FRAÇÃO

Fração é a forma de dividir alguma coisa através da razão de dois números inteiros. Quando
dividimos uma pizza, por exemplo, estamos fracionando a pizza. Cada fatia representa uma parte da pizza,
1
ou seja, uma fração. Geralmente ela é dividida em 8 pedaços, então cada pedaço de uma pizza representa 
8
3
(um oitavo) de uma pizza. Se eu como 3 fatias, posso dizer que comi (três oitavos) da pizza.
8

Podemos representar uma fração através da escrita em números ou de forma visual através de
desenhos para melhor entendimento.
Na forma escrita, a fração é representada por dois números inteiros, sendo um o numerador, o
número que fica acima, e o outro o denominador, o número que fica embaixo.

Na forma visual as frações são representadas de forma gráfica, podendo ser em forma de pizza ou
retângulos.

(leia-se: “um sobre dois” ou “um meio”) (leia-se: “um quarto”)

(leia-se: “três quartos”) (leia- se: “um oitavo”)

Tipos de Frações
Fração Própria
São frações em que o numerador é menor que o denominador, ou seja, representa um número menor que
2
um inteiro. Ex:
7

Fração Imprópria
5
São frações em que o numerador é maior, ou seja, representa um número maior que o inteiro. Ex:
3

Fração Aparente
São frações em que o numerador é múltiplo ao denominador, ou seja, representa um número inteiro escrito
6
em forma de fração. Ex: =2
3

Fração Mista
2
É constituída por uma parte inteira e uma fracionária representada por números mistos. Ex: 1 . (um
6
inteiro e dois sextos)

1
Frações equivalentes
São frações que representam a mesma quantidade. Se quisermos encontrar frações equivalentes para uma
fração basta multiplicarmos o numerador e denominador pelo mesmo número natural diferente de zero.
Exemplo:
1
Encontrar frações equivalentes para  . Vamos multiplicar a fração por 2, 3, 4e 5.
3

2 3 4 5 1
Assim,  ,  ,  ,  são frações equivalentes para  .
6 9 12 15 3

Simplificação de Frações e Frações Irredutíveis

É uma redução da fração original em outra fração equivalente com números menores.
Para simplificar uma fração temos que dividir o numerador e o denominador da fração pelo máximo
divisor comum aos números em questão, para assim encontrarmos uma fração equivalente com valores
menores e irredutíveis.
A simplificação ajuda na resolução de problemas complexos, de forma que encontremos a solução
mais rapidamente.
Exemplo:
20
Considere a fração  . Podemos simplificá-la dividindo o numerador e denominador pelo mesmo valor,
100
esse valor é o máximo divisor comum, o MDC de 20 e 100 é 20:

1 20
Dessa forma,  é uma fração equivalente e simplificada de  , também chamada de fração irredutível,
5 100
isto é, não é mais possível reduzi-la, simplificá-la.

Frações Compostas ou Complexas

São frações onde o numerador e o denominador também são frações.
Exemplo:

Frações Unitárias
São frações onde o numerador é o número 1 e o denominador pode ser qualquer valor inteiro maior que
zero.
1 1
Exemplo:  ,  , etc.
5 100

Frações Decimais
São frações onde o denominador é uma potência positiva de 10 e estas frações podem ser representadas
também na forma decimal.
Exemplos:

2
 Adição e Subtração de Frações
É feita somando ou subtraindo os numeradores, conforme a operação. Quando os denominadores
são iguais mantem a mesma base.

Exemplos:

Quando os denominadores são diferentes é preciso igualá-los. Isto é feito a partir do mínimo múltiplo
comum (MMC), que nada mais é do que o menor número capaz de dividir outro número.
Exemplo 1:

O MMC é 280 por quê?

Após encontrar o MMC de 7, 8 e 5, temos que dividi-lo pelo denominador e multiplicar pelo numerador.
280 280 280
Assim: = 40 e 40*32 = 1280. Por sua vez, = 35 e 35*19 = 665, bem como = 56 e 56*23 =
7 8 5
1288.

