MATEMÁTICA APLICADA

Propriedades da adição
As propriedades da adição servem para facilitar os cálculos. No conjunto dos números naturais,
são quatro: associativa, comutativa, elemento neutro e fechamento. No conjunto dos números
inteiros, há também a propriedade do elemento oposto ou simétrico.

A operação de adição é a primeira que aprendemos, até mesmo antes da escola. Juntar, unir e
acrescentar são ações que realizamos ao somar.

Propriedade associativa
Usada em somas com mais de duas parcelas.

Podemos associar as parcelas de modo a facilitar o cálculo, ou seja, somar as parcelas em uma
ordem que torne a operação mais fácil.

Exemplo

75 + 50 + 13 + 25 = 163

Outra ordem poderia ser:

75 + 25 = 100 (completar centenas ou dezenas inteiras pode facilitar o cálculo)

Depois, somar o 50.

100 + 50 = 150

Por último, somar o 13.

150 + 13 = 163

É comum usar parênteses para priorizar a ordem em que iremos somar.

27 + 75 + 25 + 33 = 160

Podemos associar as parcelas como nos convém e usar parênteses para indicar a ordem com
que estamos somando.

(75 + 25) + (33 + 27) = 160

100 + 60 = 160

Propriedade comutativa
A ordem das parcelas não altera o resultado.

3+2=5

É o mesmo que somar: 2 + 3 = 5

Propriedade do elemento neutro
Na adição o elemento neutro é o zero. Todo número somado a zero, resulta no próprio número.

Exemplo:

273 + 0 = 273

Somar zero não altera o resultado.

Propriedade do fechamento
Dois ou mais números naturais somados, resultam em um número natural.

Os números naturais são os positivos contando com o zero (0, 1, 2, 3, 4, …), avançando de
unidade em unidade.

Exemplos:

17 + 25 = 42

3+6=9

154 + 26 = 180

Propriedade do elemento oposto

O oposto de um número positivo é o seu negativo. O oposto de um número b qualquer, é - b.
Assim, para conhecer o oposto de um número, basta colocar o sinal de menos (subtração) à sua
esquerda.

Um número somado ao seu oposto, sempre resulta em zero.

Exemplos:

-3 + 3 = 0

8 + (-8) = 8 - 8 = 0

87 + (-87) = 87 - 87 = 0

Esta propriedade inclui o conjunto dos números inteiros, que abrangem os negativos e positivos (-
4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...).

Exercícios sobre propriedades da adição

Exercício 1

Classifique nas operações a seguir, a propriedade utilizada.

a) 46 + 13 = 13 + 46
b) 12 + 47 + 28 + 53 = 12 + 28 + 47 + 53
c) 16 + (-16) = 97 - 97 = 25 + (-25) = 0
d) 1455 + 0 + 65 = 1500

Resposta

a) Comutativa
b) Associativa
c) Elemento inverso
d) Elemento neutro da adição

Exercício 2

Utilize as propriedades para realizar as seguintes operações.

a) 1887 + 2408 + 9263 =

b) 798 + 2340 + 8414 + 648 =

Resposta:

Propriedades da multiplicação
As 5 propriedades da multiplicação são: comutativa, distributiva, associativa, elemento neutro e
elemento inverso.

Usamos essas propriedades para facilitar os cálculos. Regra geral, podem ser usadas com
números reais e complexos. Ou seja: naturais, inteiros, cálculo algébrico (quando aparecem
letras), racionais e irracionais.

Propriedade comutativa
A propriedade comutativa define que não importa a ordem dos valores que você está
multiplicando. Pode trocar a ordem que o resultado é o mesmo.
 e

Sendo a e b números reais quaisquer, a comutativa garante que

Propriedade distributiva
A propriedade distributiva é utilizada quando um número está multiplicando uma adição ou
subtração. Basta multiplicar separado cada termo e, somar ou subtrair o resultado.

Podemos escrever, assim

Nós distribuímos a multiplicação do 2, para o 8 e para o 3.

Com letras é a mesma coisa

Uma dica importante é colocar em evidência.

Esse é um procedimento, uma ferramenta matemática muito importante. É o caminho inverso da

distribuição. Quando você distribui, é o caminho de ida e quando você coloca em evidência, faz o
caminho de volta. Realmente, você volta ao ponto em que estava e isso pode parecer
desnecessário, mas, não é. Na verdade, é fundamental.

Acompanhe o exemplo:

A letra aparece duas vezes, antes e depois da adição, multiplicando o e o.

Nesse caso, você pode colocar o sozinho do lado de fora de um parêntese e, dentro, somar ou
subtrair os termos que sobraram.

Propriedade associativa
A propriedade associativa nos diz que se você está multiplicando três ou mais números, é
possível associar os fatores de maneiras diferentes e mais convenientes.

Exemplo
Nós podemos fazer

Ou, assim

Elemento neutro
O número 1 é chamado de elemento neutro da multiplicação não é à toa. Veja os seguintes
exemplos:

Em uma multiplicação, o número 1 não altera o resultado, ele é neutro.

É importante notar que o -1 não é o elemento neutro. Um número multiplicado por -1 é igual ao
seu oposto.

Elemento inverso
O inverso de um número qualquer, é o valor que multiplicado a ele, resulta em 1.

Para encontrar o inverso de um número, você vai usar uma fração. Basta colocar o 1 no
numerador e o número que está invertendo no denominador.

O inverso de é

Exercícios
Questão 1

O produto de dois números naturais a e b é igual a 345.

Qual o valor do produto b x a?

Qual o nome da propriedade da multiplicação utilizada?

Resposta:

O resultado é o mesmo, 345. A propriedade utilizada foi a comutativa, uma vez que
alterando a ordem dos fatores o produto é o mesmo.

Questão 2

Cálculo mental

Use uma propriedade que lhe ajude a realizar mentalmente estas expressões.

a)

b)

Veja a explicação de uma possível estratégia.

Resposta:

a) Seria interessante associar 3 x 30. Depois, fazemos 90 x 12.

