Assem mbleia Legislati L iva do Estado E d Mato Grosso de

Concur rso Pblico o 2013

P Prova E Escrita Objet tiva Nvel N M Mdio Tarde

T nico(a Tc a) Le egis slat tivo o

TIP PO 1 BR RANCA
Inform maes Gerais s
dofiscaldesa ala: 1. Vocreceber a) umafolhaderespostasdestinada d marcaodasresp postas esobjetivas; dasquest b) esse cade erno de prova contendo 60 (sessenta) que estes objetivas, cada qual com m cinco altern nativas de resp postas (A,B,C,DeE). e completo, sem repeti o de 2. Verifique se seu caderno est questes ou falhas. f Caso contrrio, notifique imediatame ente o fiscaldesalapara p quesejamtomadasasde evidasprovidncias. o so identificadas i pelo nmero situado 3. As questes objetivas acimadoseuenunciado. e f derespostasdaprovaob bjetivavocdev ve: 4. Aoreceberafolha a) conferir seus s dados pessoais, em especial e seu nome, n nmero de d inscrio e o nmero do document to de identidade e; b) ler atenta amente as inst trues para o preenchimen nto da folhadere espostas; c) marcar na a folha de resposta da prova objetiva o campo c relativo confirmao do d tipo/cor de e prova, confor rme o cadernoquevocrecebe eu; d) assinar se eu nome, apen nas nos espaos reservados, , com canetaesf ferogrficadetinta t azuloupre eta. 5. Duranteaapli icaodaprova anoserperm mitido: a) qualquertipo t decomunicaoentreoscandidatos; b) levantar da d cadeira sem m a devida auto orizao do fisc cal de sala; c) portar ap parelhos eletr nicos, tais co omo bipe, telefone celular, ag genda eletrni ica, notebook, palmtop, rece eptor, gravador, mquina de ca alcular, mquin na fotogrfica digital, d controle de d alarme de carro etc., bem como relg gio de qualquer modelo, culos escuros ou quaisquer q acessrios de chapela aria, tais como o chapu, bon, gorro etc. e, ainda, a lpis, lapis seira (grafite), corretor c lquido o e/ou borrach ha. Tal infrao poder acarretar a elimin nao sumria do candidato. nto das respost tas da prova objetiva, o de int teira 6. O preenchimen re esponsabilidade do candidat to, dever ser feito com can neta esferogrfica e de e tinta indelve el de cor preta ou azul. No ser s permitida p atroc cadafolhaderespostasporerro e docandida ato. 7. O tempo disp ponvel para a realizao da prova de 4 (quatro) horas, j includo o tempo para a marcao da fo olha de d respostasdaprovaobjetiva a. 8. Reserve R tempo o suficiente p para o preenc chimento de suas s re espostas. Par ra fins de avaliao, sero levadas em considerao apenas a as marcaes realiza adas na folha de re espostas da prova p objetiva a, no sendo permitido anotar in nformaes re elativas s suas respostas em m qualquer outro meio m quenose ejaoprprioca adernodeprovas. 9. Voc V somente poder se r retirar da sala a de prova aps a decorridas d duas s horas do inci io da prova, co ontudo sem lev var o cadernodeprov vas. 10. Voc V somente poder p retirars se da sala, leva ando o caderno o de provas, p no deco orrer dos ltim mos sessenta minutos m do per odo da d prova. 11. Ao A terminar a prova, p entregue e a folha de res spostas ao fisca al da sala e deixe o local de prova. Caso voc se negue a entre egar, sereliminadodo d concurso. 12. A FGV realizar a coleta da impresso digital dos candidatos na fo olhaderespost tas. 13. Os O candidatos podero p ser su ubmetidos a sis stema de detec co de d metais quando do ingresso o e da sada de sanitrios dura ante a realizao das s provas. Ao sair da sala, ao t rmino da prov va, o candidatonopoder p usarosa anitrio. 14. Os O gabaritos preliminares das provas objetivas se ero divulgados d no dia 10/12/2 2013, no end dereo eletrnico www.fgv.br/fgv w projetos/concu ursos/almt. 15. O prazo para interposio d de recursos co ontra os gabaritos preliminares p ser das 0h00m min do dia 11 1/12/2013 at s 23h59min 2 dodia a12/12/2013,o observadoohor rriooficialdeMato M Grosso, G no ende ereo www.fgv. .br/fgvprojetos s/concursos/almt, por p meiodoSist temaEletrnico odeInterposiodeRecurso.

