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JORNAL DA TARDE DOMINGO, 4 I 6 I 06

>pais & mestres

Sugestodeaula:EnsinoFundamental

ACopadoMundonaescola
Muito alm dos campos
A histria do campeonato mundial O Futebol nasceu na Europa
O futebol chegou ao Brasil por intermdio de marinheiros de navios ingleses, holandeses e franceses. Relatos contam que, durante suas paradas, jogavam futebol em nossas praias. No entanto, historiadores acreditam que o contato mais sistematizado ocorreu por intermdio de funcionrios ingleses da So Paulo Railway e por trabalhadores da Estrada de Ferro Leopoldina que, em meados de 1882, jogavam futebol. Um personagem importante nessa histria foi o paulista Charles Miller, filho de ingleses que, aps estudar na Inglaterra, incentivou a prtica dessa modalidade no Brasil trazendo bolas, chuteiras, camisas, bomba de encher a bola e agulha. H rumores que ele foi o criador da jogada "Charles", que mais tarde virou o que se conhece por "chaleira". Em que pese as diferentes verses sobre o incio do futebol no Brasil, o fato que, de professores, os ingleses se tornaram hoje nossos alunos!

Objetivos do esporte na escola

Conhecer a origem cultural e a histria de cada modalidade esportiva Compreender uma atividade enquanto memria e preservao de uma cultura Diferenciar as vrias dimenses das prticas esportivas Aprender as regras, os mecanismos de organizao e administrao de cada atividade Identificar e demonstrar suas variadas manifestaes Reconhecer a relao que a sociedade faz entre gnero e prticas esportivas Discutir as implicaes sociais e culturais do fenmeno esportivo Avaliar as questes de segurana e riscos da modalidade esportiva

A Copa do Mundo foi criada pelo francs Jules Rimet, em 1928, aps ter assumido o comando da Fifa (Federation International Football Association). A primeira edio da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participao de apenas 16 selees, que foram convidadas pela Fifa, sem disputa de eliminatrias. A seleo uruguaia foi campe e pde ficar, por 4 anos, com a taa Jules Rimet. Nas duas copas seguintes (1934 e 1938), a Itlia ficou com o ttulo. Entre os anos de 1942 e 1946, porm, a competio foi suspensa em razo da ecloso da Segunda Guerra Mundial. Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no ttulo. Com uma tima equipe, o Brasil chegou final contra o Uruguai. A ltima partida realizada no recm construdo Maracan (Rio de Janeiro - RJ) teve a presena de aproximadamente 200 mil torcedores. Um simples empate daria o ttulo ao Brasil, porm o time uruguaio conseguiu o que parecia impossvel: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeo. O Maracan se calou e o choro tomou conta do pas do futebol

A Seleo 2006
Goleiros
Dida Nome: Nlson de Jesus Silva Jogos: 86 Gols sofridos: 65 Rogrio Ceni Nome: Rogrio Ceni Jogos: 15 Gols sofridos: 12 Jlio Csar Nome: Jlio Csar Soares Espndola Jogos: 11 Gols sofridos: 10

Meio Campo
merson Nome: merson Ferreira da Rosa Jogos: 73 Gols: 6 Mineiro Nome: Carlos Luciano da Silva Jogos: 4 Gols: 0 Gilberto Silva Nome: Gilberto Aparecido da Silva Jogos: 39 Gols: 2 Z Roberto Nome: Jos Roberto da Silva Jnior Jogos: 80 Gols: 5 Kak Nome: Ricardo Izecson Santos Leite Jogos: 34 Gols: 10 Juninho Pernambucano Nome: Antonio Augusto Ribeiro Reis Jnior Jogos: 39 Gols: 5 Ricardinho Nome: Ricardo Lus Pozzi Rodrigues Jogos: 19 Gols: 1 Ronaldinho Gacho Nome: Ronaldo de Assis Moreira Jogos: 66 Gols: 29

Laterais
Caf Nome: Marcos Evangelista de Moraes Jogos: 145 Gols: 5 Cicinho Nome: Cicero Joo de Czare Jogos: 11 Gols: 1 Roberto Carlos Nome: Roberto Carlos da Silva Jogos: 127 Gols: 10 Gilberto Nome: Gilberto da Silva Melo Jogos: 9 Gols: 0

