal: mostrar um contedo (vdeo, foto, msica, sms, etc) que esteja no seu celular, colocando o equipamento sobre a mesa com o contedo em execuo. 3) Repita a ao at que todos se apresentem e o conjunto de telas forme um mosaico. 4) Durante as apresentaes pergunte aos participantes o que eles sabem ou gostam em relao a produo audiovisual ou dos seus equipamentos. 5) Aproveite essa atividade para ampliar o conhecimento dos participantes sobre vdeo e tecnologia, pesquisando e preparando anteriormente referncias para conceitos bsicos como: pixel, resoluo, formato, cena, edio e montagem. 6) Conclua a atividade apresentando o desafio: produzir um vdeo. Pea que faam uma lista no quadro com duas colunas. Na coluna da direita pea que listem tudo que eles achem ser necessrio para cumprir o desafio. Na coluna da esquerda tudo que eles acham que o grupo j possui (equipamentos, ideias, habilidades, etc). 7) Marque o prximo encontro e tente definir coletivamente algumas metas e objetivos para o grupo. Contedos: Sobre vdeo de bolso: http://goo.gl/DmcXfk (vdeo-aula) Sobre mobilizao http://goo.gl/6Tv1D7 (apresentao interativa) Sugesto de leitura http://goo.gl/ETIHYd (sugesto de leitura )

2 Passo Pesquisar, discutir e roteirizar Uma das coisas mais interessantes da produo de vdeo na escola que todas as etapas da realizao podem ganhar novas e amplas dimenses de aprendizagem. Poucos sabem, mas todos os filmes nascem como textos. Mas no um texto qualquer, um roteiro, que a forma como organizamos as ideias que temos para as imagens e sons, que resultaro no vdeo. O roteiro serve ainda como um guia para o trabalho coletivo, onde indicamos os locais e as situaes que sero gravadas. Antes mesmo de comear a escrever importante se inspirar, pesquisar sobre o tema pretendido, para que todos no grupo sintam-se vontade para contribuir com o roteiro. Para isso vale tudo, como ficar mais atento para o que acontece sua volta, ler os jornais, pesquisar em livros, obras de arte, msica, mas principalmente, manter a cabea aberta, sem preconceitos. Muitas vezes preciso romper com a resistncia inicial dos alunos em escrever, para isso podemos fazer desta etapa uma brincadeira, experimentando vrias tcnicas. Mas antes de colocar as ideias no papel preciso conhecer os elementos bsicos da linguagem audiovisual, como por exemplo, saber o que uma cena, plano, enquadramento e movimento de cmera. Atividade (linguagem audiovisual) Objetivo: Estimular a percepo dos elementos da linguagem audiovisual. Durao: 1 a 2 horas 1) Selecione e exiba um trecho de uma novela ou seriado que seja familiar aos participantes; 2) Desafie-os a descreverem com a maior quantidade de detalhes possveis o que eles viram; 3) Facilite a atividade definindo algumas perguntas a serem respondidas: onde acontece a ao; quem participa da ao, o que motiva a ao e o que vemos na tela; 4) Desenhe no quadro uma tabela com duas colunas e oriente para que as imagens sejam descritas na coluna da direita e a descrio do udio na coluna da esquerda. 5) Repita o exerccio, desta vez sugerindo que todos assistam ao mesmo trecho, s que com olhos fechados, atentos a cenas e aos sons. Pergunte se aps esta experincia preciso adicionar algum detalhe descrio feita anteriormente; 6) Pergunte quantas cenas eles reconheceram na sequncia exibida e em seguida proponha a construo coletiva de um conceito sobre cena, baseando-se nas percepes da atividade realizada.

