Apostila Pre Calculo

Universidade Federal Fluminense Departamento de Matem atica Aplicada
-Ca lculo Notas de Pre
Cristiane aRamos Ribeiro Argento

5- vers ao -fevereiro/2010
Sum ario
1 N umeros Reais 1.1 Introdu ca o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 A reta orientada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 As propriedades alg ebricas de R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 As propriedades de ordem de R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Aplica c oes das propriedades de R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1 Resolu c ao de Equa c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.2 Dom nio de uma express ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.3 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.4 Resolu c ao de Inequa c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.5 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 M odulo ou Valor Absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8 Raiz Quadrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9 Equa c oes envolvendo ra zes quadradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9.1 Elevando uma equa c ao ao quadrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9.2 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9.3 Mudan ca de vari avel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10 Ra zes de ndice n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.1 Ra zes de ndice mpar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.2 Ra zes de ndice par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.3 Propriedades das ra zes mpares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.4 Propriedades das ra zes pares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.5 Expoentes Racionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10.6 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.11 Fatora c ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.11.1 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.12 Produtos Not aveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.13 Completando quadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.13.1 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.14 Estudo do sinal de express oes fatoradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.15 Esbo co de gr acos e primeira abordagem para o estudo das ra zes e do sinal de express oes envolvendo soma ou diferen ca de m odulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.16 Resolu ca o de equa c oes envolvendo m odulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.17 Estudo do sinal de express oes usando o Teorema do Valor Intermedi ario . . . . . . . . . . . . . 1.18 2-a abordagem do estudo do sinal de express oes envolvendo soma ou diferen ca de m odulos . . 1.18.1 Exerc cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 4 5 6 6 6 7 8 8 9 10 13 15 15 16 16 18 18 18 19 19 19 20 20 20 21 22 23 24 25 28 30 33 34 35 35 36 39 42 42 42 44 47 48
2 Polin omios 2.1 Introdu ca o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Opera co es com polin omios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Pesquisa de ra zes racionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Fun c oes Reais a uma Vari avel Real 3.1 Introdu ca o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 O Conceito de Fun c ao . . . . . . . . . . . . 3.3 Alguns tipos b asicos de gr acos de fun c oes . 3.4 Fun c oes denidas verbalmente . . . . . . . . 3.5 Exerc cios Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo
Cristiane Argento
2010-1
OBSERVAC OES PRELIMINARES:

Quando a disciplina Pr e-C alculo come cou a ser oferecida pelo Departamento de Matem atica Aplicada, senti, imediatamente, a necessidade de ter um texto que servisse de apoio aos alunos, j a que tal disciplina pertence a uma classe de disciplinas, que podemos classicar como sendo de transi c ao entre o Ensino M edio e o Ensino Superior. Devido a essa peculiaridade, n ao t nhamos muitos livros que atendessem ` as necessidades do curso e dos alunos. Os livros eram elementares demais ou eram livros de C alculo que apenas faziam revis ao supercial de alguns assuntos, supondo os mesmos j a bem conhecidos pelo aluno, ou ainda eram livros que traziam v arios t opicos importantes para o C alculo, em forma de resumo, por em sem aprofudar conceitos e assim n ao se adequavam ` a proposta do curso. Ap os v arios per odos de experi encia com alunos iniciantes, percebemos o quanto estes s ao decientes no algebrismo elementar com os n umeros reais, no conceito de fun c ao e nas no c oes de trigonometria. O que torna o curso de Pr e-C alculo importante para a maioria deles, j a que t em a oportunidade de rever conceitos, organizar o que j a aprenderam, consertar o que eventualmente foi transmitido de forma imprecisa e aprender conceitos importantes que, na verdade j a deveriam saber, como ocorre com as no c oes de trigonometria. Visando suprir um pouco essa deci encia, escrevi essas notas direcionando-as para o curso de C alculo Diferencial e Integral para fun c oes de uma vari avel real. Assim, com as ferramentas de que dispomos, num contexto mais restrito, podemos tra car gr acos, estudar o comportamento das fun c oes em pontos singulares, abordar o conceito de m aximos e m nimos de fun c oes, esbo car regi oes entre gr acos ou resolver e interpretar geometricamente uma equa c ao ou inequa c ao. Inicialmente, as Notas de Pr e-C alculotratam dos N umeros Reais e suas propriedades alg ebricas e de ordem, que nos permitem resolver equa c oes e inequa c oes. Depois, tratamos de equa c oes e inequa c oes envolvendo m odulos, ra zes e express oes do 2o grau, sempre que poss vel, aliando ` a leitura gr aca. Os Polin omios tamb em s ao estudados e, ent ao, come camos a trabalhar com equa c oes e inequa c oes de grau maior do que dois. Finalmente, introduzimos o conceito de Fun c ao, apresentamos as fun c oes denidas verbalmente e os gr acos b asicos que servir ao para a constru c ao dos demais. Nesse ponto, propositalmente, paramos as Notas e convidamos o aluno a utilizar um livro de C alculo ( sugerimos o Stewart vol. 1), para terminar o estudo das fun c oes e esse e o primeiro contato dos alunos com tais livros. Essas notas constituem um material de apoio ` as aulas de Pr e-C alculo e ser ao enriquecidas com diversos exerc cios e problemas propostos em sala de aula . Espero que o texto Notas de Pr e-C alculocumpra bem os objetivos para os quais foi direcionado. Proporcionando ao aluno uma bagagem maior para que possa aprender e apreciar as t ao importantes ferramentas e ideias do C alculo Diferencial e Integral. Agora e com voc es alunos! O sucesso e proporcional ao estudo e ` a dedica c ao de voc es ao curso. N ao aprendemos Matem atica vendo o outro fazer e sim quando n os mesmos resolvemos enfrentar os desaos e resolver os problemas propostos, encarando nossos erros e limita c oes, para enm, venc e-los.
CRISTIANE R. R. ARGENTO
Cristiane Argento
2010-1
1
1.1
N umeros Reais
Introdu c ao
O homem j a utilizou marcas em paredes de cavernas, gravetos e at e ossos de animais para representar quantidades. A ideia de n umero acompanha a humanidade desde a antiguidade. Demorou muito at e se chegar a escrita num erica utilizada hoje. V arias civiliza c oes antigas, como os Babil onios, Eg pcios, Romanos, Chineses e Maias, criaram diferentes sistemas de numera c ao. O sistema de n umeros que utilizamos deriva do sistema dos Hindus, divulgado na Europa pelos Arabes, da o nome sistema Hindu-Ar abico. At e ser padronizado, por volta de 1450, ap os a inven c ao da imprensa, ele sofreu v arias modica c oes. O conjunto dos n umeros naturais N est a relacionado ` a contagem e e denido por N = {1, 2, 3, 4, ..}1 . Nele h a duas opera c oes bem denidas , a soma (+) e o produto ( ou . ). O conjunto dos n umeros inteiros Z e formado por N e o conjunto dos opostos (ou sim etricos) dos naturais, mais o elemento neutro , que e o zero , ou seja , Z = {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...} Em Z , as opera c oes de soma, produto e subtra c ao ( - ) est ao bem denidas. O conjunto dos quocientes de inteiros, isto e , das fra c oes de inteiros e dito o conjunto dos n umeros racionais. Ele e descrito assim : Q= p ; p, q Z e q = 0 q
Est ao bem denidas em Q, as opera c oes de soma, produto, subtra c ao ( - ) e divis ao( ou /) por um racional n ao nulo. Durante muitos s eculos acreditou-se que o conjunto dos n umeros racionais era sucientemente grande para abrigar todos os valores encontrados nas medi c oes de comprimento, area, volume, entre outras. Somente no s eculo IV AC surgiu entre os disc pulos de Pit agoras algu em que observou que na verdade n ao era bem assim! A medida da diagonal de um quadrado de lado l=1 e o pr oprio lado eram medidas incomensur aveis, isto e, n ao existe um segmento de reta w que caiba n vezes em l e m vezes na diagonal, que mede 2. Em termos modernos, isto signica que se existir um tal w, ent ao 1 = n.w e 2 = m.w e portanto, chegamos ao resultado absurdo que 2 Q. Esta constata c ao gerou uma grande crise no pitagorismo e na matem atica grega, mostrando que o conjunto dos naturais mais as fra c oes n ao eram sucientes para realizar todas as medi c oes poss veis. Assim, o conceito de n umero foi ampliado e os n umeros irracionais entraram em cena, isto e, o conjunto dos n umeros racionais foi completadopara n ao deixar de fora nenhuma medida. Desta forma, surgiu o conjunto dos n umeros reais R, bem como, de forma natural, sua representa c ao na reta orientada, onde leva-se em conta tamb em o oposto das medidas e o 0.
1.2
A reta orientada
Pensando nas medidas de comprimento e natural representar o conjunto dos reais positivos R+ e o zero numa semirreta orientada partindo do zero, onde xamos uma unidade de comprimento u e os comprimentos v ao aumentando ` a medida em que avan camos para a direita. Assim, cada medida tem um u nico lugar na reta e vice-versa, cada ponto diferento de 0 da semirreta corresponde a um comprimento. Ampliando a semirreta para a esquerda, formamos a reta orientada, onde ` a esquerda do zero marcamos os reais negativos de forma que cada um que equidistante do seu oposto em rela c ao ` a origem. Veja a gura abaixo: r
- 2 -1
-1/2
1/2
reta orientada
g.1
1 Dependendo
do autor, o n umero 0 pode estar ou n ao inclu do em
. N ao existe um consenso em torno do assunto.
Cristiane Argento
2010-1
1.3
As propriedades alg ebricas de R
poss E vel construir R a partir de N , passando por Z e Q, mas esse e um assunto que requer conhecimento mais avan cado, o que foge do objetivo do presente texto. Aqui R ser a apresentado de forma axiom atica, ou seja, vamos supor que existe um conjunto, dito dos n umeros reais, que goza das propriedades alg ebricas abaixo relativas ` as opera c oes de soma e produto. Propriedade 1.3.1 Fechamento a + b , a.b R , a, b R. Propriedade 1.3.2 Comutatividade a + b = b + a e a.b = b.a, a, b R. Propriedade 1.3.3 Associatividade a + (b + c) = (a + b) + c , a.(b.c) = (a.b).c, a, b, c R. Propriedade 1.3.4 Distributividade a.(b + c) = a.b + a.c , (b + c).a = b.a + c.a, a, b, c R. Propriedade 1.3.5 Elemento Neutro a + 0 = a , a.1 = a , a R. O e 1 s ao respectivamente os elementos neutros da soma e da multiplica c ao. Mostra-se que s ao u nicos. Propriedade 1.3.6 Lei do sim etrico Para cada a R, existe um elemento -a em R, tal que a + (a) = (a) + a = 0 (-a eu nico e e dito o sim etrico de a). Propriedade 1.3.7 Lei do inverso 1 1 1 R, tal que a. = .a = 1 a a a (1/a e o inverso de a e tamb em e denotado por a1 )
Para cada a R, a = 0, existe um ( unico)elemento
OBS: a = 0 n ao tem inverso, pois n ao existe elemento b R, tal que 0.b = 1 (veja a propriedade abaixo) A opera c ao de subtra c ao e denida como sim etrico de b. a b := a + (b), a, b R , isto signica a soma entre a e o
A opera c ao de divis ao de a por b e denida a, b R, b = 0, como o produto entre a e o inverso de b, ou seja a 1 := a. . b b

OBS: A divis ao por 0 n ao e denida, j a que 0 n ao tem inverso!
Das propriedades acima seguem as demais propriedades dos reais que nos s ao bem familiares : Propriedade 1.3.8 Para todo a, b R, temos 1. a.0 = 0.a = 0 2. (a) = a 3. (a).(b) = a.b 4. (1).a = a 5. 1 1 1 = = a a a 8. a a a = = , se b = 0 b b b a c a.c 9. . = , se b, d = 0 b d b.d
b a 10. ( )1 = se a, b = 0 b a a c a d a.d / = . = se b, c, d = 0 b d b c b.c a c 12. = a.d = b.c, se b, d = 0 b d 11.

(igualdade entre fra co es)
6. (a + b) = a b 7. a.(b) = (a).b = (a.b)
Cristiane Argento
2010-1
As Leis de Cancelamento listadas a seguir s ao fundamentais na manipula c ao alg ebrica de equa c oes, conforme veremos nas subse co es 1.6.1 , 1.9.1 , 1.9.2, entre outras. Propriedade 1.3.9 Leis de Cancelamento 1. a + b = a + c b = c (Da soma) 2. Seja a = 0 . Ent ao, a.b = a.c b = c (Do produto)
Observe que na Lei de Cancelamento do produto, o termo a ser cancelado deve ser n ao nulo. A falta de aten c ao com rela ca o a esse fato nos induz frequentemente ao erro na resolu ca o de equa c oes. Portanto, que atento!!!
Propriedade 1.3.10 Lei do Anulamento a.b = 0 a = 0 ou b = 0

A lei acima e consequ encia da lei do cancelamento do produto. OBS: As Leis de Cancelamento e do Anulamento s ao fundamentais para a resolu ca o de equa co es (conra as se co es 1.6 e 1.9) e juntas produzem a importante equival encia que utilizaremos com muita frequ encia :
Propriedade 1.3.11 Sejam a, b, c R ent ao a.b = a.c a = 0 ou b = c . Para ilustrar rapidamente a propriedade acima, considere a equa c ao x2 = x. Observando que a equa c ao dada e equivalente a x.x = x.1, aplicamos a propriedade 1.3.11 e obtemos que a equa c ao equivale a x = 0 ou x = 1, que s ao suas u nicas solu c oes. Veja as se c oes 1.6 e 1.9 para outros exemplos.
1.4
As propriedades de ordem de R
Dados a, b R, diz-se que a e menor do que b , escreve-se a 0. Na reta num erica, isto signica que b est a` a direita de a. Tamb em, a e menor ou igual a b 2 , escreve-se a b, quando b a 0, o que na reta num erica quer dizer que b est a` a direita de a ou representa o mesmo ponto que a. Analogamente, denimos a > b , a maior do que b e a b, a maior ou igual a b. Propriedade 1.4.1 Tricotomia Dados a, b R, vale uma e somente uma das rela c oes : a b. Em termos alg ebricos, isso quer dizer que dois n umeros reais quaisquer s ao sempre compar aveis. Geometricamente, signica que na reta, dados dois pontos quaisquer a e b, existem tr es poss veis posi c oes para eles: a est a a esquerda de b, ou a ocupa o mesmo ponto que b (s ` ao iguais ), ou a est a` a direita de b. Abaixo vamos estabelecer as propriedades da rela c ao de ordem que s ao essenciais no estudo das inequa c oes. Propriedade 1.4.2 Transitividade Sejam a, b, c R. Se a 0, temos que a b.c. Observe que na Monotonicidade da multiplica c ao a desigualdade inicial e invertida sempre que a mesma e multiplicada ou dividida por um n umero real negativo. Ocorrem muitos trope cos sempre que essa propriedade e negligenciada. Portanto, acautele-se e que atento!
2 Na verdade, a forma correta de se expressar e:a menor do que ou igual a b , mas raramente falamos assim, costumamos suprimir o do que.
Cristiane Argento
2010-1
Seguem das propriedades de ordem anteriores, as seguintes implica c oes: Propriedade 1.4.5 . 1. a b 2. Se a < b e c < d a + c < b + d. 3. Se 0 < a < b e 0 < c < d ac < bd. Al em dessas propriedades, tamb em seguem as conhecidas regras de sinal: o produto entre dois n umeros reais positivos e positivo, o produto entre dois n umeros reais negativos e positivo e o produto entre dois de sinais opostos e negativo.
OBS: Dados a, b , tem-se a = b a b e b a. Frequentemente, recorremos a esta propriedade para mostrar que dois n umeros s ao iguais. As propriedades de 1.4.2 a 1.4.5 tamb em valem para a rela ca o , j a que valem para a igualdade e para a desigualdade estrita, como vimos acima. Elas nos permitem fazer estimativas e manipular inequa co es a m de resolv e-las, conforme veremos mais adiante.
1.5
Intervalos
S ao subconjuntos importantes da reta que denotamos por: [a, b] = {x R; a x b} [a, b) = {x R; a x < b} (a, b] = {x R; a < x b} (a, b) = {x R; a < x < b} (, b] = {x R; x b} (, b) = {x R; x < b} [a, +) = {x R; a x} (a, +) = {x R; a < x}
Em muitas ocasi oes tamb em denota-se R = (, +). Os quatro intervalos da esquerda s ao limitados, [a,b] e um intervalo fechado, [a,b) e fechado ` a esquerda, (a,b] efechado ` a direita e (a,b) e aberto. Os quatro intervalos da direita s ao ilimitados e denotam semirretas. O intervalo [a,b] pode ser degenerado, isto e, a pode ser igual a b e, ent ao [a, a] = {a}.
OBS: s 1. + e NAO ao n umeros! S ao apenas s mbolos para representar que os intervalos continuam indenidamente, respectivamente, para a direita e para a esquerda. Portanto, n ao podemos som a-los, mutiplic a-los ou executar qualquer opera ca o como se fossem n umeros. em a nota c ao ]em substitui ca o ao par entese (e [para ). Por exemplo, (0, 1] ]0, 1] e (3, 5) ]3, 5[. 2. Usa-se tamb
1.6
1.6.1
Aplica c oes das propriedades de R