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

LnguaPortuguesa
Texto Orealpoderdacincia Desde que se conhece por gente, a espcie humana busca explicaes para o mundo ao seu redor. Durante boa parte dessa histria, elas foram simplistas bastava atribuir ao incompreendido a mo invisvel de um criador supremo, e tudo estavaresolvido. O advento da cincia mudou esse cenrio. Os fenmenos naturais passaram a ser tratados como tais, e os mistrios do cosmo comearam a ser revelados por meio da razo e da linguagemuniversaldamatemtica. Como seria de se esperar, as respostas que a cincia traz sobre a vida, o Universo e tudo mais so bem mais intrincadas que as dadas outrora pelos caminhos da f. Para serem compreendidas, elas dependem da alfabetizao cientfica, e por essarazoathojehmuitosquepreferemrepudilas,emfavor deumavisopuramentemsticadomundo. Convenhamos: no mais possvel hoje a qualquer pessoa educadarepudiaraevoluodasespciespelaseleonaturalou as transformaes do Universo desde um estado muito quente, denso e compactado, quase 14 bilhes de anos atrs. Para alguns, at hoje, aceitar esses fatos equivale a uma agresso ao pensamentoreligioso.Nadapoderiaestarmaislongedaverdade. A cincia , indisputavelmente, o melhor instrumento para a compreensodoUniverso.a nicaformade conhecimentoque fornece o poder da previsibilidade e da interveno sobre as foras da natureza. Apesar disso, ela no onipotente. Ao usar a cincia para estudar a natureza, o ser humano acaba chegando a mistrios de outra ordem, cuja explicao com toda probabilidadeestforadoalcancedomtodocientfico. Ou seja: ao explorar cientificamente o mundo, ns aprofundamos nossa relao com o desconhecido, em vez de destrula.
(SUPERINTERESSANTE,edio324A)

03
Durante boa parte dessa histria, elas foram simplistas bastavaatribuiraoincompreendidoamoinvisveldeumcriador supremo,etudoestavaresolvido. Nessesegmento,vsequeareligiosnopodeservistacomo (A) arazomaislgicaparaaexistnciadomundo. (B) aexplicaomaisfcilparaomundo. (C) anicarespostapossvelparaodesconhecido. (D) aexplicaopossveldomundoparaapoca. (E) arespostadaquelemomentohistricoaoqueeraincgnito.

04
Osegundopargrafo,emrelaoaoprimeiro,constriumaideiade (A) explicao (B) oposio (C) comparao (D) sequnciacronolgica (E) proporcionalidade

05
O terceiro pargrafo do texto diz que as explicaes msticas do mundosooriginrias (A) dadificuldademaiordecompreensodosfatoscientficos. (B) doespritoreligiosodamaioriadaspessoas. (C) dadifusoevanglicadeexplicaesbblicasparaomundo. (D) dafaltadeeducaoedeculturadopovoemgeral. (E) docomodismodiantedeproblemasdefcilsoluo.

06
Nadapoderiaestarmaislongedaverdade. Comessafrase,oautordotextoquerdizeraosleitoresque (A) averdadereligiosafoisuperadapelosfatoscientficos. (B) o misticismo perdeu terreno diante de descobertas cientficas. (C) areligioeacincianoseopem. (D) acincia,logicamente,amaioradversriadaf. (E) areligioumaimpossibilidadediantedaverdadecientfica.

07
nsaprofundamosnossarelaocomodesconhecido,emvezde destrula. A maneira de reescrever essa frase do texto que incorretaoualteraoseusentidooriginal: (A) em vez de destruir nossa relao com o desconhecido, ns a aprofundamos. (B) em vez de destruir, ns aprofundamos nossa relao com o desconhecido. (C) ns,emlugardedestruir,aprofundamosnossarelaocomo desconhecido. (D) nsaprofundamos,emlugardedestruir,nossarelaocomo desconhecido. (E) nossa relao com o desconhecido foi aprofundada, em vez detersidodestruda.

01
No ltimo pargrafo, o emprego da expresso ou seja indica quevaiestarpresentenaprogressodotexto, (A) umaretificao. (B) umaenumerao. (C) umaexplicao. (D) umresumo. (E) umaexemplificao.

02
Durante boa parte dessa histria, elas foram simplistas bastavaatribuiraoincompreendidoamoinvisveldeumcriador supremo, e tudo estava resolvido. Nesse segmento do texto, os primeiros dois elementos que fazem coeso referencial com os anterioresso (A) dessahistriaelas (B) elastudo (C) dessahistriatudo (D) elasincompreendido (E) dessahistriaincompreendido

08
Ao usar a cincia para estudar a natureza, o ser humano acaba chegando a mistrios de outra ordem, cuja explicao com toda probabilidadeestforadoalcancedomtodocientfico. Sobre a estruturao sinttica desse perodo do texto, correto afirmarque (A) operodocompostoportrsoraes. (B) aprimeiraoraodoperodoclassificadacomoprincipal. (C) operodocompostoporcoordenaoesubordinao. (D) operodotemduasoraesreduzidasdeinfinitivo. (E) altimaoraodoperodosubordinadasubstantiva.
Tipo1CorBrancaPgina3

