Prof.

ª Arminda Pereira
ESCOLA BÁSICA DE ALFORNELOS

FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICA

ADIÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

 A adição de dois números racionais positivos é um número positivo cujo valor absoluto é a soma dos
valores absolutos das parcelas.

Exemplo: (+3) + (+5) = +8 (podemos dizer: “soma-se e dá-se o mesmo sinal”)

 A adição de dois números racionais negativos é um número negativo cujo valor absoluto é a soma
dos valores absolutos das parcelas.

Exemplo: (-3) + (-5) = -8 (podemos dizer: “soma-se e dá-se o mesmo sinal”)

 A adição de dois números racionais de sinais contrários é um número com o sinal da parcela de maior
valor absoluto e cujo valor absoluto é a diferença dos valores das parcelas.

Exemplo1: (+3) + (-5) = -2

Exemplo2: (-3) + (+5) = +2 (podemos dizer: “subtrai-se e dá-se o sinal do maior”)

Exemplos3:

−7 + (+3) = −4

−13,5 +(+3,5) = −10

 A soma de dois números simétricos é zero.

Exemplos:

+8 + (−8) = 0

−1,5 + (+1,5) = 0

1. Num jogo com duas partidas, a pontuação exprime-se com números inteiros: ganhar (+); perder (-).
Completa o quadro seguinte:

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2. Calcula:

a) (- 5) + (- 6) =
d) (- 5) + (- 5) =
g) (-15) + (- 45) =
j) (+ 8) + (- 8) =
n) 8 + (-5) =
q) -7 + (+4) =
t) -25 + (-35) =
b) (- 8) + (+14) =
e) (+ 2) + (- 4) =
h) (- 27) + (+ 27)=
l) (+ 54) + (- 70) =
o) 12 + (-9) =
r) 200 + (-200) =
u) -71 + (-71) =
c) (+ 5) + (+ 9) =
f) (+10) + (+ 21) =
i) (- 44) + (+ 23) =
m) (+162) + (- 95) =
p) 12 + (-9) =
s) -200 + (+300) =
v) -350 + (+500) =

3. Calcula:

a) (+0,8) + (-1,3) e) (-5) + (+2,6)

b) (-1,5) + (+2,5) f) (+6,5) + (-6)

c) (+3,1) + (-0,3) g) (-4,5) + (-1)

d) (-7,3) + (+3,7) h) (+5,45) + (-5,45)

4. Escreve sob a forma de numeral decimal:

25 9 564
a) = b) = c) =
100 10 10

1125 12 1
d) = e) = f) =
100 1000 2

g) = h) = i) =

5. Transforma os seguintes números decimais numa fração:

a) 0,5= e) 0,25=

b) 0,1= f) 0,75=

c) 0,15 = g) 1,23 =

d) 0,006 = h) 1,7 =

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6. Pinta A parte do conjunto que representa as frações indicadas.

7. Completa, utilizando os sinais >, < ou =.

3 1 3 3 5 5 1 2
a) ........ b) ........ c) ........ = d) ........
8 8 4 8 5 10 3 3

7 5 4 1
e) ........ 1 f) ........ 1 g) 1........ h) 0,3........
7 6 3 10

SOMA E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES

Recorda:

 Para se somar ou subtrair frações com denominadores iguais, soma-se ou subtrai-se os numeradores e
dá-se o mesmo denominador.
Lembra-te de que nunca se somam ou subtraem os denominadores.

3 9 3  9 12
Exemplo:    3
4 4 4 4

 Para se somar ou subtrair frações com denominadores diferentes, começasse por colocar os
denominadores iguais, através da multiplicação, e só depois se soma ou subtrai os numeradores dando-
se o mesmo denominador.

5 4 5 4 2 5 8 5  8 13 3 1 3 4 1 5 12 5 12  5 17

Exemplo:        ou       
6 3 6 3 2 6 6 6 6 5 4 5 4 4 5 20 20 20 20

8. Completa, efetuando as adições:

 1  2   7  2  3  1
a)        b)        c)       
 5  5   3  3  2  2

 2  5  3  7 
d)  1,5     e)  2     f)       
 3  2  5  5 

 2  5  2   1
g)  2     h)        i)      0,5
 3  3  3   5

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SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

Para subtrair dois números racionais adiciona-se ao aditivo o simétrico do subtrativo, e depois aplicam-
se as regras da adição.

