XII REUNIO EXTRAORDINRIA DO CONSELHO DE MINISTROS DA COMUNIDADE DOS PASES DE LNGUA PORTUGUESA

Maputo, 20 de e!e"e#"o de 20$%

Re&o'u()o &o*"e o P'a+o de A()o de L#&*oa

O Conselho de Ministros da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa (CPLP) reunido na sua XII Reunio Extraordinria, em Ma uto, no dia !" de #e$ereiro de !"%&' Ciente de (ue a romo)o e di#uso da lngua ortuguesa *onstituem um dos tr+s o,-eti$os gerais esta,ele*idos nos Estatutos da CPLP. Destacando o im ortante a el (ue a lngua ortuguesa o*u a no mundo *omo uma das grandes lnguas de *omuni*a)o interna*ional, multina*ional e, *omo tal, artilhada or *idados de di#erentes ases e *omunidades. Reiterando o #a*to de a lngua ortuguesa estar re resentada em organi/a)0es regionais, *ontinentais e interna*ionais, ro-etando1se *omo lngua o#i*ial, de tra,alho ou de do*umenta)o em di$ersos organismos multilaterais. Ressaltando a ne*essidade de rosseguir os es#or)os em *urso e romo$er no$as ini*iati$as de 2m,ito na*ional e multilateral, no sentido de re#or)ar a in#lu+n*ia e a osi)o da lngua ortuguesa no sistema mundial. Congratulando-se *om a ini*iati$a de Portugal de a*olher a II Con#er+n*ia Interna*ional so,re o 3uturo da Lngua Portuguesa no 4istema Mundial, reali/ada em Lis,oa entre !5 e 6% de outu,ro de !"%6, *om a arti*i a)o de in$estigadores e do*entes de todos os Estados mem,ros da Comunidade e de outros ases, e de *u-as *on*lus0es resultou o Plano de 7)o de Lis,oa (P7Lis), o (ual, em *on-unto *om o Plano de 7)o de 8raslia, adotado em !"%", de#ine estrat9gias glo,ais ara a romo)o e a di#uso da lngua ortuguesa. Considerando (ue a II Con#er+n*ia Interna*ional so,re o 3uturo da Lngua Portuguesa no 4istema Mundial deu +n#ase aos temas da lngua ortuguesa na

*i+n*ia, ino$a)o e e*onomia *riati$a, al9m de ter a ro#undado outros temas anteriormente tratados ela Con#er+n*ia de 8raslia.

DECIDE' %: Aprovar e Recomendar ; X Con#er+n*ia de Che#es de Estado e de <o$erno da CPLP, em =li, a ado)o do >Plano de 7)o de Lis,oa?, em anexo ; resente Resolu)o: !: Apoiar a re*omenda)o de reali/a)o, num ra/o de tr+s anos, da III Con#er+n*ia Interna*ional so,re a Lngua Portuguesa no 4istema Mundial:

3eita em Ma uto, a !" de #e$ereiro de !"%&

PLANO DE A,O DE LIS-OA I. INTRODU,O #. E+/uad"a0e+to da II Co+ e"1+2#a &o*"e o 3utu"o da L4+5ua Po"tu5ue&a +o S#&te0a Mu+d#a' O #uturo da lngua ortuguesa no sistema mundial de$e ser en*arado *om realismo, mas tam,9m *om am,i)o, or(ue 9 uma das grandes lnguas de *omuni*a)o interna*ional e a rimeira (ue muitos ha,itantes do laneta a rendem a #alar: 7o *ontrrio de outras lnguas na*ionais, #aladas a enas or *idados de um @ni*o as, a lngua ortuguesa 9 multina*ional, artilhada or *idados de di#erentes ases e est resente, de modo $i$o e din2mi*o, em *omunidades de todo o mundo, nas (uais ossui di#erentes estatutos: <o/a do estatuto de lngua o#i*ial nos Estados mem,ros (EM) da Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa (CPLP) A 7ngola, 8rasil, Ca,o Berde, <uin918issau, Mo)am,i(ue, Portugal, 4o Com9 e Prn*i e e Cimor Leste A, distri,udos or (uatro *ontinentes e, a esse ttulo, est re resentada em organi/a)0es regionais, *ontinentais e mundiais: Os EM da CPLP t+m assumido arti*i a)o ati$a em inst2n*ias interna*ionais, o era)0es humanitrias e de manuten)o da a/ e so *ontri,uintes signi#i*ati$os ara organismos interna*ionais, ro-etando a lngua ortuguesa *omo lngua o#i*ial, de tra,alho ou de do*umenta)o, em mais de duas de/enas de organismos multilaterais ou regionais: Dos EM da CPLP, as lnguas na*ionais (ue *on$i$em *om o ortugu+s so lngua materna de arte da o ula)o, (ue ou no #ala ortugu+s ou o usa a enas *omo lngua $ei*ular: Canto nesse es a)o *omo nas dis oras e noutras *omunidades, a lngua ortuguesa ,ene#i*ia desse *on$$io e enri(ue*e1se *om o multilinguismo: Estas *ara*tersti*as e *ir*unst2n*ias *ontri,uem ara tornar a lngua ortuguesa atrati$a ara #alantes de outros idiomas, (ue a estudam e ad(uirem *omo lngua segunda ou lngua estrangeira: =a resulta *onsider$el in*remento ara o seu a el *omo lngua interna*ional: Im orta rosseguir os es#or)os em *urso e romo$er no$as ini*iati$as de

2m,ito na*ional e multilateral, no sentido de re#or)ar a in#lu+n*ia e a osi)o da lngua ortuguesa no sistema mundial: Insere1se neste o,-eti$o a reali/a)o da II Con#er+n*ia Interna*ional so,re o 3uturo da Lngua Portuguesa no 4istema Mundial: O segmento *ient#i*o reuniu1se na Eni$ersidade de Lis,oa, nos dias !5 e 6" de outu,ro de !"%6, a artir de uma ini*iati$a da CPLP e do <o$erno Portugu+s, *om a organi/a)o *on-unta do Cam0es, I:P:, do Instituto Interna*ional da Lngua Portuguesa (IILP) e de um *onsFr*io de (uatro uni$ersidades ortuguesas A as Eni$ersidades de Lis,oa, Porto e Coim,ra e a Eni$ersidade Do$a de Lis,oa A, e a arti*i a)o de in$estigadores e do*entes de todos os ases da Comunidade e de outros ases: Os tra,alhos deste rimeiro segmento #oram distri,udos or tr+s *on#er+n*ias lenrias, sete reuni0es temti*as, de/asseis sess0es de *omuni*a)0es li$res e duas sess0es de a resenta)o de ro-etos e rodutos: Do segmento seguinte, de nature/a t9*ni*a e go$ernamental, reali/ado no dia 6% de outu,ro na sede da CPLP, #oram a re*iadas as *on*lus0es da(uela reunio e ela,orado o resente do*umento, designado *omo Plano de 7)o de Lis,oa (P7Lis): Este Plano, assim *omo o Plano de 7)o de 8raslia (P78), adotado em !"%", de#ine estrat9gias glo,ais ara a romo)o e a di#uso da lngua ortuguesa: ##. De2'a"a()o de p"op6&#to& e 1+ a&e +a a()o pa"a o utu"o da '4+5ua po"tu5ue&a7 #de+t# #2a()o de o*8et#!o& O #uturo da lngua ortuguesa -usti#i*a a ondera)o e a #ormula)o de lanos de longo ra/o, (ue deem *or o a uma $iso estrat9gi*a glo,al, ade(uada a ser$ir os interesses artilhados dos EM da CPLP e ro or*ional aos re*ursos dis on$eis A o,-eto dos Planos de 7)o de 8raslia e de Lis,oa: Desse 2m,ito, esta $iso estrat9gi*a a,rangente de$e tradu/ir1se em a)0es de *arter mais imediato A de#inidas, or exem lo, em Planos Estrat9gi*os 4etoriais A, na rosse*u)o de olti*as em domnios to im ortantes *omo a *i+n*ia e a te*nologia, o ensino e a #orma)o ro#issional, assim *omo a a#irma)o da lngua ortuguesa no sistema mundial: 7 glo,ali/a)o in#luen*ia de di#erentes maneiras os grandes es a)os de integra)oG*oo era)o e de identidade lingusti*a e *ultural: Do *aso da CPLP,

