Licenciatura em Educao Bsica

UC: Matemtica Cultura e Realidade

2 Semestre; 1 ano; Turma A
Docente: Catarina Delgado


Matemtica Cultura e Realidade


Sistemas de numerao

















2
ndice

Introduo
Histria
Conceitos
Sistema de numerao Egpcio
Sistema de numerao Chins
Sistema de numerao Babilnico
Sistema de numerao Indo-rabe
Comparao entre os sistemas
Importncia do zero
Concluso
Referncias









3
4
5
6
10
14
17
19
20
21
22



3
Introduo

H milhares de anos, tudo era bastante diferente daquilo que atualmente. No
existia a necessidade de contar, nem sequer existia dinheiro.
Com o passar do tempo tudo se foi desenvolvendo, o homem comeou a sentir a
necessidade de contar.
Com o dia-a-dia, cada vez mais complexo, e o aparecimento das primeiras
civilizaes, existiu, por consequncia, um grande desenvolvimento das sociedades.
Com isto, os registos e as contagens passaram a ser fundamentais no dia-a-dia,
desenvolvendo assim os smbolos (para escrever os nmeros) e mtodos para fazer os
clculos.
Aos smbolos chamou-se nmeros e aos mtodos algoritmos, estes dois em
conjunto originaram os sistemas de numerao.
Os sistemas de numerao foram evoluindo com os povos ao longo do tempo.
Um dos primeiros sistemas de que h conhecimento, foi 3400 a.C. e trata-se no
sistema de numerao Egpcio.
Seguiram-se, entre vrios, o sistema de numerao Babilnico, o Maia, o
Romano e o Indo-rabe, sendo estes dos mais conhecidos hoje em dia.
Foi devido a todas as curiosidades sobre o surgimento e evoluo da matemtica
que decidimos trabalhar o tema dos sistemas de numerao, e assim aprofundar
conhecimentos acerca de sistemas j lecionados na aula, mas tambm descobrir o
funcionamento de um outro sistema.
No presente trabalho, sero abordados os sistemas de numerao Babilnico, o
Egpcio, o Chins e o Indo-rabe, indicando a sua escrita bem como as operaes
subjacentes a cada um. Iremos tambm apresentar alguns conceitos, como nmero e
sistema de numerao.
Para finalizar ser elaborada uma breve comparao dos vrios sistemas
trabalhados, com o sistema atual em vrios pases, o Indo-rabe.


4
Histria
atravs da necessidade de contar e associar a expresso escrita a essa
contagem que era realizada pelo homem atravs de pedras e outros objetos encontrados
que nasceu a matemtica no perodo primitivo.
Ainda assim, esta cincia foi descoberta no sculo XX, na regio do Congo
devido descoberta de um osso que continha gravado algarismos com cerca de 2000
anos, e foi desta forma que se percebeu que as populaes locais, na sua maioria, j
tinham adquirido a capacidade de adicionar e multiplicar.
Os gregos foram o primeiro povo a abordar a matemtica, baseando-se,
principalmente, na geometria. Os vestgios comprovam que este interesse surge desde o
Paleoltico. H 2300 anos, este povo desenvolveu a geometria atravs de matemticos
que se deslocaram ao Egipto com o objetivo de adquirirem novos conhecimentos na
rea.
A 250 a.C. foram encontrados vestgios da numerao indo-rabe na civilizao
hindu, onde o algarismo zero ainda no tinha representao. Quando este sistema surgiu
na Europa veio facilitar as trocas comerciais e as viagens dos rabes que se deslocavam
pelo Mediterrneo.
Com o nascimento do Imprio Romano e com a dificuldade que este povo tinha
de contabilizar os seus bens surgiu a necessidade de criar o seu prprio sistema de
numerao, para isso utilizaram as letras do seu alfabeto para representar os seus
dgitos.
Em 2000 a.C. na Mesopotmia surge o povo babilnico desenvolve o seu
prprio sistema de numerao, mais complexo que os anteriores.



