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CAMINHOS ENTRECRUZADOS ENTRE DIREITO E LITERATURA NO ENSINO JURDICO Silvana Maria Pantoja dos Santos1
RESUMO: Direito e Literatura se interrelacionam no instante em que ambos tm como foco a realidade: a literatura permite refletir acerca de fenmeno social a partir da verossimilhana, enquanto o Direito postula disciplinar as a es em sociedade! Diante disso, objetiva"se com este trabal#o analisar a import$ncia da rela%o entre Direito e Literatura, considerando que este modo de intera%o possibilita a refle&%o sobre temas de interesse jur'dico sob diferentes perspectivas, desencadeando a transdisciplinaridade nas formas de aborda(em das pr)ticas sociais e jur'dicas! Palavras-chave: Direito! Literatura! Sociedade! ABSTRACT: La* and Literature interact from t#e moment bot# focus on realit+: literature allo*s a reflection over t#e social p#enomenon in t#e point of vie* of its li,eli#ood, *#ile La* see,s to re(ulate actions in societ+! -#erefore, t#e present *or, aims to run an anal+sis on t#e importance of t#e relation bet*een La* and Literature, considerin( t#at t#is met#od of interaction allo*s a reflection about issues of juridical interest under different perspectives, ma,in( *a+ to t#e transdisciplinarit+ in t#e approac#es of t#e social and juridical practices! Key !r"s: La*! Literature! Societ+!

# $UISA DE INTRODU%&O . campo jur'dico, por ser espao eminentemente do(m)tico fora fundado no positivismo cl)ssico, cujas bases concentravam"se no m/todo cartesiano! Para que o con#ecimento tivesse credibilidade deveria ter total ri(or l0(ico, ser comprovado 1 lu2 das evidncias e estar fundamentado t%o somente no saber cient'fico! 3m decorrncia da predisposi%o #ist0rica ao #ermetismo, a do(mati2a%o do Direito restrin(iu o seu sistema 1 busca da 4erdade, a partir de m/todos imut)veis! 5ssim, o Direito, ao lon(o dos tempos, firmou sua prxis distanciada da din$mica social e, por conse(uinte, isolada de outros campos do saber! 6om o advento da modernidade, a sociedade passou a e&i(ir da conjuntura social a quebra de paradi(mas, abandonando, com isso, fronteiras conceituais cl)ssicas! . mundo presenciara no campo das cincias os primeiros impactos! 5 teoria psicanal'tica de 7reud deslocou as estruturas da sociedade e, consequentemente, da posi%o do #omem diante de si e dos outros, ao provar que a no%o de sujeito n%o mais correspondia a de um ser racional, controlador do pr0prio discurso, ao contr)rio, o #omem passara a ser entendido como um
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Doutora em -eoria Liter)ria pela 8niversidade 7ederal de Pernambuco 9 87P3: Professora de Literatura da 8niversidade 3stadual do Piau' " 83SP; e da 8niversidade 3stadual do Maran#%o " 83M5: Professora de Direito e Literatura da 7aculdade Santo 5(ostin#o 9 7S5!

