CHARGE E CARTUM: DILOGOS ENTRE O HUMOR E A CRTICA Paraguassu de Ftima Rocha 1 RESUMO Neste trabalho sero abordados os gneros

textuais, charge e cartum. O objetivo demonstrar como, atravs do humor, o artista transmite sua viso dos acontecimentos dirios, possibilitando ao leitor construir um pensamento reflexivo e crtico a respeito da realidade poltica e social que o cerca. Num primeiro momento, apresenta-se a caracterizao dos gneros textuais, conforme proposto por Marcuschi. Na abordagem da charge e do cartum, sero observadas suas origens e funcionamento, suas especificidades e caractersticas principais, procurando relacionar os dois gneros ao contexto scio-cultural recente, j que esses representam uma expresso da cultura e, por sua riqueza e complexidade, complementam os demais gneros. Com base nos fundamentos tericos de Charles Bazerman, ser analisada tambm a construo do humor atravs da intertextualidade que ocorre pelo aproveitamento de frases feitas, provrbios, da utilizao de recursos lingusticos comuns a determinados grupos sociais e a recontextualizao do discurso. Palavras-chave: Charge; Cartum; Humor; Crtica. ABSTRACT The textual genres, political cartoon and cartoon, will be analyzed in this work. The aim is to demonstrate, how, through humor, the artist shows his vision about daily facts, enabling the reader to build a reflexive and critical thoughts concerning to political and social reality that surrounds him. At the first time, the genres will be presented according to Marcuschis proposal. The origins and performance, as well, their specificities and main characteristics will be observed in the cartoons texts approach, in order to relate both genres to the recent social and cultural context, since cartoons texts represent a cultural manifestation and, by their riches and complexity, they complement the other genres. According to Charles Bazermans theories, the humor construction through intertextuality that occurs by the use of done sentences, proverbs, linguistic resources, particular to specific social groups, and the speechs recontextualization will be analised in this work. Key words: Political cartoon; Cartoon; Humor; Criticism.

1 Mestre em Teoria Literria e professora da Uniandrade, contato por e-mail fatimarocha@hotmail.com

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INTRODUO AOS GNEROS TEXTUAIS

Ao longo de sua histria, o homem precisou criar formas para a comunicao. O processo simblico da fala, da escrita e da imagem possibilitam, alm da troca de informaes, a interao social. Os gneros textuais surgiram dessa necessidade e fazem parte de estudos acadmicos desenvolvidos, em sua maioria, por professores e pesquisadores que, atravs de artigos, dissertaes e teses procuram elucidar a questo de sua definio com base em teorias existentes ou ainda com o intuito de caracteriz-las como objeto de aplicao no ensino da Lngua Portuguesa. Essa preocupao fundamenta-se nos diferentes usos da linguagem e a compreenso da realidade, ou segundo Bakhtin, citado por Meurer (1998), a pesquisa e o ensino da linguagem baseados em estudos sobre gneros textuais so importantes em primeiro lugar, pelo simples fato de que no nos comunicamos atravs de modalidades retricas, nem mesmo atravs de textos em geral, mas sim atravs de gneros textuais especficos. J na antiguidade, Aristteles e Plato preocuparam-se com os estudos dos gneros textuais. Aristteles voltou-se para a discusso do pico, do lrico e do dramtico como formas genricas, enquanto Plato descreveu o gnero ficcional do dilogo e, a partir de ento, estudiosos da linguagem vm se preocupando em elaborar uma tipologia especifica. Segundo Brando (2003, p. 19) esse estudo tem interessado tanto histria da retrica quanto s pesquisas contemporneas da potica e semitica literria e as teorias lingusticas atuais, o que justificaria a grande variedade de termos hoje utilizados, tais como, gneros, tipos, modos, modalidades de organizao textual, espcies de termos e de discurso. Define-se gnero textual como uma maneira de comunicar ideias e transmitir informaes de acordo com o momento histrico e social, objetivando construir uma cultura. Porm, para os cientistas da linguagem existem diferentes vises sobre a questo do gnero. Para Bakhtin, citado por Marcuschi (2002, p. 29), os gneros so tipos relativamente estveis de enunciados elaborados pelas mais diversas esferas da atividade humana, pois se encontram numa transformao continua. Marcuschi ao analisar os gneros textuais, acrescenta que esses:

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Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleveis, dinmicos e plsticos. Surgem emparelhados a necessidades e atividades scioculturais, bem como na relao com inovaes tecnolgicas, o que facilmente perceptvel ao se considerar a quantidade de gneros textuais hoje existentes em relao a sociedades anteriores comunicao escrita. (Marcuschi, 2002, p. 19)

grande o nmero de gneros textuais conhecidos, pois esses surgem a partir da evoluo de vrios nveis da comunicao humana, podendo ou no serem reconhecidos pelo usurio, conforme argumenta Bronckart. Para ele,
[...] a organizao dos gneros apresenta-se, para os usurios da lngua, na forma de uma nebulosa, que comporta pequenas ilhas mais ou menos estabilizadas (gneros que so largamente definidos e rotulados) e conjunto de textos com contornos vagos e eminterseco parcial (gneros para os quais as definies e os critrios de classificao ainda so mveis e divergentes). (BRONCKART, 1999, p. 74).

