INSTRUES PARA ELABORAO DE UM TRABALHO DE CURSO Como se organiza um TC?

O TC organiza-se a partir das seguintes partes: capa elementos pr-textuais ou preliminares elementos textuais elementos ps-textuais Elementos que compem o TC

Elementos Pr-Textuais ou Preliminares

Capa Folha de Rosto Folha de Aprovao Folha de Dedicatria Folha de Agradecimentos Folha de Epgrafe Sumrio Lista de Tabelas e Grficos Resumo Abstract

Introduo

Apresentao do tema Justificativa da escolha do tema Formulao do problema Objetivos gerais e especficos Conceituao e relevncia Indicao da estrutura do trabalho

Elementos Textuais
Exposio do tema Fundamentao terica Argumentao e discusso Metodologia do trabalho*

Desenvolvimento

Concluso

Referncias Bibliogrficas Apndice Elementos Ps-Textuais Anexo Glossrio ou ndice

O captulo da metodologia facultativo. A equipe pode apresentar todas as informaes metodolgicas na prpria introduo do TC. Mas importante revelar em detalhes as tcnicas e os processos empregados pela equipe.

Descreveremos, a seguir, cada uma das partes citadas, possibilitando aos autores do TC o exerccio de rascunhar e refletir sobre os objetivos de cada uma delas.
Associao de Ensino Superior do Piau - AESPI Curso: Bacharelado em Administrao

1. Capa alto da pgina: nome da instituio / departamento centro da pgina: ttulo do trabalho direita, abaixo do ttulo: disciplina, professor, autores rodap da pgina: local / data Exemplo: Como colocar os autores (ordem alfabtica): Adriana Aparecida SILVA Andra SANGIULIANO Luciana Souza ANDR Sebastiana ALBUQUERQUE margens: sup 3cm; inf 2cm; esq 3cm; dir 2,5cm

A QUALIDADE DE VIDA NA EMPRESA PARAMOUNT CONSTRUES

nome completo / RA nome completo / RA nome completo / RA nome completo / RA

Teresina 2004

2. Elementos Pr-Textuais Esses so os elementos que antecedem a introduo do trabalho e so constitudos por tudo aquilo que identifica o trabalho e orienta o leitor. - FOLHA DE ROSTO Fulano de Tal Segue os mesmos procedimentos da capa, em relao s margens e distribuio do texto, com pequenas modificaes: alto da pgina: nome do(s) autor(es) centro da pgina: ttulo do trabalho A QUALIDADE DE VIDA NA direita, abaixo do ttulo: explicao EMPRESA JOGANDO NA LOTO sobre a natureza do trabalho rodap da pgina: instituio / local / data Monografia final apresentada comisso avaliadora como requisito margens: para obteno do grau de bacharel sup 3cm; inf 2cm; esq 3cm; dir 2,5cm em Administrao, sob a orientao verso da pgina: ficha catalogrfica (a ser do professor... elaborada pelo bibliotecrio da instituio, contendo os dados bibliogrficos necessrios para que a obra seja catalogada na biblioteca So Paulo 2004 da IES; deve incluir palavras-chave, fornecidas pelos autores) A Folha de Rosto a nica da monografia em cujo verso existe texto. As demais pginas devero conter texto em apenas um dos lados. - FOLHA DE APROVAO Essa pgina destina-se s observaes / avaliaes da banca examinadora do trabalho.
Banca Examinadora