sujeito lacunoso e fra(mentado, por isso, marcado por uma incessante busca de completude: e o pensamento de <iet2sc#e desarmoni2ou as certe2as em torno dos conceitos de 4erdade, =ondade e =ele2a tidos como valores morais absolutos: a descontinuidade defendida por 3instein alterou o que parecia indissoci)vel, tornando o objeto fracionado em suas partes, bem como, relativi2ada a no%o espao>temporal! 5 cincia anti(a que privile(iava a invari$ncia cedera lu(ar 1 nova cincia, metafori2ada pelo fo(o: c#ama que desencadeia a incessante a(ita%o na percep%o do mundo! 5demais, a cincia passou a ser sacudida pelo deslumbramento de que tudo que slido desmancha no ar2, tudo tem uma fluide2 que des)(ua no contin(ente! . modo de ol#ar para o universo fe2 com que o #omem recon#ecesse que nada mais ocupa a posi%o central e determinante neste cen)rio! 5ssim, o #omem comeou a redimensionar o seu modo de intera(ir socialmente! Para al/m da f'sica, comeou"se a encurtar a dist$ncia entre o Direito e outras )reas do saber, sem que essa quebra de fronteira ameaasse sua autonomia! Diante disso, objetiva"se com este estudo analisar a import$ncia da rela%o entre Direito e Literatura por ser uma possibilidade a mais de compreens%o de fenmenos jur'dicos, cuja articula%o permite uma vis%o transdisciplinar do saber! 5demais, pretende"se verificar a relev$ncia da literatura como espao propiciador de refle&%o cr'tica sobre temas de interesse jur'dico! DIREITO E LITERATURA ROMPENDO 'RONTEIRAS 5 rela%o entre Direito e Literatura deve"se inicialmente a ?o#n @enr+ Ai(more! 3m 1BCD, o jurista norte"americano passou a despertar a curiosidade de seus compatriotas ao defender a presena da literatura no direito! Props uma lista de obras liter)rias que e&plicitavam rela es entre essas duas )reas do con#ecimento, denominando cada obra de legal novel! Para tanto, Ai(more apud Eodo+ FGCCH, p!GB"ICJ enquadrou os romances nas se(uintes cate(orias: 1J obras que apresentam cenas de jul(amento: GJ obras que descrevem atividades profissionais de advo(ados: IJ obras de atividades de processamento e puni%o de crimes: DJ obras que apresentam temas relativos 1 conduta /tica, ou n%o, de profissionais do Direito!

=3KM5<, Mars#all! Tudo que slido desmancha no ar : a aventura da modernidade! -rad! 6arlos 7elipe Mois/s, 5na Maria L! ;oriatti! S%o Paulo: 6ia das Letras, GCCL! 5 modernidade M/ uma unidade parado&al, uma unidade de desunidade: ela nos despeja a todos num turbil#%o de permanente desinte(ra%o e mudana, de luta e contradi%o, de ambi(uidade e an(NstiaO!

Disp e Ai(more que a leitura do te&to liter)rio, com aborda(ens dessa nature2a, proporciona a compreens%o sobre o desdobramento de acontecimentos sociais e jur'dicos, al/m de suscitar a #umani2a%o e alteridade nos que vivenciam o Direito! Muitos conflitos sociais abordados pela literatura possibilitam ao leitor apro&ima%o de realidades muitas ve2es analisadas apenas tecnicamente! Saber, por e&emplo, que o arti(o GDC do 60di(o Penal, que tipificava o adult/rio, foi revo(ado e que o 60di(o 6ivil alterou dispositivos le(ais que colocavam a mul#er como Nnica respons)vel por 2elar pela Mmoralidade do casamentoO / munir"se t%o somente de aportes t/cnicos indispens)veis ao jurista! Por outro lado, analisar o processo de subju(a%o da mul#er, que a condenou ao silncio ao lon(o do processo #ist0rico, a partir de obras mac#adianas como os contos Mariana, O Relgio de Ouro, A artomante ou em romance como !om asmurro, / perceber, por meio do veross"mil, os desdobramentos referenciados por Ai(more! <a esteira de Ai(more, na d/cada de GC, as investidas do jui2 da Suprema 6orte dos 3stados 8nidos, =enjamin <art#an 6ardo2o desafiou a tradi%o positivista ao visuali2ar a direito como literatura! 