NvelMdioTcnico(a)Legislativo

ConcursoPblicopa araaAssembleia aLegislativadoEs stadodeMatoGr rosso ALMT 2013 2

FGV Proje etos

09
Ao dar o ttulo O real poder da d cincia ao texto lido, o au utor etendedestacar r pre (A) asupremaciadavisocientf ficadomundo. (B) o domnio da a cincia sobr re todos os outros o campos do conhecimento o. de mostra limitaes no alca ance do saber pela (C) que a realidad cincia. onto de partida a a observao o da (D) que a cincia tem como po realidade. d cincia se loc caliza no plano o da razo e no o na (E) que o poder da religio.

15
Observeaimagem mabaixo:

10
Ao o usar a cin ncia para estu udar a naturez za,.... Assinale a alte ernativa que in ndica a forma correta de su ubstituir as formas ver rbaissublinhada asporformasdesenvolvidas. d (A) Quandousaacinciaparaoestudodanatu ureza. (B) Quandousaacinciaparaqu ueestudeanat tureza. (C) Quandousouacinciaparaque q estudasseanatureza. (D) Nousodacin nciaparaoestu udodanatureza a. (E) Quandodous sodacinciapa araqueseestud deanatureza.

11
Ass sinaleafrasequ ueapresentafo ormaverbalnavozpassiva. (A) ...bastava atr ribuir ao incom mpreendido a mo m invisvel de e um criadorsuprem mo,etudoestavaresolvido. (B) Nadapoderia aestarmaislon ngedaverdade e. nciaparaestud daranatureza.. .. (C) Aousaracin m compreendidas, elas dependem da (D) Para serem alfabetizao.... (E) ...ao explorar cientificamen nte o mundo, ns n aprofundam mos hecido. nossarelaocomodesconh

rasedotextoquetemrelao otemticacomachargeacima a: Afr (A) Como seria de se esperar, as respostas que a cincia traz a, o Universo o e tudo mai is so bem mais m sobre a vida intrincadasqu ueasdadasout trorapeloscam minhosdaf. (B) Paraseremcompreendidas c ,elasdependemdaalfabetiza ao cientfica, e por essa razo a at hoje h mu uitos que preferem repudilas, em e favor de uma viso pura amente mstica a do mundo. (C) Convenhamo os: no mais possvel hoje a qualquer pes ssoa educada repu udiar a evoluo das esp cies pela sele eo natural... (D) ...ouastrans sformaesdoUniversodesde eumestadomuito quente, dens so e compacta ado, quase 14 4 bilhes de anos a atrs. (E) Para alguns, at hoje, ace eitar esses fato os equivale a uma u agressoaopensamentoreli igioso.

12
A palavra p abaixo que q escrita obrigatoriament o te com acento por no oexistirumapa alavracorrespo ondentesemac cento: (A) histria (B) ns (C) cientfico (D) at (E) nica

Ra aciocnioLgico L ma atemtico o
16
Em cada quadrad do da sequncia a a seguir apar recem os nme eros 1,2, 2 3e4quemudamdeposio odeacordocomcertopadro o. 1 2 3 4 2 1 4 3 4 3 2 1

13
A alternativa a em que as palav vras indicadas so formadas por pro ocessosdeform maodiferente es: (A) humanaexp plicao visvel (B) simplistainv (C) criadorcompreenso (D) conhecimento oprevisibilidade (E) intervenocientfico

Seg guindoessepad dro,oquartoq quadrado (A)

(B)

14
O texto t que serve e de base para esta prova de eve ser classific cado com mo (A) narrativo, pois apresenta uma sequnci ia cronolgica de fatos. (B) descritivo, po ois apresenta qualidades e caractersticas de realidadesdist tintas. (C) informativo, pois p seu objetiv vo maior infor rmar o leitor so obre discussesdecarterintelectual. (D) argumentativo o,poisapresen ntaumaideiaeargumentosqu uea defendem. (E) publicitrio, pois p apresenta temas t que vo o ser abordados s na revista.
Nve elMdioTcnic co(a)Legislativo

(C)

(D) (E)

Tipo1Co orBrancaPgin na4

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

17
Pedrotinha22figurinhaseRicardotinha50.Ricardodeualgumas figurinhasaPedroeentoPedroficoucomodobrodefigurinhas deRicardo. OnmerodefigurinhasqueRicardodeuaPedrofoi (A) 22. (B) 23. (C) 24. (D) 25. (E) 26.

