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Instrues:
1. Verifique se voc recebeu o material abaixo:
a) este CADERNO, com a proposta de redao e 20 questes objetivas, sem repeties ou falhas. b) 1 GABARITO destinado marcao das respostas da parte objetiva da prova. c) 1 FOLHA DE REDAO para desenvolvimento da redao.
2. Verifique se este material est em ordem, se os seus dados conferem com os que aparecem no GABARITO.
3. Aps a conferncia, o participante dever assinar no espao prprio do GABARITO, utilizando, preferivelmente, caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
4. No GABARITO, a marcao das letras correspondentes s respostas de sua opo deve ser feita preenchendo todo o espao compreendido no crculo, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras. Portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deix-los claros.
CORRETO INCORRETO A B C D E
5. Tenha muito cuidado com o GABARITO e com a FOLHA DE REDAO para no DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR.
7. Para cada uma das questes, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA CADA QUESTO. A marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
8. As questes so identificadas pelo nmero que se situa acima e esquerda de seu enunciado.
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9. Folha de Redao
a) Leia atentamente o tema proposto para sua redao. b) Utilize a folha de rascunho para elaborar sua redao. c) A redao deve ser registrada, obrigatoriamente, na folha oficial com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
10. SER EXCLUDO DO EXAME o participante que:
a) se utilizar, durante a realizao da prova, de mquinas e/ou de relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, de headphones, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o GABARITO; c) deixar de assinalar corretamente o gabarito correspondente cor de sua prova.
11. Reserve os 15 (quinze) minutos finais para marcar seu GABARITO. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA.
12. Quando terminar, entregue ao monitor este CADERNO DE QUESTES, o GABARITO, a FOLHA DE REDAO e ASSINE A LISTA DE PRESENA.
13. O TEMPO DISPONVEL PARA ESTA PROVA, INCLUINDO A REDAO, DE DUAS HORAS.
14. Por motivos de segurana, voc somente poder se ausentar do recinto depois de decorrida UMA hora do incio da prova.
Boa Prova!
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Proposta de Redao (Enem/2001) Para desenvolver o tema da redao, observe a imagem e leia os textos apresentados a seguir: Conter a destruio das florestas se tornou uma prioridade mundial, e no apenas um problema brasileiro. (...) Restam hoje, em todo o planeta, apenas 22% da cobertura florestal original. A Europa Ocidental perdeu 99,7% de suas florestas primrias; a sia, 94%; a frica, 92%; a Oceania, 78%; a Amrica do Norte, 66%; e a Amrica do Sul, 54%. Cerca de 45% das florestas tropicais, que cobriam originalmente 14 milhes de km quadrados (1,4 bilho de hectares), desapareceram nas ltimas dcadas. No caso da Amaznia Brasileira, o desmatamento da regio, que at 1970 era de apenas 1%, saltou para quase 15% em 1999. Uma rea do tamanho da Frana desmatada em apenas 30 anos. Chega. Paulo Adrio, Coordenador da Campanha da Amaznia do Greenpeace. http://greenpeace.terra.com.br
De uma coisa temos certeza: a terra no pertence ao homem branco; o homem branco que pertence terra. Disso temos certeza. Todas as coisas esto relacionadas como o sangue que une uma famlia. Tudo est associado. O que fere a terra fere tambm os filhos da terra. O homem no tece a teia da vida; antes um de seus fios. O que quer que faa a essa teia, faz a si prprio.
Trecho de uma das vrias verses de carta atribuda ao chefe Seattle, da tribo Suquamish. A carta teria sido endereada ao presidente norte-americano, Franklin Pierce, em 1854, a propsito de uma oferta de compra do territrio da tribo feita pelo governo dos Estados Unidos. PINSKY, Jaime e outros (Org.). Histria da Amrica atravs de textos. 3 ed. So Paulo: Contexto, 1991. Estou indignado com a frase do presidente dos Estados Unidos, George Bush.