(Fig. 1 Contagem de
animais)
(Fig. 2 Numerao atual Indo-
rabe)


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Conceitos

Sistema de numerao
Conjunto de regras que permitem escrever qualquer nmero inteiro.
(Dicionrio Elementar da Matemtica)
um sistema de representao de nmeros, ao qual cada algarismo apresenta
uma nica representao, recorrendo a smbolos e regras.
Um sistema de numerao pode ser posicional ou no posicional.



Nmero
Foi um dos primeiros conceitos matemticos a ser utilizado pelos povos devido
necessidade de contagem.
O nmero utilizado na matemtica para representar uma quantidade, ordem ou
medida.

Algarismo ou dgito
um smbolo utilizado em combinaes que pretendem representar nmeros em
sistemas de numerao posicionais.



(Fig. 3 Exemplo de smbolos da numerao
Egpcia)


6
Sistema Egpcio

Os egpcios da Antiguidade tiveram a necessidade de criar um sistema de
numerao baseado em conjuntos. Este um sistema no posicional, pois os nmeros
podem ser escritos da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda que o
significado do nmero se mantm inaltervel.
Este povo tinha smbolos para representar os algarismos 1, 10, 100, 1000,
100000 e 1000000 sempre de uma forma aditiva.
O nmero 1 representado por um basto |, o 2 era representado por ||bastes e o
3 por ||| bastes, e assim sucessivamente at ao nmero 9 que era representado por nove
figuras das apresentadas anteriormente.









Quando chega ao nmero 10 o smbolo muda para um calcanhar, . Assim, o
nmero 11 era representado por um calcanhar e um basto, o 12 com um calcanhar e
dois bastes, o 20 por dois calcanhares, e assim seria at ao 99 que seria representado
por nove calcanhares e nove bastes.









O nmero 100 era representado por uma corda at ao 999, representado por nove
cordas, nove calcanhares e nove bastes).

(Fig. 4 Representao egpcia dos nmeros
de 1 a 9)
(Fig. 5 Representao egpcia dos nmeros
de 10 a 90)


7




Quando queriam representar o nmero 1000 o smbolo voltava a mudar, desta
vez para uma flor de ltus. Utilizando este smbolo e os anteriormente apresentados
representavam os nmeros at ao algarismo 10000.




Assim, o smbolo para o nmero 10000 seria um dedo. Este smbolo e todos os
anteriores eram utilizados at representao do 100000 que ser representado por um
peixe.



Por fim, o nmero 1000000 representado pela imagem de um homem.



Os egpcios, como verificamos anteriormente, escreviam os nmeros que
pretendiam apenas utilizando sete smbolos, adicionando os mesmos de forma a
obterem o nmero que tinham necessidade de representar.
Para alm de ser um sistema no posicional, tambm um sistema aditivo, cuja
base 10. Como tambm possvel verificar este povo no tm representao para o
nmero zero.
Os egpcios tal como todos os povos tinham uma maneira especfica de calcular,
ou seja, quando se tratava da adio representavam cada smbolo em separado,
agrupando depois os algarismos da mesma ordem de grandeza.
Por exemplo:
(Fig. 6 Representao egpcia do nmero
100)
(Fig. 7 Representao egpcia do nmero
1000)
(Fig. 8 Representao egpcia dos nmeros
10000 e 100000)
(Fig. 9 Representao egpcia do nmero
1000000)


8







Relativamente multiplicao, esta era feita tendo como base a adio, ou seja,
no caso de 23X35, o 35 teria que ser adicionado a este vinte e trs vezes. Mas para
facilitar o clculo o que os egpcios faziam era construir duas colunas em que na
primeira punham o nmero 1 e iam multiplicando por dois cada nmero consecutivo, na
coluna seguinte colocavam o resultado e os nmeros seguintes seriam o dobro dos
anteriores. A multiplicao terminava quando fosse encontrado o multiplicador, a este
mtodo de multiplicao egpcia damos o nome de Mtodo da duplicao.
Por exemplo:











23X35
\ 1
\ 2
\ 4
8
\ 16
35
70
140
280
560



9
Depois de verificarmos que os nmeros do o multiplicador, somamos o
resultado de cada parcela assinalada, neste caso 1+2+4+16 = 23. Assim, o 23 representa
o resto da multiplicao.
Caratersticas deste sistema
aditivo;
No posicional;
Recorre a 7 smbolos
No tem smbolo para o zero;
Escreve-se custa de potncias de base 10, logo um sistema decimal






Curiosidade:
Como sabemos os egpcios escreviam em papiros, que o tipo de papel
fabricado pela planta do papiro. Estes documentos conservam-se at aos nossos dias
devido ao clima quente e seco.
atravs do Papiro de Rhind e do Papiro de Moscovo que conseguimos ter
conhecimento da matemtica egpcia. O primeiro documento descoberto em 1858
contm 85 problemas e o segundo contm 25.


(Fig. 10 Sntese dos 7 smbolos do sistema
de numerao egpcio)
(Fig. 11 Papiro de Rhind)
(Fig. 12 Papiro de Moscovo)


10
Sistema Chins

O sistema de numerao chins dos sistemas de numerao mais antigo e
complexo da histria, julga-se que tenha surgido durante o Imprio Romano devido
necessidade de transaes de bens para algumas regies da sia.
Este sistema constitudo por diversas formas abstratas que apresenta
representao para o zero e onde um trao na horizontal simboliza a unidade, dois traos
duas unidades e assim sucessivamente at ao nmero 4.










Do nmero 5 at ao 9 os smbolos apresentam formas aleatria. O sistema chins
tm smbolo para os nmeros de 0 a 9, para as dezenas, para as centenas e assim
sucessivamente.











(Fig. 13 Representao chinesa
dos nmeros de 1 a 4)
(Fig. 14 Representao chinesa
para o nmero 0)
(Fig. 15 Representao chinesa
dos nmeros de 5 a 9)
(Fig. 16 Representao chinesa dos
nmeros de 10, 100, 1000, 10000)


11
As dezenas, as centenas e os milhares, neste sistema, so representados segundo
o princpio multiplicativo, ou seja, agrupando os sinais que correspondem aos nmeros
pretendidos, todos os outros nmeros so obtidos a partir do princpio aditivo.






O sistema Chins um sistema posicional pois a leitura do nmero depende da
posio que cada algarismo ocupa. Utiliza-se um sistema de representao que consiste
em utilizar nove dgitos, numa combinao de barras horizontais e verticais.








Este mtodo levantou vrios inequvocos, pois existiam muitos nmeros em que
a sua representao era semelhante, como no caso do 3 e do 12, assim houve
necessidade de reformular a representao.





Para distinguir as unidades, representava-se as ordens de grandeza,
intervaladamente, isto com barras verticais e horizontais

(Fig. 17 Representao do nmero
234 pelo mtodo multiplicativo)
(Fig. 18 Representao das barras
horizontais e verticais de 1 a 9)
(Fig. 19 Nova representao do
nmero 3 e 12)
(Fig. 20 Nova representao
dos nmeros de 1 e 9)


12
No entanto, a representao do zero continuava a levantar muitas dvidas, pois
as representaes eram apresentadas da seguinte:




Para ultrapassar este problema foram introduzidos, no lugar do zero, os smbolos
de potncias de base 10, os algarismos passaram a ser representados dentro de um
quadrado, deixando vazio aquele que correspondia ao zero ou introduzindo o crculo
que simbolizava, primeiramente, o zero.
Para representar um nmero era necessrio decompor o mesmo em potncias de
base 10 e agrupar os seus smbolos. Por exemplo para representar o nmero 752,
devemos decomp-lo da seguinte forma: 752 = 7X100 + 5X10 + 2X1. Para o
representar escreve-se, os smbolos, na ordem, dos nmeros 7, 100, 5, 10, 2. Esta
representao tem por base o modelo multiplicativo, referido anteriormente.








Para alm do mtodo multiplicativo, este povo utilizava tambm o mtodo
aditivo.