Resolu c ao de Equa c oes
As equa c oes aparecem na modelagem matem atica de problemas nas diversas areas do conhecimento. Resolver uma equa c ao em R consiste em determinar os valores da inc ognita que a satisfazem. Para resolv e-las n ao usamos truques e nem m agicas ! Usamos as propriedades dos reais e alguma engenhosidade para reduzi-las a equa c oes elementares. O objetivo dessa subse c ao e apresentar algumas3 equa c oes simples de se resolver, enfatizando assim, o uso das propriedades alg ebricas dos reais. Exemplos: 1. Resolva a equa c ao x.(1 x).(5 6x) = 0. Solu c ao: Pela propriedade 1.3.10, a equa c ao dada equivale a x.(1 x) = 0 ou 5 6x = 0. Novamente, de 1.3.10 temos que as duas equa c oes obtidas equivalem a x = 0 ou 1 x = 0 ou 5 6x = 0. Utilizando a Lei de Cancelamento da soma 1.3.9 na segunda equa c ao ( somando x aos dois lados da equa c ao) e pelas Leis de Cancelamento da soma e do produto 1.3.9, aplicadas ` a terceira equa c ao( somamos -5 a ambos os 5 . lados e depois dividimos tudo por -6), segue que o conjunto solu c ao e dado por S= 0, 1, 6
3 Veremos
outros exemplos em sala de aula.
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2010-1
2. Resolva a equa c ao x2 1 = (x 1).x2 . Solu c ao: Observe que x2 1 = (x1).(x+1) e portanto a equa c ao dada equivale a (x1).(x+1) = (x1).x2 . Assim, pela Propriedade 1.3.11, a equa c ao original equivale a x 1 = 0 ou x + 1 = x2 . Resolvendo a equa c ao do 2o grau x + 1 = x2 , obtemos que o conjunto solu c ao do problema e S = {1, 1+2 5 , 12 5 }. 3. Determine os n umeros reais que s ao iguais ao seu quadrado. D e uma interpreta c ao geom etrica no plano. Solu c ao: Primeiro devemos transformar o enunciado do problema numa equa c ao matem atica, ou seja, procuramos os valores de x R, tais que x = x2 . Aplicando a Propriedade 1.3.9, onde somamos x2 aos dois lados da equa c ao, obtemos x x2 = 0 e portanto x.(1 x) = 0. Da , e da Propriedade 1.3.10, temos que x=0 ou x=1. Como todos os passos efetuados acima s ao equivalentes, chegamos ao conjunto solu c ao S = {0, 1}. Geometricamente, signica que encontramos as abscissas das interse c oes entre a reta y = x e a par abola y = x2 . Fa ca o esbo co!!
O exerc cio acima pode ser resolvido usando diretamente a propriedade 1.311. Resolva!
4. Encontre os pontos do plano cartesiano onde a reta y = x e a par abola y = x.(x 2) se cruzam. Solu c ao: Queremos determinar os valores de x, tais que as ordenadas dos pontos sobre a reta s ao iguais as ordenadas dos pontos sobre a par ` abola, logo devemos resolver a equa c ao x.1 = x = x(x 2). Note que x.1 = x(x 2) x = 0 ou 1 = x 2 , pela Propriedade1.3.11. Logo, as abscissas dos pontos de interse c ao s ao x = 0 ou x = 3 e os pontos de interse c ao P1 = (0, 0) e P2 = (3, 3), conforme a gura 2 a seguir.
8
parabola
4 reta
2 x
g.2 1.6.2 Dom nio de uma express ao
Dada uma express ao E (x), que pode ser usada para denir uma equa c ao ou inequa c ao, e importante saber para quais os valores da vari avel x essa express ao est a bem denida, isto e , em que pontos tal express ao pode ser avaliada. A este conjunto damos o nome de dom nio da express ao ou simplesmente dom nio. O dom nio de uma equa c ao (ou inequa c ao) e formado pela interse c ao dos dom nios das express oes que a denem. Note que nos exemplos anteriores o dom nio era todo R . 2x2 5x = 0. x x3 Solu c ao: Como a divis ao por zero n ao e denida, devemos ter x x3 = 0 Mas, note que Exemplo: Resolva a equa c ao x x3 = 0 x(1 x2 ) = 0 x = 0 ou x = 1 ou x = 1, portanto o dom nio da equa c ao e D = R {0, 1, 1}. Para resolver a equa c ao, devemos encontrar os valores de x D que a satisfazem, ent ao 2x2 5x = 0 2x2 5x = 0 x(2x 5) = 0 x x3 pela Propriedade 1.3.10, a u ltima igualdade ocorre se e s o se x = 0 ou x = 5 , mas x = 0 / D , logo S = 2 5 . 2
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo 1.6.3 Exerc cios x(x2 2) x2 = 0. x+1
Cristiane Argento
2010-1
1. Resolva
2. Determine o dom nio da express ao E (x) = 3. Determine o dom nio da equa c ao 1.6.4 Resolu c ao de Inequa c oes
x . x(x2 2x 1)
3 x 1 = 2 . x (x + 2)(x2 + 1) x 4
Resolver uma inequa c ao e determinar o conjunto de todos os n umeros reais que a satisfazem. Mas, n ao esque ca: o conjunto solu c ao deve estar contido no dom nio da inequa c ao. A m de encontrarmos o conjunto solu c ao de uma inequa c ao, vamos utilizar as propriedades de ordem dos reais. Em particular, 1.4.3 e 1.4.4, que nos permitem manipular as inequa c oes e simplic a-las . Exemplos: 1. Resolva a inequa c ao x2 2x + 1 0. Solu c ao: Note que x2 2x + 1 = (x 1)2 0 ,x R, pois qualquer n umero real ao quadrado e positivo ou zero. Portanto a inequa ca o e satisfeita para qualquer n umero real, isto e S = R. 2. Resolva a inequa c ao x2 + x + 3 > 0. Solu c ao: As ra zes da equa c ao do 2o grau x2 + x + 3 = 0 s ao x = 1+2 13 ou x = 12 13 e a concavidade da par abola y = x2 +x+3 e para baixo, pois o sinal do termo quadr atico e negativo. Assim,x2 + x + 3 > 0 1 13 1+ 13 1 13 1+ 13 x ( 2 , 2 ), logo S = ( 2 , 2 ). 3. Represente a solu c ao de 3x 2 4 na reta num erica e d e uma interpreta c ao geom etrica para esta inequa c ao no plano. Solu c ao: Pela propriedade 1.4.3 (veja observa c ao da p agina 6 ), temos
3x 2 4 3x 6. Usando a propriedade 1.4.4, segue que 3x 6 x 2. Portanto, o conjunto solu c ao e dado por S = [2, +). A representa c ao da solu c ao na reta num erica e dada por q q q q q q -
g.3 Pensando na representa c ao geom etrica do problema no plano, observe que y = 3x 2 e y = 4 s ao duas retas . Al em disso, o conjunto solu c ao encontrado corresponde ` as abscissas dos pontos do plano cartesiano onde a reta y = 3x 2 est a acima ou intersecta a reta y = 4. Veja a g.4 a seguir:
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2 x
g.4 4. Resolva x2 0. x
Solu c ao: Inicialmente, note que o dom nio da express ao e dado por D = R . Para auxiliar o estudo 1 da inequa c ao, e j a que a mesma pode ser vista como o produto entre x 2 e , vamos utilizar a tabela x do produto dos sinais dos termos que aparecem : Exp./intervalo x-2 x x2 x x<0 + x=0 0 n.d* 0<x<2 + x=2 0 + 0 2<x + + +
* n.d signica n ao denido. Analisando a u ltima linha da tabela, conclu mos que S = (0, 2]. 5. Determine os valores de x para os quais o gr aco da reta y = x est a abaixo da par abola y = x2 2x . 2 Solu c ao: Queremos resolver a seguinte inequa c ao x < x 2x. Usando a propriedade 1.4.3, obtemos que x < x2 2x x2 3x > 0 Estudando o sinal da par abola y = x2 3x, que tem concavidade para cima e cujas ra zes s ao x = 0 e x = 3 , segue que S = (, 0) (3, +), veja a g.2 na subse c ao 1.6.1.
1.6.5
Exerc cios 1 x2 < 2 1x +x 1 x2 + x 1 1 > x x+1 x 3x 1 2x < 0 1 1 2 x
Resolva as inequa c oes abaixo. 1. 2.
3.
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1.7
M odulo ou Valor Absoluto
O m odulo ou valor absoluto de um n umero real e a dist ancia do ponto ` a origem. Precisamente, temos a deni c ao se a > 0; a, 0, se a = 0; |a| := a, se a < 0. Exemplos: 1. |0|=0 2. | 2|=2 3. |3|=3 4. | |= 5. |1 2|= 2 1
(1)
6. |3, 14 |= - 3,14
Assim, pela deni c ao anterior, dados a, b R , a dist ancia entre eles ser a se b a > 0; b a, se b > a; b a, d = |b a| = |a b|. 0, se b = a; 0, se b a = 0; d= d= a b, se b < a. (b a), se b a < 0.
Por exemplo, a dist ancia entre 2 e 5.3 e |2 5.3| = 5.3 2 = 3.3 e a dist ancia entre 6 e 2 e |6 2 | = 2 6. Uma maneira mais concisa de escrever a deni c ao (1) e |a | = a, se a 0; a, se a < 0. ou |a| = a, se a > 0; a, se a 0.
Exemplos: Use a deni c ao (1) para abriros m odulos a seguir. 1. |x 2| = 2. |x2 9| = x 2, se x 2; (x 2), se x < 2. x2 9, se x2 9 0; = 2 x + 9, se x2 9 < 0. x2 9, 9 x2 , se x 3 ou x 3; se 3 < x < 3.
3. | 4 x2 + 3x| (exerc cio) 4. |1 1 |(exerc cio) x
Propriedades do m odulo
1.7.1 |a| 0, a R. Al em disso, |a| = 0 a = 0. 1.7.2 |a| = |b| a = b. 1.7.3 |a.b| = |a|.|b|, a, b R. |a| a , a, b R,b = 0. 1.7.4 | | = b |b| Demonstra c ao: 1.7.1: segue da deni c ao de m odulo. 1.7.2:() Podemos dividir nos casos em que a > 0 e b > 0, ou a > 0 e b < 0, ou a < 0 e b > 0, ou a < 0 e b < 0. Aplicando a deni c ao de m odulo a a e b em cada caso, temos que a = b ou a = b. Se a = 0 de 1.7.1,
4A 5
1.7.5 |a| a , onde > 0) 1.7.6 |a| > a > ou a < . 1.7.7 |a + b| |a| + |b|,a, b R[Desigualdade triangular]4 . 1.7.8 |an | = |a|n , a R , n N. |an | = |a|n , a R , n Z 5
desigualdade triangular e bastante utilizada para fazer estimativas. e o conjunto dos inteiros negativos
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo temos que b=0, idem se b=0.
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()Se a = b, e claro que |a| = |b|. Se a = b, ent ao |a| = | b| = b, se b > 0; = (b), se b 0. b, se b < 0; = |b|. b, se b 0.
1.7.3 : Vamos dividir nos casos em que a > 0 e b > 0, ou a > 0 e b < 0 (a < 0 e b > 0 e an aloga a esse) , ou a < 0 e b < 0 ou a = 0 e b R ou b = 0 e a R e aplicar a deni c ao de m odulo a a e b. Se a > 0 e b > 0 , ent ao |a.b| = a.b = |a|.|b|, pois a.b > 0. Se a > 0 e b < 0 , ent ao |a.b| = (a.b), pois a.b < 0, mas (a.b) = a.(b) = a.|b| = |a|.|b|, o que conclui a verica c ao desse caso. Deixamos como exerc cio a verica c ao dos demais casos. 1 1 1 1 1 , b R, b = 0. Se b > 0, segue que | | = = , visto que 1.7.4 : Vamos mostrar primeiro que | | = b |b| b b |b| 1 1 1 1 1 1 > 0 e |b| = b. Se b < 0, ent ao | | = = = , pois < 0 e |b| = b. Aplicando essa igualdade e b b b b |b| b a 1 1 observando que | | = |a. | = |a|.| |, pela propriedade 1.7.3, o resultado segue. b b b 1.7.5 :() Suponha que |a| . Se a 0, isto signica que |a| = a , da e da propriedade 1.4.4 , segue que a . E sendo a 0 e > 0, obtemos que a 0 < , donde conclu mos que a . Tamb em, se a 0, temos que < 0 a = |a| , como quer amos demonstrar. () suponha que a . Se a 0, |a| = a . Se a 0, |a| = a e pela propriedade 1.4.4 temos a , logo segue que |a| . 1.7.6 : A demonstra c ao e an aloga ` a de 1.7.5. 1.7.7 : Usando a deni c ao de m odulo, temos que |a + b | = a+b, -(a+b), se a + b 0; se a + b < 0.
Seja qual for o caso, segue que a + b |a| + |b| e (a + b) = a b |a| + |b| (veja observa c ao 2 abaixo), donde conclu mos a desigualdade desejada |a + b| |a| + |b|. 1.7.8 : Segue de 1.7.3, aplicada n-vezes se n N. Para n Z , escrevemos |an | = | |a|n , de 1.7.4. e j a que n N 1 an |= 1 |an | = 1 = |a|n
Pensando na no c ao de dist ancia, as propriedades 1.7.1, 1.7.2, 1.7.5 e 1.7.6 s ao bastante naturais. Por exemplo, 1.7.1 nos diz que a dist ancia de um n umero real ` a origem e positiva ou nula e que s o pode ser nula quando o n umero e o 0. J a 1.7.2 nos diz que dois n umeros reais s ao equidistantes da origem se e s o se s ao iguais ou sim etricos. A propriedade 1.7.5 indica que a dist ancia de um n umero a ` a origem e menor ou igual a um valor se e s o se a pertencer ao intervalo determinado por e seu sim etrico . Considera c oes an alogas podemos fazer para 1.7.6. OBS: 1)A propriedade 1.7.5 nos diz que a dist ancia de a ` a origem e menor ou igual a , se e somente se, f a pertence ao intervalo fechado [, ]. E acil ver que uma propriedade an aloga a essa tamb em vale para a desigualdade estrita <. Da mesma forma , 1.7.6 e nos diz que a dist ancia de a ` a origem e maior do que , se e somente se, a pertence ao intervalo (, ) ou ao intervalo (, +). Uma propriedade an aloga a essa tamb em vale para a desigualdade . 2) As seguinte desigualdades s ao verdadeiras |a| a |a| e |a| a |a|.
De fato, para a = 0 o resultado e obvio. Se a = 0, tome = |a| > 0 e aplique 1.7.5 para obter o primeiro bloco de desigualdades. Para o segundo bloco de desigualdaes, multiplique todo o primeiro bloco por -1 e utilize 1.4.4.
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1.7.9 :Representa c ao gr aca de y = |x|

|x| := x, x, se x 0; se x < 0.
Portanto, o gr aco do m odulo de x e composto pelas semi-retas y = x,x 0 e y = x, x 0, conra a g.5 abaixo.
y
(0,0)
g.5 Exemplos: Esboce os gr acos abaixo. 1. y = |x 1|. Solu c ao: Usando a deni c ao de m odulo, temos que y = |x 1| = y = |x 1| = x 1, se x 1 0; , isto e, (x 1), se x 1 < 0.
x 1, se x 1; , portanto o gr aco e formado por duas semi-retas y = x 1, para x 1 (x 1), se x < 1. e y = 1 x, para x < 1. Veja o esbo co abaixo na g.6.
y=1-x
y=x1 x
0 1 g.6. Gr aco de y = |x 1|
2. y = |x| 1 (exerc cio) 3. y = |x2 9| (exerc cio)
1.7.10 Exerc cios