Somos os maiores poluidores do mundo, mas se for preciso poluiremos mais para evitar uma recesso na economia americana. R. K., Ourinhos, SP. (Carta enviada seo Correio da Revista Galileu. Ano 10, junho de 2001).
Embora os pases do Hemisfrio Norte possuam apenas um quinto da populao do planeta, eles detm quatro quintos dos rendimentos mundiais e consomem 70% da energia, 75% dos metais e 85% da produo de madeira mundial. (...) Conta-se que Mahatma Gandhi, ao ser perguntado se, depois da independncia, a ndia perseguiria o estilo de vida britnico, teria respondido: "(...) a Gr-Bretanha precisou de metade dos recursos do planeta para alcanar sua prosperidade; quantos planetas no seriam necessrios para que um pas como a ndia alcanasse o mesmo patamar?" A sabedoria de Gandhi indicava que os modelos de desenvolvimento precisam mudar. O planeta um problema pessoal - Desenvolvimento sustentvel. www.wwf.org.br
(Caulos, Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 1978.) NOSSAS VRZEAS TM MAIS FLORES NOSSA VIDA MAIS AMORES MINHA TERRA TEM PALMEIRAS ONDE CANTA O SABI. O SABI SOU EU. ESSA ERA A PALMEIRA. GONALVES DIAS: NOSSO CU TEM MAIS ESTRELAS...
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Com base na leitura dos quadrinhos e dos textos, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:
Desenvolvimento e preservao ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexes feitas ao longo de sua formao. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opinies para defender o seu ponto de vista, elaborando propostas para a soluo do problema discutido em seu texto. Suas propostas devem demonstrar respeito aos direitos humanos.
Observaes:
Seu texto deve ser escrito na modalidade padro da lngua portuguesa (norma culta). O texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narrao. O texto deve ter, no mnimo, 15 (quinze) linhas escritas. A redao deve ser desenvolvida na folha prpria e apresentada a tinta. No se esquea de dar um ttulo a sua redao.
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Questo 1 (Enem/2006)
No romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o vaqueiro Fabiano encontra-se com o patro para receber o salrio. Eis parte da cena:
No fragmento transcrito, o padro formal da linguagem convive com marcas de regionalismo e de coloquialismo no vocabulrio. Pertence variedade do padro formal da linguagem o seguinte trecho:
(A) No se conformou: devia haver engano (. 1). (B) e Fabiano perdeu os estribos (. 3). (C) Passar a vida inteira assim no toco (. 4). (D) entregando o que era dele de mo beijada! (. 4-5). (E) A Fabiano baixou a pancada e amunhecou (. 11).
Os provrbios constituem um produto da sabedoria popular e, em geral, pretendem transmitir um ensinamento. A alternativa em que os dois provrbios remetem a ensinamentos semelhantes :
(A) Quem diz o que quer, ouve o que no quer e Quem ama o feio, bonito lhe parece. (B) Devagar se vai ao longe e De gro em gro, a galinha enche o papo. (C) Mais vale um pssaro na mo do que dois voando e No se deve atirar prolas aos porcos. (D) Quem casa quer casa e Santo de casa no faz milagre. (E) Quem com ferro fere, com ferro ser ferido e Casa de ferreiro, espeto de pau.
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DEPOIS EU QUE SOU PESSIMISTA! Questo 3 (Enem/2005)
Leia estes textos:
A tirinha e a cano apresentam uma reflexo sobre o futuro da humanidade. correto concluir que os dois textos:
(A) afirmam que o homem capaz de alcanar a paz. (B) concordam que o desarmamento inatingvel. (C) julgam que o sonho um desafio invencvel. (D) tm vises diferentes sobre um possvel mundo melhor. (E) transmitem uma mensagem de otimismo sobre a paz.