Veja que o 12 pode ser escrito como 10 + 2. Agora você pode usar a distributiva,

= Repare que neste caso, o 90 está em evidência.

b) Vamos associar 125 x 4 e 3 x 7, resultando em

Questão 3

(Unicamp - SP) Na expressão, as letras a, b e c só podem assumir os valores

0, 1 e 2.
a) Qual é o valor de m para a = 1, b = 1 e c = 2?

b) Qual é o maior valor possível para m?

c) Determine a, b e c de modo que m = -4.

Resposta:

a) Basta substituir os valores na fórmula.

b) O c deve assumir o menor valor, pois, está sendo multiplicado por -2. Assim, "sobra" mais para
o m.

c)

Questão 4

Nas seguintes equações, identifique qual propriedade foi utilizada.

a)

b)

c)

d)

Resposta:

a) comutativa

b) elemento neutro

c) distributiva (colocando em evidência)

d) associativa
Frações
Na matemática, as frações correspondem a uma representação das partes de um todo. Ela
determina a divisão de partes iguais sendo que cada parte é uma fração do inteiro.

Como exemplo podemos pensar numa pizza dividida em 8 partes iguais, sendo que cada fatia
1 3
corresponde a (um oitavo) de seu total. Se eu como 3 fatias, posso dizer que comi (três
8 8
oitavos) da pizza.

Importante lembrar que nas frações, o termo superior é chamado de numerador enquanto o
termo inferior é chamado de denominador.

Tipos de Frações
Fração Própria

São frações em que o numerador é menor que o denominador, ou seja, representa um número
2
menor que um inteiro. Ex:
7

Fração Imprópria

São frações em que o numerador é maior, ou seja, representa um número maior que o inteiro. Ex:
5
3

Fração Aparente

São frações em que o numerador é múltiplo ao denominador, ou seja, representa um número

6
inteiro escrito em forma de fração. Ex: =2
3

Fração Mista
2
É constituída por uma parte inteira e uma fracionária representada por números mistos. Ex: 1 .
6
(um inteiro e dois sextos)
Obs: Há outros tipos de frações, são elas: equivalente, irredutível, unitária, egípcia, decimal,
composta, contínua, algébrica.

Operações com Frações

Adição e Subtração de Frações
As frações representam as partes de um todo. A partir delas podem ser feitas operações de
adição, subtração, multiplicação e divisão.

A Adição e Subtração de Frações é feita somando-se ou subtraindo-se os numeradores,

conforme a operação. Quanto aos denominadores, desde que sejam iguais, mantêm a mesma
base.

Lembre-se que nas frações, o termo superior é o numerador e o termo inferior é o denominador.

Exemplos:

E quando os denominadores são diferentes?

Quando os denominadores são diferentes é preciso igualá-los. Isto é feito a partir do mínimo
múltiplo comum (MMC), que nada mais é do que o menor número capaz de dividir outro número.

Exemplo 1:

O MMC é 280 por quê?

Após encontrar o MMC de 7, 8 e 5, temos de o dividir pelo denominador e multiplicar pelo

numerador. Assim: 280 : 7 = 40 e 40 x 32 = 1280. Por sua vez, 280 : 8 = 35 e 35 x 19 = 665, bem
como 280 : 5 = 56 e 56 x 23 = 1288.
Exemplo 2:

O MMC é 18 por quê?

Após encontrar o MMC de 9 e 2, temos de o dividir pelo denominador e multiplicar pelo

numerador. Assim: 18 : 9 = 2 e 2 x 25 = 50. Por sua vez, 18 : 2 = 9 e 9 x 20 = 180, bem como 18 :
2 = 9 e 9 x 42 = 378

Neste último exemplo, simplificamos a fração, o que significa que a reduzimos pelo seu divisor
comum. Assim, tornamos a fração mais simples dividindo o numerador e o denominador pelo
mesmo número: 248 : 2 = 124 e 18 : 2 = 9.

Multiplicação

A multiplicação de frações é feita multiplicando os numeradores entre si, bem como seus
denominadores.

Exemplos

Divisão

Na divisão entre duas frações, multiplica-se a primeira fração pelo inverso da segunda, ou seja,
inverte-se o numerador e o denominador da segunda fração.

Exemplos
História das Frações
A história das frações remonta o Antigo Egito (3.000 a.C.) e traduz a necessidade e a importância
para o ser humano acerca dos números fracionários.

Naquele tempo, os matemáticos marcavam suas terras para delimitá-las. Com isso, nas épocas
chuvosas o rio passava do limite e inundava muitas terras e, consequentemente, as marcações.

Diante disso, os matemáticos resolveram demarcá-las com cordas a fim de resolver o problema
inicial das enchentes.

Contudo, notaram que muitos terrenos não eram compostos somente por números inteiros, havia
os terrenos que mediam partes daquele total.

Foi a partir disso, que os geômetras dos faraós do Egito, começaram a utilizar os números
fracionários. Note que a palavra Fração é proveniente do latim fractus e significa “partido”.

Exercícios propostos
Exercício 1

As árvores de um parque estão dispostas de tal maneira que se construíssemos uma linha entre
a primeira árvore (A) de um trecho e a última árvore (B) conseguiríamos visualizar que elas estão
situadas à mesma distância uma das outras.

De acordo com a imagem acima, que fração que representa a distância entre a primeira e a
segunda árvore?

1 2 1 2
a) b) c) d)
6 6 5 5
Exercício 2

Observe a barra de chocolate a seguir e responda: quantos quadradinhos deve-se comer para
5
consumir da barra?
6

a) 15 b) 12 c) 14 d) 16

Resposta:

Resposta correta: a) 15 quadradinhos.

Se contarmos quantos quadradinhos de chocolate temos na barra apresentada na imagem

encontraremos o número de 18.

5
O denominador da fração consumida é 6, ou seja, a barra foi dividida em 6 partes iguais, cada
6
uma com 3 quadradinhos.