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este #a*to re*omenda (ue o a el da lngua ortuguesa ara o desen$ol$imento se-a ensado a artir da sua rele$2n*ia no a*esso e(uitati$o de todos ; edu*a)o: Em ases multilingues, (uando a lngua ortuguesa tem exist+n*ia *omo lngua segunda, ela ode *onstituir um re*urso $ei*ular no ro*esso de ensinoGa rendi/agem, uma $e/ (ue d aos #alantes de *ada lngua materna uma o ortunidade igual de a*esso e erman+n*ia no sistema edu*ati$o, *a a/ de romo$er e de re#or)ar a in*luso e a a/ so*ial: Por outro lado, a erten)a a um grande es a)o *ultural e de *omuni*a)o tra/ #a*ilidades *om rele$2n*ia e*onFmi*a ara o desen$ol$imento dos $rios ases, *omo o estatuto de lngua interna*ional de tra,alho, ou o a*esso a mer*ados e negF*ios, (ue so ao mesmo tem o in*enti$os ermanentes em todos os n$eis de rosse*u)o de uma *idadania lena: 7 II Con#er+n*ia deu +n#ase aos temas da lngua ortuguesa na *i+n*ia, ino$a)o e e*onomia *riati$a, al9m de ter a ro#undado outros temas anteriormente tra,alhados na Con#er+n*ia de 8raslia: Considerou essen*ial a arti*i a)o da so*iedade *i$il em a)0es de romo)o e di#uso da lngua ortuguesa e #ormulou um *on-unto de sugest0es, organi/adas em torno dos domnios a seguir enun*iados' i: Lngua de *i+n*ia e de ino$a)o ii: 7 lngua *omo #ator de rele$2n*ia na e*onomia *riati$a iii: 7 lngua na *oo era)o entre os ases da CPLP e nas *omunidades das dis oras i$: 7 lngua ortuguesa nas organi/a)0es interna*ionais $: 7 lngua ortuguesa no ensino a #alantes de outras lnguas:

II. APRECIA,O DA IMPLEMENTA,O DO PLANO DE A,O DE -RASLIA 7 a re*ia)o da im lementa)o do P78, reali/ada durante a II Con#er+n*ia, orientou1se elos seis eixos temti*os (ue o estruturam' I A Estrat9gias de im lanta)o da lngua ortuguesa nas organi/a)0es interna*ionais. II A Estrat9gias de romo)o e di#uso do ensino da lngua ortuguesa. III A Estado de desen$ol$imento do 7*ordo Ortogr#i*o. IB A =i#uso @,li*a da lngua ortuguesa. B A Im ort2n*ia da lngua ortuguesa nas dis oras. BI A Parti*i a)o da 4o*iedade Ci$il:

Os eixos temti*os do P78 ti$eram di#erentes ritmos de im lementa)o: 7lguns registaram rogressos, *omo a di#uso do ensino da lngua ortuguesa no es a)o da CPLP, a ela,ora)o de Bo*a,ulrios Ortogr#i*os Da*ionais (BOD), *om metodologia ara sua integra)o no Bo*a,ulrio Ortogr#i*o Comum (BOC), e a di#uso da lngua ortuguesa -unto ;s dis oras: Outros registaram a$an)os mais lentos, *omo a im lanta)o da lngua ortuguesa nas Organi/a)0es Interna*ionais (OI) ou a arti*i a)o da 4o*iedade Ci$il na romo)o da lngua ortuguesa: 7 esar dos a$an)os, h la*unas a reen*her, ois as metas tra)adas elo P78 ermane*em rele$antes, sendo re*omend$el rosseguir os es#or)os - ini*iados: O do*umento de a re*ia)o da im lementa)o do P78 *onstitui anexo e arte integrante do P7Lis:

III. PLANO DE A,O DE LIS-OA RECOMENDA,9ES DE POLTICAS DE 3UTURO PARA O PAPEL DA LNGUA PORTUGUESA #. A '4+5ua po"tu5ue&a +o de&e+!o'!#0e+to 2#e+t4 #2o e +a #+o!a()o Como lngua de *i+n*ia, a lngua ortuguesa en#renta alguns desa#ios no *ontexto mundial, de enorme exig+n*ia (ualitati$a, no (ual a arti*i a)o de in$estigadores de lngua ortuguesa 9 ainda es*assa: 4o rele$antes ara o ro*esso de *onsolida)o da *a a*idade *ient#i*a e te*nolFgi*a do es a)o da lngua ortuguesa, a m9dio e longo ra/o, os assos (ue esto a ser dados no sentido da a roxima)o das *omunidades *ient#i*as dos ases da CPLP, da $alori/a)o dos re*ursos humanos e do in*remento da u,li*a)o *ient#i*a em lngua ortuguesa: O desen$ol$imento de um sistema *omunitrio de ino$a)o im li*a, ainda, o #ortale*imento das rela)0es sist9mi*as entre os $rios atores da *adeia de $alor da ino$a)o A desde rodutores de *onhe*imento a #inan*iadores de alta te*nologia, assando ela ind@stria e elo *onsumidor: 7 $iso da CPLP re#erente ; *oo era)o multilateral nos domnios da Ci+n*ia e Ce*nologia e do Ensino 4u erior, lasmada nos do*umentos #inais dos Jrgos deli,erati$os da CPLP, rodu/idos entre %555 e !"%!, *om orta as seguintes dimens0es estrat9gi*as'
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a) =e#ini)o de rioridades de *oo era)o no 2m,ito da in$estiga)o #undamental e a li*ada. ,) 7 osta no *onhe*imento *ient#i*o *om ,ase nos rin* ios de desen$ol$imento sustent$el e de in*luso so*ial, redu)o da o,re/a e melhoria da (ualidade de $ida. *) 7 osta na *oo era)o *ient#i*a e te*nolFgi*a em reas de interesse rioritrio dos EM, or meio de a)0es e#eti$as de *onte@do rti*o e *arter rioritrio, arti*uladas *om as olti*as e rogramas de Ci+n*ia e Ce*nologia (CLC) de *ada as. d) Im ort2n*ia da #orma)o de re*ursos humanos em CLC ara a integra)o dos *idados da CPLP na *omunidade interna*ional mediante a ele$a)o das *a a*idades *ient#i*o1te*nolFgi*as dos EM da CPLP. e) 3a$ore*imento da *oo era)o *ient#i*o1t9*ni*a em mat9ria de trans#er+n*ia de te*nologia *omo elemento indis ens$el ao rogresso: Para im lementar estas dimens0es estrat9gi*as, so ne*essrias as seguintes medidas' %: Re*omendar aos EM (ue, or interm9dio das suas institui)0es de #inan*iamento, a$alia)o e *erti#i*a)o *ient#i*as, $alori/em o uso da lngua ortuguesa na *omuni*a)o e rodu)o *ient#i*as, assim *omo nos do*umentos de tra,alho, de *andidatura e gesto de ro-etos *ient#i*os. !: Ma ear os domnios *ient#i*os (ue, ela nature/a do seu o,-eto e dos es a)os em (ue se desen$ol$em, ro i*iem a rodu)o de literatura *ient#i*a es e*iali/ada em lngua ortuguesa. 6: Re*onhe*er o a el das terminologias *ient#i*as e t9*ni*as *omo instrumento #a*ilitador da *omuni*a)o entre os *ientistas e in$estigadores dos ases da CPLP e, so,retudo, *omo #a*ilitador do ensino da *i+n*ia, da artilha do *onhe*imento e da dissemina)o da *ultura *ient#i*a, tendo em *onta os ro-etos de normali/a)o eGou harmoni/a)o lingusti*a - em *urso. &: Re#or)ar a utili/a)o da lngua ortuguesa no mundo digital, atuando de maneira *on-unta, e$itando a multi li*a)o desne*essria de re*ursos e a ro$eitando o oten*ial da Internet *omo meio atenuante dos e#eitos da

dis erso geogr#i*a dos ases da CPLP. H: Promo$er o desen$ol$imento de re*ursos *ient#i*os e de in#raestruturas digitais em lngua ortuguesa, de a*esso a,erto e gratuito. I: 3omentar medidas *on*retas ara romo$er a indexa)o de u,li*a)0es *ient#i*as nas ,ases ,i,liom9tri*as de re#er+n*ia, tais *omo a 4CIELO e a Web of Science. K: Estimular a tradu)o de o,ras *ient#i*as de re#er+n*ia, so,retudo as (ue ossam ser utili/adas em *ontextos de #orma)o a*ad9mi*a ini*ial e de di$ulga)o *ient#i*a. M: =ar *ontinuidade a ro-etos de mo,ilidade e a ar*erias ara a in$estiga)o entre os ases da CPLP, atra$9s do ma eamento das reas *ient#i*as (ue ossam ser er*e,idas *omo *on$ergentes e de interesse *omum. 5: 3ortale*er os re ositFrios de rodu)o *ient#i*a existentes, garantindo a sua intero era,ilidade atra$9s de adr0es e #ormatos de metadados *omuns, e #omentar rogramas de es(uisa so,re ro*essamento *om uta*ional da lngua ortuguesa nas uni$ersidades dos EM. %": In*enti$ar ro-etos (ue ermitam a *ir*ula)o de in#orma)o entre as di#erentes lata#ormas de registos de curricula e institui)0es dos EM. %%: Im ulsionar a #orma)o de no$as gera)0es de *ientistas e in$estigadores da CPLP, dando1lhes a o ortunidade de estudarem e rati*arem *i+n*ia e in$estiga)o nos EM, atra$9s da *on*esso de ,olsas de doutoramento. %!: =esen$ol$er sinergias entre os EM nos *am os do ensino su erior, da #orma)o de ro#essores, da gesto edu*a*ional, das rti*as edagFgi*as e da #orma)o t9*ni*a e ro#issional. %6: Partilhar ex eri+n*ias de #orma)o uni$ersitria a dist2n*ia, dentro e #ora dos EM, or meio da *ria)o de olos resen*iais e do aumento da o#erta de *ursos e de turmas. %&: 7m liar rogramas de ar*eria e de inter*2m,io ara a #orma)o de estudantes e ro#issionais, em arti*ular, romo$endo a mo,ilidade e a *oo era)o interuni$ersitria, a #orma)o de ro#essores e de gestores do ensino t9*ni*o e a reali/a)o de estgios ro#issionais, es e*ialmente nas reas

rioritrias ara o desen$ol$imento. %H: Re#or)ar a o#erta de ,olsas de gradua)o e de Fs1gradua)o dis oni,ili/adas elos go$ernos e ela ini*iati$a ri$ada dos EM. %I: Mo,ili/ar as institui)0es de Ensino 4u erior dos EM arti*i a)o em redes de institui)0es *ong9neres, no 2m,ito da CPLP. ara a

%K: =inami/ar a *onstitui)o de sistemas de a$alia)o do ensino su erior dos EM, a artir de indi*adores e ti ologias de regulari/a)o existentes nas institui)0es na*ionais res ons$eis ela a$alia)o e a*redita)o:

##. A '4+5ua po"tu5ue&a +o "e o"(o do e0p"ee+dedo"#&0o e da e2o+o0#a 2"#at#!a 7 a#irma)o glo,al da lngua ortuguesa arti*ula1se *om a di#uso das *ulturas na*ionais (ue a tomam *omo $e*ulo e *om os es#or)os de interna*ionali/a)o da e*onomia: O *on-unto das e*onomias dos EM da CPLP o*u a - um lugar rele$ante no PI8 mundial, osi)o (ue tende a *onsolidar1se e (ue de$e ser assumida *omo argumento #undamental: Deste (uadro, desta*a1 se o a el de media)o exer*ido ela lngua ortuguesa, en(uanto ro i*iadora e #a*ilitadora de *onta*tos e de o ortunidades de negF*io' a) entre os ases da CPLP. ,) *omo lngua o#i*ial e $ei*ular, no interior dos ases multilingues. *) *omo lngua estrangeira, nos *onta*tos *om institui)0es e em resas interna*ionais: Do (uadro da e*onomia *riati$a, a lngua ortuguesa assume tam,9m a nature/a de roduto, *on*e,ido, tra,alhado e *omer*iali/ado or ini*iati$a dos *riadores *ulturais, artsti*os, literrios, mas ainda, em $ertente menos re*onhe*ida e ex lorada, *omo ingrediente de rodutos in#ormti*os e mediti*os, *om ele$ado oten*ial de gera)o de ri(ue/a, tendo so,retudo em *onta o lugar de desta(ue (ue o*u a, no mundo, entre os utili/adores das rin*i ais redes so*iais: O desen$ol$imento das e*onomias dos ases de lngua ortuguesa tem des ertado a aten)o de $rios in$estidores, elo (ue im orta identi#i*ar reas e ti os de rodutos em (ue a lngua se-a e*onomi*amente rele$ante, #a*e ao seu oder agregador de milh0es de #alantes: Im orta, tam,9m, re*onhe*er o $alor da lngua ortuguesa en(uanto #ator ara a romo)o da e*onomia e res onder

