Fluxo de Conscincia

Mrs. Dalloway disse que ela mesma compraria as flores. Pois Lucy estava atarefada at demais. As portas seriam desmontadas; os homens de Rumpelmayer estavam a caminho. Ent o! "larisse Dalloway pensou! que manh # fresca como se feita para as crian$as na praia. %ue del&cia' %ue mer(ulho' Pois sempre tinha essa impress o quando! com um leve ran(er das do)radi$as! como a(ora se ouvia! escancarava as *anelas francesas e mer(ulhava no ar fresco de +ourton. , o fresco! t o tranquilo e ainda mais calmo! claro! era o ar no amanhecer! como o que)rar das ondas; o )ei*o das ondas; (lido e )rusco e no entanto -para uma (arota de de.oito anos como ela ent o era/ solene! sentindo como sentia! *unto 0 *anela a)erta! que al(o horr&vel estava prestes a acontecer; olhando para as flores! para as 1rvores que desprendiam nvoa e as (ralhas su)indo! descendo; *unto 0 *anela! olhando at que Peter 2alsh per(untasse 3Pensando com os le(umes43 # foi isso mesmo4 # 3Prefiro os homens 0 couve5flor3 # foi isso mesmo4 Ele deve ter dito isso um dia no caf5da5manh enquanto ela estava no terra$o # Peter 2alsh. 6m dia desses ele voltaria da 7ndia! *unho ou *ulho! ela *1 esquecera qual! pois suas cartas eram enfadonhas ao e8tremo; o memor1vel eram suas tiradas; o olhar! o canivete! o sorriso! a ra)u(ice e! quando milh9es de coisas haviam sumido por completo # que estranho' # uns coment1rios como esse! so)re couves. :;R<;=;A 2>>L? Mrs. Dalloway (1925) 3?L6@> DE ">=A";B=";A3 foi um termo cunhado por 2illiam Cames! o psicDlo(o irm o de Eenry! o romancista! para definir o flu8o cont&nuo de pensamentos e sensa$9es na mente humana. Mais tarde os cr&ticos liter1rios tomaram5no emprestado para descrever um tipo espec&fico de fic$ o moderna que tentava reprodu.ir esse processo! representado por Cames Coyce! Dorothy Richardson e :ir(inia 2oolf! entre outros. > romance! claro! sempre teve como caracter&sticas o tratamento &ntimo da e8periFncia. Cogito, ergo sum -3penso! lo(o e8isto3/ poderia ser o mote romanesco! ainda que o co(ito do romancista inclua n o somente a ra. o! mas tam)m as emo$9es! sensa$9es! memDrias e fantasias. >s auto)io(r1ficos de Defoe e os missivistas de Richardson! no est1(io evolutivo inicial do romance! eram dotados de uma introspec$ o o)sessiva. > romance cl1ssico do sculo @;@! de Cane Austen a <eor(e Eliot! com)inava a apresenta$ o dos persona(ens na vida social com uma an1lise sutil e perspica. de suas vivFncias &ntimas na esfera moral e afetiva. PrD8imo 0 virada do sculo! no entanto -como podemos ver en Eenry Cames/! a realidade instalou5se na consciFncia &ntima e su)*etiva dos indiv&duos! incapa.es de comunicar a totalidade de sua e8perFncia aos outros. C1 disseram que o romance de flu8o de consciFncia a e8press o liter1ria do solipsismo! a doutrina filosDfica se(undo a qual nada necessariamente real alm das fronteiras da nossa mente; mas tam)m podemos ar(umentar que ele suavi.a essa hipDtese assustadora ao nos dar acesso 0 vida &ntima de outros seres humanos! ainda que ficcionais. Aem dGvida esse tipo de romance tende a (erar certa simpatia para com os persona(ens cu*a vidas &ntimas nos s o reveladas! por mais vaidosos! e(o&stas ou i(nD)eis que seus pensamentos 0s ve.es possam ser; dito de outra forma! a imers o cont&nua na mente de um persona(em