1)Resolva, se poss vel, as equa c oes. a) |x2 + 1| = 1 b) |x| = 2 c) |x 1| = 3 d) |x 1| = 4 e) |3 2x| = 0 f) |3 2x| = 1 g) |3x| = |x| 1 h) |3x| = 1 |x| i) |x2 | = x + 2 j) x.|x|(x2 1) = x.(x + 1) k) |x 1|.x2 3x.(x 1) = 0
2)Resolva geometricamente utilizando o conceito de dist ancia. a) |x 3| = 2
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo b) |x + 3| = 2 c) |x + 2| 4
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3) Interprete as equa c oes do ex.2) e suas solu c oes, no plano cartesiano. 4)Determine os pontos de interse c ao entre y = |x| e y = x2 2x 1. Fa ca um esbo co da solu c ao no plano cartesiano. 5)Resolva, se poss vel: a) 1 b) x =0 1 |2x| f) |x| 1 |x| 1 = 1x 1x |x| + 3 0 |x| 3 |x| 2 <0 |x| 3
x2
2 |x| |x| 2 1 x 1
c) ||x + 3| |x + 1|| = 0 d) |2x 1| < 3 e) |5x + 1| > 2 6) Esboce os gr aco abaixo . a) y = |x2 1| b) y = |3x 1| c) y = | x2 + x 5| d) y = x2 2x 3 , x = 1. x+1
g)
h)
e) y =
|x2 2x 3| , x = 1 x+1
f) y =
x2 + 1, 1 2x,
se |x| < 2; se|x| 3.
7)Verique se cada arma c ao e falsa ou verdadeira, demonstrando as verdadeiras e dando contraexemplos para as falsas. a) Se 0 a < b a2 < b2 . b) Se a < b a2 < b2 . c) Se a < b |a| < |b|. d) ||x| |y || |x y |, x, y R.
1.8
Raiz Quadrada
Lembremos da deni c a o de raiz quadrada 6 de um n umero real a 0 : e o n umero b 0, tal que b2 = a, e c ao e dita radical e o n umero a o radicando. Outra nota c ao bastante b recebe a nota c ao de a. A nota 1 /2 conveniente para raiz quadrada de a ea . Note que, 0 a > 0. Isto e, se a > 0 , ent ao a > 0 e reciprocamente, se a > 0, ent ao a > 0. a> Assim, 1 = 1 , 4 = 2 , 9 = 3 , etc. A equa ca o x2 = a, onde a > 0, possui exatamente duas solu c oes, tamb em chamadas simplesmente de a e a solu c a o(raiz) negativa x = a. ra zes da equa c ao dada, a saber, a solu c a o (raiz) positiva x = Lembre-se de que a express ao a, raiz quadrada de a, denota um u nico n u mero real (por deni c a o), pois e escolhida como a raiz positiva da equa c ao x2 = a. Por exemplo, 16=4, 25=5, 36=6, etc. E CORRETO escrever algo como // Assim, NAO / 16 // // / = // // / /// 4 !!
6 A exist encia da raiz quadrada e demonstrada em cursos mais avan cados, como de An alise na Reta . A unicidade segue do fato de que, se existirem b, c > 0,tais que c2 = a = b2 c2 b2 = 0 (c + b)(c b) = 0 c = b ou c = b. Como b, c > 0, segue que c = b.
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Propriedades da raiz quadrada

a, se a 0; = |a|, a R. a, se a < 0. Propriedade 1.8.2 a.b = a . b, a, b 0 e a.b = a . b, a, b 0. a a a a = = , a 0, b < 0. Propriedade 1.8.3 , a 0, b > 0 e b b b b Propriedade 1.8.4 Sejam a, b > 0, ent ao 0 < a 0 tal que b2 = a2 . Assim, se a > 0, temos que b = a . Se a < 0, como a > 0 e (a)2 = a2 , segue que b=-a. Aplicando a deni c ao do m odulo da se c ao 1.7, segue que b = a2 = |a|. 1.8.2: Suponha a, b 0. Seja c = a. b, note que c ao de raiz quadrada de a.b, pois c 0 e c satisfaz a deni c2 = a.b . Pela unicidade da raiz, segue que c = a.b. Se a , b e a.b = (a).(b) s ao maiores ou iguais a zero, logo, do caso acima, temos a, b 0, note que a.b = (a)(b) = a. b. Propriedade 1.8.1 a2 = 1.8.3: Idem a 1.8.2 (exerc cio). 1.8.4: Sejam a, b > 0. Usando uma ao bem conhecida, temos b a = ( b a)( b + a), onde fatora c que b + a > 0. Logo, b a > 0 b a > 0, ou seja, a 0, ent ao, 2 0 < a + b < a + b + 2. a. b = ( a + b) . Aplicando primeiro 1.8.4 e depois 1.8.1 ` a desigualdade anterior, acarreta em a + b < ( a + b)2 = | a + b| = a + b. Cuidado: Em vista de 1.8.1, x2 = (x2 )1/2 = |x|, x R. Por exemplo, se x = 2, temos (2)2 = 4 = 2 = | 2|. Logo, podemos escrever que x2 = x, x 0 e x2 = x, x < 0. OBS: A demonstra c ao da propriedade 1.8.5 deixa claro que a raiz quadrada de uma soma entre n umeros positivos e menor do que a soma das ra zes quadradas dos n umeros em quest ao. A igualdade s o vale quando um dos n umeros envolvidos e zero. Veja os exemplos : 5 = 25 = 9 + 16 < 9 + 16 = 7 ao usamos o sinal ) a2 + b2 a2 + b2 = |a| + |b|, a, b R ( como a ou b podem ser nulos, ent x2 + 1 x2 + 1 = |x| + 1, x R. ,
1.8.6 Representa c ao gr aca de y =

y 2
x, para x 0.
x 0 1 2 3
g.7 Gr aco de y =
x.
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Note que o gr aco anterior cresce bem r apido para valores pequenosde x, isto e, pr oximos de 0 e mais devagar e crescente, isto para valores grandesde x. Al em disso, a propriedade 1.8.4 nos diz que o gr aco de y = x e, sempre que aumentamos o valor de x, aumentamos tamb em o valor de x. 1.8.7 Exerc cios 1))Determine o dom nio de cada express ao. a) 2x 3. b) x c) |x| d) |x| 1 x x2 1 x g) 2 x 1 f) |x| 1 ? x 2 2x
e)
x2 2x 1 |x| 1 = x2 2x
2) Em que dom nio podemos armar que
3)Considere a express ao E (x) = x2 2x + 1, denida em R, pois x2 2x + 1 = (x 1)2 0. Um aluno distra do simplicou a express ao da seguinte forma : E (x) = x2 2x + 1 = (x 1)2 = [(x 1)2 ]1/2 = x 1, x R.
Um outro aluno mais atento observou que havia algo errado na simplica c ao feita, pois, de acordo com a simplica c ao do aluno, para x = 0, ter amos E (0) = 1. Mas, a raiz quadrada de qualquer n umero real positivo e positiva! Descubra voc e o erro nas contas acima e corrija-o. 4)Esboce no mesmo referencial os gr acos de y = x ey= entre eles e o intervalo onde vale a desigualdade x x. x, para x 0. Determine os pontos de interse c ao
1.9
Equa c oes envolvendo ra zes quadradas
Para resolvermos uma equa c ao, pensamos primeiro em simplic a-la. Nesse processo, frequentemente efetuamos opera c oes que modicam a equa c ao inicial, ou seja, passamos a trabalhar com uma equa c ao que n ao e equivalente ` a primeira. O que implica que o conjunto solu c ao da primeira equa c ao est a contido no conjunto solu c ao da segunda, mas esses conjuntos podem ser diferentes. Neste caso, ao resolvermos a equa c ao simplicada, encontramos apenas candidatos ` a solu c ao da equa c ao inicial. Esses candidatos devem ser testados na equa c ao inicial, a m de descartarmos as solu c oes estranhas. Observe o esquema a seguir: INICIAL EQUAC AO SIMPLIFICADA EQUAC AO Si Ss Onde, Si e o conjunto solu c ao da equa c ao inicial (ou equa c ao dada) e Ss o conjunto solu c ao da equa c ao simplicada. Em geral, esses conjuntos s ao diferentes, isto e, Si Ss . Isto ocorre quando a rec proca ()do esquema acima n ao vale, ou seja, quando as equa c oes n ao s ao equivalentes. Por em, temos a certeza de que, caso a equa c ao inicial tenha solu c ao, todas elas estar ao no conjunto solu c ao da equa c ao simplicada e portanto basta eliminarmos do conjunto Ss os n umeros reais que n ao resolvem a equa c ao dada.
1.9.1
Elevando uma equa c ao ao quadrado
Um exemplo de opera c ao que pode introduzir solu c oes estranhas ` a equa c ao inicial e elevar a equa c ao ao quadrado (mais geralmente, elevar a uma pot encia par). E e justamente esta opera c ao que mais utilizamos quando temos uma equa c ao envolvendo uma ou mais ra zes quadradas. Veja os exemplos a seguir: 1. Resolva a equa c ao x + 3 = x + 1. Solu c ao: Neste caso a equa c ao inicial e x + 3 = x + 1. Elevando os dois lados da equa c ao ao quadrado, obtemos a equa c ao simplicada
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x + 3 = (x + 1)2 x + 3 = x2 + 2x + 1 x2 + x 2 = 0. As solu c oes da equa c ao simplicada acima s ao x = 1 ou x = 2. Testando essas solu c oes (da equa c ao simplicada) na equa c ao inicial, vemos que x = 1 e solu c ao da equa c ao inicial, mas x = 2 n ao e, pois nem mesmo pertence ao dom nio da express ao. Portanto, S = {1}.
OBS: No exemplo acima, a equa c ao simplicada e equivalente a x + 3 = |x + 1| e n ao ` a equa c ao inicial dada!
2. Resolva a equa c ao x2 3 = x 3 . Solu c ao : Elevando os dois lados da equa c ao ao quadrado, obtemos a equa c ao simplicada x2 3 = x 3 x2 x = 0 x = 0 ou x = 1. Neste caso, testando esses dois valores na equa c ao inicial, vemos que nenhuma das solu c oes encontradas para a equa c ao simplicada e solu c ao da inicial . Portanto, S = . 3. Resolva a equa c ao x + x 2 = 4. Solu c ao: Observe que c ao(por que???) : antes de elevarmos ao quadrado, vamos reescrever a equa x + x 2 = 4 x 2 = 4 x x 2 = (4 x)2 . Mas x 2 = (4 x)2 = 16 8x + x2 x2 9x + 18 = 0 x = 3 ou x = 6. Testando esses dois valores na equa c ao original, vemos que x = 3 ea u nica solu c ao, logo S = {3}. 1.9.2 Exerc cios
1)Resolva as equa c oes abaixo elevando-as ao quadrado. a) |x 2| = x b) x 1 = x 3 c) |x 2| + |x + 2| = 4 1.9.3 Mudan ca de vari avel
Outra simplica c ao eciente e a mudan ca de vari avel. Esta simplica c ao consiste em escrever a equa c ao original em termos de uma nova vari avel, resolv e-la e ent ao obter as solu c oes desejadas voltando ` a vari avel original atrav es da mudan ca de vari avel utilizada. Em muitos casos, solu c oes da equa c ao na nova vari avel ser ao descartadas, pois devido ` a mudan ca utilizada estas n ao produzir ao solu c oes da equa c ao inicial. Conra os exemplos a seguir. 1. Resolva a equa c ao x + 4 x 2 = 0. Solu c ao: Considere a mudan ca avel y = x. Ent ao, a equa c ao dada se escreve como y 2 +4y 2 = 0, de vari cujas solu c oes s ao y1 = 2 + 6 e y2 = 2 6. Voltando ` a vari avel original, y = x 0, descartamos y2 , j a que y2 < 0. Segue que a u nica solu c ao ocorre quando y1 = x, donde x = (2 + 6)2 = 10 4 6. Logo, S = {10 4 6}.
O exemplo acima tamb em pode ser resolvido reescrevendo a equa c ao de forma conveniente e elevando ao quadrado. Fa ca!
2. Resolva a equa c ao (|x| 2)2 = 16 Solu c ao: Considere a mudan ca de vari avel y = |x| 2. Ent ao, na nova vari avel y , a equa c ao se escreve como y 2 = 16, que tem como solu c ao y = 4. Voltando ` a vari avel x, temos que |x| 2 = 4 |x| = 6 x = 6 ou x = 6. Tamb em, |x| 2 = 4 |x| = 2, por em esta equa c ao n ao tem solu c ao. Assim, S = {6}.
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3. Determine o dom nio das express oes a)
1 1 b) . 2 |x| x + 1 |x| x2 + 1 Solu c ao: a) Para que um n umero x esteja no dom nio, devemos ter |x| x2 + 1 = 0, assim vamos resolver a equa c ao |x| x2 + 1 = 0 (*)
e suas solu c oes n ao far ao parte do dom nio. Usando a mudan ca de vari avel y = |x|, podemos escrever (*) 2 2 o como y y 2 + 1 = 0, pois x = | x | . Resolvendo a equa c a o do 2grau em y obtida, zes encontramos as ra 1 5 1+ 5 1+ 5 1+ 5 y1 = e y2 = . Voltando ` a vari avel x original, temos |x| = y2 = , donde x = 2 2 2 2 1 5 1 5 s ao solu c oes de (*). Note que n ao existe x, tal que |x| = y1 = < 0, logo da n ao ex= 2 2 1 5 1 + 5 prov em solu c ao para (*). Portanto , D = R \ , . 2 2 b)Devemos ter |x| x2 + 1 > 0, para que a express ao esteja bem denida. Usando a mudan ca de vari avel e os c alculos feitos em a), temos que a par abola y = y y 2 +1 e positiva entre as ra zes, pois sua concavidade 1 5 1+ 5 1+ 5 2 e para baixo. Voltando ` a vari avel x, temos que |x| x +1 > 0 < |x| < |x| < , 2 2 2 1 5 1 + 5 pois 0 |x|, x R. Logo, o dom nio e o intervalo D = , . 2 2 4. a)Encontre o ponto de interse c ao entre os gr acos de y = x e a reta y + x = 1. Fa ca um esbo co dos gr acos. b)Utilizando os gr acos do item a), determine o conjunto dos pontos que satisfazem a desigualdade x < 1 x. Solu c ao:a) Devemos resolver a equa c ao x = 1 x, ent ao fazendo y = x , obtemos 1 + 5 1 5 y = 1 y 2 , cujas ra zes s ao y1 = e y2 = . Como y2 < 0, n ao h a solu c ao para a equa c ao 2 2 2 1 + 5 12 5+5 3 5 inicial associada a y2 . Para y1 = x , obtemos x = = = . Logo a 2 4 2 3 5 51 . Veja o gr aco abaixo: interse c ao ocorre no ponto P = , 2 2
y 2
x 1 1 2 3 4
g.8 Gr aco do ex.4 acima. b)Pelo gr aco acima, observamos que o conjunto dos valores de x, tais que y = 3 5 formado pelo intervalo 0, . 2 x est a abaixo de y = 1 x, e
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1.10
Ra zes de ndice n
As ra zes de um n umero real est ao divididas em dois tipos: as ra zes de ndice par e as de ndice mpar. 1.10.1 Ra zes de ndice mpar
Dados a R um n umero real qualquer e n 3 um inteiro mpar, a raiz n- esima de a e o n umero real b, tal que bn = a. Nota c oes: b n a (a )1/n . n Note que, sendo n mpar, a tem o mesmo sinal de a , isto e, se a > 0, ent ao n a > 0 ; se a < 0, ent ao n a < 0. Assim, 3 5 8 = 2, pois 23 = 8; 243 = 3, pois (3) = 243;
5
7 9
2187 = 3, pois 37 = 2187; 512 = 2, pois (2)9 = 512;
Um inteiro n e mpar se e s o se e escrito como n = 2k +1, para algum k Z. Portanto, podemos escrever que ( 2k+1 x)2k+1 = x, ou com a outra nota c ao (x1/2k+1 )2k+1 = x, x R; 2k+1 x2k+1 = x, ou com a outra nota c ao (x2k+1 )1/2k+1 = x,x R.
1.10.2
Ra zes de ndice par n
Dados a 0 qualquer e n 2 um inteiro par, a raiz n- esima de a e o n umero real b 0, tal que bn = a. Nota c oes: b a (a)1/n .
Quando n = 2, a raiz de ndice 2 e dita raiz quadrada e, como j a sabemos, e denotada por a em vez de 2 a. Como qualquer n umero real n ao nulo ao quadrado e sempre positivo, a raiz quadrada de um n umero a negativo n ao est a denida em R. Vejamos a seguir alguns exemplos: 4 6 16 = 2, pois 2 0 e 24 = 16; 729 = 3, pois 3 0 e 36 = 729; 25536 = 4, pois 4 0 e 48 = 25536; 10 9765625 = 5, pois (5)10 = 9765625. 8
Um inteiro n e par se e s o se e escrito como n = 2k , para algum k Z. Portanto, podemos escrever que ( 2k x)2k = x, ou com a outra nota c ao (x1/2k )2k = x, x 0; 2k x2k = |x|, ou com a outra nota c ao (x2k )1/2k = |x|, x R. Note que a segunda identidade e verdadeira, pois |x| 0 e |x|2k = x2k . Assim, x, x, se x 0; se x < 0.
(x2k )1/2k = |x| = Observe os exemplos: 1. (x6 )1/2 = ((x3 )2 )1/2 = |x3 | = |x|3 2. (x10 )1/2 = ((x5 )2 )1/2 = |x5 | = |x|5
3. (x9 )1/3 = x3
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Vamos listar a seguir algumas propriedades das ra zes pares e das mpares. A listagem ser a feita lado a lado para que possamos comparar as identidades com seus respectivos dom nios, j a que as ra zes de ndice mpar est ao denidas para todo n umero real e as de ndice par somente para os n umeros reais n ao negativos. 1.10.3 Propriedades das ra zes mpares 1. x2k+1 = x, x R 2. 2k+1 x.y = 2k+1 x . 2k+1 y , x, y , R
2k+1 2k+1
1.10.4 1. 2.
3.
x = 2k+1 x, x R
2k+1
x x 2 k +1 = 2k+1 4. , x, y R, y = 0. y y 5. Se x < y 2k+1 x < 2k+1 y 6. 2k+1 x + y 2k+1 x + 2k+1 y , x, y 0 Al em das propriedades anteriores, podemos relacionar :
3.
4. 5.
x2k = |x|, x R. 2k x.y = 2k x. 2k y , x, y 0 e 2k x.y = 2k x. 2k y , x, y < 0. 2k x x 2k = 2 ,x 0 , y > 0 e k y y 2k x x 2k = 2 ,x 0 , y < 0. k y y Se 0 < x < y 0 < 2k x < 2k y . 2k x + y 2k x + 2k y , x, y 0.
2k
Propriedades das ra zes pares
Seguem, respectivamente das propriedades 2 de 1.10.4 e de 1.10.3, que n xm = ( n x)m , para todo x 0, se n for par e vale para todo x R se n for mpar . n m x = nm x, x 0 se m ou n par e vale x R, se n e m mpares. OBS: A propriedade 6 de 1.10.3 ao vale e y reais. Veja o contraexemplo: n para quaisquer x Se x = y = 1 e k = 1 3 2 > 3 1 + 3 1 = 2, onde 3 2 1.26. Exemplos: 1. 2. 3. 4. 4 4 6 3 x8 = x2 , x R; x4 = |x|, x R; x18 = |x| , x R; x9 = x3 , x R; Expoentes Racionais
m
5. 6. 7.
3 4 4
x18 = x6 , x R; x6 = x3 , x 0. |x|5 , x R.
x10 =
1.10.5
Denimos uma pot encia racional do tipo x n , onde m > 0 e n > 0 s ao inteiros primos entre si7 , da m n m n seguinte forma: x = x , x R, se n for mpar e x 0 se n for par. m Observe que ( n xm ) = ( n x)m , das propriedades 2 de 1.10.3 e 1 1.10.4, logo x n = (xm )1/n = (x1/n )m . 1 e neste caso x possui a mesma restri c ao de dom nio Para o caso em que m/n e negativo, xm/n := (m/n) x (m/n) do caso j a visto x e tamb em x = 0. Exemplos: 1. x5/3 = 2. x3/8 =
x3/2
7 Se
3 8
x5 , x R; x3 , x 0;
m
1 3. x5/4 = , x > 0; 4 x5
m ao forem primos entre si, x n n ao ca bem denido. Veja o caso particular : e n n a denida somente para x 0 . Por outro lado, 3/2 = 6/4 e se tiv essemos denido x6/4 da mesma forma, = x3 est F 4 6 4 6 6 / 4 ter amos x = x , denida para todo x real. Por em n ao h a problema em calcular x = |x|3 , x , s o n ao usamos, nesse caso, a nota c ao de pot encia fracion aria.
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo 1.10.6 Exerc cios
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1)Determine o dom nio das express oes. x2 6 a) E (x) = 3 (x + 5)(x 4) b) F (x) =