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Teresina 2004

- FOLHA DE DEDICATRIA E FOLHA DE AGRADECIMENTOS Nessas pginas, que so opcionais, o autor apresenta mensagens pessoais. Na folha de dedicatria, o autor dever elaborar um texto curto, dedicando o trabalho a algum. No h uma regra para a utilizao da pgina, no entanto, comum encontrarmos a dedicatria direita, da metade da folha para baixo. Normalmente, escolhe-se, para dedicar o trabalho, algum que tenha tido uma relao direta com o autor, durante a elaborao do trabalho: um familiar, um professor etc. J na folha de agradecimentos, o autor agradecer queles que efetivamente contriburam para a elaborao da monografia, como por exemplo, professor orientador, professores envolvidos com o trabalho, agncias financiadoras. - FOLHA DE EPGRAFE Essa tambm uma folha opcional. Nela, o autor da monografia apresentar um excerto de um texto de sua escolha (frase ou verso), cujo contedo tenha relao com o tema desenvolvido na monografia. Podero ser escolhidas epgrafes para cada um dos captulos da monografia, se for da preferncia do autor. - SUMRIO Aqui o autor informa aos leitores o contedo que ser tratado na monografia. A palavra Sumrio dever aparecer no topo da pgina, em letras maisculas, sendo seguida, dois ou trs pargrafos abaixo, de todos os interttulos contidos no trabalho. A esttica da pgina do sumrio dever ser observada, de forma que os ttulos e subttulos apaream destacados de forma padronizada e obedecendo a recuos da margem esquerda tambm padronizados.

SUMRIO
Resumo................................................................3 Introduo ...........................................................4 Captulo I: nome do captulo (indicar cada uma das sees do trabalho)..........8 Captulo II: nome do captulo (indicar cada uma das sees do trabalho)..........23 Captulo III: nome do captulo (indicar cada uma das sees do trabalho)..........48 Consideraes finais..........................................54

Referncias Bibliogrficas...............................59 Fontes eletrnicas.............................................61 Anexos..............................................................62 Iconografia (se houver)....................................66

De acordo com a ABNT, a numerao em algarismos arbicos dever ter incio somente na pgina em que se iniciar o texto propriamente dito, contando-se, porm, as pginas que o antecedem. Tal numerao dever aparecer no topo da pgina, do lado direito. Alguns autores optam por numerar, com algarismos romanos, as pginas a partir do sumrio at o abstract. Assim, caso o trabalho apresente todas as folhas indicadas (da folha de rosto at a folha de epgrafe), a pgina do sumrio dever ser numerada com o algarismo romano vi (letras minsculas) e a pgina que contiver a introduo do trabalho dar incio numerao em algarismos arbicos (1, 2, 3...). - LISTA DE TABELAS E GRFICOS Nessa pgina o autor apresentar uma relao das ilustraes ou explicaes (abreviaturas, siglas), na ordem em que aparecem no texto, indicando a(s) pgina(s) de sua localizao. - RESUMO Essa uma pgina importante do trabalho monogrfico. ela que, num primeiro momento, convida o leitor a mergulhar no texto apresentado. Deve ser um texto conciso, com aproximadamente 200 palavras (no mximo 300), onde o autor

