NÚMEROS NATURAIS: Operações com números naturais (adição, subtração, multiplicação e divisão)

potenciação; Expressões numéricas envolvendo as quatro operações; Problemas com números naturais.
DIVISIBILIDADE: (múltiplos e divisores).

Números naturais

Iniciando pelo zero e acrescentando sempre uma unidade, podemos obter todos os números naturais. EX: em
ordem crescente: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11, 12 ...99...

Os números naturais dessa sequência formam um conjunto numérico, denominado conjunto dos números
naturais, que pode ser assim representado:
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}

Observando a sequência dos números naturais, verificamos que:

O sucessor de um número natural é obtido pelo acréscimo de uma unidade a ele.
Todo número natural tem um sucessor, pois a sequência dos números naturais é infinita.
O sucessor de 0 é 1, pois: 0 + 1 = 1.
O sucessor de 99 é 100, pois: 99 + 1 = 100.

Por ser o menor dos números naturais, o zero não é sucessor de nenhum outro número natural.
Todo número natural, com exceção do zero, tem um antecessor. Para obter o antecessor de um
número natural, subtraímos dele uma unidade.
O antecessor de 10 é 9, pois: 10 - 1 = 9.
O antecessor de 50 é 49, pois: 50 - 1 = 49.

No conjunto dos números naturais, dois ou mais números em sequência imediata são denominados
números consecutivos.
25 e 26 são números naturais consecutivos.
75, 76 e 77 são números naturais consecutivos

Números pares e números ímpares

Sequência dos números naturais pares: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, ...
Sequência dos números naturais ímpares: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, ...

Observem as sequências escritas e notem que:

• os números pares são números naturais que terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8;
• os números ímpares são números naturais que terminam em 1, 3, 5, 7 ou 9.

Números primos e números compostos

Números compostos: têm mais de dois divisores

Números primos: têm apenas dois divisores (o 1 e eles próprios):

Os únicos números primos menores que 100 são: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47,53, 59,
61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 e 97

Nota: o número 1 tem apenas um divisor (ele próprio), por isso não é composto nem primo.
 Operações com números naturais

As quatro operações citadas aqui são aplicadas aos números naturais, ou seja, pertencentes ao conjunto
infinito:
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, }

Os números a serem operados podem ser a princípio quaisquer números naturais, entretanto há algumas
exceções:

Adição:
Termos da adição
A adição tem três termos: os dois operandos e o resultado. Os dois operandos são chamados de
parcelas. Podemos chamá-los respectivamente de primeira parcela e segunda parcela. O outro termo é o
resultado da operação de adição, chamado soma ou total.

Exemplo:
10 Primeira parcela
+ 20 Segunda parcela
30 Soma ou total

Propriedades da adição

Comutativa: A ordem das parcelas não altera a soma. Exemplo: 3 + 2 = 2 + 3

Elemento neutro: O zero é o elemento neutro da adição. Exemplo: 5 + 0 = 5
Associativa: Na adição de três ou mais números naturais, pode-se associar suas parcelas que o resultado não se alterará.
Exemplo: (4 + 2) + 1 = 4 + (2 + 1)
Fechamento: Na adição de dois ou mais números naturais o valor da soma será sempre um número natural.

- Em uma adição de dois números naturais, a ordem das parcelas não altera a soma.
- O zero como parcela da adição não altera o valor da soma., ele é elemento neutro da adição. Ex: 3+0= 3

Subtração:

Para que o resultado da subtração também seja um número natural, é preciso que o minuendo seja
maior, ou então igual ao subtraendo. É válido portanto usar operações como 5-2, 100-30, 40-25, 20-20, etc.
Não seria válido usar, em N, operações como 3-7. O cálculo pode ser feito, mas seu resultado é -4, que não é
um número natural.
Ideias associadas à subtração: tirar uma quantidade de outra, comparar quantidades e completar quantidades. É a
operação inversa da adição.

Termos da subtração
Em uma operação de subtração, os termos têm papéis diferentes. O primeiro termo é aquele do qual
será diminuído o valor dado pelo segundo termo. O primeiro termo é chamado de minuendo, o segundo
termo é chamado de subtraendo. O terceiro termo é o, resultado é chamado de resto ou diferença.

Exemplo:
40 Minuendo
- 30 Subtraendo
10 Resto ou diferença

Propriedades da subtração
Comutativa: A propriedade comutativa não é válida na subtração, pois a ordem dos seus elementos altera o
resultado. Exemplo: 8 – 5 ≠ 5 – 8
Associativa: Na subtração não vale a propriedade associativa, pois ao associar seus elementos de maneiras
distintas o resultado se altera. Exemplo: 7 – (3 – 2) ≠ (7 – 3) – 2
Fechamento: A subtração de dois números naturais nem sempre resulta um número natural, ou seja, a
subtração não é fechada para os naturais. Exemplo: o resultado de 7 – 10 não pertence ao conjunto dos
números naturais.
Elemento neutro: Na subtração não existe elemento neutro. Exemplo: 5 – 0 ≠ 0 – 5

Multiplicação:
Multiplicar é somar parcelas iguais.