(Fig. 21 Nova representao dos nmeros, por ordens)
(Fig. 22 Representao dos nmeros 40906 e 25
utilizando o mtodo multiplicativo)


13
Se quisessem efetuar 50+1, representavam-no da seguinte forma:


Tendo como resultado 51

Para nmeros maiores passa-se para o mtodo multiplicativo. No clculo de
5000 + 200 + 40 + 2, que se representa da seguinte forma:

Obtm-se como resultado 5242


O clculo multiplicativo necessrio ter em conta os nmeros de base 10, ou
seja,
5X1000 + 2X100 + 4X10 + 2, sendo estes os nmeros representados acima.
Caratersticas deste sistema
aditivo e multiplicativo;
Utiliza 12 smbolos para representar os nmeros;
Por vezes, utilizam smbolo para o zero;
Sistema posicional;
Escreve-se custa de potncias de base 10.








(Fig. 23 Sntese dos 10 smbolos chineses)


14
Sistema Babilnico

O sistema de numerao babilnico foi desenvolvido pelo povo babilnico, na
Mesopotmia no ano 2000 a.C..
Tratava-se de um sistema cuneiforme, visto que os seus smbolos eram escritos
em forma de cunha e gravados em placas de argila.





Apesar da antiguidade destas placas, s no sculo XIX que os investigadores
foram capazes de decifrar a linguagem em que o sistema era escrito.
Este povo usufrua apenas de um smbolo para o nmero 1 e outro para o
nmero 10, sendo que todos os outros era escritos custa destes.
Este era um sistema simples, que utilizava apenas dois smbolos (para o 1 e para
o 10) e tinha como base 60, logo era um sistema sexagesimal, ou seja, em que todos os
nmeros se escrevem custa de potncias de base 60.



Como podemos observar na figura 26, o nmero 60 escrevia-se da mesma forma
que o nmero 1, porm este no era caso nico visto que o 62 se escrevia de forma
semelhante ao 2. Este tipo de representao levantava vrias ambiguidades, ainda que
para este povo no fosse sentida pois estes conseguiam facilmente perceber o algarismo
que se tratava no contexto do problema.
(Fig. 24 Placa de argila utilizada pelos babilnicos na
sua escrita cuneiforme)
(Fig. 25 Representao babilnica dos nmeros 1 e 10)


15



Assim, o significado de cada smbolo era marcado pela posio que ocupava na
representao do nmero, tendo diferentes valores consoante a posio ocupada, trata-se
por isso de um sistema posicional, a partir da base.



Os Babilnicos j tinham conhecimento do nmero zero, mas como este no
indicava qualquer tipo de quantidade, optavam por deixar espaos em branco para o
representar.
Vejamos a diferena do sistema de numerao decimal e do sistema babilnico.
No sistema decimal o nmero 640 representado da seguinte forma:
640 = (6X60
2
) + (4X60
1
) + (0X60
0
) = 600 + 40 + 0 = 640
Na numerao babilnica
seria representado da seguinte forma:



Apesar de ter sido um sistema considerado bastante simples, pois era constitudo
apenas por dois smbolos, o facto de no existir smbolo para representar o zero (apenas
representado por um espao em branco), dificultava bastante a representao de clculos
e do prprio nmero, existindo dificuldades que poderiam provocar erros ou at mesmo
um duplo sentido da representao de algarismos, quando lido por algum que no
soubesse o contexto.
(Fig. 26 Representao babilnica)
640

640 = (10X60
1
) + (4X60
0
) = 600 + 4 = 604
60
10
04
(Fig. 27 Representao babilnica de
diferentes nmeros)


16
Quando era necessrio um espao adjacente na representao, no era certo se
seria apenas um espao mais amplo ou a representao de dois espaos.
Foi com a conscincias destas dificuldades que, mais tarde, foi inventado um
novo smbolo para substituir o espao e assim representar o zero.
Na atualidade este sistema no est esquecido, muito pelo contrrio, este est
bastante presente no nosso quotidiano, por exemplo, nas horas e na medio dos
ngulos.
Curiosidades:
O relgio Big Ben tem gravado 12 divises de uma hora e 60 divises de um
minuto. O uso do nmero 60 como base para contar e identificar aos seus divisores era
utilizado pelos babilnicos h milhares de anos nos seus clculos quotidianos.





