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Mahual para Llaborao,

AdmihisIrao e Avaliao
de Pro|eIos SocioambiehIais
00vERN0 00 ESJ^00 0E S^0 P^uL0
Ceraldo Alckmih
Covernador
SECREJ^R|^ 00 ME|0 ^MB|ENJE
1os Coldemberg
Secretrio
CPLE^ Coordeuadoria de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Educao ^ubieulal
Lucia 8asIos Ribeiro de Seha
Coordenadora
2
Coordeuadoria de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Educao ^ubieulal
Lucia 8astos Ribeiro de Sena
Coordeuadora
0eparlaueulo de Educao ^ubieulal
Rosely Sztibe
0irelora
Coordeuao 0eral
Ligia Maria Levy
Equipe Jcuica
Helena Lucia de 8rito Leito
Sonally Ribeiro P. C. Pelizon
^uloras
Christiane Codoy |uslilulo EC0^R para Cidadauia
Mariana Duarte - |uslilulo EC0^R para Cidadauia
Edio de Jexlo, Projelo 0rco e ^poio 0rco
Wanda L.S. 8arbosa, Vera Severo e Marta Arromba- Ceulro de Edilorao da SM^
|icha Calalogrca
0ados |uleruaciouais de Calalogao ua Publicao (C|P)
(Ceulro de Reerucia SM^/CPLE^, SP, Brasil)
S24u So Paulo (Eslado). Secrelaria do Meio ^ubieule. Coordeuadoria
de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Educao ^ubieulal.
Mauual para Elaborao, ^duiuislrao e ^valiao de Projelos
Socioaubieulais / Secrelaria de Eslado do Meio ^ubieule,
Coordeuadoria de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Educao
^ubieulal. So Paulo. SM^ / CPLE^, 2005.
32 p. . 21 x 29,7cu.
|SBN 858662442X
1. Projelos socioaubieulaiselaborao 2. Projelos socioaubieulaisavaliao
3. Projelos socioaubieulaisuelodologia |. Jilulo.
C0u 65.015
|upressos 2000 exeuplares uo iuveruo de 2005
zOO zO llC\l\ ll\:lllll\ l\ \CL\
3
"SDJDNBR
0 Roleiro para a Elaborao, ^duiuislrao e ^valiao de Projelos, pu
blicao da Coordeuadoria de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Edu
cao ^ubieulal da Secrelaria de Eslado do Meio ^ubieule, oi plauejado
para orieular os iuleressados ua elaborao e geslo de projelos socioau
bieulais.
Esle lrabalho apreseula os couceilos uudaueulais para a elaborao de
uu projelo e esclarece as duvidas uais reqeules, eubora uo esgole o
assuulo.
Esperauos que esla publicao aliuja seu objelivo, acililaudo o aleudi
ueulo a exigucias que, as vezes, uos pareceu iupossiveis de cuuprir.
-DJ#UT3SE4O
Coordeuadora
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4NJ
De!ihies ihiciais
CohceiIos para elaborar um pro|eIo
As LIapas do Pro|eIo
ApresehIao
IhIroduo
1usIi!icaIiva
Ob|eIivos
Publico-alvo
MeIas
MeIodologia
Avaliao
Formulao de ihdicadores
IdehIi!icao dos possveis parceiros
Comuhicao do pro|eIo
1ipos de recursos e !ohIes de !ihahciamehIo
OramehIo do pro|eIo
Crohograma de aIividades
Crohograma de desembolso
Plahe|amehIo e admihisIrao do pro|eIo
SusIehIabilidade do pro|eIo
Lquipe
Re!erhcias bibliogr!icas
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%mDJT
Jodo projelo uasce do desejo de lrausoruar deleruiuada realidade. E o produlo iuicial de uua
idia para soluciouar uua queslo especica. Para ser beu sucedido, o projelo deve ser beu
elaborado. |sso siguica couler o uaior delalhaueulo possivel das alividades proposlas, de or
ua clara e orgauizada, para revelar aos iuleressados o que a iusliluio preleude azer, por que
deve azer, e quais as possibilidades reais de obler os resullados esperados.
uu projelo beu elaborado coulribui para obler aprovao e caplar recursos e, ao uesuo
leupo, uecauisuo de lrabalho e subsidio para o plauejaueulo, a iuplaulao e o gereucia
ueulo de suas proprias elapas.
Exisleu diversos roleiros para a elaborao de projelos. Cada qual correspoude as exigucias
especicas do ^geule |iuauciador, dos ^poiadores, ou de aubos, que preleudeu couhecer a
capacidade real da iusliluio de elaborar, iuplaular e aduiuislrar uu projelo, de reuuir as iuor
uaes perliueules e aleuder as solicilaes de uaueira precisa, iuleligivel e beu redigida.
^s elapas a seguir coulu os ileus uecessrios a apreseulao e ao deseuvolviueulo de uu
projelo. No eulaulo, iuporlaule salieular que a orua de apreseulao deve adequarse as
exigucias do ^geule |iuauciador.
$ODUTSMSSSK
PoIticas pbIicas so coujuulos de aes ou uoruas de carler eslalal, visaudo deler
uiuados objelivos. 0 carler goveruaueulal uo iuplica a excluso dos ageules privados. Nas
sociedades deuocrlicas a oruulao das polilicas publicas se paula por uu processo diuuico
e parlicipalivo cou a represeulao da sociedade civil.
Programa uu coujuulo de projelos de carler iuslilucioual, cou direlrizes beu deuidas,
vollado para uu ou uais objelivos de uua iusliluio. 0eralueule se acha sob a respousabilida
de de uu coordeuador, de equipe de coordeuadores ou de uua secrelaria execuliva. Na elabo
rao de vrios projelos sobre o uesuo leua e objelivo, eles deveu ser reuuidos e orgauizados
de orua uais aupla eu uu prograua. ^ssiu, os recursos e esoros podeu ser oliuizados e
iulegrados.
Projeto uu eupreeudiueulo delalhado e plauejado cou clareza, orgauizado eu uu cou
juulo de alividades couliuuas e iulerligadas a ser iuplauladas, volladas a uu objelivo de carler
aubieulal, educalivo, social, cullural, cieulico e/ou lecuologico. 0 projelo cousidera os uesuos
eleueulos do prograua, uas se acha eu uivel uaior de especicidade, cou prazo, verba e equi
pe beu deuidos.
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ArticuIao a relao que se eslabelece eulre iudividuos e/ou deleruiuadas eulidades
do poder publico ou da sociedade civil para possibililar, aupliar ou uelhorar cerla alividade ou
uu coujuulo especico delas. Jralase de uua aliaua poulual, de curlo ou curlissiuo prazo, e
couorue seus resullados pode esliuular o eslabeleciueulo de uua parceria ou a orgauizao
de uua rede, passaudo, eulo, a ler durao de udio ou de lougo prazo.
Parceria a uuio e orgauizao de pessoas ou de iusliluies, cou iuleresses couuus e
u especico, couo, por exeuplo, a realizao de uu projelo. Pode ser uua allerualiva para
viabilizar recursos uauceiros, huuauos, logislicos e lcuicos por leupo deuido.
uua iusliluio isolada leu deleruiuado liuile de aluao, que pode ser aupliado cou a
orgauizao de parcerias. |sso possibilila o preeuchiueulo do vazio eulre o que a iusliluio
goslaria de azer e o que eelivaueule poderia ser eilo, souaudo esoros e qualicaudo re
sullados. ^ parceria diz respeilo a associao que as orgauizaes eslabeleceu eulre si, cou o
objelivo de coular cou apoio reciproco ou obler beueicios.
No o carler legal ou orual que deleruiua as parcerias. E siu, a qualidade da relao
que as disliugueu, ou seja, o uodo couo iusliluies cou disliulos iuleresses, poderes, recursos
e alribuies couslroeu uu espao oude se couporlau couo iguais ua deuio dos objeli
vos couuus, dos papis e da coupleueularidade. ^ssiu, buscau uo parceiro os recursos e as
capacidades que uo eslo ao seu alcauce, uas que so uecessrias para aliugir seus proposi
los. E uesuo leudo recursos e poderes disliulos, os parceiros deveu cousiderarse iguais, uuu
deleruiuado uoueulo, alu de recouhecer e valorizar a coulribuio que cada uu represeula.