5
Para consumir a fração de então devemos pegar 5 pedaços de 3 quadradinhos cada e, assim,
6
consumir 15 quadradinhos de chocolate.
Confira outra maneira de resolver essa questão.

5
Como a barra possui 18 quadradinhos de chocolate e deve-se consumir , podemos realizar uma
6
multiplicação e encontrar o número de quadradinhos que corresponde a essa fração.

5
Sendo assim, come-se 15 quadradinhos para consumir da barra.
6

Exercício 3
3
Mário preencheu de uma jarra de 500 mL com refresco. Na hora de servir a bebida, ele
4
2
distribuiu o líquido igualmente em 5 copos de 50 mL, ocupando da capacidade de cada um.
4
Com base nestes dados responda: que fração de líquido restou na jarra?

1 1 1 1
a) b) c) d)
4 3 5 2

Resposta:

1
Resposta correta: d) .
2

Para responder a esse exercício precisamos realizar as operações com frações.

1º passo: calcular a quantidade de refresco na jarra.

2º passo: calcular a quantidade de refresco nos copos

Como existem 5 copos, então o total de líquido nos copos é:

3º passo: calcular a quantidade de líquido que sobrou na jarra

Pelo enunciado, a capacidade total da jarra é de 500 mL e pelos nossos cálculos a quantidade de
líquido que sobrou na jarra é de 250 mL, ou seja, a metade da sua capacidade. Portanto,
1
podemos dizer que a fração de líquido que restou é de da sua capacidade.
2

Confira outra forma de encontrar a fração.

Como a jarra foi preenchida com
2 1
na jarra , que é o mesmo que
4 2
3 1
de refresco, Mário distribuiu do líquido nos copos, deixando
4 4
.

Exercício 4

20 colegas de trabalho resolveram fazer uma aposta e premiar aqueles que mais acertassem os
resultados dos jogos de um campeonato de futebol.

Sabendo que cada pessoa contribuiu com 30 reais e que os prêmios seriam distribuídos da
seguinte forma:

1
• 1º primeiro colocado: do valor arrecadado;
2
1
• 2º primeiro colocado: do valor arrecadado;
3
• 3º primeiro colocado: recebe a quantia restante.

Quanto, respectivamente, cada participante premiado recebeu?

a) R$ 350; R$ 150; R$ 100

b) R$ 300; R$ 200; R$ 100
c) R$ 400; R$ 150; R$ 50
d) R$ 250; R$ 200; R$ 150

Resposta:

Resposta correta: b) R$ 300; R$ 200; R$ 100.

Primeiramente, devemos calcular o valor arrecadado.

20 x R$ 30 = R$ 600

Como cada uma das 20 pessoas contribuíram com R$ 30, então a quantia utilizada para
premiação foi de R$ 600.

Para saber quanto cada ganhador recebeu devemos realizar a divisão do valor total pela fração
correspondente.

1º colocado:
2º colocado:

3º colocado:

Para o último premiado, devemos somar quanto os outros ganhadores receberam e subtrair do
valor arrecadado.

300 + 200 = 500

600 - 500 = 100

Portanto, temos a seguinte premiação:

• 1º colocado: R$ 300,00;
• 2º colocado: R$ 200,00;
• 3º colocado: R$ 100,00.

Exercício 5
2
Em uma disputa entre carros de corrida um competidor estava a de terminar a prova quando
7
sofreu um acidente e precisou abandoná-la. Sabendo que a competição foi realizada com 56
voltas no autódromo, em que volta o competidor foi retirado da pista?

a) 16ª volta
b) 40ª volta
c) 32ª volta
d) 50ª volta

Resposta:

Resposta correta: b) 40ª volta.

Para determinar em que volta o competidor deixou a corrida precisamos determinar a volta que
2
corresponde a para terminar o percurso. Para isso, utilizaremos a multiplicação de fração por
7
um número inteiro.

2
Se restavam do percurso para terminar a prova, então faltavam 16 voltas para o competidor.
7

Subtraindo o valor encontrado pelo número total de volta temos:

56 – 16 = 40.
Portanto, após 40 voltas o competidor foi retirado da pista.

Confira outra maneira de resolver essa questão.

2
Se a competição é realizada com 56 voltas no autódromo e, segundo o enunciado, faltavam da
7
7
prova para terminar, então as 56 voltas correspondem à fração .
7

2 7
Subtraindo do total , encontraremos o percurso realizado pelo competidor até o local em que
7 7
ocorreu o acidente.

Agora, basta multiplicar as 56 voltas pela fração acima e encontrar a volta que o competidor foi
retirado da pista.

Sendo assim, nas duas formas de calcular, encontraremos o resultado 40ª volta.
Potenciação
A potenciação ou exponenciação é a operação matemática que representa a multiplicação de
fatores iguais. Ou seja, usamos a potenciação quando um número é multiplicado por ele mesmo
várias vezes.

Para escrever um número na forma de potenciação usamos a seguinte notação:

Sendo a ≠ 0, temos:

a: Base (número que está sendo multiplicado por ele mesmo)

n: Expoente (número de vezes que o número é multiplicado)

Para melhor entender a potenciação, no caso do número 2 3 (dois elevado a terceira potência ou
dois elevado ao cubo), tem-se:

2³ = 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8

Sendo,

2: Base
3: Expoente
8: Potência (resultado do produto)

Exemplos de Potenciação
5²: lê-se 5 elevado à segunda potência ou 5 ao quadrado, onde:

5 x 5 = 25

Logo,

A expressão 5² equivale a 25.

3³: lê-se 3 elevado à terceira potência ou 3 ao cubo, onde:

3 x 3 x 3 = 27

Logo,

A expressão 3³ equivale a 27.