Termos da multiplicação
Os dois primeiros termos da multiplicação são chamados fatores. Para diferenciar, é correto chamá-los
de primeiro fator e segundo fator. Esses dois fatores também podem ser chamados de multiplicando e
multiplicador. O terceiro termo é o resultado, chamado produto.
Exemplo:
3 Primeiro fator ou multiplicando ou parcela
x 5 Segundo fator ou multiplicador ou parcela
15 Produto

O número 1 é o elemento neutro da multiplicação.

Todo numero multiplicado por 1 é ele mesmo. Ex: 2 x 1= 2; 500 x 1 = 500; 899 x 1 = 899, etc.
Já a multiplicação de qualquer número por zero dá zero. Assim: 3 x 0 = 0 ; 899 x 0 = 0

É comum usarmos nomes especiais para indicar algumas multiplicações. Exemplos:

• O dobro de 6 é o mesmo que 2 x 6.
• O triplo de 7 é o mesmo que 3 x 7.
• O quádruplo de 3 é o mesmo que 4 x 3.
• O quíntuplo de 2 é o mesmo que 5 x 2.

Propriedade da multiplicação

Comutativa : A ordem dos fatores não altera o produto. 7 x 4 = 28 7x4=4x7 4 x 7 = 28

Elemento neutro: O numero 1 multiplicado por qualquer número e em qualquer ordem, dá por produto
aquele mesmo número.5 x 1 = 1 x 5 = 5

Associativa: Numa multiplicação de três fatores, podem-se associar os dois primeiros ou os dois últimos,
indiferentemente. 2x5x3=> (10)x3 = 30 =>ou 2x(15)=30

Distributiva Para multiplicar um número natural por uma adição (ou subtração) com dois ou mais termos,
podemos multiplicar esse número por cada um dos termos da adição (ou subtração) e adicionar (ou subtrair)
os resultados obtidos. Isso determina como resolver expressões na forma a.(b + c).

Ex: O painel ao lado é composto de quadradinhos vermelhos e azuis.

O número de quadradinhos vermelhos pode ser obtido por meio da
multiplicação de 6 por 8, e o número de quadradinhos azuis, por
meio da multiplicação de 6 por 5. Como o número total de
quadradinhos do painel é igual ao número de quadradinhos
vermelhos mais o número de quadradinhos azuis, temos:

6x8 + 6x5 = 6x(8+5) = 6 x 13

Divisão:
A primeira restrição é que o divisor nunca pode ser zero. Fora isso, o dividendo e o divisor podem ser
quaisquer. Como estamos levando em conta que a divisão pode deixar resto, Tanto o dividendo como o
divisor podem ser quaisquer. Quando a divisão não é exata, temos um resto diferente de zero.

Termos da divisão
Podemos encontrar três tipos de divisão:
Divisão exata em N

Ocorre quando o primeiro número (chamado dividendo) é um múltiplo do segundo número (chamado
divisor). A divisão é exata, ou seja, não deixa resto. O resultado da divisão é chamado quociente.
Ex: 20÷4 = 5

Em outras palavras, se tivermos 20 objetos e dividirmos esses objetos em 4 grupos iguais, cada grupo
ficará com exatamente 5 objetos, sem sobrar objeto algum.

20 Dividendo
÷ 4 Divisor
5 Quociente

Em qualquer divisão exata, vale a fórmula: divisor x quociente = dividendo

Divisão em N com resto
OBS: A divisão exata é aquela em que o resto vale 0.

Na maioria das vezes, as divisões não são exatas, ou seja, sobra um resto. Ex: 23÷4
Ao tentarmos distribuir 23 objetos em 4 grupos, concluiremos que cada grupo ficará com 5 objetos,
entretanto, sobrarão 3 objetos. Este número de objetos que sobram é chamado de resto. Então 23÷4 resulta
em 5, e deixa resto 3.

23 Dividendo
÷4 Divisor
5 Quociente
Sobram 3 Resto
23= 5x4+3, Chamamos essa igualdade de relação fundamental da divisão.
dividendo = quociente x divisor + resto

Não se define divisão de um número por zero, ou seja, a divisão por zero é impossível.