ao interesse *res*ente na a rendi/agem e na tradu)o de e ara lngua ortuguesa: 7 di$ersidade lingusti*a no seio da CPLP re#or)a a rele$2n*ia do $alor e*onFmi*o da lngua ortuguesa e torna *laro o seu a el en(uanto idioma de media)o: Codos estes #atores re#or)am a im ort2n*ia da harmoni/a)o terminolFgi*a e da romo)o do ensino da lngua ortuguesa ara #ins es e*#i*os: Cendo em *onta o im a*to da e*onomia *riati$a na dinami/a)o do te*ido e*onFmi*o, ela *a a*idade de gerar em rego, e na romo)o do ,em1estar so*ial, os EM de$ero #omentar ini*iati$as (ue re#or*em a resen)a e o a el da lngua ortuguesa no em reendedorismo e na e*onomia *riati$a: Para tanto, de$er1se1' %: 4ensi,ili/ar os agentes #inan*eiros e em resariais e*onFmi*o da lngua ortuguesa. ara o $alor

!: Criar e *onsolidar ,i,liote*as e outros a*er$os digitais ara reser$ar a memFria e garantir o a*esso ao atrimFnio *ultural da lngua ortuguesa. 6: Promo$er e di$ulgar a arte e as ind@strias *ulturais e *riati$as em lngua ortuguesa, or meio de ini*iati$as *on-untas dos EM. &: Estimular a edi)o e a tradu)o de o,ras de es*ritores de lngua ortuguesa. H: 3ortale*er a e*onomias *riati$as. rote)o da ro riedade intele*tual nas reas das

I: 3omentar a *ir*ula)o de artistas e ,ens *ulturais dos ases de lngua ortuguesa. K: Reali/ar estudos ara mensurar a e*onomia *riati$a nos EM, assim *omo o $alor e*onFmi*o da lngua ortuguesa. M: Identi#i*ar as ind@strias em (ue a lngua ortuguesa desem enhe um a el im ortante na dinami/a)o de ro-etos de em reendedorismo (ue *ontri,uam ara a romo)o da lngua e das *ulturas dos EM:

%"

###. A '4+5ua po"tu5ue&a +a 2oope"a()o e+t"e pa4&e& da CPLP e +a& 2o0u+#dade& da& d#:&po"a& 7tenta ao desen$ol$imento da lngua ortuguesa no mundo, a CPLP tem *omo essen*ial, a ar das a)0es nos EM e da *oo era)o intra*omunitria, a atua)o -unto das *omunidades de #alantes de lngua ortuguesa noutros ases, ois as dis oras da CPLP, *onstitudas or milh0es de *idados integrados em ases dos *in*o *ontinentes, re resentam um #ator din2mi*o ara a ro-e)o da lngua ortuguesa: Im orta, assim, (ue os EM estimulem as suas dis oras a se *onstiturem *omo es a)os de romo)o da lngua: 7s dis oras odero osi*ionar1se e assumir1se *omo atores estrat9gi*os em di#erentes *ontextos, *omo se-am' 1 serem ro ulsoras da *onsagra)o do estatuto *urri*ular da lngua ortuguesa nos sistemas de ensino na*ionais ou estatais dos ases de a*olhimento. 1 serem de#ensoras de lugares #ixos nas agendas artsti*as e es a)os @,li*os de restgio dos ases de a*olhimento, #irmando1se numa olti*a de roximidade e -ogando *om as *artogra#ias artsti*as lo*ais ou de es a)os geo*ulturais. 1 e ainda, assumirem1se *omo agentes das e*onomias na*ionais, oten*iando as regi0es de origem: Do *am o da *oo era)o, os EM en$idaro es#or)os ara am liar a)0es *on-untas, $isando #ortale*er rogramas de ensino da lngua ortuguesa em *ada as: Em $ista do (ue re*ede, de$ero os EM' %: Promo$er interna*ionalmente a lngua ortuguesa no (uadro de uma estrat9gia *oordenada das re resenta)0es o#i*iais dos EM. !: Mo,ili/ar as *omunidades das dis oras ortuguesa. ara a romo)o da lngua

6: Promo$er #ormas de di#uso da lngua ortuguesa -unto dos es a)os lingusti*os rFximos, em arti*ular nos ases $i/inhos dos EM. &: Promo$er a reser$a)o, o estudo e o ensino de outras lnguas
%%

na*ionais, em arti*ula)o *om os da lngua EM *omo no exterior.

ortuguesa, tanto no interior dos

H: 7 oiar a #orma)o de tradutores e de int9r retes. I: 7m liar a o#erta de *ursos de lngua ortuguesa (ue atendam ao grau de *onhe*imento e domnio da lngua, em estruturas institu*ionais dos EM, so,retudo na(uelas (ue se en*ontram #ora dos ases de lngua o#i*ial ortuguesa. K: In*enti$ar rti*as de multilinguismo, a artir da in$entaria)o das lnguas #aladas nos EM, da *ara*teri/a)o so*ial do seu uso e da #orma)o e *a a*ita)o t9*ni*a e ro#issional de ro#essores e #ormadores dessas lnguas. M: 7 oiar rogramas de ensino ,ilingue, *om ,ase em ex eri+n*ias de romo)o do su*esso es*olar. 5: <arantir aos ro#essores de lngua ortuguesa a a(uisi)o de uma sFlida #orma)o lingusti*a, (ue os torne ex li*itamente *ons*ientes das di#erentes $ariedades da lngua ortuguesa e da sua rela)o *om as normas na*ionais. %": Identi#i*ar, nos EM, as ne*essidades de #orma)o de ro#essores de lngua ortuguesa, assim *omo de ro#essores (ue ensinem outras dis*i linas em lngua ortuguesa. %%: In*rementar a)0es tendentes a ele$ar a (ualidade do ensino ,si*o nos EM, nomeadamente mediante a otimi/a)o de rogramas de #orma)o de ro#essores de lngua ortuguesa e em lngua ortuguesa, tendo em *onta as re*omenda)0es do P78 so,re sistemas de a$alia)o edu*a*ional. %!: Promo$er a leitura, nos EM e nas dis oras, mediante a *ria)o de ,i,liote*as es*olares *on#orme os di#erentes *ontextos, designadamente, ,i,liote*as itinerantes e *on-untos de leitura orientada. %6: Promo$er ro-etos e a)0es no 2m,ito do ensino t9*ni*o e ro#issional, dirigidos a -o$ens e a adultos nos EM, de modo a eliminar as dis aridades entre di#erentes modalidades de ensino. %&: In*enti$ar ro-etos e a)0es (ue $isem generali/ar nos EM a utili/a)o das Ce*nologias da In#orma)o e da Comuni*a)o, tanto no ensino resen*ial *omo a dist2n*ia.

