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Painel debate a importncia da Extenso na formao profissional

10, 11, 11 por Rafaela

Na noite de ontem, dia 9, s 18h, ocorreu o Painel Polticas Pblicas e Poltica Nacional da Extenso Universitria. A mesa de autoridades estava composta pelo secretrio de Educao Superior do Ministrio da Educao, Luiz Cludio Costa, pelo representante do Ministrio da Sade e diretor do Departamento de Gesto da Educao na Sade (DEGES), Sigisfredo Luis Brenelli, pelo Presidente da Andifes, Joo Luiz Martins, e pelo reitor da UFRGS, Carlos Alexandre Netto. O Reitor saudou a todos os presentes e passou a palavra para Joo Luiz Martins que retomou alguns pontos da reunio da Andifes. A reunio, realizada na tarde de ontem, trouxe discusses sobre institucionalizao, regras, normas e financiamento da Extenso. Fazer poltica no obrigao. Fazer projetos para o pas compromisso tanto pblico quanto privado, diz Martins. E assim a extenso tem papel piloto para o Estado, fundamental para o fomento social. J para o diretor do DEGES, a sade est tradicionalmente ligada extenso pela demanda da sociedade, o que explica sua presena no debate. De acordo com ele, a gesto em sade envolve competncias, como a formao de profissionais e tcnicos. Nesse ponto a Extenso entra nessa misso, e a gesto da educao tem que estar prxima das Pr-reitorias de Extenso, pois s a graduao no d conta da formao de profissionais para a sade. Concluindo, falou que a Extenso ajuda e melhora o trabalho de atendimento populao, assim como complementa a instruo do estudante dando a este a possibilidade de ser mais cidado. E para que haja essa troca h a necessidade de currculos que incluam aes extensionistas e relaes com a comunidade. Para o secretrio de Educao Superior do MEC, a educao est em um novo momento. H o aumento do nmero de jovens matriculados, maior acesso s redes de instituies, mas o maior desafio do ensino superior torn-lo pblico e estrutur-lo, ligando mercado e formao de cidados para prestar servios sociedade. Costa coloca que cabe extenso a ligao do dilogo acadmico com o social, e que esse discurso no o nico. Alm disso, preciso vencer a ideia de que no h recursos para os projetos extensionistas e criar propostas estruturantes e instrumentos de avaliao. O Brasil o primeiro pas do mundo que coloca o aluno 40h por semana em sala de aula. Que tempo [ele] tem para absorver o conhecimento? A sala de aula importantssima, mas h a necessidade de interagir, diz o secretrio. Segundo ele, aprender exige compromisso, mas preciso que se explore essa competncia de outras maneiras. Assim, deve-se haver um equilbrio de dilogo, pois o grande papel da universidade buscar projetos estruturantes nas comunidades e no satisfazer egos acadmicos, conclui.

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