Propriedades da Potenciação
• Toda potência com expoente igual a zero, o resultado será 1, por exemplo: 50 =1
• Toda potência com expoente igual 1, o resultado será a própria base, por exemplo: 81 = 8
• Quando a base for negativa e o expoente um número ímpar, o resultado será negativo, por
exemplo: (- 3)³ = (- 3) x (- 3) x (- 3) = - 27
• Quando a base for negativa e o expoente um número par, o resultado será positivo, por
exemplo: (- 2)² = (- 2) x (- 2) = +4
• Quando o expoente for negativo, inverte-se a base e muda-se o sinal do expoente para
1 4 1
positivo, por exemplo: (2)−4 = ( ) =
2 16

• Nas frações, tanto o numerador quanto o denominador ficam elevados ao expoente, por
2 3 23 8
exemplo: ( ) = ( 3 ) =
3 3 27

Multiplicação e Divisão de Potências

Na multiplicação das potências de bases iguais, mantém-se a base e soma-se os expoentes:

𝑎 𝑥 . 𝑎 𝑦 = 𝑎 𝑥+𝑦

52 . 53 = 52+3 = 55

Na Divisão das potências de bases iguais, mantém-se a base e subtrai-se os expoentes:

(𝑎𝑥 )
(𝑎𝑦 )
= 𝑎 𝑥−𝑦

(53 )
(52 )
= 53−2 = 51 = 5

Quando a base está entre parênteses e há outro expoente fora (potência de potência), mantém-
se a base e multiplicam-se os expoentes:

(𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚.𝑛

(32 )5 = 32.5 = 310 = 59 049

Propriedades da potenciação
A potenciação corresponde à multiplicação de fatores iguais, que pode ser escrita de forma
simplificada utilizando uma base e um expoente. A base é o fator que se repete e o expoente é o
número de repetições.
Para resolver problemas com potências é necessário conhecer as suas propriedades. Veja a
seguir as principais propriedades utilizadas em operações com potências.

1. Multiplicação de potências de mesma base

No produto de potências de mesma base devemos conservar a base e somar os expoentes.

𝑎 𝑥 . 𝑎 𝑦 = 𝑎 𝑥+𝑦

52 . 53 = 52+3 = 55

2. Divisão de potências de mesma base

Na divisão de potências de mesma base conservamos a base e subtraímos os expoentes.

(𝑎𝑥 )
(𝑎𝑦 )
= 𝑎 𝑥−𝑦

(53 )
(52 )
= 53−2 = 51 = 5

3. Potência de potência
Quando a base de uma potência também é uma potência devemos multiplicar os expoentes.

(𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚.𝑛

(32 )5 = 32.5 = 310 = 59 049

4. Potência de produto
Quando a base de uma potência é um produto elevamos cada fator à potência.

(𝑎. 𝑏)𝑚 = 𝑎𝑚 . 𝑏 𝑚

(2 . 3)² = 2² . 3² = 4 . 9 = 36

5. Potência de quociente (fração)

Quando a base de uma potência é uma divisão elevamos cada fator ao expoente.

𝑎 𝑚 𝑎𝑚
(𝑏 ) = ( 𝑏 𝑛 )
 2 3 23 8
(3) = (33 ) = 27

6. Potência de quociente e expoente negativo

Quando a base de uma potência é uma divisão e o expoente é negativo inverte-se a base e o
sinal do expoente.

𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛
(𝑏 ) =( )
𝑎

2 −2 3 2 32 9
(3) = (2) (22) = 4

7. Potência de expoente negativo

Quando o sinal de uma potência for negativo devemos inverter a base para tornar o expoente
positivo.

1 𝑛
(𝑎)−𝑛 = ( )
𝑎

1 4 1
(2)−4 = ( ) =
2 16

8. Potência com expoente racional

A radiciação é a operação inversa da potenciação. Portanto, podemos transformar um expoente
fracionário em um radical.
𝑚
𝑛
𝑎 𝑛 = √𝑎 𝑚
1
2
5 = √51 = √5
2

9. Potência com expoente igual a 0

Quando uma potência apresenta expoente igual a 0, o resultado será 1.

a0 = 1

40 = 1
10. Potência com expoente igual a 1
Quando uma potência apresenta expoente igual a 1, o resultado será a própria base.

a¹ = a

5¹ = 5

11. Potência de base negativa e expoente ímpar

Se uma potência tem base negativa e o expoente é um número ímpar, então, o resultado é um
número negativo.

Exemplo: (- 2)³ = (- 2) x (- 2) x (- 2) = - 8

12. Potência de base negativa e expoente par

Se uma potência tem base negativa e o expoente é um número par, então, o resultado é um
número positivo.

Exemplo: (- 3)² = (- 3) x (- 3) = + 9

Exercícios sobre propriedades da potenciação

Questão 1

Sabendo que o valor de 45 é 1024, qual o resultado de 46?

a) 2 988
b) 4 096
c) 3 184
d) 4 386
Questão 2

Com base nas propriedades da potenciação, qual das sentenças abaixo está correta?

a) (x . y)2 = x2 . y2
b) (x + y)2 = x2 + y2
c) (x - y)2 = x2 – y2
d) (x + y)0 = 0

Questão 3

Aplique as propriedades das potências para efetuar a simplificação da expressão a seguir.

(52 . 2−4 ) ∶ 23 =
Radiciação
Radiciação é a operação que realizamos quando queremos descobrir qual o número que
multiplicado por ele mesmo determinada quantidade de vezes, dá um valor que conhecemos.

Exemplo: Qual é o número que multiplicado por ele mesmo 3 vezes dá como resultado 125?

Por tentativa podemos descobrir que:

5 x 5 x 5 = 125, ou seja,

Escrevendo na forma de raiz, temos:

Portanto, vimos que o 5 é o número que estamos procurando.

Símbolo da Radiciação
Para indicar a radiciação usamos a seguinte notação:

Sendo,

n o índice do radical. Indica quantas vezes o número que estamos procurando foi multiplicado por
ele mesmo.
x o radicando. Indica o resultado da multiplicação do número que estamos procurando por ele
mesmo.

Exemplos de radiciação:

(Lê-se raiz quadrada de 400)

(Lê-se raiz cúbica de 27)

(Lê-se raiz quinta de 32)

Propriedades da Radiciação
As propriedades da radiciação são muito úteis quando necessitamos simplificar radicais. Confira a
seguir.

