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Toranja - Carta

Contedos: Competncias culturais: panorama musical portugus atual; Fernando Pessoa; movimentos cvicos em Portugal. Competncias lingusticas: -competncia semntico-lexical: campo lexical -competncia gramatical: grafema S; pronomes pessoais tnicos, preposi es simples e contradas Competncias sociolingusticas: exprimir opini es; discutir mundividncias e crenas Competncias pragmtico-discursivas : escrever cartas informais; narrar; descrever; !ustificar; ler de forma expressiva"musicar um poema Nvel QEC : #$ Tempo aproximado: %&' minutos Toranja (omearam por ser um pro!eto de )iago #ettencourt criado depois de ter sido selecionado num concurso de mel*ores novas +andas do Festival Super ,oc- Super #oc- .%''$/. Participaram na compila0o da 1ptimus, contando com a cola+ora0o de 2orge Palma. 1 primeiro disco da +anda 3 45s6uissos7 - foi lanado em %''8 e alcanou grande sucesso com m9sicas como :(arta: e :Fogo e ;oite:. ;o final de %''&, cele+raram o sucesso do primeiro disco com dois espet<culos especiais: em =is+oa, com (aman> e Pacman .da +anda ?a @easel/, e no Porto com Pedro A+run*osa e Banuel (ruC. 1 segundo disco - cu!o nome > :Segundo: - foi lanado em Portugal, em maio de %''D. 1 primeiro single foi a m9sica 4=aos7. ?urante o ano de %''E a +anda realiCou, com =os Fermanos, uma digress0o por v<rias cidades de Portugal. =anaram o disco 4Segundo7 no #rasil. 5m deCem+ro de %''E, os )oran!a pararam de tra+al*ar por tempo indeterminado mas prometeram voltar. Atualmente, )iago #ettencourt tra+al*a a solo. Adaptado de *ttp:""pt.Gi-ipedia.org"Gi-i")oran!aHI%J+andaI%K L%8"'D"%'$%M C!"# EEN$%! &' (E)T* ' 'tividade +: =eia as frases seguintes e identifi6ue no texto as passagens e6uivalentes, transcrevendo-as.
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$. 1s )oran!a surgiram na se6uncia de terem sido escol*idos como +anda revela0o num festival portugus. %. ;o incio dos anos %''' a +anda comeou a col*er louros do seu tra+al*o. 8. A +anda feC uma tourn>e com uma +anda +rasileira. &. 1s )oran!a separaram-se. ,"-)T! ()N.*/$T)C! .E '( C!"# EEN$%! ! '( 'tividade 0: 1ua a can0o 4(arta7 dos )oran!a em *ttp:""GGG.Ooutu+e.com"Gatc*R featureSplaOerHem+eddedTvS(i')Ux*6cJ& e preenc*a os espaos em +ranco com as preposi es simples ou contradas em falta. Carta ;0o falei HHHHHHHHHH com medo 6ue os montes e vales 6ue me ac*as cassem HHHHHHHHHHteus p>s... Acredito e entendo 6ue a esta+ilidade lgica HHHHHHHHHH6uem n0o 6uer explodir faa +em HHHHHHHHHHescudo 6ue >s... Saudade > o ar 6ue vou sugando e aceitando como fruto de ver0o HHHHHHHHHH!ardins do teu +ei!o... Bas sinto 6ue sa+es 6ue sentes tam+>m 6ue num dia maior ser<s trap>Cio HHHHHHHHHHrede a pairar HHHHHHHHHHo mundo HHHHHHHHHHtudo o 6ue ve!o... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me 6ue sou mago feiticeiro 6ue a min*a +ola de cristal > fol*a de papel HHHHHHHHHHte pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ?esconfio 6ue ainda n0o reparaste 6ue o teu destino foi inventado HHHHHHHHHHgira-discos estragados aos 6uais te vais moldando... 5 todo o teu planeamento estrat>gico de sincroniCa0o HHHHHHHHHHcora0o s0o leis como paredes e tetos cu!os vidros vais pisando...
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Anseio o dia HHHHHHHHHH6ue acordares por cima de todos os teus n9meros raCes 6uadradas de somas su+tradas sempre HHHHHHHHHHa mesma solu0o... Podias deixar de faCer da vida um ciclo vicioso *armonioso HHHHHHHHHHteu gesto mimado e HHHHHHHHHH palma da tua m0o... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me 6ue sou mago feiticeiro 6ue a min*a +ola de cristal > fol*a de papel HHHHHHHHHHte pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ;uma c*ama min*a e tua. ?esculpa se te fiC fogo e noite HHHHHHHHHHpedir autoriCa0o HHHHHHHHHHescrito ao sindicato dos deuses... Bas n0o fui eu 6ue te escol*i. ?esculpa se te usei como ref9gio HHHHHHHHHHmeus sentidos pedao de silncios perdidos 6ue voltei a encontrar HHHHHHHHHHti... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me 6ue sou mago feiticeiro... ... HHHHHHHHHHte pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ;uma c*ama min*a e tua. Ainda magoas algu>m o tiro passou-me HHHHHHHHHHlado ainda magoas algu>mW Se n0o te deste a ningu>m magoaste algu>m HHHHHHHHHH mim... passou-me ao lado. HHHHHHHHHH mim... passou-me ao lado.