EXPRESSÃO NUMÉRICA

No cálculo de uma expressão numérica, as operações indicadas devem ser efetuadas nesta ordem:
1º ) multiplicações e divisões (na ordem em que aparecem)
2º ) adições e subtrações (na ordem em que aparecem)

Há expressões em que aparecem sinais de associação; eles determinam a ordem de resolução dos cálculos. 1º
) parênteses ( );
2º ) colchetes [ ];
3º ) chaves { }

Ex: Os parênteses servem para indicar que uma operação deve ser feita antes das outras. Neste exemplo, a
adição deve ser feita primeiro. O cálculo da expressão ficaria assim:
3x(3+2)x4 =
3x5x4=
15 x 4 =
60
Para evitar confusão, toda vez que for preciso usar parênteses dentro de parênteses (ou dois níveis de
parênteses), convenciona-se substituir os parênteses mais externos por colchetes, que são os símbolos [ e ].
50 x [30 ÷ (2+4)]
 50 x [30 ÷6]
50 X 5
250

Múltiplos e Divisores

Critérios de divisibilidade.

- por 2 Todo número par (terminado em 0, 2, 4, 6, 8) é divisível por 2.

Exemplo 1: 384 dividido por 2 é 192 com resto 0. Logo 384 é múltiplo de 2.
Exemplo 2: 335 276 dividido por 2 é 167.638 com resto 0. Logo 335 276 é múltiplo de 2.

- por 3 Todo número cuja soma de seus algarismos for divisível por 3.
Exemplo: 81. Como 8+1=9 e 9 é divisível por 3, então o número 81 é divisível por 3.
1725 (1+7+2+5=15) é divisível por 3.
8539 (8+5+3+9=25) não é divisível por 3.

- por 4: Um número é divisível por 4 quando termina em 00 ou quando o número formado pelos dois últimos
algarismos da direita for divisível por 4.
Exemplos: 1800 é divisível por 4, pois termina em 00.
4116 é divisível por 4, pois 16 é divisível por 4.
1324 é divisível por 4, pois 24 é divisível por 4.
OBS: O ano bissexto possui 366 dias e sempre é múltiplo de 4. O ano de 2012 foi o último bissexto. Porém,
há casos especiais de anos que, apesar de múltiplos de 4, não são bissextos: são aqueles que também são
múltiplos de 100 e não são múltiplos de 400. O ano de 1900 foi o último caso especial.

- por 5 Um número é divisível por 5 se o seu algarismo final é zero ou 5.

- Por 6 números que podem ser divididos exatamente por 2 e 3 são números divisíveis por 6.

- por 7 duas regras:

1ª- (714) é a soma de 700 mais 14. Como 700 e 14 são divisíveis por 7, então 714 também é divisível por
7. 14728 é igual a 14000 mais 700 mais 28. Como todos são divisíveis por 7, então o número 14728 ou;
2ª- precisamos multiplicar o último número por 2 e subtrair o valor pelos números restantes. Caso o
resultado seja divisível por 7, o número é divisível por 7. Exemplos: 553 é um número divisível por 7, já
que 2 * 3 = 6 e 55 - 6 = 49, 49 é um número divisível por 7. 462 é um número divisível por 7, porque 2 *
2 = 4 e 46 – 4 = 42, 42 é um número divisível por 7.

-por 8 os números terminam em três zeros (000), ou têm os últimos 3 algarismos divisíveis por 8. 2000 é um
número divisível por 8, pois é terminado em 000. 5410 por 410 ser divisível por 8, 5410 é um número
divisível por 8.

- por 9 se a soma de seus algarismos é divisível por 9. (333) é um número

divisível por 9, já que 3+3+3 = 9; (8532) é um número divisível por 9, pois
8+5+3+2 = 18 e 18 é divisível por 9

Números Primos
São números com apenas dois divisores. Existem infinitos números primos.
OBS 1: Em todos os conjuntos de divisores o número 1 aparece, mas ele não é considerado um número
primo.
OBS 2: O único número primo par é o 2.
Você sabia que na aritmética existe uma afirmação verdadeira que diz: “Todo número pode ser
decomposto de forma única em um produto de fatores primos?”
 Esta afirmação quer dizer que podemos escrever qualquer número através de multiplicações de
números primos. Veja os exemplos:
24 = 2 x 2 x 2 x 3; 66 = 2 x 3 x 11; 120 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5; 121 = 11 x 11.
Quando escrevemos um número como um produto com o maior número de fatores possíveis, na
verdade estaremos escrevendo a decomposição em fatores primos.

Decomposição em Fatores Primos

Ao decompor um número em fatores primos, você deverá observar os critérios de divisibilidade para
escolher o primeiro número primo como divisor.
Exemplo 1. Decompor em fatores primos o número 12.

Podemos, então, escrever 12=2x2x3.

Exemplo 2. Vejamos agora um número maior. Decompor 360 em fatores primos.