(Recorda que a – b = c a é o aditivo; b é o subtrativo; c é o resto ou diferença)

Exemplo: (-5) - (+2) = (-5) + (-2) = -7

Nota: A soma do resto com o subtrativo é igual ao aditivo: c + b = a

Exemplo: (-2) – (+5) = -7

Resto ou diferença
Aditivo

Subtrativo

Mas: (-2) + (-5) = -7

Comparando os resultados podemos concluir que: (-2) – (+5) = (-2) + (-5)

Verifica se já sabes:

1. Calcula:

a) (+ 8) − (+1) = b) (+ 3) − (− 3) = c) (− 7) − (+ 9) =

d) (− 4) − (+ 5) = e) (− 6) − (− 9) = f) (− 32) − (+ 56) =

g) (− 34) − (− 27) = h) (− 77) − (+ 44) = i) (+ 48) − (− 35) =

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2. Calcula:

a) (+5) – (+3) = b) (-7) – (+5) = c) (+10) – (-5) =

d) (-0,5) – (+1) = e) (+12,5) – (-10) = f) (-1,3) - (+0,4) =

 1  5  4  9  2  5
g)         h)         i)        
 2  2  5  5  3  3

 4  2  6  7  1  6
j)         k)         l)        
 9  3  2  4  4  8

 11  8   3  4  10   9 
m)         n)         o)        
 7   5  8  3  2   7

 5  1  3  1  1
p)        q)        r)  2    
 3  3  4  4  5

 7  5  1  3  2   1
s)        t)        u)       
 2  2  2  4  3  6

 1  1   3  2   2
v)        x)        z)      2
 3  2   4   3  3

3. Efetua os seguintes cálculos:

5 2 7 3
a)  = b)  =
3 3 5 5

12 3 4 2 2
c)  = d)   =
7 7 13 13 13

5 1 1 1 1
e)  = f)   =
6 2 4 2 8

2 1
g) 1 = h) 2   0,5 =
3 4

4. Completa cada uma das seguintes igualdades, simplificando o resultado:

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PROPRIEDADES DA ADIÇÃO EM Q

Propriedade Comutativa

Completa o quadro:

a b a+b b+a

-3 +2
1 1
 
3 6

-0,3 -2,3

Logo,

(-3) + (+2) = (+2) + (-3)

 1  1
      ..............................
 3  6 

............................. = (-2,3) + (-0,3)

Conclusão:

Propriedade Associativa

Completa o quadro:

a b c (a+b) (a+b) + c (b+c) a + (b+c)

+1 -2 -4
1 2
  +2
2 4

-0,7 -1,3 +0,1

Logo,

(+1) + (-2) + (-4) = (+1) + (-2) + (-4)

 1   2 
 2    4    2  ..............................

.............................. = (-0,7) + (-1,3) + (+0,1)

Conclusão:

Propriedade da existência de elemento neutro

 1
0 +    = ........ (+2) + 0 = ........ 0 + (-0,7) = ........
 3

Conclusão:
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Propriedade da existência de elemento simétrico

A adição de números racionais relativos goza ainda de uma nova propriedade.

 2
(+5) + ........ = 0 ........ + (-1,6) = 0    + ........ = 0
 5

Repara que:

Dado um número qualquer, existe sempre outro que somado com ele dá zero.

Qual é? ___

Verifica se és capaz:

1. Identifica propriedade que permite escrever:

a) (-3,4) + 0 = -3,4

b) (+4) + (-2) = (-2) + (+4)

 2   2   1   2   2   1 
c)                 
 5   3   2   5   3   2 

d) (-2,7) + ( 2,7) = 0

2. Completa, indicando as propriedades utilizadas:

1 1 1
   = Propriedade
3 6 3
_____
1 1 1
=  
3 3 6

 1 1 1
=    
 3 3 6

1
= 0
6

1
=
6

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PROPRIEDADES DA ADIÇÃO EM Q

Propriedade comutativa:
Estas propriedades
A ordem das parcelas não altera a soma. servem para facilitar
os cálculos…
(-2) + (+5) = +3 e (+5) + (-2) = +3

logo: (-2) + (+5) = (+5) + (-2)

Generalizando: a + b = b + a, com a e b  Q

Propriedade associativa:

A soma de três parcelas não depende da forma como se agrupam.

[ (-2) + (+5) ] + (-4) = (+3) + (-4) = -1

(-2) + [ (+5) + (-4) ] = (-2) + (+1) = -1

Generalizando: a + ( b + c) = ( a + b ) + c , com a, b e c  Q

Propriedade da existência do elemento neutro da adição:

Zero é o elemento neutro da adição.