6ontrariando o pensamento de seus contempor$neos, que defendiam a subst$ncia do Direito, 6ardo2o propun#a que a constru%o discursiva do te&to jur'dico se assemel#ava a procedimentos liter)rios! Para ele, Ma subst$ncia Fjur'dicaJ circulava por meio de forma Fliter)riaJO FE.D.P, GCCH, p! QRJ, ou seja, n%o bastaria ao profissional do Direito saber di2er os ditames le(ais, mas seria preciso estilo, permeado de elementos ret0ricos! 3ntre as d/cadas de DC e QC, os 3stados 8nidos passaram a ter a 3uropa como aliada nas discuss es sobre a rela%o entre Direito e Literatura, destacando"se trabal#os de 7erruccio Per(olesi, ?uan .ssorio Morales, -ullio 5scarelli, dentre outros F-K;<D5D3: E8=3K-: at all, GCCH, p! GQ"GLJ! Mas foi a partir da iniciativa de um (rupo de juristas norte" americanos que os estudos de Direito e Literatura foram sistemati2ados: sur(iu nos anos LC o #a$ and #iterature Moviment, cujos ideali2adores foram ?ames =o+d"A#ite e Kic#ard Aeisber(! A#ite sistemati2ou seus estudos a partir da interpreta%o de obras cl)ssicas que abordam temas jur'dicos, como As %um&nidas de Ssquilo, rime e astigo de Dostoievis,, Orgulho e 'reconceito de ?ane 5usten, (amlet de Ailliam S#a,espeare, dentre outras, resultando na publica%o de The #egal )magination, marco do movimento FE.D.P, GCCDJ! Defendeu que a tradu%o / um elemento crucial do fenmeno jur'dico! . profissional do Direito precisa de competncia discursiva para modificar Ftradu2irJ o discurso oral transmitido pelo cliente para o discurso escrito ao lev)"lo ao con#ecimento do jul(ador! Para tanto, / preciso #abilidades na sistemati2a%o n%o somente de elementos juridicamente relevantes,

mas tamb/m daqueles que n%o tm relev$ncia jur'dica, por/m contribuem para o esclarecimento dos anteriores! Sendo o ato de narrar um procedimento pr0prio do te&to liter)rio, este seria um dos pontos comuns entre o Direito e a Literatura apontados por ele! . ensino jur'dico concentra"se em t/cnicas, em teorias que fundamentam o Direito, sendo a prxis direcionada e&clusivamente para o campo jur'dico! 5 literatura contribui para dar visibilidade 1 outra dimens%o de con#ecimento, que n%o / abordado nos m/todos peda(0(icos, ou seja, uma obra liter)ria que temati2a um conflito judicial, d) visibilidade a persona(ens do universo jur'dico Fadvo(ados, ju'2es, defensores pNblicosJ, cujos discursos permitem a compreens%o de poss'veis recortes de normas jur'dicas conte&tuali2adas em demandas judiciais! 5l/m disso, a familiari2a%o de uso de estrat/(ias ar(umentativas por acusa%o e defesa em embates discursivos no $mbito liter)rio torna"se uma possibilidade a mais de refle&%o sobre o universo jur'dico! 6orroborando com o pensamento de Aeisber(, os ar(umentos se(uintes justificam a presena de obras liter)rias na elabora%o de t/cnicas discursivas do direito:
?ustifica"se por percep es que d%o conta de que o profissional do direito col#eria, na literatura manancial de e&emplos, indica es de efeito ret0rico, tinturas de cultura, dem%os de (eneralidade sistmica! . jurista con#ecedor da literatura seria 'ntimo com os problemas da alma #umana: na lin#a da advertncia de -erncio, para quem tudo que fosse #umano n%o l#e seria estran#o! FE.D.P, GCCH, p!1CJ