C!"# EEN$%! ! '( 'tividade 1: 1ua mais uma veC a can0o 4(arta7 acompan*ada da letra. (orri!a a atividade %. ;0o falei contigo com medo 6ue os montes e vales 6ue me ac*a cassem a teus p>s... Acredito e entendo 6ue a esta+ilidade lgica de 6uem n0o 6uer explodir
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faa +em ao escudo 6ue >s... Saudade > o ar 6ue vou sugando e aceitando como fruto de ver0o nos !ardins do teu +ei!o... Bas sinto 6ue sa+es 6ue sentes tam+>m 6ue num dia maior ser<s trap>Cio sem rede a pairar so+re o mundo em tudo o 6ue ve!o... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me 6ue sou mago feiticeiro 6ue a min*a +ola de cristal > fol*a de papel nela te pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ?esconfio 6ue ainda n0o reparaste 6ue o teu destino foi inventado por gira-discos estragados aos 6uais te vais moldando... 5 todo o teu planeamento estrat>gico de sincroniCa0o do cora0o s0o leis como paredes e tetos cu!os vidros vais pisando... Anseio o dia em 6ue acordares por cima de todos os teus n9meros raCes 6uadradas de somas su+tradas sempre com a mesma solu0o... Podias deixar de faCer da vida um ciclo vicioso *armonioso ao teu gesto mimado e X palma da tua m0o... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me 6ue sou mago feiticeiro 6ue a min*a +ola de cristal > fol*a de papel nela te pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ;uma c*ama min*a e tua. ?esculpa se te fiC fogo e noite sem pedir autoriCa0o por escrito ao sindicato dos deuses... Bas n0o fui eu 6ue te escol*i. ?esculpa se te usei como ref9gio dos meus sentidos pedao de silncios perdidos 6ue voltei a encontrar em ti... V 6ue *o!e acordei e lem+rei-me
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6ue sou mago feiticeiro... ...nela te pinto nua, nua numa c*ama min*a e tua. ;uma c*ama min*a e tua. Ainda magoas algu>m o tiro passou-me ao lado ainda magoas algu>mW Se n0o te deste a ningu>m magoaste algu>m a mim... passou-me ao lado. A mim... passou-me ao lado. =etra adaptada ao ;ovo Acordo 1rtogr<fico *ttp:""letras.terra.com.+r"toran!a"%$8KJ%" L%8"'D"%'$%M. da =ngua Portuguesa de

C!"# EEN$%! &' (E)T* ' 'tividade 2: ?e acordo com a letra da can0o 6ue aca+ou de ouvir"ler, indi6ue se as afirma es 6ue se seguem s0o verdadeiras .Y/ ou falsas .F/. 2ustifi6ue a sua resposta com passagens do texto. 3 a/ Anteriormente a esta carta o remetente n0o ousou falar deste assunto com o destinat<rio. +/ ;0o sa+emos se o destinat<rio da carta > um *omem ou uma mul*er. c/ A carta n0o d< mostras de 6ue o remetente sinta falta do destinat<rio. d/ ;o dia em 6ue o remetente da carta a redige sente a convic0o de ter a capacidade de alterar a realidade. (em5rete gramatical #ronome pessoal t6nico 1 pronome pessoal tem formas tnicas e formas <tonas. S0o formas <tonas, isto >, n0o acentuadas, as formas do pronome pessoal 6ue ocorrem sistematicamente !unto ao ver+o .me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes, se /; s0o formas tnicas as restantes formas .eu, tu, voc, ele / ela, ns, vs, vocs, eles / elas; mim, ti, si /. S0o formas de contra0o do pronome pessoal tnico com a preposi0o :com: as seguintes formas: comigo, contigo, consigo, connosco, convosco. 4