4
2 |x| x2 + 2x 1
4
c) G(x) = 4
x2
2 |x| + 2x 1 3 x+y = 3 x+ 3 y.
2)D e um contraexemplo para mostrar que
1.11
Fatora c ao
Fatorar uma express ao e escrev e-la como um produto de fatores. Identicar fatora c oes nas express oes envolvidas numa equa c ao ou numa inequa c ao e fudamental na resolu c ao das mesmas. Vejamos alguns exemplos. Fatore as express oes abaixo. 1. x2 x = x(x 1) 2. y = ax2 + bx + c = a(x x1 )(x x2 ), se 0 e x1 , x2 s ao as ra zes reais da equa c ao associada. Casos particulares: a)y = 2x2 + 3x 2 = 2(x 1/2)(x + 2) b)y = x2 x + 2 = (x 1)(x + 2) c)2x2 + x 3 = 2(x 1)(x + 3/2) 3. x 1 = x(1 1 ) x
4. x2 x4 = x2 (1 x2 ) 5. (x+1)2 x2(x+1)3 x2 = x(x+1)2 [12x(x+1)] = x(x+1)2 (12x2x2 ) = x(x+1)2 (x+1 3)(x+1+ 3) 6. x4 + x2 2 = (x2 1)(x2 + 2) = (x 1)(x + 1)(x2 + 2), pois fazendo a mudan ca de vari avel y = x2 o na express ao dada, obtemos uma express ao do 2 grau em y , cujas ra zes s ao -2 e 1. Da , temos que y 2 + y 2 = (y 1)(y + 2) e voltando ` a vari avel original, o resultado segue. 1.11.1 Exerc cios
1)Fatore e resolva as equa c oes a) (x + 1) + (x + 1)2 (x + 1)3 = 0 b) x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 = 0 2)Fatore e resolva as inequa c oes a) x3 2x 0. b) 3(x + 1) (x + 1)3 > 0 x(x2 1) 2(x 1) 0 4 |x|
c)
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1.12
Produtos Not aveis
Algumas express oes possuem a forma de produtos importantes. Tais produtos s ao ditos not aveis e consistem, na verdade, em fatora c oes de determinadas express oes conhecidas. Conra abaixo: 1. a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 2. a2 2ab + b2 = (a b)2 3. a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 = (a + b)3 4. a3 3a2 b + 3ab2 b3 = (a b)3 5. a2 b2 = (a b)(a + b) 6. a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2 ) 7. an bn = (a b)(an1 + an2 b + an3 b2 + ... + a2 bn3 + abn2 + bn1 ), onde n N (Estende as igualdades 5 e 6 anteriores). 8. a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 ) 9. an + bn = (a + b)(an1 an2 b + an3 b2 ... + bn1 ), se n N for mpar, (Estende a igualdade 8 ). Exemplos 1. Simplique E (x) = (1 + x)3 1 . x Solu c ao:Utilizando o produto not avel (3) acima, obtemos (1 + x)3 1 1 + 3x2 + 3x + x3 1 3x 2 + 3 x + x 3 = = = 3x + 3 + x2 . x x x
Observe que a simplica c ao acima eu til, por exemplo, para estudar o comportamento de E (x) quando x se aproxima de 0. Neste caso, o gr aco de E (x) e a par abola y = x2 + 3x + 3 menos o ponto (0,3) e E (x) ca pr oximo de 3 para x pr oximo de 0.
2. Esboce o gr aco de y =
x3 + 8 . x+2 x3 + 8 (x + 2)(x2 2x + 4) Solu c ao: De 8, temos que y = = = x2 2x + 4, x = 2. Logo , o gr aco x+2 x+2 2 da express ao e o da par abola y = x 2x + 4 menos o ponto (-2,12). Veja a g.9.
y 15
(2,12) 10
g.9 Gr aco do ex.2 acima. 3. Simplique x a , onde a > 0. xa Solu c ao: Multiplicando e dividindo a express ao dada por ( x + a) 8 , obtemos, do produto not avel (5), x e b = a , que aplicado com a = ( x a)( x + a) x a xa 1 = . = = xa (x a)( x + a (x a)( x + a) x+ a
termo e dito o conjugado de x a
8 Esse
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3 3 4. Demonstre a identidade a b = ( 3 a 3 b)( a2 + 3 a 3 b + b2 , a, b R. 3 Solu c ao: Aplique o produto not avel (6), substituindo a por a e b por 3 b. Depois use a propriedade (2) de 1.10.3. 3 x+11 5. Usando o ex.(4) acima, simplique . x Solu c ao: Note que 3 3 x+11 x + 1 3 1 3 (x + 1)2 + 3 x + 1 3 1 + 3 1 = .3 2+ 3x+1 31+ 31 x x ( x + 1) 1 ( 3 x + 1)3 1 = 3 , = x( 3 (x + 1)2 + 3 x + 1 + 1) (x + 1)2 + 3 x + 1 + 1
9
onde usamos o ex.(4) com a = x + 1 e b = 1. 6. Resolva a inequa c ao (x2 1)2 2(x 1)2 > 0. 7. Mostre que x3 y 3 > 0, x = y reais. xy
1.13
Completando quadrados
Dada uma express ao do 2-o grau y = ax2 + bx + c , onde a = 0, podemos sempre completar o quadrado para os termos dependentes de x e escrev e-la na forma y = a(x + B )2 + C . De fato, b c y = ax2 + bx + c = a x2 + x + a a Logo, onde B = b 2a e C= . 4a =a x+ b 2a
2 2
b2 c b + =a x+ 4a2 a 2a (1) ,
4ac b2 4a
y =a x+
b 2a
4a
Aplica c oes: 1. Uma importante aplica c ao para a identidade (1) e a f ormula de Bhaskara que nos d a as solu c oes para as equa c ao do 2o grau ax2 + bx + c = 0. De (1), temos que ax2 + bx + c = 0 a(x + B )2 + C = 0 (x + B )2 = C = 2 . (*) a 4a
b Logo, de (*), se = 0, temos uma u nica raiz real (com multiplicidade 2) , a saber x = B = . Se 2a < 0, , segue que as ra zes s ao complexas. E , se > 0, temos duas ra zes reais. De qualquer forma, segue que x = B b b = = , 4a2 2a 2|a| 2a
onde usamos na u ltima igualdade a deni c ao de |a|. 2. Resolva a equa c ao x2 + 2x 2 = 0 completando o quadrado. 2 Solu c ao: x + 2x 2 = (x + 1)2 3 = 0 (x + 1) = 3 x = 1 3.
9 Costuma-se
chamar a opera ca o feita acima de multiplica c ao e divis ao pelo conjugado de
3 x+11
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3. Complete o quadrado e mostre que x2 + 2x + 4 > 0, x R. Solu c ao: x2 + 2x + 4 = (x + 1)2 + 3 3 > 0, x R. 4. Obtenha as f ormulas para a abscissa xv e para a ordenada yv do v ertice da par abola y = ax2 + bx + c, (a = 0). Solu c ao: Consideremos primeiro o caso a > 0. Nesse caso, observando (1), o v ertice ser a o ponto onde a ordenada da par abola assume o valor m nimo (a par abola tem concavidade voltada para cima). Utilizando (1), o valor m nimo da ordenada y ocorre se, e s o se, o termo quadr atico a(x + B )2 n ao conb 2 tribuir para aumentar a soma , ou seja quando a(x + B ) = 0, o que ocorre para x = B = e 2a 2 4ac b = . Analogamente, se a < 0, o v ertice ser a o ponto onde a ordenada da par abola y=C= 4a 4a assume o valor m aximo, pois a par abola tem concavidade voltada para baixo. Utilizando (1), obtemos a b ). mesma express ao para x e y . Assim, (xv , yv ) = ( , 2a 4a **Note que a express ao (1) acima se escreve em termos das coordenadas do v ertice da seguinte forma : y = a(x xv )2 + yv . 1.13.1 Exerc cios
1. Determine o dom nio de E (x) = 2. Mostre que a)E (x) =
2x2 + 3x + 2.
1 est a bem denida para todo x real. x4 x2 + 1 1 1+ 2 x +1 b)Idem para E (x) = 2 . x + 2|x| + 3 x2 4x + 1 =
3. Completando o quadrado e fazendo uma mudan ca de vari avel, obtenha a igualdade y 2 + c. Determine y e c, onde c e uma constante real.
4. Dada a equa ca o x2 x + y 2 + 2y = 0 que descreve uma curva no plano, obtenha a equa c ao equivalente do 2 tipo (x a) + (y b)2 = c, determinando a, b, c. Identique a curva. 5. 6.
10 11
Determine os valores de para os quais 2x2 3x + 2, x R.
Um objeto desloca-se no espa co, de tal forma que sua dist ancia d ao planeta Terra, em cada instante t, e dada por d = 4t4 2kt2 + k 2 , onde t e dado em horas , d e obtida em quil ometros ek e uma constante 3 positiva. Mostre que esse objeto estar a sempre a uma dist ancia n ao inferior a k . Mostre tamb em que 2 k essa dist ancia m nima e assumida se, e somente se, t = . 2
ex. foi tirado dePrepara ca o para o C alculo,S.Druck,S.Firmo,M.E.Gomes. ex. foi tirado dePrepara ca o para o C alculo,S.Druck,S.Firmo,M.E.Gomes.
10 Esse 11 Esse
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1.14
Estudo do sinal de express oes fatoradas
Estudar o sinal 12 de express oes fatoradas (que s ao escritas como produto de fatores) envolve o estudo do sinal de cada parcela e o produto dos sinais de todos os fatores da express ao. Em outras palavras, reduzimos o estudo do sinal de uma express ao grandee complicada , ao estudo dos sinais das parcelas mais simples. Assim, se a express ao em quest ao n ao estiver fatorada, sempre que poss vel, efetuamos uma fatora c ao para simplicar o estudo do seu sinal. Aten c ao: O sinal de uma express ao s o pode ser determinado pelo produto de sinais, se a express ao estiver escrita na forma de um produto de fatores! Exemplos: 1. Estude o sinal da express ao E (x) = (|x| + 1)(x3 2x) . Solu c ao: A express ao pode ser fatorada da seguinte forma: E (x) = (|x| + 1)(x2 2)x = (|x| + 1)(x
2)(x +
2)x.
Note que o termo |x| + 1 > 0, logo n ao interfere no sinal da express ao. Fazendo o produto dos sinais, na tabela abaixo, obtemos Exp./Int. x x + 2 x 2 Produto dos sinais x< 2 -------- x= 2 0 0 2<x<0 --+++ --+++ x=0 0 + 0 0<x< 2 +++ +++ ---- x= 2 + + 0 0 x> 2 +++ +++ +++ +++
Assim, o sinal de E (x) e dado por : E (x) > 0 x ( 2, 0) ( 2, +) ; E (x) = 0 x = 2, ou x = 0, ou x = 2; E (x) < 0 x (, 2) (0, 2). 2. Estude o sinal da express ao E (x) = (|x| 1)(x2 + 3x 4) . Solu c ao: Observe que o termo de grau 2 presente na express ao acima n ao pode ser fatorado em R, pois < 0. Por outro lado, < 0 e sendo negativo o coeciente de grau 2 da par abola y = x2 + 3x 4, 2 temos que y = x + 3x 4 < 0, x R. Agora, |x| 1 > 0 x > 1 ou x < 1; |x| 1 = 0 x = 1 ; |x| 1 < 0 1 < x < 1, logo obtemos o quadro de sinais Exp./Int |x| 1 x2 + 3x 4 Produto dos sinais x < 1 +++ ----x = 1 0 0 1 < x < 1 ----+++ x=1 0 0 x>1 +++ -----
Conclu mos que o sinal de E (x) e dado por : E (x) < 0 x (, 1) (1, +); E (x) = 0 x = 1; E (x) > 0 x (1, 1). (9 x2 )(x2 + |x|) . x2 + 4x 5
ao E (x) = 3. Estude o sinal da express
(|x| 3) x + 1 4. Resolva a inequa 0. ca o x2 + 2x 3 5. Determine o dom nio de E (x) = 6 1 . x5 x3 + 2x
12 No curso de C alculo esse tipo de estudo e importante para determinar os intervalos onde as fun co es estudadas s ao crescentes ou decrescentes. E tamb em para saber como se comporta a concavidade dos gr acos das fun co es.
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6. No curso de C alculo I, ap os ter feito alguns c alculos para obter o tra cado de um gr aco, um aluno chegou as seguintes express ` oes 2x(x 1)2 2(x 1)x2 (x 1)4 2(x 1)3 + 6x(x 1)2 b) E (x) = . (x 1)6 a) E (x) = Ele precisava estudar o sinal de cada uma delas para poder terminar o gr aco, mas n ao conseguiu. E voc e? Consegue estudar esses sinais?
1.15
Esbo co de gr acos e primeira abordagem para o estudo das ra zes e do sinal de express oes envolvendo soma ou diferen ca de m odulos
Quando a express ao envolve soma ou diferen ca de m odulos, uma maneira de estudar seu sinal e tra car seu gr aco e abrirmosos m odulos em intervalos onde cada express ao em m odulo n ao troca de sinal e ent ao reescrevermos e estudarmos a express ao em cada intervalo sem os m odulos. Para tal, precisamos determinar todos os pontos onde as parcelas que se encontram dentro dos m odulos trocam de sinal , dividir a reta usando tais pontos e analisar a express ao e seu sinal em cada um desses intervalos da reta. Ao executarmos esse estudo, tamb em encontramos naturalmente os pontos onde a express ao se anula, que s ao suas ra zes ou seus zeros. Esse processo car a mais claro atrav es dos exemplos. Ele e fundamental quando queremos n ao somente o sinal, mas tamb em esbo car o gr aco da express ao. Exemplos: 1. Estude o sinal da express ao E (x) = |x + 3| |x| 1 e esboce seu gr aco. Solu c ao: Os termos que est ao em m odulo s ao x e x + 3. Estes trocam de sinal em x = 0 e x = 3, respectivamente. Assim, vamos dividir a reta em 3 intervalos, a saber, (, 3), [3, 0] e (0, +). Se x (, 3), ent ao E (x) = (x + 3) (x) 1 , pois usamos a deni c ao de m odulo e o fato de que nesse intervalo x < 0 e x + 3 < 0. Logo, E (x) = 4 (1), x (, 3), donde E (x) < 0, x (, 3). Se x [3, 0], ent ao E (x) = (x + 3) (x) 1 = 2x + 2 (2), x [3, 0]. Ora, 2x + 2 > 0 x > 1 , 2x + 2 < 0 x < 1 e 2x + 2 = 0 x = 1. Portanto, E (x) > 0 x (1, 0], E (x) < 0 x [3, 1) e E (x) = 0 x = 1. Se x (0, +), ent ao E (x) = (x + 3) (x) 1 = 2 > 0 (3),x (0, +). Reunindo os resultados de cada intervalo, chegamos ao sinal de E (x) : E (x) > 0 x (1, +); E (x) < 0 x (, 1); E (x) = 0 x = 1. Usando as express oes (1), (2) e (3) , em seus respectivos intervalos, obtemos o gr aco da express ao abaixo.
4 3 2 1 6 4 2 0 1 2 3 4 2 4 6 y
g.10 2. Estude o sinal da express ao E (x) = |x| |x 2| + |2x + 1| + 2 e esboce seu gr aco. Solu c ao: Os termos em m odulo, x, x 2 e 2x + 1, mudam de sinal respectivamente em x = 0, x = 2 e 1 x = . Como h a v arios termos em m odulo e conveniente organizar uma tabela para o estudo do sinal 2 de E (x).
1 2
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Exp./Intervalo |x| | x 2| |2x + 1| E (x) Sinal de E (x): Exp./Intervalo |x| |x 2| |2x + 1| E (x) Sinal de E (x):
x<
x= 1/2 5/2 0 0 0
x (x 2) (2x + 1) x + x 2 (2x + 1) + 2 = 2x 1 +++ x=0 0 2 1 1 + 0<x<2 x (x 2) 2x + 1 x + x 2 + 2x + 1 + 2 = 4x + 1 ++++
1 <x<0 2 x (x 2) 2x + 1 x + x 2 + 2x + 1 + 2 = 2x + 1 +++++ x>2 x x2 2x + 1 x x + 2 + 2x + 1 + 2 = 2x + 5 ++++++
x=2 x 0 5 9 +
Logo, E (x) > 0 x = 1/2 e E (x) = 0 x = 1/2. Utilizando a pen ultima linha da tabela anterior, temos as express oes de E (x) em cada intervalo da reta sem os m odulos e podemos tra car o seguinte gr aco
12
10
x 4
g.11 |x| |x 3| ao E (x) = 3. Estude o sinal da express . xx+2 Solu c ao: Observe que o dom nio ao e dado por D = {x R; x da express 0 e x x + 2 = 0}. Fazendo a mudan ca de vari avel y = x, econtramos que a u nica raiz real de x x + 2 = 0 e x = 4. Logo, D = [0, 4) (4, +). Agora, vamos estudar o sinal de E (x). Sinal do numerador: dividimos a semi-reta x 0 em 2 intervalos, a saber [0, 3] e (3, +) e formamos as tabelas abaixo. Exp./Intervalo |x| |x 3| |x| |x 3| 0x3 x -(x-3) x+x-3=2x-3 x>3 x x-3 x-x+3=3
Exp./Intervalo Sinal de |x| |x 3|
0 x < 3/2 ---
x=3/2 0
3/2 < x < 3 +++
x3 +++
Sinal do denominador: a mudan ca y = x transforma o denominador em y y 2 + 2. Note que analisando a par abola z = y y 2 + 2, para y 0, temos que z > 0 , para y [0, 2) , z = 0 para y = 2 e z < 0 para y (2, +). O que corresponde para x aos pontos x x + 2 > 0, para x [0, 4); x x + 2 = 0, para x=4 ; x x + 2 < 0 , para x (4, +).
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo Sinal da express ao E (x): Exp./Intervalo Sinal de |x| |x 3| Sinal de x x + 2 Produto dos sinais 0 x < 3/2 --+++ ---
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x=3/2 0 + 0
3/2 < x < 4 +++ +++ +++
x=4 + 0 nd
x>4 ++++ -----
Abaixo tra camos o gr aco da express ao do ex.3 a t tulo de curiosidade, pois voc es ainda n ao disp oem das ferramentas do C alculo para esbo c a-lo.
g.12 aco e estude o sinal da express ao E (x) = |x2 5x| + 5|x| x2 . 4. Esboce o gr Solu c ao: Os termos em m odulo trocam de sinal em 0 e 5. Assim, temos a tabela Intervalo |x2 5x| + 5|x| x2 sinal de |x2 5x| + 5|x| x2 x<0 10x ++++ x=0 0 0
y
0<x<5 2x2 + 10x +++++
x=5 0 0
x>5 0 0
10
5 x
10
g.13 Aplica c oes: 1. Resolva a inequa c ao |x| + |2x + 1| + 2 > |x 2|. Solu c ao: Pelo estudo do sinal feito no ex. 2 anterior, temos que S = R\{1/2}.
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2. Determine o dom nio de E (x) =
x . |x + 3| |x| 1 Sou c ao: Pelo estudo do sinal feito no ex. 1 anterior, temos que S = R\{1}, pois |x + 3| |x| 1 = 0 x = 1. 3
x . ||x 1| 2| + x Solu c ao: Vamos estudar o sinal de ||x 1| 2| + x para determinarmos os pontos onde esta express ao e positiva. Tais pontos correspondem ao dom nio de E (x). Observando que
4
|x 1|= ||x1|2|=
x 1, se x 1; x + 1, se x < 1. |x 1| 2, |x 1| + 2, se |x 1| > 2; = se |x 1| 2.
e |x 1| 2, |x 1| + 2, se x > 3 ou x < 1; , se 1 x 3.
obtemos a tabela Exp./Intervalo |x 1| ||x 1| 2| ||x 1| 2| + x = x < 1 (x 1) |x 1| 2 -1 1 x 1 (x 1) |x 1| + 2 2x + 1 1<x<3 x1 |x 1| + 2 3 x>3 x1 | x 1| 2 2x 3
Devido ` a mudan ca de sinal de ||x 1| 2| + x no intervalo [-1,1], constru mos outra tabela para o sinal desta express ao: Intervalo Sinal de ||x 1| 2| + x x < 1/2 --x = 1/2 0 x > 1/2 +++
Logo, o dom nio de E (x) e D = (1/2, +). (8 x3 )|x 3| . |x + 1| 2x (3x2 x 2) |x + 1| 2x |x + 6|
6. Esboce o gr aco de y = |x2 x| + |x| 1 e determine as interse c oes com os eixos coordenados.
1.16
Resolu c ao de equa co es envolvendo m odulos
Dada uma equa c ao envolvendo duas express oes, digamos F (x) = G(x), temos que x e uma solu c ao dessa equa c ao se e s o se x e solu c ao da equa c ao equivalente E (x) F (x) G(x) = 0 (ou E (x) G(x) F (x) = 0). Portanto, para resolvermos uma equa c ao qualquer, basta encontrarmos as ra zes da equa c ao equivalente associada. Na se c ao anterior, vimos uma maneira de estudar o sinal e encontrar as ra zes de uma express ao envolvendo soma ou diferen ca de m odulos, portanto o m etodo desenvolvido tamb em constitui uma forma de resolver equa c oes desse tipo. Passemos agora ` a descri c ao de outro m etodo para resolver equa c oes do tipo F (x) = G(x) envolvendo m odulos. Em linhas gerais, o m etodo consiste em substituir cada termo da equa c ao do tipo |Ei (x)| por Ei (x) e Ei (x), formando, para cada passo desse tipo, duas novas equa c oes (N ao equivalentes ` a primeira em todo o seu dom nio!). Assim, se tivermos n m odulos na equa c ao, formaremos 2n equa c oes, que ao serem resolvidas nos fornecer ao candidatos ` as solu c oes da equa c ao inicial. De posse dos candidatos, testamos13 os mesmos na equa c ao inicial para termos seu conjunto solu c ao.
13 Nem sempre esse m etodo funciona. Imagine se voc e obtivesse uma innidade de candidatos a solu c ao da equa c ao. Por exemplo, se o cojunto de candidatos fosse toda a semi-reta (, 0] ou todo . N ao haveria como testar cada candidato! Esse e o caso do ex.3 desta se c ao.
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Em alguns exemplos, esse m etodo pode ser r apido e bastante ecaz para se encontrar as solu c oes de uma equa c ao com m odulos. No entanto, se nosso objetivo for, al em de encontrar as ra zes, tra car o gr aco de uma express ao E (x), esse m etodo n ao ajuda . Nesse caso, podemos usar o m etodo da se c ao anterior (se c ao1.15), onde dividimos a reta em intervalos onde nenhum termo em m odulo troca de sinal e ent ao reescrevemos a express ao em cada intervalo sem os m odulos. Exemplos: 1)Resolva as equa c oes . a) |x| + 2x = |x + 1| 2 Solu c ao: Operando em |x|, obtemos as duas equa c oes: x + 2x = | x + 1| 2 x + 2x = | x + 1 | 2 Operando em (1) sobre |x + 1|, obtemos as equa c oes: x + 2x = x + 1 2 (3) x + 2x = (x + 1) 2 (4) Operando em (2) sobre |x + 1|, obtemos as equa c oes x + 2x = x + 1 2 (5) x + 2x = (x + 1) 2 (6) Resolvendo as equa c oes (3) , (4), (5) e (6), obtemos os candidatos a solu c ao da equa c ao dada x = 1/2 , x = 3/4 e x = 3/2. Testando os candidatos , vemos que S = {3/2}. b) |3x + |1 x|| = |x| + 1 Solu c ao: Operando em |x|, obtemos as duas equa c oes: |3x + |1 x|| = x + 1 |3x + |1 x|| = x + 1 Operando em (1) sobre |3x + |1 x||, obtemos as equa c oes: 3x + |1 x| = x + 1 (3) 3x |1 x| = x + 1 (4) Operando em (2) sobre |3x + |1 x||, obtemos as equa c oes 3x + |1 x| = x + 1 3x |1 x| = x + 1
(5) (6) (1) (2) (1) (2).
Finalmente, operando em (3), (4), (5) e (6), sobre |1 x|, obtemos as oito equa c oes: 3x + 1 x = x + 1 3x 1 + x = x + 1 3x 1 + x = x + 1 3x + 1 x = x + 1 3x + 1 x = x + 1 3x 1 + x = x + 1 3x 1 + x = x + 1 3x + 1 x = x + 1
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Resolvendo as oito equa c oes, obtemos os candidatos a solu c ao da equa c ao dada x = 2/5 , x = 2/3 , x = 0 e x = 2. Testando os candidatos , vemos que S = {0, 2}. c) |x| + 2 x2 + x 6 = x Solu c ao: Operando sobre |x|, obtemos duas equa c oes, a saber x+2 x2 + x 6 = x x + 2 x 2 + x 6 = x
(1) (2)
Resolvendo (1), temos x = 3 ou x = 2. De (2), obtemos x2 + x 6 = x, que elevando ao quadrado produz x2 + x 6 = x2 , cuja solu c ao e x = 6. Assim, chegamos aos candidatos x = 3 , x = 2 e x = 6. Testando os candidatos, obtemos S = {2}. 2)14 Determine as ra zes (ou os zeros) da express ao E (x) = |x2 3x| |x| 1 . 4 x + x2 (Exerc cio) x|x| + x2 = 0.
3)Exemplo de uma equa c ao para a qual o m etodo dessa se c ao n ao funciona : Solu c ao: Substitu mos a equa c ao por x2 + x2 = 0 e x(x) + x2 = 0. Mas, x2 + x2 = 0 2x2 = 0 x = 0 x(x) + x2 = 0 x2 + x2 = 0 x R.
Assim todo n umero real e candidato e o m etodo e inconclusivo. Portanto, para encontrarmos as solu c oes, vamos usar a deni c ao de m odulo, dividindo a reta em dois intervalos. Se x > 0, a equa c ao dada equivale a x2 + x2 = 0 que e equivalente a x = 0. Como 0 / (0, +), descartamos x = 0 como solu c ao para esse caso. Se x 0, a equa c ao equivale a x2 + x2 = 0, cujo conjunto solu c ao e R. Como x 0 , segue que qualquer n umero real x0 e solu c ao da equa c ao inicial. Conclu mos que S = (, 0]. ATENC AO: O m etodo que acabamos de desenvolver n ao se aplica ` as inequa c oes. N ao podemos substituir uma inequa c ao por 2n inequa c oes sem os m odulos e resolv e-las, pois n ao temos como testar os candidatos a solu c ao. Em geral, no caso de inequa c oes, o conjunto solu c ao e formado por intervalo(s), possuindo assim, uma innidade de pontos para teste.
1.17
Estudo do sinal de express oes usando o Teorema do Valor Intermedi ario
J a vimos que uma maneira eciente de estudarmos o sinal de uma express ao e fatorando, estudando o sinal de cada fator e ent ao operando o produto dos sinais. Para express oes envolvendo, por exemplo, somas de v arios m odulos, que n ao podem ser fatorados, dividimos a reta em intervalos, de tal forma que em cada intervalo nenhum termo em m odulo muda de sinal. Ent ao, nesses intervalos abrimosos m odulos usando sua deni c ao (se c ao 1.7) para reescrevermos a express ao dada sem os referidos m odulos. Nesta se c ao, vamos usar um importante resultado do C alculo, conhecido como o Teorema do Valor Intermedi ario (TVI) para apresentar outra forma de estudar o sinal de express oes bem comportadas(cont nuas15 ). Salvo men c ao expl cita contr aria, todas as express oes com as quais vamos operar ser ao bem comportadasem seus dom nios. Portanto o referido teorema ser a aplic avel ao nosso estudo, o que ser a feito na forma do resultado que chamaremos de Teorema da preserva c ao do sinal, que e consequ encia imediata do TVI. Escrevendo em linguagem acess vel ao curso e dentro do seu contexto, temos o seguinte enunciado:
exs. 1)b), c) e 2 foram tirados de [1] que variam continuamente em seus dom nios. A grosso modo, s ao aquelas cujos gr acos n ao possuem saltos ou quebras em pontos do dom nio. Para maiores informa c oes, veja, por exemplo, as refer encias [1] ou [2]. & O Teorema do valor |x| , se x = 0; . Intermedi ario n ao vale para qualquer express ao, sem a propriedade da continuidade, veja o exemplo E (x)= x 1, se x = 0. E (x) n ao tem ra zes em , mas troca de sinal.
15 Express oes 14 Os
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Teorema da Preserva c ao do Sinal : Se em todos os pontos de um intervalo I uma express ao cont nua estiver bem denida e n ao possuir ra zes nesse intervalo, ent ao ela e sempre positiva em I ou ela e sempre negativa em I .
OBS: O Teorema do Valor Intermedi ario e o da Preserva c ao do Sinal n ao valem se o dom nio n ao for um intervalo.
Consequ encias : 1. Se I for um intervalo contido no dom nio de uma express ao E (x), que n ao possui nenhuma raiz de E (x), ent ao E (x) n ao troca de sinal em I . Portanto, se para algum ponto x0 I , E (x0 ) > 0, ent ao E (x) > 0, x I E (x0 ) < 0, ent ao E (x) < 0, x I 2. Se E (x) trocar de sinal num intervalo I contido em seu dom nio, ent ao existe ao menos uma raiz de E (x) em I . Interpreta c ao geom etrica: Se E (x) trocar de sinal em I , isto e, se seu gr aco possuir algum ponto em I acima do eixo 0x e algum ponto abaixo de 0x, ent ao ele possui ao menos um ponto de interse c ao com 0x. Veja o gr aco abaixo, o ponto P est a acima do eixo 0x e Q est a abaixo, portanto o gr aco corta 0x em algum ponto entre as abscissas de P e Q, que neste caso e x = 1.
0.5
0.5
1.5
2 x
g.14 Vejamos a seguir como aplicar o Teorema da Preserva c ao do Sinal ao estudo do sinal de uma express ao. 1-o CASO: O dom nio de E (x) e R ou um u nico intervalo I. Nesse caso, encontramos todas as ra zes de E (x), digamos x1 , x2 , x3 , ..., xn e dividimos a reta orientada ou o intervalo I usando esses valores. Esse passo vai determinar n + 1 intervalos abertos, I1 , I2 , I3 , ..., In+1 , que n ao possuem nenhuma raiz de E (x). Ent ao, escolhemos n + 1 pontos para teste, digamos x1 , x2 , ..., xn+1 , tais que encias enumeradas para cada i {1, 2, ..., n + 1}, temos xi Ii . Em seguida, calculamos E (xi ) e pelas consequ anteriormente, o sinal da express ao E (x) em Ii vai acompanhar o sinal de E (xi ).
OBS: Os pontos xi s ao escolhidos de forma arbitr aria, por em e claro que escolhemos de forma a facilitar o c alculo do valor da express ao nessses pontos.
Exemplos: Estude o sinal de cada express ao E (x) usando o Teorema da Preserva c ao do Sinal. 1. E (x) = (x + 2)(x 1) . Solu c ao: As ra zes de E (x) s ao x = 2 e x = 1. Tomando x1 = 3 (, 2) = I1 , calculamos E (3) = 4 > 0. Logo, E (x) > 0, x (, 2). Tomando x2 = 0 (2, 1) = I2 , calculamos E (0) = 2 < 0. Logo, E (x) < 0, x (2, 1). Finalmente, x3 = 2 (1, +) = I3 , calculamos E (2) = 4 > 0. Logo, E (x) > 0, x (1, +). Assim, temos o seguinte sinal de E (x):
+ + + + +
0+ 1
-2
+ + + +
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2. E (x) = x3 + 3x2 4x. Solu c ao: Primeiro fatoramos E (x) para calcularmos suas ra zes : E (x) = x(x2 +3x 4) = 0 x = 0 oux = 4 ou x = 1. Tomando x1 = 5 (, 4) = I1 , calculamos E (5) = 30 < 0. Logo, E (x) < 0, x (, 4). Tomando x2 = 1 (4, 0) = I2 , calculamos E (1) = 6 > 0. Logo, E (x) > 0, x (4, 0). Tomando x3 = 1/2 (0, 1) = I3 , calculamos E (1/2) = 9/8 < 0. Logo, E (x) < 0, x (0, 1). Finalmente, x4 = 2 (1, +) = I4 , calculamos E (2) = 12 > 0. Logo, E (x) > 0, x (1, +). Assim, temos o seguinte sinal de E (x):