<esse sentido, a obra liter)ria poderia despertar a alteridade, estendendo o ol#ar para al/m dos espaos de atua%o do Direito! . te&to liter)rio permite apro&imar o leitor das vicissitudes #umanas, a partir do envolvimento de persona(ens em situa es conflitantes! Destacam"se nesse particular, as tra(/dias (re(as *dipo Rei e Ant"gona de S0focles, em que a Nltima tra2 1 tona a dimens%o do descumprimento de uma norma positivada: enquanto aquela, uma viola%o de norma imposta pelos deuses, com isso, p e em discuss%o o problema do #omem em frente ao seu infortNnio: 5 obra As Troianas de 3ur'pedes amplia a percep%o de que, nas cidades (re(as, a mul#er tin#a vontade pr0pria, para tanto, confere uma parcela de dic%o ao feminino, consubstanciando a sua reclama%o ao direito! 5ssim, as tra(/dias (re(as tm em comum a marca%o de atitude de desconsolo e desconforto da sociedade metafori2ada pelo coro, ante a condi%o #umana! <%o se pode dei&ar de enfati2ar que o contato com os cl)ssicos da anti(uidade permite pensar o direito a partir do passado! <as sociedades rudimentares, as normas de conduta n%o eram aleat0rias, nem sistemati2adas na norma positivada, mas sim baseadas no consuetudo, no entanto, a ordem social se fa2ia cumprir com base na aplica%o de penalidades feitas por particulares! .s (re(os foram os primeiros povos a vivenciar a passa(em de uma sociedade

pautada no sistema vindicativo de car)ter privado Ffam'liaJ para o sistema de justia, de car)ter pNblico! . cumprimento do Direito passara a ser asse(urado por institui es estatais! F5E8;5K 3 S;L45, GCCH, p! 1IQJ! 5 Oresteia de Ssquilo Fs/c! 4 a!6J / considerada o marco dessa transi%o porque:
5lude ao momento em que o poder do indiv'duo fa2er, e dever fa2er, justia pelas suas m%os / substitu'do pelo correspondente poder da comunidade! F!!!J Da retalia%o privada, injusta e injustificada, 1 retribui%o pNblica e institucionali2ada! .u muito simplesmente, da irrefre)vel vin(ana privada 1 retribui%o pNblica! Fibid, p! 1IQ"1ILJ

. movimento Direito e Literatura consolidou"se na d/cada de HC, a partir de m/todos investi(ativos que deram Mimpulso aos estudos da #iteratura no !ireitoO FS6@A5K-T, GCCQ, p! RGJ! <a contemporaneidade, multiplicam"se as pesquisas preocupadas com a intercomunica%o entre esses campos! Muitas faculdades americanas redimensionaram suas estruturas curriculares, adotando disciplinas que relacionam o Direito com a Literatura, inclusive a (arvard #a$ +chool FibidJ! <o =rasil, essa articula%o ainda / t'mida, no entanto j) e&istem institui es de ensino superior renomadas, que inseriram em seus pro(ramas de (radua%o, disciplinas espec'ficas que intera(em com essas duas )reas do con#ecimento! 5inda, no campo acadmico, est%o sur(indo nNcleos de estudos formados por pesquisadores de diferentes )reas, como direito, literatura, filosofia, psican)lise e outras permitindo a troca de leituras, de e&perincias, quebrando barreiras compartimentadas do con#ecimento! ASPECTOS SOCIAIS E JURDICOS NA PERSPECTI(A TRANSDISCIPLINAR . te&to jur'dico e o liter)rio apresentam elementos que permitem conferir a cada )rea caracter'sticas que as particulari2am! 5 norma positivada institui"se num campo de obri(a es e de normas a ser cumpridas socialmente por meio de uma lin(ua(em denotativa que limita a si(nifica%o: a literatura por ser arte, e&trapola os limites, pelo car)ter plurissi(nificativo da lin(ua(em! 5s v)rias possibilidades de si(nificados do te&to liter)rio se processam (raas a elementos estil'sticos provocadores de efeitos est/ticos! 