# E#!$)78E$ C!NT '/&'$ C!" # !N!"E$ #E$$!')$ (om a preposi0o com (om outras preposi es, tais 5u comigo mim como: )u contigo ti de 1"a sen*or"a consigo si
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Yoc a sem 5le com ele at 5la com ela por ;s connosco para Ys convoscoZ W Yocs com vocs 5les com eles 5las com elas Z Forma formal .com as sen*oras, com os sen*ores/

ele ela ns vs vocs eles elas

Exerccio +: Preenc*a os espaos com as preposi es e os pronomes pessoais dados, procedendo Xs altera es necess<rias. a/ 1 amor > um sentimento difcil. Para HHHHHHHHH .eu/, > sem d9vida alguma o mais complicado 6ue o ser *umano pode sentir. +/ Por 6ue raC0o tem de ser tudo t0o complicado com HHHHHHHHH .ns/R Por HHHHHHHHH .eu/, n0o prolongava esta rela0o sem futuro. c/ Falei com o S>rgio e fi6uei a sa+er mais algumas coisas so+re HHHHHHHHH .eles/. Parece 6ue ele e a Baria 2os> ainda n0o vivem !untos. e/ (om HHHHHHHHH .os sen*ores/ parece tudo t0o f<cilW (asados *< &D anos e sempre feliCes. [ual > o vosso segredoR f/ (om HHHHHHHHH .tu/ sinto-me t0o feliC e completa\ A min*a vida n0o seria a mesma sem HHHHHHHHH .tu/. Exerccio 0: Preenc*a os espaos em +ranco com as preposi es ade6uadas, contraindo-as com os elementos dados sempre 6ue necess<rio, de acordo com o exemplo: Ela falou-me ____________ (uma) carta que tinha rece ido do namorado! Ela falou-me duma carta que tinha rece ido do namorado. a/ [uando c*eguei HHHHHHHHHHHH casa, tin*a uma carta HHHHHHHHHHHH .ela/ na caixa do correio. +/ Apesar de estar sem tempo, vou HHHHHHHHHHHH .tu/ aos correios por6ue estou cansado de te ouvir falar HHHHHHHHHHHH .a6uelas/ contas HHHHHHHHHHHH pagar. c/ A!udo-te HHHHHHHHHHHH .a6uilo/ 6ue puder, mas n0o tem sido f<cil levar as encomendas HHHHHHHHHHHH .a6uela/ lo!a HHHHHHHHHHHH .este/ carro t0o pe6ueno. d/ Por falta de selo HHHHHHHHHHHH .a6uela/ carta vou pagar uma multa. A culpa > HHHHHHHHHHHH .ele/, mas n0o faC mal. e/ HHHHHHHHHHHH .isso/ estamos HHHHHHHHHHHH acordo\ (antar HHHHHHHHHHHH .tu/ > divertido. FaCer -arao-e HHHHHHHHHHHH .outra/ forma 6ue n0o se!a em dueto > impossvel, por isso voltaremos HHHHHHHHHHHH toda a certeCa.

(em5rete gramatical Campo lexical Qm campo lexical > um con!unto de palavras 6ue, dispostas em fun0o de um campo conceptual comum, esta+elecem entre si uma rela0o de significado. Exerccio 1: (omplete os campos lexicais dados de seguida com palavras retiradas da can0o 4(arta7:
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$.$

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$.%.

Exerccios 2: 1 grafema $ pode ter diferentes realiCa es fon>ticas. Preenc*a o 6uadro a+aixo apresentado, formulando uma regra ou indicando o som de realiCa0o do grafema.
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Nrafema $ Pronuncia-se LM

