UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR - UFC FACULDADE DE EDUCAO UFC PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO BRASILEIRA

DISCIPLINA: CAPITALISMO CONTEMPORNEO E POLTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA Semestre 2014.1 64 h/a Profa. Rozimar Machado e Rocha

Ementa: Categorias do pensamento marxista e a relao com a sociabilidade hodierna. Crise do capital e metamorfoses do Estado capitalista ps-1970. Neoliberalismo e educao. Reforma do Estado brasileiro. As influncias dos organismos internacionais na definio da poltica educacional brasileira. Poltica e Legislao educacional no contexto da Reforma do Estado. Planejamento e gesto da escola pblica. Objetivo: Examinar, luz da crtica marxista, as manifestaes poltico-econmicas do capitalismo contemporneo e seus desdobramentos sobre a poltica educacional brasileira. Contedo Programtico:

UNIDADE I - Elementos categricos do pensamento marxiano luz de alguns de seus intrpretes

1. A alienao: da esfera poltica econmica 2. O lugar do indivduo na histria e o debate sobre a centralidade do trabalho 3. A natureza da ideologia e seu papel na constituio do ser social Perodo: 13, 20/fevereiro/2014 BIBLIOGRAFIA BSICA: LESSA, Srgio. Mundo dos homens: trabalho e ser social. So Paulo: Boitempo, 2002. (Captulo 1 Centralidade do Trabalho)

MSZROS, Istvan. A teoria da Alienao em Marx. So Paulo: Boitempo, 2004.(Captulo X A alienao e a crise da Educao) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MSZROS, Istvan. O poder da ideologia. So Paulo: Boitempo, 2004. (Introduo)

UNIDADE II - Capitalismo Contemporneo: manifestaes da crise e estratagemas de superao

1. A produo de riqueza no sistema capitalista. 2. Os elementos constitutivos da crise: do capital ao capitalismo; do fenmeno essncia. 3. Globalizao/mundializao do capital: as sadas polticas e geogrficas para retomada da expanso da taxa de lucro. 4. Metamorfoses dos modelos de produo capitalista: flexibilidade e ajuste. 5. As implicaes da mercadoria sobre a sociabilidade humana 6. Estado neoliberal e a contrarreforma do Estado brasileiro. Perodo: 27/fevereiro/2014 06, 13, 20 e 27/maro/2014 03 e 10/abril/2014 BIBLIOGRAFIA BSICA: ANTUNES, Ricardo. Anotaes sobre o capitalismo recente e a reestruturao produtiva no Brasil. In: ANTUNES, Ricardo. SILVA, Maria A. Moraes (orgs.) O avesso do Trabalho. So Paulo: Expressso Popular, 2004. BEHRING, Elaine R. Brasil em contra-reforma: desestruturao do Estado e perda de direitos. So Paulo: Cortez, 2003. BIANCHETTI, Roberto. Modelo neoliberal e polticas educacionais. So Paulo: Cortez, 2006. BOITO JNIOR, Armando. Poltica neoliberal e sindicalismo no Brasil. So Paulo: Xam, 1999. (Captulo 1 Neoliberalismo e burguesia)

CHESNAIS, Fraois. A mundializao do capital. So Paulo: Xam, 1996.

FRIEDMAN, Milton. Capitalismo e Liberdade. So Paulo: Nova Cultural, 1985. (Captulo 1 / Internacionalizao do capital e mundializao)

MSZROS. Istvn. Para alm do capital. So Paulo: Boitempo, 2002. (Captulo XIV)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ABRUCIO, Fernando Luiz. Trajetria recente da gesto pblica brasileira: um balano crtico e a renovao da agenda de reformas. RAP Rio de Janeiro Edio Especial Comemorativa 67-86, 1967-2007 BATISTA, Paulo Nogueira. O Consenso de Washington: a viso neoliberal dos problemas latino-americanos. 1994. BORON, Atilio A. Os novos leviats e a plis democrtica: neoliberalismo, decomposio estatal e decadncia da democracia na Amrica Latina. In: SADER, Emir. GENTILI, Pablo. (orgs.) Ps-neoliberalismo II: que Estado para que democracia?. Petrpolis, Rio de Janeiro:Vozes, 1999. GENTILI, Pablo. A falsificao do consenso: simulacro e imposio na reforma educacional do neoliberalismo. PEREIRA, Bresser. Cadernos do MARE. Braslia, 1995. (Caderno 1)

UNIDADE III - Poltica Educacional Brasileira: pontos e contrapontos

1. As influncias dos organismos internacionais sobre a educao brasileira: polticas e planejamentos 2. Legislao da educao: os sentidos e significados das diretrizes e bases da educao sob a batuta neoliberal 3. Nveis e modalidades da educao: reformas, planos e programas 4. A contrarreforma da educao superior: entre a mercantilizao do ensino e o empresariamento das instituies pblicas 5. Financiamento educacional: a caixa preta da educao?