ConhecimentosGerais
22
Ao subir ao poder, em 1930, Getulio Vargas procurou combater as estruturas de sustentao criadas pela poltica do cafcomleite, e para isso desenvolveu uma srie de mecanismosquevisavamreorganizaroEstado. [...] Para governar os estados, Vargas nomeou interventores federais, que deviam exercer tanto o Poder Executivo quanto o Legislativo, comosmesmospoderesquecabiamaogovernoprovisrio. [...] Asituaoseagravoumaisainda,quandoem9dejulhode1932, ospaulistasiniciaramaRevoluoConstitucionalista.
(www.educacional.com.br/.../Livro%20de%20Mato%20Grosso43201211)

18
Em certo restaurante, a quantidade de fregueses na sextafeira sempre 20% maior que a quantidade de fregueses na quinta feira, e a quantidade de fregueses no sbado sempre 40% maiorqueaquantidadedefreguesesnasextafeira. A quantidade de fregueses no sbado maior do que a quantidadedefreguesesnaquintafeiraem (A) 60%. (B) 62%. (C) 64%. (D) 66%. (E) 68%.

19
Jooestavaseachandocomalgunsquilosamaiseresolveufazer a Dieta dos 100 dias. Essa dieta faz uma programao alimentar, para quem quer perder peso, durante 100 dias consecutivos. Joo prometeu que, no dia seguinte ao ltimo dia da dieta, iria comemorar com os amigos em uma churrascaria. Joocomeouadietaemumasegundafeira. OdiaemqueJoofoicomemorarnachurrascariafoi (A) umaterafeira. (B) umaquartafeira. (C) umaquintafeira. (D) umasextafeira. (E) umsbado.

Emrelaocrisede1932,analiseasafirmativasaseguir. I. So Paulo esperava a adeso das elites mineiras e gachas, mas,narealidade,somentecontoucomaparticipaodeum pequeno destacamento, proveniente do sul de Mato Grosso, comandadopelogeneralBertoldoKlinger. II. O apoio do sul de Mato Grosso causa paulista estava associado diviso do estado uma vez que, no decorrer da Revoluo Constitucionalista, o sul de Mato Grosso se separou,criandooEstadodeMaracaj. III. A Revoluo Constitucionalista durou trs meses. Aps ter derrotado o movimento em So Paulo, Vargas controlou o movimentoseparatistadosuldeMatoGrosso. Assinale: (A) seapenasaafirmativaIestivercorreta. (B) seapenasasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (C) seapenasasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (D) seapenasasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

23
Analiseosfragmentosaseguir. Bioma encontrado nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Gois e Tocantins. Com uma rica biodiversidade, caracterizase pela presena de gramneas, arbustos e rvores retorcidas. As plantas possuem longas razes para retirar gua e nutrientesemprofundidadesmaiores. Bioma presente nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Algumas de suas regies sofrem alagamentos durante os perodosdechuvas.Presenadegramneas,arbustosepalmeiras. Nas regies que sofrem inundao, h presena de rvores de florestatropical. Os fragmentos acima referemse, respectivamente, aos seguintes biomas: (A) MataAtlnticaeCaatinga. (B) FlorestaAmaznicaeCerrado. (C) CerradoePantanal. (D) CamposeCaatinga. (E) FlorestaAmaznicaeMataAtlntica.

20
Certo deputado fez a seguinte afirmao sobre os trabalhos da semana: Todosositensdapautaserovotados. Nasemanaseguinte,verificousequeessaafirmaofoifalsa. corretoconcluirque (A) Nenhumitemdapautafoivotado. (B) Somenteumitemdapautanofoivotado. (C) Pelomenosumitemdapautanofoivotado. (D) Foivotadoalgumitemforadapauta. (E) Todosositensvotadosestavamforadapauta.

21
Olavo no est satisfeito com seu trabalho e diz para o irmo umafraseverdadeira: Notrabalho,euchegoatrasadoousaiocedo. corretoconcluirque (A) seOlavochegaatrasadonotrabalhoentosaicedo. (B) seOlavonochegaatrasadonotrabalhoentosaicedo. (C) Olavochegaatrasadonotrabalhoesaicedo. (D) seOlavochegaatrasadonotrabalhoentonosaicedo. (E) seOlavosaicedodotrabalhoentonochegouatrasado.

NvelMdioTcnico(a)Legislativo

Tipo1CorBrancaPgina5

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

24
Analiseofragmentoaseguir. ...essas clulas so tambm chamadas clulasme ou clulas estaminais.Soclulasmuitosimplesquetmacapacidadedese diferenciaremqualquertipodeclula,formandoqualquertipode tecido e podem ser classificadas em embrionrias e adultas. Em pases onde estudos com essas clulas so permitidos, elas esto sendo utilizadas, em carter experimental, no tratamento de diversas doenas como cncer, doenas do corao, doenas hepticas, Alzheimer, diabetes, doenas renais, entre tantas outras.(Adap.dehttp://www.brasilescola.com/biologia/celulamae2.htm) Ofragmentorefereses (A) clulastronco. (B) clulasbase. (C) clulasmembro. (D) clulasativas. (E) clulaspassivas.