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Questo 4 (Enem/2004)
O movimento hip-hop to urbano quanto as grandes construes de concreto e as estaes de metr, e cada dia se torna mais presente nas grandes metrpoles mundiais. Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova Iorque. formado por trs elementos: a msica (o rap), as artes plsticas (o grafite) e a dana (o break). No hip-hop os jovens usam as expresses artsticas como uma forma de resistncia poltica. Enraizado nas camadas populares urbanas, o hip-hop afirmou-se no Brasil e no mundo com um discurso poltico a favor dos excludos, sobretudo dos negros. Apesar de ser um movimento originrio das periferias norte-americanas, no encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com certa naturalidade o que, no entanto, no significa que o hip-hop brasileiro no tenha sofrido influncias locais. O movimento no Brasil hbrido: rap com um pouco de samba, break parecido com capoeira e grafite de cores muito vivas. (Adaptado de Cincia e Cultura, 2004)
De acordo com o texto, o hip-hop uma manifestao artstica tipicamente urbana, que tem como principais caractersticas:
(A) a nfase nas artes visuais e a defesa do carter nacionalista. (B) a alienao poltica e a preocupao com o conflito de geraes. (C) a afirmao dos socialmente excludos e a combinao de linguagens. (D) a integrao de diferentes classes sociais e a exaltao do progresso. (E) a valorizao da natureza e o compromisso com os ideais norte-americanos. _______________________________________________________________________________________________________________________________
Questo 5 (Enem/2004)
A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro (um dos heternimos de Fernando Pessoa) expressam, com linguagens diferentes, uma mesma ideia: a de que a compreenso que temos do mundo condicionada, essencialmente,
(A) pelo alcance de cada cultura. (B) pela capacidade visual do observador. (C) pelo senso de humor de cada um. (D) pela idade do observador. (E) pela altura do ponto de observao. Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo... Por isso minha aldeia grande como outra qualquer Porque sou do tamanho do que vejo E no do tamanho da minha altura... (Alberto Caeiro) ACHO QUE O MUNDO REDONDO.
MESMO? VOU LEVAR VOC A UM OCULISTA! Simulado Enem
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1 2 3 4 5 15 Questo 6 (Enem/2007)
ttulo adequado para a matria jornalstica em que o grfico acima seja apresentado:
(A) Apicultura: Brasil ocupa a 33 a posio no ranking mundial de produo de mel as abelhas esto desaparecendo no pas
(B) O milagre do mel: a apicultura se expande e coloca o pas entre os seis primeiros no ranking mundial de produo
(C) Pescadores do mel: Brasil explora regies de mangue para produo do mel e ultrapassa a Argentina no ranking mundial
(D) Sabor bem brasileiro: Brasil inunda o mercado mundial com a produo de 15 mil toneladas de mel em 2005
(E) Sabor de mel: China o gigante na produo de mel no mundo e o Brasil est em 15 o lugar no ranking _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questo 7 (Enem/2006)
A situao atual das bacias hidrogrficas de So Paulo tem sido alvo de preocupaes ambientais: a demanda hdrica maior que a oferta de gua e ocorre excesso de poluio industrial e residencial. Um dos casos mais graves de poluio da gua o da bacia do alto Tiet, onde se localiza a regio metropolitana de So Paulo. Os rios Tiet e Pinheiros esto muito poludos, o que compromete o uso da gua pela populao. Avalie se as aes apresentadas abaixo so adequadas para se reduzir a poluio desses rios.
I Investir em mecanismos de reciclagem da gua utilizada nos processos industriais.
II Investir em obras que viabilizem a transposio de guas de mananciais adjacentes para os rios poludos.
III Implementar obras de saneamento bsico e construir estaes de tratamento de esgotos.
adequado o que se prope:
(A) apenas em I.
(B) apenas em II.
(C) apenas em I e III.
(D) apenas em II e III.