Exemplo: (-2) + 0 = (-2)

1 1
Exemplo: 0 + (- ) = (- )
2 2

Generalizando: a + 0 = 0 + a = a , com a  Q

Propriedade da existência do elemento simétrico da adição:

A soma de dois números simétricos é zero.

Exemplo:: (-5) + (+5) = 0

Exemplo: (- 13 ) + (+ 13 ) = 0

Generalizando: a + (-a) = (-a) + a = 0 , com a  Q

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ADIÇÃO SUCESSIVA

Imagina agora que tens que efetuar uma adição com muitas parcelas. Como obterias a soma?

Calcula (+5) + (-9) + (-5) + (+7)

Podemos obter esta soma por vários processos

1. Adicionando sucessivamente as parcelas pela ordem que se apresentam:

(+5) + (-9) + (-5) + (+7) = (-4) + (-5) + (+7)

= (-9) + (+7) = -2

2. Utilizando as propriedades da adição que já estudamos, para facilitar os cálculos.

Exemplo 1:

(+5) + (-9) + (-5) + (+7) =

Propriedade comutativa

= (+5) + (-5) + (-9) + (+7) Propriedade associativa

= (+5) + (-5) + (-9) +(+7) A soma de dois números simétricos é igual a zero

= 0 + (-2) Zero é o elemento neutro

= -2

Exemplo 2:

Calcula: (+4) + (-7) + (-6) + (+7) + (+1)

Como podemos observar, duas das parcelas são números simétricos, logo podemos associá-los.

Durante a resolução, nomeadamente no quinto passo, foram utilizadas as propriedades da

adição com o objetivo de "colocar" os números positivos para um lado e os negativos para o outro.

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3. Utilizando ainda as propriedades, para agrupar os números positivos para um lado e os negativos para
outro:

(+5) + (-9) + (-5) + (+7) =

= (+5) + (+7) + (-9) + (-5)

= (+12) + (-14)

= -2

ADIÇÃO ALGÉBRICA

Comecemos por recordar o que são os conjuntos Z e Q:

Z é o conjunto dos números inteiros (positivos e negativos).

Exemplos: -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, …

Q é o conjunto dos números racionais (positivos e negativos), ou seja, é constituído pelo conjunto Z e
pelos números fracionários.

3 1
Exemplos: -3, -2,  , -1, 0, , +1, +2.5, +3, …
2 3

Temos uma adição algébrica quando adicionamos ou subtraímos números positivos e números
negativos numa só operação (de uma só vez).

(-5) – (-3) – (+4) + (+8)

Esta noção de adição algébrica aplica-se em Z e em Q. isto é uma adição

algébrica

Observa a expressão (+10) + (-3) – (-5) – (+2) +(-7)

Nesta expressão aparecem adições e subtrações. Mas, já sabes que podes transformar as subtrações em
adições.

(+10) + (-3) – (-5) – (+2) +(-7) = (+10) + (-3) + (+5) + (-2) +(-7)

Passámos a ter apenas adições. Ficamos com uma ADIÇÃO SUCESSIVA.

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SIMPLIFICAÇÃO DA ESCRITA

Considera a seguinte soma algébrica:

Repara que nesta expressão surgem dois tipos de sinais:

(+9) - (-6) + (-8) - (+3) + (+2)

Sinal operacional

Sinal posicional

 Sinais operacionais (das operações adição e subtração)

 Sinais posicionais (ou de posição na reta orientada)

Já sabes transformar esta expressão numa adição sucessiva:

(+9) - (-6) + (-8) - (+3) + (+2) = (+9) + (+6) + (-8) + (-3) + (+2)

Agora, que já todos os sinais operacionais são de

adição, podemos convencionar não os escrever, desde
que fique combinado que a operação que liga dois
números seguidos é sempre uma adição.

(+9) + (+6) + (-8) + (-3) + (+2) =+9+6-8-3+2

As somas algébricas podem ser calculadas, por simplificação das expressões, através das seguintes
regras práticas:

 Numa operação, quando temos 2 sinais iguais seguidos, estes são substituídos por um só sinal de +
(positivo).

Exemplos:

(+3) + (+5) =+3+5 =+8 (+8) – (-5) =+8+5 =+13

(-14) + (+11) -14+11 =-3 (-6,5) – (-12,5) = -6,5+12,5 =+6

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 Numa operação, quando temos 2 sinais diferentes seguidos, estes são substituídos por um só sinal de
– (negativo).