3m contrapartida, o Direito comunica"se por meio de lin(ua(em l0(ica, coerente, direta, procurando limitar as incon(runcias, as ambi(uidades que suscitem diferentes possibilidades de adentramento ao te&to! . Direito se imp e pelo poder de decis%o, n%o convida os sujeitos a concordarem ou n%o com as suas prerro(ativas! 5ssim, a ordem est) para o direito, como a trans(ress%o para a literatura! -rans(redir implica e&trapolar o institu'do: ser de um tempo #ist0rico, ao mesmo

tempo sentir"se um forasteiro: fa2er parte de um conte&to, mas poder afastar"se dele, para observ)"lo e question)"lo! 5 motiva%o do te&to le(al se reali2a por vontade pol'tica, objetivando o bem"estar social, lo(o a focali2a%o da realidade propriamente dita / imprescind'vel: j) a obra liter)ria sur(e das impress es do autor ante a realidade social, para tanto, o escritor constr0i, no plano ficcional, narrativas veross'meis, que se apro&imam da realidade, sem se confi(urarem como reais! 5 recria%o da realidade, ao passar pelo crivo de seu criador, muitas ve2es revela injustia, impunidade, intoler$ncia, desonestidade que remetem 1 vivncia em sociedade, mas que podem tornar"se impercept'veis aos ol#os de sujeitos sociais acomodados a uma neblina de aliena%o e>ou conformismo! 5pesar dos elementos que individuali2am o Direito e a Literatura, estes campos se interseccionam em muitos aspectos! . Direito insere"se numa rede te&tual que envolve contratos, peti es, contesta es, sentenas, etc! e&i(indo do profissional da )rea competncia lin(u'stica! Desse modo, atrelado ao con#ecimento das normas jur'dicas, doutrinas e jurisprudncias, far"se") necess)ria a utili2a%o de estrat/(ias discursivas, de recursos estil'sticos, a fim de obter uma a%o efica2 sobre os esp'ritos dos interlocutores, eis o componente da arte! 6om isso, a leitura de te&tos liter)rios pode dar contribui es relevantes ao profissional do Direito, no instante em que possibilita #abilit)"lo quanto 1 amplia%o vocabular, 1 ordena%o de ideias e 1 sistemati2a%o da norma culta da l'n(ua em situa es conte&tuali2adas, e&i(ncias a todo profissional que fa2 da l'n(ua escrita sua ferramenta de trabal#o! . Direito / constru'do a partir da rela%o entre os sujeitos sociais: a literatura postula refletir acerca da teia de rela%o que os #omens estabelecem uns com os outros em sociedade, lo(o, n%o se pode ne(li(enciar a fora dessa comunica%o! Sc#*art2 FGCCQ, p! 1H"1BJ refora essa FinterJ a%o especificando temas de interesse jur'dico que permeiam narrativas ao lon(o da #ist0ria da literatura, a saber, conflitos que envolvem Mviola es a direitos com suas consequentes car(as de justia>injustia: F!!!J questionamentos sobre a validade de uma norma jur'dica e o porqu de sua FdesJ obedinciaO! -emas dessa nature2a direcionam a percep%o para situa es que v%o al/m do con#ecimento tecnicista do Direito! S%o inNmeras as obras liter)rias que prop em discuss%o sobre o papel da justia institucionali2ada de proporcionar se(urana e prote%o 1 sociedade: outras que realam a luta por tratamento i(ualit)rio 1s minorias por parte do Direito e do 3stado, para tanto, p em em evidncia a mul#er, o ne(ro, o #omosse&ual, fi(uras esti(mati2adas, silenciadas pelo vi/s