Neste trabalho, no entanto, busca-se caracterizar dois gneros j conhecidos no sentido de ampliar sua aplicao e compreenso no ensino de Lngua Portuguesa. Partindo-se do princpio de que os textos a serem trabalhados em sala de aula devem ter como base os gneros textuais, comunga-se com Marcuschi da ideia de que o uso dos gneros textuais pode levar os alunos a produzirem ou analisarem eventos lingusticos diversos, sejam eles orais ou escritos, identificando as caractersticas de gnero em cada um. um exerccio que, alm de instrutivo, permite tambm praticar a produo textual. Os gneros aqui analisados possibilitam ao aluno atuar no contexto sciohistrico-cultural do qual faz parte. por meio da leitura eficiente dos textos do cotidiano que o leitor vai se tornar capaz de perceber as mensagens implcitas nos textos e estabelecer crticas eficazes para proporcionar mudanas no contexto em que se encontra. O trabalho com a linguagem visual desenvolve a capacidade de interpretao de um novo tipo de signo, uma vez que o aprendiz estava habituado a trabalhar com uma linguagem formal e rgida, diferente da linguagem visual que apresenta signos articulados, conforme salienta Almeida:
A LINGUAGEM ICNICA, POR SUA VEZ, FLEXIBILIZA A ARTICUL AO DO SIGNO VISUAL. O A linguagem icnica, por sua vez, flexibiliza a articulao do signo visual. O SIGNIF ICANTE NO IDENT IFICADO A UMA ESTRUT URA FORMAL RGIDA, COMPOSTA POR Significante no identificado a uma estrutura formal rgida, composta por UNIDADES MNIMAS ISOLVEIS. AS PRPRIAS CARACTERSTICAS ART ICULATRIAS MAIS EVIDENTES DOS SIGNIFICANTES VISUAIS (COMPRIMENT ESPESSURA,articulatrias NITIDEZ, Unidades mnimas isolveis. As prprias O, caractersticas Mais evidentes dos significantes visuais (comprimento, espessura, nitidez,

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contraste, cor etc.) no so objeto de um consenso como os fonemas. No se estabelece, a partir delas, um jogo de oposies binrias ou radicais (espesso x no espesso; comprido x no comprido); no oscilam entre o sim e o no . Ao contrrio, deslocam-se do mais para o menos e vice-versa. No so, portanto, traos distintivos. (ALMEIDA, 1999, p. 26)

Naturalmente, no se pode trabalhar isoladamente com esses gneros, pois eles dependem de outro texto ou informao prvia para serem compreendidos, ou seja, esto ligados intrinsecamente a outro texto. Ao analisar um cartum ou uma charge, por exemplo, o aluno deve ser levado a conhecer os fatos que os originaram, alm de produzir seus prprios textos com base nessa anlise.

A ORIGEM DA CHARGE E DO CARTUM

Ao iniciar-se este estudo, percebeu-se que existem dificuldades na distino entre os gneros ora analisados, dificuldades essas que podem ser explicadas pela generalizao, ou seja, pelos traos bsicos que os textos tm em comum: a visualizao e o humor. Tanto o cartum como a charge, alm de provocarem o riso por seu contedo, podem ser ricos e complexos como os demais gneros textuais, ambos atraindo a ateno do leitor ao transmitirem, atravs de imagens um posicionamento crtico sobre personagens e fatos polticos. O cartum e a charge so subdivises da caricatura. Segundo Rabaa & Barbosa em Dirio da Comunicao1 (p. 7), a caricatura uma forma de arte que se expressa atravs do desenho, da pintura, da escultura, etc., e cuja finalidade o humor. O cartunista Fernando Moreti, citado por Marcuschi (2001, p. 197) define a caricatura como deformao das caractersticas marcantes de uma pessoa, animal, coisa, fato, podendo ser usada como ilustrao e uma matria, ou seja, no ato de caricaturar, o artista pretende salientar algumas das caractersticas do objeto de sua arte, como no exemplo a seguir:

RABAA, Carlos Alberto. BARBOSA, Gustavo Guimares. Dicionrio de comunicao. Disponvel em http://www.scribd.com/doc/18592221/Dicionario-de-Comunicacao.