(E) em I,II e III. Posio dos pases de acordo com a produo Produo de mel (milhares de toneladas) Simulado Enem
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Questo 8 (Enem/2007)
O uso mais popular de energia solar est associado ao fornecimento de gua quente para fins domsticos. Na figura ao lado, ilustrado um aquecedor de gua constitudo de dois tanques pretos dentro de uma caixa termicamente isolada e com cobertura de vidro, os quais absorvem energia solar. A. Hinrichs e M. Kleinbach. Energia e meio ambiente. So Paulo: Thompson, 3. ed., 2004, p. 529 (com adaptaes).
Nesse sistema de aquecimento,
(A) os tanques, por serem de cor preta, so maus absorvedores de calor e reduzem as perdas de energia.
(B) a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa e reduz a perda de energia trmica utilizada para o aquecimento.
(C) a gua circula devido variao de energia luminosa existente entre os pontos X e Y.
(D) a camada refletiva tem como funo armazenar energia luminosa.
(E) o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que se mantenha constante a temperatura no interior da caixa. ______________________________________________________________________
Questo 9 (Enem/2007)
Considerando a linha do tempo acima e o processo de abolio da escravatura no Brasil, assinale a opo correta.
(A) O processo abolicionista foi rpido porque recebeu a adeso de todas as correntes polticas do pas.
(B) O primeiro passo para a abolio da escravatura foi a proibio do uso dos servios das crianas nascidas em cativeiro.
(C) Antes que a compra de escravos no exterior fosse proibida, decidiu-se pela libertao dos cativos mais velhos.
(D) Assinada pela princesa Isabel, a Lei urea concluiu o processo abolicionista, tornando ilegal a escravido no Brasil.
(E) Ao abolir o trfico negreiro, a Lei Eusbio de Queirs bloqueou a formulao de novas leis antiescravido no Brasil.
vidraas duplas gua quente tanques pintados de preto quente camada reflexiva gua fria X Y Simulado Enem
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Questo 10 (Enem/2007)
Aps a Independncia, integramo-nos como exportadores de produtos primrios diviso internacional do trabalho, estruturada ao redor da Gr-Bretanha. O Brasil especializou-se na produo, com brao escravo importado da frica, de plantas tropicais para a Europa e a Amrica do Norte. Isso atrasou o desenvolvimento de nossa economia por pelo menos uns oitenta anos. ramos um pas essencialmente agrcola e tecnicamente atrasado por depender de produtores cativos. No se poderia confiar a trabalhadores forados outros instrumentos de produo que os mais toscos e baratos. O atraso econmico forou o Brasil a se voltar para fora. Era do exterior que vinham os bens de consumo que fundamentavam um padro de vida civilizado, marca que distinguia as classes cultas e naturalmente dominantes do povaru primitivo e miservel. (...) E de fora vinham tambm os capitais que permitiam iniciar a construo de uma infraestrutura de servios urbanos, de energia, transportes e comunicaes. Paul Singer. Evoluo da economia e vinculao internacional. In: I. Sachs; J. Willheim; P. S. Pinheiro (Orgs.). Brasil: um sculo de transformaes. So Paulo: Cia. das Letras, 2001, p. 80.
Levando-se em considerao as afirmaes acima, relativas estrutura econmica do Brasil por ocasio da independncia poltica (1822), correto afirmar que o pas
(A) se industrializou rapidamente devido ao desenvolvimento alcanado no perodo colonial.
(B) extinguiu a produo colonial baseada na escravido e fundamentou a produo no trabalho livre.
(C) se tornou dependente da economia europeia por realizar tardiamente sua industrializao em relao a outros pases.
(D) se tornou dependente do capital estrangeiro, que foi introduzido no pas sem trazer ganhos para a infraestrutura de servios urbanos.