apresenta uma sntese do contedo do trabalho, destacando os aspectos mais relevantes, como o tema, a justificativa para escolha do tema, a problematizao, os objetivos, a metodologia e a fundamentao terica que deu sustentao s discusses apresentadas. O resumo visa a fornecer ao leitor elementos que permitam a ele decidir sobre ler ou no tal trabalho, em funo da relevncia para seu prprio contexto. O resumo deve ser escrito na lngua em que est redigido o trabalho, organizado por meio de frases e nunca em tpicos enumerados. Aps o texto do resumo, devero aparecer as palavras-chave sugeridas pelo autor como referncia do trabalho em meio eletrnico. O resumo deve apresentar: contextualizao do tema discutido na monografia; propsito do trabalho; metodologia utilizada no processo de pesquisa; organizao do documento monogrfico. - ABSTRACT Nessa pgina, esteticamente igual pgina do resumo, dever aparecer uma traduo para a lngua inglesa, do resumo do trabalho, seguida das key words (palavras-chave). 3. ELEMENTOS TEXTUAIS Esses so os elementos que compem o corpo propriamente dito do TC. Podemos cham-los de elementos nucleares, pois sem eles e sem a articulao entre eles o texto monogrfico perde a vida. Cada um dos elementos tem caractersticas prprias, porm, se complementam, dando ao leitor a noo exata do caminho trilhado pelos pesquisadores sobre o tema desenvolvido. - INTRODUO A introduo da monografia merece ateno especial do autor. Muitas vezes ela considerada como de pouca importncia, mas exatamente nessa seo que todo o contedo do trabalho apresentado ao leitor. Duas a quatro pginas devero ser reservadas para a introduo da monografia e a que o autor delimitar o assunto sobre o qual versar o trabalho e o justifica. Segundo Machado (2001), preciso compreender que apresentar justificativas para um determinado trabalho de pesquisa no simplesmente dizer o que o motivou, do ponto de vista pessoal, a fazlo, isto , por que fez o trabalho (por que gostou do tema, por que viveu a experincia etc.), mas sim, dizer para que serve o trabalho, qual a sua relevncia, tendo em vista a problemtica maior em que se insere, os estudos que j foram feitos a respeito, as lacunas que esses estudos ainda deixaram etc. Na introduo da monografia o autor deve apresentar: em linhas gerais, o tema do trabalho, oferecendo ao leitor no somente a possibilidade de estabelecer relaes entre esse estudo e outros de seu conhecimento, como tambm a opo pela leitura do trabalho, em relao ao seus interesses e contexto de atuao; a delimitao do assunto, isto , a extenso e profundidade com que o trabalho tratar o assunto escolhido; os objetivos do trabalho: gerais (relacionados ao tema - contexto-macro) e especficos (relacionados ao assunto escolhido - contexto-micro); a justificativa da escolha do tema, evidenciando sua importncia para o contexto no qual se encontra inserido; vale lembrar que justificar a escolha de um tema no significa dar a ele importncia incomensurvel e enaltecer sua complexidade de forma exagerada, mas sim, apontar como esse estudo pode ser fator contribuinte para o desenvolvimento da rea em que se encontra inserido, ainda que no se proponha a ser conclusivo;

conceituao e relevncia, explicitando ao leitor a fundamentao terica que apoiar as discusses, seguida de breves enunciados sobre conceitos fundamentais discutidos, e de sua relevncia para o estudo realizado; reserva-se a esse item, ainda, a necessidade de apresentar um resumo de obras e/ou pesquisas cujo tema se relaciona diretamente com o estudado, estabelecendo comparaes a fim de possibilitar a discusso das lacunas que os demais trabalhos ainda no preencheram; procedimentos adotados para a realizao do trabalho de pesquisa e da elaborao do texto monogrfico, isto , sua organizao em sees. Uma discusso relevante para a elaborao do texto monogrfico diz respeito escolha da pessoa do discurso. Vale lembrar que, na linguagem cientfica, o autor deve redigir o texto na voz passiva foi observado, foi elaborado , na terceira pessoa do singular com o pronome se, ou atravs de expresses como o presente estudo, a presente pesquisa. H ainda a opo de desenvolver o texto em primeira pessoa do plural, considerando-se que o trabalho tenha sido desenvolvido pelo aluno e por seu orientador. Carmo-Neto (1996) nos oferece algumas pistas para construirmos as justificativas de nosso trabalho: Por que mais um trabalho sobre esse tema? Em que este diferente dos outros? Por que tal diferena relevante? O que meu trabalho muda no conjunto de textos sobre o mesmo assunto? Por que ele deve ser lido? Por quem? O que o leitor vai encontrar de interessante, de substancial e atrativo em meu trabalho? Um outro lembrete importante em relao ao desenvolvimento da monografia diz respeito apresentao do objetivo do trabalho no decorrer do texto. Muitas vezes, o autor opta por retomar o objetivo em muitos momentos do desenvolvimento do texto, correndo o risco de apresent-lo de diferentes maneiras e, inclusive, de cair em contradies. Para que isso no ocorra, sugerimos que sempre que o objetivo do trabalho for explicitado no texto, seja destacado ou indicado a partir de uma marca grfica, possibilitando, no momento de reviso final, comparar tais enunciados e corrigir inadequaes e/ou contradies. - DESENVOLVIMENTO Essa a parte mais extensa de um trabalho monogrfico e tambm a mais importante. Estar subdividida em captulos (que, por sua vez, dividem-se em subsees), sendo que cada captulo dever abrir uma pgina nova do trabalho. Captulos devero ser indicados por algarismos romanos, sendo o ttulo do captulo escrito em letras maisculas; subsees devero ser indicadas por algarismos arbicos, sendo os ttulos escritos com maiscula apenas nas letras iniciais das principais palavras. H diferentes formas de identificao para as partes de uma monografia, apresentadas por diferentes autores. O que importa, na verdade, que, uma vez utilizado um estilo, ele dever ser padronizado no desenvolvimento de todo o trabalho. - FUNDAMENTAO TERICA Um dos itens apresentados no desenvolvimento da monografia refere-se ao arcabouo terico, ou seja, toda a teoria na qual o trabalho est apoiado. Tal captulo dever ser desenvolvido em linguagem prpria do autor, porm, sustentada por citaes de autores que j discutiram o mesmo assunto e elaboraram teorias sobre ele. Todos os autores citados no decorrer do texto monogrfico esto compondo, ao final do trabalho, o que denominamos Referncias Bibliogrficas. Em seo posterior sero apresentadas as orientaes para a elaborao das Referncias Bibliogrficas.