0+
+ + + +
0 0+ 0
3. E (x) = (|x| )( x + 6 2 x) ( Exerc cio)
-4
+ + + +
pontos.
2-o CASO: O dom nio da express ao e um intervalo I menos um n umero nito de
Nesse caso, encontramos todas as ra zes de E (x), digamos x1 , x2 , x3 , ..., xn e dividimos o intervalo I usando esses valores e os pontos que n ao est ao no dom nio, denotados por p1 , p2 , ..., pk . Esse passo vai determinar no m aximo n + k + 1 intervalos abertos, que n ao possuem nenhuma raiz de E (x). Escolhendo pontos para teste nesses intervalos, prosseguimos como no caso anterior. O intervalo I e qualquer, como por exemplo (a, b), (a, +)(, a], R, etc. Exemplos: 1. Estude o sinal de E (x) = 2x(x 2) . x2 1 Solu c ao: Nesse caso, o dom nio da express ao e D = R\{1, 1}, portanto p1 = 1 , p2 = 1, e as ra zes s ao x1 = 0 e x2 = 2. Assim, vamos tomar pontos para teste nos intervalos abertos (, 1), (1, 0), (0, 1), (1, 2)e(2, +). E (2) = 16/3 > 0 E (x) > 0, x (, 1). E (1/2) = 10/3 < 0 E (x) < 0, x (1, 0). E (1/2) = 2 > 0 E (x) > 0, x (0, 1). E (3/2) = 6/5 < 0 E (x) < 0, x (1, 2). E (3) = 3/4 > 0 E (x) > 0, x (2, +). Sinal de E (x):
+ + + +
nd
0 0
-1
+ + + +
nd
+ + + + + -
x 1 2x . 2. Estude o sinal de E (x) = 1 1 2 x Solu c ao: Essa express ao n ao est a bem denida quando : 1 1 2x = 0 x = 1/2, pois nesse caso x n ao est a bem denida. 1 2x x = 0, pois nesse caso 1/x2 n ao est a bem denida. 1 1 = 0 x = 1, pois anula o denominador da express ao. x2 x Logo, D = R\{1, 0, 1/2, 1}. Al em disso, E (x) = 0 1 = 0 1 3x = 0 x = 1/3. 1 2x Assim, devemos escolher pontos para teste nos seguintes intervalos: (, 1) , (1, 0) , (0, 1/3) , (1/3, 1/2) , (1/2, 1) e (1, +).
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Assim, temos E (2) > 0 E (x) > 0, x (, 1). E (1/2) < 0 E (x) < 0, x (1, 0). E (0.2) < 0 E (x) < 0, x (0, 1/3). E (0.4) > 0 E (x) > 0, x (1/3, 1/2). E (0.6) < 0 E (x) < 0, x (1/2, 1). E (2) > 0 E (x) > 0, x (1, +). Sinal de E (x):
+ + + +
nd -1
0 0
+ +
1/3
nd 1/2
nd 1
++ +
3. Resolva a inequa c ao
x2 + 1 + 3 x3 1 0. (Exerc cio) x5 + 1
1.18
2-a abordagem do estudo do sinal de express oes envolvendo soma ou diferen ca de m odulos
Nesta se c ao, vamos determinar as ra zes das express oes envolvendo somas ou diferen ca de m odulos utilizando o m etodo da se c ao 1.16 e faremos o estudo de seu sinal tomando pontos para teste, conforme visto na se c ao anterior. Observe que esse m etodo n ao pode ser usado se quisermos esbo car o gr aco da express ao. Exemplos: Estude o sinal das express oes. 1. E (x) = |2x| |x + 1|. Solu c ao: Primeiro, calculemos as ra zes de E (x), ent ao 2x = x + 1 ou E (x) = 0 |2x| = |x + 1|. Da , temos 2x = (x + 1) (1) (2).
Mas, (1) tem solu c ao x = 1 e a solu c ao de (2) e x = 1/3, logo testando x = 1 e x = 1/3 na express ao, vemos que s ao ra zes. Se x1 = 1, E (1) = 2 > 0, portanto E (x) > 0, x < 1/3. Se x2 = 0, E (0) = 1 < 0, portanto E (x) < 0, x (1/3, 1). Se x3 = 2, E (2) = 1 > 0, portanto E (x) > 0, x (1, +). Veja o sinal representado na reta orientada:
+ + + + +
0 1
-1/3
+ + + + +
2.
E (x) = ||x 1| 2| + x. Solu c ao: As ra zes de E (x) s ao dadas por ||x 1| 2| + x = 0 ||x 1| 2| = x. Da , abrindo um m odulo de cada vez, obtemos x 1 2 = x, ou x + 1 2 = x, ou x + 1 2 = x, ou x 1 2 = x. Observe que as duas u ltimas equa c oes n ao possuem solu c ao e das duas primeiras, obtemos os candidatos a solu c ao da equa c ao inicial x = 3/2 e x = 1/2. Testando os candidatos, temos que s o x = 1/2 e raiz de E (x). Como E (0) = 1 > 0 E (x) > 0, x > 1/2. Como E (1) = 1 < 0 E (x) < 0, x < 1/2. Conforme a representa c ao abaixo:

16
+ + + + + + +
16 Esse
exerc cio foi resolvido usando o outro m etodo de estudo do sinal , veja a aplica c ao 3 da se c ao 1.15
-1/2
UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo 1.18.1 Exerc cios
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1)Considere a express ao E (x) = |x2 1| |2x + 1| 1. a) Estude seu sinal usando os dois m etodos estudados em 1.15 e 1.18. b) Esboce o gr aco da express ao. 2)Escolha o m etodo e estude o sinal das express oes abaixo: |x3 x2 | 2|1 x| x2 + 3x 1/2 b) E (x) = |x| | x 1 3| a) E (x) = 3)Determine o dom nio das express oes: 1 2 |x| x1+x 1 x |x 1/2| 8|x|3 1 2x2 + x 1 x |x 1/2| x3 x2 x c) E (x) = |x| | x 1 1/2| x2 + 4x + 5 d) E (x) = ||x| 1| 1
1. E (x) =
2. E (x) =
3. E (x) =
4)Esboce o gr aco de E (x) = |x| |x2 + x|.
Refer encias
[1] Druck, S., Firmo, S. e Gomes, M. E., Prepara c ao para o C alculo , Apostila de aula , 2006. alculo, LTC, 1992. [2] Guidorizzi, H. L. ,Um curso de C [3] Stewart, J., C alculo, Thomson Learning , 2006.
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2
2.1
Polin omios
Introdu c ao
Os polin omios s ao fundamentais na matem atica e nas diversas areas do conhecimento, como em ci encias sociais, f sica, engenharia, biologia entre outras, pois os polin omios modelam muitos problemas pr aticos. E como as opera c oes envolvidas no c alculo de seus valores num ericos s ao simples, apenas somas e multiplica c oes, eles s ao important ssimos no c alculo de valores num ericos de express oes(fun c oes) mais complicadas, via aproxima c ao polinomial. Nesta se c ao, estudaremos um pouco sobre os polin omios, onde demonstraremos os resultados mais simples. omio na vari avel x e uma express ao formada atrav es da soma de produtos de consDeni c ao 2.1.1 Um polin tantes (reais ou complexas) por pot encias inteiras n ao negativas de x. Escrevemos p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 , onde an , an1 , ..., a0 s ao os coecientes do polin omio, n 0 inteiro e x e uma vari avel real (ou complexa). OBS: Nesse texto vamos tratar de polin omio com coecientes reais, por em as deni c oes e resultados gerais que veremos tamb em valem para os polin omios com os coecientes complexos. omio p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 e identicamente nulo se e s o se os Deni c ao 2.1.2 Um polin coecientes ai = 0, i = 0, .., n. Deni c ao 2.1.3 O grau de um polin omio n ao identicamente nulo e o maior expoente de x, tal que o coeciente e n ao nulo. Denota-se por gr(p(x)). OBS: N ao se dene grau para o polin omio identicamente nulo. Exemplos: 1. p(x) = a0 , a0 = 0 e um polin omio constante, tem grau 0 e seu gr aco e uma reta horizontal. Note que nesse caso, p(x) = a0 = a0 x0 . aco e uma reta. 2. p(x) = 2x + 1, x R tem grau 1 e seu gr 3. p(x) = x8 x3 + x 1, x R, tem grau 8. 4. Identique os polin omios. a) p(x) = x50 x49 + x48 x47 + ... x + 1, e um polin omio de grau 50. 1 1 = x1 , o expoente e negativo. b) p(x) = x4 + 3x3 + x2 + n ao e polin omio, pois x x 1 c) p(x) = x + x3 + x2 + x n ao e polin omio, pois x = x 2 , o expoente e fracion ario. d) p(x) = 5|x| + x2 2 n ao e um polin omio, observe que p(x) = 5x + x2 2, se x 0, p(x) = 5x + x2 2, se x < 0. Deni c ao 2.1.4 Dois polin omios p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 e q (x) = bm xm + bm1 xm1 + .... + b1 x + b0 s ao iguais (p = q ), se e s o se os coecientes dos termos de mesmo grau s ao iguais. OBS: Prova-se que p = q p(x) = q (x), x R.
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2.2
Opera co es com polin omios
Considere p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 e q (x) = bm xm + bm1 xm1 + .... + b1 x + b0 polin omios de grau n e m, respectivamente. Soma: (p + q )(x) := p(x) + q (x) , onde gr((p+q)(x))max{m,n}. Multiplica c ao por um n umero real: Dado c R, a multiplica c ao de p(x) por c e outro polin omio, denido por (cp)(x) := c.p(x) = can xn + can1 xn1 + .... + ca1 x + ca0 . Se c = 0, gr(cp(x)) = n. Diferen ca: A diferen ca entre p(x) e q (x) e um novo polin omio denido por (p q )(x) := (p + (1)q )(x) = p(x) q (x),onde gr((p q )(x)) max{m, n}. Multiplica c ao: O produto entre dois polin omios p(x) e q (x) e um polin omio de grau n+m, denido por (p.q )(x) = p(x).q (x), onde usando a distributividade, multiplicamos termo a termo. Divis ao: A divis ao entre polin omios a dada pelo Teorema conhecido como Algoritmo de Euclides. Teorema 2.2.1 (Algoritmo de Euclides) Dados dois polin omios existem polin omios q (x) e r(x) u nicos, tais que p(x) = q (x)d(x) + r(x), x R, onde r 0 ou gr(r(x)) < gr(d(x)). Neste caso, p(x) e chamado de dividendo; d(x) de divisor; q (x) de quociente ; r(x) de resto. Quando gr(d(x)) > gr(p(x), temos que q (x) 0 e r(x) = p(x), x R. Quando r(x) 0, temos a igualdade p(x) = q (x)d(x) (a divis ao e exata) e dizemos que p(x) e divis vel por d(x) . Exemplo: 1)p(x) = 4x2 3x 1 = (x 1)(4x + 1), onde q (x) = x 1 e d(x) = 4x + 1. Portanto, p(x) e divis vel por d(x). p(x) e d(x) (n ao identicamente nulo),
M etodo da Chave para divis ao de polin omios:

Vamos dividir p(x) = x4 3x2 + x 1 por d(x) = x2 x + 1. Come camos dispondo p(x) e q (x) na ordem decrescente das suas pot encias . Dividimos x4 por x2 o que resultar a em x2 que ser a colocado no lugar do quociente. A seguir, multiplicamos x2 (do quociente) pelo divisor e o resultado e posto sob p(x) com o sinal oposto para ser somado a p(x) . Ent ao, recome camos o processo para o polin omio que resultou dessa soma. O processo termina, quando na coluna da esquerda e produzido um polin omio com grau menor do que o grau de d(x). x4 x4 +x3 x3 x3 3x2 x2 4x2 +x2 3x2 3x2 +x x 1 +x 1 x2 x + 1 x2 + x 3 = q (x)
3x 3x
1 +3 +2 = r(x) x4 3x2 + x 1 2 3x p(x) = = x2 + x 3 + 2 . 2 d(x) x x+1 x x+1
Logo, p(x) = (x2 + x 3)(x2 x + 1) + 2 3x e
Exemplo: Usando o m etodo da chave para dividir p(x) = x6 + 5x4 x + 1 por d(x) = 2x 1, encontramos o seguinte resultado: x4 21x3 21x2 21x 11 53 x5 + + + + + . Conra!! p(x) = (2x 1) 2 4 8 16 32 64 64
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Dispositivo de Briot-Runi : Divis ao por (x x0 )