%!

%H: Promo$er e a oiar a interna*ionali/a)o da lngua reas te*nolFgi*as, e*onFmi*as e das *i+n*ias exatas.

ortuguesa em

%I: 7 oiar rogramas de inter*2m,io e de mo,ilidade, designadamente no ensino su erior, em (ue a #orma)o se-a #eita em outra lngua, desde (ue asso*iados ; a rendi/agem da lngua ortuguesa e das *ulturas dos ases onde 9 #alada. %K: 7 oiar o inter*2m,io de ex eri+n*ias so,re modelos de ensino da lngua ortuguesa nas dis oras e estimular a ela,ora)o de ro ostas ara' a) ma ear as ne*essidades das *omunidades e di$ulgar o ortunidades de ensino da lngua ortuguesa, resen*ial e a dist2n*ia. ,) desen$ol$er metodologias de ensino, m9todos edagFgi*os e material didti*o es e*#i*os ao ensino do ortugu+s *omo lngua de heran)a e lngua segunda. *) romo$er seminrios da CPLP so,re modelos de ensino da lngua ortuguesa nas dis oras: %M: Reali/ar *on*ursos da CPLP dirigidos ;s dis oras, (ue sensi,ili/em ara a im ort2n*ia da lngua ortuguesa: Os *on*ursos odero in*luir *ategorias distintas (tais *omo literatura, m@si*a, teatro e outras #ormas de ex resso artsti*a) e os r9mios odero a,ranger a u,li*a)o, gra$a)o ou en*ena)o das o,ras sele*ionadas, in*luindo a di$ulga)o dos resultados e *onte@dos or meio do Portal da CPLP. %5: Esta,ele*er ar*erias *om <o$ernos, uni$ersidades e outras institui)0es lo*ais (ue romo$am o ensino da lngua ortuguesa, *onstituindo instrumentos de arti*ula)o, tais *omo uma rede interna*ional de uni$ersidades *om ensino da lngua ortuguesa. !": =inami/ar o a el dos Em,aixadores de 8oa Bontade da CPLP na romo)o e di#uso da lngua ortuguesa. !%: Retomar as re*omenda)0es do P78, rea#irmando o interesse da CPLP em estudar as *ondi)0es ara a ela,ora)o de um (uadro de re#er+n*ia ara a #orma)o de ro#essores de lngua ortuguesa, ,em *omo de ro*essos de *erti#i*a)o de ro#essores de lngua ortuguesa:

%6

#!. A '4+5ua po"tu5ue&a +a& o"5a+#;a(<e& #+te"+a2#o+a#& Os EM de$ero *ontinuar a desen$ol$er uma olti*a asserti$a e *on*ertada a n$el multilateral, assim *omo estrat9gias de integra)o, a *urto, m9dio e longo ra/o, da lngua ortuguesa *omo lngua de tra,alho de um maior n@mero de organi/a)0es e ag+n*ias interna*ionais: 7ssim, os EM de$ero tomar, entre outras, as seguintes ini*iati$as' %: In*enti$ar a utili/a)o da lngua ortuguesa nas inter$en)0es @,li*as interna*ionais. !: =esen$ol$er a)0es *on*ertadas, *om $ista ; sua ado)o *omo lngua o#i*ial ou de tra,alho no sistema das Da)0es Enidas, assim *omo de outras OI, designadamente ela *ria)o e #inan*iamento, na maior medida oss$el, de *entros de tradutores e int9r retes. 6: =esen$ol$er e dis oni,ili/ar, na gina do IILP, um registo de tradutores e int9r retes de e ara lngua ortuguesa e de institui)0es (ue o#ere)am estes ser$i)os nas *idades1sede das OI ou (ue a*olham e$entos interna*ionais: &: E#etuar o le$antamento dos #un*ionrios das OI, (ue so na*ionais dos EM, *om $ista a #omentar sinergias ara a interna*ionali/a)o da lngua ortuguesa:

!. O e+&#+o da '4+5ua po"tu5ue&a a a'a+te& de out"a& '4+5ua& O #uturo da lngua ortuguesa assa, tam,9m, elo seu ensino a #alantes de outras lnguas: 7ssim se assume *omo es a)o de artilha, de intera)o e a roxima)o entre *ulturas e o$os e *omo lngua de a*esso a no$os mer*ados de tra,alho e de negF*io es alhados elo mundo: Beri#i*a1se (ue a a rendi/agem da lngua ortuguesa, desde a @ltima d9*ada, tem tido uma ro*ura ex onen*ial, *omo lngua estrangeira, se-a em es a)os de edu*a)o #ormal, *omo lngua o *ional *urri*ular em Eni$ersidades estrangeiras, se-a nos de #orma)o *om lementar: de Im orta tam,9m alargar as ,oas rti*as - em desen$ol$imento or arte ases ter*eiros ao legislarem so,re o estatuto do ortugu+s *omo lngua
%&

o *ional *urri*ular nos su,sistemas do ensino ,si*o ou se*undrio e, ne*essariamente, a res eti$a #orma)o *erti#i*ada de ro#essores: O ensino da lngua ortuguesa *omo lngua estrangeira oten*iado or ini*iati$as *omo' ode ser

%: Re*omendar ao IILP (ue retome a re#lexo so,re estrat9gias de ensino da lngua ortuguesa (ue tenham em *onta as suas di#erentes $ariantes e (ue rossiga a *ria)o de re*ursos didti*os *omuns ara o seu ensino *omo lngua estrangeira, *omo tem sido reali/ado no 2m,ito do Portal do Pro#essor de Portugu+s Lngua Estrangeira (PPPLE). !: Promo$er maior *oordena)o entre os es#or)os dos EM na romo)o da lngua ortuguesa ara estrangeiros, ex lorando sinergias entre os ro-etos em *urso. 6: Criar e a er#ei)oar instrumentos de a oio ao ensino da lngua ortuguesa ara #ins es e*#i*os. &: Esta,ele*er uma metodologia e a)0es es e*#i*as ara a #orma)o e a atuali/a)o de ro#essores de lngua ortuguesa e ara a *ria)o de um sistema *oordenado de *erti#i*a)o *om at$el *om os (uadros de re#er+n*ia existentes, ou em ro*esso de *ria)o, nos es a)os em (ue se inserem os EM. H: Promo$er a edi)o de audioli$ros de o,ras *om letas, assim *omo de antologias de autores, in*lusi$e *ontem or2neos, dos ases da CPLP:

I=. SEGUIMENTO DO PLANO DE A,O DE LIS-OA O P7Lis ser e#i*a/ se as re*omenda)0es se materiali/arem em medidas sus*et$eis de a$alia)o: Com etir a *ada EM, em arti*ular atra$9s das CD do IILP, garantir o a*om anhamento das medidas ro ostas: O su*esso das medidas ro ostas ode resultar de olti*as entre EM da CPLP ou de ini*iati$as lo*ais: Deste sentido, im a*om anhamento da exe*u)o do P7Lis se #a)a lo*almente e estruturas da CPLP, (ue de$ero a resentar um rograma de *alendari/a)o dessas medidas: *on*ertadas orta (ue o atra$9s das exe*u)o e

Re*omenda1se (ue o IILP e o 4e*retariado Exe*uti$o, dentro das

%H

res eti$as reas de *om et+n*ia, re*olham in#orma)o so,re as medidas adotadas em *ada as e mantenham os Jrgos =eli,erati$os da CPLP in#ormados, *om regularidade, so,re a im lementa)o do P7Lis: Re*omenda1se, ainda, (ue os EM romo$am a reali/a)o, dentro de tr+s anos, de uma III Con#er+n*ia:

%I

ANEXO APRECIA,O DA IMPLEMENTA,O DO PLANO DE A,O DE -RASLIA 7 a re*ia)o da im lementa)o do P78 orienta1se elos seis eixos temti*os (ue o estruturam, a sa,er' I A Estrat9gias de im lanta)o da lngua ortuguesa nas organi/a)0es interna*ionais. II A Estrat9gias de romo)o e di#uso do ensino da lngua ortuguesa. III A Estado de desen$ol$imento do 7*ordo Ortogr#i*o. IB A =i#uso @,li*a da lngua ortuguesa. B A Im ort2n*ia da lngua ortuguesa nas dis oras. BI A Parti*i a)o da 4o*iedade Ci$il:

a) 7 resenta)o e anlise dos resultados' Do (ue res eita ;s estrat9gias de im lanta)o da lngua ortuguesa nas Organi/a)0es Interna*ionais (OI), os Estados Mem,ros (EM) lograram manter *oordena)o ermanente de suas Miss0es -unto ;s Da)0es Enidas, em Do$a Ior(ue, no sentido de *ontratar ser$i)os de inter reta)o ara os dis*ursos de seus Che#es de Estado e de <o$erno durante a 7ssem,leia <eral anual da(uele Organismo: Manti$eram, igualmente, *oordena)o de es#or)os de suas Miss0es Permanentes -unto ; EDE4CO, em Paris, no sentido de adotar a lngua ortuguesa *omo lngua de tra,alho na Con#er+n*ia <eral da Organi/a)o, ,em *omo de $alori/ar o idioma no 2m,ito do multilinguismo, mediante a arti*i a)o ati$a e *oordenada, *om e$entos *ulturais di$ersos, no =ia da Lngua Portuguesa (H de maio), anualmente *omemorado na re#erida Organi/a)o: O a oio a *andidaturas de na*ionais de EM da CPLP ara OI tam,9m #oi mo,ili/ado #re(uentemente, e a elei)o dos =iretores1<erais da 37O e da OMC so os #rutos mais $is$eis desses es#or)os: O Instituto Interna*ional da Lngua Portuguesa (IILP), *om mandato *on#erido elo CCP, organi/ou um *olF(uio em Luanda, de "6 a "H de -ulho de !"%!, ara a ro#undar teFri*a e te*ni*amente as dis osi)0es do P78 re#erentes ; lngua ortuguesa nas OI, durante o (ual #oi oss$el mo,ili/ar um *or o interna*ional de es e*ialistas na rea, *om $istas a arti*i a)0es e *onsultorias em ro-etos #uturos: N relatFrio a,rangente do IILP so,re este e outros tr+s *olF(uios organi/ados elo Instituto entre !"%% e !"%!, ara a ro#undar os de,ates em torno dos eixos temti*os do P78, e (ue sero re#eridos adiante:

%K

Do to*ante ;s estrat9gias de romo)o do ensino da lngua ortuguesa no es a)o da CPLP, os EM arti*ularam a)0es de *oo era)o ara *a a*ita)o e #orma)o *ontinuada de ro#essores de lngua ortuguesa e ro#essores de dis*i linas di$ersas em lngua ortuguesa: Registam1se exem los de rti*as ,em su*edidas de *oo era)o tam,9m na al#a,eti/a)o e edu*a)o de -o$ens e adultos, no ensino ro#issionali/ante, na edu*a)o t9*ni*a e ro#issional, na #orma)o *ient#i*a e te*nolFgi*a, e na utili/a)o das te*nologias da in#orma)o e *omuni*a)o na edu*a)o, *omo as ,i,liote*as digitais, em re*onhe*imento ao a el rimordial da edu*a)o de (ualidade na di#uso e #ortale*imento da lngua ortuguesa no es a)o intra*omunitrio: Igualmente digno de rele$o 9 o *olF(uio organi/ado elo IILP em Ma uto, de %! a %& de setem,ro de !"%%, so,re >7 =i$ersidade Lingusti*a nos Pases da CPLP?, ara analisar a,ordagens de ensino de lnguas em *ontextos multilingues e *om artilhar ex eri+n*ias em ensino ,ilingue, *om $ista a ela,orar *urr*ulos e materiais didti*os ade(uados ;s di#erentes situa)0es so*iolingusti*as nos EM: O ensino da lngua ortuguesa *omo lngua estrangeira (PLE) registou a$an)os: 7m liou1se a o#erta de *ursos em uni$ersidades estrangeiras, mediante a a,ertura de leitorados e de *entros de lngua ortuguesa, ,em *omo a o#erta de *ursos de lngua ortuguesa ara @,li*os di$ersos, *om a a,ertura de *entros *ulturais dos EM em ases ter*eiros: O igualmente digno de nota o lan)amento elo IILP, nesta II Con#er+n*ia, do Portal do Pro#essor do Portugu+s Lngua Estrangeira (PPPLE), lata#orma $irtual de re*ursos ara o ensino e a rendi/agem do ortugu+s *omo lngua estrangeira, *onsoante ex ressa re*omenda)o do P78: O relatFrio do =iretor1Exe*uti$o do IILP, a*ima re#erido, d *onta de (ue o PPPLE, *on*e,ido, desen$ol$ido, alimentado e gerido de #orma multilateral, instrumento genuno de *oo era)o lingusti*o1 *ultural entre os EM, o#ere*er ao @,li*o1al$o de ro#essores de lngua ortuguesa, *omo lngua materna e *omo lngua segunda, na #orma de K!" unidades didti*as, a*ess$eis gratuitamente, re*ursos didti*os de (ualidade rodu/idos a artir dos EM: O ro-eto, (ue tam,9m $isa *ontri,uir ara (ue os P7LOP e Cimor1Leste a ro#undem seu a el de agentes de di#uso do idioma nas suas res eti$as reas de in#lu+n*ia, - *onta, ara o lan)amento, *om %H" li)0es, *orres ondentes ; rimeira #ase de im lementa)o:

%M

Do (ue res eita ao estado de desen$ol$imento do 7*ordo Ortogr#i*o da Lngua Portuguesa (7OLP), $eri#i*aram1se rogressos nos di#erentes ases: Mere*em desta(ue os a$an)os em *urso ara *um rimento da re*omenda)o do P78 de ela,ora)o, elos EM, de seus Bo*a,ulrios Ortogr#i*os Da*ionais (BOD), *om ,ase nos (uais se rodu/a, em #ormato eletrFni*o, so, a *oordena)o do IILP e *om a arti*i a)o de uma *omisso de es e*ialistas designados elos EM, um Bo*a,ulrio Ortogr#i*o Comum da Lngua Portuguesa (BOC): 7 metodologia de ela,ora)o do BOC, mediante a integra)o dos BOD de *ada EM numa @ni*a lata#orma digital, ini*iada a artir dos BOD do 8rasil e de Portugal, #oi a ro$ada na reunio anual ordinria de !"%% do Conselho Cient#i*o do IILP (CCIILP), (ue entendeu ser seu m9rito garantir a *ada EM a o ortunidade de a resentar a do*umenta)o (ue *or ori#i*a as es e*i#i*idades do uso da lngua ortuguesa (ue lhe so rF rias: Deste momento, (uatro e(ui as na*ionais tra,alham numa lata#orma de edi)o o era*ional, *om ser$idores montados, a geren*iar !I" mil ala$ras, n@mero (ue su era a meta tra)ada ara !"%6 (!H" mil ala$ras): Do *aso de 7ngola, em o,ser$2n*ia ao ordenamento -urdi*o na*ional, os resultados do tra,alho em *urso de$ero ser su,metidos ; a ro$a)o do Parlamento Da*ional e, osteriormente, remetidos ; E(ui a Central do BOC: =urante a II Con#er+n*ia, #oi a resentada a $erso *onsult$el do BOC em regime #e*hado, dis on$el ara as Comiss0es Da*ionais e ara o Comit9 de Con*erta)o Permanente da CPLP: Es era1se o lan)amento da rimeira $erso a,erta em -ulho de !"%&, or o*asio da Cimeira de =li: Do 2m,ito da di#uso @,li*a da lngua ortuguesa, a re$olu)o te*nolFgi*a trouxe a ne*essidade de se manter e am liar a $italidade da lngua ortuguesa na Internet, no mundo digital e na so*iedade do *onhe*imento em geral: Com ,ase nessa remissa, o IILP organi/ou o *olF(uio >7 Lngua Portuguesa na Internet e no Mundo =igital?, em <uaramiranga, Cear, 8rasil, de !6 a !& de a,ril de !"%!, ara, a artir do estudo da resen)a da lngua ortuguesa na Internet, identi#i*ar linhas de a)o ara #ortale*+1la, *omo, or exem lo, ro or adr0es e metadados *omuns aos ortais de u,li*a)o de a*er$os de e(ui amentos *ulturais *omo ,i,liote*as, museus e re ositFrios digitais de rodu)o *ient#i*a das di$ersas institui)0es dos EM, (ue ro or*ionem intero era,ilidade aos a*er$os e *atlogos da lngua ortuguesa: Do lano das
%5

#ormas tradi*ionais de di#uso @,li*a, os EM manti$eram o in*enti$o ; arti*i a)o em #eiras interna*ionais do li$ro, ,em *omo ; reali/a)o de #esti$ais, mostras, tem oradas *ulturais e e$entos di$ersos em ter*eiros ases: 7 im ort2n*ia da lngua ortuguesa nas dis oras estimulou os EM a desen$ol$erem rogramas *om $ista a #ortale*er os $n*ulos *ulturais da(uelas *om os ases de origem: 3oi dada +n#ase ; di#uso da lngua ortuguesa, em es e*ial ;s ini*iati$as desen$ol$idas elas rF rias *omunidades, mediante a o#erta de *ursos de #orma)o de ro#essores de ortugu+s *omo lngua de heran)a, doa)o de li$ros e dis oni,ili/a)o de ortais de entidades @,li*as de ensino dos EM: Com o mesmo #im de en$ol$er as *omunidades da CPLP em ter*eiros ases, as Em,aixadas e Consulados dos EM *ontinuam a *ele,rar, anualmente, a H de maio, o >=ia da Lngua Portuguesa e da Cultura na CPLP?, *om e$entos edu*ati$os e *ulturais: 7demais, *om o intuito de melhor *om reender o a el das dis oras e as ossi,ilidades (ue ro or*ionam ara a di#uso da lngua ortuguesa, o IILP organi/ou o *olF(uio >7 lngua ortuguesa nas dis oras?, na *idade da Praia, de !M a 6" de no$em,ro de !"%%, durante o (ual es,o)ou1se o anorama das a)0es o#i*iais em *urso ara a romo)o da lngua ortuguesa nas dis oras, *om $ista ; *onstru)o de sinergias: 4eguindo re*omenda)o do P78, a arti*i a)o da so*iedade *i$il na romo)o e di#uso da lngua ortuguesa #oi tema de de,ate do I 3Frum da 4o*iedade Ci$il (8raslia, !M a 6" de setem,ro de !"%%): Da o*asio, o <ru o de Cra,alho so,re Edu*a)o rodu/iu lista de sugest0es (ue en$ol$em as etos #undamentais ara a di#uso da lngua ortuguesa, *omo a im lementa)o do 7*ordo Ortogr#i*o, a rodu)o e *ir*ula)o de material literrio e didti*o e a *ria)o de sistemas re* ro*os de a$alia)o e re*onhe*imento de *ursos e di lomas: Em re ara)o ara o II 3Frum, re$isto ara !"%&, ; margem da Cimeira de =li, a 4e*retaria1<eral da Presid+n*ia da Re @,li*a do 8rasil ro Ps a reali/a)o de reunio da Comisso Es e*ial da 4o*iedade Ci$il, a ser agendada roximamente: Por sua $e/, a Comisso Cemti*a ara a Promo)o e =i#uso da Lngua Portuguesa dos O,ser$adores Consulti$os da CPLP reali/ou, em %% de outu,ro de !"%6, na Eni$ersidade do 7lgar$e, a *on#er+n*ia >Lngua Portuguesa, 4o*iedade Ci$il e CPLP?, *om o intuito de examinar

!"