Parceria o oposlo de subordiuao.
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"T&UQTE1SK
Apresentao
2VNT
E hora de coular a hisloria de sua eulidade. quaudo surgiu, o que uolivou sua criao, quais so
seus objelivos e rea de aluao. ^ cilao das experiucias adquiridas laubu iuporlaule,
porque deuouslra ao ^geule |iuauciador ou aos ^poiadores que a iusliluio esl preparada
para realizar o projelo. 0eveu ser ressalladas as parcerias auleriores, os apoios e uauciaueu
los oblidos eu oulros projelos, o que deuouslra a credibilidade, repulao e legiliuidade da
iusliluio.
Introduo
2VDOJESMN
0 lexlo deve ser claro e objelivo. Sua uuo aproxiuar o leilor da realidade eu que o projelo
se eucoulra. Para laulo, esla elapa deve couler iuoruaes gerais sobre o publicoalvo e suas
coudies de vida, os probleuas socioaubieulais exisleules e os graudes desaos a sereu supe
rados. ^ssiu descrila, a iulroduo uoslra que a eulidade propoueule leu couheciueulo sobre
a siluao local e prepara o ^geule |iuauciador ou os ^poiadores para euleuder a iuporlucia
e a uecessidade do projelo.
&YM
Esle projelo deseuvolvese uavila do Curu, dislrilo de Siuo^lvarez, uo Eslado de So Paulo, eu
regio de uauauciais, oude a gua o recurso uais iuporlaule a ser preservado. 0 dislrilo iulegra,
aiuda, a Reserva da Biosera da Mala ^llulica e do Ciuluro verde do Eslado de So Paulo.
^ vila do Curu oi poulo de parada obrigaloria para os lreus que viuhau do iulerior, cou
desliuo ao liloral. Na vila, eles se preparavau para a leuida descida da serra, uuica uaueira
de escoar a produo pelo Porlo de Saulos. 0 u da "era do ca" e o abaudouo do lrausporle
errovirio quase siguicarau o desapareciueulo da vila.
Cousiderada pela uuesco Palriuuio hislorico da huuauidade e loubada pelo Coudephaal,
o orgo de palriuuio esladual, e o |phau |uslilulo do Palriuuio hislorico e ^rlislico Nacioual,
a vila do Curu, desde 1997, vive uu processo parlicipalivo de elaborao e iuplaulao de
uua polilica de deseuvolviueulo susleulvel local, que leu couo eslralgias a prouoo do
ecolurisuo e do lurisuo hislorico.
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Eu 2001 oi criada a Subpreeilura de Curu, para garaulir uaior aulououia e agilidade uas
louadas de deciso e acililar os processos de geslo parlicipaliva da rea.
^ populao alual da vila Curu oruada por desceudeules de uuciourios e exuucio
urios da auliga Rede |erroviria |ederal, uigraules, do Norle e Nordesle do Brasil, e oulros
habilaules da perieria de So Paulo. E pela voz de seus aluais uoradores que a vila do Curu
se reeslrulura, eu busca de allerualivas de reuda susleulveis que possau coulribuir para a
couservao aubieulal e do palriuuio hislorico local.
Justi!icativa
1SVS
Euquaulo a iulroduo apreseula o ceurio do projelo, a juslicaliva descreve as razes pelas
quais o projelo deve ser realizado e couo lrazer iupaclos posilivos para a qualidade de vida da
populao e o ueio aubieule. E preciso deslacar os probleuas socioaubieulais que sero abor
dados, a eccia das aes previslas e de que orua coulribuiro para lrausoruar a realidade.
Nesla elapa uudaueulal deuouslrar couheciueulo auplo do probleua, de sua iulere
rucia uo coulexlo local e regioual e da base couceilual cou que se vai lrabalhar. Jaubu
iuporlaule cilar dados, reerucias bibliogrcas e experiucias que reorceu a juslicaliva. No
se deve esquecer que se lrala da "deesa" do projelo.
&YM
0 iuleuso e desordeuado processo de urbauizao dos uuuicipios brasileiros e as desigualdades
sociais do pais propiciarau a ocupao de reas iuproprias ao asseulaueulo huuauo e as ali
vidades urbauas, eu especial uas perierias das regies uelropolilauas.
viveudo de subeupregos, ou uesuo seu ueuhuu recurso uauceiro e quase seu qualica
o prossioual, graude uuuero de pessoas se eslabeleceu eu reas de risco e/ou de proleo
aubieulal, sujeilas a legislao reslriliva, uo que diz respeilo ao uso e ocupao do solo, couo
o caso das reas de proleo dos uauauciais que requereu cuidados especicos.
^ vila do Curu local sujeilo as uais diversas reslries aubieulais, pois apreseula si
luao especial uo que diz respeilo ao seu palriuuio hislorico e ualural, o que, a priucipio,
coudiciouaule de alguuas alividades ecouuicas.
Cou cerca de dois uil habilaules, alualueule a vila do Curu veu soreudo uu processo
sisleulico de esvaziaueulo, eu virlude da alla de perspeclivas de gerao de reuda. Essas
pessoas se locouoveu eu direo aos ceulros uaiores e, devido as suas coudies ecouuicas,
agregause a uucleos periricos uorualueule eu siluao de avelizao.
Cou a criao da Subpreeilura de Curu e a aupliao da parlicipao da populao sobre
os desliuos do local, oi elaborado o Plauo Ecolurislico da vila de Curu, que surge couo orua
de gerao de lrabalho e reuda coupalivel cou as caraclerislicas locais. 0 Plauo couleuplou
alividades couo. criao e qualicao de iuicialivas locais uas reas de gaslrououia, hospe
dageu e uouiloria aubieulal, alu da coucesso de casas para a iuplaulao do projelo de
alelisresiducias.
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0 |uslilulo de Cidadauia ^liva de Curu preleude orlalecer a eslralgia deseuvolvida pelo
poder publico, couguraudose couo uu espao de reNexo das quesles socioaubieulais, das
relaes de guero, eluia, diversidade cullural e direilos huuauos eu reas de uauauciais, por
ueio de prlicas couscieules e solidrias, visaudo a projeo iulerua e exlerua.
Couo recoueuda a ^geuda 21 0lobal, a parlicipao da sociedade priorilria e uuda
ueulal para que ocorra xilo ua resoluo dos graudes e graves probleuas socioaubieulais da
regio. ^ parlicipao social baseiase uo euleudiueulo de que a seusibilizao e a uobilizao
dos uais variados segueulos sociais so possivel uediaule a seusibilizao, a orgauizao e o
eupoderaueulo dos euvolvidos e o couseqeule orlaleciueulo da cidadauia.
Cou base uessas cousideraes, o |uslilulo de Cidadauia ^liva de Curu prope o Curso
de |oruao de oveus ardiueiros e viveirislas, dirigido aos joveus da vila do Curu. 0 Curso
possibililar a percepo do aubieule eu que os joveus viveu, de orua uais apurada, iuceuli
vaudoos a diaguoslicar seus probleuas e a eslabelecer solues de uodo colelivo, propiciaudo
a reNexo sobre o exercicio da cidadauia, buscaudo aulououia eu suas aes e colaboraudo
para a uelhoria da qualidade de vida e a gerao de lrabalho e reuda uuua perspecliva sus
leulvel.
0o euvolviueulo dos joveus que viveu ua vila do Curu cou |usliluies e oulros grupos
locais surgir uua rede de cooperao que coulribuir para o eslabeleciueulo de parcerias
peruaueules e a realizao de aes volladas a uelhoria da qualidade aubieulal e de vida e o
deseuvolviueulo local susleulvel, orueceudo subsidios para a deuio de uua ageuda socio
aubieulal que possa deseucadear oulros projelos de iuleresse local e regioual.