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Figura 1. O PASQUIM 21. 36a. sem. de 2003 (set) p. 6

No contexto scio-cultural, a charge um gnero discursivo que lida com o repertrio imediato, operando com a seleo e combinao de elementos para criar uma cena. Por ser temporal, depende da viso de mundo do leitor para ser reconhecida, alm de tratar necessariamente de assuntos atuais. Para os autores do Dicionrio de Comunicao (p. 10) um tipo de cartum cujo objetivo a crtica humorstica de um fato ou acontecimento especifico, em geral de natureza poltica, e ainda consoante a definio encontrada no Novo Manual de Redao da Folha de So Paulo, um desenho humorstico de carter poltico que no depende do texto que a explique. Silva define charge como:

O termo charge francs, vem de charger, carregar, exagerar e at mesmo atacar violentamente (uma carga de cavalaria). Este tipo de texto tem carter temporal, pois trata do fato do dia. [...]. Por ser combativa, tem lugar de destaque em jornais, revistas e na Internet. Portanto, ampla poder ser a leitura interpretativa por nela se constatar a presena da linguagem, da histria e da ideologia. (SILVA, 2004, p. 13)

A charge transmite sempre uma piada, com ou sem palavras e pressupe que o leitor a complemente, supondo um comeo e um desfecho temporais que normalmente no se encontrem ali desenhados. O efeito da charge reside na capacidade do seu criador em transmitir seus pensamentos atravs de imagens ou palavras, cabendo ao leitor decifrar a mensagem original e complement-la de acordo com a sua viso de mundo. Pagliosa entende que:

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Para a formalizao do humor na charge, criam-se espaos mentais decorrentes das leituras de mundo que o indivduo faz no decorrer de toda a sua existncia. Dessa forma, a mesclagem uma moldura terica que envolve inmeras operaes que combinam modelos cognitivos dinmicos em uma rede de espaos mentais. O processo de mesclagem decorre essencialmente do mapeamento das projees e da simulao dinmica para desenvolver a estrutura emergente e para proporcionar novas redes conceptuais. (Pagliosa, 2005, p. 156)

Alm dos aspectos acima descritos, h que se considerar o gnero charge como atualmente se apresenta, ou seja, deixou de ser veiculado apenas na mdia escrita para fazer parte dos telejornais e da internet, provas de vestibulares, apostilas e livros ocasionando um hibridismo entre a oralidade e a escrita. A mistura dessas modalidades promove a integrao entre signos verbais, sons possvel identificar a voz do personagem retratado na charge e movimento e, atravs da internet, verificar-se um processo de interao entre o seu usurio e o contedo visualizado. O cartum surgiu depois da charge e caracteriza-se por ser uma ilustrao humorstica, contendo ou no uma caricatura, que narra com poucos detalhes uma anedota, com o objetivo de estabelecer crtica poltica, esportiva, religiosa ou social, podendo ter bales ou legendas, cuja seqncia de quadros no obrigatria. Foi somente a partir do sculo XX, que o cartum, do ingls, cartoon, cuja denominao deveu-se ao papel carto no qual os desenhos eram feitos, passou a apresentar caractersticas prprias, tais como, seqncias de quadros com o mesmo personagem, dilogos, onomatopias e elementos paralingusticos. Para Patati e Braga (2006, p. 12), o advento da imprensa popular industrializada, nos Estados Unidos, deu mais agilidade ao desenho enquanto comentrio voluntrio ou mesmo involuntrio da realidade. Para oo cartunista Chico Caruso, cartum focaliza uma realidade genrica ee sua Para o cartunista Chicoo Caruso, ofocaliza cartum focaliza uma realidade genrica e Para cartunista Chico Caruso, o cartum uma realidade genrica sua capacidade de compreenso muito maior, oo que lhe confere um carter atemporal, capacidade de compreenso muito maior, que lhe confere um carter atemporal, sua capacidade de compreenso muito maior, o que lhe confere um carter ou seja o cartum no envelhece. A figura a seguir caracteriza um exemplo clssico ou seja o cartum no envelhece. A figura a seguir caracteriza um exemplo clssico atemporal, ou genrica, seja o cartum no envelhece. A Seca, figura a seguir caracteriza dessa realidade pois independente do ttulo os elementos que dessa realidade genrica, pois independente do ttulo Seca, os elementos que um compem oclssico cenrio do desenho remetem aa um problema que assola ado regio compem o cenrio do desenho remetem um problema que assola a regio exemplo dessa realidade genrica, pois independente ttulo Seca, nordeste brasileira. Tal fato impossibilita o trato com o solo, levando o nordestino aa nordeste brasileira. Tal fato impossibilita o trato com o solo, levando o nordestino os elementos que compem o cenrio do desenho remetem a um problema que se aventurar em novas frentes de trabalho: resta-lhe somente espanar se aventurar em novas frentes de trabalho: resta-lhe somente espanar assola a regio nordeste brasileira. Tal fato impossibilita o trato com o solo, levando
o nordestino a se aventurar em novas frentes de trabalho: resta-lhe somente espanar