Atividade (escrita colaborativa) Objetivo: Produo colaborativa de roteiro para audiovisual Durao: 2 a 3 horas 1) Aps uma pesquisa ou roda de conversa sobre o tema proposto, sugira que cada um do grupo escreva, em no mximo duas frases (argumento para roteiro), sua ideia para o vdeo. Para isso defina uma meta mnima de contribuio por participantes. Cada ideia deve ser escrita em um papel diferente, sem identificao de nome, e colocado em um recipiente, como na brincadeira amigo oculto; 2) Proponha uma leitura coletiva das ideias e algumas formas de classific-las. Primeiramente, identifique as trs opes que mais agradaram o grupo. Em seguida divida as ideias entre as que so inventadas (fico) e as que tratam da realidade (documental). Por ltimo reclassifique as propostas quanto viabilidade de produo, observando o tempo, recursos e habilidades necessrias para transform-las em vdeo; 3) Conclua esta etapa da atividade revendo as trs opes de ideias que mais agradaram o grupo inicialmente e, coletivamente, defina pela ideia que seja vivel, desafiadora e interessante; 4) Com a ideia definida, desafie o grupo a reescrev-la, desta vez como um roteiro, o que significa que a histria ser contada em cenas; 5) Atente-se para a importncia do exerccio de visualizar mentalmente cada cena escrita, como se a visse na tela, sem esquecer-se dos sons, dilogos ou possveis contedos de entrevistas, quando se tratar de um vdeo documental; 6) Revise o roteiro e confira se esto claros os locais e as situaes a serem gravadas, quais pessoas precisam estar envolvidas e os recursos e equipamentos necessrios para a prxima etapa do trabalho; 7) Faa anotaes de ordem prtica no roteiro, a exemplo de possveis horrios e locais para gravao ou pessoas que precisam ser entrevistadas. 8) Imprima ou distribua uma cpia digital para cada participante.

Contedos Sobre Estrutura audiovisual http://goo.gl/dDNGKJ (vdeo-aula) Sobre roteiro http://goo.gl/he8OHj (vdeo-aula) Sobre Modelo de roteiro http://goo.gl/MnSydr (arquivo para baixar)

3 Passo Gravar e organizar os arquivos Chegou a hora de colocar a mo na massa, ou melhor, na cmera ou mesmo no celular. Mas teremos muito trabalho alm de apertar o boto GRAVAR do equipamento. Em um set (local de gravao audiovisual) precisamos de pessoas que gostem e que saibam fazer vrias outras coisas, como maquiar, orientar os atores, organizar o cenrio e at mesmo cuidar para que no faam barulho ou que outras pessoas entrem no set durante a gravao. Todas essas funes so igualmente importantes. Descubra quem no grupo gosta de cada uma destas tarefas e possibilite que os participantes se revezem entre as funes. Se houver possibilidade faa testes de gravao antes das cenas propriamente ditas, para que a equipe se familiarize com os equipamentos, locais e situaes de gravao. Defina um cronograma de gravao, pois pode tornar o trabalho muito mais eficiente. Tente antecipar o trabalho reunindo todo o material necessrio para as gravaes e combinando certinho com entrevistados ou atores, evitando que a falta de algo impea o cumprimento do cronograma. Dicas para gravao 1) Escolha os equipamentos com melhor resoluo (nvel de definio da imagem e som); 2) Evite locais barulhentos. Caso precise gravar na rua certifique-se se a cena gravada ficou com um udio compreensvel e repita a gravao quantas vezes forem necessrias; 3) Para entrevistas, prefira enquadramentos expressivos, que so aqueles que mostram a pessoa de perto (close); 4) Evite usar a ferramenta de zoom. Quando necessrio aproxime realmente daquilo que quer mostrar; 5) Observe a incidncia de luz sobre os elementos que esto compondo o quadro, pois ela deve ilumin-los e no incidir diretamente na cmera; 6) Nas cenas em que o udio (falas, entrevistas ou sons do ambiente) for importante, procure gravar com a cmera prxima a fonte sonora; 7) Mantenha a cmera estvel, seja usando um trip ou um suporte improvisado. Se for segurla apenas com as mos, tenha sempre as duas mos no equipamento e procure fixar os braos ao corpo, movimento-o por completo e no apenas o brao quando necessrio; 8) Procure sempre gravar cada cena sobre vrios pontos de vistas (posicionamento da cmera), pois pode ajudar na hora da edio; 9) Rena todo os arquivos gravados em um mesmo local (computador, pendrive, carto de memria, etc) e no se esquea, tenha sempre mais de uma cpia de segurana; 10) Renomeie cada arquivo como o nome ou nmero da cena gravada para facilitar a identificao no processo de edio. Contedo Sobre movimentos de cmera: http://goo.gl/OQdWFH (vdeo-aula) Sobre funes e trabalho em grupo: http://goo.gl/e7DeFl (vdeo-aula) Sobre estababilizao da cmera: http://goo.gl/xdZonS (vdeo-aula)

