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Ezequiel Fonseca quer mudana do mtodo de ensino das escolas

Ezequiel Fonseca quer mudana do mtodo de ensino das escolas

Ezequiel Fonseca [depezequielfonseca@gmail.com]
Enviado:quarta-feira, 9 de outubro de 2013 17:29 Anexos: 951.jpg (996 KB )

Escola Organizada em Ciclo

Ezequiel Fonseca quer mudana do mtodo de ensino das escolas

Preocupado com a insatisfao dos profissionais de educao com o modelo de organizao do ensino fundamental das escolas estaduais, por meio do Ciclo de Formao Humana, o deputado estadual Ezequiel Fonseca, presidente regional do Partido Progressista estar com a comunidade escolar mato-grossense realizando discusses em torno do tema. O modelo, imposto h 10 anos pela Secretaria Estadual de Educao, inicialmente, se apresentou como um milagre na soluo dos problemas educacionais, porm, conforme os indicadores, os resultados dessa poltica tem se mostrado deficiente. Segundo ele, as maiores reclamaes so em torno da falta de aceitao do modelo dos pais, pela ausncia de notas e, cultura da no reprovao, ou seja, aprovao automtica; mtodo que compromete o desempenho e interesse do aluno com as atividades propostas pela escola. Outro fato predominante a falta de condies tanto de estruturas fsicas, quanto de materiais pedaggicos adequados. No entanto, o maior desafio dos docentes com cultura do no preciso estudar, bem como a desmotivao com o bom desempenho. As novas exigncias da sociedade da informao e da comunicao exigem estudantes crticos e participativos, capazes de contribuir na construo de uma sociedade mais justa e solidria. Membro da Comisso de Educao da Assembleia Legislativa, o deputado destaca que dever do Estado garantir uma educao de qualidade, com o compromisso de promover o sucesso escolar dos alunos. Portanto, a secretaria Estadual de Educao deve se dialogar com os profissionais da educao formas de superar os entreves estabelecidos nessa poltica, com intuito de diminuir o fracasso escolar das crianas e adolescentes.

Para o professor de matemtica, Ezequiel Fonseca, deve ser obrigatrio a realizao de provas bimestrais, lio de casa, entrega de boletins com nota a partir do 2 ciclo, recuperao no perodo de frias coletivas, e discusso em torno da reteno do estudante caso seja preciso em uma fase ou anos dos ciclos. O debate dever ser realizado nos municpios plos do Estado e dever envolver seguimentos como a SEDUC, SINTEP, CEE, profissionais da educao, pais, alunos e sociedade civil organizada.
https://correio.seduc.mt.gov.br/owa/?ae=Item&t=IPM.Note&id=RgAAAADL%2fvMee28fRKJ0pB7rkPoBBwBh98aYJXCRQLQ3HfSO0GQzAAAAABt5AADuj 1/2

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