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1 BIM.
CONTEDO
PERODO/ SEMANA
HISTRIA OBJETIVO
Recepcionar os alunos e construir com eles diretrizes para a relao professor-aluno e para o ensinoaprendizagem. #dentificar as concep$es de criao do universo e da origem do !omem. Comparar as vers$es criacionista e evolucionista.
1 BIM. RECURSOS
TARE A
01
Combinados
02
03
"rigem do universo e evoluo do !omem "rigem do universo e evoluo do !omem #ntroduo ao estudo da 0ist1ria
%xposio dialogada
Quadro e &incel
&g. '()
Discusso em circulo sobre o tema* De onde viemos+ %xposio dialogada4 com posterior produo textual com o tema* 67 importncia do saber !ist1rico8. 7trav<s de imagens4 v-deos4 m=sicas e outras fontes !ist1ricas estudar sobre a construo !ist1rica e sua importncia. Relativizar o tempo !ist1rico4 realizando uma leitura critica do eurocentrismo. %xposio dialogada
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0!
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06
0#
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7 pr<-!ist1ria
Refletir sobre a importncia da ci2ncia !ist1rica e desenvolver conceitos b3sicos4 como* su5eito4 fontes e tempo. Compreender a importncia dos marcos !ist1ricos utilizados na contagem do tempo. ;ostrar a importncia dos documentos !ist1ricos. Desenvolver a an3lise cr-tica de fontes !ist1ricas. 7nalisar semel!anas e diferenas entre momentos !ist1ricos. Refletir criticamente sobre o termo pr<-!ist1ria. 7nalisar o desenvolvimento !umano em cada per-odo. Recon!ecer e interpretar os vest-gios !ist1ricos dos primeiros seres !umanos
&oema ,-deo
&g.')9'):
&roduo textual
Data-s!o>
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HISTRIA
N CONTEDO PERODO/ SEMANA OBJETIVO
1 BIM.
RECURSOS DEVER CLASSE CASA TARE A
0%
7 passagem da &r<-0ist1ria
%xposio do processo evolutivo do ser !umano4 comparando suas diferentes etapas atrav<s de recursos visuais. Desenvolvimento de trabal!o manual com a produo de tabulas antigas baseadas na escrita cuneiforme.
Data-s!o>
&g.'(?
10
7 passagem da &r<-0ist1ria
Discutir o papel da escrita na 0ist1ria das civiliza$es. Compreender o processo de formao de um %stado Con!ecer os povos Due ocuparam a Esia ocidental durante a 7ntiguidade. 7nalisar aspectos culturais Due caracterizam as civiliza$es mesopotmicas Demonstrar a relao existente entre aspectos geogr3ficos e !ist1ricos na construo do %gito 7ntigo. #dentificar a periodizao da !istoria do 7ntigo %gito e os crit<rios utilizados. 7nalisar a importncia dos aspectos religiosos na construo dos con!ecimentos no %gito antigo.
7rgila e palitos
&g.'('
&roduo de Tabula com escrita antiga. &esDuisa iconogr3fica sobre os povos da ;esopotmia
11
;esopotmia
7ula expositiva "s alunos faro uma exposio em eDuipe dos temas relacionados a cada um. Feituras de mapas e o estudo dos aspectos geogr3ficos do %gito 7ntigo Feitura dialogada do material did3tico. %xposio de v-deo sobre as crenas e saberes do 7ntigo %gito.
;apas
12
;esopotmia
&ainel #lustrado
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%gito
Data-s!o>
1!
%gito
;aterial did3tico Document3rio * 67s dez maiores descobertas do %gito 7ntigo8 &g.'//'9? "ficina iconogr3fica* Deuses eg-pcios
1"
%gito
CONTEDO
PERODO/ SEMANA
OBJETIVO Realar a importncia !ist1rica do povo !ebreu na construo do pensamento ocidental. #dentificao dos per-odos !ist1rico da civilizao !ebraica e a apresentao do crit<rio pol-tico utilizado para sua elaborao Refletir sobre a tra5et1ria do povo 0ebreu e sua luta pela manuteno de sua cultura Descrever as rela$es entre os aspectos geogr3ficos e a construo !ist1rica do povo en-cio #dentificar as estruturas pol-ticas e administrativas do #mp<rio &ersa. Recon!ecer os &ersas como um bero cultural da !umanidade e uma ponte entre ocidente e oriente.
METODOLOGIA Feitura de documentos !ist1ricos Due demonstram a presena !ebraica nos pilares do mundo ocidental 7presentao e analise de slides e infogr3ficos
RECURSOS
TARE A
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"s 0ebreus
G-blia ;apas
1#
"s 0ebreus
Data-s!o>
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"s 0ebreus
%xposio de document3rio
,-deo
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Feitura do material did3tico 7ula expositiva Comparao entre a matriz religiosa &ersa e as religi$es monote-stas ocidentais e orientais.
Data-s!o> ,-deo
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