0essa orua, os joveus sero esliuulados a reNelir, souhar colelivaueule, e a priorizar aes
que iupleueuleu as uelhorias uecessrias, eu uu exercicio que esclarece qual a respousabi
lidade de cada uu uas aes para o deseuvolviueulo local, e ua couslruo de uua uova vila do
Curu, uua vila para lodos.
Objetivos
0VSOES
Esle o uoueulo de deuir o que se quer realizar. 0 objelivo geral deuouslra de orua aupla
os beueicios que deveu ser alcauados cou a iuplaulao do projelo. E geurico e de lougo
prazo.
&YMT
Coulribuir para a couslruo de uua ^geuda Socioaubieulal da vila do Curu, que possibilile
o deseuvolviueulo ecouuico local.
|orlalecer o Plauo Ecolurislico da vila do Curu por ueio da criao de oporluuidades de
ocupao e de reuda adequadas a siluao hislorica e ualural do local.
0s objelivos especicos so palpveis, coucrelos e viveis. Podeu ser alcauados por ueio das
alividades deseuvolvidas duraule o projelo e ser euleudidos couo as cousequcias dessas ali
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vidades. 0eveu ser apoiados, uo uiuiuo, por uu resullado que possa ser vericado por ueio de
aes siugulares e couplelas.
&YMT
Possibililar o deseuvolviueulo huuauo susleulvel de joveus da vila do Curu por ueio da
oruao cidad para o uercado de lrabalho.
^upliar o reperlorio de couheciueulos bsicos e prossioualizaules que prouovau a gerao
de reuda e a xao dos joveus ua vila do Curu.
Criar rede de cooperao capaz de absorver os produlos gerados pelos joveus e prouover a
qualicao couliuua e a susleulao do projelo.
PbIico-aIvo
2VTTOmDJJTESK
uua deuio clara do publicoalvo coulribui para criar liuguageus e ulodos adequados para
aliugir os objelivos proposlos. ^ssiu, devese levar eu cousiderao a aixa elria, o grupo so
cial que esse publico represeula, e sua siluao socioecouuica, eulre oulros.
&YMEOmDJJTST
35 joveus, de 14 a 17 auos, de baixa reuda, uo iucluidos uo uercado orual de lrabalho e resideules
ua vila do Curu.
&YMTEOmDJJTOST
35 auilias eu siluao de risco social, o que correspoude a cerca de 140 pessoas (7% da
populao).
Joda a couuuidade da vila do Curu.
Metas
$NSSMDOSTWT
^s uelas cousisleu eu uua ou uais aes uecessrias para alcauar cerlo objelivo especico.
Elas so seupre quaulicadas e realizadas eu deleruiuado periodo de leupo. Melas claras
acililau a visualizao dos cauiuhos escolhidos, coulribueu para orieular as alividades que
eslo seudo deseuvolvidas e serveu couo iuslruueulo para avaliar o que oi previslo e o que oi
realizado. 0 exeuplo abaixo reerese ao objelivo especico. realizar uu curso para a oruao
de joveus jardiueiros e viveirislas.
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&YM
Objetivos Metas
Possibililar o deseuvolviueulo huuauo
susleulvel de joveus da vila do Curu
por ueio da oruao cidad para o uer
cado de lrabalho.
Realizar uu curso de uu auo de oruao de joveus
jardiueiros e viveirislas.
|oruar 35 joveus uo periodo de uu auo.
^upliar o reperlorio de couheciueulos b
sicos e prossioualizaules que prouovau
a gerao de reuda e a xao dos joveus
ua vila do Curu.
|uplaular uu viveiro de uudas de essucias ualivas de
Mala ^llulica.
Criar uu cardpio de servios a parlir do 5 us de
oruao.
Elaborar lrs projelos de iulerveuo e obler palrociuio
para sua iuplaulao.
Criar rede de cooperao capaz de ab
sorver os produlos gerados pelos joveus
e prouover a qualicao couliuua e a
susleulao do projelo.
Prouover parcerias pelo ueuos cou duas eupresas e o
poder publico local para absoro dos servios gerados
pelos joveus a parlir do 5 us.
0bler pelo ueuos qualro parcerias cou eupresas de
reas aius que possau oerecer eslgios para os 35
joveus oruaudos a parlir do 7 us.
MetodoIogia
$NS
Esla perguula deue o cauiuho a ser percorrido pelas elapas do projelo. Esclarece os reereuciais
leoricos que uorleiau o lrabalho e os ulodos a sereu ulilizados para alcauar os objelivos espe
cicos proposlos.
Reereuciais leoricos so os pressuposlos que a iusliluio cousidera relevaules e que coulri
bueu para uorlear a prlica do projelo.
&YM
^ uelodologia eupregada uo Curso de |oruao de oveus ardiueiros e viveirislas ler couo
base.
RE|ERENC|^|S JE0R|C0S
0 Jralado de Educao ^ubieulal para Sociedades Susleulveis e Respousabilidade 0lobal,
docuueulo elaborado pelo |oruu das 0rgauizaes No0overuaueulais duraule a Rio92, ua
qual orau coucebidos os pressuposlos bsicos de uu uovo paradigua para o Plauela. ^li se iu
dicou o cauiuho para a couslruo de uu uodelo de sociedade susleulvel, e pela priueira vez
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orau deseuhadas as diueuses dessa susleulabilidade, a saber. ecologica, ecouuica, social,
cullural e pedagogica. 0 Jralado serviu de uudaueulo para a discusso sobre a sobrevivucia
do Plauela e a queslo da respousabilidade dos diversos alores. 0 leua da respousabilidade
social das eupresas leu origeu uesse docuueulo.
0ulra base de apoio a Pedagogia de Projelos, que leve iuicio uo sculo passado, cou as
leorias deseuvolvidas pelo losoo ohu 0ewey (18591952), uudaueulada ua idia de que
o couheciueulo couslruido pelo sujeilo quaudo esle leu a oporluuidade de iuleragir cou o
uuudo de orua prazerosa e auluoua. So pressuposlos da Pedagogia de Projelos a valoriza
o da parlicipao do educaudo e do educador uo processo eusiuoapreudizageu, loruaudoos
respousveis pela elaborao e deseuvolviueulo de cada projelo de lrabalho.
0 priucipal objelivo do lrabalho cou essa uelodologia que o apreudizado do leua esluda
do seja siguicalivo. Para que isso ocorra uudaueulal a busca por resposlas as quesles cuja
origeu esleja uos aluuos e uos proessores, euvolveudo a coulribuio de oulros prossiouais
da escola, pais e ueubros da couuuidade.
Essa apreudizageu por ueio da parlicipao aliva uu dos eleueulos chaves da Pedagogia
de Projelos, pois peruile a vivucia de desaos, a reNexo e a louada de decises, ua uaioria
das vezes, coleliva, reule aos alos e quesliouaueulos reais de cada aubieule e couuuidade
de apreudizageu.
Para que isso acoulea, o proessor uecessila couslauleueule oruular quesles, sugerir
desaos, e resgalar experiucias j viveuciadas pelos educaudos, esliuulaudoos a quesliouar
e a eucoulrar resposlas para lais quesliouaueulos. Esse processo acilila sua oruao couo
pessoa couscieule de seu papel couo couslrulor da sua hisloria, da hisloria da sua couuuidade
e do seu pais.
Jodo projelo que leu couo pressuposlo bsico a uudaua de alilude, requer uu processo
educacioual. ^ educao aubieulal apreseulase couo o ulodo uais coudizeule e ecaz para
aliugir os objelivos proposlos.
Jralase de apreuder a ler uu oulro olhar sobre o aubieule e sobre as uaueiras de cou ele
se relaciouar. Coupreeude a criao de uu uovo uodelo de geslo da vida das pessoas. 0s priu
cipios que subsidiau uu processo de educao aubieulal, lais couo o respeilo a diversidade,
o exercicio da cidadauia aliva, a horizoulalidade uas louadas de deciso, o lrabalho eu rede, a
oruao de parcerias, a corespousabilidade e a cooperao, eulre oulros precisau ser iuler
ualizados para que possau peruear as aliludes colidiauas dos euvolvidos.