Podemos escrever 360 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5. Repare que a decomposição poderia ser em ordem diferente,
por exemplo, 360 = 5 x 2 x 2 x 3 x 2 x 3. Já vimos que isto não tem importância, pois a ordem dos fatores
não altera o produto. Agora faça você:

Estudando mais sobre múltiplos e divisores

O cálculo dos divisores de um número foi estudado anteriormente de uma forma muito simples:
encontrando as multiplicações.
Exemplo. Para encontrar os divisores de 20, escreve-se:
20 = 4 x 5, 20 = 2 x 10 e finalmente, 20 = 1 x 20. Logo D(20) = 1, 2, 4, 5, 10, 20.
A dificuldade é encontrar os divisores de números maiores. Precisamos ter certeza de que não
esquecemos de nenhum.
 Imagine encontrar D(360)? Vamos utilizar a decomposição em fatores primos para encontrar não só os
divisores, como a quantidade.
Exemplo. Encontrar os divisores de 360. Essa decomposição já está feita. Um procedimento muito prático é
adicionar uma linha vertical ao lado dos números primos e colocar o divisor de todos, 1, no topo. Cada fator
primo será multiplicado por todos os outros da linha acima dele. Veja.

D(360) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 15, 18, 20, 24, 30, 36, 40, 45, 60, 72, 90, 120, 180, 360}.
Repare que são muitos divisores e poderíamos esquecer algum na hora de listá-los. Como saber, antes
de calculá-los, quantos seriam? É possível, mas precisamos antes entender uma forma de representar as
multiplicações. A potência.

POTENCIAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS

Ao efetuar uma multiplicação em que todos os fatores são iguais, realizamos uma operação denominada
potenciação.
Podemos representar a multiplicação 3 x 3 x 3 x 3 assim: 3 4 (lemos: “três elevado à quarta potência” ou “três à
quarta”). Observe:
4n ú merode fatores
3 n ú meroque se repete
A base é o fator que se repete na multiplicação (3), o expoente indica quantas vezes o fator se repete, (4) e a
potência é o resultado da operação (81).
4
3 =81
Observe a leitura de algumas potências:
32 : três elevado à segunda potência 65 : seis elevado à quinta potência
23 : dois elevado à terceira potência 26 : dois elevado à sexta potência
74 : sete elevado à quarta potência 49 : quatro elevado à nona potência

As potências com expoentes 2 e 3 podem ser lidas de outra maneira.

Tabela de quadrados perfeitos.

Conta Resultado
Conta Resultado
0
2 0
112 121
1
2 1
122 144
2
2 4
132 169
3
2 9
142 196
4
2 16
152 225
5
2 25
162 256
6
2 36
172 289
7
2 49
182 324
8
2 64
192 361
9
2 81
202 400
102 100

Potências de base 10
Observe as seguintes potências de base 10: •
101 = 10 103= 10x 10 x 10 = 1 000 105=10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 100 000
Nesses exemplos, percebe-se que as potências de base 10, com expoentes naturais, são iguais a um número
formado pelo algarismo 1 seguido de tantos zeros quantas forem as unidades do expoente.

Decomposição de um número usando potências de base 10

Considere os números: 54 e 857
Decompondo-os e aplicando potências de 10, podemos escrever:
54 = 50 + 4 = 5 x 10 + 4
857 = 800 + 50 + 7 = 8 x 100 + 5 x 10 + 7 = 8 x 102 + 5 x 10 + 7

Para multiplicar potências de mesma base, devemos conservar a base e adicionar os expoentes, ou seja, se a,
m e n são números naturais, diferente 0, temos: am x an = a m + n. , exemplo: 23 x 24 = 23=4 27
Para dividir potências de mesma base, não nula, devemos conservar a base e subtrair os expoentes, ou seja, se
a, m e n são números naturais, com a diferente 0 e m maior ou igual n: am ÷ an = am- n exemplo 35 ÷ 33 = 35-3 =32
Para elevar uma potência a um novo expoente, devemos conservar a base e multiplicar os expoentes, ou seja,
se a, m e n são números naturais, com a diferente de 0, temos: (am) n = am x n exemplo • (35 ) 6 = 35 x 6 = 330
Para elevar um produto a um expoente, devemos elevar cada fator a esse expoente, ou seja, se a, b, c e n são
números naturais, com a ≠ 0, b ≠ 0 e c ≠ 0, temos: (a x b x c) n = an x bn x cn. Exemplo: (3 x 5 x 7)2 = 32 x 52 x 72

Com o auxílio das propriedades da potenciação, podemos estender a definição de potência para os casos de
expoente 1 e de expoente 0.
Todo número natural elevado ao expoente 1 é igual a ele mesmo, ou seja, se a é um numero natural a1=a
Todo número natural não nulo elevado ao expoente zero é igual a 1, ou seja, se a é numero natural, com a
diferente de 0: a0=1

RADIAÇÃO

A radiciação é a operação inversa da potenciação. Por exemplo, se elevarmos um número ao

quadrado e depois extrairmos sua raiz quadrada, voltamos ao número inicial.

O símbolo √recebe o nome de radical.