Caratersticas deste sistema:
Apresenta apenas dois smbolos, uma para a unidade outro para a dezena;
Sistema sexagesimal (base 60), ou seja, todos os nmeros superiores a 60 so
escritos custa deste nmero;
Apesar de existir o zero, este no tem smbolo para representar o mesmo,
utilizando assim um espao em branco;
Sistema posicional, a partir da base;
Aditivo antes da base




(Fig. 28 Big Ben)
(Fig. 29 Sntese dos 2 smbolos
babilnicos)


17
Sistema Indo-rabe

O sistema indo-rabe, os seus smbolos e regras foram criados pelos hindus e
aperfeioado e divulgado pelos rabes. Este tambm denominado por sistema de
numerao decimal ou de base 10. um sistema que recorre a dez smbolos para
representar todos os numerais existentes.




Este um sistema posicional, ou seja, os diferentes algarismos representam
quantidades diferentes consoante a posio que ocupam. O zero vem, marcar a ausncia
de quantidades numa determinada posio.
Se observarmos os nmeros 135 e 531 verificamos que apesar de conterem os
mesmos algarismos o nmero em si diferente, ora vejamos:


O nmero 135 constitudo por 1
centenas, 3 dezenas e 5 unidades,
ou seja:

135 = 100+30+5 =
= 1X10
2
+ 3X10
1
+ 5X10
0


O nmero 531 constitudo por 5
centenas, 3 dezenas e 1 unidade, ou
seja:

531 = 500+30+1 =
= 5X10
2
+ 3X10
1
+1X10
0

(Fig. 30 Representao dos 10 smbolos
do sistema decimal)


18
Se estivermos perante um algarismo com maior nmero de casa decimais, para
facilitar devemos multiplicar cada nmero pela base 10 correspondente.

Por exemplo, se pensarmos no nmero 325 678
O nmero 3 ter ordem 5, o nmero2 ordem 4, o dgito 5 ordem 3, o algarismo 6 ordem
2, o nmero 7 ordem 1 e por fim o algarismo 8 ter ordem 0.
325 678 = 3X10
5
+ 2X10
4
+ 5X10
3
+ 6X10
2
+ 7X10
1
+ 8X10
0
=
= 300000 + 20000 + 5000 + 600 + 70 + 8

Caratersticas deste sistema:
Os smbolos representam numerais;
Inicialmente no havia representao para o zero, sendo este representado por
um espao, trao ou ponto;
Tem 10 smbolos;
um sistema decimal, ou seja, todos os algarismos so escritos custa de
potenciais de 10;
Posicional;
Tem smbolo para o zero;
A sua representao oral fundamentalmente aditiva e multiplicativa.


(Fig.31 Evoluo do sistema
Indo-rabe)


19
Comparao entre os sistemas











Aditivo;
No posicional;
7 smbolos
Escreve-se custa de
potencias de base 10
Sistema Egpcio
Aditiva e
multiplicativa;
12 smbolos;
Posicional;
Escreve-se custa de
potncias de base 10
Sistema Chins
Aditivo antes da base;
2 smbolos;
Posicional;
Escreve-se custa de
potncias de base 60
Sistema
Babilnico
Aditivo e
multiplicativo;
10 smbolos;
Posicional;
Escreve-se custa de
potncias de base 10
Sistema Decimal