 importante lembrar que nos captulos de desenvolvimento o autor dever explicitar, sempre que possvel, a relao entre o que est sendo dito e o objetivo do trabalho. Assim, comum retomar o tema discutido, principalmente no desenvolvimento da seo de fundamentao terica, pelo simples fato de que a teoria ali apresentada s significativa na medida em que se relaciona diretamente com o objetivo proposto na pesquisa. - METODOLOGIA Nesse captulo, que opcional, pois a equipe pode colocar essas informaes na introduo, devero ser descritos, em detalhes, os procedimentos utilizados nas diversas fases da pesquisa e da elaborao do texto. Procedendo dessa forma, o trabalho dar oportunidade a outros pesquisadores e aos leitores de acompanhar todos os passos e pensamentos dos autores, entender sua lgica de pensamento em relao anlise dos dados e at mesmo iniciar uma nova pesquisa, com base no encaminhamento apresentado. Quando, na metodologia, o autor explicita claramente os procedimentos escolhidos para a conduo da pesquisa, o leitor mesmo que no conhea a teoria na qual o trabalho est sustentado , capaz de compreender os resultados de sua anlise de dados. Pressupe-se tambm que, quando a metodologia apresentada de maneira clara, objetiva e detalhada, outros pesquisadores podem replicar o trabalho. Um procedimento interessante para os pesquisadores a manuteno de um dirio de pesquisa, anotando TUDO o que estiver sendo feito para chegar aos resultados da pesquisa. Freqentemente, fazemos muito mais coisas do que dizemos ter feito, no captulo de Metodologia. Por isso, notas do dirio podero ser muito teis (Machado, 2001). Aspectos essenciais no captulo da Metodologia dizem respeito a: - Contexto da pesquisa descrio detalhada da situao (fsica / social) da pesquisa - Participantes caso a pesquisa envolva pessoas e/ou gravao de dados orais - Procedimentos / instrumentos de coleta de dados meios atravs dos quais os dados foram coletados, como por exemplo, gravador, vdeo, coleta em jornal, filme etc. - Procedimentos de seleo de dados critrios utilizados para escolher os dados a serem analisados (por que esses dados e no outros? - Mtodo(s) de anlise e as categorias utilizadas Voltamos a salientar que, segundo Traldi e Dias (1998), o captulo da metodologia facultativo. Assim sendo, o captulo da metodologia no precisa existir, desde que as informaes a ele destinadas j tenham sido expostas na Introduo. No entanto, os estudos em que a metodologia constitui parte expressiva do trabalho, o captulo separado da Introduo d uma conotao de melhor organizao e permite revelar com mais detalhamento as tcnicas e os processos empregados pelo autor para dar prosseguimento ao estudo. - ARGUMENTAO E DISCUSSO Nesse captulo, o autor de um texto monogrfico no s exercita sua capacidade de argumentao como tambm trabalha com critrios de coerncia e coeso na elaborao do texto, aspectos muito importantes para dar validade cientfica ao trabalho apresentado. Os dados, analisados luz da teoria apresentada na fundamentao terica, estaro merc dos argumentos do autor. Para isso, ele recorrer a explicaes, anlises, esclarecimentos tais que ofeream ao leitor condies de compreender o encaminhamento do raciocnio na busca por comprovaes do aspecto pesquisado.