(E) teve sua industrializao estimulada pela Gr-Bretanha, que investiu capitais em vrios setores produtivos. ____________________________________________________________________________
Questo 11 (Enem/2005)
O gs natural veicular (GNV) pode substituir a gasolina ou lcool nos veculos automotores. Nas grandes cidades, essa possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos txis, que recuperam em um tempo relativamente curto o investimento feito com a converso por meio da economia proporcionada pelo uso do gs natural. Atualmente, a converso para gs natural do motor de um automvel que utiliza a gasolina custa R$ 3.000,00. Um litro de gasolina permite percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,20, enquanto um metro cbico de GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,10. Desse modo, um taxista que percorra 6.000 km por ms recupera o investimento da converso em aproximadamente
(A) 2 meses.
(B) 4 meses.
(C) 6 meses.
(D) 8 meses.
(E) 10 meses.
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Questo 12 (Enem/2005)
A obesidade, que nos pases desenvolvidos j tratada como epidemia, comea a preocupar especialistas no Brasil. Os ltimos dados da Pesquisa de Oramentos Familiares, realizada entre 2002 e 2003 pelo IBGE, mostram que 40,6% da populao brasileira esto acima do peso, ou seja, 38,8 milhes de adultos. Desse total, 10,5 milhes so considerados obesos. Vrias so as dietas e os remdios que prometem um emagrecimento rpido e sem riscos. H alguns anos foi lanado no mercado brasileiro um remdio de ao diferente dos demais, pois inibe a ao das lipases, enzimas que aceleram a reao de quebra de gorduras. Sem serem quebradas elas no so absorvidas pelo intestino, e parte das gorduras ingeridas eliminada com as fezes. Como os lipdios so altamente energticos, a pessoa tende a emagrecer. No entanto, esse remdio apresenta algumas contraindicaes, pois a gordura no absorvida lubrifica o intestino, causando desagradveis diarreias. Alm do mais, podem ocorrer casos de baixa absoro de vitaminas lipossolveis, como as A, D, E e K, pois
(A) essas vitaminas, por serem mais energticas que as demais, precisam de lipdios para sua absoro.
(B) a ausncia dos lipdios torna a absoro dessas vitaminas desnecessria.
(C) essas vitaminas reagem com o remdio, transformando-se em outras vitaminas.
(D) as lipases tambm desdobram as vitaminas para que essas sejam absorvidas.
(E) essas vitaminas se dissolvem nos lipdios e s so absorvidas junto com eles. ____________________________________________________________________________
Questo 13 (Enem/2006)
Na figura acima, que representa o projeto de uma escada com 5 degraus de mesma altura, o comprimento total do corrimo igual a
(A) 1,8 m.
(B) 1,9 m.
(A) 2,0 m.
(D) 2,1 m.
(E) 2,2 m.
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Questo 14 (Enem/2007)
Qual das seguintes fontes de produo de energia a mais recomendvel para a diminuio dos gases causadores do aquecimento global?
Por que o nvel dos mares no sobe, mesmo recebendo continuamente as guas dos rios? Essa questo j foi formulada por sbios da Grcia. Hoje responderamos que:
(A) a evaporao da gua dos oceanos e o deslocamento do vapor e das nuvens compensam as guas dos rios que desguam no mar.
(B) a formao de geleiras com gua dos oceanos, nos plos, contrabalana as guas dos rios que desguam no mar.
(C) as guas dos rios provocam as mars, que as transferem para outras regies mais rasas, durante a vazante.
(D) o volume de gua dos rios insignificante para os oceanos e a gua doce diminui de volume ao receber sal marinho.
(E) as guas dos rios afundam no mar devido a sua maior densidade, onde so comprimidas pela enorme presso resultante da coluna de gua.
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Questo 16 (Enem/2007)
Ao beber uma soluo de glicose (C 6 H 12 O 6 ), um corta-cana ingere uma substncia:
(A) que, ao ser degradada pelo organismo, produz energia que pode ser usada para movimentar o corpo.
(B) inflamvel que, queimada pelo organismo, produz gua para manter a hidratao das clulas.
(C) que eleva a taxa de acar no sangue e armazenada na clula, o que restabelece o teor de oxignio no organismo.
(D) insolvel em gua, o que aumenta a reteno de lquidos pelo organismo.