1ª propriedade:

Já que a radiciação é a operação inversa da potenciação, todo radical pode ser escrito na forma
de potência.
Exemplo:

2ª propriedade:

Multiplicando-se ou dividindo-se índice e expoente pelo mesmo número, a raiz não se altera.

Exemplos:

3ª propriedade:

Na multiplicação ou divisão com radiciais de mesmo índice realiza-se a operação com os

radicandos e mantém-se o índice do radical.

Exemplos:

4ª propriedade:

A potência da raiz pode ser transformada no expoente do radicando para que a raiz seja
encontrada.

Exemplo:

Quando o índice e a potência apresentam o mesmo valor: .

Exemplo:

5ª propriedade:
A raiz de outra raiz pode ser calculada mantendo-se o radicando e multiplicando-se os índices.

Exemplo:

Radiciação e Potenciação
A radiciação é a operação matemática inversa da potenciação. Desta forma, podemos encontrar
o resultado de uma raiz buscando a potenciação, que tem como resultado a raiz proposta.

Observe:

Note que se o radicando (x) é um número real e o índice (n) da raiz é um número natural, o
resultado (a) é a raiz enésima de x se an = x.

Exemplos:

, pois sabemos que 92 = 81

, pois sabemos que 104 = 10 000

, pois sabemos que (–2)3 = –8

Simplificação de Radicais
Muitas vezes não sabemos de forma direta o resultado da radiciação ou o resultado não é um
número inteiro. Neste caso, podemos simplificar o radical.

Para fazer a simplificação devemos seguir os seguintes passos:

1. Fatorar o número em fatores primos.

2. Escrever o número na forma de potência.
3. Colocar a potência encontrada no radical e dividir por um mesmo número o índice do radical e o
expoente da potência (propriedade da radiciação).

Exemplo:

Calcule

1º passo: transformar o número 243 em fatores primos

2º passo: inserir o resultado, na forma de potência, dentro da raiz

3º passo: simplificar o radical

Para simplificar, devemos dividir o índice e o expoente da potenciação por um mesmo número.
Quando isso não for possível, significa que o resultado da raiz não é um número inteiro.

, note que ao dividir o índice por 5 o resultado é igual a 1, desta forma cancelamos o
radical.

Assim, .

Racionalização de Denominadores
A racionalização de denominadores consiste em transformar uma fração, que apresenta um
número irracional no denominador, em uma fração equivalente com denominador racional.

1º caso – raiz quadrada no denominador

Neste caso, o quociente com o número irracional no denominador foi transformado em um

número racional ao utilizarmos o fator racionalizante .

2º caso – raiz com índice maior que 2 no denominador

Neste caso, o quociente com o número irracional no denominador foi transformado em um

número racional ao utilizarmos o fator racionalizante , cujo expoente (3) foi obtido pela
subtração do índice (5) do radical pelo expoente (2) do radicando.

3º caso – adição ou subtração de radicais no denominador

Neste caso, utilizamos o fator racionalizante para eliminar a radical do denominador,

pois .
Operações com Radicais
Soma e Subtração

Para somar ou subtrair devemos identificar se os radicais são semelhantes, ou seja, se

apresentam índice e radicando iguais.

1º caso – Radicais semelhantes

Para somar ou subtrair radicais semelhantes, devemos repetir o radical e somar ou subtrair seus
coeficientes.

Veja como fazer:

Exemplos:

2º caso – Radicais semelhantes após simplificação

Neste caso, devemos inicialmente simplificar os radicais para se tornarem semelhantes. Depois,
faremos como no caso anterior.

Exemplo I:

Portanto, .

Exemplo II:

Portanto, .

3º caso – Radicais não são semelhantes

Calculamos os valores dos radicais e depois efetuamos a soma ou a subtração.

Exemplos:
(valores aproximados, pois a raiz quadrada de 5 e de 2 são números irracionais)

Multiplicação e Divisão

1º caso – Radicais com mesmo índice

Repete a raiz e realiza a operação com os radicandos.

Exemplos:

2º caso – Radicais com índices diferentes

Primeiro, devemos reduzir ao mesmo índice, depois realizar a operação com os radicandos.

Exemplo I:

Portanto, .

Exemplo II:

Portanto, .

Exercícios sobre radiciação

Questão 1

Calcule os radicais a seguir.

a)

b)

c)
d)

Resposta:

Resposta correta: a) 4; b) -3; c) 0 e d) 8.

a)

b)

c) a raiz do número zero é o próprio zero.

d)

Questão 2

Resolva as operações abaixo utilizando as propriedades da radiciação.

a)

b)

c)

d)

Resposta:

Resposta correta: a) 6; b) 4; c) 3/4 e d) 5√5.

a) Por se tratar da multiplicação de radicais com o mesmo índice utilizamos as propriedades

Portanto,

b) Por se tratar do cálculo da raiz de uma raiz utilizamos a propriedade

Portanto,

c) Por se tratar da raiz de uma fração utilizamos a propriedade

Portanto,
d) Por se tratar da soma e subtração de radicais semelhantes utilizamos a propriedade

Portanto,

Questão 3

(Enem/2010) Embora o Índice de Massa Corporal (IMC) seja amplamente utilizado, existem ainda
inúmeras restrições teóricas ao uso e às faixas de normalidade preconizadas. O Recíproco do
Índice Ponderal (RIP), de acordo com o modelo alométrico, possui uma melhor fundamentação
matemática, já que a massa é uma variável de dimensões cúbicas e a altura, uma variável de
dimensões lineares. As fórmulas que determinam esses índices são:

ARAUJO, C. G. S.; RICARDO, D. R. Índice de Massa Corporal: Um Questionamento Científico Baseado em Evidências. Arq. Bras. Cardiologia, volume 79, no 1, 2002 (adaptado).