As anlises realizadas num trabalho monogrfico devero ser rigorosamente orientadas pelos professores orientadores de acordo com sua rea de saber metodolgico e acadmico. Vale lembrar ainda que o captulo de discusso dos resultados requer do pesquisador a habilidade de tecer uma rede de significados que perpassem as informaes, os dados, as teorias apresentadas no decorrer da monografia. o momento de assumir posicionamentos e buscar a integrao teoria/prtica, em direo ao objetivo proposto no incio do trabalho. Esse fator o mais relevante em se tratando de aferir os resultados da pesquisa e avaliar o seu significado para o crescimento do conhecimento cientfico (Severino, 2002). E mais: o captulo de discusso , fundamentalmente, um captulo pautado em debates e questionamentos. Assim, o pesquisador precisa estar preparado para responder seus prprios porqus e apresentar essas respostas com clareza, pois sero elas, quando bem fundamentadas, que faro emergir os resultados da pesquisa. - CONCLUSES DO TC As concluses em uma monografia, embora sendo a parte menos extensa, apresentam importncia fundamental. Devem conter consideraes e sntese a respeito das anlises, apresentando aspectos convergentes e/ou divergentes observados ao longo do desenvolvimento do trabalho, alm de comentrios sobre sua aplicabilidade didtico-pedaggica e sobre a sua contribuio da perspectiva discursiva. A concluso no uma idia nova, um pormenor ou apndice que se acrescenta ao trabalho; nem tampouco um resumo dele (Guidin, 2003). O tema discutido, anunciado na introduo do trabalho e retomado em seu desenvolvimento, desemboca na concluso, de forma lgica e natural, como decorrncia. nela que proporcionamos ao leitor recapitular os passos significativos do trabalho e, para isso, faz-se necessrio retomar no somente o objetivo, mas tambm a caminhada do trabalho. A concluso situa o leitor em relao s partes do trabalho. na concluso, momento culminante da monografia, que as experincias pessoais e novas perspectivas dos autores podem vir tona, de certo modo, resgatando os objetivos propostos inicialmente e as lacunas suscitadas na introduo. Interessante lembrar que, enquanto na introduo existe a preocupao com a delimitao do tema, nas concluses o sentido maior est em vislumbrar novas possibilidades para tratamento desse mesmo tema. Essas possibilidades podem ser oferecidas ao leitor como sugestes para pesquisas posteriores, caracterizando, alis, o movimento da cincia: avanar em mares pouco desbravados. Quanto s qualidades do texto referente s concluses, importante lembrar que suas caractersticas so: a) Brevidade: a concluso deve ser breve e exata, concisa e convincente; b) Objetividade: a concluso sntese interpretativa dos elementos essenciais discutidos e analisados no transcurso da monografia; c) Personalidade: a concluso deve apontar claramente o ponto de vista dos autores, por meio de marcas pessoais, no deixando de apresentar novas rotas para a continuidade do trabalho. 4. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS Os elementos ps-textuais, tambm denominados elementos referenciais, compreende a referncia bibliogrfica, os anexos e os apndices, quando necessrios. Esses so elementos orientadores para os leitores, que a eles recorrem, sempre que, no decorrer da leitura do corpo do trabalho, houver indicaes que lhes suscitem a curiosidade ou que possam auxiliar na compreenso da caminhada do pesquisador.

- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS A exigncia, no somente em relao s monografias, mas em qualquer publicao cientfica, que seja elaborada uma seo de Referncias Bibliogrficas. No entanto, importante que o autor conhea a diferena entre Referncias Bibliogrficas e Bibliografia. Referncias Bibliogrficas referem-se s obras (livros, artigos impressos ou presentes em fontes eletrnicas etc.) que foram citadas no corpo do trabalho. Isso significa que, ao fazer uso das vozes de diferentes autores, quer textualmente, quer parafraseando-os, o autor da monografia deve cit-los no corpo do trabalho e referenci-los na seo Referncias Bibliogrficas. J a Bibliografia, usada como referencial em ementas de cursos ou em textos para uso didtico, inclui todas as obras lidas e estudadas pelo autor, para a elaborao do texto em questo. Como as citaes esto diretamente relacionadas s referncias bibliogrficas, apresentamos, a seguir, orientaes para a elaborao de ambas. - CITAES Citaes correspondem meno, no texto, de informao colhida em outra fonte. Pode ser uma transcrio ou parfrase, direta ou indireta, de fonte escrita, oral ou eletrnica. As citaes so elementos (partes, frases, pargrafos etc.) retirados dos documentos pesquisados durante a leitura da documentao e que se revelam teis para sustentar o que o autor afirma no decorrer do seu raciocnio. Veja exemplos a seguir: citao textual com mais de trs linhas: A lngua portuguesa vem assumindo, desde o perodo do descobrimento at agora, funes culturais, cientficas, sociais, estticas, polticas, administrativas, comerciais etc., tornando-se idioma oficial de oito naes contemporneas. Segundo Silva Neto (1979, p.127), na frica, a lngua portuguesa tem grande importncia:

Autor

ano da edio

pgina

Em 1551, o ingls Windham esteve na Guins. Pois: o rei de Benim falou em portugus aos ingleses, lngua que ele tinha aprendido desde a infncia; ou ainda: Em 1563, visitando Baker a costa da Mina, ao oeste do Cabo das Trs pontas, os negros lhe falaram em bom portugus.

citao com mais de trs linhas de texto deve vir destacada como o exemplo acima, com recuo apenas esquerda (de 4cm aproximadamente), sem aspas, com letra em tamanho menor do que a utilizada no texto principal, em itlico se desejado. citao textual de at trs linhas: Conforme Terra (1997/2001, p.50), vocbulos de origem indgena e africana, como maloca, macumba, vatap etc., muito comuns para ns, no so to comuns para os portugueses e dessa forma, podemos concluir que ... Terra
ltimo sobrenome do autor consultado

1997

2001

p.50

Ano da edio original do livro

Ano da edio que voc est utilizando

Pgina de onde foi retirado o

que voc est utilizando

trecho utilizado

citao parafraseada: Segundo Duarte (1998/2001), o uso do pronome TU correto no estado do Maranho mas no Rio Grande do Sul, por exemplo, as pessoas utilizam o TU (2a pessoa) concordando com o verbo na 3a pessoa, como por exemplo, TU VAI ao cinema comigo? (Nessa citao no aparece pgina porque o texto no foi copiado do autor e sim parafraseado, ou seja, modificado por quem o utilizou.) notas de rodap: devem ser identificadas como referncias bibliogrficas parciais, a serem completadas na bibliografia final; inserir nelas consideraes ou informaes complementares que, se feitas no texto principal, poderiam prejudicar a seqncia lgica do texto; inserir nelas traduo (com indicao traduo minha) ou verso original de alguma citao traduzida no texto. citao de anotaes de aula ou comunicaes pessoais: devem ser indicadas com o ltimo sobrenome do autor e, entre parnteses, a expresso comunicao pessoal. Observe alguns exemplos de referncias bibliogrficas: DUARTE, Srgio Nogueira. 1998. Lngua Viva: uma anlise simples e bem-humorada da linguagem do brasileiro. 4. ed. Rio de Janeiro: Rocco Editora, 2001. TERRA, Ernani. 1997. Linguagem, lngua e fala. 1.ed. 3.imp. So Paulo: Editora Scipione, 2001.