LegislaoEspecfica
27
Sobre as situaes em que a Mesa Diretora da Assembleia Legislativa de Mato Grosso convocar o suplente de Deputado, analiseasafirmativasaseguir. I. NocasodelicenadotitularparaexercerfunesdeMinistro de Estado, Secretrio de Estado ou de Secretrio de PrefeituradaCapital. II. No caso de licena do titular para cuidar de interesse particular,semremunerao,desdequenoultrapassecento evintediasporSessoLegislativa. III. No caso de licena mdica para tratamento de sade, desde quenoultrapasse120dias. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (C) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (D) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

25
Em relao ao atual estgio econmico do estado de Mato Grosso,analiseasafirmativasaseguir. I. O Estado vem, ao longo dos anos, experimentando um movimento acelerado de crescimento econmico e modernizao da agricultura, ambos acompanhados por rpidodecrscimodemogrfico. II. O crescimento da economia, sustentado na agropecuria, na indstria e nos servios, permitiu, na ltima dcada, que o Mato Grosso crescesse a taxas acima da mdia brasileira, o queaumentouoPIBeelevouarendapercapita. III. Graas ao agronegcio, Mato Grosso um dos estados brasileirosdemaiorpresenanomercadointernacional,devido sexportaesdecommodities. Assinale: (A) seapenasaafirmativaIestivercorreta. (B) seapenasasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (C) seapenasasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (D) seapenasasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

28
De acordo com o Cdigo de tica Funcional do servidor pblico civil do estado do Mato Grosso, so deveres fundamentais do servidorpblico I. ter respeito hierarquia, abstendose de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em quese fundaoPoderestatal. II. serprobo,reto,lealejusto,demonstrandotodaaintegridade do seu carter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opes, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum. III. tratar cuidadosamente os usurios dos servios pblicos estaduais, aperfeioando o processo de comunicao e contatocomopblico. Assinale: (A) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (B) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (C) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (D) senenhumadasafirmativasestivercorreta. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

26
A expresso mais vigorosa da arte considerada aquela que proporciona ao sujeito humano um conhecimento especial de si mesmo. Ele aproveita a percepo sensvel e mobiliza todos os seus recursos, reflexivos ou no, para se servir de todos os meios potencialmenteteisparaoentendimentodarealidade.
(LeandroKonder,emBrasildefato,http://www.brasildefato.com.br/node/5385)

29
Segundo o Estatuto dos servidores pblicos da administrao direta, das autarquias e das fundaes pblicas estaduais, os requisitos bsicos para o ingresso no servio pblico esto listadosaseguir,exceodeum.Assinaleo. (A) Teranacionalidadebrasileira. (B) Estarnogozodosdireitospolticos. (C) Estarquitecomasobrigaeseleitorais (D) Teraidademnimaprevistaemlei. (E) Estarmatriculadoemumcursosuperior.

A filosofia da arte um dos ramos da filosofia que mais atraem os intelectuais na atualidade. A expresso filosofia da arte est historicamenteassociadaaoseguintetermo: (A) Dialtica. (B) Conhecimento. (C) Empirismo. (D) Esttica. (E) Beleza.

NvelMdioTcnico(a)Legislativo

Tipo1CorBrancaPgina6

ConcursoPblicopa araaAssembleia aLegislativadoEs stadodeMatoGr rosso ALMT 2013 2

FGV Proje etos

30
Sob bre a organiz zao do func cionalismo p blico traada na LeiComplementar rn.04/1990,an naliseasafirma ativasaseguir. izadas em classes de car rgos, I. As carreiras sero organi observadas a escolaridade e e a qualific cao profissio onal exigidas. II. Classe a diviso bsica da carreira, agrup pando os cargos s da mesmadenom minao. III. As classes sero s desdobr radas em pad dres, aos quais correspondem maremunera odocargo. Ass sinale: (A) sesomenteas safirmativasIIeIIIestiveremcorretas. c safirmativasIeIIIestiveremcorretas. c (B) sesomenteas safirmativasIeIIestiveremco orretas. (C) sesomenteas (D) sesomenteaafirmativaIIIes stivercorreta. (E) setodasasafi irmativasestive eremcorretas.

34
No sistema operacional Windo ows XP, em po ortugus, o bo oto Iniciar faz com que seja exibida uma janela, no canto infe erior querdo. Essa janela tambm m mostrada qu uando se pressi iona esq um mateclaespecfi icaouseexecutaumatalhodeteclado. Ate eclaeoatalhodetecladoso,respectivamente, (A)

(B)

(C)

(D)

No oesdeInformti I ca
(E)

31
O sistema s de proc cessamento de e dados da Asse embleia Legisla ativa deMatoGrosso fo oidesenvolvido oparasuportar r, nomenortem mpo de resposta poss svel, um requ uisito bsico caracterizado c pelo p ate endimentoatod dasastransa es. Essa caracterstic ca indica que o sistema opera na seguinte mo odalidadedepro ocessamento: (A) Online. (B) Realtime. (C) Batch. (D) Timesharing. (E) Offline.

