Escola Estadual de Ensino Fundamental João Ribeiro

Componente Curricular: Matemática Turma: 71, 72

Professor: Claudia R. da Silva Data: ___/___/2023
Nome do aluno:
IMPORTANTE:
1. Colocar nome na avaliação;
2. Ler com atenção todas as questões antes de começar responder;
3. Os cálculos devem ser feitos a lápis com a reposta a caneta e destacada.
4. Os cálculos devem ser, obrigatoriamente, entregues junto com a atividade, sendo ordenados e organizados.

Lista de exercícios

1. Cada círculo a seguir representa uma unidade. As partes pintadas representam frações dessa
unidade. Escreva essas frações e os números decimais correspondentes.

2. Nas afirmações abaixo, marque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações

falsas.
( ) 0,3 é um número racional;
( ) −17 é um número natural;
2
( ) 5 é um número inteiro;
3
( ) − 5 é um número racional;
( ) zero é um número racional;
1
( ) − 2 é um número inteiro;
( ) +0,01 é um número racional;
( ) −4,1 é um número natural.

3. Em uma reta numérica, cujos pontos estão igualmente espaçados, indicamos os pontos P e
Q, conforme abaixo:

a) Quais são os números racionais indicados pelos pontos P e Q?

b) Determine a soma desses dois números.

4. Escreva os números racionais abaixo na forma decimal:

2 18
a) − d) −
8 10
9 1
b) e) − 8
4
8 9
c) f)
100 15
5. Observe os pontos indicados com letras maiúsculas nesta reta numerada:

Identifique entre os números racionais relacionados os itens correspondentes a cada letra.

5 11
a) ( )8 g) ( )− 4

b) ( ) −1,9 h) ( ) −0,8
3 3
c) ( )2 i) ( ) 28

d) ( ) 0,444 … j) ( ) −2,125
1 3
e) ( ) −1 6 k) ( )1 4

f) ( ) 1,75 l) ( )1,5

6. Efetue as adições e simplifique o resultado quando possível.

5 7 1 2
a) +3= f) −3=
3 4
4 1 2 2 1 2
b) −5+5= g) − 3 − 4 − 6 =
5
1 3 7 2 1 7
c) +6−6= h) − 5 + 10 − 10 =
6
1 3 5 1 3 4
d) − 9 − 9 − 9 = i) − 2 − 4 − 3 =
4 1 2 1 2 1
e) −3−3= j)
2
+3+4=
3