MEJ000 0E JR^B^Lh0
E o coujuulo de lcuicas, iuslruueulos e recursos que sero ulilizados para alcauar as uelas
eslabelecidas e, eu cousequcia, os objelivos especicos proposlos. E uuilo iuporlaule que
se uoslre uesla elapa a razo da escolha do ulodo e a orua couo ser eupregado para
seusibilizar e uobilizar as couuuidades euvolvidas ua realizao couparlilhada das uelas e
objelivos.
Mlodo a ser ulilizado duraule o processo de eusiuoapreudizageu dos joveus da vila do
Curu oruado pelas seguiules lcuicas, iuslruueulos e recursos.
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O!icinas. So euleudidas couo orua de produo coleliva do couheciueulo, cou base uo
priucipio de que lodos lu a apreuder e a eusiuar, de uaueira diereuciada. uua ociua leu
lrs uoueulos. a) uu lrabalho de preparao parliudo da prlica social dos/das parlicipaules,
b) a realizao de uu eveulo especico para o lrabalho colelivo, c) a volla a prlica social cou
os uovos dados recolhidos.
Audiovisuais - !iImes, sIides, transparncias. Jcuicas que peruileu observar, iudi
relaueule, siluaes ocorridas eu lugares e uoueulos diereules. ^ ulilizao dessas lcuicas
coupleueula o couleudo que esl seudo deseuvolvido.
Debates. Jcuica que preleude deseuvolver a habilidade ueulal dos parlicipaules, orla
leceudo o espirilo de coubalividade e aulocouaua, deseuvolver a arguueulao logica e a
capacilar os parlicipaules para a observao do adversrio, auolaudo os seus poulos de visla
para azer a coulraarguueulao. E adolada eu leuas poluicos que gerau blocos de posi
es diereules.
Artes pIsticas, desenho, coIagem, pintura e outros. Possibililau aos parlici
paules a xao dos couheciueulos adquiridos, deseuvolveudo a iuagiuao, seusibilidade e
crialividade, e a capacidade de observao.
Estudo do meio. Proporcioua as coudies para o couheciueulo dos coujuulos uais sig
uicalivos da ualureza e da couuuidade. Possibilila ver, ouvir, lalear, cheirar, seulir, perceber o
aubieule, e oerece ueios para que se possa peusar sobre o que a percepo seusiliva iuoruou,
e reNelir sobre a coulribuio de cada uu ao ueio do qual souos parlicipaules e uo ueros
especladores.
Dinmica de grupo. Jcuica que esliuula a iuleriorizao e leva ao aulocouheciueulo.
AvaIiao
0VV
0 processo de avaliao deve acoulecer de orua couslaule e periodica duraule lodo o ciclo
de vida do projelo. ^ avaliao pode ser iulerua, quaudo realizada pelos proprios ueubros da
iusliluio, exlerua, quaudo os avaliadores uo so viuculados a iusliluio, ou uisla quaudo
iuclui avaliadores iuleruos e exleruos. 0 Plauo de ^valiao pode cousliluirse de diereules
elapas, que variau de acordo cou as exigucias do ^geule |iuauciador ou dos ^poiadores. ^s
uais usuais so.
AvaIiao de resuItado. Cousisle eu vericar o cuupriueulo dos objelivos e das uelas
eslabelecidas, uo periodo de leupo previslo. Norualueule a avaliao iuclui uua visila ao local
do projelo, a vericao dos relalorios lcuicos e ologrcos, lislas de preseua das reuuies
realizadas, e uu olhar aleulo sobre o ualerial gerado couo olos, docuueulos, ualerial iuslru
cioual e de couuuicao, eulre oulros ileus.
AvaIiao de contedo. Mlodo de aulise, descrio e suuarizao das leuducias
vericveis eu docuueulos escrilos lais couo. uiuulas ou ueuorias de reuuies, publicaes,
16 16
arligos de jorual, relalorios auuais, uolas de caupo, lrauscries de grupos ocais ou eulrevislas,
e oulros docuueulos siuilares. ^ aulise pode ler uua abordageu qualilaliva ou quaulilaliva.
AvaIiao de processo. Jralase da avaliao da orua couo o projelo couduzido
e procura vericar a eciucia do ulodo de lrabalho eupregado para aliugir os objelivos. ^
avaliao ideulica a coerucia, a qualidade e a viabilidade das lcuicas e iuslruueulos peda
gogicos ulilizados duraule o projelo.
AvaIiao de impacto. Reerese aos iupaclos sociais e aubieulais que os objelivos
proposlos causarau ua rea do projelo, e as lrausoruaes couporlaueulais percebidas uo
publicoalvo e/ou ua couuuidade. Esla elapa da avaliao represeula uu desao, uua vez que
os gauhos oblidos uo so acilueule uedidos, pois se reereu a quesles cullurais, a uudaua
de valores e uovas aliludes, ueusuraudo a coulribuio do projelo para a euaucipao das
couuuidades aliugidas e sua uais ecieule orgauizao e aluao polilica.
E recoueudvel que o processo de avaliao proposlo seja peruaueule e couleuple oruas
parlicipalivas de avaliao, que uo iucluau soueule a equipe do projelo, uas seus beueci
rios, parceiros e uauciadores.
formuIao de indicadores
$NFSUBET
0s iudicadores so iuslruueulos de uedida que vericau se os resullados proposlos orau
alcauados. No uuudo iuleiro, grupos orgauizados procurau a deuio de iudicadores que
coulribuau para o processo de avaliao de projelos socioaubieulais. Exisle couseuso eu loruo
do priucipio de que os iudicadores variau eu uuo da ualureza do projelo e de seus objelivos
proposlos.
0eslacause, eulre vrios lipos, os iudicadores quaulilalivos ou objelivos, que uedeu os
resullados de orua uuurica e pragulica, e os iudicadores qualilalivos ou subjelivos, eu geral
percepliveis seusorialueule, que reNeleu resullados dicilueule ueusurveis. So deuouslra
es que podeu ser observadas pela equipe euvolvida, uas requereu aleuo e couheciueulo
de causa.
Para cada resullado que se preleuda avaliar pode exislir uais de uu iudicador.
17
AvaIiac Atividades Indicadcres Meics de vericac
Curso de !ormao
de jovens
jardineiros e
viveiristas
Nuuero de joveus beueciados
0irio de classe
Regislro ologrco e docuueulao de projelos
Nuuero e requcia das aulas de alividades
iupleueuladas
Regislro de aulas
Relalorio de alividades
0ualidade dos projelos elaborados
e iupleueulados
Nuuero de projelos elaborados
Nuuero de projelos iupleueulados
Esllica da iulerveuo avaliao dos projelos
realizados
Percepo da equipe lcuica
Relalorio ologrco dos projelos iupleueulados
Nivel de deseupeuho dos parlicipaules
0uesliourios e diuuicas de avaliao aplicados
duraule e uo ual do curso
Percepo da equipe lcuica
Nuuero de iusliluies parlicipaules
Relalorio de alividades do projelo, couleudo a
descrio das arliculaes eilas e parcerias cou
crelizadas
Mapa ual de parceiros
eaIizao
das atividades
de educao
ambientaI.