35
Ao utilizar a jan nela do gerenciador de arq quivos no siste ema eracional Wind dows 7 BR, os s atalhos de teclado t Ctrl + Z e ope Ctrl+Vpossuem,respectivamen nte,asseguinte esfunes: (A) RecortareCop piar. (B) RecortareCol lar. (C) ExcluireCopia ar. (D) DesfazereColar. (E) DesfazereCopiar.

36
As figuras a segui ir referemse Faixa de Op es do Word 2010 2 BR. . Figu uraI

32
No que diz respei ito arquitetura de computa adores, um tipo o de emriaarmazen naumfirmware e,tambmconhecidocomoBIOS, me responsvel por executar todas as rotinas de d verificao dos com mponentes de hardware, du urante o proc cesso de boot t do com mputador. Essamemriaadotipo (A) ROM. (B) RAM. (C) L3. (D) DDR. (E) DIM.

Figu uraII

33
Ass sinale a alterna ativa que indic ca trs exempl los de disposit tivos que e atuam exc clusivamente na entrada de dados para p pro ocessamentoem mumcomputador. (A) Plotter,mouse eeteclado. (B) Mouse,tecladoescanner. (C) Scanner,pend driveeplotter. (D) Teclado,scann nerependrive. (E) Pendrive,plotteremouse.

A figura f II, em relao figu ura I, contm nmeros e le etras inse eridos em pequenos quadrad dos, com o objetivo de facilitar o ace esso a recursos s do software que so most trados na Faixa a de Opesapartirdo oacionamentodatecla (A) PgUp. (B) Ins. (C) Alt. (D) Del. (E) PgDn.

Nve elMdioTcnic co(a)Legislativo Tipo1Co orBrancaPgin na7

ConcursoPblicopa araaAssembleia aLegislativadoEs stadodeMatoGr rosso ALMT 2013 2

FGV Proje etos

37
Nainternet,ossit tescontmuma amescladetex xto,figuraselin nks. e respeito,an naliseasafirma ativasaseguir. Aesse I. As figuras inseridas em sites possuem for rmatos especficos, de modo que sejam carregadas rapidamen nte, mas mante endo umaceitvelnvel n denitidez. II. Links possibilitam baixar arquivos que e necessitam do software Ad dobe Reader, , por exem mplo, para suas s visualizaes. Osformatosdescr ritosnasafirma ativasIeIIso,respectivamen nte, (A) HTMeRTF. (B) HTMePDF. (C) JPGeGIF. (D) JPGePDF. (E) JPGeRTF.

40
Osoftware s deemail m Thunderbir rdMozillapossu uiafuncionalid dade de (A) armazenar mensagens m enviadas para a internet na pasta Correio,pord default. (B) armazenar mensagens m rec cebidas da in nternet na pasta Entrada,pordefault. (C) guardar os en ndereos de email no catlogo identificado o no software,por . (D) permitir anex xar arquivos de e tamanho sup perior a 1GByte es a emailstransm mitidos. (E) permitiroenv viodemensage enscomocpias socultas,pormeio m darefernciaCc:.

38
Obs serveaplanilha aaseguir,criad danoExcel2010BR.

Co onhecimentosEspe ecficos
41
Ass sinale a alterna ativa que apresenta, segundo a Constituio/88, som menteprincpio osexpressosdaAdministrao oPblica. (A) Legalidade, moralidade, racionalidade, , informao e supremaciado ointeressepb blico. (B) Legalidade, impessoalidade e, moralidade e, publicidade e e razoabilidade. . (C) Moralidade, legalidade, autonomia, conectividade e finalidade. (D) Publicidade, moralidade, m co onstitucionalida ade, privacidad de e hierarquia. (E) Legalidade, moralidade, publicidade, , eficincia e impessoalidad de.

Na planilha, fora am executados s os procedim mentos descrito os a guir. seg Em E5, foi inserida i uma expresso que exibe a m dia aritmtica ent tre C5 e D5. Em E seguida, E5 5 foi selecionad da e mediante as aes de arr rastar e clicar do mouse, essa e expressodeE5foicopiadapara p E6,E7,E8eE9. Para finalizar, foi utilizado o recurso em E10 para inserir a soma de todos t os valore es entre as clulas deE5aE9. Asexpressesinse eridasemE8eE10foram,respectivamente, (A) =MDIA(C8;D8 8)e=SOMA(E5:E9) (B) =MDIA(C8%D D8)e=SOMA(E5:E9) (C) =MDIA(C8%D D8)e=SOMA(E5&E9) (D) =MDIA(C8%D D8)e=SOMA(E5;E9) (E) =MDIA(C8;D8 8)e=SOMA(E5;E9)

42
O Programa P Qualidade no Serv vio Pblico te em como princ cipal foc co (A) amelhoriadagovernana. ocidado. (B) asatisfaodo democrtica. (C) apromoodeumagestod (D) agestoporresultados. (E) oaumentodaeficincia.