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o p das ferramentas abandonadas, formalizando-se, dessa forma, atravs do humor , a crtica realidade social.

Figura 2. Brasil 2000. Edgar Vasques. O Interior, 30/11/85

Com base nas consideraes acima, o Quadro 1 sumariza os gneros analisados, levando-se em conta as caractersticas fundamentais que os diferenciam.

CHARGE
Crtica humorstica de um fato ou acontecimento poltico No depende de um texto explicativo. Repertrio imediato.

CARTUM Ilustrao humorstica com o objetivo de estabelecer crtica poltica Pode ou no conter uma caricatura. Focaliza uma realidade genrica.

Temporal.

Atemporal.

Quadro 1 Caractersticas da Charge e do Cartum

O termo intertextualidade foi cunhado por Julia Kristeva (1974, p. 60) como a transposio de um ou ( vrios ) sistema (s) de signos em outro, pois qualquer texto se constri como um mosaico de citaes e a absoro e transformao dum outro texto. Neste trabalho, entretanto, sero utilizados os conceitos de Charles Bazerman ( 2006b ) que prioriza o estudo dos gneros textuais. Para o autor, os
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so criados a partir outros textos que estoa anossa nossa volta. volta. A A textos textos so criados a partir de de outros textos que esto intertextualidade caracteriza-se, dessa forma, como as relaes explcitas ou implcitas que um texto ou um enunciado estabelecem com os outros textos que lhes so antecedentes, contemporneos ou futuros (em potencial) (Bazerman, 2006, p. 93). Ainda segundo Bazerman (2006, p. 92-96), possvel identificar seis nveis de intertextualidade: um texto remete a textos anteriores, usados como valor nominal; a presena de um intertexto explcito relacionado a temas sociais; a intertextualidade explcita representada por declaraes ou citaes; o texto-fonte um provrbio ou frase feita, facilmente identificvel pelo leitor; a utilizao de recursos lingusticos disponveis; e, as tcnicas de representao intertextual, o alcance intertextual e a recontextualizao. Embora a classificao de Bazerman permita um estudo amplo e detalhado no campo da intertextualidade, aqui sero analisados e exemplificados os itens que correspondem presena de uma fonte especfica percebida como senso comum e a recontextualizao, no caso das charges, e a utilizao de recursos lingusticos disponveis, ao tratar-se dos cartuns, considerando-se que, em todos os exemplos ocorre efetivamente a presena de um texto em outro texto.

Figura 3. A Gazeta/ES

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O humor e a crtica esto bem definidos na figura 3 e correspondem ao pensamento de Bazerman sobre a intertextualidade implcita, que se origina em crenas ou idias familiares ao leitor e tem como texto-fonte um provrbio ou frase feita. A relao entre o atual presidente do Brasil e os presidentes da Venezuela e do Ir, respectivamente, causa certo desconforto sociedade brasileira e comunidade internacional em funo de ambos adotarem medidas que comprometem a democracia e a paz mundial. Amarildo, autor da charge, critica a aproximao do presidente brasileiro com os representantes da Venezuela e do Ir, sugerindo, pelo incio do provrbio Digame com quem andas..., que a companhia deles pode influenciar o comportamento do governante do Brasil. Dependendo do grau de entendimento do interlocutor, possvel interpretar que o presidente j vem agindo de maneira semelhante a eles. Nas duas leituras, cabe ao leitor completar o provrbio, aceitando, dessa forma, a proposta do chargista. Na figura 4 encontra-se o que Bazerman denomina de recontextualizao, ou seja, o uso de palavras ou texto em contexto diferente.