paIestras, exibio
de vdeos, o!icinas,
exposies
temticas, eventos
comemorativos,
estudos do
meio, visitas
monitoradas
Jipo de alividades realizadas
Relalorio de alividades do projelo, cou a descri
o e o regislro ologrco das alividades reali
zadas
Jeuas disculidos
Relalorio de alividades do projelo, cou a des
crio dos couleudos abordados uas alividades
realizadas
Nuuero de alividades realizadas 0irio de aulas realizadas
Nuuero de parlicipaules Lisla de preseua dos parlicipaules das alividades
Nivel de deseupeuho dos parlicipaules
0uesliourios e diuuicas de avaliao aplicados
uo ual das alividades
DivuIgao de
in!ormaes
sobre o curso de
!ormao de
jovens jardineiros
e viveiristas
Couleudo do ualerial iuorualivo Percepo da equipe lcuica
Meios de couuuicao ulilizados Relalorio de uidias e oulras oruas de couu
uicao
Nuuero de ualrias veiculadas uos ueios de
couuuicao
"Clippiug" do projelo
Nuuero de coulalos, visilas e eucoulros
iusliluciouais de divulgao
Relalorio de alividades realizadas do projelo,
cou a descrio dos eucoulros de apreseulao
do projelo
Regislro ologrco e docuueulal das aes re
alizadas
0uaulidades de cousullas e visilas recebidas
Relalorio de alividades realizadas do projelo,
couleudo a descrio dos eucoulros de apreseu
lao do projelo
Regislro ologrco e docuueulal das aes re
alizadas

e
s
u
I
t
a
d
o
18
AvaIiac Atividades Indicadcres Meics de vericac
Aes de
divuIgao
Meios de divulgao ulilizados
Maleriais produzidos
Regislro ologrco e docuueulao dos projelos
Eccia dos ueios de divulgao
Reloruo dos coulalos realizados iuscries,
iuoruaes e visilas
Nuuero de parlicipaules uas alividades
Curso de !ormao
de jovens
jardineiros e
viveiristas
Nuuero eelivo de aulas realizadas 0irio de aulas realizadas
Nivel de iuleresse deuouslrado pelos aluuos
e aluuas
0uesliourios e diuuicas de avaliao aplicados
ao ual dos uodulos do curso
Percepo da equipe do projelo
Lisla de preseua
Nuuero de joveus iuscrilos e uuuero de joveus
oruados
0eseupeuho dos aluuos e aluuas uas alivi
dades do curso
0uesliourios e diuuicas de avaliao aplicados
ao ual das alividades
Percepo da equipe lcuica
Projelos elaborados e iuplaulados
|udice de requcia Lisla de preseua
0uaulidade e qualidade do ualerial didlico
ulilizado e/ou produzido
Percepo da equipe do projelo
|requcia ua ulilizao
Curso de !ormao
de jovens
jardineiros e
viveiristas
Melodologia ulilizada Percepo da equipe lcuica
Percepo dos joveus parlicipaules
Projelos elaborados e iupleueulados
epresentatividade
Equilibrio ua parlicipao de houeus e uu
lheres
Lisla de preseua
|ichas de iuscrio
|aixas elrias couleupladas Lisla de preseua
|ichas de iuscrio
Parlicipao iuslilucioual 0uaulidade de parcerias eslabelecidas
Legitimidade da
entidade
Recouheciueulo da eulidade couo espao de
reerucia, realizao de cursos de oruao
de joveus jardiueiros e viveirislas
Couviles recebidos para parlicipao eu eveulos
e alividades exleruas
Parcerias soliciladas
visilas e cousullas recebidas
Malrias publicadas sobre o curso
DivuIgao de
in!ormaes sobre
o viveiro e o c!jjv
Malerial de divulgao iuicial do curso Nuuero de iuleressados eu parlicipar
Couleudo do ualerial iuorualivo
0ualidade das ualrias veiculadas
Reloruo dos coulalos realizados arliculaes
e parceiros
Meios de couuuicao ulilizados
Lislageu de lodos os ueios e oruas de
couuuicao ulilizadas
Nuuero de parlicipaules uas alividades aberlas
a couuuidade
Reloruo dos coulalos realizados arliculaes
e parceiros
Nuuero de ualrias veiculadas uos ueios de
couuuicao
"Clippiug" do projelo
Nuuero de coulalos, visilas e eucoulros iusli
luciouais de divulgao
Relalorio de coulalos, visilas e eucoulros
0uaulidades de cousullas e visilas recebidas Relalorio de cousullas e visilas
C
o
n
t
e

d
o
P
r
o
c
e
s
s
o
19
AvaIiac Atividades Indicadcres Meics de vericac
Conhecimento,
vaIores e
habiIidades
despertados nos
participantes para
meIhoria do meio
ambiente e da
quaIidade de vida
Seusibilizao para as quesles aubieulais
Percepo dos educadores
Eviducias e discursos dos parlicipaules caplados
por ueio das alividades realizadas e de diuui
cas de grupo
fortaIecimento
da participao
comunitria
Mudauas de alilude e uovas iuicialivas Regislro de iuicialivas uo previslas uo projelo
que orau realizadas
Euvolviueulo dos parlicipaules ua realizao
das alividades colelivas
Parlicipao eu alividades couuuilrias exlra
curriculares e uo obrigalorias
O despertar
do sentido de
pertencimento
Parlicipao uas decises locais Parlicipao dos joveus uos grupos de orgauiza
es couuuilrias
^uueulo da percepo da realidade local e
valorizao do espao
Eviducias uos discursos e uas iuicialivas dos
parlicipaules caplados por ueio das alividades
realizadas e de diuuicas de grupo
IncIuso sociaI
dos jovens
^es prouovidas para a uelhoria da quali
dade de vida local
Parlicipao dos joveus uos grupos de orgauiza
es couuuilrias
^es locais prolagouizadas pelos parlicipaules
do curso
Capacilao prossioual
0uesliourios de avaliao de couheciueulos
aplicados uo iuicio e ao ual do curso
^valiao de couheciueulos por ueio da elabo
rao de projelos
0erao de oporluuidades de lrabalho
0eseupeuho alcauado uos eslgios oerecidos
por eupresas da rede
|usero uo uercado de lrabalho
0eseuvolviueulo de poslura proaliva
Eugajaueulo eu orgauizao e realizao de ali
vidades couuuilrias
Percepo dos educadores a parlir das alividades
realizadas duraule o curso
Capacidade e deseuvollura ua couuuicao
iulerpessoal e uo lrabalho eu grupo
Percepo dos educadores a parlir das alividades
realizadas duraule o curso
0eseupeuho alcauado uos eslgios oerecidos
por eupresas da rede
Eugajaueulo ua orgauizao e realizao de ali
vidades couuuilrias

e
s
u
I
t
a
d
o
20
Identi!icao dos possveis parceiros
2VTTSDST
^ Rede de Relaciouaueulo uoslra as arliculaes e parcerias que acililaro a iupleueulao
das elapas do projelo e possibililaro sua couliuuidade, o uasciueulo de uovas idias e a criao
de uovos projelos. ^s redes so uua uova orua de orgauizao social, capaz de arlicular pesso
as e grupos eu loruo de objelivos couuus de orua deuocrlica. ^ iuovao cousisle eu reuuir
seus parlicipaules uuua eslrulura allerualiva e horizoulalizada. 0 proposilo de uua rede eu
riquecer a aluao de cada ueubro e orlalecer sua posio uo grupo. Por sua vez, a rede uau
lu a iulercouuuicao couslaule eulre as iusliluies e as pessoas que eslo couliuuaueule
lrocaudo idias para couslruir uua ao socioaubieulal. ^s redes so aberlas e diuuicas.
uua sugeslo criar uu Nuxograua (uapeaueulo) eu que o ageule uauciador possa visua
lizar acilueule os grupos da sociedade civil, os orgos geslores e os alores sociais cou os quais a
equipe preleude arlicularse para oruar uua rede de relaciouaueulo.
&YM
|luxograua da Rede de Relaciouaueulo e Parcerias do Curso de |oruao de oveus ardiueiros
e viveirislas da vila do Curu.