43
Quanto ao parad digma do client te na gesto pblica p , analise e as rmativasasegu uir. afir I. Na busca pela a excelncia na a prestao de e servios pbli icos, os servidores podem ou no o fazer a difere ena para uma boa gesto. II. No conceito da d qualidade, a excelncia no o servio pblic co tida como a satisfao das expectativas e necessidades s do cidado. III. A completa satisfao s do c clientecidado o, em relao aos servios pblicos, decorre da prestao o de servios de excelnciaeda d excelnciano oatendimento. . Ass sinale: (A) sesomenteaafirmativaIest tivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteas safirmativasIeIIestiveremco orretas. safirmativasIeIIIestiveremcorretas. c (D) sesomenteas (E) sesomenteas safirmativasIIeIIIestiveremcorretas. c

39
A figura f a seguir ilustra uma da as barras dispo onveis no Internet Exp plorer10BR,pa araauxiliarana avegaoemsit tesdaInternet. . Ver rificase que es ssa barra possui na sua extrem midade esquerd da o cone , send do utilizado para insero de endereos de

inte eresse do int ternauta, com mo e indicadosnafigura. NoInternetExplorer10BR,essabarraconhec cidacomo (A) BarradeFerra amentas. (B) BarradeComa andos. us. (C) BarradeStatu (D) BarradeNave egao. (E) BarradeFavoritos.
Nve elMdioTcnic co(a)Legislativo

Tipo1Co orBrancaPgin na8

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

44
A fase que marcou a evoluo do modelo gerencial de Administrao, denominada gerencialismo puro, est diretamenterelacionadacom (A) oatendimentoeaqualidade. (B) acidadaniaeaequidade. (C) aeficinciaeareduodecustos. (D) agestodaqualidadeeosprocessos. (E) atransparnciaeadescentralizao.

49
Quantoaccountability,assinaleaafirmativaincorreta. (A) um mecanismo de controle exercido pela sociedade, quando se tem conscincia de que a Administrao Pblica e apolticacaminhamjuntas. (B) a integrao de todos os meios de controle formais e informais,aliadaaumasuperexposiodaadministrao. (C) Representa um mecanismo de controle exercido pela sociedade, auferindo se os resultados atingidos foram condizentescomaspropostasefetuadaspelosgovernantes. (D) Limitase a dar publicidade aos atos do governo e, ao final do exerccio,prestarcontasemveculosoficiaisdecomunicao, demonstrando que a gesto pblica cumpriu todas as determinaeslegais. (E) Exerce o controle social a partir de duas condies: o surgimento de um cidado consciente e o provimento de informaes completas, claras e relevantes a toda a populao.

45
O empreendedorismo torna a Administrao Pblica mais eficiente, mais transparente na utilizao dos recursos e mais eficaznoresultadodesuasaes. Assinaleaalternativaqueestarticuladaaesseconceito. (A) governopreventivo. (B) gestopatrimonialista. (C) culturaempreendedora. (D) reinventarogoverno. (E) governocatalisador.

50
O Conselho de Classe Profissional um tipo de Administrao PblicaIndiretaclassificadocomo (A) fundaopblica. (B) empresapblica. (C) autarquiacorporativa. (D) autarquiainstitucional. (E) associaopblica.

46
A respeito da desconcentrao administrativa, analise as afirmativasaseguir. I. Divide as funes pblicas entre os rgos que compem a pessoajurdicadeDireitointerno,mantendoseahierarquia. II. Transfere competncias dos rgos superiores para os inferioresdeoutrapessoajurdica. III. Divide as unidades sem manter o vnculo de hierarquia entre asfunesqueserelacionam. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteaafirmativaIIIestivercorreta. (D) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (E) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas.

51
A funo da administrao de materiais, que envolve desde o fornecedor at o espao fsico de estocagem, podendo ser realizadainternamenteouporterceiros,denominada (A) controledosEstoques. (B) compras. (C) manipulao. (D) armazenagemeConservao. (E) transportes.

47
NaAdministraoPblica,areengenhariaenfatizarosprocessos que geram valor para o cliente, exigindo as mudanas relacionadasaseguir,exceodeuma.Assinalea. (A) Os departamentos funcionais devem ser trocados para equipesdetrabalho. (B) As tarefas simples devem ser trocadas para multidimensionaisecoletivas. (C) O treinamento bsico deve ser mudado para a educao continuada. (D) As estruturas devem ser trocadas de horizontalizadas para hierrquicas. (E) Osgerentesdevemmudardesupervisoresparainstrutores.