20
Importncia do zero

A maioria dos sistemas de numerao surgem, como j foi referido devido
necessidade de contagem, e a sua origem est na contagem pelos dedos.
Os babilnicos ao terem necessidade de representar nmeros superiores a 60
enfrentaram duas dificuldades que muitas vezes levavam a erros e ambiguidades. Por
exemplo, o nmero 601 era representado por o que podia ser confundido
com o nmero 2.
Para ultrapassar esta dificuldade passou-se a deixar um espao em branco, para
representar o vazio. Mas quando era necessrio mais do que um espao tornava-se
difcil perceber se esse foi deixado de forma intencional ou no. Mais tarde, esta
barreira foi ultrapassada com o surgimento de um novo smbolo para o zero, como hoje
em dia conhecido.
Inicialmente, os babilnicos no utilizavam este smbolo no final do nmero o
que continuou a ser um problema.
O valor do zero como nmero s veio a ser aplicado mais tarde pelos
astrnomos gregos que herdaram, o sistema babilnico e o utilizaram, juntamente com
os rabes durante inmeros sculos.
Ainda assim, para os babilnicos o zero, no era o que hoje, este era apenas
representado por um espao em branco. Ao subtrair-se 100-100 este povo no utilizava
o zero, mas sim o conceito de nada.










21
Concluso
No presente trabalho foram trabalhados quatro sistemas de numerao, bem
como as suas caractersticas e semelhanas entre si.
Para isso foi necessrio compreender a histria do aparecimento de algarismos
ou smbolos de contagem.
Os vrios povos apresentam diferentes caractersticas, logo cada povo adaptou as
suas necessidades sua maneira prpria de contar.
Posto isto, neste trabalho inicialmente apresentado o sistema de numerao do
povo Egpcio. Este tratava-se de um sistema decimal e era baseado em conjuntos em
que os nmeros podiam ser escritos da esquerda para a direita ou da direita para a
esquerda, sendo o seu sentido igual. Este sistema tinha tambm uma maneira bastante
especfica de calcular.
O segundo sistema de numerao a ser trabalhado foi do povo Chins, este um
dos sistemas mais antigos e mais complexos da histria, constitudo por diversas
formas abstratas. Ao contrrio do sistema Egpcio este um sistema posicional que
tambm se escreve custa de potncias de base 10.
J o terceiro sistema trabalhado um pouco diferente dos dois acima
mencionados, pois trata-se de um sistema simples que utilizava apenas dois smbolos, e
em que os nmeros se escreviam custa de potncias de base 60, logo um sistema
sexagesimal. Era posicional apenas a partir da base, e aditivo antes da base. O sistema
Babilnico foi desenvolvido pelo seu povo e tratava-se de um sistema cuneiforme em
que smbolos eram escritos em forma de cunha e gravados em placas de argila.
Por fim, foi apresentado o sistema Indo-rabe, que o atual sistema utilizado. Os
seus smbolos e regras foram criados pelos hindus e mais tarde aperfeioados e
divulgados pelos rabes. Trata-se de um sistema de numerao decimal, logo tem base
10, que consiste em dez smbolos diferentes, para representam os numerais. Este
tambm um sistema posicional.
Finalmente achamos bastante pertinente elaborar um pequeno resumo sobre o
zero e a sua importncia, pois este um smbolo que nem sempre existiu, havendo
vrios sistemas que no o utilizavam.


22
Durante a elaborao deste trabalho foram existiram algumas dificuldades, pois
tratam-se de sistemas bastante diferentes entre si. A principal dificuldade foi
compreender o sistema de numerao Chins, pois no conhecia-mos e trata-se de um
sistema bastante complexo.






























23
Referncias:

Ponte, Joo Pedro, Serrazina, Maria de Lurdes, (2000). Didtica da matemtica
no 1 ciclo, Universidade Aberta
Palhares, P. (coord.). (2004). Elementos de Matemtica. Lisboa: Lidel
Dicionrio Elementar da Matemtica
Documento fornecidos pela docente
Numerao egpcia
Numerao Babilnica
Sistematizao das caratersticas dos sistemas de numerao
Texto o sistema de numerao posicional e a inveno do zero
http://www.ipb.pt/~cmca/sistemas%20de%20numeracao.pdf
http://producao.virtual.ufpb.br/books/camyle/introducao-a-computacao-
livro/livro/livro.chunked/ch03s01.html
http://www.fc.up.pt/fcup/contactos/teses/t_000369009.pdf
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm36/numeracao_arabe.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm36/numeracao_egipcia.htm
http://pt.scribd.com/doc/20264219/Sistema-de-Numeracao-Babilonico
http://www.mundoeducacao.com/matematica/numeracao-chinesa.htm