O dispositivo de Briot-Runi e uma maneira r apida de efetuarmos a divis ao de um polin omio de grau n qualquer, pelo bin omio x x0 . Vamos justicar para n=4, mas o dispositivo pode ser aplicado a n qualquer. Considere p(x) = a4 x4 + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 , com a4 = 0. Do Algoritmo de Euclides (Teorema 2.2.1), sabemos que p(x) = q (x)(x x0 ) + r, (1)
onde gr(q (x)) = 3, digamos q (x) = b3 x3 + b2 x2 + b1 x + b0 e r R, pois r(x) e polin omio de grau zero, ou e identicamente nulo. Portanto, de (1), obtemos a identidade a4 x4 + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 = (b3 x3 + b2 x2 + b1 x + b0 )(x x0 ) + r a4 x4 + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 = b3 x4 + (b2 x0 b3 )x3 + (b1 x0 b2 )x2 + (b0 x0 b1 )x + (r x0 b0 ) b3 = a4 , b2 = x0 b3 + a3 , b1 = x0 b2 + a2 , b0 = x0 b1 + a1 , r = x0 b0 + a0 (2), onde usamos a deni c ao 2.1.4.
As identidades em (2) expressam os coecientes do quociente q (x) e o resto r em fun c ao de x0 e dos coecientes de p(x) . Essas f ormulas podem ser obtidas construindo o dispositivo: + * x0 a4 a4 b3 R a3 x0 b3 + a3 b2 a2 x0 b2 + a2 b1 a1 x0 b1 + a1 b0 a0 x0 b0 + a0 r
Exemplo1: p(x) = x4 3x3 +2x2 2 ser a dividido por (x +1). Nesse caso, x0 = 1 e temos 1 1 1 3 4 2 6 0 6 2 4
Colocamos x0 e todos os coecientes de p(x) na 1a linha da tabela na ordem decrescente dos graus dos fatores presentes em p(x), conforme a tabela ao lado. Os coecientes das pot encias menores do que gr(p(x)) que n ao aparecemna express ao de p(x) s ao nulos. Repetimos o coeciente do grau de p(x), na 2a linha na posi c ao imediatamente abaixo, esse e b3 . b3 e multiplicado por x0 e o resultado e somado a a3 , temos assim b2 . b2 e multiplicado por x0 e o resultado e somado a a2 , temos assim b1 . E assim sucessivamente, at e obtermos o resto r. Na 2a linha aparecem os coecientes de q (x) do termo de maior grau at e o de grau zero, nesta ordem, da esquerda para a direita, e por u ltimo o resto da divis ao.
Logo, p(x) = x4 3x3 + 2x2 2 = (x3 4x2 + 6x 6)(x + 1) + 4. Exemplo2: p(x) = 2x5 x2 1 ser a dividido por x 2. 2 2 0 2 4 0 8 1 0 15 30 1 59
Logo, p(x) = 2x5 x2 1 = (2x4 +4x3 +8x2 +15x+30)(x2)+59. Exemplo3: p(x) = x100 2x + 1 ser a dividido por x 1. 1 1 0 1 1 0 0 1 1 ... ... 94 vezes Logo, p(x) = x100 2x + 1 = (x99 + x98 + x97 + ... + x2 + x 1)(x 1). 0 1 2 1 1 0
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O pr oximo resultado e conhecido como Teorema de DAlembert , ele identica o resto da divis ao de um polin omio por (x x0 ). Teorema 2.2.2 (DAlembert) O resto da divis ao de p(x) por x x0 e p(x0 ).
Demonstra c ao: Pelo Algoritmo de Euclides, temos que o resto e constante (polin omio de grau zero ou identicamente nulo) e p(x) = q (x)(x x0 ) + r p(x0 ) = r. Note que no exemplo1 anterior, encontramos r = 4 e p(1) = 4. Idem para os outros dois exemplos. Corol ario 2.2.1 O polin omio p(x) e divis vel por x x0 p(x0 ) = 0. Corol ario 2.2.2 O resto da divis ao de p(x) por ax + b ep b , onde a = 0. a b a +p b a = Q(x)(ax + b) + p b . Pela a
Demonstra c ao: Do Corol ario 2.2.2, temos p(x)= q (x) x unicidade do resto o resultado segue.
Dizemos que x0 e raiz de p(x) quando p(x0 ) = 0. Logo, o Corol ario 2.2.1 pode ser lido assim: p(x) e divis vel por x x0 x0 e raiz de p(x). Se x0 for raiz de p(x), ent ao p(x) = (x x0 )q (x), logo as ra zes de p(x) s ao x0 e as ra zes de q (x). Corol ario 2.2.3 Se x1 , x2 , .., xk s ao ra zes distintas de p(x), ent ao temos a seguinte fatora c ao p(x) = (x x1 )(x x2 )...(x xk )s(x), onde s(x) e um polin omio de grau n-k, onde n = gr(p(x)) . Exemplo: Sabendo que x = 2 e x = 1 s ao ra zes de p(x)=x4 + 3x2 3x3 3x + 2 , fatore p(x). Solu c ao: Podemos usar Briot-Runi duas vezes para efetuarmos as duas divis oes: 1 2 1 1 1 3 3 3 2 1 2 0 1 0 2 0
Logo, p(x)= (x 1)(x 2)(x2 + 1). Deni c ao 2.2.1 (Multiplicidade de uma raiz) Uma raiz x0 de um polin omio p(x) tem multiplicidade m (m 1) se p(x)for divis vel por (x x0 )m e n ao for divis vel por (x x0 )m+1 . Observe que uma raiz x0 tem multiplicidade m se e s o se p(x)= q (x)(x x0 )m , onde q (x0 ) = 0 Exemplo: Sabendo que -1 e raiz de p(x)= 2x6 + 6x4 + 4x5 + 8x3 12x 2x2 6, determine sua multiplicidade. Solu c ao: Usando Briot-Runi temos que p(x)= (x + 1)(2x5 + 4x3 + 2x4 + 4x2 6x 6). Como x = 1 e raiz de q (x) = 2x5 + 4x3 + 2x4 + 4x2 6x 6, pois q (1) = 0, aplicando Briot-Runi a q (x) , obtemos q (x) = (x +1)(2x4 +4x2 6). Portanto, p(x)= (x +1)2 (2x4 +4x2 6). Mas, x = 1 e raiz de g (x) = 2x4 +4x2 6, 3 2 3 pois g (1) = 0 , da g (x) = (x + 1)(2x + 6x 2x 6), donde p(x)= (x + 1) (2x3 + 6x 2x2 6). Note que x = 1 n ao e raiz do polin omio s(x) = 2x3 + 6x 2x2 6, pois s(1) = 0, portanto x = 1 e raiz de p(x) de multiplicidade 3.
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Teorema 2.2.3 (Teorema Fundamental da Algebra ) Todo polin omio de grau n 1 tem ao menos uma raiz complexa. Consequ encias importantes do Teorema Fundamental da Algebra : 1. Todo polin omio de grau n 1 tem exatamente n ra zes complexas. 2. Se os coecientes de p(x) forem reais, ent ao suas ra zes n ao reais aparecem aos pares conjugados (a + bi e a bi). 3. Todo polin omio de grau mpar cujos coecientes s ao reais tem ao menos uma raiz real. 4. Teorema da Decomposi c ao em Fatores Irredut veis : Todo polin omio com coecientes reais pode ser decomposto como um produto de pot encias inteiras n ao negativas de fatores lineares (tipo (ax + b)k , associados ` as ra zes reais) e/ou fatores quadr aticos irredut veis em R (tipo (ax2 + bx + c)k , cujas ra zes associadas s ao n ao reais)17 . Exemplo: A decomposi c ao de p(x)=(x2 4)2 (x 1)3 (x2 +3)) segundo o Teorema da Decomposi c ao em Fatores Irredut veis e a seguinte: p(x)=(x 2)2 (x + 2)2 (x 1)3 (x2 + 3).
2.3
Pesquisa de ra zes racionais
Sabemos encontrar ra zes de polin omios de grau 2 pela conhecida f ormula de Bhaskara. Se o grau for 3, h aa f ormula de Cardano18 que n ao e muito conhecida e nem t ao simples quanto a de Bhaskara, mas que pode nos ajudar a encontrar as ra zes. Se o grau for superior a 3, o problema ca ainda mais complicado. Assim, vamos dar dois testes que podem ser feitos para procurar ra zes inteiras e racionais de polin omios com coecientes inteiros. Esses testes funcionam assim: se o polin omio em quest ao possuir alguma raiz racional, saberemos identic a-la testando os valores que o polin omio assume num conjunto de teste formado por um n umero nito de elementos. Teorema 2.3.1 (Pesquisa de ra zes inteiras) Seja p(x)um polin omio com coecientes inteiros, digamos p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 , onde an , an1 , ..., a1 Z e ao Z . Se x0 Z for raiz de p(x), ent ao x0 e divisor de a0 . Demonstra c ao : Por hip otese, n1 1 2 0 = p(x0 ) = an xn + a x + .... + a1 x0 + a0 a0 = x0 (an xn an1 xn .... a1 ). n1 0 0 0 0 Os dois membros do lado direito da express ao anterior s ao inteiros, logo a0 /x0 e inteiro, o que prova o teorema. Nas condi c oes do teorema anterior, vemos que se p(x) possuir alguma raiz inteira, esta deve pertencer ao conjunto de teste formado pelos divisores do seu termo constante. Portanto, se nenhum elemento desse conjunto for raiz de p(x), ent ao as ra zes de p(x) n ao s ao inteiras! Note que, em geral, nem todo elemento do conjunto de teste e raiz, isto e, no conjunto de teste pode haver mais elementos do que ra zes, ou mesmo nenhuma raiz. Exemplos: 1. Fatore p(x) = 3x3 12x x2 + 4 e resolva a inequa c ao 3x3 12x + 4 x2 . Solu c ao: Para a fatora c ao precisamos conhecer as ra zes de p(x) . Vamos pesquisar as ra zes inteiras, pois os coecientes de p(x) s ao inteiros. Conjunto para teste T = {1, 2, 4}, formado pelos divisores de 4. Note que p(1) = 12, p(1) = 6, p(2) = 0, p(2) = 0, p(4) = 132, p(4) = 156, assim temos somente duas ra zes inteiras para p(x) a saber x = 2 e x = 2. Usando Briot-Runi duas vezes, ou o m etodo da chave (com d(x) = x2 4)), obtemos a fatora c ao p(x) = (x 2)(3x 1)(x + 2). Para resolvermos a inequa c ao, observe que esta equivale a 3x3 12x x2 + 4 0, assim basta estudarmos o sinal de p(x). Fazendo o produto dos sinais, ou usando o Teorema do Valor Intermedi ario, segue que p(x) 0 x S = [2, 1/3] [2, +).
17 Este Teorema e muito importante no C alculo Integral para calcular integrais de fun co es que s ao quocientes de polin omios, ditas fun co es racionais. 18 Para maiores informa c oes pode-se consultar o site www.profcardy.com/calculadoras.
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2. Estude o sinal de p(x) = 5x4 x3 4x2 + x 1. Solu c ao: Vamos fatorar o polin omio para podermos estudar o sinal; para tal, vamos pesquisar as ra zes inteiras. Conjunto para teste T = {1}, formado pelos divisores de 1. Note que p(1) = 0, p(1) = 0 e dividindo p(x) por (x2 1), temos que p(x) = (x2 1)(5x2 x + 1). Observe que y = 5x2 x + 1 e uma par abola com ra zes n ao reais e concavidade para cima , logo 5x2 x + 1 > 0 x R. Fazendo o produto dos sinais, temos que p(x)> 0 x > 1 ou x < 1; 3. Estude o sinal de p(x) = p(x)< 0 1 < x < 1; p(x)=0 x = 1.
x x3 x2 + 1. 2 2 Solu c ao : Inicialmente, note que os coecientes de p(x) n ao s ao inteiros, mas racionais. Por em, podemos q (x) , onde q (x) = x3 2x2 + x 2 possui os coecientes inteiros . Como as ra zes de p(x) escrever p(x) = 2 e q (x) s ao as mesmas, vamos fazer a pesquisa das ra zes inteiras em q (x). Assim, o conjunto para teste T = {1, 2} e formado pelos divisores de 2. Calculando os valores de q (x) para x em T , vericamos 1 que somente x = 2 e raiz de q (x) e portanto de p(x). Da , segue a fatora c ao p(x) = (x 2)(x2 + 1), 2 donde o sinal de p(x) e dado por p(x)> 0 x > 2; p(x)< 0 x < 2; p(x)= 0 x = 2.
4. Estude o sinal de p(x) =
1 1 3 2 2 1 x x + x + . (Exerc cio) 6 3 3 2
O polin omio p(x) = 2x3 x2 5x +3 n ao possui raiz inteira, pois p(1) = 1; p(1) = 5; p(3) = 45; p(3) = 33. Mas, ser a que tem alguma raiz fracion aria? A resposta pode ser obtida atrav es do pr oximo teorema. Teorema 2.3.2 (Pesquisa de ra zes racionais) Seja p(x)um polin omio com coecientes inteiros, digamos m n n1 p(x) = an x + an1 x + .... + a1 x + a0 , onde an , an1 , ..., a1 Z e a0 Z . Se Q , com m e k primos k entre si, for raiz de p(x), ent ao m e divisor de a0 e k e divisor de an . Demonstra c ao : Exerc cio. Exemplos: 1. Verique se o polin omio p(x) = 2x3 x2 5x + 3 ( veja o coment ario anterior ao Teorema 2.3.2) possui ra zes racionais. Solu c ao: Vimos acima que p(x) n ao possui raiz inteira, ent ao vamos procurar ra zes fracion arias no 3 3 1 1 3 3 3 1 conjunto para teste T = , , , . Os c alculos mostram que p = 0 ;p = ;p = 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 ;p = 5. Logo, x = eau nica raiz racional de p(x). 2 2 2 omio p(x) = 12x3 4x2 3x + 1 e determine o dom nio de E (x) = 2. Fatore o polin x3 1 . 4x2 3x + 1 Solu c ao: Fazendo a pesquisa de ra zes inteiras e racionais, procuramos ra zes no conjunto T = {1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/6, 1/12} . Encontramos p(1/2) = 0, p(1/2) = 0 e p(1/3) = 0. Como o polin omio e de grau 3, essas s ao suas u nicas ra zes. Portanto, obtemos a fatora c ao 1 1 1 nio D de E (x) e p(x) = 12(x )(x + )(x ), ou p(x) = (2x 1)(2x + 1)(3x 1). O dom 2 2 3 o conjunto dos n umeros reais, tais que p(x) > 0, portanto estudando o sinal de p(x) , obtemos que D = (1/2, 1/3) (1/2, +). 12x3 Aten c ao: Se x1 , x2 , ...xn s ao ra zes reais de um polin omio de grau n, p(x) = an xn + an1 xn1 + .... + a1 x + a0 , ent ao p(x)pode ser decomposto como p(x) = an (x x1 )(x x2 )..(x xn ).
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3. Mostre que r / Q, r N primo. 2 e raiz do polin omio ao pela Solu c ao : Note que r p(x) = x r. Suponha por absurdo que r Q, ent pesquisa de ra zes racionais, segue que, r = 1 ou r = r, j a que os divisores positivos de r s ao 1 e r. Portanto, r satisfaz r = 1 ou r = r2 , donde r = 0 ou r = 1 ABSURDO!, pois r e primo . Em particular 2, 3, 5, 7, 11, ... / Q. 4. Determine o conjunto dos n umeros reais tais que o gr aco de g (x) = 2x3 + 9x est a acima ou intersecta o 2 gr aco da par abola y = x 5. Solu c ao : Precisamos resolver a inequa c ao 2x3 + 9x x2 5 2x3 + 9x x2 + 5 0. Para tal, vamos 3 estudar o sinal do polin omio p(x) = 2x + 9x x2 + 5. Pesquisa de ra zes inteiras: p(1) = 7; p(1) = 15; p(5) = 275; p(5) = 315. Logo, n ao h a ra zes inteiras. Pesquisa de ra zes racionais (n ao inteiras): p(1/2) = 0 ; p(1/2) = 19/2; p(5/2) = 105/2; p(5/2) = 55 . Logo, a u nica raiz racional de p(x) e x = 1/2. Fatora c ao de p(x) para estudo do sinal : p(x) = (x + 1/2)(2x2 2x + 10) 2 2x 2x + 10 > 0 x R, pois o delta associado e negativo e a concavidade e para cima. Portanto, o sinal de p(x) e o seguinte: p(x)> 0 x > 1/2; p(x)< 0 x < 1/2; p(x)= 0 x = 1/2. Assim, S = [1/2, +). Veja a seguir na g.13 os gr acos da par abola y = x2 5 e da c ubica 3 g (x) = 2x + 9x.
20 y cubica parabola
10
1/2 2 2 4 6
10
g.15 OBS: A pesquisa de ra zes racionais estende a de ra zes inteiras. Se o coeciente do termo de maior grau de um polin omio com coecientes inteiros for 1 ou -1 , ent ao ele n ao possuir a ra zes fracion arias. Se possuir alguma raiz racional, esta ser a, na verdade, inteira.
Refer encias
[1] Iezzi,G.,Dolce,O.,Degenszajn,D.,P erigo,R. ,Matem atica, Atual, 1997. [2] Stewart, J., C alculo, Thomson Learning , 2006. [3] Dal-Bello,K.,Sad,L.,Campos,M.L.,Fernandez,M., Matem atica B asica, Apostila de aula ,1992.
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3.1
Fun co es Reais a uma Vari avel Real