Exemplos:

(+3) + (-5) =+3-5 = - 2 (+8) – (+5) =+8-5 =+3

USO DE PARÊNTESIS

Para desembaraçar de parêntesis precedidos do sinal “ + ” e envolvendo somas algébricas:

 Suprimem-se o parêntesis e o sinal que os precede;

 Mantém-se para cada termo o seu sinal.

Exemplo: -3 + (-5 +2 -1) = -3 -5 +2 -1

Para desembaraçar de parêntesis precedidos do sinal “ – ” e envolvendo somas algébricas:

 Suprime-se o parêntesis e o sinal que o precede;

 Substitui-se cada termo pelo seu simétrico.

Exemplo: 5 - (-3 +1) = 5 +3 -1

(Repara que quando a primeira parcela é positiva, podemos omitir o seu sinal.)

Nota: Já sabes que podes transformar as subtrações em adições; então a uma expressão que se pode
transformar numa adição de números relativos, chama-se SOMA ALGÉBRICA.

Também é importante saberes que numa expressão surgem dois tipos de sinais:

 Os sinais operacionais (das operações adição e subtração);

 Os sinais posicionais (ou de posição).

São sinais operacionais

Ex: (+8) - (-3) + (-4) - (+5)

São sinais posicionais

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Verifica se já sabes:

1. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões:

a) (+ 6) + (+ 8) + (− 9) + (− 6) =

b) (− 3) + (− 7) + (+ 6) + (+ 7) + (− 6) =

c) (− 9) + (− 5) + (+ 3) + (+1) + (− 7) =

d) (+13) + (− 23) + (−16) + (−14) + (+15) =

e) (− 36) + (− 28) + (−19) + (+18) =

f) (− 4,6) + (− 7,2) + (− 4,1) + (− 3,2) =

g) (+ 5) + (− 4,6) + (− 7,4) + (− 3) =

h) (+ 24,5) + (+ 26,73) + (− 56,11) =

i) 2 + (+5) + (-3) =

j) 3 + (-2) + (-4) + (+1) + (+5) =

k) – 6 + (-4) + (-2) + (-1) =

l) -30 + (+20) + (-100) + (+50) =

m) -2 + (+4,5) + (-3) + (-0,5) =

n) 2,7 + (-1,4) + (+0,3) + (-3) =

4  1   11
o)        
3  3  3 

 1  3
p)  2       
 6  2
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 1
q) 4   0,1     
 2

1  2  3
r)        0,5     
2  3  4

2. Calcula (sem calculadora) o valor de cada uma das expressões:

3. Calcula o valor das somas algébricas:

a) (-3) - (+5) - (-8) + (-15)

b) (+2) - (-7) + (-2) - (+5) - (-12)

c) (-17) + (+12) - (-15) - (+12) - (+8)

d) (+14) + (-7) + (+8) - (-7) - (+8) - (-5)

e) - (-3+2-5) + (-4+5-1)

f) (-4-5+1) - (3+2-7)

g) -8 + (3-4+1) - (-5+7-2)

h) 3 - (-5+8-4) - (3+7-2)

i) -2 + -5 - (-3+1) - (5+1)

j) (-3+7) - (3-2) - (-4+2)

l) (-3) - (+5) - (-8) + (-15)

m) 8 - (3+7-2) -1 +(5-3) +7

n) -27 - (-2+3) - 2 + (5-3)

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4. Simplifica a escrita e calcula:

a) (+ 3) + (+ 4) − (− 7) + (−1) =

b) (− 5) − (+ 2) − (+ 4) − (− 2) =

c) (− 7) + (+12) − (− 9) − (−11) + (+13) =

d) (+11) + (− 20) + (+19) − (+ 31) =

e) (− 0,15) − (+ 2,75) + (− 5,655) − (+ 3) =

f) (+ 25,5) − (−18,2) + (+15,7) − (− 2,55) =

g) (+1) + (-4) + (-6) + (+4)

 1  1
h)     2      2
 2  3

 2   1
i)  0,2   2,3      
 3   3

j)  0,8  0   0,6   0,2

 1  1   5
l)           
 3  2   3

 1 7  5 
m)      
 8  4  12 

5. Considera a expressão com variáveis: x + y + 1

Calcula o seu valor numérico para as seguintes concretizações:

1
a) x = - 0,2 e y =
4

2
b) x = e y = -10
7

c) x = 0,01 e y = -0,1

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6. Completa o quadro:

a 1 -6,2

4

b 3 -20

2

a+b +8 -2

7. Determina o número que se deve colocar no espaço (....) de modo a obteres afirmações verdadeiras.

a) .....+ (-10) = 2

b) 10 - ..... = -10

c) ..... + 15 – (+3) = 15

8. Transforma em adições sucessivas:

a) (-4) + (-10) – (-2) – (+6) – (+10) =

b) (+5) – (-2,5) + (-3) – (-1,5) =
c) (-7) – (+4) – (-12) + (-20) – (+30) – (-15) =
d) (-7,4) – (+4,3) – (-1,2) + (-2) – (+3,4) =
e) (-4,7) + (+4,1) – (+2,7) - (-1,2) – (-3) + (-1,5) =
 2  1  5   3 
f)                
 3  3  3  3
 3   2  1  5 
g)                
 4  8  2  4

9. Simplifica a escrita das seguintes expressões, e seguidamente, calcula o seu valor.

a) (–2) + (+4) + (–5)

b) (+3) – (+7) – (–4)
d) (-7) + (-2) - (-9) - (+10)
c) -|-3| + (-7) - (+3)
e) (-21) - (-8) + (+2) - (+8) f) (-9) + (+ 5,8) - (-2,6) - (-3)

g) 23 - (-1,8) + (-6,9)
h) (-5) + (+2) + (-2) - (-8) - 5 - 0 + (-5)
j) - 7 + (-5) - (-8) - (+10) + (-20)
i) - (-10) - (-100) + (+20) - (+30) + (-100)
 2  1   1  5
k)  1      0,3 l)           
 5  2   3  3

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10. Calcula:

a) -4+7-12+1-5

1 4
b)  4   0,5 
2 3
3 7 5
c)  
2 3 6

11. Desembaraça de parêntesis, sem efetuares os cálculos.

 1 
a) 8 + (5-3+10) b) 5   9   4 
 2 

1  1 5
c)     d) - (-3+1-5) + (-2+1)
9  3 3

12. Calcula, desembaraçando primeiro de parêntesis.

1  2  1  1  4 
a) 7     0,4   6 b)          2
3  3  5  2  5 

 1 1  1 1   1  3
c) 2       2   d)   3   2   
 6 3  4 2   2  4

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MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

Sinal, número, sinal, número…

Era o jogo do tenho e devo.
Tudo parecia fácil,
Adicionar já era um sossego.
Vem aí a multiplicação
E de novo a complicação.
As regras agora são outras,
É preciso muita atenção.

(texto da Maria Augusta Ferreira Neves)

Completa a tabela:

24 4+4 8

35 5+5+5

5 3 15

3  (-2) (-2) + (-2) + (-2)

(-9) + (-9)

50 0+0+0+0+0

1  (-4)

 2
4   
 7

(-1) + (-1) +(-1) +(-1) +(-1) +(-1) +(-1) + (-1)

7  (-1)

A multiplicação surgiu como uma simplificação de adições de parcelas todas iguais.

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Para multiplicar dois números representados por fracções, multiplicam-se os numeradores e

multiplicam-se os denominadores – nunca precisamos de ter denominadores iguais.

a x b = c
4 7 28
Exemplo:    2,8
2 5 10
fatores produto

REGRAS DA MULTIPLICAÇÃO EM Q
factores produto
A multiplicação de dois números relativos com o mesmo sinal, é um número com sinal positivo e
cujo valor absoluto é o produto dos valores absolutos das parcelas.

Exemplo: (+2)  (+3) = + (23) = +6

(- 8)  (- 2) = + (82) = +16

A multiplicação de dois números relativos com sinais contrários, é um número com sinal negativo e
cujo valor absoluto é o produto dos valores absolutos das parcelas.

Exemplo: (-2)  (+4) = - (24) = -8

(+5)  (-3) = - (53) = -15

Verifica se és capaz:

1) Calcula:

a) (+5)  (+2) = b) (-7)  (+6) =

c) (-4)  (-7) = d) (-2,4)  (+5,1) =

e) (+ 3) × (+ 2) = f) (− 4) × (+ 6) =
h) (− 56) ×1 =
g) (− 3) × (− 6) =
j) 0 × (+ 5) =
i) 10 × (+ 89) =
l) (− 10) × (− 6) =
k) (− 43) × (− 54) =

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2. Complete o quadro:

 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4

+4

+3

+2

+1

-1

-2

-3

-4

Não te esqueças que...