#ormas de ala$an*ar a arti*i a)o da so*iedade *i$il na romo)o da lngua ortuguesa: 7 ex e*tati$a 9 de (ue as men*ionadas reuni0es a ortem sugest0es *on*retas de a)o em rol da lngua ortuguesa:

,) Identi#i*a)o dos desa#ios ao longo do er*urso O maior desa#io ; im lanta)o da lngua ortuguesa nas OI 9 o alto *usto dos ser$i)os de inter reta)o e de tradu)o e u,li*a)o de do*umentos: 7s restri)0es or)amentrias im ostas aos EM ela atual *rise #inan*eira mundial redu/iram a *a a*idade da CPLP de *ontratar ser$i)os de inter reta)o ara e$entos de alto n$el, *omo as reuni0es anuais da OIC, e de tradu)o ara lngua ortuguesa dos ortais $irtuais das Da)0es Enidas e de outras organi/a)0es sele*ionadas: Igualmente onerosa, a #orma)o es e*iali/ada de tradutores e int9r retes ara atuar nas OI #i*ou tam,9m *om rometida ela es*asse/ de re*ursos: O re*iso #ortale*er e dinami/ar as Comiss0es Da*ionais do IILP, tendo em $ista seu a el #undamental na *onse*u)o das tare#as do Instituto: 7 di#uso @,li*a da lngua ortuguesa, em suas #ormas mais tradi*ionais, ressentiu1se da ou*a *a a*idade institu*ionali/ada no 4e*retariado Exe*uti$o ara le$ar adiante alguns ro-etos re*omendados elo P78, nomeadamente a *ria)o do Portal da Lngua Portuguesa da CPLP e a edi)o de *ole)0es e antologias de autores dos EM: Do (ue res eita ; romo)o da lngua ortuguesa nas dis oras, as restri)0es or)amentrias #oram o maior o,st*ulo a su erar, em rea tradi*ionalmente rioritria ara os EM, alguns dos (uais ti$eram (ue redu/ir os (uadros de ro#essores de lngua ortuguesa (ue mantinham no exterior: 7 romo)o da lngua ortuguesa are*e exer*er ou*a atra)o so,re em resas e organi/a)0es no go$ernamentais, de modo (ue ainda 9 modesta a arti*i a)o da 4o*iedade Ci$il na romo)o da LP, e ou*os os ro-etos em desen$ol$imento:

!%

*) Identi#i*a)o de a)0es de melhoria a im lementar 7 *ria)o, em !"%%, da =ire)o ara a 7)o Cultural e Lngua Portuguesa trouxe maior *a a*idade de *oordena)o ao 4e*retariado Exe*uti$o da CPLP ara im lementar os ro-etos en*omendados elo P78, em es e*ial ro*eder ao le$antamento das ex eri+n*ias na rea da #orma)o es e*iali/ada de tradutores e int9r retes, ara a resenta)o de ro ostas de romo)o da #orma)o da(ueles ro#issionais, $alendo1se da Rede de Institui)0es P@,li*as de Edu*a)o 4u erior (RIPE4), ro-eto re*entemente a ro$ado ela CPLP. ,em *omo desen$ol$er o Portal da Lngua Portuguesa da CPLP: Para a rimorar a romo)o da lngua ortuguesa -unto ;s dis oras, 9 ainda ne*essrio identi#i*ar o ortunidades de *on$erg+n*ia entre as olti*as go$ernamentais dos ases de origem ara as suas dis oras na*ionais:

d) Re#lexo *rti*a so,re os eixos temti*os $ertidos no P78 Os eixos temti*os do P78 ti$eram, elas ra/0es - men*ionadas, di#erentes ritmos de im lementa)o: 7lguns registraram rogressos, *omo a di#uso do ensino da lngua ortuguesa no es a)o da CPLP, a ela,ora)o de BOD, *om metodologia ara sua integra)o no BOC, e a di#uso da lngua ortuguesa -unto ;s dis oras: Outros registraram a$an)os mais lentos, *omo a im lanta)o da lngua ortuguesa nas OI ou a arti*i a)o da 4o*iedade Ci$il na romo)o da lngua ortuguesa: 7 esar dos a$an)os, h la*unas a reen*her, ois as metas tra)adas elo P78 ermane*em rele$antes, sendo re*omend$el rosseguir os es#or)os - ini*iados: Para ro-etar a lngua ortuguesa a no$o atamar, 9 ne*essrio (ue os atamares anteriores este-am de$idamente *onsolidados: O o *aso, or exem lo, da +n#ase na a)o da lngua ortuguesa en(uanto lngua de *i+n*ia e ino$a)o, (ue sF se sustentar se as metas de di#uso do ensino da lngua ortuguesa no es a)o da CPLP #orem al*an)adas, ois no se *onstrFi *i+n*ia *om ensino de (ualidade de#i*iente:

!!

e) =esta(ue de medidas e o,-eti$os do P78 a ro-etar no P7Lis Do 2m,ito do tema da lngua ortuguesa en(uanto lngua de *i+n*ia e ino$a)o, *a,e desta*ar as medidas adotadas ara im ulsionar a #orma)o *ient#i*a de estudantes, mediante ro-eto es e*#i*o do 3undo Es e*ial da CPLP: Im orta, igualmente, re*ordar a RIPE4, ro-eto de uma rede das uni$ersidades e institui)0es @,li*as de edu*a)o su erior nos ases da Comunidade ara romo$er o inter*2m,io do *onhe*imento e a mo,ilidade a*ad+mi*a de (ualidade: Do (ue res eita ; a)o no 2m,ito da lngua ortuguesa en(uanto #ator de rele$2n*ia na e*onomia *riati$a, desta*a1se a *ria)o de a*er$os digitais, or organismos @,li*os e ri$ados dos EM, ara a reser$a)o de *onte@dos de atrimPnio *ultural da lngua ortuguesa: N, entretanto, diagnFsti*os (ue indi*am um ele$ado grau de #ragmenta)o dos re ositFrios digitais das uni$ersidades e organi/a)0es (ue lidam *om o *onhe*imento no es a)o *omunitrio, sem (ue tenha ha$ido, ainda, a$an)o de olti*as @,li*as no sentido de ro$er arti*ula)o e sustenta,ilidade a ro-etos de digitali/a)o em *urso, garantindo o seu a*esso: Com rela)o ; a)o no 2m,ito da lngua ortuguesa -unto das *omunidades emigradas, ressaltam os rogramas *riados ara #ortale*er os $n*ulos *ulturais da(uelas *om os ases de origem, *om +n#ase na di#uso da lngua ortuguesa, mediante a o#erta de *ursos de #orma)o de ro#essores de ortugu+s *omo lngua de heran)a ou *omo lngua segunda, doa)o de li$ros e dis oni,ili/a)o de ortais de entidades @,li*as de ensino dos EM: Do to*ante ; a)o no 2m,ito da lngua ortuguesa no ensino a #alantes de outras lnguas, desta*a1se a *ria)o do PPPLE, lata#orma *u-o o,-eti$o, dentre outros, 9 *ontri,uir ara (ue os EM da CPLP a ro#undem o seu a el na di#uso do idioma:

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