Se uma menina, com 64 kg de massa, apresenta IMC igual a 25 kg/m 2 , então ela possui RIP
igual a

a) 0,4 cm/kg1/3
b) 2,5 cm/kg1/3
c) 8 cm/kg1/3
d) 20 cm/kg1/3
e) 40 cm/kg1/3

Resposta:

Resposta correta: e) 40 cm/kg1/3.

1º passo: calcular a altura, em metros, utilizando a fórmula do IMC.

2º passo: transformar a unidade da altura de metros para centímetros.

3º passo: calcular o Recíproco do Índice Ponderal (RIP).

Portanto, uma menina, com 64 kg de massa, apresenta RIP igual a 40 cm/kg 1/3.

Questão 4

(Enem/2013 - Adaptado) Muitos processos fisiológicos e bioquímicos, tais como batimentos

cardíacos e taxa de respiração, apresentam escalas construídas a partir da relação entre
superfície e massa (ou volume) do animal. Uma dessas escalas, por exemplo, considera que “o
cubo da área S da superfície de um mamífero é proporcional ao quadrado de sua massa M”.
HUGHES-HALLETT, D. et al. Cálculo e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 1999 (adaptado).

Isso é equivalente a dizer que, para uma constante k > 0, a área S pode ser escrita em função de
M por meio da expressão:

a)
b)
c)
d)
e)

Resposta:

Resposta correta: d) .

A relação entre as grandezas “o cubo da área S da superfície de um mamífero é proporcional ao

quadrado de sua massa M” pode descrita da seguinte forma:

, sendo k a constante de proporcionalidade.

A área S pode ser escrita em função de M por meio da expressão:

Através da propriedade reescrevemos a área S.

, conforme a alternativa d.
Expressões Numéricas
Expressões numéricas são sequências de duas ou mais operações que devem ser realizadas
respeitando determinada ordem.

Para encontrar sempre um mesmo valor quando calculamos uma expressão numérica, usamos
regras que definem a ordem que as operações serão feitas.

Ordem das operações

Devemos resolver as operações que aparecem em uma expressão numérica, na seguinte ordem:

1º) Potenciação e Radiciação

2º) Multiplicação e Divisão
3º) Soma e Subtração

Se a expressão apresentar mais de uma operação com a mesma prioridade, deve-se começar
com a que aparece primeiro (da esquerda para a direita).

Confira abaixo três exemplos de expressões numéricas com potência, raiz quadrada e frações.
Usando símbolos
Nas expressões numéricas usamos parênteses ( ), colchetes [ ] e chaves { } sempre que for
necessário alterar a prioridade das operações.

Quando aparecer esses símbolos, iremos resolver a expressão da seguinte forma:

1º) as operações que estão dentro dos parênteses

2º) as operações que estão dentro dos colchetes
3º) as operações que estão dentro das chaves

Exemplos

Exercícios sobre expressões numéricas

Questão 1

Ana foi ao mercado e levou para pagar suas compras uma nota de 100 reais. A quantidade e o
preço dos produtos comprados por ela estão indicados no quadro abaixo.

Com base nessas informações, indique o que se pede:

a) Escreva uma única expressão numérica para calcular o valor do troco que Ana receberá ao
fazer as compras.

b) Calcule o valor do troco recebido por Ana.

Resposta:

Questão 2

Resolva as expressões numéricas

a) 174 + 64 x 3 - 89 =

Resposta:

Resposta correta: 277

1º passo: resolvemos a multiplicação.

174 + 64 x 3 - 89 = 174 + 192 - 89

2º passo: como soma e subtração são de mesma prioridade, resolvemos a soma primeiro, pois
aparece antes da subtração.

174 + 192 - 89 = 366 - 89

3º passo: resolvemos a última operação, que é a subtração.

366 - 89 = 277

Portanto, 174 + 64 x 3 - 89 = 277

b) 33 + 23 - 3 x 2 =

Resposta:

Resposta correta: 29

1º passo: resolvemos as potências.

33 + 23 - 3 x 2 = 27 + 8 - 3 x 2

2º passo: resolvemos a multiplicação.

27 + 8 - 3 x 2 = 27 + 8 - 6

3º passo: como soma e subtração são de mesma prioridade, resolvemos a soma primeiro, pois
aparece antes da subtração.
27 + 8 - 6 = 35 - 6

4º passo: resolvemos a última operação, que é a subtração.

35 - 6 = 29

Portanto, 33 + 23 - 3 x 2 = 29

c) 378 - 52 . √400 : √25 =

Resposta:

Resposta correta: 170

1º passo: resolvemos a radiciação.

378 - 52 . √400 : √25 = 378 - 52 . 20 : 5

2º passo: como multiplicação e divisão são de mesma prioridade, resolvemos primeiro a

multiplicação, pois aparece antes da divisão.

378 - 52 . 20 : 5 = 378 - 1040 : 5

3º passo: resolvemos a divisão.

378 - 1040 : 5 = 378 - 208

4º passo: resolvemos a última operação, que é a subtração.

378 - 208 = 170

Portanto, 378 - 52 . √400 : √25 = 170

Questão 3

Encontre o valor das expressões numéricas abaixo

a) 900 - 4 . 2 . ( 3 + 5 ) =

Resposta:

Resposta correta: 836

1º passo: resolvemos a operação dentro dos parênteses.

900 - 4 . 2 . ( 3 + 5 ) = 900 - 4 . 2 . 8

2º passo: resolvemos as multiplicações.

900 - 4 . 2 .8 = 900 - 8 . 8 = 900 - 64

3º passo: resolvemos a última operação, que é a subtração.

900 - 64 = 836
Portanto, 900 - 4 . 2 . ( 3 + 5 ) = 836

b) 24 + [ 25 . ( 23 - 22 ) ] =

Resposta:

Resposta correta: 144

1º passo: resolvemos as potências e, em seguida, a subtração dentro parênteses.

24 + [ 25 . ( 23 - 22 ) ] = 24 + [ 25 . (8 - 4) ] = 24 + [ 25 . 4 ]

2º passo: resolvemos a potência e, posteriormente, a multiplicação dentro dos colchetes.