Exemplo: 52 = 5 x 5 = 25 2√25 = 5. Os elementos da operação de radiciação são: índice, radical,

radicando e raiz.
 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1-Paulo assumiu um novo projeto em sua empresa e passou a trabalhar duas horas extras por dia. O projeto
teve início no dia 12 e foi até o dia 25 do mesmo mês. Quantas horas extras Paulo trabalhou nesse projeto?

2-Quantos algarismos são necessários para numerar as 500 páginas de um livro?

3-Luís encontrou na internet uma reportagem, com mais de 200 páginas, sobre aquecimento global. Dessa
reportagem, ele imprimiu as páginas 35 a 178. Quantas páginas Luís imprimiu?

4-O Tiranossauro Rex viveu há 145 000 000 de anos, e o Triceratops, há 67 000 000 de anos. Escreva esses
números por extenso e, depois, responda: qual desses dinossauros habitou a Terra primeiro?

5-Um artista foi contratado para numerar as 185 páginas de uma filatelia, recebendo R$ 2,00 por algarismo
desenhado. Quanto ele deverá receber pelo trabalho?

6-Quando Laerte nasceu, o pai dele tinha 28 anos. Atualmente, Laerte tem 18 anos. Determine a soma das
idades de Laerte e de seu pai hoje.

7-Luís utilizou R$ 300,00 para pagar um telefone celular. Calcule o preço desse aparelho, sabendo que Luís
recebeu R$ 25,00 de troco.

8-O piloto australiano Will Power sagrou se campeão da Fórmula Indy em 2014, obtendo 671 pontos. O
brasileiro Hélio Castroneves conquistou o vicecampeonato, obtendo 62 pontos a menos que o campeão. Qual
foi o total de pontos obtidos pelo piloto brasileiro na Fórmula Indy em 2014?

9-Sérgio pensou em um número. Em seguida, adicionoulhe 10. Depois, subtraiu 13 do resultado anterior,
obtendo 12. Em que número Sérgio pensou?

10-Em uma sapataria havia 950 pares de sapatos. Nos dois primeiros meses do ano, foram vendidos 380 e
420 pares de sapatos, respectivamente. Depois, foram enviados à sapataria mais 330 pares para venda.
Quantos pares de sapatos há agora nessa sapataria.

11- Em uma loja de materiais esportivos, há 36 caixas com 12 bolas de pinguepongue. em cada uma.
Podemos calcular o total de bolas nessa loja fazendo apenas uma operação. Que operação é essa? Que nome
podemos dar aos números 36 e 12 nessa operação? Qual é o resultado dessa operação?

12-Um automóvel percorre, em média, 8 quilômetros com 1 litro de combustível e vem equipado com um
tanque com capacidade de 40 litros. Supondo que o tanque de combustível esteja cheio, qual é a distância
máxima que esse veículo pode percorrer sem reabastecer?
13-Um motor bombeia 3 700 litros de água por minuto para uma cisterna. Quantos litros de água esse motor
bombeará para a cisterna em 30 minutos?

14-Para efetuar com mais facilidade 30 8 17, podemos fazer 30x (10 + 7). Que propriedade da multiplicação
utilizamos nessa operação? Que resultado obtemos?

15- Um colégio foi construído em uma área de 6000 metros quadrados. Dividindo essa área em três partes
iguais, uma delas ficou livre e, nas outras duas partes, foram construídas 50 salas de aula. Qual é a área de
cada sala de aula?

16- Um caminhão transporta 24 432 refrigerantes em caixas que contêm duas dúzias de garrafas cada uma.
Quantas caixas há nesse caminhão?

17- A luz emitida pelo Sol viaja no vácuo a 300 000 quilômetros por segundo. Sabendo que o Sol está a
aproximadamente 150 000 000 de quilômetros da Terra, calculem a quantidade de segundos que a luz do Sol
demora para chegar à Terra.

18- Em um colégio estudam 540 alunos, que serão divididos em grupos de 37 para um desfile.
a) Quantos grupos completos serão formados?
b) Quantos alunos seriam necessários para completar mais um grupo?

19- A carga máxima permitida em um elevador é 500 quilogramas. Qual é o número mínimo de viagens
necessárias para que uma pessoa com 75 quilogramas possa transportar 45 caixas de 30 quilogramas cada
uma?

20- Alexandre e Ísis fizeram uma viagem. A passagem aérea de ida e de volta de cada um deles custou
R$ 560,00. A diária completa em apartamento duplo custou R$ 280,00. Ao todo, eles gastaram R$ 3080,00
com passagens e hospedagem. Quantos dias o casal ficou hospedado?

21- Um caminhão pode transportar no máximo 15000 quilogramas. Em uma viagem ele transportou 96
caixas de 80 quilogramas e 35 caixas de 104 quilogramas. Quantos quilogramas de carga ainda podem ser
transportados por esse caminhão, nessa viagem?