6. Gesto escolar sob o crivo da modernidade administrativa: escola ou empresa? Perodo: 17 e 24/abril/2014 8, 15, 22 e 29/05/2014 05/06/2014 BIBLIOGRAFIA BSICA: CABRAL NETO, Antnio. RODRIGUEZ, Jorge.Reformas Educacionais na Amrica Latina: cenrios, proposies e resultados. In: CABRAL NETO, CASTRO, Alda. FRANA, Magna. QUEIROZ, Maria Aparecida. (Orgs). Pontos e Contrapontos da poltica educacional: uma leitura contextualizada de iniciativas governamentais. Braslia: Liber Livros, 2007. FERNANDES, Maria D. E. BRITO. Silvia Helena Andrade de, PERONI, Vera. Sistema e Plano Nacional de Educao: notas sobre conceituao, relao pblico-privado e financiamento. R. bras. Est. pedag., Braslia, v. 93, n. 235, p. 565-578, set./dez. 2012. FRIGOTTO, Gaudncio. Os circuitos da histria e o balano da educao no Brasil na primeira dcada do sculo XXI. Revista Brasileira de Educao v. 16 n. 46 jan.|abr. 2011. LEHER, Roberto. Um Novo Senhor da educao? A poltica educacional do Banco Mundial para a periferia do capitalismo. Revista Outubro. KRAWCZYK, Nora Rut. Em busca de uma nova governabilidade na educao. IN: OLIVEIRA, Dalila A. ROSAR. Ftima F. Poltica e Gesto da Educao. Belo Horizonte: Autntica, 2008. MSZROS. Istvn. Educao para alm do capital. So Paulo: Boitempo, 2008. PARO, Vitor Henrique. Administrao escolar: introduo crtica. So Paulo: Cortez, 2001. ROSAR, Ftima Flix. As polticas de gesto educacional sob a tica da racionalidade capitalista: a reproduo de uma similaridade forjada entre indstria e escola. IN: FERRETTI, Celso. SILVA JNIOR, Joo dos Reis. SALES, Rita. Trabalho, formao e Currculo: para onde vai a escola? So Paulo: Xam, 1999.

______. Existem novos paradigmas na poltica e na administrao da Educao? IN: OLIVEIRA, Dalila A. ROSAR. Ftima F. Poltica e Gesto da Educao. Belo Horizonte: Autntica, 2008. SILVA, Sidney R. Gesto da educao nos anos 90: equidade e conservadorismo. In: ferreira, Naura Syria C.(org.). Polticas pblicas e gesto da educao: polmicas, fundamentos e anlises. Braslia: Lber Livro, 2006. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ARELARO, Lisete R.G. Formulao e implementao das polticas pblicas em educao e as parcerias pblico-privadas: impasse democrtico ou mistificao poltica? Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 899919, out. 2007 BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Braslia, 1996. DAVIES, Nicholas. FUNDEB: a Redeno da Educao Bsica? Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 753-774, out. 2006 DOURADO, Luiz Fernandes. Polticas e gesto da educao bsica no brasil: limites e perspectivas. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 921-946, out. 2007 LEHER, Roberto. Florestan Fernandes e a defesa da educao pblica. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 121, p. 1157-1173, out.-dez. 2012 PARO, Vitor. Parem de preparar para o trabalho!!! Reflexes acerca dos efeitos do neoliberalismo sobre a gesto e o papel da escola bsica. IN: FERRETTI, Celso. SILVA JNIOR, Joo dos Reis. SALES, Rita. Trabalho, formao e Currculo: para onde vai a escola? So Paulo: Xam, 1999. SAVIANI, Dermeval. Vicissitudes e perspectivas do direito educao no Brasil: abordagem histrica e situao atual. Educ. Soc., Campinas, v. 34, n. 124, p. 743-760, jul.-set. 2013.

METODOLOGIA A disciplina adotar o modelo crtico-participativo. Portanto, utilizar exposies dialogadas, estudos individuais e em grupo, alm de seminrios das obras e dos documentos examinados.

AVALIAO A avaliao do rendimento escolar seguir as normas da UFC e ser realizada mediante a utilizao da produo escrita individual de artigo cientfico e apresentao de seminrio em grupo das leituras recomendadas.