Regras dos sinais de multiplicação

 + -

+ + -

- - +

3. Completa:

a) ..........  (+8) = -32 b) -12  .......... = +3

5
c) (-5)  .......... = 25 d) 5  .......... = 
4

4. Traduz para linguagem matemática, usando a multiplicação em Q, cada uma das seguintes situações.
De seguida, apresenta o resultado.

a) Depósito de uma mesada de 15 € por mês durante 9 meses.

b) Pagamento de 38 € por mês durante um trimestre.

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MULTIPLICAÇÃO DE FRACÇÕES
Recorda:

 Para multiplicar duas frações multiplicam-se numerador com numerador e denominador com
denominador.
3 7 3  7 21
Exemplo:   
5 4 5  4 20

 Para se multiplicar um número inteiro por uma fração, coloca-se o denominador 1 ao número
inteiro e depois efetua-se a multiplicação.
2 4 2 42 8
Exemplo: 4     
9 1 9 1 9 9

 Para se multiplicar um número decimal por uma fração, transforma-se o número decimal
numa fração decimal, em que o número de zeros equivale ao número de casas decimais do
número e depois efetua-se a multiplicação.
4 4 2 42 8
Exemplo:  0,2    
5 5 10 5  10 50

5. Calcula, simplificando os resultados sempre que possível.

4 2 3 5
a)  = b) 3 =
6 3 2 3

1 2
c) 7  = d)  0,5 =
5 9

 1  4  1  2 
e)        f)     
 6  6  5  4

 2  1  2  2
g)       h)     
 3  4  3  3

i) (-3,2)  (-1,4) = j) (-3)  (+5,2) =

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6. Completa a seguinte tabela.

Sinal do produto Valor absoluto do produto Produto

(6)  (4) + 6  4  24 24

3  (5, 2)

 3
7    
 2

(1,5)  2,8

 3  5
    
 7  2

1
(9, 4)   
4

(+2,1)  (+0,1)

(-3)  (+8)

(+5)  (-1)

 3  7
    
 4  5

-2,5  2

1,1  (-3,2)

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PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO EM Q

Já estudáste no 6º ano, as propriedades da multiplicação de números racionais não negativos. Essas

propriedades são válidas também para os números racionais negativos:

Propriedade comutativa: Estas propriedades

servem para facilitar
os cálculos…
(-2) x (-3) = (-3) x (-2)

Generalizando: a x b = b x a, com a e b  Q

Propriedade associativa:

(-2) x [ (-3) x (-5) ] = [ (-2) x (-3) ] x (-5)

Generalizando: a x ( b x c) = ( a x b ) x c , com a, b e c  Q

Propriedade da existência do elemento absorvente da multiplicação:

(-7) x 0 = 0 x (-7) = 0

Generalizando: a x 0 = 0 x a = 0 , com a  Q

Propriedade da existência do elemento neutro da multiplicação:

(-6) x 1 = 1 x (-6) = (-6)

Generalizando: a x 1 = 1 x a = a , com a  Q

Propriedade distributiva em relação à adição:

(-2) x [ (-3) + (+5) ] = (-2) x (-3) + (-2) x (+5)

ou

[ (-3) + (+5) ] x (-2) = (-3) x (-2) + (+5) x (-2)

Generalizando: a x (b + c) = a x b + a x c, com a, b e c  Q

ou

Generalizando: (b + c) x a = b x a + c x a, com a, b e c  Q

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Propriedade Comutativa

Completa o quadro:

a b ab ba

-3 +2
1 1
 
3 6

-0,3 -2,3

Logo,

(-3)  (+2) = (+2)  (-3)

 1  1
      ..............................
 3  6 

............................. = (-2,3)  (-0,3)

Conclusão:

Propriedade Associativa

Completa o quadro:

a b c (ab) (ab)  c (bc) a  (bc)

+1 -2 -4
1 2
  +2
2 4

-0,7 -1,3 +0,1

Logo,

(+1)  (-2)  (-4) = (+1)  (-2)  (-4)

 1   2 
 2    4    2  ..............................

.............................. = (-0,7)  (-1,3)  (+0,1)

Conclusão:

Propriedade da existência de elemento neutro

 1
1     = ........ (+2)  1 = ........ 1  (-0,7) = ........
 3

Conclusão:

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Propriedade da existência de elemento absorvente

 1
0  (+7) =........     0 =........ 0  (+2,3) =........
 3

Conclusão:

Propriedade distributiva em relação à adição

a b c b+c a  (b+c) ab ac (a  b) + (a  c)

+2 -3 -1
1 1 1
  
2 3 3

-0,2 -1,3 +0,5

Logo,

(+2)  (-3) + (-1) = (+2)  (-3) + (+2)  (-1)