52
O procedimento administrativo de agrupar um material segundo sua forma, dimenso e peso, de modo a permitir procedimentos de armazenagem adequados e o controle eficiente dos estoques, denominado (A) codificao. (B) classificao (C) localizao. (D) especificao. (E) normalizao.

48
Quanto s mudanas causadas pelas novas tecnologias gerenciais,analiseasafirmativasaseguir. I. A figura do chefe est desaparecendo e em seu lugar est surgindooldercomoobjetivodemotivaraequipe. II. Otreinamentoeventualpassouasercontnuo. III. A cultura do emprego transitrio est cedendo lugar para o empregoseguroeestvel. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (D) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (E) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas.
NvelMdioTcnico(a)Legislativo

53
O preenchimento de ficha contendo informaes especficas para escolha do fornecedor ou provveis fornecedores de determinadomaterialpartedaetapadecomprasdenominada (A) cadastro. (B) qualificao. (C) seleo. (D) classificao. (E) avaliao.

Tipo1CorBrancaPgina9

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

54
Com relao funo compras na administrao de materiais, analiseasafirmativasaseguir. I. Interfere nos resultados da empresa ao suprir a organizao comosrecursosmateriaisnecessrios. II. Possibilita a reduo dos custos da empresa, por meio de negociaesdepreos. III. responsvel pela compra de materiais e produtos para atenderaqualidade,aquantidadeexataeospreoscorretos, notempocerto. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteaafirmativaIIIestivercorreta. (D) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

58
Com relao gesto de documentos, assinale a afirmativa correta. (A) Atuaemtodasasfasesdociclodevidadosdocumentos. (B) Preserva os documentos histricos necessrios organizao esociedade. (C) Tratadosdocumentospermanentes. (D) Possibilita a mudana dos assuntos nos documentos da fase intermediria. (E) Permite a implantao do sistema de protocolo nos arquivos correntes,intermediriosepermanentes.

59
A respeito da preservao de documentos, analise as afirmativas aseguir. I. Elementos metlicos prejudicam a conservao dos documentos,poisdesencadeiamaacidezdopapel. II. A temperatura ideal para a conservao dos documentos de arquivoestcompreendidaentre10Ce27C. III. Paraahigienizaodosdocumentosempapelutilizasepde borrachaouborrachafina. Assinale: (A) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (B) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (C) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (D) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (E) sesomenteaafirmativaIIIestivercorreta.

55
Os procedimentos exercidos na funo compras, para evitar atrasos ou problemas para o cliente na entrega do pedido e prejudicar a imagem da organizao, uma atividade da ao de suprimentosdenominada (A) solicitaodecompras. (B) pedidodecompras. (C) acompanhamentodopedido. (D) anlisedepreos. (E) coletadepreos.

56
Arespeitodotemaarquivos,analiseasafirmativasaseguir. I. Os documentos arquivsticos so produzidos e recebidos por pessoas fsicas ou jurdicas no desenvolvimento de suas atividadesespecficas. II. Os documentos arquivsticos so reunidos com intenes histricaseculturais. III. Uma coleo de documentos histricos no considerada arquivo. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (D) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

60
Sobre o processo de microfilmagem de documentos de arquivo, assinaleaafirmativacorreta. (A) A microfilmagem de documentos um procedimento obrigatrionosrgospblicos. (B) O microfilme possui valor legal, permitindo a eliminao dos documentosoriginaisapsamicrofilmagem. (C) A microfilmagem de documentos uma tcnica que possibilitaacessoamploesimultneosinformaes. (D) Oprocessodemicrofilmagemjustificadopelaeconomiade gastoscomespaoqueaguardadedocumentosexige. (E) Os documentos no precisam estar organizados previamente para a microfilmagem, porque por meio de microfilmagem eletrnicarecuperaramseasinformaesporvriasentradas oupalavraschave.

57
Com relao aos princpios arquivsticos, assinale a afirmativa correta. (A) Os documentos de arquivo so produzidos em um nico originalouemumnmerolimitadodecpias,emantmuma relaoorgnicaentresi. (B) A acumulao progressiva, natural e orgnica diz respeito ao princpiodaorganicidade. (C) Oprincpiodaorganicidadepreconizaorespeitoordemdos documentosnaprimeiraesegundaidades. (D) O princpio da provenincia estabelece as relaes dos documentos com o rgo, refletindo suas funes atividades eestrutura. (E) O princpio de respeito aos fundos permite a mescla de documentosdeorigensdistintas.

NvelMdioTcnico(a)Legislativo

Tipo1CorBrancaPgina10

Realizao