Os Campees do Mundo
Uruguai (1930) Itlia (1934) Itlia (1938) Uruguai (1950) Alemanha (1954) Brasil (1958) Brasil (1962) Inglaterra (1968) Brasil (1970) Alemanha (1974) Argentina (1978) Itlia (1982) Argentina (1986) Alemanha (1990) Brasil (1994) Frana (1998) Brasil (2002)

Zagueiros
Lcio Nome: Lucimar da Silva Ferreira Jogos: 51 Gols: 3 Juan Nome: Juan Silveira dos Santos Jogos: 39 Gols: 2 Luiso Nome: Anderson Lus da Silva Jogos: 16 Gols: 1 Cris Nome: Cristiano Marques Gomes Jogos: 17 Gols: 1

Atacantes
Adriano Nome: Adriano Leite Ribeiro Jogos: 34 Gols: 24 Ronaldo Nome: Ronaldo Luiz Nazrio de Lima Jogos: 98 Gols: 63 Robinho Nome: Robson de Souza Jogos: 19 Gols: 6 Fred Nome: Frederico Chaves Guedes Jogos: 3 Gols: 2
INFOGRAFIA/AE

FONTE: NCE-USP

MARIA REHDER
maria.rehder@grupoestado.com.br

Em ritmo da contagem regressiva para o incio da Copa do Mundo, o JT,emparceriacomoNcleodeComunicaoeEducaodaUniversidadedeSoPaulo(NCE-USP),propeaos professores de 5a 8sries doEnsinoFundamentalumaabordagem diferenciada do futebol, que inclui momentos dentro e fora da sala de aula. Estasugestodeatividadefoielaborada por Osvaldo Luiz Ferraz, professordaEscoladeEducaoFsicaeEsportedaUSP,comacolaborao das educomunicadoras Izabel Leo e Ana Paula Igncio, sob a coordenao do professor Ismar deOliveiraSoares,doNcleodeComunicao e Educao da USP. INTRODUO Em tempos de Copa do Mundo,comoaqueestamos vivendo, as escolas paramsuas atividades regulares para assistirem a este eventoquemobilizamilhesdepessoas noPas.Almdisso,sabe-sequetoda segunda-feira, nas escolas, dia

de brincar com os torcedores do time adversrio, que perdeu uma partidaimportantenofimdesemana, dinmica que envolve alunos, professores e funcionrios. Entretanto, nem sempre foi assim. Inicialmente, o futebol era um esporte de elite e somente a partir da dcada de 1920 se popularizou detalformaque atinge,hoje,direta ouindiretamentetodaapopulao brasileira. Sendo assim, a escola umlocalprivilegiadoparasistematizar os conhecimentos sobre essa manifestao cultural que influencia a vida nacional. Esses conhecimentos abarcam os diversos nveis de anlise, desde o sociocultural at o biolgico. O futebol praticado em grupo e pressupe o convvio social. O fundamental na escola ajudar os alunos a vislumbrarem as possibilidadesqueestoaseualcanceeasuperarseuslimitesmedianteaprticae a aprendizagem. essencial desenvolver a conscincia de que a prtica esportiva parteintegrantedaeducaoe,portanto, o Estado tem a obrigao de apoi-la.

OBJETIVO Fazer com que os alunos possam distinguir duasperspectivasdaprtica esportiva: a ldica informal, que se desenvolve essencialmente na famlia, nos bairros, escolinhas dos clubes e centros esportivos, e a prtica institucionalizada, que se desenvolve nos clubes federadosecentrosespecializados. Enquanto a primeira objetiva a aprendizagemeadifusodoesporte, a segunda visa competio.

ATIVIDADE Noespaodesaladeaula, o tema futebol dever ser trabalhado relacionando os contextos de lazer, competio e a questo cultural do esporte. 1) Definio do tema: organize um crculo e proponha aos alunos uma discusso sobre o futebol, sua histriaeasuapresenanasociedade brasileira. Separe a classe em 6 grupos, distribuindo, para cada um, uma das seguintes questes: a) Qual a origem do futebol no mundo e no Brasil?