24 + [ 25 . 4 ] = 24 + 32 . 4 = 24 + [ 32 . 4 ] = 24 + 128

3º passo: resolvemos a potência.

24 + 128 = 16 + 128

4º passo: resolvemos a última operação, que é a adição.

16 + 128 = 144

Portanto, 24 + [ 25 . ( 23 - 22 ) ] = 144

c) 1440 : { 30 . [ 20 + ( 49 - 35 ) . 2 ] } =

Resposta:

Resposta correta: 1

1º passo: resolvemos a operação dentro dos parênteses.

1440 : { 30 . [ 20 + ( 49 - 35 ) . 2 ] } = 1440 : { 30 . [ 20 + 14 . 2 ] }

2º passo: resolvemos as operações dentro dos colchetes, começando pela multiplicação e,

depois, a adição.

1440 : { 30 . [ 20 + 14 . 2 ] } = 1440 : { 30 . [ 20 + 28] } = 1440 : { 30 . 48 }

3º passo: resolvemos a multiplicação dentro das chaves.

1440 : { 30 . 48 } = 1440 : 1440

4º passo: resolvemos a última operação, que é a divisão.

1440 : 1440 = 1

Portanto, 1440 : { 30 . [ 20 + ( 49 - 35 ) . 2 ] } = 1
Expressões Algébricas
Expressões algébricas são expressões matemáticas que apresentam números, letras e
operações.

As expressões desse tipo são usadas com frequência em fórmulas e equações.

As letras que aparecem em uma expressão algébrica são chamadas de variáveis e representam
um valor desconhecido.

Os números escritos na frente das letras são chamados de coeficientes e deverão ser
multiplicados pelos valores atribuídos as letras.

Exemplos

a) x + 5
b) b2 – 4ac

Cálculo de uma Expressão Algébrica

O valor de uma expressão algébrica depende do valor que será atribuído às letras.

Para calcular o valor de uma expressão algébrica devemos substituir os valores das letras e
efetuar as operações indicadas. Lembrando que entre o coeficiente e a letras, a operação é de
multiplicação.

Exemplo

O perímetro de um retângulo é calculado usando a fórmula:

P = 2b + 2h

Substituindo as letras com os valores indicados, encontre o perímetro dos seguintes retângulos
Simplificação de Expressões Algébricas
Podemos escrever as expressões algébricas de forma mais simples somando seus termos
semelhantes (mesma parte literal).

Para simplificar iremos somar ou subtrair os coeficientes dos termos semelhantes e repetir a parte
literal.

Exemplos

a) 3xy + 7xy4 - 6x3y + 2xy - 10xy4 = (3xy + 2xy) + (7xy4 - 10xy4) - 6x3y = 5xy - 3xy4 - 6x3y
b) ab - 3cd + 2ab - ab + 3cd + 5ab = (ab + 2ab - ab + 5ab) + (- 3cd + 3cd) = 7ab

Fatoração de Expressões Algébricas

Fatorar significa escrever uma expressão como produto de termos.

Transformar uma expressão algébrica em uma multiplicação de termos, frequentemente nos

permite simplificar a expressão.

Para fatorar uma expressão algébrica podemos usar os seguintes casos:

Fator comum em evidência: ax + bx = x . (a + b)

Agrupamento: ax + bx + ay + by = x . (a + b) + y . (a + b) = (x + y) . (a + b)

Trinômio Quadrado Perfeito (Adição): a2 + 2ab + b2 = (a + b)2

Trinômio Quadrado Perfeito (Diferença): a2 – 2ab + b2 = (a – b)2

Diferença de dois quadrados: (a + b) . (a – b) = a2 – b2

Cubo Perfeito (Soma): a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3

Cubo Perfeito (Diferença): a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 = (a - b)3

Monômios
Quando uma expressão algébrica apresenta apenas multiplicações entre o coeficiente e as letras
(parte literal), ela é chamada de monômio.

Exemplos

a) 3ab
b) 10xy2z3
c) bh (quando não aparece nenhum número no coeficiente, seu valor é igual a 1)

Os monômios semelhantes são os que apresentam a mesma parte literal (mesmas letras com
mesmos expoentes).

Os monômios 4xy e 30xy são semelhantes. Já os monômios 4xy e 30x2y3 não são semelhantes,
pois as letras correspondentes não possuem o mesmo expoente.
Polinômios
Quando uma expressão algébrica possui somas e subtrações de monômios não semelhantes é
chamada de polinômio.

Exemplos

a) 2xy + 3 x2y - xy3

b) a + b
c) 3abc + ab + ac + 5 bc

Operações Algébricas
Soma e subtração

A soma ou a subtração algébrica é feita somando-se ou subtraindo-se os coeficientes dos termos

semelhantes e repetindo a parte literal.

Exemplo

a) Somar (2x2 + 3xy + y2) com (7x2 - 5xy - y2)

(2x2 + 3xy + y2) + (7x2 - 5xy - y2) = (2 + 7) x2 + (3 - 5) xy + (1 - 1) y2 = 9x2 - 2xy

b) Subtrair (5ab - 3bc + a2) de (ab + 9bc - a3)

É importante observar que o sinal de menos na frente dos parênteses inverte todos os sinais de
dentro dos parênteses.

(5ab - 3bc + a2) - (ab + 9bc - a3) = 5ab - 3bc + a2 - ab - 9bc + a3 =

(5 - 1) ab + (- 3 - 9)bc + a2 + a3 = 4ab -12bc + a2 + a3

Multiplicação

A multiplicação algébrica é feita multiplicando-se termo a termo.

Para multiplicar a parte literal, usamos a propriedade da potenciação para multiplicação de

mesma base: "repete-se a base e soma-se os expoentes".

