Agrupamento de Escolas de Valongo Ano Letivo de 2013 / 2014

12 ANO

!"#!$L!NA E %!"&'(!A A E #ON&E, O" E O-.E&!VO" OBJECTIVOS CONCEITOS

&E"&E de )aneiro de 2014 *A&(!+

CONTEDOS *' /LO 01 #rises2 em3ates ideol4gicos e muta56es culturais na primeira metade do s7culo 88 /N! A E 29 O agudi:ar das tens6es pol;ticas e sociais a partir dos anos 30 2929 As op56es totalit<rias= Os >ascismos2 teoria e pr<tica - Uma nova ordem nacionalista, antiliberal e antissocialista - Elites e enquadramento das massas - O culto da fora e da violncia e a negao dos direitos humanos - o corporativismo italiano - o racismo nazi -a autarcia como modelo econmico Pginas 76 a 85 (mdulo 7)

ompreender a e+panso de regimes autorit$rios como refle+o do problema do enquadramento das massas na vida pol%tica, em pa%ses em que a democracia representativa no se consolidara , aracterizar a ideologia fascista, distinguindo particularismos e influncias m(tuas , -istinguir os princ%pios fascistas dos ideais liberais democr$ticos e do socialismo .elacionar o culto do chefe no totalitarismo fascista com a defesa das elites E+emplificar formas de enquadramento das massas nos regimes fascistas /ostrar o e+erc%cio da violncia nos fascismos .elacionar as persegui#es antissemitas com a violncia racista nazi aracterizar o modelo econmico seguido pelos totalitarismos fascistas0

&otalitarismo = Aascismo = Na:ismo = #orporativismo = $ropaganda Antissemitismo Benoc;dio

O estalinismo oletivizao dos planificao econmica campos e )nalisar a ao pol%tica e econmica de Estaline

- O totalitarismo repressivo d!o Estado Pginas 86 a 91 (mdulo 7) 29?9 $ortugal1 o Estado Novo= - O triunfo das foras conservadoras" a progressiva adoo do modelo fascista italiano nas institui#es e no imagin$rio pol%tico - Uma economia submetida aos imperativos pol%ticos& prioridade ' estabilidade financeira" defesa da ruralidade - Obras p(blicas e condicionamento industrial @ ) corporativizao dos sindicatos - ) pol%tica colonial - O pro*eto cultural do regime Pginas 120 a 129 (mdulo 7) *Conceitos e aprendizagens estruturantes ompreender os condicionalismos internos e e+ternos que, em 1ortugal, conduziram ' falncia do pro*eto pol%tico e social da 1rimeira .ep(blica e que favoreceram a ascenso de foras conservadoras e a implantao de um regime autorit$rio, /ostrar o car$ter antidemocr$tico, conservador, nacionalista e corporativo do Estado 2ovo -escrever o intervencionismo do Estado 2ovo na economia .econhecer que, no Estado 2ovo, a defesa da estabilidade e da autarcia se apoiou na adoo de mecanismos repressivos e impediu a modernizao econmica e social do pa%s, 3ntegrar a 4pol%tica do esp%rito5 no conte+to de um pro*eto cultural totalizante por parte do Estado 2ovo