Escola Secundária de Odivelas

Curso EFA – Nível Básico

Área de Competência-Chave: Resolver problemas UC CMCT_B
aritméticos em contextos de vida.
Realização: Identificar números decimais

Critério de Desempenho:  Aplicando os métodos e as operações em situações concretas.

 Utilizando algoritmos ou cálculo mental.
Data: 05-12-23
Formador: Marco Franco

Atividade nº 01_B Duração: 6 aulas Turma: 2A

Nome

Números Racionais

Chama-se número racional a um número da forma , com m e n inteiros e n .

Uma fracção representa o quociente exacto entre dois números.

Numerador – indica o número de

partes que se tomaram do todo.

Denominador – indica o número de partes em

que dividimos o todo. É sempre diferente de
zero.

Frações decimais

As fracções decimais são frações cujo denominador é uma potência de base 10 e expoente natural, ou
seja, é igual a 10, 100, 1000,…
Um número decimal é um número que pode ser representado por uma fracção decimal.

Assim, os números correspondentes às fracções anteriores, respectivamente 0,5; 2 e 0,29 são números
decimais.

Os números representáveis por e também são decimais, pois é possível encontrar fracções
equivalentes que sejam decimais.

Que números representam as frações?

Números inteiros

As fracções representam números inteiros sempre que o numerador é múltiplo do denominador.

Por exemplo:

Números fraccionários – dízimas finitas e infinitas

Uma fração decimal pode ser representada por um número decimal e vice-versa.

Por exemplo:
Temos, assim, o mesmo número representado sob a forma de fração decimal e na forma número
decimal ou dízima.

Os números racionais representam uma dízima finita, quando ao dividirmos o numerador pelo
denominador dá resto zero.

Por exemplo:

O número racional tem uma representação sob a forma de dízima infinita periódica,
pois se dividirmos 1 por 3 nunca obtemos resto zero.

Colocamos o 3 dentro de parênteses para indicar que este número se repete sempre e
designamo-lo por período da dízima.
Resumindo:

Comparação de frações com a unidade

• Uma fração representa um número menor do que 1 quando o numerador é menor do que o

denominador. < 1
• Uma fração representa um número maior do que 1 quando o numerador é maior do que o
denominador. >1

• Uma fração representa a unidade sempre que o numerador e o denominador são iguais.

Frações equivalentes

Duas frações são equivalentes quando representam a mesma

quantidade, para o mesmo todo

Nota: Para obtermos fracções equivalentes, multiplicamos ou dividimos ambos os termos da fracção pelo
mesmo número natural.

Simplificação de frações

A mais simplificada de todas chamam-se fracção irredutível e

obtém-se se dividirmos os dois termos da fracção pelo seu máximo
divisor comum.

Comparação de frações
 Em frações com o mesmo denominador, é maior a que tem o maior numerador.
 Em frações com o mesmo numerador, é maior a que tiver o menor denominador.
 Frações com numerador e denominador iguais representam a unidade.
 Para compararmos frações com numeradores e denominadores diferentes, substituímos essas
fracções por outras equivalentes com o mesmo denominador.
  Outro processo consiste em utilizar os numerais decimais, calculando os quocientes indicados por
cada fracção.

Operações com racionais

Adição e Subtração

Com o mesmo denominador: mantém-se o denominador e adicionam-se ou subtraem-se os

numeradores.

Com denominador diferente: Substituem-se as frações por fracções equivalentes com o mesmo
denominador e de seguida efectua-se a operação.

1. Indique a fração que representa a parte pintada em cada figura.

1+

2. Pinte o correspondente a metade de cada figura e escreva a fracção que representa a parte pintada.

3. Pinte a parte correspondente à terça parte de cada figura e escreva a fracção que representa a parte
pintada.

4. Indica a fração de cada uma das figuras:

5. Que fração está pintada em cada figura? Que fracção falta pintar?

A B C D

A B C D

Fracção pintada

Fracção não pintada

6. Que parte dos círculos estão pintados?

7. Represente geometricamente:
a)

b)
c) 2 / 5

d) 3 / 8

8. Que parte das figuras corresponde aos triângulos?

9. Pinte um terço de cada figura.

10. Pinte um quinto dos círculos da figura.

11. Se a figura abaixo é um terço do inteiro, desenhe o inteiro.

12. Complete a tabela.

13. Observe o cesto de fruta da figura ao lado.

a) Qual a fração do número de peças de fruta que representam o

número de bananas no cesto?

b) Qual a fração do número de peças de fruta que representam o

número de peras no cesto?

c) Qual a fração do número de peças de fruta que representa a quantidade de fruta do cesto que
não são maçãs?

d) As maçãs foram igualmente distribuídas por três amigos. Que parte das maçãs comeu cada
amigo? Explique a sua resposta.