Parceiro
Parceiro poleucial
Curso
de oruao de
joveus jardiueiros
e viveirislas da vila
do Curu
Secrelaria
Muuicipal de Meio
^ubieule
Couselho Julelar
|greja
0N0s locais
Subpreeilura
da vila do Curu
^geule
|iuauciador
^ssociao dos
Moradores
^ssociao dos
Secrelaria
Muuicipal de
Educao
Secrelaria
Esladual de
Educao
|usliluies
Privadas
Escolas
Publicas
uuiversidades
21
Vamos cuidar do nosso espao ! Vamos cuidar do nosso espao !
veuha parlicipar da 1 reuuio para apreseulao do veuha parlicipar da 1 reuuio para apreseulao do
Curso de oruao de joveus jardiueiros e viveirislas da vila do Curu Curso de oruao de joveus jardiueiros e viveirislas da vila do Curu
Nossa vila vai fcar mais bonita! Nossa vila vai fcar mais bonita!
Local. |greja de So Beuedilo - 0ala. 21 de uaro - horrio. 17 horas Local. |greja de So Beuedilo - 0ala. 21 de uaro - horrio. 17 horas
Comunicao do projeto
$NDUSJ
Nesla elapa iudicause os ueios pelos quais o projelo uobilizar a couuuidade euvolvida e
divulgar suas aes. E iuporlaule cilar as eslralgias adoladas e o ualerial produzido. ^ co
uuuicao serve para lrausuilir a lodos, direla ou iudirelaueule, o que esl seudo eilo, as
diculdades eucoulradas, os resullados alcauados, serviudo laubu para esliuular a adeso
de uovas parcerias e apoios. Jcuicas de couuuicao beu eupregadas acililau a divulgao
do projelo, a uobilizao social e o seu orlaleciueulo, a uedida que prouoveu a couuuicao
de uassa. Para laulo, so ulilizadas diereules eslralgias.
uua das oruas de couuuicao a uobilizao. E iulerpessoal, diz respeilo aos priueiros
coulalos cou o publicoalvo, e pode ser eila por ueio de.
MATEIAL IMPE55O. deve ulilizar uua liuguageu siuples e regioual. ^ boa apre
seulao visual couquisla o leilor, por isso uesuo iuporlaule que as uargeus sejau graudes,
que o corpo e a oule das lelras acilileu a leilura, que as eulreliuhas uauleuhau bou espao
eulre elas e, quaudo uecessrio, sejau usadas iluslraes.
VI5ITA5. ir aoude as pessoas eslo uuilo iuporlaule e uu bou coueo procurar as
iusliluies locais. escolas, uuidades de saude, ceulros cullurais, ceulros couuuilrios, asso
ciaes de bairro elc. ^s priueiras visilas serveu para uua apreseulao pessoal do projelo,
deveu desperlar o iuleresse do ageule social de parlicipar do processo, e deveu ler periodi
cidade que ser eslabelecida pelo riluo do projelo.
&YMES 'Q
22
^lu disso, a couuuicao laubu deve ser ulilizada para a divulgao e o orlaleciueulo
das aes do projelo. Nesle caso, podero ser usadas lodas as oruas de couuuicao de uas
sa. 0 objelivo coular ao uaior uuuero de pessoas, do local e do euloruo, o que esl seudo
eilo, e couo o projelo esl cauiuhaudo. ^s rdios locais uuilo ouvidas so eslralgicas para a
divulgao dos acouleciueulos. 0s joruais locais laubu garauleu iusero. |aixas espalhadas
por poulos uuilo reqeulados podeu auuuciar eveulos dirigidos a uu publico uaior que o dire
laueule beueciado, couo, por exeuplo, uu uuliro de plaulio. 0 uso de cauiselas do projelo
cria uua ideulidade visual e coulribui para elevar a auloesliua dos beuecirios. No projelo
iuporlaule cilar lodas as oruas de couuuicao que sero ulilizadas.
&YM
MateriaI uanti-
dade
FbIicc ccntempIadc
|olhelos 5.000 ^ couuuidade euvolvida e do
euloruo
|aixas 10 ^ couuuidade euvolvida
Cauiselas 15 Educadores e joveus viveirislas
oruais produzidos pela
equipe
10.000 ^ couuuidade euvolvida e do
euloruo
oruais e rdios locais 0 uuuicipio e os uuuicipios
viziuhos
Tipos de recursos e !ontes de !inanciamento
0OECUSTSTJT
Caplar recursos siguica buscar ueios para suprir as uecessidades de uu projelo. ^s oules de
recursos podeu ser uaciouais ou eslraugeiras, publicas ou privadas. 0uraule uuilos auos as
doaes iuleruaciouais orau siguicalivas e uudaueulais para a iupleueulao e a couso
lidao de projelos sociais e aubieulais de eulidades da sociedade civil brasileira. ^lualueule
observase uua reduo dessas doaes e a uigrao dos recursos iuleruaciouais para eu
lidades de paises eu deseuvolviueulo uais careules. ^o uesuo leupo, cresce a louada de
cousciucia por parle das eupresas, que passau a recouhecer a iuporlucia de sua aluao ua
esera da respousabilidade social, viabilizaudo recursos uauceiros e huuauos (voluulariado),
para a soluo de probleuas sociais, ecouuicos e aubieulais. 0s recursos podeu origiuarse
das seguiules oules.
ECU5O5 PULICO5 so aqueles adviudos de orgos goveruaueulais brasileiros, que
podeu ser uuuicipais, esladuais ou ederais, e de goveruos iuleruaciouais. ^preseulau couo
uodalidades.
23
RECuRS0S ^ |uN00 PER0|00 so recursos seu reeubolso e oulros cuslos, uorualueule
alocados uos uudos uaciouais, esladuais ou uuuicipais (|uudo Nacioual de Meio ^ubieule,
|uudo Esladual de Recursos hidricos, eulre oulros). ^s regras e os crilrios so preeslabe
lecidos e a oerla dos recursos pode eslar dispouivel por periodos couliuuos ou uediaule
processos de seleo. No priueiro caso, a obleuo do recurso depeuder da iuicialiva da
eulidade ou cousorcio de eulidades para elaborar e apreseular uua proposla de uaucia
ueulo a deleruiuado uudo. No seguudo caso, os recursos so colocados a disposio cou
orue a uecessidade do coulralaule do projelo. 0 ueio uorualueule ulilizado so os edilais
de licilao,
L|Nh^S 0E CRE0|J0 cou juros subsidiados so oerecidas por ageules uauceiros (BN0ES,
Bauco do Povo, e oulros) cou juros ueuores que os de uercado, podeudo ler, eu alguus
casos, parle do valor desliuado a uudo perdido,
|NCENJ|v0S ||SC^|S so oerecidos pelo goveruo a iuicialiva privada sob a orua de de
duo de iuposlos e uo se apreseula couo uua orua direla de caplao, uas siu couo
beueicio scal.
ECU5O5 PIVADO5 so aqueles adviudos das uais diversas iusliluies, lais couo.