 1   1   1 
        ..............................
 2   3   3 

.............................. = (-0,2)  (-1,3) + (+0,5)

Propriedade da existência de elemento inverso

Dois números cujo produto seja 1 dizem-se números inversos. Assim,

2 3 2 3 23 6
 e são inversos um do outro porque    1
3 2 3 2 3 2 6
1  1  1  5  1 5
 -5 é inverso de  porque  5     5      1
5  5  5 1 5 5
Descobre o número em cada caso:

1 4
2  .... = 1  .... = 1  ....= 1
6 5
 2  5  1
       .... ....  (-3) = 1  3     ....
 5  2  3

Conclusão:

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Verifica se és capaz:

1. Identifica a propriedade que permite escrever:

  5   5
a) (-3,4)  0 = 0 b) (2)   3       2   3    
  4   4

 2  2
c) 1     =    d)  3   0,1  (1)   3   0,1   3   1
 5  5

2. Comenta as afirmações:

a) “Zero é o elemento absorvente da multiplicação”

b) “O produto de dois números racionais é sempre maior que qualquer um dos fatores”

3. Escreve em linguagem matemática:

a) O produto de -10 pelo simétrico de 6,1

b) O produto de 5 pelo inverso de -2

7
c) O produto de -9 pelo valor absoluto de 
3

4. Indica o inverso de:

1 2
a)  b)  c) 0,1 d) -0,9 e) 3,4 f) 3
13 7

5. Indica:

7
a) O simétrico de . b) O simétrico do simétrico de 3.
4

5 5
c) O simétrico do inverso de  . d) O inverso do simétrico de  .
3 3

6. Aplica a propriedade distributiva da multiplicação e depois, calcula o valor de cada uma das
expressões:

1 1
a) 4  (3-8) b) (5  ) 
4 2

 1 1
c) -5  (3-8+2) d)    (10)   (10)
 3 9

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1
7. Sendo a= 3, b= -1 e c= calcula o valor de cada uma das expressões:
2

1
a) a + b - c b) (a - b + c)
2

8. Desembaraça de parêntesis cada uma das expressões:

a) 3(x + 5) b) 2(5m -1) - 3(m-1)

1 2
c) - (-6x + )  d) -y + (-2y + 1)
4 3

MULTIPLICAÇÃO SUCESSIVA

Para multiplicar mais do que dois números racionais, podemos começar por multiplicar os dois
primeiros, o resultado obtido pelo terceiro e assim sucessivamente, até esgotar todos os fatores.

Exemplo: (-2) x (-4) x (+5) x (-3) =

= (+8) x (+5) x (-3)

= (+40) x (-3)

= -120

Ou podemos usar as propriedades da multiplicação para simplificar os cálculos.

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Verifica se és capaz:

1. Calcula o valor das expressões, da forma que achares mais conveniente:

a) (-3) x ( -1) x (-5) b) 6 x (-0,2) x (-3) x 0

c) (-8) x 9 x (-1) d) (-12) x (-2) x (-3)

 1 
e) 1,5 x (-3,4) x (-2,1) x (-6,3) f) 2,5 x 0,2 x  - 
 10 

2. Observa cada uma das expressões:

(-2,1)  (-7,3)  1,05  (-6,07)

 2   1  3
       
 3  4   4 

(-2)  (+3)  (-4)

a) Em que casos o produto é positivo?

b) Calcula o valor de cada expressão.

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Quem parte e reparte e
não fica com a melhor
parte, ou é tolo ou não
tem arte... DIVISÃO EM Q

Identidade fundamental da divisão:

Dividendo (D) : divisor (d) = quociente (q)  D : d = q

Podemos dizer que q x d = D

Para dividir dois números racionais, basta multiplicar o dividendo pelo inverso do divisor (divisor  0).

3  2  1  2 1  2
Exemplo1:  2 3  ( 2)      
1  1 3 1 3 3

4 2 4 3 12
Exemplo2:      1,2
5 3 5 2 10

a c a d a d
Generalizando: :    cm b  0, c  0 e d  0
b d b c bc

Nota: A divisão por zero é impossível, pois para dividir por zero temos de multiplicar o dividendo pelo
inverso de zero, o que é impossível, pois este não existe.

REGRAS DA DIVISÃO EM Q

O quociente de um número negativo por um número positivo, ou vice-versa, é sempre um número

negativo.

Exemplo1: (-10) : (+2) = -5

Exemplo2: (+10) : (-2) = -5

-a a a
Generalizando:  - , com b  0
b -b b

O quociente de dois números negativos é um número positivo.