Exemplo

Multiplicar (3x2 + 4xy) com (2x + 3)

(3x2 + 4xy) . (2x + 3) = 3x2 . 2x + 3x2 . 3 + 4xy . 2x + 4xy . 3 = 6x3 + 9x2 + 8x2y + 12xy

Divisão de um polinômio por um monômio

A divisão de um polinômio por um monômio é feita dividindo os coeficientes do polinômio pelo

coeficiente do monômio. Na parte literal, usa-se a propriedade da divisão de potência de mesma
base (repete-se a base e subtrai os expoentes).

Exemplo
Exercícios
1) Sendo a = 4 e b = - 6, encontre o valor numérico das seguintes expressões algébricas:

a) 3a + 5b
b) a2 - b
c) 10ab + 5a2 - 3b

Resposta:

a) 3.4 + 5.(-6) = 12 - 30 = - 18
b) 42 - (-6) = 16 + 6 = 22
c) 10.4. (-6) + 5.(4)2 - 3.(-6) = - 240 +80 + 18 = - 240 + 98 = - 142

2) Escreva uma expressão algébrica para expressar o perímetro da figura abaixo:

Resposta:

P = 4x + 6y

3) Simplifique os polinômios:

a) 8xy + 3xyz - 4xyz + 2xy

b) a + b + ab + 5b + 3ab + 9a - 5c
c) x3 + 10x2 + 5x - 8x2 - x3

Resposta:

a) 10xy - xyz
b) 10a + 6b - 5c + 4ab
c) 2x2 + 5x

4) Sendo,
A = x - 2y
B = 2x + y
C=y+3

Calcule:

a) A + B
b) B - C
c) A . C

Resposta:

a) 3x -y
b) 2x - 3
c) xy + 3x - 2y2 - 6y

5) Qual o resultado da divisão do polinômio 18x4 + 24x3 - 6x2 + 9x pelo monômio 3x?

Resposta:

6x3 +8x2 - 2x + 3
Produtos Notáveis
Os produtos notáveis são expressões algébricas utilizadas em muitos cálculos matemáticos, por
exemplo, nas equações de primeiro e de segundo grau.

O termo "notável" refere-se à importância e notabilidade desses conceitos para a área da

matemática.

Antes de sabermos suas propriedades é importante estar atento a alguns conceitos importantes:

• quadrado: elevado a dois

• cubo: elevado a três
• diferença: subtração
• produto: multiplicação

Propriedades dos Produtos Notáveis

Quadrado da Soma de Dois Termos

O quadrado da soma dos dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a + b)2 = (a + b) . (a + b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos que:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

Assim, o quadrado do primeiro termo é somado ao dobro do primeiro termo pelo segundo termo,
e por fim, somado ao quadrado do segundo termo.

Quadrado da Diferença de Dois Termos

O quadrado da diferença dos dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a – b)2 = (a – b) . (a – b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos que:

(a – b)2 = a2 - 2ab + b2

Logo, o quadrado do primeiro termo é subtraído ao dobro do produto do primeiro termo pelo
segundo termo e, por fim, somado ao quadrado do segundo termo.

O Produto da Soma pela Diferença de Dois Termos

O produto da soma pela diferença dois termos é representado pela seguinte expressão:

a2 - b2 = (a + b) . (a – b)

Nota-se que ao aplicar a propriedade distributiva da multiplicação, o resultado da expressão é a

subtração do quadrado do primeiro e do segundo termo.

O Cubo da Soma de Dois Termos

O cubo da soma de dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a + b)3 = (a + b) . (a + b) . (a + b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos:

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

Dessa forma, o cubo do primeiro termo é somado ao triplo do produto do quadrado do primeiro
termo pelo segundo termo e o triplo do produto do primeiro termo pelo quadrado do segundo
termo. Por fim, ele é somado ao cubo do segundo termo.

O Cubo da Diferença de Dois Termos

O cubo da diferença de dois termos é representado pela seguinte expressão:

(a – b)3 = (a – b) . (a – b) . (a – b)

Logo, ao aplicar a propriedade distributiva temos:

a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

Assim, o cubo do primeiro termo é subtraído ao triplo do produto do quadrado do primeiro termo
pelo segundo termo. Por conseguinte, ele é somado ao triplo do produto do primeiro termo pelo
quadrado do segundo termo. E, por fim, é subtraído ao cubo do segundo termo.

Exercícios de Vestibular
1. (IBMEC-04) A diferença entre o quadrado da soma e o quadrado da diferença de dois números
reais é igual:

a) a diferença dos quadrados dos dois números.

b) a soma dos quadrados dos dois números.
c) a diferença dos dois números.
d) ao dobro do produto dos números.
e) ao quádruplo do produto dos números.

Resposta:

Alternativa e: ao quádruplo do produto dos números.

2. (FEI) Simplificando a expressão representada a seguir, obtemos:

a) a + b
b) a² + b²
c) ab
d) a² + ab + b²
e) b – a

Resposta:

Alternativa d: a² + ab + b²
3. (UFPE) Se x e y são números reais distintos, então:

a) (x² + y²)/(x-y) = x+y

b) (x² - y²)/(x-y) = x+y
c) (x² + y²)/(x-y) = x-y
d) (x² - y²)/(x-y) = x-y
e) Nenhuma das alternativas anteriores é verdadeira.

Resposta:

Alternativa b: (x² - y²)/(x-y) = x+y

4. (PUC-Campinas) Considere as sentenças a seguir:

I. (3x - 2y)2 = 9x2 - 4y2

II. 5xy + 15xm + 3zy + 9zm = (5x + 3z). (y + 3m)
III. 81x6 - 49a8 = (9x3 - 7a4) . (9x3 + 7a4)

a) I é verdadeira.
b) II é verdadeira.
c) III é verdadeira.
d) I e II são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.

Resposta:

Alternativa e: II e III são verdadeiras.

5. (Fatec) A sentença verdadeira para quaisquer números a e b reais é:

a) (a - b)3 = a3 - b3
b) (a + b)2 = a2 + b2
c) (a + b) (a - b) = a2 + b2
d) (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
e) a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 = (a + b)3

Resposta:

Alternativa d: (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3