22- Em uma rua, há 42 postes de iluminação, e a distância entre dois deles é 45 metros. Sabendo que o
primeiro poste e o último ficam a 10 metros das extremidades da rua, determine, em metro, a medida do
comprimento dessa rua.

23-O quarto de Luís tem a forma quadrada e está coberto com 256 ladrilhos quadrados. Quantos ladrilhos
há em cada lado do piso?

24-Para pagar à vista a reforma de sua casa, Henrique calculou que teria de economizar uma quantia durante
sete meses:
• R$ 3,00 no primeiro mês;
• R$ 9,00 no segundo mês;
• R$ 27,00 no terceiro mês e assim por diante.
Que quantia Henrique conseguiu economizar?

25-Antônio recebeu um prêmio no valor de R$ 700,00. Clóvis recebeu um prêmio, pago durante sete dias, da
seguinte forma:
• R$ 1,00 no primeiro dia,
• R$ 3,00 no segundo dia,
• R$ 9,00 no terceiro dia,
• R$ 27,00 no quarto dia e assim por diante
Considerando o valor total, quem recebeu o maior prêmio?

26- Uma cisterna tem um vazamento que provoca uma perda inicial de 4 litros de água em 20 minutos. O
vazamento foi aumentando da seguinte maneira: a cada 20 minutos seguintes a quantidade de água que
vazava era o dobro da quantidade anterior. Após uma hora e vinte minutos do início do vazamento qual a
quantidade total de água perdida?

27- Lúcia saiu para fazer compras com 2 notas de R$ 100,00 na carteira. Gastou no supermercado R$
142,00, na padaria R$ 6,00 e no açougue R$ 32,00. Com quanto Lúcia ficou após essas compras?

28-Um trem leva 481 passageiros sentados e 57 em pé. Use o arredondamento do número de passageiros
para a dezena mais próxima para estimar quantas pessoas podem viajar nesse trem.

29- (FESP-RJ) Uma pessoa quer trocar duas cédulas de 100 reais por cédulas de 5 reais, 10 reais e 50 reais,
recebendo cédulas de todos esses valores e o maior número possível de cédulas de 50 reais. Nessas
condições, qual é o número mínimo de cédulas que ela poderá receber?
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11

30- Fabiana tem 37 CDs. A sua amiga Flávia disse-lhe: “Se você me desse 10 dos seus CDs, ficaríamos as
duas com o mesmo número de CDs”. Quantos CDs tem Flávia?
31-(Cesgranrio-RJ) Uma pesquisa realizada com 500 empresas mostrou que somente 120 utilizam papel
reciclado. A diferença entre o número de empresas pesquisadas que não usam e que usam papel reciclado é:
a) 260 b) 300 c) 340 d) 380

32-Um pai tem 35 anos, e seus filhos, 6, 7 e 9 anos. Daqui a 8 anos, a soma das idades dos três filhos menos
a idade do pai será de: a) 2 anos. b) 3 anos. c) 11 anos. d) 13 anos

33-(Obmep) Considere dois números naturais, cada um deles com três algarismos diferentes. O maior deles
só tem algarismos pares e o menor só tem algarismos ímpares. Se a diferença entre eles é a maior possível,
qual é essa diferença? a) 507 b) 531 c) 777 d) 729

34-Flávia tem 7 anos de idade e sua irmã Daniela tem o dobro da sua idade. O pai das meninas tem o dobro
da idade das duas juntas. Quantos anos tem o pai de Flávia e Daniela?

35- A calculadora de Juliana é bem diferente. Ela tem uma tecla D, que duplica o número escrito no visor, e
a tecla T, que apaga o algarismo das unidades do número escrito no visor. Assim, por exemplo, se estiver
escrito 123 no visor e apertamos D, teremos 246; depois, apertando T, teremos 24. Suponha que esteja
escrito 1999. Se apertarmos D, depois T, em seguida D, depois T, teremos o número:
a) 96 b) 98 c) 79 d) 99

36- Todos os livros de uma sala de aula estão em 8 estantes. Cada estante tem 8 prateleiras, cada prateleira
tem 8 livros. Quantos livros há na sala de aula?

37- Calcule:
a) o dobro do número 10;
b) o quadrado do número 10;
c) o triplo do número 10;
d) o cubo do número 10.

38- O chão de uma cozinha de forma quadrada está coberto com 144 ladrilhos quadrados. Quantos
ladrilhos há em cada lado do chão?

39- Rodrigo pensou em um número e determinou a sua raiz quadrada. O resultado foi 25. Em que número ele
pensou?

40- Numa chácara há 7 mangueiras. Com as mangas de cada uma, encheram-se 7 caixas com 7 kg cada. Qual
é o número de quilogramas de mangas colhidas?