totalmente desprovido de simpatia seria intoler1vel tanto para o autor como para o leitor. Mrs. Dalloway um e8emplo particularmente interessante! porque sua hero&na *1 havia aparecido como persona(em secund1ria no primeiro romance de :ir(inia 2oolf! A viagem -HIHJ/. =esta o)ra! uma tcnica narrativa mais convencional usada para fa.er um retrato sat&rico e morda. de "larisse Dalloway e seu marido! que aparecem como inte(rantes esno)es e reacion1rios da classe alta in(lesa. Eis aqui Mrs. Dalloway em sua primeira encarna$ o! enquanto se apronta para conhecer um acadFmico chamado Am)rose e sua esposaK Mrs. Dalloway, com a cabea um pouco para o la o, !e" o #ua$to po ia para lembrar%se e Ambrose # ser& #ue era um sobre$ome' #, mas sem sucesso. ( #ue ouvira a seu respeito a )avia ei*a o algo i$% #uieta. +abia #ue os aca ,micos esposavam #ual#uer uma # garotas #ue co$)eciam em !esta liter&rias- ou mul)er"i$)as o sub.rbio #ue i"iam, esgostosas, /Claro #ue 0 o meu mari o #ue a se$)ora e% se1a, $2o a mim/. Mas $esse i$sta$te 3ele$ c)egou, e Mrs. Dalloway percebeu alivia a #ue, mesmo com uma apar,$cia leveme$te e*c,$% trica, $2o era escui a a, ti$)a boa postura e uma vo" co$ti a, o #ue 1ulgava ser a ver a eira marca e uma ama. Podemos ver o que Mrs. Dalloway est1 pensando! mas o estilo em que seus pensamentos s o comunicados apresenta5os a uma certa distLncia irMnica e! em silFncio! critica5os. E8istem evidFncias de que quando :ir(inia 2oolf voltou a escrever so)re a persona(em sua inten$ o era retomar essa postura quase sat&rica; mas na poca a autora *1 se dedicava ao romance de flu8o de consciFncia! e o mtodo levou5a a pintar um retrato muito mais a(rad1vel de "larisse Dalloway. E1 duas tcnicas principais usadas para representar a consciFncia na prosa ficcional. 6ma o monDlo(o interior! em que o su*eito (ramatical do discurso um 3eu3 e o leitor 3escuta3 o persona(em ver)ali.ar seus pensamentos 0 medida que lhe ocorrem. Esse mtodo ser1 discutido na prD8ima se$ o. > outro mtodo! chamado discurso indireto livre! remonta no m&nimo a Cane Austen! mas foi utili.ado como escopo e virtuosismo cada ve. maiores por novelistas modernos como 2oolf. A tcnica nos apresenta os pensamentos como discurso indireto -na terceira pessoa/! mas atm5se a um voca)ul1rio t&pico do persona(em e dispensa al(umas conven$9es escritas necess1rias numa narrativa mais formal! como 3ela pensou3! 3ela ima(inou3! 3ela se per(untou3 etc. Assim cria5se a ilus o de acesso &ntimo 0 mente do persona(em! sem que se a)dique da participa$ o autoral no discurso. NMrs. Dalloway disse que ela mesma compraria as flores3 a primeira frase do romanceK a declara$ o de um narrador autoral! mas impessoal e inescrut1vel! que n o e8plica quem Mrs. Dalloway nem por que ela precisava comprar flores. Essa imers o do leitor no meio de uma vida em andamento -aos poucos vamos montando a )io(rafia da hero&na (ra$as a um processo inferencial/ tipifica a apresenta$ o da consciFncia como um 3flu8o3. A frase se(uinte! 3Pois Lucy estava atarefada at demais3! adota o estilo indireto e nos leva at a mente da persona(em ao omitir a marca$ o autoral do tipo 3refletiu Mrs. Dalloway3; ao chamar a criada pelo primeiro nome! como a prDpria Mrs. Dalloway faria! e n o pela fun$ o; e ao usar uma e8press o vernacular e coloquial! 3atarefada at demais3! que pertence 0 maneira como Mrs. Dalloway fala. A terceira frase assume a mesma forma. A quarta tende um pouco mais ao estilo autoral para nos informar o nome

completo da prota(onista! assim como a ale(ria que sentia na )ela manh de ver oK 3Ent o! "larissa Dalloway pensou! que manh # fresca como se feita para as crian$as na prais3. -;t1licos meus./ A se(uir! as e8clama$9es 3%ue del&cia' %ue mer(ulho'3 parecem 0 primeira vista um monDlo(o interior! mas n o descrevem a rea$ o da hero&na madura ao amanhecer em 2estminster enquanto sai para comprar flores. Ela est1 se lem)rando de quando! aos de.oito anos! se lem)rava da infLncia. Dito de outra forma! a ima(em 3fresca como se feita para as crian$as na praia3! evocada pelo amanhecer em 2estminster! fa. com que ela lem)re de como met1foras an1lo(as! de crian$as )rincando no mar! ocorriam5lhe quando ela 3mer(ulhava3 no ar fresco e calmo das manh s de ver o 3como o que)rar das ondas; como o )ei*o das ondas3 em +ourton -que ima(inamos ser uma casa de campo/! onde encontraria um homem chamado Peter 2alsh. > real e o metafDrico! o presente e o passado entremesclam5se e intera(em nas frases lon(as e meLndricas! em que cada pensamento ou lem)ran$a motiva o prD8imo. A verdade que "larisse Dalloway n o pode confiar em sua memDriaK 3OPensando com os le(umes4O # foi isso mesmo4 # OPrefiro os homens 0 couve5florO # foi isso mesmo43O As frases podem ser meLndricas! mas! apesar das licen$as concedidas pelo discurso indireto livre! s o )em5formadas e tFm um ritmo ele(ante. :ir(inia 2oolf misturou um pouco de sua prDpria eloquFncia l&rica no flu8o de consciFncia de Mrs. Dalloway! mas com )astante discri$ o. Ae vocF passar as frases para a primeira pessoa! vai ver que soam liter1rias demais para ser a transcri$ o dos pensamentos aleatDrios de uma pessoa. Aoariam como um te8to! escrito num precioso estilo auto)io(r1ficoK %ue del&cia' %ue mer(ulho' Pois eu sempre tivera essa impress o quando! como um leve ran(er das do)radi$as! como eu a(ora ou5 via! escancarava as *anelas francesas e mer(ulhava no ar fresco de +ourton. , o fresco! t o tranqPilo e ainda mais calmo. claro! era o ar no amanhecer; como o que)rar das ondas; o )ei*o das ondas; (lido e )rusco e no entanto -para uma (arota de de.oito anos como eu ent o era/ solene! sentindo como eu sentia! *unto 0 *anela a)erta! que al(o horr&vel estava prestes a acontecer Q...R >s monDlo(os interiores de um romance mais tardio de :ir(inia 2oolf! As ondas! sofrem dessa artificialidade! na minha opini o. Cames Coyce foi um e8poente mais h1)il dessa forma de tratar o flu8o de consciFncia.