do(m)tico da reli(i%o, dos bons costumes e de valores cultuados por se(mentos sociais eliti2ados! <a literatura brasileira, por e&emplo, O ortio de 5lu'sio de 52evedo j) no s/culo U;U, a partir da vis%o determinista, retira o v/u da #omo(eneidade e insti(a a refle&%o cr'tica em torno das desi(ualdades sociais! P e em evidncia o persona(em ?o%o Kom%o que subju(a os trabal#adores de sua pedreira para enriquecer a qualquer custo: detal#a situa es de injustia e de viola%o do princ'pio da di(nidade #umana em rela%o 1 ne(ra =ertole2a: desnuda as ma2elas sociais! <a contemporaneidade, citem"se os contos . Outro e ,eli- Ano .ovo de Kubem 7onseca que problemati2am a situa%o de inse(urana nas (randes cidades! <este, o cen)rio da violncia est) circunscrito pela banali2a%o da morte e crueldade! 5s desi(ualdades sociais s%o nitidamente delimitadas pelas condi es de precariedade dos delinquentes, contrapondo"se ao lu&o e fartura da casa invadida 1s v/speras do ano novo! . conto suscita refle&%o cr'tica em torno da fra(ilidade da se(urana pNblica Fos meliantes entram pela porta da frente sem nen#uma intimida%oJ, bem como da rela%o Fou n%oJ entre criminalidade e desi(ualdade social, subliminando a responsabilidade do 3stado e da sociedade na (arantia de bens 1s camadas menos favorecidas! <aquele, a cena urbana / recortada pela intoler$ncia que se sustenta por meio da n%o permissividade da apro&ima%o com o .utro, Mestran#o, ameaadorO! 5meaa (erada pelo medo que, por sua ve2, / revertido de violncia, de #omic'dio, (arantindo a manuten%o do poder! 5 cidade, em ambos os contos, outrora vista como acol#edora, passara a ser locus do peri(o, da violncia, da crueldade, (erando medo, terror e inse(urana, sensa es descon#ecidas at/ meados do s/culo UU! Vuanto 1 discrimina%o contra as minorias de (nero, raa e se&ualidade, / pertinente dar visibilidade, respectivamente, aos se(uintes te&tos liter)rios: A aolha de ?Nlia Lopes de 5lmeida, As M/os dos 'retos do escritor moambicano Lu's =ernardo @on*ana e Aqueles !ois de 6aio 7ernando 5breu! A aolha discute o processo de subalterni2a%o da mul#er do lar, desfavorecida e deficiente visual, cuja ne(a%o de possibilidades viola a #onra subjetiva da persona(em sem nome, identificada apenas pelo problema ocular! As M/os dos 'retos remete 1 discuss%o acerca do preconceito racial pela in(nua vo2 de uma criana ne(ra, marcada pela inquieta sensa%o de se sentir MdiferenteO, reforada por diversas justificativas esti(mati2adas por persona(ens adultos! <o tocante 1 bifurca%o entre #eteroafetivos e #omoafetivos, o conto Aqueles !ois su(ere a e&clus%o, a partir do t'tulo! 6om o recon#ecimento do sentimento entre i(uais, os

persona(ens passam a ser rec#aados pelos cole(as de trabal#o a ponto de essa rejei%o culminar na demiss%o de ambos! . conto reclama o princ'pio da i(ualdade em seu aspecto formal, cujo objetivo implica a supera%o dos esti(mas! <esse particular, estabelece normas proibitivas de discrimina%o por orienta%o se&ual, por/m, a concreti2a%o desse imperativo s0 alcanar) de fato o seu prop0sito, quando a sociedade conse(uir romper com o modelo cristali2ado da norma #/tero! .s contos destacados ilustram situa es de intoler$ncia em frente aos que ficaram deslocados do McentroO ao lon(o do processo #ist0rico! 5ssim, direcionam para debates na seara jur'dica em torno de um dos fundamentos do 3stado Democr)tico de Direito: a di(nidade da pessoa #umana, que e&i(e o respeito a todos na conjuntura social! 