UNIVERSIDADE METODISTA DE SO PAULO

FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO

CURSO DE FILOSOFIA EAD

MILENA TARZIA

ATIVIDADE DE AVALIAO MODULAR I: PROJETO DE ESTUDO

BAURU
2010

UNIVERSIDADE METODISTA DE SO PAULO

FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO
CURSO DE FILOSOFIA EAD

MILENA TARZIA
(Matrcula 196688)

PAIDIA E MISTRIOS:
Estudos sobre os elementos educativos e iniciticos no Banquete de
Plato

BAURU
2010

MILENA TARZIA

ATIVIDADE DE AVALIAO MODULAR I:

PROJETO DE ESTUDO

Conjunto de atividades apresentadas

Universidade Metodista de So Paulo,
Faculdade de Humanidades e Direito,
como requisito de avaliao do primeiro
mdulo, do segundo semestre do Curso
de Filosofia EAD, sob a orientao dos
professores Wesley Dourado e Lus
Fernando Weffort.

BAURU
2010

SUMRIO
1. Introduo..........................................................................................................5
2. Atividade de avaliao modular: projeto de estudo...........................................6
3. Problema............................................................................................................
7
4. Hiptese.............................................................................................................8
5. Concluso..........................................................................................................9
Referncias bibliogrficas................................................................................10

1. INTRODUO
A presente pesquisa tem por fundamento responder atividade avaliao
modular referente ao primeiro mdulo do curso de Filosofia EAD da Universidade
Metodista de So Paulo, sob a orientao dos professores Wesley Dourado e Lus
Fernando Weffort.
Em breves investigaes, pretendeu-se explorar dois elementos bsicos para a
construo de um projeto de pesquisa, a saber, o problema e a hiptese.
A apresentao do problema sugere como objeto de estudo a relao entre
Paidia e Mistrios, na obra O Banquete, de Plato. Buscou-se a exposio do
contexto e, simultaneamente, a relevncia temtica. Da mesma forma, por meio da
apresentao da hiptese, verificou-se a possibilidade de se firmar uma relao de
homologia estrutural entre os pares mencionados, e a pertinncia quanto a uma
possvel, especfica e valiosa interpretao da obra.
Concluiu-se o trabalho em apreo por meio da anlise do contedo a seguir
exposto.

2. ATIVIDADE DE AVALIAO MODULAR

PROJETO DE ESTUDO:

Aula do dia 31/08/2010 Prof. Lus Fernando Weffort:

Para realizar esta atividade, o aluno dever levar em conta os aspectos
conceituais e metodolgicos referentes elaborao de um projeto de pesquisa,
estudados nas primeiras aulas do mdulo Pesquisa em Filosofia Antiga.
Proposio: aps a leitura da obra O Banquete, de Plato, elabore um breve
projeto de estudo sobre um dos temas abordados nesta obra, contendo os seguintes
elementos:
Apresentao de um problema (recorte temtico)
Elaborao de uma hiptese
Em vista da limitao do campo e tempo de investigao, sua hiptese poder
estar amparada no argumento de um dos personagens da obra.

3. OBJETO DE ESTUDO (PROBLEMA):

possvel traar uma relao entre Paidia e Mistrios no Banquete de
Plato?
A presente pesquisa tem por objetivo analisar e compreender diversas
passagens do Banquete de Plato, e suas relaes com os antigos cultos de
Mistrio (Elusis, Dionisismo e Orfismo), sem, no entanto, separ-las do modelo
educativo a que se prope o referido autor. Partindo do pressuposto e da exposio
de que o Banquete contm menes iniciticas, o trabalho em apreo pretende
explorar a relao entre a Paidia platnica e as prticas ritualsticas dessas seitas
arcaicas.
Nesse sentido, parece-nos pertinente questionar se Plato teria inteno de conciliar
Paidia e Mistrios ou se sua proposta de Paidia no seria, per si, uma porta de entrada ao
universo dos segredos. Da mesma forma, ressalta-se a importncia em compreender como e se
Plato se utiliza da sabedoria enigmtica, e se tal apropriao teria carter meramente
metafrico, de modo a conceber a Filosofia como o verdadeiro conhecimento.
Ainda, nos imperioso considerar outras indagaes: uma leitura que se realize por
meio da compreenso dessa relao adequada? Essa relao possui to somente um carter
literrio dialgico ou um objetivo platnico especfico? Como o processo de ascenso erticofilosfico do Banquete nos conduziria a um suposto relacionamento Paidia-Mistrios?
Nada podemos afirmar sobre a pretenso platnica. Questionar qual fora a real inteno
desse ilustre pensador grego nos parece um tanto precipitado. Entretanto, preciso que se
compreenda o contexto em que Plato estava inserido e como se dava a experincia
pedaggica naquele perodo. Por razes histricas, no nos parece difcil entender por que o
interesse platnico se voltou para as esferas tica e poltica, e por que ele procurou acrescentar
sua nova proposta educacional tais perspectivas.
nesse contexto abrangente que se torna fundamental o estudo da obra em questo, de
modo que necessrio que observemos quais foram as influncias rficas no pensamento

platnico e por que elas se mostraram relevantes do ponto de vista tico-poltico, como
projeto educativo e instrumento de formao.

4. HIPTESE:
No nos parece que as referncias platnicas aos ritos de iniciao dos Mistrios tenham
a funo de meros adornos literrios. Ora, so inquestionveis as semelhanas entre as
descries de cunho metafsico de ambos os lados, da mesma forma que inevitvel abordar a
perspectiva educacional platnica como objeto de transformao.
Entendemos que a proposta de Paidia platnica se sustenta justamente pela
aproximao dos ritos iniciticos que o prprio texto do Symposium estabelece, de modo que
se pretende pensar numa relao de homologia estrutural entre os pares mencionados a fim de
que seja apaziguada a problemtica em apreo.
De igual modo, seria interessante observar quais as implicaes que advm dessa forma
especfica - e paidtica - de leitura do Banquete, que longe de deturpar um estilo nico de
criao, d origem s mais belas e fecundas interpretaes.

5. CONCLUSO:

O trabalho em apreo pretendeu explorar o ponto de interseco entre as

disciplinas ministradas no curso de Filosofia EAD, no segundo semestre, de modo a
conciliar elementos de pesquisa e Histria da Filosofia antiga.
Procurou-se estabelecer uma problemtica que se inserisse no contexto do
Banquete platnico e uma hiptese resolutiva que apaziguasse tal conflito. Parecenos plausvel relacionar Paidia e Mistrios, razo pela qual o interesse do trabalho
descambou para a anlise de tal relao, em consonncia com o Banquete e com a
perspectiva platnica.
Da mesma forma, propor um novo modo de leitura e interpretao do referido
dilogo no nos parece incoerente ou fantasioso, mas perfeitamente lgico, do ponto
de vista acadmico e filosfico.
Ensaiou-se uma primeira possibilidade de pesquisa. Entretanto, resta-nos,
agora, prosseguir com os estudos e investigaes, para que se possa dar
continuidade sugesto da atividade de avaliao e para que se possa botar em
prtica o aprendizado adquirido at o presente momento.

6. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

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