4 Passo Editar e contar histrias Trabalhar edio de vdeo na escola sempre foi um desafio. Primeiro porque os equipamentos nunca so os melhores e segundo porque uma tarefa que tende sempre a ser mais individual, dificultando um trabalho coletivo. Mas ao contrrio do que muitos pensam a edio no apenas um trabalho tecnolgico tambm um exerccio de escrita, de linguagem e pode ser feito coletivamente. Tambm chamada de montagem, a ltima etapa do processo de produo quando finalmente contamos a histria, colocando as cenas gravadas na ordem que queremos, com a durao necessria para provocar em quem no pblico a sensao prevista no roteiro. Para isso preciso ficar atento ao ritmo do vdeo, que precisa ser mais acelerado, com cortes mais rpidos, quando queremos provocar tenso, ansiedade e um pouco de ao. J nas para cenas mais dramticas, reflexivas e emocionantes vale a pena cortes mais lentos e at mesmo abusar em cenas com detalhes, como um close demorado em um olho prestes a cair uma lgrima. Alm disso, no podemos esquecer-nos de ajustar o udio, colocar msica, efeitos e caracteres, como ttulo e crditos. possvel encontrar muitos efeitos de udio e trilhas sonoras para baixar na internet, mas lembre-se de usar somente contedos de uso livre, como os licenciados em Creative
Commous CC.

Atividade Objetivo: Edio colaborativa Durao: indeterminada 1) Identifique entre os computadores disponveis na escola qual possui a configurao mais avanada (maior memria, placa de vdeo e processador); 2) Verifique se este computador possui um leitor de vdeo (codec) adequado para os arquivos gerados pela sua cmera. Caso no tenha, procure na internet, pois esto todos disponveis para baixar; 3) Estimule o grupo a pesquisar sobre programas de edio de vdeo, pois existem vrios gratuitos e, sobretudo, no tenha medo de experimentar novas ferramentas; 4) Veja se o editor escolhido reconhece os arquivos gerados pela sua cmera. Se no reconhecer ser necessrio converter os arquivos de celular (Mp4, 3Gp) para um formato compatvel (AVI, WMV) usando um programa; 5) Conecte o computador em um projetor e coloque-o em uma mesa. Organize o grupo para que fique em p, ao redor da mesa. Deixe apenas duas cadeiras frente do computador. 6) Antes de tudo, pegue uma ou mais cpias do roteiro e deixe-o mo; 7) Explique que todos editaro o filme, mesmo os que acham que no sabem mexer no programa escolhido, pois o trabalho ser feito em revezamento, como em um jogo; 8) Cada dupla ficar 5 minutos no comando do computador. Neste perodo os demais colegas podero opinar, de maneira organizada, sobre o que precisa ser feito, mas a deciso final da dupla; 9) Mantenha o rodzio fazendo que todos participem e divida a edio em turnos de no mximo 2 horas.

Contedo Sobre edio em Movie Maker ( win ) http://goo.gl/eNN2Pq (vdeo-aula) Sobre edio em Open Shot ( linux ) - http://goo.gl/z4fRpS (vdeo-aula) Sobre edio em Pitivi ( linux ) - http://goo.gl/TiBTvW (vdeo-aula)

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