sincroni"a#$o Pronuncia-se LM

anseio

passou

Pronuncia-se LHHM Pronuncia-se LM

teus 5ntre duas vogais: pisando; montes e vales

magoaste

cu%os vidros vais; podias dei&ar 'tividade 9: :arao;e 1ua a can0o e acompan*e-a, cantando: *ttp:""GGG.vagalume.com.+r"toran!a"carta.*tml )am+>m o poeta Fernando Pessoa escreveu so+re cartas de amor, so+ o *eternimo ]lvaro de (ampos. Antes de lermos o poema, vamos con*ecer o escritor. C!"# EEN$%! E$C )T' # !&*7%! E$C )T' 'tividade <: Quem =oi 4ernando #essoa> Pes6uise nos sites fornecidos as informa es solicitadas. ?esta forma, poder< construir a +iografia de Fernando Pessoa. )n=orma?@es a pesAuisar: - ;ome completo, data e local de nascimento; - Forma0o acad>mica; - ;omes dos seus *eternimos; - Principais o+ras; - Aspetos relevantes"curiosos da sua vida e o+ra; - Ano e local da sua morte. $ites: *ttp:""pt.Gi-ipedia.org"Gi-i"FernandoHPessoa L%8"'D"%'$%M *ttp:""casafernandopessoa.cm-lis+oa.pt"index.p*pRidS%%&E L%8"'D"%'$%M *ttp:""purl.pt"$'''"$" L%8"'D"%'$%M # !&*7%! ! '( 'tividade B: Agora 6ue !< con*ece Fernando Pessoa, pes6uise imagens do escritor e escol*a a 6ue l*e parece mais ade6uada. Apesente a imagem aos seus colegas e
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fundamente a sua escol*a, apoiando-se nas informa es 6ue recol*eu anteriormente so+re o autor. # !&*7%! E$C )T' 'tividade C: 5screva um texto 6ue se inicia pelo primeiro verso do poema de ]lvaro de (ampos 6ue leremos de seguida. )odas as cartas de amor s0oW # !&*7%! ! '( D )NTE '7%! 'tividade E: =eia o texto 6ue escreveu em voC alta e discuta com os seus colegas as ideias 6ue tm so+re este sentimento. C!"# EEN$%! E$C )T' 'tividade +F: =eia o poema de ]lvaro de (ampos )odas as cartas de amor s0o ,idculas. ;0o seriam cartas de amor se n0o fossem ,idculas. )am+>m escrevi em meu tempo cartas de amor, (omo as outras, ,idculas. As cartas de amor, se *< amor, )m de ser ,idculas. Bas, afinal, S as criaturas 6ue nunca escreveram (artas de amor V 6ue s0o ,idculas. [uem me dera no tempo em 6ue escrevia Sem dar por isso (artas de amor ,idculas. A verdade > 6ue *o!e As min*as memrias ?essas cartas de amor V 6ue s0o ,idculas. .)odas as palavras esdr9xulas, (omo os sentimentos esdr9xulos, S0o naturalmente ,idculas./

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%$ - $' - $K8D Pn 'oesia, Assrio T Alvim, ed. )eresa ,ita =opes, %''% *ttp:""casafernandopessoa.cm-lis+oa.pt"index.p*pRidS%%&$ L%^"'D"%'$%M # !&*7%! ! '( D )NTE '7%! 'tividade ++: )endo em considera0o o tema do poema, prepare com um colega uma leitura expressiva do mesmo. Posteriormente, a leitura expressiva deve ser feita para a turma.

$ugestGo: Se sa+e tocar algum instrumento musical, pode, soCin*o ou com colegas, musicar o poema. C!"# EEN$%! ! '( # !&*7%! ! '( 'tividade +0: 1ua a vers0o musicada e interpretada pelos reclusos do 5sta+elecimento Prisional do Porto .*ttp:""Ge+.letras.up.pt"accarval*o"cartasamorpessoa.mp8/ e a vers0o da cantora +rasileira Baria #et*_nia .*ttp:""GGG.Ooutu+e.com"Gatc*RvS`Gm$us2d=6c/ e comente as formas como o poema 4)odas as cartas de amor s0oW7 foi musicado.

A 'ssocia?Go de 3isitadores de eclusos 3 4oste 3isitar-me 3 criou o pro!eto 45u sou Pessoa7 .desde !aneiro de %'$%/ no _m+ito do voluntariado para a leitura, o 6ual tem vindo a funcionar no 5sta+elecimento Prisional do Porto em (ustias .Portugal/. 5sta atividade tem como o+!etivo apresentar Fernando Pessoa a reclusos 6ue provavelmente n0o con*ecem o poeta. A partir da leitura e coment<rio de textos, numa sess0o semanal, > levado a ca+o um exerccio de autocon*ecimento valoriCando as competncias pessoais e mel*orando a autoestima dos reclusos. 5ste exerccio de reflex0o so+re e a partir de Pessoa, visa, por um lado, promover um espao de encontro e divers0o, renta+iliCando o tempo, e, por outro, a prepara0o destes cidad0os para o regresso X sociedade, numa perspetiva conciliadora do 5u com o prprio 5u e com os 1utros. 5sta proposta de clu+e de leitura foi agraciada pela ?ire0o-Neral do =ivro e das #i+liotecas .?N=#/ de Portugal, em articula0o com as #i+liotecas P9+licas Bunicipais portuguesas, com uma men0o *onrosa no ano de %'$$, no _m+ito do concurso intitulado 4Yolunt<rios da =eitura7. Aps ter sido tra+al*ado o poema 4)odas as cartas de amor s0oW7 com o grupo de reclusos a fre6uentarem o clu+e de leitura 45u sou Pessoa7, o grupo musical do 5sta+elecimento Prisional do Porto .(ustias/ voluntariou-se para musicar e interpretar o texto de ]lvaro de (ampos.