Figura 4. O PASQUIM 21. 36a. sem. de 2003 (set) p. 6

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Neste caso, as palavras de Jesus Cristo dirigidas a Deus: Pai, por que me abandonastes (Mt, 27, 46), que fazem parte de um contexto ligado tradio religiosa, retrata a angstia do filho abandonado pelo pai divino para redimir o homem do pecado, mesmo no sendo pecador. Na charge em questo, o chargista retoma o texto bblico em que alguns aspectos caracterizam a recontextualizao. Em primeiro lugar, a imagem do Cristo crucificado substituda pela do presidente que vinha enfrentando derrotas ao tentar implantar reformas no governo, o que define a mudana de cenrio do religioso para o poltico. O presidente, assim como Jesus, sofria no somente com descrdito dos setores governamentais, mas tambm de uma grande parcela da populao brasileira. Entretanto, tal situao no justificaria a crena da personagem de que acima dele, somente Deus, ignorando que fora eleito por meio do voto popular e a ajuda das alianas que se firmaram para a efetivao de seu mandato. Se considerado apenas o aspecto religioso, a charge em questo perfeitamente compreensvel, na medida em que todos so filhos de Deus. Porm, a impropriedade das palavras da personagem, que assume, de certa forma um carter divino, gera a crtica e o humor. A crtica elaborada pelo chargista est presente na seqncia da fala do presidente No baixei as taxas, me tascaram as tachas, ou seja, a personagem crucificada por no atender aos interesses da sociedade, prejudicando-a. O leitor, consciente desse processo, acredita que a punio conferida ao presidente justa e regozija-se com isso, tratando do assunto com humor. A intertextualidade, nos termos de Bazerman (1996, p. 96), pode estar presente tambm no cartum. Segundo o autor, essa pode ocorrer quando se verifica o uso de certos tipos reconhecveis de linguagem, de estilo e de gnero em que os textos evocam mundos sociais particulares onde as formas lingusticas so utilizadas como parte daqueles mundos. No exemplo da figura 5, temos uma situao que caracteriza o cartum, uma vez que no apresenta personagens conhecidos no contexto social, porm ilustra um fato comum e de conhecimento geral. Percebe-se nesta ilustrao um carter universal, podendo esse ser considerado tambm uma caracterstica do gnero ora analisado, pois onde for veiculado ser interpretado pelo leitor de maneira clara.

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Figura 5: O PASQUIM 21, n. 77 26/8/03

Adequando-se a mensagem do cartum ao conceito formulado por Bazerman, percebe-se que o cartunista contrasta dois universos profissionais: o da prostituio e o dos negcios. O tom imperativo e autoritrio usado pela personagem Me faz uma nota em nome da Indstria de Sucos S.A... demonstra como muitos executivos tratam seus subordinados e reala a posio de submisso em que se encontram algumas mulheres, independente de sua profisso. Outro aspecto a ser ressaltado no cartum de Varela marca lingustica prpria do mundo empresarial a meno da palavra nota. Varela, ao estabelecer a crtica, no chama a ateno somente para as relaes de poder, mas tambm para a banalizao da emisso de notas fiscais, que deveriam comprovar despesas realmente necessrias. Outro aspecto a ser ressaltado a legalizao da prostituio, pois ao fornecer a nota, a profissional, obrigatoriamente, ter de pagar impostos, ou ser acusada de sonegao fiscal. CONCLUSO Conforme mencionado no incio deste trabalho, os gneros textuais vm sendo objeto de estudos constantes, porm muitos deles no foram ainda descritos e analisados. Neste sentido, pesquisadores vm desenvolvendo novos estudos que no se limitam apenas gramtica, coeso textual e retrica, mas de maneira mais ampla abrangem os gneros textuais.

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depreende-seque a pesquisa o ensino baseados em estudosde degneros gneros Assim,Assim, depreende-se que a pesquisa e oe ensino baseados em estudos

textuais podero estimular o estudo da lngua materna, e transformar um contexto destinado ao levantamento das diversas maneiras de manifestaes orais e escritas. Desta forma, os estudantes podem perceber a realidade da qual fazem parte, situarem-se na cultura atual e reconstruir culturas de outras pocas. Observa-se tambm que o tema aqui trabalhado serve tanto para a pesquisa acadmica, quanto para aprofundar o conhecimento da Lngua Portuguesa, pois os gneros so fceis de serem entendidos e proporcionam uma rpida absoro para os leitores. Neste trabalho procurou-se mostrar que a anlise do discurso, atravs do estudo dos gneros textuais, favorece no somente o aprendizado da lngua materna. Mais do que isso, contribui para situar o sujeito no universo da linguagem, conscientizando-o da realidade social, poltica e cultural da qual faz parte e levandoo a praticar o exerccio da cidadania de forma responsvel. Dessa forma, entende-se que a relao estabelecida entre o humor e a poltica nos gneros aqui estudados implica numa participao dialgica, em que o leitor, construtor de sentido, torna-se apto a debater ideias e administrar o jogo poltico na sociedade.

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