Exemplo 2:

O MMC é 18 por quê?

18 18 18
Assim: = 2 e 2*25 = 50. Por sua vez, = 9 e 9*20 = 180, bem como = 9 e 9*42 = 378
9 2 2

Neste último exemplo, foi realizada a simplificação da fração, tornamos a fração mais simples dividindo o
numerador e o denominador pelo mesmo número.

1) Observe que, na figura abaixo, o círculo representa a unidade:

3
a) Qual é a fração que a parte colorida da figura representa?
b) Qual é o numerador da fração?
c) Qual é o denominador da fração?

2) Classifique as seguintes frações como próprias, impróprias ou aparentes:

3) Passe para a forma mista as seguintes frações impróprias:

26 125 47
a) 5 b) 8 c) 6

4) Transforme as frações mistas em frações impróprias.

1 2
2 1
a) 3 b) 7

5) Calcule as operações com frações:

7 2
+ =
a) 13 13 1 2
+ =
e) 3 5

9 10 3 2
+ = + =
b) 11 11 f) 2 3

8 2 3 2
− = − =
c) 15 15 g) 2 3

10 7 7 3
− = 2− + =
d) 3 3 h) 6 4

4
 2 3 12
i) + + =
3 4 7
j) =

1
6) Valéria decidiu pintar alguns dos 51 quartos do seu hotel. Ela precisa de   de lata de tinta por quarto. Se
5
Valéria tiver 6 latas de tinta, quantos quartos ela pode pintar?

3 7
7) Edson quer misturar  de litro de tinta vermelha com  de litro de tinta azul para fazer tinta roxa.
8 8
Quantos litros de tinta roxa Edson vai fazer quando misturar as duas cores?

43
8) Um caminhão de bombeiros tem uma longa escada que é composta por 3 partes. Cada parte tem  
4
metros de comprimento. Qual é o comprimento da escada quando todas as 3 partes estão estendidas para
formar uma longa escada?

Multiplicação de frações:
Para multiplicar frações, basta multiplicar numerador por numerador e denominador por denominador. Por
exemplo:
2
∗3
4 6
=
9 36
Divisão de frações:
Para dividir frações, reescreva a divisão como uma multiplicação conservando a primeira fração intacta e
invertendo numerador e denominador da segunda. Por exemplo:
2
∗9
2 3 4 18
: = =
4 9 3 12
1
9) Uma fornada de brownies pede   de xícara de cacau em pó. Você quer fazer 4 fornadas. Quantas
3
xícaras de cacau em pó você precisa?

6
10) Sandra comprou 3 caixas médias de mirtilos. Cada caixa média contém   de xícara de mirtilos.
4
9
Lindalva comprou 2 caixas grandes de mirtilos. Cada caixa grande contém  de xícara de mirtilos. Quem
4
comprou mais xícaras de mirtilos?
Escolha 1 resposta:
5
( ) Sandra
( ) Lindsay
( ) Elas compraram o mesmo número de xícaras de mirtilos.

3
11) Na segunda-feira, Sheila assistiu a 5 episódios de um programa. Cada episódio durou de hora. Na
6
5
terça-feira, Sheila assistiu a 4 episódios de um programa. Cada episódio durou de hora. Se esse programa
6
foi tudo que Sheila assistiu na televisão, em qual dia ela assistiu mais televisão?
Escolha 1 resposta:
( ) Segunda-feira
( ) Terça-feira
( ) Ela assistiu a mesma quantidade de televisão nos dois dias.

12) A Srta. Angélica tem 5 xícaras de tomates-cereja, que ela está servindo como lanche para um grupo de
1
crianças. Cada porção é de  de xícara. Quantas crianças vão receber uma porção de tomates-cereja de
4
lanche?

13) Resolva as expressões numéricas:

5 1 3
a) + +
3 2 2 e) 

11 4
b) − −1
2 5
f) 

11 2 9
c) x x
6 5 2

g)  

22 7 3
d) 5 ÷ 8 ÷ 4 h)