-sobrenome do autor indicado na ficha catalogrfica da obra consultada, em letras maisculas, seguido de vrgula e o nome do autor seguido de ponto -ano da edio original (caso a edio consultada no seja a primeira), seguido de ponto -ttulo do livro, em itlico (opcional), seguido de ponto -edio e impresso, caso no sejam as primeiras, seguida de ponto -localidade seguida de dois pontos, editora seguida de vrgula e ano da edio consultada seguido de ponto, caso seja diferente do ano da edio original Abaixo exemplo de obra pertencente a coleo, indicada entre parnteses; indicao de volume e pginas consultadas FREITAS, M.Teresa; SOUZA, Solange J.; KRAMER, Sonia. (orgs.) Cincias Humanas e Pesquisa: Leituras de Mikhail Bakhtin. So Paulo: Editora Cortez, 2003. (Coleo Questes da Nossa poca; v.107, p.3539)

Exemplo de pesquisa em fonte eletrnica, com indicao da data da consulta MARSICK, V. Factors that affect the epistemology of group learning. Disponvel em http://www.eds.educ.ubc.ca/aerc/1997/97marsick.htm. Acesso em 13/05/04. Indicao de autor cujo artigo ou captulo est inserido em uma obra organizada por outro autor ou em revista usar In seguido de dois pontos ORELLANA, M.F.; BOWMAN, P. Cultural Diversity Research on Learning and Development: conceptual, methodological, and strategic considerations. In: American Educational Research Association. V. 32, no 5, June/July - 2003. p.26-32. Indicao de obra com dois ou trs autores FULLAN, Michael; HARGREAVES, Andy. 1996. A Escola como Organizao Aprendente: buscando uma educao de qualidade. 2a ed. Trad. Regina Garcez. Porto Alegre: Artmed editora, 2000. Indicao de obra com mais de trs autores BEDNY, Gregory Z. et al. Activity Theory: history, research and application. In: Theor. Issues in Ergon. SCI. V.1, 2000, no 2, p.168-206.

- ANEXOS E APNDICES Anexos so documentos complementares monografia, que esclarecem os contedos nela tratados. Aos anexos pertencem, por exemplo, as transcries (na ntegra) de dados coletados, documentos, leis, pareceres etc. utilizados como suporte s discusses, e que prejudicariam a esttica do trabalho caso fossem inseridos no corpo do mesmo. Anexos so necessrios, na maioria das vezes, para que os leitores do trabalho busquem a melhor compreenso das interpretaes e concluses do autor. Em geral, so ordenados a partir de um critrio lgico, como por exemplo seqenciados por data de utilizao no trabalho, e aparecem numerados ou so indicados por letras (Anexo 1 ou Anexo A). Essas denominaes permitem que, ao fazer referncia ao seu contedo no corpo do trabalho, o autor da monografia apresente a indicao de onde se encontra o trecho, na ntegra. Exemplificando: Conforme comentado no captulo anterior, os dados referentes ao participante Andr (Anexo 5) foram coletados em seu ambiente de trabalho. Os anexos aparecem, geralmente, aps as referncias bibliogrficas. No entanto, h controvrsias a esse respeito e muitos autores preferem inserir anexos antes das referncias bibliogrficas, para que a numerao de suas pginas siga a numerao do prprio trabalho. J os apndices caracterizam-se por serem materiais produzidos pelo prprio autor da monografia. Fazem parte deles: questionrios utilizados na coleta de dados, fichas e materiais preparados para coletar dados em entrevistas, tabelas elaboradas para sustentar discusses, trechos da anlise dos dados.