(E) de sabor adocicado que, utilizada na respirao celular, fornece CO 2 para manter estvel a taxa de carbono na atmosfera.
Questo 17 (Enem/2007) 15 H diversas maneiras de o ser humano obter energia para seu prprio metabolismo utilizando energia armazenada na cana-de-acar. O esquema abaixo apresenta quatro alternativas dessa utilizao.
A partir dessas informaes, conclui-se que:
(A) a alternativa 1 a que envolve maior diversidade de atividades econmicas.
(B) a alternativa 2 a que provoca maior emisso de gs carbnico para a atmosfera.
(C) as alternativas 3 e 4 so as que requerem menor conhecimento tecnolgico.
(D) todas as alternativas requerem trabalho humano para a obteno de energia.
(E) todas as alternativas ilustram o consumo direto, pelo ser humano, da energia armazenada na cana.
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Questo 18 (Enem/2007)
As presses ambientais pela reduo na emisso de gs estufa, somadas ao anseio pela diminuio da dependncia do petrleo, fizeram os olhos do mundo se voltarem para os combustveis renovveis, principalmente para o etanol. Lderes na produo e no consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da Amrica (EUA) produziram, juntos, cerca de 35 bilhes de litros do produto em 2006. Os EUA utilizam o milho como matria-prima para a produo desse lcool, ao passo que o Brasil utiliza a cana-de-acar. O quadro abaixo apresenta alguns ndices relativos ao processo de obteno de lcool nesses dois pases.
Se comparado com o uso do milho como matria-prima na obteno do etanol, o uso da cana- de-acar
(A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial maior que a do milharal, superando-a em mais do dobro de litros de lcool produzido por hectare.
(B) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fssil para se produzir 1 litro de lcool a partir do milho do que para produzi-lo a partir da cana.
(C) igualmente eficiente, pois, nas duas situaes, as diferenas entre o preo de venda do litro do lcool e o custo de sua produo se equiparam.
(D) menos eficiente, pois o balano energtico para se produzir o etanol a partir da cana menor que o balano energtico para produzi-lo a partir do milho.
(E) menos eficiente, pois o custo de produo do litro de lcool a partir da cana menor que o custo de produo a partir do milho. Simulado Enem
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Questo 19 (Enem/2006) A poluio ambiental tornou-se grave problema a ser enfrentado pelo mundo contemporneo. No grfico seguinte, alguns pases esto agrupados de acordo com as respectivas emisses medias anuais de CO 2 per capita. Considerando as caractersticas dos pases citados, bem como as emisses medias anuais de CO 2 per capita indicadas no grfico, assinale a opo correta.
(A) O ndice de emisso de CO 2 per capita dos pases da Unio Europeia se equipara ao de alguns pases emergentes.
(B) A China lana, em mdia, mais CO 2 per capita na atmosfera que os EUA.
(C) A soma das emisses de CO 2 per capita de Brasil, ndia e Indonsia maior que o total lanado pelos EUA.
(D) A emisso de CO 2 tanto maior quanto menos desenvolvido o pais.
(E) A mdia de lanamento de CO 2 em regies e pases desenvolvidos superior a 15 toneladas por pessoa ao ano. Simulado Enem
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(B) (A) (C) (D) (E) Questo 20 (Enem/2007)
No s de aspectos fsicos se constitui a cultura de um povo. H muito mais, contido nas tradies, no folclore, nos saberes, nas lnguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestaes transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa poro intangvel da herana cultural dos povos d-se o nome de patrimnio cultural imaterial. Internet: <www.unesco.org.br>.
Qual das figuras abaixo retrata patrimnio imaterial da cultura de um povo?
Simulado Enem
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DE CARVALHO, Diogo Trindade Alves. 2019. Pensamento Geopolítico Anglo-Saxão - Oposições Entre Os Poderes Navais e Continentais No Mundo Dos Games (2010-2015)