b) Como justificar a popularidadedofutebolnoBrasil,seeleoriginrio de outro pas? c) Quais as relaes entre o futebolbrasileiroeascaractersticassocioculturais do Pas? d)Qualomotivodaviolncianos estdios? e)Opoderpblicotemincentivado e garantido o acesso da populao a espaos e materiais adequados para a prtica de futebol como uma possibilidade de lazer? f) Como o grupo v a cobertura queamdiafazdosjogosdefutebol? Importante:oprofessordevesolicita aos grupos que antes de debater as questes realizem uma pesquisa sobre seu respectivo tema. 2)Pesquisa:antesdeiniciarapesquisa, cada grupo dever escolher em qual tipo de mdia quer pesquisar:livros, jornais,revistas ou internet. Alguns grupos podero entrevistar um profissional que trabalhe na rea ou um jogador de futebol (amador ou profissional). 3)Debate: o final da atividade resultaremum programadedebate esportivo, com um apresentador, vrios comentaristas, cada um re-

presentando um dos grupos e platia.Antes deiniciar o programa de debate, o professor discutir com a classe as regras a serem seguidas. Todos os detalhes devem estar previstos:opapeldoapresentador, otempopermitidoacadacomentarista, como solucionar conflitos e impasses entre os participantes, o papel da platia. Ser discutido, tambm, previamente, quais os tpicos que faro parte do debate. Sugere-se que um dosaspectospossaserarelaoentrelazerecompetio,bemcomoa aplicao dos fundamentos do esporte vida cotidiana dos alunos. MULTIPLICANDO A idia que o programa seja gravado em vdeoouemfitacassetepara ser reproduzido posteriormente para os demais membros da comunidade escolar. A avaliao da atividade aconteceapartirdaobservaodoeducador,levandoemcontaapesquisa,a produodetextoeotrabalhocoletivo realizado em todas as etapas desta sugesto de aula.

PAPEL DO EDUCADOR O educador atua como facilitador dos estudantesnoprocessodeaprendizagem. Trata-se de tomar um tema de atualidade como centrodaspreocupaesdeprofessores e alunos, os levando a entender o esporte a partir da realidade sociocultural da comunidade em que vive.

BIBLIOGRAFIA DALIO,JOCIMAR Cultura: Educao Fsica e Futebol. Campinas - S.P., Editora da Unicamp, 1997.DUARTE,ORLANDO. AHistriadosEsportes.SoPaulo,Makron Books do Brasil, 2000. FERRAZ, O.L. OEsporte,aCrianaeoAdolescente: Consensos e Divergncias. In: DANTE DE ROSE JR. (org). Esporte eAtividadeFsicanaInfnciaeAdolescncia.PortoAlegre,ArtmedEditora,2002.FERRAZ,O.L.; Ensinode Jogos e Esporte na Educao Fsica. ConsultoriaNCE-USP-AnaPaula Igncio, Carmen Gatts, Izabel Leo, Luci Ferraz, Salete Soares e Queila Borges.

>p de giz
SitedaNovaEscola trazasaulasdoJT
Osprofessoresinteressadosemobtermaisidiasde atividadesinterdisciplinarespodemteracessoatodososplanos deaulapublicadosno JT pormeio dositeda RevistaNovaEscola: www.novaescola.org.br,quetambmtrazsugestesdeatividades paraoEnsinoFundamental(de1a 8srie)sobreaCopadoMundo paratodasasdisciplinasematriascomohistricoecuriosidades docampeonato.

Anote
PAULO PINTO/AE

OsespecialistasdoNCE-USPindicamparaconsultaossites: www.cev.org.br, www.saudeemmovimento.com.br, www.olimpiadasespeciais.com.br e www.efrainmaciel@boletinef.org

DIVULGAO

VisiteaFederao PaulistadeFutebol
OMuseuPauloMachado deCarvalho(MuseudoFutebol),localizadono5andardo prdiodaFederaoPaulistade Futebol,possuiumricoacervosobreahistriadofutebolpaulista.A entradagratuitaeasvisitaspodemseragendadaspelotelefone 11-2189-7000.Ohorriodevisitaodas13hs15h,desegunda sexta-feira.OendereoRuaFederaoPaulistadeFutebol,55, BarraFunda,emSoPaulo.

Mostragratuita unearteefutebol
AexposioFutebolArte apresentaobrasde11artistasquerelacionaramseutrabalho temticadofutebol.EntreosartistasestoJosZaragoza,Ivald Granato,ClaudioTozzieRobuns Gerchmann.Amostragratuita aconteceat9de julho,desegundaa sextadas9hs 20h,noEspao CulturalVivo. Tel:11-3188-4147.

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Ofutebolcomo contedodaeducaofsicaescolarum temainteressanteparaa discussodousodoespaopblicoecidadania"

OSVALDOLUIZFERRAZ,SP

DIVULGACAO