41- Um professor de Educação Física precisa Desafio separar 64 alunos em filas. O número de filas deve ser
igual ao número de alunos em cada fila. Qual deve ser o número de filas?

42- Calcule a diferença entre a raiz quadrada de 81 e a raiz quadrada de 16.

43- Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?
a) 15 b) 25 c) 125 d) 625

44- Paulo, Leo e Rui estão contando de 3 em 3... Quem dirá 174?
Respostas
1-28 h extras 26- 60litros
2-1 392 algarismos 27- R$ 20,00
3-144 pág 28-540 pessoas
4-145 000 000: cento e quarenta e cinco milhões 29-B
67 000 000: sessenta e sete milhões
tiranossauro rex
5-r$ 894,00 30- 17 CDs
6- 64 anos 31-A
7- R$ 275,00 32- B 14 + 15 + 17 – 43 = 3
8- 609 pontos 33- 864 – 135 = 729
9- 15 34- 42 anos
10- 480 35- C
11- multiplicação; fatores; 432 36- 512 livros
12- 320 km 37- a)20; b)100; c)30; d) 1000
13- 111 000 litros 38- 12 ladrilhos
14-distributiva; 510 39- 252 625
15- 80 metros quadrados 40- 73 ; 343 quilogramas
16- 1 018 caixas 41-8 filas
17- 500 segundos 42- 5
18- a)14 alunos b)15 alunos 43- 53 125
19- 4 viagens 44- Paulo. 174 : 3 = 58
A divisão 58 por 3 tem como resto 1
20- 7 dias
21- 3 680 quilogramas
22- 1 865 metros
23- 16
24- R$ 3 279,00
25- Clóvis: r$ 1 093,00
Questões Colégio Militar do Estado -PMRR

1-(CME-PMRR-2020)(Adaptada) A Prefeitura de Boa Vista deu início neste sábado, 7 de

setembro de 2019, à campanha de vacinação antirrábica em 15 bairros da capital. Cães e
gatos a partir de três meses devem receber a vacina. Nos primeiros dias de vacinação, as
equipes vacinaram 1.910 cães machos, 2.131 cadelas, 383 gatos, 344 gatas. A campanha vai
até o dia 28 de setembro e será realizada aos sábados, em bairros diferentes, tanto em
escolas, unidades básicas de saúde, praças e equipes volantes. (Disponível em:
https://www.boavista.rr.gov.br/noticias/2019/09/vacinacao-antirrabica-quase-5-mil-animais-
foram-vacinados-no-primeiro-dia-de-campanha-em-boa-vista)

De acordo com os dados da campanha de vacinação acima detalhada, quantos animais foram
vacinados?

(A) 4.253
(B) 4.768
(C) 4.893
(D) 4.305
(E) 4.999

2- (CME-PMRR-2020) Barrichello foi à feira do garimpeiro com a sua avó, então, avistou o seguinte cartaz:
Quanto pagarão na compra de 12 mamões?

(A) 7 reais
(B) 10 reais
(C) 15 reais
(D) 12 reais
(E) 20 reais

3-(CME/PMRR-2019) Dentre as alternativas abaixo marque aquela em que todos os números são divisíveis
por 9.
(A) 999, 199, 900, 9000.
(B) 339, 243, 225, 333.
(C) 300, 333, 405, 324.
(D) 939, 999, 279, 252.
(E) 117, 243, 225, 900.

4- (CME-PMRR-2019) O professor de matemática precisa dividir uma turma de alunos em grupos, de modo
que todos os grupos tenham a mesma quantidade de alunos, que os grupos tenham a mesma quantidade de
meninas, a mesma quantidade de meninos e a divisão dos grupos seja a maior possível. Nessa turma temos
24 alunas e 16 alunos. Quantos grupos serão formados?
(A) 3 grupos (B) 8 grupos (C) 4 grupos (D) 16 grupos (E) 24 grupos

5-(CME-PMRR-2019) O nome do Colégio Militar Estadual se deu em homenagem ao Coronel PM Derly

Luiz Vieira Borges que nasceu em 18 de julho de 1947, na cidade de São Leopoldo/RS. O militar, oriundo
do Exército Brasileiro e da Guarda Territorial de Roraima, ingressou na Polícia Militar de Roraima-PMRR
no dia 1º de fevereiro de 1977. Comandou a PMRR em duas oportunidades nos períodos de 02 de fevereiro
de 1983 a 28 de janeiro de 1987 e de 17 de novembro de 1989 a 02 de janeiro de 1991. Considerando todos
os meses como sendo de 30 dias, responda quanto tempo o Coronel Derly esteve no comando da PMRR no
ano de 1983:

(A) 365 dias. (B) 329 dias. (C) 6 meses e 2 dias. (D) 10 meses e 2 dias. (E) 12 meses.
6-(CME-PMRR-2019) A milha terrestre é uma unidade de medida de comprimento definida pelo sistema
imperial de medidas como o equivalente a 1,6 Km. Um navio navegou durante 5 dias 800 km. Quantas
milhas ele navegou nesse período?
(A) 6400 milhas (B) 8000 milhas (C) 800 milhas (D) 50 milhas (E) 500 milhas