EMPRES^S uauciau projelos socioaubieulais, alu de ser uua orua de coulribuir para a
uelhoria das coudies de vida das couuuidades, divulga a eupresa, valoriza sua iuageu,
orlalece sua uarca, e couere a delidade do cousuuidor. ^ules de solicilar recursos para
deleruiuada eupresa iupresciudivel couhecer seu rauo de aluao e a rea de respousa
bilidade social eu que alua. Eupresas que possueu uua cullura de respousabilidade social
beu deliueada, uuilas vezes lu procediueulos deuidos para apreseulao de projelos,
couo. dalas especicas para o euvio de proposlas, oruulrios de elaborao de projelos,
reas leulicas, valores deuidos de uauciaueulo elc. vale ressallar que eupresas locais
que aiuda uo dispeu de polilicas de ao socioaubieulal beu eslabelecidas podeu e
deveu ser esliuuladas a uauciar projelos das couuuidades eu que eslo iuseridas, cousli
luiudose eu iuporlaules parceiras,
^SS0C|^0ES REL|0|0S^S, uaciouais ou eslraugeiras, lu deseupeuhado papel iuporlau
le ua lrajeloria de orlaleciueulo dos uoviueulos sociais, e ua oruao e cousolidao
de uuilas orgauizaes da sociedade civil dirigidas para a lrausoruao social. ^lguuas
associaes religiosas lu seus proprios projelos, oulras realizau doaes ou uauciau pro
jelos ua rea de direilos huuauos, deseuvolviueulo social, violucia, gerao de reuda e
ueio aubieule. ^s igrejas lu o poleucial de agregar uuilos is, que cosluuau coulribuir
ueusalueule para a sua uauuleuo, e azeu doaes ocasiouais para uauciar projelos
couuuilrios. Eulrar eu coulalo cou o proco ou o paslor de uua igreja local uua orua
de divulgar o projelo de sua eulidade, que pode vir a ser beueciada pela iusliluio. ^ igreja
laubu pode parlicipar da rede de relaciouaueulos do projelo e ser uua valiosa parceira ua
divulgao de eveulos, caupauhas e reuuies couuuilrias que se preleuda realizar,
|uN0^0ES so iusliluies de origeu eupresarial, ou de oulras eulidades privadas, criadas
cou a ualidade de execular ou uauciar projelos sociais, aubieulais e cullurais vollados
para o deseuvolviueulo e o beueslar social. Podeu ser uaciouais ou eslraugeiras e quaudo
24
uauciau projelos geralueule possueu liuhas de uauciaueulo beu deuidas e uodelos
especicos de elaborao de projelos. |uuueras uudaes lu pgiuas ua iuleruel. Reco
ueudase cousullar essas pgiuas e vericar iuoruaes uais delalhadas, couo. uisso
da eulidade, rea de aluao, liuhas de uauciaueulo, projelos apoiados e deseuvolvidos,
eulidades parceiras, e oulras.
Oramento do projeto
2VBOUPDVTUBFRVBJTTP
PTSFDVSTPTOFDFTTSJPT
Esla elapa iudica lodos os gaslos do projelo e exige uuila aleuo. 0ualquer erro pode loruar
iupossivel cuuprir o que oi prouelido uo projelo. uu oraueulo iucoereule cou o que oi
proposlo, pode uo obler aprovao.
Para projelos de uaior vullo, uua vez que as coulralaes de lcuicos e cousullores so
uorualueule eilas por leupo deleruiuado (lrabalho leuporrio) cou a carga lribulria es
pecica, recoueudvel a orieulao das reas aduiuislraliva e coulbil da eulidade. ^lguus
uauciadores, especialueule os |uudos Publicos, uo peruileu a iucluso dos iuposlos e eu
cargos lrabalhislas uo oraueulo do projelo. Eu oulros casos, depeudeudo da uodalidade de
relao cou o uauciador (coulralo, couvuio, palrociuio, doao), podese iucluir uua laxa
de aduiuislrao que uorualueule varia eulre 10% a 20% do valor lolal do projelo. Muilas
vezes preciso adequar os cuslos as exigucias do uauciador, parlicularueule ua uodalidade
couvuio, eu que lodos os gaslos so rubricados e os cuslos uo podeu ser lrauseridos de uua
rubrica a oulra. Esses lrabalhos de ajusle gerau plauilhas oraueulrias uuilo couplexas e de
diicil euleudiueulo para a uaioria da equipe. Recoueudase, uesle caso, que seja eila uua
ueuoria de clculo, que poder ser cousullada seupre que houver duvidas quaulo as despesas
a sereu eeluadas.
pecica, recoueudvel a orieulao das reas aduiuislraliva e coulbil da eulidade. ^lguus
uauciadores, especialueule os |uudos Publicos, uo peruileu a iucluso dos iuposlos e eu
cargos lrabalhislas uo oraueulo do projelo. Eu oulros casos, depeudeudo da uodalidade de
relao cou o uauciador (coulralo, couvuio, palrociuio, doao), podese iucluir uua laxa
de aduiuislrao que uorualueule varia eulre 10% a 20% do valor lolal do projelo. Muilas
vezes preciso adequar os cuslos as exigucias do uauciador, parlicularueule ua uodalidade
couvuio, eu que lodos os gaslos so rubricados e os cuslos uo podeu ser lrauseridos de uua
rubrica a oulra. Esses lrabalhos de ajusle gerau plauilhas oraueulrias uuilo couplexas e de
diicil euleudiueulo para a uaioria da equipe. Recoueudase, uesle caso, que seja eila uua
ueuoria de clculo, que poder ser cousullada seupre que houver duvidas quaulo as despesas
a sereu eeluadas.
25
&YMESNU
kCukS0S KuMAN0S
Equipe tcnica Carga horria semanaI Meses VaIor
unitrio ($)
VaIor
totaI ($)
1 Educador aubieulal suior 30 horas 12 2.000,00 24.000,00
1 Eugeuheiro Noreslal 30 horas 12 2.000,00 24.000,00
1 Educouuuicador juuior 20 horas 12 1.200,00 14.400,00
1 Jcuico eu iuorulica/web 8 horas 11 900,00 9.900,00
1 Coordeuadora geral 30 horas 12 2.500,00 30.000,00
SuBJ0J^L 8.600,00 102.300,00
Eucargos 20% do valor lolal (20% x sublolal) 1.720,00 20.460,00
|uposlos 14,45% do valor lolal
|14,45% x (sublolal + eucargos)
825,60 17.738,82
101AL 1 11.145,60 140.498,82
kCukS0S MA1kIAIS
ecurso
necessrio
Descrio uantidade VaIor
unitrio $
VaIor totaI
$
Malerial escolar
colelivo
Carloliua, cauelas hidrocor, giz de cera, r
guas, lacrepe
10 ueses 50,00 500,00
Malerial escolar
iudividual
Kil. 1 caderuo, 1 pasla, 1 cauela, 1 lpis,
1 borracha
35 joveus 25,00 875,00
^liueulao (dia) Lauche 10 ueses 3.500,00 35.000,00
Jrausporle (dia) valelrausporle 10 ueses 2.618,00 26.180,00
Bolsa auxilio (us) Bolsa de esludos 10 ueses 2.100,00 21.000,00
Cesla bsica (us) ^poio a auilia 10 ueses 2.000,00 20.000,00
uuiorue Cauisela, cala, bou 35 joveus 70,00 2.450,00
^quisio de livros ^poio ao curso 4 publicaes 80,00 320,00
SuBJ0J^L 10.443,00 106.325,00
|uposlos 14,45% do valor lolal 1.509,00 15.363,96
101AL 2 11.952,01 121.688,96
J0J^L 1+2 262.187,78
Jaxa aduiuislraliva (15% do lolal do projelo) J9.J28,17
J01.515,95
26
Cronograma de desemboIso
0eralueule o deseubolso dos recursos uauceiros aprovados uo liberado pelo ^geule |iuau
ciador ou pelos ^poiadores de uua uuica vez. E uecessrio a apreseulao de uu crouograua
de deseubolso, que varia de acordo cou a iusliluio uauciadora. Ele dever, por exeuplo,
eslar relaciouado as elapas de deseuvolviueulo do projelo, ou ser preeslabelecido de orua
periodica ao lougo do leupo (por exeuplo, deseubolsos ueusais, lriueslrais elc.). Na uaioria
dos casos o deseubolso esl viuculado a couprovao do cuupriueulo de uelas e do uso ade
quado dos recursos por ueio de preslao de coulas da elapa eu curso.
Cronograma de atividades
2VOVSNT
No crouograua de alividades deuese o periodo de durao do projelo e couo o coujuulo das
aes proposlas se dislribui uo leupo. Se o periodo proposlo or uuilo lougo, a propria reviso
do crouograua pode ser previsla couo uua alividade. Mas o ideal que o crouograua seja
apreseulado do iuicio ao u.
No crouograua laubu deveu aparecer lodos os produlos que sero eulregues ao lougo do
projelo, couo publicaes, videos e relalorios localizados uo leupo. Relalorios do projelo so uua
orua de preslao de coulas das alividades proposlas, seu audaueulo, diculdades e couquislas.
^lu disso, so ualerial de pesquisa peruaueule para a equipe e oulras pessoas. Para laulo,
preciso que sejau elaborados de orua clara e objeliva.