Introdu c ao
As fun c oes s ao utilizadas para descrever o mundo real em termos matem aticos, e o que se chama de modelagem matem atica para as diversas situa c oes. Podem, por exemplo, descrever o ritmo card aco, crescimento populacional, varia c oes de temperatura, movimento de objetos, custos e lucros de uma empresa, oscila c oes do solo num terremoto, entre muitas outras coisas. A no c ao de fun c ao e a principal ferramenta para o estudo do C alculo Diferencial e Integral, pois constitui o ambiente no qual o C alculo e desenvolvido. Dentre as fun c oes mais importantes destacamos os polin omios, as fun c oes racionais, as fun c oes ra zes, as trigonom etricas, exponenciais e logar tmicas. Nesse curso, vamos estudar um pouco de cada fun c ao citada, com exce c ao das exponenciais e logar tmicas, que ser ao abordadas nos cursos de Matem atica B asica e C alculo a uma vari avel real. Nesta segunda parte do curso de Pr e-C alculo, ser a utilizado como texto o cap tulo 1 do seguinte livro de C alculo: Stewart, J., C alculo vol.1 , Thomson Learning , 2006. Antes, por em, faremos abaixo uma pequena introdu c ao ao conceito de fun c ao real a uma vari avel real.
3.2
O Conceito de Fun c ao
As fun c oes surgem quando uma quantidade (vari avel dependente) depende de outra (vari avel independente). Observe os exemplos: 1. A temperatura T da agua numa panela que e colocada para ferver depende do tempo transcorrido t. Assim, nessa situa c ao T e a vari avel dependente e t a vari avel independente. 2. A area A de um c rculo depende de seu raio r e essa depend encia se expressa atrav es da f ormula bem conhecida A = r2 . 3. A popula ca o humana mundial P depende do tempo t e pode ter uma representa c ao aproximada utilizando uma tabela. Ano 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2007 Popula c ao (bilh oes) 1,650 1,750 1,860 2,070 2,300 2,560 3,040 3,710 4,450 5,280 6,080 6,600
4. O cardiologista avalia o ritmo card aco de um indiv duo atrav es do eletrocardiograma. Esse gr aco mostra a varia c ao do potencial el etrico (vari avel dependente) em rela c ao ao tempo e gera uma imagem em ondas, cujo padr ao determina a condi c ao card aca do paciente. Em todos os casos acima temos uma associa c ao que a cada valor da vari avel independente(tempo ou raio), atribui um u nico valor ` a vari avel dependente. Essa situa c ao constitui o que chamamos de fun c ao, cuja deni c ao matem atica e a seguinte : Deni c ao 3.2.1 Uma fun c ao de um conjunto A R para outro conjunto B R e uma regra (lei) que a cada elemento x A associa um u nico elemento y B . Costuma-se denotar uma fun c ao por letras como f (ou g, h, T, u, ...). E a seguinte nota c ao, devida a Euler e util ssima y = f (x) (L e-se y e igual a f de x). Outra maneira de denotar uma fun c ao ef :ARBR ou ainda f A B x f (x).
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O conjunto A e dito o dom nio da fun c ao f , tamb em denotado por D(f ), e B e dito seu contradom nio . Importante : Para ser considerada fun c ao, a lei deve ser capaz de associar a cada elemento do dom nio um u nico elemento do contradom nio. Se houver ambiguidade na associa c ao, a lei n ao e considerada uma fun ca o. Uma forma cl assica de representar essa id eia e atrav es do diagrama de echas : Representa c ao de uma fun c ao usando um diagrama de echas. '$ '$ Representa c ao de uma associa c ao que n ao e fun c ao usando um diagrama de echas. '$ '$
a1
-1 : a2 b1 -2 : b
2
c1 c2 d1 d2
-3 : -4 -5
-1 : a2 b1 -2 - 2.5 b2 c1 -3 : c
2
a1
d1 -4 : d2 -5 &% &%
&% &% f A B Exemplos de fun c oes: 1. y = x2 , x R.
2. Os polin omios p(x) = an xn + an1 xn1 + ... + a1 x + a0 , x R, onde n e um inteiro n ao negativo e an , .., a0 s ao constantes reais, s ao fun c oes denidas em toda a reta real R. Para n = 2 a fun c ao e dita quadr atica e para n = 3, a fun c ao e dita c ubica. Quando uma fun c ao for denida atrav es de uma express ao sem refer encia ao dom nio ou contradom nio, estaremos supondo que o dom nio e o maior subconjunto de R, onde a express ao pode ser calculada e nos fornece valores reais para y e que o contradom nio e R. Exemplos: x+3 1. A fun c ao f (x) = , tem como dom nio D(f ) = [3, 2) (2, 2) (2, +) e contradom nio R. |x| 2 1 2. A fun c ao f (x) = + 1 x tem como dom nio D(f ) = (0, 1] e contradom nio R. x
Note que as express oes trabalhadas nos cap tulos anteriores s ao exemplos de fun c oes reais.
Deni c ao 3.2.2 Duas fun c oes f e g s ao iguais, escrevemos f = g , se e s o se D(f )=D(g) , possuem o mesmo contradom nio e f (x) = g (x) , x D(f ). Exemplos: 1. f (x) = x2 1 e g (x) = x + 1 s ao fun c oes diferentes, pois D(f ) = R\{1} = D(g ) = R. x1 O que ocorre e o seguinte: as duas fun c oes s ao diferentes, por em possuem a mesma imagem em cada ponto de D(f ) = R\{1}, isto e f (x) = g (x), x D(f ) = R\{1}. x4 1 e g (x) = x2 1 s ao fun c oes iguais, pois D(f ) = D(g ) = R, o contradom nio e o mesmo e x2 + 1
2. f (x) =
x4 1 = x2 1, x R. x2 + 1
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Deni c ao 3.2.3 O Conjunto Imagem de uma f e denotado por Im(f ) e e denido como Im(f ) = {f (x) B ; x A}. Assim, Im(f ) B , podendo ser conjuntos distintos, isto e Im(f ) B.
O comportamento de uma fun c ao e rapidamente visualizado atrav es de seu gr aco, que e o conjunto dos pares ordenados {(x, f (x)); x D(f )}. O esbo co do gr aco no plano cartesiano nos fornece o comportamento da f , seu dom nio sobre o eixo 0x e sua imagem sobre o eixo 0y . Quando o D(f ) e um intervalo ilimitado, procuramos tra car uma parte do seu gr aco que contenha todas as suas propriedades interessantes, como ra zes, pontos de mudan ca de crescimento, onde ocorrem saltos, entre outros, e tal que se tenha uma id eia do que ocorre no restante do gr aco. Conra os exemplos a seguir, que constituem alguns tipos b asicos de gr acos de fun c oes com os quais trabalharemos no restante do curso.
3.3
Alguns tipos b asicos de gr acos de fun co es

2. y = x2 , x R. O gr aco e uma par abola.
1. y = ax + b, x R , onde a e b s ao constantes,. e dita uma fun c ao am. O gr aco e uma reta horizontal se a = 0 ou uma reta inclinada , se a = 0.
y c3 c2 c1 (0,0) x
(0,0)
Figura 2: O conjunto imagem e [0, +). Figura 1: c1 e a reta y = 1, c2 e y = 2x 1 e c3 e

y = 3x. Excetuando as retas horizontais (a=0), o conjunto imagem e toda a reta .
3. y =
x, x 0.
y
1 4. y = , x = 0. O gr aco e uma hip erbole. O x gr aco de qualquer pot encia mpar negativa de x tem o mesmo aspecto desse gr aco .
y
(0,0)
(0,0)
Figura 3: O conjunto imagem e [0, +).
Figura 4: O conjunto imagem e (, 0) (0, +).
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1 5. y = 2 , x = 0. O gr aco de qualquer. x pot encia par negativa de x tem o mesmo aspecto desse gr aco .
y
6. y = r2 x2 , r x r, onde r > 0. O gr aco e uma semicircunfer encia centrada na origem de raio r.

y
(1,0) (0,0) (0,0) x
(1,0) x
Figura 6: Gr aco do caso r = 1. O conjunto imagem e [0, 1].
Figura 5: O conjunto imagem e (0, +).
7. y = x3 , x R. O gr aco de qualquer. pot encia inteira n 3 mpar de x tem o mesmo aspecto desse gr aco .
y
8. y = x4 , x R. O gr aco de qualquer pot encia n 2 par de x tem o mesmo aspecto desse gr aco .
(0,0)
x (0,0) x
Figura 8: O conjunto imagem e [0, +). Figura 7: O conjunto imagem e 4. 9. y = 3 x, x R. O gr aco de qualquer raiz de ndice mpar de x tem o mesmo aspecto desse gr aco .
y
10. y = 4 x, x 0. O gr aco de qualquer raiz de ndice par de x tem o mesmo aspecto desse gr aco.
y
(0,0)
x (0,0) x
Figura 9: O conjunto imagem e 4.
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Algumas fun c oes s ao denidas por partes, isto e, podem envolver v arias express oes, como mostram os pr oximos exemplos. x2 , se x 2; 11. y = |x|, x R. 12. y = 12 x , se 1/2 x < 2. x, se x 0; Nesse caso, y = Pory x, se x < 0. tanto, o gr aco da fun c ao valor absoluto coincide com a semi-reta y = x, para x 0 e com a semi-reta y = x, se x < 0.
(2,2)
1 (2,1)
(0,0)
Figura 12: O conjunto imagem e

[2, +) .
(1, 3/2]
Assim, o gr aco de uma fun c ao real a uma vari avel real e uma curva no plano. Mas, ser a que toda curva no ! Veja a curva a seguir, chamada de Lemniscata. plano e gr aco de uma fun c ao ?! A resposta e NAO
y 0.5 P1
0.5
0 0.5
0.5
P2 reta x=1/2
Figura 13: A Lemniscata n ao e gr aco de uma u nica fun c ao de x (nem de y )! Observe que ` a abscissa x = 1/2, est ao associados dois valores y = y0 e y = y0 . Isto e, a reta vertical x = 1/2 intersecta a curva em dois pontos, a saber P1 = (1/2, y0 ) e P2 = (1/2, y0 ). Portanto, a curva n ao representa o gr aco de uma fun c ao. Note que o mesmo acontece para qualquer valor de x (1, 0) (0, 1). Este eo chamado teste da reta vertical.
Teste da reta vertical: Uma curva no plano xoy e gr aco de uma ( unica) fun c ao de x, se e s o se, toda reta vertical tiver no m aximo um ponto de interse c ao com a curva.
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Exemplos: 1. A curva y 2 x = 0 e uma par abola invertida, como mostra o gr aco abaixo. N ao e gr aco de uma fun c ao de x, mas podemos descrev e-la usando duas fun c oes, y = x, x 0 , que descreve a parte superior e y = x, x 0, que descreve a parte inferior.
y 2
4 x
Figura 14: A par abola invertida y 2 x = 0. 2. A circunfer encia x2 + y 2 = r2 , onde r>0 e o raio, tamb em n ao e gr aco de uma fun c ao de x, mas podemos descrev e-la usando duas fun c oes, y = r2 x2 , 1 x 1, que descreve a parte superior e y = r2 x2 , 1 x 1, que descreve a parte inferior. Dependendo da situa c ao, tamb em podemos usar a vari avel y como vari avel independente. Nesse caso, podemos formular o Teste da reta horizontal para vericar se uma curva e gr aco de uma fun c ao de y .
Teste da reta horizontal: Uma curva no plano xoy e gr aco de uma ( unica) fun c ao de y , se e s o se, toda reta horizontal tiver no m aximo um ponto de interse c ao com a curva.
Observe que, no exemplo 1 acima, a curva pode ser descrita por uma ( unica) fun c ao de y , a saber x = y 2 , y R. Por em, no exemplo 2, tal n ao acontece. Exerc cio: Considere a curva x2 + y 2 = 1, para 1 y 1 e 0 x 1. a) Como posso descrev e-la usando x como vari avel? b) Como posso descrev e-la usando y como vari avel?
3.4
Fun co es denidas verbalmente
Algumas fu c oes podem ser apresentadas verbalmente, isto e, usando apenas palavras, sem express oes matem aticas. Nesse caso, devemos encontrar a express ao matem atica que dene a fun c ao descrita verbalmente, esse processo e um exemplo simples do que chamamos de modelagem matem atica. Para isso, fazemos um esbo co do problema, atrav es de desenhos, listagem das vari aveis envolvidas e em muitos casos encontramos uma ou mais equa c oes matem aticas que relacionem as vari aveis. Exerc cios: 1. Um ret angulo tem area igual a 25m2 . a) Expresse seu per metro como fun c ao do comprimento de um de seus lados. b) Determine o comprimento dos lados do ret angulo, cujo per metro e igual a 25m. c) Determine o menor valor do per metro que um ret angulo com a area dada pode ter. 2. Considere uma janela normanda, cujo formato e de um ret angulo em cima do qual se coloca um semic rculo. a) Se o per metro da janela for de 8m, expresse sua area como fun c ao da largura. oes que a janela deve ter para que sua area assuma o maior valor poss vel. b) Determine as dimens
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3. Uma part cula move-se ao longo da curva y = x . Determine a dist ancia da part cula ` a origem em fun c ao de: a)x , b)y . Em que ponto estar a a part cula, quando sua dist ancia ` a origem for igual a 6 unidades? 4. Uma escada com 3m de comprimento est a apoiada num parede vertical. Se a base da escada desliza, afastando-se da parede, determine a dist ancia da base da escada ` a parede em fun c ao da dist ancia da base da parede ao topo da escada. 5. Um tanque de agua tem o formato de um cone invertido, com base de raio 2m e altura de 4m. Suponha que agua esteja sendo bombeada no tanque. Expresse o volume da agua no tanque em fun c ao da profundidade.
3.5
Exerc cios Complementares
1. Encontre o conjunto dos n umeros reais x, tais que o gr aco da reta y = 2 intersecta y = |x|. Esboce. 2. Encontre o conjunto dos n umeros reais x, tais que o gr aco da reta y + x = 2 intersecta y = x2 . Esboce. 3. Determine o conjunto de valores reais que a constante a pode assumir, para que a par abola y = x2 intersecte a reta y x = a em exatamente 2 pontos. Esboce. Quais s ao as outras possibilidades? 4. Resolva a equa ca o e d e uma interpreta c ao em termos de gr acos de fun c oes. Esboce. 1 = 8x x2 2. |x| = 1 x2 1. c ao e d e uma interpreta c ao em termos de gr acos de fun c oes. Esboce. 5. Resolva a inequa 1 <x x 2. |x| 1 x2 1. 3. x2 2x 1 < x 9
6. Pinte a regi ao no 1o quadrante limitada pelo eixo 0x , a reta x + y = 9 e y = ao limitada pela par abola invertida x = y 2 e a reta x + 2y = 3. 7. Esboce a regi
x. Encontre as interse c oes.
Refer encias
[1] Stewart, J., C alculo, Thomson Learning, 2006. [2] Thomas, G. B., C alculo, Pearson, 11a edi c ao, 2008.

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Universidade Federal Fluminense Departamento de Matem atica Aplicada

-Ca lculo Notas de Pre

Cristiane aRamos Ribeiro Argento

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

OBSERVAC OES PRELIMINARES:

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

do autor, o n umero 0 pode estar ou n ao inclu do em

. N ao existe um consenso em torno do assunto.

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

As propriedades alg ebricas de R

Para cada a R, a = 0, existe um ( unico)elemento

A opera c ao de divis ao de a por b e denida a, b R, b = 0, como o produto entre a e o inverso de b, ou seja a 1 := a. . b b

b a 10. ( )1 = se a, b = 0 b a a c a d a.d / = . = se b, c, d = 0 b d b c b.c a c 12. = a.d = b.c, se b, d = 0 b d 11.

6. (a + b) = a b 7. a.(b) = (a).b = (a.b)

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Propriedade 1.3.10 Lei do Anulamento a.b = 0 a = 0 ou b = 0

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Aplica c oes das propriedades de R

outros exemplos em sala de aula.

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g.2 1.6.2 Dom nio de uma express ao

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Exerc cios 1 x2 < 2 1x +x 1 x2 + x 1 1 > x x+1 x 3x 1 2x < 0 1 1 2 x

Resolva as inequa c oes abaixo. 1. 2.

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

M odulo ou Valor Absoluto

3. | 4 x2 + 3x| (exerc cio) 4. |1 1 |(exerc cio) x

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

1.7.9 :Representa c ao gr aca de y = |x|

1.7.10 Exerc cios

2)Resolva geometricamente utilizando o conceito de dist ancia. a) |x 3| = 2

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo b) |x + 3| = 2 c) |x + 2| 4

se |x| < 2; se|x| 3.

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Propriedades da raiz quadrada

1.8.6 Representa c ao gr aca de y =

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

2) Em que dom nio podemos armar que

Equa c oes envolvendo ra zes quadradas

Elevando uma equa c ao ao quadrado

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

3. Determine o dom nio das express oes a)

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

2187 = 3, pois 37 = 2187; 512 = 2, pois (2)9 = 512;

Ra zes de ndice par n

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Propriedades das ra zes pares

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo 1.10.6 Exerc cios

1)Determine o dom nio das express oes. x2 6 a) E (x) = 3 (x + 5)(x 4) b) F (x) =

2)D e um contraexemplo para mostrar que

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

Produtos Not aveis

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

chamar a opera ca o feita acima de multiplica c ao e divis ao pelo conjugado de

UFF- EGM- GMA- Notas de Pr e-C alculo

1. Determine o dom nio de E (x) = 2. Mostre que a)E (x) =

Determine os valores de para os quais 2x2 3x + 2, x R.

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Estudo do sinal de express oes fatoradas

ao E (x) = 3. Estude o sinal da express

(|x| 3) x + 1 4. Resolva a inequa 0. ca o x2 + 2x 3 5. Determine o dom nio de E (x) = 6 1 . x5 x3 + 2x

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d1 -4 : d2 -5 &% &%