5crescente"se que um dos objetivos priorit)rios da KepNblica 7ederativa do =rasil / Mpromover o bem de todos, sem preconceito de ori(em, raa, se&o, cor, idade e quaisquer outras formas de discrimina%oO! BRE(ES RE'LE)*ES INCONCLUSAS 5 abertura do Direito para o di)lo(o com a Literatura e outras )reas do con#ecimento desloca o quadro de certe2a que o emoldurava com um car)ter inconcili)vel! Deve"se essa mutabilidade aos desafios da f'sica qu$ntica que instaurou a probabilidade e a incerte2a como si(nos condutores dos tempos atuais, com isso, os saberes, ao e&trapolarem as mural#as que os individuali2am, permitem a complementaridade e consequente amplia%o do seu campo de acesso! . con#ecimento especiali2ado tradicional restrin(e o saber a blocos isolados de disciplinas, adotando uma vis%o unilateral que impede a intercomunica%o com outras disciplinas, consequentemente, com outras )reas! Lo(o, a transdisciplinaridade prop e a vis%o tridimensional ou como su(erem os P6<Ws, a transversalidade de conteNdos, de disciplinas e de )reas! 5 transdisciplinaridade como estrat/(ia do processo ensino>aprendi2a(em no campo jur'dico pode ser enriquecida por meio do di)lo(o com a Literatura, pelo seu car)ter atemporal, rique2a de aborda(ens e capacidade de apropria%o da realidade sem que nela se es(ote! 5 Literatura permite viabili2ar de modo plural, a intercone&%o entre disciplinas e )reas do saber a partir de ei&os tem)ticos! 6om isso, e&trapola a esfera de conteNdos compartimentados, dinami2ando o ensino e tornando"o mais e&pressivo! 5 rela%o entre Direito e Literatura se instaura no percurso metodol0(ico e da pesquisa acadmico"cient'fica como possibilidade de abertura a novos #ori2ontes que permitam

refle&%o cr'tica acerca de fenmenos sociais e jur'dicos que se interpenetram! 3sta pro&imidade / estimulada pela verifica%o de que tanto o Direito quanto a Literatura s%o comunica es que se efetivam por meio da lin(ua(em! 3nquanto discursos, instauram prerro(ativas Fno DireitoJ e possibilidades Fna LiteraturaJ que se coadunam com a realidade social! Posto isso, os fenmenos jur'dicos compreendidos de modo transdisciplinar ser%o vivenciados em outras temporalidades, outros conte&tos pr0prios do te&to liter)rio que suscitar%o, dentre outras import$ncias, o sentimento de #umanidade! RE'ER+NCIAS 5=K38, 6aio 7ernando! 5queles dois! ;n: Morangos mo0ados1 S%o Paulo: =rasiliense, 1BHR! 5E8;5K 3 S;L45, ?oana! A prtica 2ur"dica entre !ireito e #iteratura1 6oimbra: 5lmedina, GC11! XXXXXX! 4in(ana e justia na encru2il#ada do direito! ;n: !ireito 3 #iteratura4 refle& es te0ricas! Porto 5le(re: Livraria do 5dvo(ado, GCCH! 5T343D., 5lu'sio de! O ortio1 Porto 5le(re: LYPM, 1BBH! =3KM5<, Mars#all! Tudo que slido desmancha no ar4 a aventura da modernidade! -rad! 6arlos 7elipe Mois/s, 5na Maria L! ;oiattti! S%o Paulo: 6ompan#ia das Letras, GCCL! 7.<S365, Kubem! ,eli- ano novo1 G! ed! S%o Paulo: 6ompan#ia das Letras, 1BHB! E.D.P, 5rnaldo Sampaio de Moraes! O !ireito nos %stados 5nidos1 S%o Paulo: Manole, GCCD! XXXXXX! !ireito e #iteratura4 ensaios de s'ntese te0rica! Porto 5le(re: Livraria do 5dvo(ado, GCCH! S6@A5K-T, Eermano! A constitui/o e o !ireito1 Porto 5le(re: Livraria do 5dvo(ado: GCCQ! -K;<D5D3, 5ndr/ Zaram: E8=3K-, Koberta Ma(al#%es, et all! !ireito 3 #iteratura4 refle& es te0ricas! Porto 5le(re: Livraria do 5dvo(ado, GCCH!