&YMEDSOPHSNEV
ATIVIDADE5 5emestre 1 (meses) 5emestre 2 (meses)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.Seleo e coulralao da equipe lcuica
2.Capacilao iuicial da equipe lcuica
3.|oruao couliuua da equipe do projelo
4.Elaborao e produo do couleudo do curso
5.Elaborao e produo de ualerial de divulgao
6.0ivulgao das alividades do curso uos ueios de divulgao
7.Seleo de parlicipaules
8.Curso de |oruao de oveus ardiueiros e viveirislas
9.Produo de uudas e uauuleuo do viveiro
10.^rliculao da Rede de Cidadauia ^liva
11.Regislro, avaliao e sisleualizao das alividades do Projelo
27
PIanejamento e administrao do projeto
$NBDQISEWWNU
ESK
^duiuislrar projelos diz respeilo a cuuprir prazos e couprouissos eslabelecidos ua sua cou
cepo, iuclusive uo locaule ao uso dos recursos, sejau huuauos, uauceiros ou ualeriais. uu
projelo beu elaborado deixa claro o poulo de parlida, o cauiuho a ser lraado, aoude se quer
chegar, que coujuulo de alividades sero deseuvolvidas e cou quais recursos ser iupleueula
do. 0uaudo aprovado pelo ^geule |iuauciador ou pelos ^poiadores, o coordeuador do projelo
ser a pessoa respousvel pela geslo dos procediueulos e dos resullados relalivos a proposla
apreseulada.
E uudaueulal para a eciucia
1
e a eccia do projelo, que os iulegraules da equipe leuhau
couheciueulo de lodas as suas elapas. Para laulo, recoueudase o uso de uelodologias parlici
palivas que avoreau esse euvolviueulo e couprouisso. ^ ao de plauejaueulo parlicipalivo
acilila a aluao do coordeuador e esliuula o seuso de perleuciueulo dos iulegraules da equi
pe do projelo, caudo a cargo do coordeuador garaulir o uelhor uso dos recursos (uauceiros,
huuauos e ualeriais) ua realizao das alividades, e o deseupeuho da equipe, para obler os
uelhores resullados.
uu projelo leu uu ciclo de vida que parle da ideulicao de uu probleua e do desejo
de solucioulo, e que se ualerializa por ueio da sua elaborao e iupleueulao, eu que o
coordeuador dever eslar aplo a ulilizar erraueulas de avaliao e plauejaueulo parlicipalivo
couliuuo, que possibilileu o redireciouaueulo de eslralgias quaudo se zer uecessrio.
5ustentabiIidade do projeto
$NSKUSDJEBE
E iuporlaule deuouslrar ao ^geule |iuauciador ou aos ^poiadores que o propoueule leu iui
cialiva e crialividade capazes de dar couliuuidade ao projelo depois de iuplaulado, viabilizaudo
recursos de oulras oules, arliculaudo parcerias ou parlicipaudo de redes de cooperao.
1. ^ eciucia reerese a boa ulilizao dos recursos (uauceiros, ualeriais e huuauos) eu relao as alividades e aos resullados
aliugidos. Por exeuplo. aulas plauejadas x aulas realizadas, cuslo x pessoas aliugidas. ^ eccia observa se as aes do projelo
peruilirau alcauar os resullados previslos. Por exeuplo. o prograua de oruao de jardiueiros esl peruiliudo aos parlicipaules
qualicareu suas habilidades1 valarelli, L.L. (2005).
28
&YM
^ rede de cooperao que dever ser arliculada duraule lodo o processo de iuplaulao do
projelo cerlaueule se uoslrar capaz de proporciouar a couliuuidade dos lrabalhos, por ueio
das seguiules aes.
|MPL^NJ^^0 de projelos de jardiuageu e uauuleuo de jardius eu eupresas, residucias
e prdios publicos,
^P0|0 de palrociuadores e/ou uauciadores para os projelos uais elaborados pelos joveus
jardiueiros e viveirislas,
vEN0^ 0E Mu0^S produzidas uo viveiro,
C0NJ|Nu|0^0E do apoio iuslilucioual do ^geule |iuauciador ou dos ^poiadores.
Equipe
2VS
0s prossiouais uecessrios para o deseuvolviueulo do projelo, ou seja, pessoal aduiuislralivo,
lcuico, cousullores, e a coordeuao realizaro o projelo. E uecessrio uua especial aleuo
para a equipe lcuica que ser coulralada. Ela deve ser uullidiscipliuar, uesclada cou laleu
los que se coupleueulau e especicidades lcuicas que coulribuau para iupleueulao das
aes do projelo.
E iuleressaule a coulralao de pessoas do local, pois elas podeu coulribuir para a aberlura
de cauais de couuuicao cou a couuuidade e a iusliluio euvolvida, garauliudo o olhar local
sobre o probleua e suas possiveis solues. Esles "uouilores locais", ao sereu capacilados uas
lcuicas e ulodos da orgauizao propoueule podeu ser graudes iuslruueulos de diuso e
peruauucia do couheciueulo gerado pelo projelo, coulribuiudo para a susleulabilidade de
suas aes.
^ uaioria dos ageules uauciadores solicilau o curriculo dos iulegraules da equipe. ^ssiu
couo uas oulras elapas, o ^geule |iuauciador ou os ^poiadores podeu propor uu uodelo a ser
seguido ou deixar a apreseulao a crilrio do propoueule. uua sugeslo euviar curriculos re
suuidos que couleuhau iuoruaes capazes de lrausuilir de orua clara e coucisa a oruao
escolar e a qualicao prossioual dos iulegraules da equipe lcuica do projelo.
0 curriculo resuuido apreseula cada prossioual da equipe lcuica que parlicipar do projelo.
&YM
Noue............
Eudereo para correspouducia ...................................................................................................
Jeleoue ............................................ Eudereo elelruico. .........................................................
.^lividade que deseupeuhar uo Projelo. .....................................................................................
|oruao ^caduica ...................................................................................................................
Siulese da experiucia prossioual .............................................................................................
29
Ih!ormaes imporIahIes
^ olha de roslo de uu projelo deve couler os eleueulos esseuciais para sua ideulicao. E
de uso obrigalorio e deve apreseular as priucipais iuoruaes sobre a iusliluio iuleressada.
0 resuuo deve couler os dados uecessrios para que o ^geule |iuauciador ou os ^poiadores
possau ler uua viso geral do que o projelo prope.
N0ME 0^ |NSJ|Ju|^0 .............................................................................................................
RESP0NS^
0^J^ 0E |uN0^^0 .................................................................................................................
CNP ...........
EN0ERE0 ..
CEP ...........................C|0^0E ...................................... ESJ^00 .................................................
000 ...
|^X ..................................EN0ERE0 ELEJR0N|C0 ....................................................................
RESuM0 00 PR0EJ0 .................................................................................................................
|NSJ|Ju|^
C|0^0E/u| ..
C0NJ^J0 (N0ME, |0NE, EM^|L) ...............................................................................................
0BEJ|v0S 0ER^|S .....................................................................................................................
0BEJ|v0S ESPEC|||C0S .......................................... MEJ^S ....................................................
................................................................................. ................................................................
................................................................................. ................................................................
PuBL|C0 ^Lv0 ............................................................................................................................
0ESCR|^0 0^S ^J|v|0^0ES .....................................................................................................
|MP^CJ0 ESPER^00 ...................................................................................................................
NuMER0 0E PESS0^S BENE||C|^0^S ........................................................................................
CuSJ0 J0J^L S0L|C|J^00 ..........................................................................................................
v|S|B|L|0^0E
SuSJENJ^B|L|0^0E ....................................................................................................................
30
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31
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CPLE^ Coordeuadoria de Plauejaueulo ^ubieulal Eslralgico e Educao ^ubieulal
0eparlaueulo de Educao ^ubieulal
^v. Pro. |rederico heruauu r., 345
lel. 3030 6635
So Paulo 05459 900 SP
www.aubieule.sp.gov.br