# !&*7%! ! '( D )NTE '7%! 'tividade +1: ?iscuta com os seus colegas a seguinte estrofe do poema 4)odas as cartas de amor s0oW7:
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4As cartas de amor, se *< amor, )m de ser ,idculas.7 'tividade +2: HTam5Im escrevi em meu tempo cartas de amorJD Como as outrasJD idculasKL Sou+e-se da existncia das cartas de amor de Fernando Pessoa menos de um ano aps a sua morte, atrav>s da referncia 6ue feC o poeta (arlos [ueiroC a alguns extratos das mesmas .!ul*o de $K8E/. (arlos [ueiroC con*ecia +em a identidade e personalidade da destinat<ria destas missivas, uma veC 6ue era a sua tia materna, 1p*>lia [ueiroC. 5ste > o 9nico episdio sentimental 6ue se con*ece da vida de Fernando Pessoa. Adaptado de Bour0o-Ferreira, ?. .1rg./. .$K^J/. (artas de )mor de *ernando 'essoa , ed. $KJ8, =is+oa: 5di es ]tica, pp.^-K. =eia a carta de amor, a+aixo transcrita, da autoria de Fernando Pessoa. Beu #e+> pe6uenino: 5nt0o o meu #e+> feC-me uma careta 6uando eu passeiR 5nt0o o meu #e+>, 6ue disse 6ue me ia escrever ontem, n0o me escreveuR 5nt0o o meu #e+> n0o gosta do ;inin*oR .;0o > por causa da careta, mas por causa de n0o escrever/ 1l*a, ;inin*a; e agora a s>rio: ac*ei 6ue tin*as um ar alegre *o!e, 6ue mostravas +oa disposi0o. )am+>m pareces ter gostado de ver o a+is $, mas isso n0o garanto, com medo de errar. Ainda faCes muita troa do ;inin*oR LWM ;0o sei se irei aman*0 a #el>m; o mais prov<vel, como te disse, > 6ue v<. 5m todo o caso, !< sa+es: depois das E:8' n0o apareo, de modo 6ue escusas de esperar pelo a+is para al>m dessa *ora. 1uvistasteR Buitos +ei!in*os e um a+rao X roda da cintura do #e+>. Sempre e muito teu *ernando E.D.$K%' (arta nb $J, in Bour0o-Ferreira, ?. .1rg./. .$K^J/. (artas de )mor de *ernando 'essoa , ed. $KJ8, =is+oa: 5di es ]tica, p.JK. .texto adaptado ao portugus contempor_neo/ # !&*7%! ! '( 'tividade +9: ?iga em 6ue medida esta carta de Fernando Pessoa pode ser considerada ridcula. Fundamente a sua resposta. # !&*7%! E$C )T'
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4a+is 3 personagem da inf_ncia 6ue acompan*a Pessoa at> ao fim da vida nas rela es com os seus ntimos 6ue so+retudo se exprimiu de viva voC, mas tam+>m assinou poemas7. Pn *ttp:""casafernandopessoa.cm-lis+oa.pt"index.p*pRidS&%K% L%^"'D"%'$%M.

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'tividade +<: Pmagine 6ue > a destinat<ria desta carta, ou se!a, 1p*>lia, e responda a Fernando Pessoa. ?eve respeitar o tom da >poca em 6ue foi escrita, assim como deve respeitar a estrutura de uma carta informal.

DATA Porto, 20 de junho de 2012 SAUDAO Joo, Querida Maria, Mam,

CORPO DA CARTA

DESPEDIDAS Beijinho , !m a"ra#o, !m $i% , &au, ASSINATURA

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