Exemplo: (-12) : (-6) = +2

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Afinal a divisão pode exprimir-se sempre numa multiplicação! Assim, as regras operatórias da divisão
são as mesmas que a multiplicação:

 o quociente de dois números com o mesmo  + -

sinal é um número positivo;
 o quociente de dois números com sinais + + -
contrários é um número negativo.
- - +

Regras para a resolução de expressões numéricas

A multiplicação e a divisão têm prioridade sobre a adição e a subtracção.

Se numa expressão numérica aparecer uma multiplicação e uma divisão devemos efectuar as
operações pela ordem que aparecem na expressão.

Verifica se és capaz:

1. Calcula:

 10   2  1
a) (-12)  (-2) b)       c) -7 
 3   3 3

15
d) 0,08 (-0,02) e)   5 f) -32 100
4

g) (+ 54) ÷ (+ 3) = h) (− 42) ÷ (− 6) = i) (− 28) ÷ 28 =

 125
j) − 2 ÷1 = l) 52 ÷ (−1) = m) =
5

72 5 4
n) (− 5) ÷ (−10) = o)  = p)  =
3 3 7
1 3 10 1
q) 4 = r) 6= s)  0,2 =
5 2 3 2

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2. Calcula o valor de cada uma das expressões tendo em atenção a prioridade das operações

9  1 1 1 2 7 1
a)       b)     3  
2  2 6 5 5 5 2

2 3
 2 3  1  1 
c)       d) 3 7
 5  5  15  5
14

1
3. A Raquel comeu de um bolo ao almoço. Ao lanche ofereceu o
4
que sobrou às suas duas amigas que o dividiram em duas partes
iguais. Quanto comeu cada uma? Faz um desenho que traduza a
situação.

4. Calcula:

 1  2  1 3  1
a)  -    -  b)  -   c) (-4)   - 
 2  4  3 7  5

 2  2  2
d) (-6) : ( -2) e)  -  :  -  f) (-5) :   
 5  4  4

5. Calcula o valor das expressões, da forma que achares mais conveniente:

a) (-3) x ( -1) x (-5) b) 6 x (-0,2) x (-3) x 0

c) (-8) x 9 x (-1) d) (-12) : (-2) : (-3)

 1 
e) 15 : (-3) x (-2) : (-3) f) 2,5 x 0,2 :  - 
 10 

 1   3
g)  -  :    x
3
h)
- 20  x - 3 : - 2
 4  4 5 - 5  (-2) x (-1)

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6. Aplica a propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição e calcula:

1
a) (-5) x [ (-2) + (+4) ] b) [ (-10) + (-2) ] x ( )
2

7. Completa cada uma das igualdades, simplificando o resultado:

8.

a) Encontra no quadro os pares de números cujo produto é igual a um.

b) Calcula:
i. 0,5 × (− 4) × 2 × (− 0,25) =

ii. 5 × 0,2 × 8 × 2 × 0,125 =

iii. 0,5 × (− 4 + 2) =

9. Identifica a expressão matemática que traduz corretamente cada uma das expressões indicadas.

Calcula, em seguida, o seu valor.

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10. Calcula:

Bom
Trabalho!

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FICHA DE TRABALHO

1. Determina o número designado por cada uma das seguintes expressões:

2. Completa o seguinte quadrado mágico

3. Coloca os sinais + e -, de modo a obteres igualdades:

4. Indica a propriedade utilizada que justifica as seguintes igualdades:

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5. Classifica as frases em verdadeiras (V) e falsas (F):

 “A soma de um número racional com o seu simétrico é zero.”

 “Todos os números positivos são maiores que zero.”

 “Todos os números negativos são maiores que zero.”

 “O simétrico de um número positivo é maior do que qualquer número positivo.”

 “A soma de um número com zero é zero”

 “O produto de dois números com sinais iguais tem o sinal dos dois números”

 “ O produto de um número pelo seu simétrico é zero.”

 “O simétrico de zero é -1”

 “O inverso de 0 é 1”

 “ Existem números racionais cujo inverso é igual ao simétrico”

 “Quanto maior for o número natural menor é o seu inverso”

 “O inverso do simétrico de um número é maior que o simétrico do inverso”

 “Existe um número inteiro cujo simétrico coincide com o próprio número”.

 “ Existe um número inteiro cujo inverso coincide com o próprio número”

 “ Todos os números racionais têm simétrico”

 “ Todos os números racionais têm inverso”

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6. Calcula:

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