7-(CME-PMRR-2019) Dentro do cofrinho de Elias há apenas moedas em um total de R$ 25,00. Ele quebrou
o cofre e contou quinze moedas de R$ 0,50, trinta moedas de R$ 0,25, dez moedas de R$ 0,10 e vinte
moedas de R$ 0,05. Quantas moedas de R$ 1,00 havia no cofre?
(A) 6 moedas (B) 7 moedas (C) 8 moedas (D) 15 moedas (E) 25 moedas

8-(CME-PMRR-2018) O aumento do número de venezuelanos em Roraima é um recorde histórico e pode

ser considerado o maior fluxo migratório internacional já registrado no estado desde a sua criação, em 1988,
segundo João Carlos Jarochinski, professor da Universidade Federal de Roraima (UFRR) e especialista em
questões fronteiriças. Fonte: http://especiais.g1.globo.com/rr/roraima/2016/venezuelanos-no-brasil/ acesso em: 29/10/2017

Considerando a população de Boa Vista como de 326 mil habitantes atualmente e supondo que mensalmente
1200 imigrantes venezuelanos entrem na capital para morar e trabalhar, qual será a população de Boa Vista
após 1 ano?

(A) 340.400 habitantes

(B) 327.200 habitantes
(C) 420.000 habitantes.
(D) 14.000 habitantes.
(E) 446.000 habitantes

9-(CME-PMRR-2018) No CME-PMRR a cantina da dona Antônia vende diariamente de segunda a sexta-

feira, sucos, bolos e salgados ao preço de R$ 2,50 cada um. Supondo que em uma certa semana ela tenha
feito uma promoção no bolo e vendido a R$ 2,00 e que nesta mesma semana tenha vendido 175 salgados,
195 sucos e 121 bolos. Qual foi o total monetário em vendas da cantina?
(A) R$ 1227,00
(B) R$ 982,00
(C) R$ 1750,00
(D) R$ 1000,00
(E) R$ 1167,00

10-(CME-PMRR-2018) Cocóta é uma galinha especial que gosta de botar ovos, a cada 6 horas ela está
botando um ovo. O mês de outubro tem 31 dias. Quantos ovos ela botou neste mês?
(A) 186 ovos.
(B) 31 ovos.
(C) 100 ovos.
(D) 124 ovos.
(E) 5 dúzias.

11- (CME-PMRR-2018) Israel quer comprar bolinhas de gude que custam R$ 0,25 cada uma. Ele e teve que
quebrar seu cofrinho onde guarda suas economias e assim realizar a compra. Ele verificou que possui R$
9,75 em moedas. Quantas bolinhas ele poderá comprar?
(A) 39 bolinhas
(B) 29 bolinhas
(C) 30 bolinhas
(D) 40 bolinhas
(E) 38 bolinhas
 12-(CME-PMRR-2018) Pedrinho é 70 anos mais novo que seu avô. Sabe-se que a idade do avô é o resultado
da expressão numérica 99-[ 3+ ( 2+5 x 3 ) ] . Qual a idade de Pedrinho?
(A) 14 (B) 16 (C ) 17 (D) 10 (E) 9

13-( CME-PMRR-2018) João comprou uma apostila por R$ 120,00 reais. Após alguns meses, ele vendeu a
mesma apostila para uma amiga, em três parcelas de R$ 48,00 cada uma. João teve lucro ou prejuízo? De
quanto?
(A) lucro de R$ 24,00
(B) prejuízo de R$ 20,00
(C) lucro de R$ 12,00
(D) prejuízo de R$ 15,00
(E) prejuízo de R$ 0,50

GABARITO
1-B só somar tudo 6-E lógica 800/1,6 = 500 (ou regra de 3)
2-C 4 x 3=12 ou seja 3x5 =15 7-C 15x0,50+x30x0,25+10x0,10+200,05=17
25-17= 8
3-E As somas dão9; e 9 é divisível por ele mesmo 8-A 1200x12+326000=340.400
4-B 8 grupos onde se fica igual (24/8=3) (16/8=2). Não 9-E 175+195x2,50=925
seria 16 grupo pq 24/16=1,5 (8 grupos ficariam 925 + (121x2,00)= 1167,00
com uma menina a menos.) 10-D Dia 24h 24/6= 4 (31 x 4= 124 ovos)
5- B O mês são 30 dias, então a cada dia 2 ele completou 11-B 9,75 ÷0,25= 39
1 mês somando no total de 300 dias mais os 12-E
restantes dos dias que faltam para terminar o último 13-A 3 x 48 =144 144-120 = 24
mês.